另一個(gè)自己_初三作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的另一個(gè)自己_初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
另一個(gè)自己_初三作文1
有時(shí)候，另一個(gè)自己是在誤打誤撞中撞出來的。
——題記
第一次——偶遇
“第一次見面看你不太順眼，誰知道后來關(guān)系那么密切……”我一路哼著歌，不知不覺便走進(jìn)了那條熟悉的小巷——我回家的小巷。突然一陣哭聲傳到我的耳中，回過頭來便看見了一個(gè)人穿著一身白色衣服，頭發(fā)散亂，看看就怪晦氣的，可是當(dāng)她的頭轉(zhuǎn)過來的時(shí)候，她那清秀的眉毛，水汪汪的大眼睛，可愛的包子臉上白里透著紅，櫻桃小嘴里透出嚶嚶的聲音越是透出了她那可愛的氣質(zhì)，一瞬間，那些晦氣便全沒了。我走過去看了她一眼，有些話本想和她說，可是我的喉嚨就像被“堵”住了，說不出來，我便急匆匆的走了。
第二次——緣分
我一個(gè)人在庭院里背書，我家的庭院，四面都是墻，帶著很濃的復(fù)古味，還種著一棵梨樹。我背著背著就累了，于是在墻邊坐下來休息，我往頭上一望，咦，我感覺我不受自己的控制，直接走到了我靠的墻的外面，站在轉(zhuǎn)角那里望了望，正好，一片梨花落在了她的手上，她把頭抬起來，那晶瑩剔透的淚珠從她白皙的臉上滑落下來。我想了又想：要不要過去呢，算了，過去不和她說話，遞一張紙就行了，對，就一張紙。我跑進(jìn)家里抽出一張紙，又跑過去把紙放在她手上，就飛快地跑進(jìn)跑進(jìn)家里，又回到了那堵墻，坐下來，就這樣和她隔著一堵墻，坐到了傍晚。
第三次——命中注定
那天過后，我心里一直都在思考一個(gè)問題：到底要不要去問問她呢？想了一晚上，把想說的都記在了日記本上，第二天上學(xué)，我心里一直想著這件事，一打放學(xué)鈴，我就飛快的朝著我家的那條小巷跑過去，是的，我做好決定了，我要去問個(gè)清楚，突然一個(gè)人朝我撞過來，只聽見一聲對不起，我嘴邊說著沒關(guān)系邊抬頭看，呀！原來是那個(gè)女孩啊，我正好要找她，可當(dāng)著這么多人的面，我又不好意思說，便一把拉住她去到了我家后面的山坡上，我和她坐在上面，都不好意思開口，驀然，我倆同時(shí)開口，又停下來，她要我先說，我又要她先說，推來推去，推得我不耐煩了，我就先開口了，我問了她一個(gè)問題：“你為什么要哭？”后來我一直等待她的結(jié)果，她卻一直不開口，我對她說：“沒事的，我們既然遇見了，就算是緣分哦，不，是命中注定，俗話說‘一是偶遇，二是緣分，三就是命中注定了，我們不就是第三次了嗎？”她終于開口了，她和我說，她的父親因重病去世了，母親也改嫁了，現(xiàn)在是她奶奶帶的她。我突然感覺鼻子一酸，眼淚嘩地一下，落下來了。我們就一直談心，我看著她臉上的笑，我也感覺心里甜甜的。她說，她明天就要走了，我卻一直沒有說話……我們就這樣，相互靠著，看夕陽西下。
在她身上我看到了另一個(gè)自己，因?yàn)槲液退粯邮チ四菧嘏邪踩械募绨颉?/p>
有時(shí)候，另一個(gè)自己是在誤打誤撞中撞出來的。
另一個(gè)自己_初三作文2
生命是一場遇見，人來人往，最稀罕的就是遇見另一個(gè)自己。
—題記
每一段文字里，都會(huì)有一個(gè)故事，就像是每一次的經(jīng)歷中，總會(huì)記住一些事情一樣，無論是痛苦還是快樂的記憶，總會(huì)讓我們的心感受到不同的情懷。其實(shí)在很多時(shí)候，喜歡或者欣賞某個(gè)人，大體都是因?yàn)橛幸恍┕餐膼酆�，才�?huì)讓彼此成為一生的朋友。不論是遠(yuǎn)還是近，能找到心意相通的朋友，真得是此生無憾了。
有一種相遇不是在路上，而是在心里。
有些人，無需相識(shí)，卻能通過一段話、一篇文字，明白彼此的心情。雖然隔著一張屏，一本書，一張紙，因?yàn)槎�，所以，她就是那個(gè)可以走進(jìn)自己內(nèi)心深處的人。 有些事，無需相約，卻能在同樣問題上達(dá)成同一共識(shí);有些情，無需轟轟烈烈，卻能深深銘記在心底。雖然時(shí)光荏苒，青春不在，雖然隔著時(shí)間和空間的距離，因?yàn)槎�，所以，她依然是那個(gè)不管是開心或是悲傷，都可以在心底溫情擁抱的人。
這樣的人，如果遇到了，或男或女，只需一人，便足夠了。因?yàn)橹淮艘蝗硕憔蛣龠^懂她自己。這種懂得，不是相邀，也不是牽引，而是實(shí)實(shí)在在自然而然的明白，這樣的明白，無關(guān)風(fēng)月，無關(guān)功利。
她懂你文字中隱藏的哀傷，懂你眉宇間隱含的淡淡清愁，懂你那一身素衣，懂你那一抹微笑;懂你那落花飄零時(shí)孤寂的心情，懂你那秋燕雙飛時(shí)流淌的情思;懂你的低眉，你的淺笑;懂你的深情，你的不悔;這樣的懂得，是死生契闊，與子成說，亦是執(zhí)子之手，與子偕老。
這種懂得，不必言語，不必刻意，有時(shí)，只需淺淺一個(gè)微笑;這種懂得，不必解釋，不必逃避，有時(shí)，只需輕輕的一聲呼喚。這種懂得，是一種心情，一種欣賞，更是一種心靈的默契，是青春草地上拂過耳邊的那一縷清風(fēng)。任時(shí)光飛逝，她永遠(yuǎn)都站在燈火闌珊處默默相守。任繁華落盡，她永遠(yuǎn)都守著心靈的契約，千帆過盡處默默相望。
在生命的長河里，我們太多的是在過著平淡的生活，那些華麗的愛情外衣，終究難以看懂;那些疲憊的身軀，裹著歲月的傷痛，終究不會(huì)深藏到底。秋風(fēng)夜雨，總想有人能觸摸內(nèi)心的柔軟，相視中讀懂你潮濕眼眶里承載的故事。如果有這樣一個(gè)人，走不進(jìn)你的生活，卻知道你的沉默，無論是誰，你的生命就有了訴說。
人生是一場遇見，人來人往，最稀罕的就是遇
見另一個(gè)自己。
另一個(gè)自己_初三作文3
孤寂人生，誰來聆聽你心中的輕音？放眼未來，誰來領(lǐng)略你心中的精彩？山青青，水盈盈。去遇見另一個(gè)自己，彈一曲“高山流水” ，震徹群山，激蕩層浪。
小學(xué)時(shí)候的我是一個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)的孩子，不喜歡像其他孩子一樣到周末或者假期時(shí)去上各種才藝培訓(xùn)班。因此我沒有一技之長，不擅長繪畫，各種樂器我都不一概不知。直到上了初中……我嘗試著去遇見了另一個(gè)自己。
我們學(xué)校每個(gè)星期二的晚上都會(huì)有文娛一刻鐘，我多才多藝的同學(xué)們在這個(gè)時(shí)候總會(huì)拿出自己的看家本領(lǐng)來，例如：有的同學(xué)會(huì)彈吉他，有的同學(xué)會(huì)吹葫蘆絲，還有的同學(xué)會(huì)彈古箏……而我呢，只會(huì)當(dāng)一個(gè)觀眾在下面默默的看著，那個(gè)舞臺(tái)上從未有我的身影。所以我決定在暑假時(shí)去參加培訓(xùn)班，去學(xué)習(xí)一項(xiàng)自己喜歡的東西，去遇見另一個(gè)自己。
我選擇了素描培訓(xùn)班。開始上課的那天，天空像是被颶風(fēng)吹了整整一夜，干凈的沒有一朵云。只剩下徹底的純粹的藍(lán)色，張狂地渲染在頭頂上面。像不經(jīng)意，隨手打翻了藍(lán)色的墨水瓶。這天的陽光和其它夏日里的陽光一樣好，或者說是更加好，地上印著粼粼的光斑。我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)教室，望進(jìn)去，有畫架，有削好的鉛筆，有很多的石膏體。我進(jìn)去找了個(gè)地方坐下，等著同學(xué)們都來后，老師開始上課。他先向我們介紹了素描這一藝術(shù)家們用單色繪畫所描繪出的形狀、結(jié)構(gòu)與韻味。我在聽他介紹時(shí)，對素描產(chǎn)生了一種好奇，迫不及待的想要快點(diǎn)開始學(xué)習(xí)。當(dāng)我拿起鉛筆，照著老師所說，開始在潔白的紙上，用黑白的線條描繪著“另一個(gè)自己”時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們統(tǒng)一而不顯得單調(diào)，鉛筆淡淡的清香，讓用常了中性筆的我愛不釋手，剎那間，一束光線射來，在黑白暗淡的界面處，形成一簇白光，暖暖的，永恒的。我忽然間喜歡上了素描，那些蒼老的調(diào)子，在黑與白中擴(kuò)散開來。我決心學(xué)好素描，決心去遇見另一個(gè)自己。我努力地學(xué)習(xí)素描，積極思考，敢于向老師提問，對待每一幅作品我都非常認(rèn)真地去描繪。我在黑與白間，在一層層的調(diào)子中尋找美感，習(xí)慣了交錯(cuò)縱橫的線條相互交融，最后遇見了另一個(gè)自己，那個(gè)去嘗試了，并學(xué)好了的另一個(gè)自己。
我終于不再是一個(gè)觀眾，在舞臺(tái)上面也終于有了我的身影。我也終于遇見了另一個(gè)自己。我不再是沒有一技之長的人了，而是會(huì)素描的另一個(gè)自己了……
孤寂人生，只有自己來聆聽你心中的輕音；放眼未來，也只有自己來領(lǐng)略你心中的精彩。去遇見另一個(gè)自己，去描繪生命的篇章吧！
另一個(gè)自己_初三作文4
微笑彌補(bǔ)不了創(chuàng)傷，流淚也無計(jì)于事，誰會(huì)知道那微笑背后隱藏著的無盡的孤獨(dú)。流淚中，悲傷中，孤獨(dú)中，其實(shí)他一直守在你身旁。他想抱你，卻怕傷你的心。他想陪你，卻無法在你面前，他想哭，他痛恨自己無能，他想看見你對他微笑。
“哈哈！你又沒人來接，沒錯(cuò)，你就是孤兒，不會(huì)有人理你，你已經(jīng)被拋棄了！”一個(gè)男孩盛氣凌人的指著另一個(gè)男孩。那個(gè)男孩什么也沒有說，自顧自的走了�！皢选氵�真可憐��！”“能不是嗎，連父母都不要他了！”“給我閉嘴！”那個(gè)男孩猛的轉(zhuǎn)過頭，清秀的臉此刻在太陽下卻蒼白無神，那本該閃爍的雙眼卻黯然無色，手指因用力過度而變成紫色。全身散發(fā)著一種讓人不寒而栗的戾氣。“你……你……”“我…我…！怎…怎…么啦！總之，就算你成績再好，長…長得再帥，再優(yōu)秀，可…可你是孤兒，這件事是無法改變的�！蹦泻⒖粗臉幼�，瞬間沒了底氣，連說話都結(jié)巴著，卻不愿放過一絲機(jī)會(huì)來嘲諷他。轉(zhuǎn)過頭，自顧自地向前走，走向那條僻靜的街巷。
“我回來了�！遍T被輕輕地推開�！芭�，都忘了，已經(jīng)不在了�！蹦泻⒌椭^，苦笑著，一滴水珠劃過他的臉頰�！岸颊f了不會(huì)再傷心了，為什么又……”他抹去淚水，走進(jìn)自己的房間，和往常一樣，又是獨(dú)自一人。偌大的庭院中，靜的似乎能聽到花瓣飄落的聲音�！靶暮美�，為什么讓我孤獨(dú)的活著？”我輕輕地站起身，捧著那本已翻閱過無數(shù)次的書本，走向床邊，輕聲讀了起來，漸漸的睡著了。又一次，睡得那么沉……我看見一對年輕的夫妻向我招手，我看見一個(gè)男孩微笑著向他們跑去，我驚呆了，那是我！我好想和他一樣，向他們跑去，可是卻動(dòng)彈不得。突然間，那對夫妻和男孩消失了。只聽到了一陣溫柔的聲音：“不要傷心了，你不是一個(gè)人，我會(huì)陪著你，一直一直�！蔽覄傁胗檬秩ビ|碰，卻沒了。原來是夢，我抱著頭，淚水把床單都打濕了。原來只是夢。但我錯(cuò)了，那聲音每天夜晚都會(huì)傳達(dá)到我的夢里。“謝謝你能相信我！”“謝謝你每天都來陪我！”我回了一句。我才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)聲音是我自己的。為什么會(huì)忘記了呢？也忘了跟爸爸的約定——“就算再苦，也要微笑著走下去，就算再累，也要站起來繼續(xù)走。因?yàn)槟悴皇且粋�(gè)人，不要忘了，那個(gè)站在你身邊的”人’吶，他會(huì)陪你共度一生，他會(huì)隨你到天涯海角�！薄班�，我會(huì)的’。我笑了笑！一起走吧，抹去眼淚，伙伴，不要停下步伐。為什么會(huì)忘了呢，那個(gè)陪你度過苦難的人——自己！所以，你不是孤單一人。我的名字叫沃克！walk，能走的人，不是很好嗎？望著窗外悄悄溜進(jìn)來的皎潔月光，我笑了。
他會(huì)陪在你身邊，他總是微笑地看著你，他總是會(huì)帶走你的憂傷。不要忘了，我們所有人，都不是孤單一人。
另一個(gè)自己_初三作文5
好久沒提筆寫字，一時(shí)忘記要寫些什么內(nèi)容，只是覺得我寫這句話時(shí)，我的心似乎老了。有空的時(shí)候拖回憶想想我自己的人生是如何走過的，但是自己是多么的荒唐和可笑。有時(shí)候想著想著就突然傻笑起來，這不知道自己究竟是怎么度過的，我，還是確切的說是另一個(gè)自己，我也沒想清楚。
人生幾何路漫漫，今朝小別勝初見。我一直不明白，也看不透自己，到底哪個(gè)才是你。高中的時(shí)候，曾有分裂的兩個(gè)我，一開始的我，單純，大大咧咧 ，寧愿用時(shí)間灌溉友情，用無視面對枯燥的學(xué)業(yè)，那時(shí)的自己很快樂，不曾細(xì)細(xì)幻想過人生軌道，只想著面前的生活是幸福的就夠，那個(gè)我吸引了很多的眼球。但是你可否知道世界上的另一個(gè)我，那個(gè)我是在過去的我反復(fù)掙扎的結(jié)果。我在多少的痛苦和冷嘲熱諷中成長過來，有誰明白，班里那個(gè)丑小鴨在畢業(yè)照里一下子煥然成為白天鵝，開始受到有色眼鏡的萬眾矚目，我就像幽曇花的綻放那樣美麗而短暫。后來的我心里感存善良卻要用偽裝的丑陋來標(biāo)榜自己，殊不知這個(gè)我的背后也有另一個(gè)我。我為他的傷心而傷心，可他卻不知道，我多么想聽到他主動(dòng)向我說一聲生日快樂，可結(jié)果永遠(yuǎn)是我記得他的生日。我渴望考上心目中的大學(xué)，為自己掙一個(gè)錦繡年華，何苦人生不自哀，我竟然在重要時(shí)刻跌倒了，曾經(jīng)支持我的動(dòng)力一下子全消失了，我在自己的世界里存活嗎，那個(gè)我才是真正的我。
梔子花開，韶光易逝，青春悄然。我在上帝給予我的第二道曙光里發(fā)現(xiàn)，我竟然還可以寫作，我要用文字寫出自己的愛恨情。另一自己活著雖不能過自己想要的生活，但她相信自己不是上帝的棄兒，我堅(jiān)持認(rèn)為只有歷經(jīng)百難，歲寒，知松柏之后凋也，才能夠成為天神的寵兒。看來我得好好復(fù)習(xí)一下《論語》了。
另一個(gè)自己，別讓她躲在你人生的背后，悄悄議論得與失，他可以成為一種力量帶你走向光明，雖然每次只能跨一小步，千里之行，始于足下。愿自己給自己更多的精彩。
另一個(gè)自己_初三作文6
望著鏡中神采飛揚(yáng)的自己，我遇見了那個(gè)她。
她依舊是那樣的平凡，那樣的不完美，但是她卻突破了自己，突破了“不可能”的極限。
那一天早上，她耷拉著腦袋垂頭喪氣地走進(jìn)了教室，嘴里喃喃道：“哎呀！怎么辦呀！我回家好不好，就請一天病假，我不敢呀！我不敢去！”同桌關(guān)切地問她怎么了，她皺眉說：“哎呦！還不是老師，讓我去參加科學(xué)的演講，可是我一看到下面的那些‘觀眾’腦子就短路了，都不知道自己在說些什么！”同桌連忙安慰她：“沒事哇！你拿老師給你的資料，適當(dāng)?shù)馗囊桓�，然后原模原樣讀下去就好了唄！”一說到這兒，她的情緒更激動(dòng)了：“就是老師哇！她就是告訴我題目，然后半個(gè)字都沒說過�！彼钡孟駸徨伾系奈浵佀频�，眼眶泛淚，差點(diǎn)豆大的淚珠就掉下來了……
可怕的時(shí)刻終于來了，隨著下午最后一節(jié)課的上課鈴聲響起，她懷著忐忑的心情，邁著沉重的步伐，一步步地走到了那個(gè)地方。
她先深深的呼了一口氣，然后扯出一絲勉強(qiáng)的笑容，手心里緊張地直冒汗，腿也在不由自主的抖，上樓的時(shí)候，她手中的紙都被她捏得皺巴巴的。終于！要到她了！她深深的吸了一口氣，然后長長地呼了出來，“加油！你可以的！”她小聲地為自己加了個(gè)油，走了進(jìn)去�？墒且宦暩`笑輕易地打破了她僅存的那一些堅(jiān)強(qiáng)，她抬頭向屋子里的人們望去，心里更是緊張的要死，在那八個(gè)人里面，有兩名老師，不知怎得，她覺得其中有一名紅衣腦的男老師正用他那探測儀似的目光，緊緊地盯著她，還有，就是那六名學(xué)生，真不知道是她人緣太好還是怎么，六個(gè)人里她只有一個(gè)不認(rèn)識(shí)，剛進(jìn)門時(shí)所聽到的那一聲竊笑正是其中的一名男同學(xué)，她以前的同學(xué)——鄭捷發(fā)出的。她硬著頭皮走上了講臺(tái)。突然，她發(fā)現(xiàn)那名男老師似乎有些不耐煩了，于是脊背一直，拿起書本輕輕地講了起來。正當(dāng)她麻著神經(jīng)像游魂般地讀完差不多一半后，大事發(fā)生了：她忘詞了！于是她便渾渾噩噩地隨意講了一下便草草地下來了�？墒钦�(dāng)她松了一口氣，以為完事的時(shí)候，路過那名男老師的`時(shí)候，輕輕地飄來了一句：“哎！輕地好像蚊子叫一樣�！蔽业纳窠�(jīng)一下子就繃緊了，退又不自主地像篩刷似地抖了起來。
事后，她卻釋然了！“管他咧！反正別人的評價(jià)又不是真正的自己，突破了自己，對于我來說，這就是成功！”
另一個(gè)自己_初三作文7
“叛逆”似乎成了我們這個(gè)年齡的代名詞。但它在讓老師家長頭痛的同時(shí)，卻也讓我們遇見了另一個(gè)不一樣的自己。
時(shí)光飛逝，步入豆蔻年華的我反而更加地叛逆，追求所謂的個(gè)性，強(qiáng)烈渴望著獨(dú)立。這時(shí)的我們，“朋友”似乎比家長老師更有影響力，于是我努力追求各種所謂的時(shí)尚，積極融入各種話題，生怕和時(shí)代脫了軌。
“又在打游戲！你以前不是這樣的……”房門被推開，本該寫作業(yè)的我此時(shí)正拿著手機(jī)——可不，猝不及防地，被抓了個(gè)現(xiàn)行。不知所措間，我已經(jīng)被數(shù)落成了一無是處的人。媽媽的話語像利箭一般向我射來，盡管我穿著自以為很堅(jiān)硬的鎧甲，但“學(xué)習(xí)越來越差”這枝箭，依舊正中命門，防不勝防。
和媽媽的爭吵不了了之，前幾日剛緩和的關(guān)系又降到了冰點(diǎn)。這已經(jīng)是第N次被戳痛處了。我是不是該反省了？我要擺脫現(xiàn)在的自己，遇見一個(gè)嶄新的“我”。
我不甘心于“差生”的頭銜，努力改變。我的第一步，就是將又愛又恨的手機(jī)上交。我知道自己是一個(gè)自制力很差的人，又回想沉迷游戲與網(wǎng)絡(luò)無法自拔的那段日子，不得不使用強(qiáng)制手段。手機(jī)上交后，仿佛與世隔絕一般，曾經(jīng)最重要的每日登陸?yīng)剟?lì)領(lǐng)不了了，與同學(xué)的火苗斷了，偶像第一時(shí)間的新聞看不到了……換作以前的我，一定會(huì)把手機(jī)要回來，但，我警告自己，我不再是以前那個(gè)隨心所欲的自己了，我長大了，要學(xué)會(huì)克制自己，這樣才算遇見新的自己。
上學(xué)期經(jīng)常丟三落四的我漸漸上心了，整理書包時(shí)會(huì)一再確認(rèn)東西是否都帶齊；每天的備忘錄都會(huì)在放學(xué)前數(shù)次核對，直至無誤；作業(yè)完成后也一定會(huì)檢查數(shù)遍，不明確的還會(huì)主動(dòng)請媽媽把關(guān)……曾經(jīng)沉迷虛幻世界的“網(wǎng)蟲”也開始漸漸發(fā)現(xiàn)生活中的美好。曾經(jīng)在放學(xué)路上只知低頭玩手機(jī)的我，會(huì)注意到路邊的風(fēng)景，湛藍(lán)的天空、潔白的云朵、繁茂的樟樹、涼爽的秋風(fēng)……我日日夜夜生活的世界原來這么美��！而一意孤行不聽勸阻的個(gè)性也在悄然發(fā)生著改變。
一點(diǎn)點(diǎn)地努力，一步步地向上，向世界敞開心扉的我負(fù)能越來越少，往日喋喋不休的抱怨也變成了燦爛的笑容，我甚至感受到身邊的一草一木都是那樣地可愛和美好，我正在遇見一個(gè)全新的，更好的我，這種滋味真的妙不可言！
席慕容說：“不得不承認(rèn)，青春是一本太倉促的書……”它被歲月裝訂得太拙劣，但即使這樣，依舊被很多人含著淚一讀再讀。我想，當(dāng)以后讀起屬于我自己的名叫“青春”的這本書時(shí)，我一定不會(huì)后悔改變了原來的自己，因?yàn)�，我遇見了另外一個(gè)更好的自己！
另一個(gè)自己_初三作文8
宇宙到底是什么？我認(rèn)為，它是一個(gè)巨大的沙漏，它控制著這個(gè)龐大空間中的所有星球，使之旋轉(zhuǎn)，輪回，崩潰，重生。而自己則成為永恒的——時(shí)間中的空間。
地球是這個(gè)沙漏之中，渺小的一顆沙礫。它的渺小使它與眾不同——茫茫星際，即便再平凡也只有一個(gè)。
人亦是如此。每當(dāng)自己走到梳妝臺(tái)前時(shí)，鏡中是一個(gè)看似與自己一模一樣的人，但它的意義絕非是人，它與我們不同——我們是有生命，有血液的靈魂體，而他們，只是一個(gè)個(gè)冰冷的影子。
那么，難道這個(gè)世界上就不能找到一個(gè)與自己一模一樣的人嗎？
我認(rèn)為，不是。
遇見另一個(gè)自己，那個(gè)“自己”可能是過去的你，也可能是未來的你，遇見，是在不知不覺中。
打開一扇窗，你能看見什么？是恒定不變的一些物體嗎？不是。它們在過去有過嶄新的面孔，它們在未來，也將擁有無人所知的變化。因此，你所看見的，是三個(gè)群體相遇的情景。因?yàn)樵谒鼈兊氖澜缋�，不知道它們何時(shí)相遇——從而轉(zhuǎn)化為另一個(gè)自己。
在這個(gè)一切都是新生事物的時(shí)代，“時(shí)間似乎是每個(gè)人的愁惱。老人愁惱沒有時(shí)間繼續(xù)陪伴這個(gè)世界；壯年人愁惱自己年輕時(shí)沒能學(xué)得再多一點(diǎn)；年輕人愁惱沒有時(shí)間與這個(gè)即將到來的90年代對接；幼年人愁惱沒有更多的時(shí)間去認(rèn)識(shí)這個(gè)有趣且復(fù)雜的社會(huì)……
時(shí)間是永恒的，而生命是有限且短暫的。所以，控制時(shí)間，是我一直以來的渴望。
將時(shí)間比喻為一條長線，這條線上有許多人行走著，起點(diǎn)都是嬰兒，而終點(diǎn)都是老人。他們沿著這條線不停的走，直到盡頭。到這時(shí)，人們都會(huì)說，這一生，精彩，豐富。但依舊留著深深的后悔和遺憾——那便是人生苦短，而理想，真正的理想?yún)s不曾實(shí)現(xiàn)……
控制時(shí)間，可以在不同的時(shí)間中產(chǎn)生相同的人，就是那個(gè)“自己”。在這個(gè)時(shí)空中，你可以任意選擇想要停留的時(shí)間段，將其它時(shí)間段的時(shí)間縮短。在有限的生命中，將時(shí)間發(fā)揮到最大，做自己想做的事。最后，在自然和祥和中離去。
這或許有些荒謬，也有對科學(xué)的不敬，但這終將成為一個(gè)理想的話題。
人類是生活在空間中的生物，但同時(shí)，時(shí)間與空間并存，甚至?xí)r間推動(dòng)空間的發(fā)展，所以，人，活在時(shí)間中。時(shí)間可以產(chǎn)生一切。偉大的人類文明為它所造，那么也終將被它改寫。在未來，一定會(huì)有這樣的科技造福人類。
時(shí)間的沙漏依舊以他不快不慢的速度流逝，光隙中，有人輕輕將手搭在你的肩，對你說“你好�！蹦蔷褪亲约�。遇見，就在不知不覺中！
另一個(gè)自己_初三作文9
在這年少懵懂之際，在這豆蔻年華之期。
一句“當(dāng)青春的熱火將激情再次燃起，當(dāng)歲月的風(fēng)再次把年輕的心歌唱時(shí)，請讓我們用永恒不變的圣火去點(diǎn)燃生命的輝煌！”在不經(jīng)意的一瞥之間，悄然引入腦海。
一個(gè)人走在秋日的斜陽里。
看著看著地上斑駁的樹影和那隨處可見的落葉，我會(huì)想到也許這些生命結(jié)束了，才會(huì)有新的，動(dòng)人的色彩展現(xiàn)在這世間。
望著望著此刻瑟瑟的萬物蕭條之景，也不禁讓我看向了一旁的枯枝，聽著一聲一聲的枯枝的低吟獨(dú)在天涯徘徊，我會(huì)想到人是多么的脆弱！看著這一點(diǎn)點(diǎn)的生命在流逝，竟是無可奈何！可是，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？不經(jīng)歷這一次的沉寂，哪里會(huì)有更濃郁的生機(jī)噴薄而出呢？
秋季，既是生命的結(jié)束，也是生命的開始！也是一個(gè)嶄新的自我的開始！
此刻這蕭條的景象已經(jīng)不適合我了！我已經(jīng)不再那么的消極，不再整日在我的心事中度過，不再茫然無措，被一重一重心事壓的喘不過氣來，那般窒息的壓抑已經(jīng)不在了！
此刻，仿佛有一道聲音鼓勵(lì)著我“讓我們用鏗鏘的步履跋涉，把心事寄給安徒生，把煩惱拋到墨西哥灣”。這句話雖然不是什么名人名言，但卻給了我無上光明、無上勇氣！
它激勵(lì)著我，讓我學(xué)會(huì)了釋懷，讓我學(xué)會(huì)了放松，讓我學(xué)會(huì)了積極！
每個(gè)人都有著自己的夢想，每個(gè)人都有著自己的信仰，這些夢想，這些信仰，將會(huì)是我們前行和奮斗的動(dòng)力。我們用自己的青春，追求著自己的夢想！
為了這些夢想，我們一步一個(gè)腳印，每一個(gè)腳印都有我們辛勤的汗水。漸漸地，這些腳印成了我們?nèi)松飞系穆猛�，每一段旅途都回蕩著我們快樂的歌，即使長途跋涉又如何？既然選擇了跋涉，就該無怨無悔，就該勇往直前，就該激流勇進(jìn)，就該迎難而上！
然而有時(shí)，年輕的心總經(jīng)不起風(fēng)雨的摧殘，徜徉中美麗的幻想又將消失在心頭。那些曾經(jīng)夢想過的，幻想過的，即使漫漫長途，險(xiǎn)灘惡浪，沼澤深塘。不要退卻，不要泄氣，既然青春的激情已然漲滿胸膛，就讓它穿透每一個(gè)年輕的心。何不為此放手一搏？
做了，不一定成功；但我知道，不做，就一定不會(huì)成功！
失敗了，爬起來，繼續(xù)往前走。
就算前方的路是未知的，但腳下的，永遠(yuǎn)的自己的路；就算命運(yùn)是無法預(yù)知的，但手中的，永遠(yuǎn)是自己的命運(yùn)！唯有不畏艱險(xiǎn)，勇于拼搏的人，才是勝者！
用青春激進(jìn)前進(jìn)的風(fēng)帆，用雙手開拓自己的天地，從此揚(yáng)帆起航！
霎時(shí)，我仿佛遇見了另一個(gè)自己，一個(gè)積極向上，豁達(dá)樂觀，斗志昂揚(yáng)的自己！
在剛剛好的時(shí)間，剛剛好的遇到另一個(gè)自己！
另一個(gè)自己_初三作文10
又一個(gè)周末到了。我計(jì)劃著，想好好地輕松一下。
星期六早晨，我剛洗漱好就兩三步跑到客廳打開電視，坐在沙發(fā)上有滋有味的看了起來。
看了大概四十多分鐘吧，或許是一個(gè)小時(shí)，媽媽對我說：“看的時(shí)間也不短了，休息一下眼睛，寫會(huì)兒作業(yè)吧！”我嘴里說著“好的”，眼睛還盯著電視不肯走。
終于，我在媽媽的再三囑咐下不情愿的走進(jìn)房間，“砰”一聲關(guān)上門，然后小心翼翼的反鎖好門。然后，我并沒有走向書桌寫作業(yè)，而不是一下趴到床上，舒服的伸著懶腰。
陽光照在我的身上，暖洋洋的多愜意呀！我有點(diǎn)兒得意，門一反鎖，爸媽就不知道我在干什么了，還以我在學(xué)習(xí)呢！不過話說回來，還有三周多就要縣質(zhì)檢了，要是再考不好該怎么辦？作業(yè)怎么辦？這念頭剛冒出來，我就趕緊把它打壓下去。辛苦一周了，玩玩也無妨，再說了，縣質(zhì)檢不還有三周多嘛，不缺這一會(huì)兒可是你天天這樣想，不缺這一會(huì)兒，時(shí)間長了，就浪費(fèi)掉了不少時(shí)間。再說了，這一周，你也沒見有多刻苦呀！轉(zhuǎn)念一想，我就玩這一會(huì)兒，以后再刻苦學(xué)習(xí)也不晚……
昏昏沉沉的，腦子里交錯(cuò)雜織著各種念頭，也不知道該想些什么，干什么，心里總不安，有點(diǎn)慚愧。抬頭一看表，呀！快十一點(diǎn)了，時(shí)間長了容易暴露。
我趕忙走出去，正迎上媽媽，媽媽笑容滿面地對我說：“看會(huì)電視吧，我去做飯�！蔽议_心地說好，心底卻又有些不好意思，開了電視，卻又引不起我的興趣，也不知道看些什么，正看書的爸爸冷不丁來了一句“好好看書了吧？”我一哆嗦，盡量平靜下來，卻低下頭“嗯”了一聲。我心里總是不安，平時(shí)最愛的電視劇也索然無味。
午飯時(shí)，豐盛的菜肴卻也勾不起我的食欲，我這是怎么了？媽媽見我悶悶不樂，關(guān)心地問：“怎么了？是不是不舒服？”我臉頰發(fā)燙，連忙搪塞：“不是，不是……”到了午睡時(shí)，我躺在床上，翻來覆去，總也睡不著，心里咯噔的不舒服。我嗔怪自己，不就玩了一上午嗎，現(xiàn)在搞得心里長草似的！
迷迷糊糊地，感覺周圍一片白茫茫，面前卻出現(xiàn)了一個(gè)“我”，她抬頭瞟見了我，立刻大聲道“都怪你！你整天學(xué)習(xí)心不在焉。拖拉成性，導(dǎo)致我一身壞習(xí)慣，成績下降，也該醒悟過來了！否則你也會(huì)變成我這樣的！”我一驚，猛一瞪眼，只見了粉色天花板——這是一個(gè)夢！
我回憶起以前我的所作所為，心里滿是懊悔與內(nèi)疚。天天浪費(fèi)時(shí)間，一日不覺多，這一天天積起來，就少學(xué)了很長時(shí)間，而我卻一直找各種理由！我也只有努力學(xué)習(xí)，克服惰性，才能補(bǔ)回以前浪費(fèi)的時(shí)間。
明日明日，明日何其多。我生待明日，萬事皆蹉跎！在這一天，我遇見了另一個(gè)自己。認(rèn)識(shí)到了自己拖拉，懶惰的缺點(diǎn)�；蛟S我做不到非常優(yōu)秀，但我會(huì)努力改正，不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。
另一個(gè)自己_初三作文11
我們的心中都有另外一個(gè)自己，他，天真活潑；他純潔善良。他是我們心中最真實(shí)的自己，他是我們內(nèi)心最真實(shí)的寫照！
如果我遇見另一個(gè)自己，我會(huì)告訴他：不要因?yàn)榄h(huán)境而改變自己，因?yàn)槟菢幽阕约簳?huì)很累�，F(xiàn)實(shí)中的我們會(huì)因?yàn)樵谝馑说哪抗�，而去改變自己，努力變成他人眼中的完美人兒；我們�?huì)因?yàn)樵谝馑说难哉Z，而去拘束自己，一絲不茍去做著自己不喜歡的事；我們會(huì)因?yàn)樵谝馑说膭?dòng)作，而去質(zhì)疑自己，思考自己的做法是否正確。有時(shí)候，我們會(huì)不由自主的從眾，即使大家都是錯(cuò)誤的。
如果我遇見另一個(gè)自己，我會(huì)告訴他：去做自己喜歡的事，只要你努力你最后一定會(huì)成功。從出生下來，父母就為我們制定了一系列計(jì)劃。父母會(huì)告訴我們什么時(shí)候該做什么該干什么，即使我們不喜歡。雖然他們是為了我們有一個(gè)美好的未來，他們不希望我們的未來一塌糊涂。但是，你應(yīng)該告訴他你喜歡的事，你才會(huì)努力，你才會(huì)喜歡它。
如果我遇見另一個(gè)自己，我會(huì)告訴他：要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槟菢硬拍苁鼓阆胱龅氖虑槌晒�。再我們被上天賦予生命的那一刻開始，我們就注定要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不是為了與他人比較，學(xué)習(xí)只是為了自己的未來，只是為了自己想做的事情做鋪墊。無論任何事情都需要學(xué)習(xí)，因?yàn)槟遣艜?huì)使你成功。然而要學(xué)習(xí)必不可少的就是書籍，高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。只有閱讀書籍籍才會(huì)使自己有越來越多的知識(shí)。所以古人說過“書中只有黃金屋，書中只有顏如玉”。書中的美好，會(huì)使你沉陷于其中。
如果我遇見另一個(gè)自己，我會(huì)告訴他：不要學(xué)會(huì)欺騙，因?yàn)槟菢硬挪粫?huì)使愛自己的人兒傷心。不要對任何人說假話，說著說著，就會(huì)把你自己也騙進(jìn)去。騙著騙著，會(huì)令你自己也分不清那個(gè)是真的那個(gè)是假的甚至質(zhì)疑你自己；講著講著，你身邊再不會(huì)有真心的朋友。
如果我遇見另一個(gè)自己，我會(huì)告訴他：一定要孝順父母，因?yàn)樗麄兪鞘篱g最珍愛自己的人。當(dāng)你漸漸長大的時(shí)候，他們正在慢慢老去。他們的大好年華花在你的身上，就像一首歌的歌詞所寫“生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了”。他們傾盡一生的心血，只為了我們能平平安安長大，平平安安過完一生。在他們嘮叨時(shí)靜靜聽他們講完；他們無聊時(shí)開口說說話；在他們腿腳不便時(shí)默默扶著他們。
心中的另一個(gè)自己，是自己一輩子都做不到的自己。我們還是會(huì)在意他人目光，我們還是愛玩，我們還是會(huì)不由自主的說謊，我們還是會(huì)在父母面前不耐煩。但是我想告訴自己，在時(shí)光流里，做一個(gè)最真實(shí)的自己。
另一個(gè)自己_初三作文12
素心入箋，琴心似蓮，安然的世界里，遇見另一個(gè)自己，剛剛好的距離，剛剛好的時(shí)間，剛剛好讓我遇見，使那股向上的力量重新從心中涌起。
“我就是說嘛!你肯定畫不好的，連構(gòu)圖都沒過關(guān)。哈哈!”師姐拿著畫功精致的肖像畫在我畫前炫耀著，嘲諷著，我的心如同刀絞般的一顫，強(qiáng)忍著淚水，低下頭，隨之隨著一聲關(guān)門聲，所有的一切都安靜了下來，我奮力拆斷手中的畫筆，狠狠地摔在了地上，踹開畫板，開始小聲的抽泣著，畫室中只能聽到哭泣聲的回蕩，為什么?我連構(gòu)圖都構(gòu)不好，還怎么談想當(dāng)畫家，不一會(huì)淚水便遮擋在了眼前蒙上了一層紗布，朦朧中一個(gè)若隱若現(xiàn)的身影向我走來……
我擦干了淚水，她的輪廊從朦朧中逐漸清晰了�！卑�!”我驚奇地叫了一聲，看著這個(gè)長得和我一模一樣的人，我害怕地帶顫顫微微的聲音道：“你……你是誰?”她輕齒道：“我就是你呀!住在你的心里�！苯又值溃骸澳闾屛沂��！蔽覛鈶嵉氐上蛩骸瓣P(guān)你什么事，難道你也要嘲笑我嗎?”她卻只是勾唇輕笑說：“明明不是我嘲笑你，是你自己太不自信了。”她輕輕地俯下身子將地上折斷的畫筆撿起，又把畫架擺好并放上畫板，拿起一支新的畫筆，開始構(gòu)圖，我苦笑道：“既然你是我，想必你也不可能畫好，別白費(fèi)力氣了!”她不理我，像是沒聽見的樣子，繼續(xù)構(gòu)著圖，她端詳著人像石膏，便抬起筆小心翼翼地落到紙上，她的手腕靈活的彎曲著，如行云流水饒素箋，指尖的筆觸緩緩地盛開，在視野中凝固，清澈的風(fēng)在眼神中唱歌，在迷幻的惆悵之中分裂，幾多洶涌的思緒，瞬間化為筆上的傳奇，仿佛忘記了所有的一切，手中的畫筆在橘色的暖光中，她微微抿著嘴，眉眼里盡是認(rèn)真，由淺入深，細(xì)膩勾勒，任憑筆尖與紙張摩擦發(fā)出清脆的響聲，仿佛畫筆與畫已融為了一體，隨后拿起筆一揮而就，一幅栩栩如生的畫頓時(shí)譜寫在了紙上，變得比原先更立體，更有層次感，更有活力了。
她停下筆，看著我道：“夢想是要你去追趕的，僅僅一次小失敗，難道就要放棄嗎?這么自卑嗎?”我抬起頭看著眼前的她，那個(gè)自然滿滿，陽光燦爛的自己，再次含著淚搖了搖頭道：“不，我不會(huì)放棄的!”瞬間，她笑了，嘴唇勾起恰到好處的微笑，隨著一道微光而消失不見，我又再次看向那幅畫，卻還是原來的樣子，折斷了的鉛筆如畫架依舊倒在地上，……我笑了，無法用語言所形容的那股向上的沖力激勵(lì)著我，我扶好畫架，又一次開始構(gòu)圖……
另一個(gè)自己堅(jiān)信自己不會(huì)被困難打倒的自己又重駐心間，是的，相信自己，就會(huì)成為一個(gè)最好的自己。
另一個(gè)自己_初三作文13
人生是一場盛大的遇見。
人生的列車走走停停，我穿過洶涌的人群，越過綿延的山峰，眼前是一望無際的荒原。但我無所畏懼。心向陽光，充滿力量。
有人說，生活是眼前的茍且，寫不完的詩和到不了的遠(yuǎn)方。曾經(jīng)，十字路口，紅綠燈繁忙，前行的人跑了太久，身上沾了太多泥濘，俯下腰身，氣喘吁吁。在歲月中不斷成長，披荊斬棘，遍體鱗傷。凌亂的足跡，疲憊的臉龐寫滿了狼狽與放棄，寥寥幾筆人生，乏善可陳。
回望來路，歲月經(jīng)年，步履匆匆，早已忘了曾經(jīng)的誓言。跌跌撞撞的身影，把固執(zhí)當(dāng)執(zhí)著，早已與初心背道而馳，愈行愈遠(yuǎn)。
直到有一天，我試著脫下焦躁與不安的皮囊，慢下自己的腳步， 用心找尋始初的一方寧靜。
慢下來，驀然遇見，另一個(gè)自己。
慢下來，我開始欣賞每一片落葉，驚訝地發(fā)現(xiàn)它們有不同的生命的姿態(tài)，像是天生的舞者，風(fēng)就托著它，我忍不住鼓掌，為生命的絢爛;我開始在寒冷的冬天找尋春的影子，我看見幾棵小草在大雪的掩埋下，仍不屈地冒出幾棵尖牙，我忍不住贊嘆，為生命的鄭重;我開始聆聽蟋蟀云雀蜜蜂和蟬的每一次歌唱，我想著它們每一次的律動(dòng)與欣悅，為大自然做出了貢獻(xiàn)，增添了美色，我忍不住歌頌，為生命的勤勞。
慢下來，從前那個(gè)固執(zhí)冒失的我好像不復(fù)存在。我遇見了一個(gè)懂得欣賞與珍惜的自己。
慢下來，曾經(jīng)經(jīng)歷的那些事情，好的，壞的，失敗，成功......不過，現(xiàn)在都已風(fēng)輕云淡。無論坎坷，抑或坦途，我都會(huì)微笑地面對，像珍視每一件時(shí)間賜予的珍寶。每一次經(jīng)歷都像是閱歷，深深鐫刻成時(shí)間的日歷。這樣的一次相遇，平平淡淡得像是隨意的一筆，但卻教會(huì)我成長。
慢下來，遇見另一個(gè)自己：懂得欣賞身邊的一切，去品味，去享受，每一草每一木每個(gè)人每件事;不吝嗇贊美，會(huì)平等對待每一個(gè)人，給予他們最誠摯的祝福和最真心的幫助;會(huì)不畏艱巨，不辜負(fù)自己，改變不了的就微笑面對，能做到的就一定去努力;不會(huì)妄自尊大，但也不會(huì)妄自菲薄，會(huì)為自己驕傲，但絕不會(huì)自負(fù);也知道自己不夠好，會(huì)去改變，去長大......
小時(shí)候?qū)戇^關(guān)于夢想的文章，一筆一劃稚嫩地描繪美好的愿想，是那樣的精彩，那樣的冠冕堂皇，然后昂頭說：“這是以后的我!”猛然醒悟：唯有步履堅(jiān)定者，自己給自己承諾，自己赴自己的約。
人生的列車行駛于這一條貫徹生命的鐵路線，開往下一站的未來。路很長，路牌與風(fēng)景不斷變換，每一秒都意味著新的遇見，沒有哪個(gè)人能陪我們從上車開始顛沛流離到列車駛進(jìn)終點(diǎn)站，除了自己———那個(gè)了不起的自己。
路也漫漫，遙遙其途，心向往之，雖遠(yuǎn)莫阻。
不忘初心，方得始終!
你好，少年!
另一個(gè)自己_初三作文14
“啊——”彼得的仆人尖叫著，因?yàn)樗吹搅说厣夏莻�(gè)——面部血肉模糊——她的主人，正在大笑著說，“哈哈，我終于抓破它了”.
彼得，是埃佩維爾鎮(zhèn)上有名的慈善家，他為社會(huì)做了很多的貢獻(xiàn)，小鎮(zhèn)上的人們都很敬愛他，可誰也不知道他到底是怎么搞的。而就在昨天晚上，一個(gè)意想不到的事情發(fā)生在他的身上。
“謝謝”彼得回答完記者的最后一個(gè)問題，鞠了一躬，回到了賓館�！昂�，我真是一個(gè)瘋子，呸”彼得——一個(gè)超愛護(hù)環(huán)境的人——往地下吐了一口痰，“我為什么要捐這么多錢呢。唉，真是越老越糊涂了�！彼贿呑咧贿呑匝宰哉Z。
“砰”門被關(guān)上了，他像以往那樣走到鏡子面前，開始打扮自己，“晚上還有一個(gè)慈善晚會(huì)，我不能再捐那么多了，對，一定不能！”他一邊說著一邊對自己點(diǎn)頭。突然，鏡中的他開始對他笑，彼得被嚇了一跳，瞪大了眼睛，哆哆嗦嗦的問，“你——你是誰？”“我是另一個(gè)你啊”鏡中的他不緊不慢地說，“你知道我為什么會(huì)在這兒嗎？”彼得搖了搖頭，鏡中的他大笑了一聲，接著說道“我就像是你的影子，影子需要太陽，而我——哈哈——我只需要謊言和虛偽”。鏡中的他似乎說累了般，頓了頓，而彼得卻覺得過了一個(gè)世紀(jì)般，雙腳不自覺的向門移去。鏡中的他似乎注意到了他的意圖，說“噢，可憐的人��！快過來”他勾勾手指，而彼得就像著了魔一樣，竟向他走去�！班�，親愛的人�。∧阍谂挛覇�？呵呵，真是可笑，我是你創(chuàng)造出來的，你不記得了嗎？呵呵！”彼得直勾勾的盯著鏡子，而他所做過的事像放電影般被一幕幕的播放放出來。
馬路上——
一輛汽車呼嘯而過，馬路上的泥水也隨著車的伴奏翩然起舞，不偏不倚的落在了彼得的身上。司機(jī)停下車，對著他連連道歉�！皼]關(guān)系”彼得彬彬有禮地回答。而他的心中卻還念念有詞“噢，可憐的倒霉鬼，真是晦氣。愿上帝保佑你在拐角處出車禍。哼！”
賓館門口——
“好心的先生，給點(diǎn)吧！”一個(gè)穿得破爛不堪的乞丐拉著彼得的褲腳，哀求道�！班蓿阏媸莻�(gè)可憐的人，給你吧！愿上帝保佑你”彼得說�？僧�(dāng)他走進(jìn)門時(shí)，就后悔了，“我怎么給了他這么多錢，唉！真是倒霉！”
……
“哈哈，你看完了嗎？哈！”鏡中的他對彼得說道，“你難道不想把你那虛偽的面具摘下嗎？”彼得點(diǎn)了點(diǎn)頭，伸出手開始抓自己的臉，“我要將面具摘下，要將面具摘下，摘下……”
“啊——”彼得的仆人尖叫著，“主人，你怎么……”
而彼得卻在大笑著，“我終于將它摘下了，摘下了……”
另一個(gè)自己_初三作文15
那天我們一起去看《七月與安生》的電影后，她就一直叫我七月，而我一直叫她安生。我總是說她如同安生一樣熾熱如火，仿似躍動(dòng)的火焰；而她總說我如七月一樣溫柔如水，仿似平靜的水面。
我們從小升初后成了同班同學(xué)。我們倆性格完全不同，她熱情奔放，而我溫婉含蓄；她總是想著像一個(gè)男生一樣故作帥氣，而我則時(shí)時(shí)小心翼翼地做著笑不露齒；她喜歡如同烈日驕陽般的呼朋喚友，而我似同清池睡蓮般的孤芳自賞。我們總是為如何管理好班級紀(jì)律而各執(zhí)已見，也總是為一道題目如何解答更好而爭得面紅耳赤。曾經(jīng)我看不慣一個(gè)女生如同男生般耍帥，她也討厭我低聲細(xì)語如同千金小姐，我會(huì)因?yàn)樗环拔ㄎ要?dú)尊”的姿態(tài)而唏噓不已，而她也是因?yàn)槲倚〖冶逃竦淖鍪嘛L(fēng)格而笑個(gè)不停。
風(fēng)中茶花招搖，不知不覺我們已經(jīng)一起走過了初中生活的一半，校園已遍布了我們青春的馨香。漸漸地，我學(xué)會(huì)了她一樣面對一切事情的爽朗，她也收斂張揚(yáng)學(xué)會(huì)了遷就。我們的相遇、相知，不僅使我重獲個(gè)性的形狀，也磨平她的棱角。我學(xué)著跟她與理科成績好的男生一起探討數(shù)學(xué)、科學(xué)，學(xué)會(huì)了幽默與坦蕩，偶爾也自戀一下。她也因?yàn)槲覍W(xué)著在老師面前不再莽莽撞撞、毛手毛腳，在同學(xué)面前懂得了虛心與謙讓，放下了趾高氣揚(yáng)。現(xiàn)在，我會(huì)指著她說“小樣的，下次我的成績肯定超過你”，她也會(huì)躲在我身后撒個(gè)嬌，一副挺可愛的樣。其實(shí)，我們每個(gè)人都是雙面的，性格都有雙重性，我們只是習(xí)慣表現(xiàn)自己的那一面而已。
看完《七月與安生》的電影后，我們相視一秒就啞然而笑，我們一直想細(xì)細(xì)描繪的友情，總是覺得文字太過老氣橫秋，但是一部電影卻讓我們在感慨的淚水中斟酌。安生與七月交換了性格命運(yùn)，而我們在潛移默化中遇見了另一個(gè)自己，冥冥之中成了對方的影子。每每看到她，我便像遇到了生命中本就存在的另一個(gè)自己。我們原來如同兩條平行線，因?yàn)樵诎嗉壍哪莻�(gè)轉(zhuǎn)角，讓我們把勉強(qiáng)走成了理所當(dāng)然，我與她已經(jīng)不需要任何的瑣碎來證明彼此在乎的分量，就如同七月與安生都指著對方說：“你就是另一個(gè)我”。
七月與安生在26歲后就分開了，而我想對“安生”說，我們不會(huì)分開，我們的友情之路一直通向未來。
恍惚中，我看到了正朝我微笑的“安生”依舊玉樹臨風(fēng)，而我將寫作的本子小心翼翼地折回一角，沒有她的“威脅”，我想寫個(gè)徹徹底底，此時(shí)天空中飄來一句話———
有一種美好，遇見另一個(gè)自己。
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