自己的手作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的自己的手作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自己的手作文1
星期一，放學(xué)了，我走在放學(xué)的路上，看到許多與我同齡的小朋友進(jìn)入了商店，然后就帶著一大團(tuán)吃的走出來(lái)，吃得嘩啦嘩啦的。吃完了，把包裝袋就隨手一扔，扔在了旁邊的草地上。一樣望去，這些包裝袋在草地上，就像“錦上添花”一樣。
怎么可以這樣呢？難道不知道這些垃圾北風(fēng)吹在河里和一些不容易清掃的衛(wèi)生死角，環(huán)衛(wèi)工人就很少可以掃得出來(lái)嗎？長(zhǎng)期掃不出來(lái)，垃圾腐爛還會(huì)發(fā)出臭不可聞的氣味。
還有，如果長(zhǎng)期亂扔垃圾，不發(fā)出臭味，掉進(jìn)了湖里、河里，水也會(huì)變色，水草還會(huì)瘋長(zhǎng)……這是多么可怕的結(jié)果��！這樣下來(lái)，水中的魚兒就會(huì)翻白。難道我們給外地游客看的是一大堆垃圾嗎？有的人也許會(huì)說(shuō)：“扔的人多了，少我一個(gè)不少，多我一個(gè)不多，少了我一個(gè)，那垃圾也不會(huì)因此少�。 �
其實(shí)，少了你一個(gè)就會(huì)少，多了你一個(gè)就會(huì)多！同學(xué)們，難道你們不覺(jué)得難過(guò)嗎？不覺(jué)得很痛心嗎？少了一個(gè)扔垃圾的人，垃圾就會(huì)少；如果多了一個(gè)扔來(lái)及的人，那垃圾就會(huì)增多，甚至多了幾倍，幾十倍！我們一定要養(yǎng)成文明衛(wèi)生的好習(xí)慣，不要隨手亂扔，保護(hù)環(huán)境，凈化、美化我們的家園，一定要給外地來(lái)的客人好感。做這件事一定要從小事開(kāi)始做起。
同學(xué)們，請(qǐng)管住自己的手，別再亂扔垃圾了！
自己的手作文2
春雨伸出她的手，使小草吐出新芽；月亮伸出她的手，使海洋有了潮汐變化；蜣螂伸出他的手，是草地不再遍稽群籍。我們也要伸出我們自己的手，為這世界貢獻(xiàn)自己的一份力。
愛(ài)迪生曾伸出他的手。愛(ài)迪生為了使人類不再依靠煤油燈作為夜晚的光源，經(jīng)歷了多少次的實(shí)驗(yàn)，承受了多少次的失敗，最終也算是發(fā)明了更為耐用的鎢絲燈。愛(ài)迪生伸出他的手，是世界變得光亮。
諾貝爾曾伸出他的手。諾貝爾為了使挖礦工人更安全更高效的工作，親身實(shí)驗(yàn)，潛心研究，在千萬(wàn)種配方中精挑細(xì)選，隨著那一聲巨響，隨著諾貝爾在煙塵中的歡呼雀躍，諾貝爾成功研制出了炸藥。諾貝爾伸出他的手，是世界工業(yè)發(fā)展進(jìn)程速度加快。
比爾蓋茨曾伸出他的手。比爾蓋茨作為前世界首富，身上的資產(chǎn)當(dāng)然不會(huì)少，不少媒體認(rèn)為他的子女會(huì)因?yàn)槔^承大額遺產(chǎn)而養(yǎng)成不良習(xí)性�？墒潜葼柹w茨卻決定將自己的遺產(chǎn)的99%就給美國(guó)慈善機(jī)構(gòu)。比爾蓋茨伸出他的手，使慈善事業(yè)擁有更大的資金與動(dòng)力，使更多人有學(xué)習(xí)，就業(yè)的機(jī)會(huì)。
法拉第曾伸出他的手，發(fā)現(xiàn)電磁原理，發(fā)明了發(fā)電機(jī)；牛頓曾伸出他的手，發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力，推動(dòng)物理學(xué)的發(fā)展；愛(ài)因斯坦曾伸出他的手，著《相對(duì)論》，將量子力學(xué)推向新的高峰。
我也曾伸出自己的手，我給老人讓座，幫同學(xué)打掃衛(wèi)生，為學(xué)校參加比賽……
讓我們伸出自己的手，貢獻(xiàn)自己的一份力！
自己的手作文3
那是一個(gè)盛夏的早晨，我準(zhǔn)備去超市買零食，順手在口袋里塞了兩塊巧克力，就出發(fā)了。
走著走著，一陣悅耳的聲音傳來(lái)，我聽(tīng)得入迷了，循著聲音找到了源頭。仔細(xì)一看，原來(lái)是一位盲人叔叔正在拉二胡，旁邊還坐著一個(gè)衣衫襤褸的小女孩，小臉蛋已經(jīng)被烈日曬得通紅，身上臟兮兮的，好象好久沒(méi)洗澡了。我正想著，一個(gè)聲音打亂了我的思路，“爸爸，我餓，想吃東西！”小女孩懇求道，“乖，再忍忍，我們馬上就有東西吃了�！蹦俏皇迨迕銖�(qiáng)擠出一絲笑容。聽(tīng)著這父女倆的對(duì)話我哽咽了，想到自己豐衣足食，而他們吃不飽穿不暖的，我連忙掏出口袋里的巧克力，塞到了小女孩手中，說(shuō)道：“吃吧，快吃！”小女孩開(kāi)始狼吞虎咽，邊吃還不停地說(shuō)：“謝謝小姐姐�！蔽倚α诵�，又把買零食的錢給了那個(gè)盲人叔叔，便轉(zhuǎn)身回家，這時(shí)，我身后傳來(lái)一聲謝謝，我不禁笑了！
是呀，在生活中，我們難免會(huì)碰到一些問(wèn)題，需要?jiǎng)e人的幫助，不是有這樣一句話嗎，“如果你伸出一只手去幫助別人，那么，在你遇到困難時(shí)就會(huì)有一千只手來(lái)幫助你”，所以，我們不要吝嗇自己的關(guān)愛(ài)，讓我們伸出自己的手去幫助別人吧！
自己的手作文4
有時(shí)，僅僅伸出自己的手就能夠幫助到別人。不過(guò)有時(shí)伸出自己的手在有些人看來(lái)似乎難于登天。
星期天，媽媽帶我去了華潤(rùn)蘇果。出來(lái)時(shí)我們的手已拎滿了大包小包�；氐酵＼囂帲藕梦锲�，我不經(jīng)意地轉(zhuǎn)過(guò)了頭，只見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的老人朝我們走來(lái)。我并沒(méi)在意，轉(zhuǎn)過(guò)了身，此時(shí)正聽(tīng)見(jiàn)一聲粗糙而又弱的請(qǐng)求：“麻煩您，您能幫我拾起地上的那個(gè)易拉罐嗎？”我回頭來(lái)，仔細(xì)打量了一下這個(gè)貧寒的老人。
我的鼻子一陣酸，或許是憐憫吧。只見(jiàn)這個(gè)老人駝著背，兩手緊握著一輛破舊的自行車的把手，卑下地對(duì)旁邊的一個(gè)女人說(shuō)：“拜托您了�！边@個(gè)女人把臉撇過(guò)去，依然拿著她的手機(jī)講著電話。
我再一次望了一下這個(gè)年邁地老人，白發(fā)滿頭的他不僅直不起腰，也彎不下腰。他的自行車籃子里放著數(shù)個(gè)撿來(lái)的空飲料瓶。他又一次地懇求著：“您能幫我撿一下嗎？”這個(gè)女人似乎聽(tīng)得不耐煩了，迅速地走了。只留下了老人孤單薄弱的身軀。
他的眉頭緊皺著，費(fèi)力地想要彎下腰來(lái)�？墒撬麤](méi)有做到，只是氣喘吁吁地揩著浸濕白發(fā)的汗水。我又是一陣心酸，同情地走了過(guò)去，彎下腰幫他撿起了那個(gè)在他看來(lái)難以拾起的空飲料罐，他滿心歡喜地向我道了一聲謝，費(fèi)勁地踏上了車，騎走了。夕陽(yáng)的余暉下留下了他瘦削的背影。
回家的路上，我感慨萬(wàn)千。有時(shí)，也許僅僅是伸出自己的手，就能夠幫到別人一次。
自己的手作文5
當(dāng)別人遇到困難時(shí)，伸出自己的手，盡管只是一份微薄的力量，卻能照亮一片陰翳的天空；不一定能扭轉(zhuǎn)乾坤，卻能向他人傳遞美好與信念。予人玫瑰，手有余香。孩子們快樂(lè)的笑臉也是叢飛心里最大的安慰。
當(dāng)誤解使你和朋友面臨尷尬，伸出自己的手，表達(dá)理解與寬容，重新架起友誼的橋梁。面對(duì)一顆豁達(dá)的心包容他人的過(guò)錯(cuò)，也讓自己的內(nèi)心得到升華和平靜。藺相如向廉頗伸出自己的手，是不計(jì)前嫌，是深明大義，也是寬容為懷。如果藺相如不伸出自己的手，就少了一段將相和的千古佳話，少了一篇關(guān)于大義為重的經(jīng)典范本。
當(dāng)挫折使你迷茫，伸出自己的手，撥開(kāi)眼前的迷霧，尋找一條適合自己的路。那伸出的手就代表了打破困難險(xiǎn)阻的必勝信念，是自信，是自強(qiáng)，也是自我超越。貝多芬伸出自己的手，扼住命運(yùn)的咽喉，把不可能變?yōu)榭赡埽谑遣庞薪?jīng)典樂(lè)章流傳后世。不僅留給后代頂尖的作品，更彰顯了勇于挑戰(zhàn)命運(yùn)的人格魅力。
不論何種困難挫折，只要你還有力量，就伸出自己的手�！罢�(qǐng)上帝賜予我力量，去改變我可以改變的事�！鄙斐鲎砸训氖郑退悴灰欢芨淖兘Y(jié)果，卻能標(biāo)榜自己的態(tài)度。
人生最大的成功不是完美的結(jié)果，而是自始至終都保持著做人的態(tài)度。伸出自己的手，正是這樣一種態(tài)度。讓我們記得幫助，記得寬容，記得爭(zhēng)取。
自己的手作文6
天空好藍(lán)好藍(lán)，我站在藍(lán)天之下，伸出自己的雙手，在陽(yáng)光的照耀下，我的手好似十分光亮，我想起了好多好多關(guān)于我這雙手的故事，于是，我陷入了沉思……
那是一個(gè)雨夜，我獨(dú)自走在街上，雨點(diǎn)淅瀝地滴落，零零落落的行人匆匆忙忙趕路，我看到離我不遠(yuǎn)處有一個(gè)小男孩，走得極慢極慢，在匆忙的人群中像一個(gè)不合諧的音符。起初我還沒(méi)有太注意，可當(dāng)我看到他右手柱著手杖，我頓時(shí)翻然醒悟——他是一個(gè)盲人，我快步追上了他，與他搭訕，“小弟弟，你在享受這雨夜嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“我在用心去聆聽(tīng)，去欣賞雨，大姐姐，你看，好美！”我看著他空洞的眼睛，好似被什么扎了一下，忙用自己的手牽住他那雙小手，“讓我陪你吧�！痹谶@雨夜，我與他走了好久好久，我們始終都沒(méi)再說(shuō)一句話，所有的話語(yǔ)都在我與他的手中流淌，他緊緊地握住我的手，我明顯的感覺(jué)到他的手心有一絲粘稠，那不是汗水，而是一種莫明的感動(dòng)，是我那雙關(guān)愛(ài)的雙手感動(dòng)了他。
還記得一次，學(xué)校下晚自習(xí)，所有的學(xué)生都朝宿舍奔去，我亦如此。樓道上人流涌動(dòng)，突然，一個(gè)別班女生被一個(gè)大個(gè)子男生推倒在地上，而那個(gè)大個(gè)子男生卻頭也不回，快步離去，我越看越看不下去了，那個(gè)女生還躺在地上，好像哪里摔傷了，試圖站起來(lái)，卻沒(méi)有一點(diǎn)力氣，周圍的學(xué)生也視而不見(jiàn)，我連忙走到她面前，伸出了我的雙手，遞給她，她把手扶在我的手上，慢慢爬了起來(lái)，她久久地凝視著我，我感覺(jué)得到心中有無(wú)盡的感激，把我的雙手緊緊地握著，眼角閃著淚光，許久，許久，終于逼出一句“謝謝！”我用雙手拍了拍她的肩膀，“我把手給你，不是為了要謝謝，而是一種心靈的滿足。援助之手人人都有，我給你只是給它一次洗滌……”
天空依舊瓦藍(lán)瓦藍(lán)，我依舊凝望著自己的這雙手，許久，許久…
自己的手作文7
那是一根生命的弦，你怎樣撥動(dòng)它，手，是自己的。——題記
八年寒窗，總算跨入初三——這個(gè)奮斗的時(shí)刻。從換教室開(kāi)始，就仿佛把我們這一隊(duì)后分方待命的戰(zhàn)士調(diào)入了前線，墻上那一行“敬進(jìn)勁靜，競(jìng)徑精謹(jǐn)”讓我們嗅出了暴風(fēng)雨來(lái)臨的氣息。果然，開(kāi)學(xué)后每天五科作業(yè)讓鋼筆尖倍受催殘，一邊背誦“computer（計(jì)算機(jī)）”一邊懷念那逝去的信息技術(shù)課；一邊讀“l(fā)ibrary（圖書館）”一邊回憶在那翠湖畔省圖書館中度過(guò)的日子……一陣陣急促的上課鈴聲打破了這肥皂泡般的夢(mèng)……
看著《語(yǔ)文報(bào)》中高一“前輩”們的《感悟初三》，心底不禁生出一絲悲涼……
是前功盡棄？是徘徊不定？還是勇往直前？
翻開(kāi)《史記》，前言中那一句“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”震撼心靈，可是，當(dāng)漢武帝下旨“接受腐刑可免一死”時(shí)，他知道司馬遷為何要違反“士可殺，不可辱”這一條千古的君子定理嗎？或?yàn)槿�，或�(yàn)樗�。掌握在司馬遷手中，清白一死，忍辱負(fù)重，也掌握在那位大義凜然的史官手中，為了李陵的真相大白，為了給千古帝王一個(gè)公正的功過(guò)評(píng)說(shuō)，他選擇了辱，卻換來(lái)了千古芳名，他用自己的雙手撥動(dòng)了生命之弦，彈奏出了一闕千古絕曲！
步入初三，是選擇得過(guò)且過(guò)的放棄，換得一時(shí)的歡樂(lè)，是選擇肩負(fù)重任，不辱使命的拼搏，贏得永恒的生命價(jià)值？掌握在自己手中——手是自己的！
品味著司馬遷那一幕幕生與死的掙扎，我捧起印著“九年級(jí)下”的'新書，心中生起一絲“不破樓蘭誓不還”的悲壯！
自己的手，自己的路，自己的弦……
自己的手作文8
今天，我和媽媽去走路，看見(jiàn)一個(gè)環(huán)保阿姨為了省錢供自己兒子上大學(xué)，自己吃饅頭喝稀飯，卻在電話里說(shuō)：“兒子，放心吧，媽吃香的喝辣的，過(guò)的可開(kāi)心了”，于是環(huán)保阿姨掛掉了電話，擦了擦眼淚，于是我們決定幫幫他，就端來(lái)了許多筐橘子，和環(huán)保阿姨一起賣橘子…過(guò)了一會(huì)兒，橘子賣完了，一共賺了657元錢，我們給環(huán)保阿姨了357元錢，于是我們每天都在這個(gè)地方賣橘子。賣著賣著，環(huán)保阿姨的錢一天比一天多，最后數(shù)了數(shù)，錢還是不夠，賣橘子也不是一個(gè)辦法，我們?nèi)ベu糖人，剛好環(huán)保阿姨也會(huì)做糖人，糖人十塊錢三個(gè)，2.5元一個(gè)，這下子賺了多少錢呢！因?yàn)椴还苁谴笕诉�是小孩，都愛(ài)吃糖人，看著好玩有趣，吃著甜蜜蜜的，大人吃著吃著，也覺(jué)得回到童年！
環(huán)保阿姨的兒子回來(lái)了！看見(jiàn)我們吃著糖人，也跟著湊了過(guò)來(lái)，沒(méi)想到竟然是自己母親，她也拿了一個(gè)糖人吃，果然還是小時(shí)候的味道，他一邊吃一邊問(wèn)道：“你怎么會(huì)來(lái)這里賣糖人啊？”，環(huán)保阿姨回答道：“不是為了給你湊學(xué)費(fèi)嘛”，環(huán)保阿姨的兒子又回答道：“我也要和你們一起”，這樣一天一天一天……的過(guò)去了，環(huán)保阿姨的兒子，上大學(xué)的錢，終于湊夠了…
這個(gè)事情讓我明白了，天下沒(méi)有不勞而獲就能得到成就的，只有靠著自己這雙手去加油！
自己的手作文9
一位女子從天臺(tái)跳落，而當(dāng)時(shí)在她的周圍有許多人在拿著手機(jī)拍照，但是卻無(wú)一人去將她從死亡的邊緣拉回，這事多么讓人感到悲痛啊。在他人遇到危險(xiǎn)的時(shí)候卻能拿著手機(jī)拍照，這真的是我們中華民族的美德嗎？看來(lái)是這樣的，每個(gè)人心中只有一旁看著別人變得危險(xiǎn)才開(kāi)心，才有看頭。
只要你伸出自己的手去拉他一把，他便可以脫離困境，這樣的小事卻演變成了那人從天臺(tái)跳落進(jìn)入太平間的事情。中國(guó)人真的腐化了嗎？從前的中方美德為何會(huì)變成現(xiàn)在這樣？照此發(fā)展下去，可以想象的到。若是有一天你從天臺(tái)要跳下去時(shí)，周圍的人拿著望遠(yuǎn)鏡，嗑著瓜子，正在興高采烈的看著你從天臺(tái)上跳下去，你會(huì)怎么想？
中國(guó)人之間少的是一種幫助人的動(dòng)力。中國(guó)是一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，而每個(gè)中國(guó)人全都是以利益為主，不愿為別人而損害自己的利益，這些人已經(jīng)變成了徹頭徹尾的利益狂徒。
就連伸出自己的手就可以救她與危難之中的這種小事都無(wú)人去做了，還怎么說(shuō)流傳下來(lái)的中華美德呢？人之初，性本善。我認(rèn)為我們現(xiàn)在不是缺少本性善良的人，而是缺少帶頭之人而是可以在危難之中伸出手幫別人的人。
伸出自己的手將他和其他的人拉回到安全的地方，自己不也會(huì)多一份美好的友誼，世界不也會(huì)多一份美好嗎？
自己的手作文10
伸出自己的手，去幫助他人，這個(gè)世界會(huì)多些溫暖；伸出自己的手，去幫助他人，，這個(gè)世界會(huì)多些陽(yáng)光；伸出自己的手，去幫助他人，這個(gè)世界會(huì)多些愛(ài)。
還記得上次月考那天是星期四，外面很冷，但又要在外面樓前考試，老師讓準(zhǔn)備考試用品下樓去排隊(duì)，正在找演算本的我突然聽(tīng)到同桌的尖叫，“不過(guò)是一支筆不出了，至于你大叫一聲，嚇我一跳嗎？再換一支不就得了嗎？”我生氣地對(duì)她說(shuō)到。“可是，可是……”同桌臉都害羞紅但又不好意思說(shuō)。我著急地問(wèn)她“可是，可是什么呀？你快說(shuō)啊�！彼苜M(fèi)勁地說(shuō)到“可是我只有這一支筆呀！”你不早說(shuō)，我借你一支不就得了，用得著這么大驚小怪，這么害羞嗎？還嚇了我一跳，又費(fèi)了這么多時(shí)間，才說(shuō)出你就一支筆�！拔覐墓P袋里拿出兩只支新筆對(duì)她說(shuō)：”諾，我借給你這兩支，下次考試前一定要多準(zhǔn)備兩支筆�！八B連點(diǎn)頭，并對(duì)我說(shuō)了聲“謝謝”。這一天，看到她很開(kāi)心，我的心里也暖暖地，那一天，覺(jué)得陽(yáng)光照在心里很幸福。
第二天，她便還了我的那兩支筆，還對(duì)我說(shuō)：“你人真好”。原來(lái)，使她高興整整一天就為了這件事�。�
伸出自己的手去幫助他人，自己也會(huì)感到快樂(lè)，我就不由自主地想起電視中說(shuō)的一句話：“幫助別人，快樂(lè)自己�！敝灰蠹叶忌斐鲎约旱氖秩椭鷦e人，這個(gè)世界就會(huì)變得更美好。
自己的手作文11
你們知道嗎？伸出一只救援之手，可以拯救一個(gè)人的性命，大家一起伸出救援之手可以拯救整個(gè)地區(qū)。
你們還記得以前的悲劇嗎？以前死了多少難民，死了多少無(wú)辜的人，死在那一片恐怖的廢墟中。那喘著粗氣，沒(méi)有放棄生的希望，與死神搏斗的人們。那就是2008年的一場(chǎng)大地震，那以前完美的汶川，竟變成了一片廢墟，難道人們的幸福生活也是錯(cuò)的嗎？在地震的前幾秒，死神將要來(lái)臨，“5、4、3、2、1”一切，原來(lái)的一切全部改變了，只看一個(gè)又一個(gè)的人被活埋。
最令人感動(dòng)的是，一個(gè)媽媽竟在危機(jī)時(shí)刻，用自己的身體保護(hù)了剛出生的幼兒，當(dāng)搶救時(shí)，她已經(jīng)奄奄一息了。用手機(jī)微微的發(fā)了一行字：“我愛(ài)你，我的孩子”之后就去世了。這種感人畫幕實(shí)在是令人難忘。
汶川地震奪走了多少人的生命，拆散了多少家庭，毀滅了多少青年破滅的心啊！這給汶川人民帶來(lái)沉重的打擊，與心理負(fù)擔(dān)。
過(guò)了幾天救援人員趕到現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)救這些幾天沒(méi)有吃東西！幾天沒(méi)有喝水的人民，他們的意志有多堅(jiān)強(qiáng)。求等待救援人員的搶救，過(guò)了7天，終于大功告成，全部救出。
如果我們也為他們盡一份力，捐一份愛(ài)心，救一個(gè)災(zāi)民，團(tuán)結(jié)合作將會(huì)更加美好，人們將會(huì)很感激。
讓我們的愛(ài)心傳遍整個(gè)角落，讓我們伸出自己的手吧！幫助他們擺脫困境吧！讓世界充滿愛(ài)，充滿人間吧。
自己的手作文12
伸出自己的手，愛(ài)意在心頭，彼此心連心，幸福到永久。
——題記
一雙手，神奇的手，能寫出生命的真諦；能畫出江山的錦繡；能創(chuàng)造世界的美好。為別人伸出自己的手。在他人困難時(shí)，伸出幫助之手；在他人迷茫時(shí)，伸出光明之手；在他人失敗時(shí)，伸出鼓勵(lì)之手……
在家庭中，伸手是為父母掃一掃地；是為父母做一桌香甜的飯菜；是為父母端上熱乎乎的洗腳水……
在學(xué)校中，伸手是隨手撿起一片紙屑；伸手是給老師同學(xué)一個(gè)問(wèn)好；伸手是給同學(xué)們熱心的幫助……
在生活中，伸手是那公交車上愛(ài)心的舉動(dòng)；伸手是為災(zāi)區(qū)物資的捐獻(xiàn)；伸手是為目標(biāo)而努力奮斗……
行走在大街上，人們主的的將垃圾放到垃圾箱里，垃圾箱說(shuō)：“謝謝你們的伸手，讓我每次都能吃得飽飽的�！�
行走在坡路上，一位老人正吃力地蹬著三輪車，總有一些人在背后默默地推著，之后又默默地消失。
行走在生活中，每當(dāng)我在電視上看見(jiàn)那偏遠(yuǎn)山區(qū)的人們，他們過(guò)著苦苦的生活，夜深人靜的時(shí)候，他們?nèi)栽诘乩锟嗫嗟毓ぷ髦�，工作著，那份苦是我想也想不到的。我多么的想捐獻(xiàn)一大筆錢，一大筆錢，可我又是個(gè)小孩子，沒(méi)太多的錢，可我有時(shí)間，有努力，有付出。長(zhǎng)大了我要用學(xué)習(xí)來(lái)掙許多錢，許多錢，用這些錢去幫助生活貧苦的人……
伸出自己的手，讓我們?nèi)椭�，去努力，去�?chuàng)造那美好的世界！
自己的手作文13
常常覺(jué)得人的生命猶如螞蟻般的脆弱，明天和意外總是未知的。
小悅悅的事件轟動(dòng)了中國(guó)的許多人。讓人所憤恨的是那十多位路人，說(shuō)實(shí)話，他們有錯(cuò)嗎？眾說(shuō)紛紜，我也難以妄加評(píng)論。但我相信，如果十多位路人有一會(huì)撥打電話，也不會(huì)造成這樣的慘劇。一個(gè)小小的舉動(dòng)，可見(jiàn)當(dāng)今社會(huì)人們的冷漠與無(wú)情。
也許你一生也不會(huì)再向小悅悅那樣的人，但也要從身邊的點(diǎn)滴做起，在同學(xué)困惑時(shí)幫助他們走出苦海。我想這并不是很難的。
我們改變不了命運(yùn)，但我們可以改變對(duì)生活的態(tài)度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活這么有趣。要相信，世事無(wú)常，終有一日也會(huì)有人伸出援助之手來(lái)幫助你。
在我孤獨(dú)無(wú)助甚至絕望的時(shí)候是我的朋友記錄希望。幫我選入空間污力球，這水是父母給了我力量，現(xiàn)在回想起當(dāng)初過(guò)不去的坎子，現(xiàn)在也不過(guò)云淡風(fēng)輕。在我學(xué)業(yè)一落千丈時(shí)，是老師給了我重新站起來(lái)的勇氣。有時(shí)候，有你們真好。也許在你們心中只是與我談心，但卻讓我無(wú)助的心得以安放。
伸出自己的手也許會(huì)幫助一個(gè)人度過(guò)人生的坎，走出人生的低谷。當(dāng)然祝愿大家在未來(lái)的日子中也可得到他人幫助，渡過(guò)難關(guān)。
我不忍看一個(gè)接一個(gè)的命案，只想呼吁大家伸出援助之手。
獻(xiàn)出一份力量，或許會(huì)挽回一個(gè)家庭。
自己的手作文14
手，傳遞的不僅是物品，更多的是感情，是溫暖，是愛(ài)心。
——題記
伸手幫助同學(xué)，傳遞的是友誼。課間的走廊內(nèi)，一些同學(xué)惡作劇，故意使他人摔倒，這次遭殃的是我的朋友。我剛走出教室，恰好
看到這一幕：朋友跌倒在地，雙膝跪在冰涼的地磚上，她的眼鏡靜靜地躺在一旁，鏡片已經(jīng)裂開(kāi)了縫。狼狽的她不停地在地上摸索眼鏡，慌亂失措�？粗菢拥臒o(wú)助，我忍不住走上前，彎腰拾起眼鏡，遞至她手中�？鞓�(lè)在心中蕩漾，這是友誼吧！
伸手關(guān)心家人，傳遞的是親情。每天傍晚，媽媽下班一回到家，就累得靠在沙發(fā)上，動(dòng)都不愿動(dòng)一下。雙眼布滿血絲，一臉倦態(tài)。媽媽很辛苦，不僅要工作，還要顧家。我沒(méi)有能力幫助她，頂多只能替她捶捶背，倒杯熱茶。每當(dāng)我觸到她那粗糙而又布滿老繭的手時(shí)，心中溢滿感動(dòng)，這是親情吧！
伸手援助別人，傳遞的是愛(ài)心。自2008年以來(lái)，我國(guó)災(zāi)難頻發(fā)。從雪災(zāi)到地震，由旱災(zāi)至澇災(zāi)，因這些自然災(zāi)害而家破人亡的中華兒女有多少！成千上萬(wàn)，難以計(jì)算，他們正需要同胞們的援助。當(dāng)我懷揣著自己的零花錢去盡一份小小的微薄之力時(shí)，步伐沉重，一種莫名的感覺(jué)襲上心頭，這是善良吧！
“授人玫瑰，手留余香�！鄙斐鲎约旱氖�，給自己帶來(lái)快樂(lè)，也給他人送去幸福！為自己、為他人、為社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力。
自己的手作文15
下午小明走在放學(xué)回家的路上看見(jiàn)一位老爺爺一直在路邊徘徊，似乎迷路了。老爺爺提著兩大包的行李，站在十字路口看上去好滿臉憂愁很著急。
小明想我要不要去幫忙一下，如果我去幫忙的話天就會(huì)黑，忽然，小明想起了雷鋒叔叔，他想我應(yīng)該像雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。他就主動(dòng)上前去問(wèn)老爺爺要去哪里？老爺爺從袋子里拿出一張紙條。小明看了看胸有成竹的說(shuō)：“我認(rèn)識(shí)這個(gè)地方�！�
小明接過(guò)一大包東西帶他想去的地方，老爺爺眼里頓時(shí)涌出了一股熱淚�！罢媸翘兄x你了！”在路上他們有說(shuō)有笑，還講了許多又去的故事。
忽然老爺爺?shù)膬鹤釉诤竺婧埃骸鞍职治以谶@里�！崩蠣敔敾仡^看了一下說(shuō)：“小明我到了，到了�！毙∶魍Ｏ履_步回頭一看，連忙把老爺爺送回他兒子的手里：“今天就留在我家吃飯吧�！毙∶髡f(shuō)不用了他就走了，叔叔說(shuō)：“真是個(gè)小雷鋒！”
天漸漸的暗下來(lái)，過(guò)往的行人，越來(lái)越少，零星的路燈在月光下若隱若現(xiàn)，顯得多么寧?kù)o，變得那么神，害怕的心悠然而生，心里怦怦直跳。小明加跨步子，終于跑回了家。媽媽問(wèn)：“你怎么這么晚回來(lái)？”小明就把事情一五一十的說(shuō)了一遍。麻麻夸他真是一個(gè)好孩子！
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