自己來(lái)作文集錦15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的自己來(lái)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自己來(lái)作文1
風(fēng)中夾雜著雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如柳絮般飄落，但太陽(yáng)還在慢慢上升。
勇敢
原來(lái)我膽子很小，從來(lái)不敢自己走回家，總需要人陪。這次父母都有事，奶奶打電話“大礱，用不用奶奶送你回家�。 薄安挥昧�，奶奶，您在家休息吧，讓我自己來(lái)！”“好吧，注意安全啊�！薄班牛莅��！甭飞峡吹揭粋�(gè)黑乎乎的東西，嚇了一跳，不敢再向前去，心中早已經(jīng)開(kāi)始了激烈的斗爭(zhēng)，但最后還是白天使勝利了。壯著膽子一步一蹭地向前挪去，才發(fā)現(xiàn)那只是一個(gè)被遺忘的足球而已，白空嚇一場(chǎng)。到家后我激動(dòng)不已，自己居然一個(gè)人走回來(lái)了。
是啊，世界上沒(méi)有做不到的事，只有不去做的事。
堅(jiān)忍
原來(lái)我很愛(ài)哭，只要摔一下就會(huì)大哭。但是今天我在樓梯上跳來(lái)跳去的，一不小心“啪”的一聲，我的膝蓋與地板親密的接觸了。媽媽趕緊沖過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)。“你怎么這么不小心啊，我都告訴你多少次了”媽媽焦急地說(shuō)。“媽媽?zhuān)瑳](méi)事，我都長(zhǎng)大了”“我扶你回去吧”“媽媽?zhuān)屛易约簛?lái)”“小心點(diǎn)！”我顫抖的邁著受傷的腿，向樓上移去。媽媽見(jiàn)狀又擔(dān)心又欣慰說(shuō)“我大兒子真的長(zhǎng)大了，變堅(jiān)強(qiáng)了！”
是啊，不知從何時(shí)起，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，變得堅(jiān)強(qiáng)了！
自立
“時(shí)間過(guò)得真快啊，一轉(zhuǎn)眼你都五年級(jí)了。”“對(duì)”我一邊答著，一邊收拾書(shū)包。“我給你收拾吧，你沒(méi)收拾過(guò)�！薄白屛易约簛�(lái)，您剛剛不是說(shuō)了么，我都五年級(jí)了。”“好吧”我一邊收拾著，媽媽還在一邊看著，一臉的不放心。收拾好后，媽媽檢查了一遍？“真的長(zhǎng)大了，會(huì)自己收拾書(shū)包了”媽媽笑著說(shuō)。
是啊，人總是要慢慢長(zhǎng)大，變得自立的。
讓我自己來(lái)，包括勇敢；讓我自己來(lái)，包括堅(jiān)忍；讓我自己來(lái)，包括自立；讓我自己來(lái)，包括著長(zhǎng)大，包括著一切、一切……
自己來(lái)作文2
在很久很久以前，上帝被人們尊稱(chēng)為“創(chuàng)世神”。直到現(xiàn)在，也有許多人想找上帝學(xué)習(xí)一些東西或本領(lǐng)。
一個(gè)失業(yè)青年，他無(wú)意間得到了一張尋找上帝的地圖。也許只是碰碰運(yùn)氣，他開(kāi)始了尋找上帝的途中。
他翻山越嶺、橫渡江河，所有碰到的困難都被他頑強(qiáng)的毅力所折服。他翻過(guò)最后一座山后，臉上慢慢浮現(xiàn)出喜悅的神情�！拔荫R上就要成功了，馬上就能見(jiàn)到上帝了！”他自言自語(yǔ)著。突然，他臉上所呈現(xiàn)的喜悅?cè)肯Я�，所留的就只有驚訝。“怎么會(huì)有個(gè)岔道口？”他疑惑不解地問(wèn)道。地圖上明明沒(méi)有哇，他在心里暗暗抱怨著。他看了看兩條路，一條是通往美德之路，一條是通往金錢(qián)之路。中間有塊警示牌，上面寫(xiě)著：如果你獲得了其中一條路的東西，那么另一條路的東西，你極有可能會(huì)因此而喪失。這使他更加糾結(jié)于此了。這時(shí)上帝卻出現(xiàn)了，上帝語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟他說(shuō)：“你要記住，人的一生是掌握在自己手中的，別人是幫不了你的，我也是幫不了你的。不過(guò)我建議你選美德之路，因?yàn)槟愣伎梢钥孔约旱囊懔�，闖過(guò)我的幾個(gè)考驗(yàn)，你還怕掙不到錢(qián)嗎？”他立刻就明白了，毫不猶豫的選擇了美德之路。果然他獲得了每月幾萬(wàn)元的工作，可他卻把70%~80%全捐給了需要幫助的人，他十分高興當(dāng)初沒(méi)選擇金錢(qián)之路，不然就得不到幫助他人的快樂(lè)了。
是啊，就像上帝所說(shuō)地“人的一生是掌握在自己手中的�！彼晕覀兦f(wàn)不要把自己的一生托付給別人。
自己來(lái)作文3
大家知道嗎？很多時(shí)候，溺愛(ài)是對(duì)孩子不好的。
每天晚上總有兩個(gè)人在書(shū)房。一個(gè)是我一個(gè)則是媽媽。我做作業(yè)做得很認(rèn)真的時(shí)候。媽媽就在旁邊看著書(shū)或者玩著手機(jī)。如果我做作業(yè)不用心的時(shí)候。偷偷的拿東西玩兒的時(shí)候。就會(huì)驚動(dòng)了媽媽。媽媽就會(huì)馬上又催我了，“不要玩，抓緊時(shí)間做作業(yè)，不要分心�！庇幸淮挝覍�(shí)在受不了了。就說(shuō)：“媽媽你這樣躺在床上看我，究竟是要干什么？”媽媽毫不在乎地說(shuō)：“就是為了看你好好寫(xiě)作業(yè)，不讓你偷著玩兒�！泵刻熘形纭W(xué)校（五一班）的教室總會(huì)多出一個(gè)大人。她就是我媽媽。她每次都會(huì)神不知鬼不覺(jué)的跑了過(guò)來(lái)。問(wèn)我有沒(méi)有抄作業(yè)。有沒(méi)有完成課堂作業(yè)？還有什么事情沒(méi)有做。有沒(méi)有什么什么？說(shuō)實(shí)話我是非常慚愧的。在別的同學(xué)的面前都抬不起頭了。別人的家長(zhǎng)都不來(lái)。而我媽媽來(lái)了，長(zhǎng)這么大還要媽媽跟著操心。我真的非常羞愧。
其實(shí)我也不想讓她來(lái)總是想讓她走�？伤偸钦f(shuō)：“如果我不來(lái)你能不自覺(jué)嗎？”我有時(shí)也聽(tīng)著媽媽和爸爸說(shuō)中午真的不想去我們班上。兒子你要是能不自覺(jué)的太多好��！媽媽你可以放下手了！我最終到底還需要獨(dú)立的。我會(huì)認(rèn)真的改正自己的錯(cuò)誤。上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做課堂筆記，認(rèn)真的抄寫(xiě)回家作業(yè)。媽媽你放手吧！放了手，我就會(huì)羽翼豐滿。飛向蔚藍(lán)的天空。
自己來(lái)作文4
這天陽(yáng)光明媚，我來(lái)到了學(xué)校。
叮呤呤！上課鈴響了，那聲音把大家“送”回了座位，老師講起課來(lái)。
“孫優(yōu)優(yōu)，請(qǐng)回答。”葉老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。霎時(shí)，全班人的目光齊涮涮地投向我。��！我怎么這么倒霉，葉老師偏偏點(diǎn)了我。突然，我身邊的一位同學(xué)悄悄地說(shuō)了出來(lái)答案。我一字不漏地說(shuō)了出來(lái)。雖然，我坐下了，可一旁的同學(xué)卻嘰嘰喳喳地議論我。
下課了，同學(xué)們對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的。都是那位同學(xué)害了我，如果她不說(shuō)答案，同學(xué)們就不會(huì)指責(zé)我啦�！澳�！都是你害得我被嘲笑，我要跟你絕交！”我對(duì)她說(shuō)完了這句絕情的話后，頭也不回地走了。
回家后，我耷拉著雙手，眼睛有氣無(wú)力地盯著作業(yè)本。這時(shí)媽媽回家了。她看著我關(guān)心地問(wèn)：“怎么啦？”我把事情一五一下地說(shuō)了出來(lái)。聽(tīng)完后，媽媽溫柔地說(shuō)：“我給你講個(gè)故事：從前一個(gè)人，他買(mǎi)了幾棵樹(shù)苗種�？伤袝r(shí)給樹(shù)苗澆水，有時(shí)卻不澆水。他的鄰居對(duì)他說(shuō)‘你不怕樹(shù)苗枯死嗎？’他回答‘不怕，你看，像那些根扎得深的樹(shù)苗可以自己去找水源，吸收水分幫助自己長(zhǎng)成參天大樹(shù)�！m然同學(xué)關(guān)心你的方式有問(wèn)題，但也是關(guān)心呀！”我明白了，正準(zhǔn)備給那位同學(xué)道歉。
“呤呤”門(mén)鈴響了，原來(lái)是她道歉了。她說(shuō)：“孫優(yōu)優(yōu)，我錯(cuò)了。下午，我知道了失去朋友的感覺(jué)。”我笑了笑，說(shuō)：“其實(shí)上午我也有錯(cuò)。我現(xiàn)在只想說(shuō)，我想自己來(lái)�！�
我倆又和好如初了：一起寫(xiě)作業(yè)；一起看書(shū)，有了不知道的地方就一起探索。
在大家成長(zhǎng)中，都會(huì)有不順心。只要我們努力，就可以將根扎得更深。只有那樣我們才可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
自己來(lái)作文5
知識(shí)的海洋是由點(diǎn)滴知識(shí)的積累形成的。知識(shí)的星空點(diǎn)綴著星星。然后，知識(shí)的衣服是由一點(diǎn)珍貴的知識(shí)絲織成的。
這是另一個(gè)快樂(lè)的英語(yǔ)夜校。在英語(yǔ)領(lǐng)域，我們已經(jīng)游了將近一年了。在這里，我們遇到了老虎、小妖精和巨型鯊魚(yú).但他們都被我們的利劍擊倒了。結(jié)果，我們嘗到了無(wú)限的快樂(lè)，學(xué)到了無(wú)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。因此，我們面對(duì)威嚴(yán)的英國(guó)君主，每次都不停地殺死他。
我們的——英語(yǔ)老師真的很準(zhǔn)時(shí)。鈴聲一響，他就帶著巨大的能量“飛”了進(jìn)來(lái)，他迫不及待地要帶我們進(jìn)入《五年中考三年模擬》的戰(zhàn)場(chǎng)。我們拿了一把——筆的利劍，跟著“將軍”等著將軍下命令。
"立即完成這項(xiàng)任務(wù)型閱讀！"英語(yǔ)老師大聲喊道。
我們立即展示了各種高超的技巧，有的“暴力速度”——一目十行，有的拿了——字典帶頭保護(hù)盾。襲擊持續(xù)了大約八分鐘。一些人順利返回，一些人仍在與頑強(qiáng)的敵人戰(zhàn)斗，一些人遇到了可怕的強(qiáng)盜。
英語(yǔ)老師看著這個(gè)，騎到——去幫助那些還沒(méi)有贏的人。他控制不住自己。他們還命令勝利的人們?nèi)椭�，他們�?duì)他們的幫助很滿意。十分鐘內(nèi)，我們看起來(lái)都很開(kāi)心。每次我們談?wù)撐覀兊某删蜁r(shí)，我們看起來(lái)都很自豪，笑得很燦爛。雖然我們知道有更多可怕的怪物在等著我們，但我們并不害怕，也不自信。
事實(shí)上，我們不僅獲得了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技能，還學(xué)到了很多關(guān)于自然的知識(shí)。例如，青蛙大叫，魚(yú)浮出水面，蜻蜓飛得很低，所有這些都表明將會(huì)下大雨。
知識(shí)是零碎的。我們必須一點(diǎn)一點(diǎn)地積累知識(shí)，才能編織出美麗的知識(shí)之衣，讓自己變得更加美麗。
自己來(lái)作文6
有這樣一個(gè)故事：鄭板橋老來(lái)得子，非常喜歡。他臨終前，把兒子叫到床前，說(shuō)要吃兒子親手做的饅頭。兒子不敢違命，勉強(qiáng)答應(yīng)，但他不會(huì)做。鄭板橋命他去請(qǐng)教廚師。兒子請(qǐng)教后，費(fèi)了九牛二虎之力才把饅頭做成。滿心高興地端來(lái)，父親已去世。兒子跪哭床邊，發(fā)現(xiàn)茶幾上有張紙條，上面寫(xiě)著：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天、靠人、靠祖宗不算是好漢！”
想想看，鄭板橋老來(lái)得子，必定滿心歡喜，疼愛(ài)有加，滿可以為兒子安排好今后一生的生活，但他沒(méi)有，而是告誡兒子，要靠自己。的確，自己的生活別人無(wú)法安排。在我看來(lái)，自己的命運(yùn)是要靠自己來(lái)掌握。
魯迅先生用筆告訴人們，相信國(guó)聯(lián)，求神拜佛沒(méi)有用，中國(guó)要強(qiáng)大，還要靠自己，還要相信自己。
陳勝、吳廣知道，自己的命運(yùn)不要?jiǎng)e人來(lái)主宰，自己的命運(yùn)要靠自己來(lái)改變，于是發(fā)動(dòng)起義。
有的人，面對(duì)父母辛苦打拼的家業(yè)，卻選擇自己白手起家，因?yàn)槟鞘歉改傅�，不是自己的，自己的事業(yè)要靠自己去打拼。
而相反的是另一些人，面對(duì)父母掙下的家業(yè)，認(rèn)為自己今后的生活有了保障，而坐吃山空。前一種人是能頂天立地的，后一種人是悲哀的。
依靠別人而自己無(wú)所事事的人，在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，是無(wú)法立足的，只有自己付出了努力，取得的成就才是自己的，得來(lái)的才是心安理得的。
自己來(lái)把握自己，并不是離我們很遙遠(yuǎn)，并不是十幾年后的事情。從現(xiàn)在做起，從眼前做起，我們就試著不依靠別人，而是依靠自己。不要希望別人會(huì)給你帶來(lái)什么，自己的命運(yùn)要靠自己來(lái)掌握。
自己來(lái)作文7
有些路啊，只能一個(gè)人走�！}記
鏡頭一
夏日午后，媽媽要出去辦點(diǎn)事，而我一會(huì)還有課，無(wú)法與媽媽同行，才會(huì)出現(xiàn)上面的一幕。好不容易才說(shuō)服媽媽讓我留在家里，可是媽媽還是一臉嚴(yán)肅地跟我說(shuō)；“你在家可不許碰電，別忘了帶鑰匙，看好點(diǎn)上課別遲到，生人敲門(mén)可別開(kāi)……”
蟬一聲聲地叫著，仿佛在嘰嘰喳喳地議論著老媽和我。我淡定地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)阌惺履闳マk吧。我自己在家待著就行，我不會(huì)有事的，你就放心去吧。”
鏡頭二
暑假，沒(méi)有經(jīng)得媽媽同意，我報(bào)名參加了一個(gè)由電視臺(tái)舉辦的“奔跑吧，未來(lái)領(lǐng)袖”夏令營(yíng)。得知我要去一整天的消息。媽媽緊張得發(fā)瘋了：“當(dāng)初報(bào)名的時(shí)候你也沒(méi)說(shuō)去一天呀，要不媽請(qǐng)假陪你去吧�？椿顒�(dòng)介紹說(shuō)還有個(gè)要領(lǐng)陌生人到欄目組的活動(dòng)。你姨那天正好有時(shí)間，不如她裝扮成陌生人吧……”我一臉無(wú)奈地看著媽媽�！薄翱汕f(wàn)別掉隊(duì)了，聽(tīng)隊(duì)長(zhǎng)的話�！薄爸懒酥懒耍H愛(ài)的老媽?zhuān)屛易约簛?lái)吧，我行的。”
鏡頭三
開(kāi)學(xué)了，媽媽要去上班，我又不想去小飯桌。在媽媽看來(lái)中午吃飯對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)大問(wèn)題�！皟鹤樱蝗缒闳ダ暇思页晕顼埌�。要不還去王老師家吃。”“我哪兒都不去”“那好吧，我把飯給你整好了，菜炒好了，你回來(lái)了自己熱一下，熱完了關(guān)好火，可別燃?xì)庑孤芪ｋU(xiǎn)的�！薄爸懒�，知道了，老媽?zhuān)嘈盼�，你說(shuō)的我都記住了。讓我自己來(lái)吧，肯定行的”
月光灑進(jìn)我的房間，照在我的臉上，一陣微風(fēng)吹散了我的思緒。忽然想起龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)在《目送》里的.一句話“有些路啊，只能一個(gè)人走。”我們每個(gè)人都有屬于自己的路，而不是在他人的庇護(hù)下成長(zhǎng)。讓我自己來(lái)吧，我行的。
自己來(lái)作文8
火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針是古代的四大發(fā)明。今天，我們隨著小記者老師，學(xué)蔡倫來(lái)造紙。
這次的材料很簡(jiǎn)單，就一塊布。但你可不要認(rèn)為造紙也很簡(jiǎn)單哦！老師先教我們?cè)旒埖牟襟E，交完后，大家都迫不及待地跑到后面的老師哪兒做起來(lái)。我一會(huì)兒排這個(gè)隊(duì)，一會(huì)兒排那個(gè)隊(duì)，反正就是往人少的隊(duì)那兒排。只見(jiàn)老師把一個(gè)木盒子傾斜的放到有紙漿的水中，但是好像并不順利，老師拿著盒子在水里輕輕地晃，可是紙漿卻不聽(tīng)使喚，扎堆在紗布中間，老師也有些著急了。
經(jīng)過(guò)老師的努力，那些堆在中間的紙漿慢慢分散開(kāi)來(lái)。可是，它們散到了紗布的二分之一后又不動(dòng)了。我看看老師，這下她并沒(méi)有慌張，好像還有什么妙計(jì)沒(méi)有使出來(lái)。只見(jiàn)老師拿出叉子，用叉子把紙漿一點(diǎn)點(diǎn)刮散開(kāi)來(lái)，使紙漿在水中均勻分布，紙漿隨著老師的叉子也跳起了芭蕾舞呢。這真是一個(gè)好主意！當(dāng)老師再次把木盒子斜放進(jìn)水里時(shí)，紙漿乖乖地均勻分布開(kāi)來(lái)。老師把盒子打開(kāi)，把那些在紗布外的紙漿拿下放回水中。我猜這是為了做出來(lái)后紙張的美觀吧！
大功告成一半，我便把白布小心地蓋在紙漿上，才把盒子關(guān)上的。終于要進(jìn)行最后一步了，老師把盒子翻過(guò)去，我們大家就用海綿把水吸走一部分，最后，老師用手指彈了一會(huì)兒，紙漿濺到臉上，還有紙的味道。
造紙成功，但我發(fā)誓以后再也不浪費(fèi)紙了。看著老師做都感覺(jué)很難了，如果自己做呢？
自己來(lái)作文9
小安是個(gè)美麗的女孩，父母很喜歡她，什么事都不讓她做。
媽媽決定帶小安到游樂(lè)園玩，小安非常高興，快活地跑來(lái)跑去。
媽媽怕小安肚子餓了，就準(zhǔn)備帶些好吃的。小安到廚房里，準(zhǔn)備切水果，打雞蛋做個(gè)水果派，媽媽見(jiàn)了趕快把刀拿過(guò)來(lái)，說(shuō)：“乖，小朋友不能拿刀，會(huì)把手弄傷的，水果派我做就行了�！毙“沧叱鰪N房，看著媽媽忙碌的背影，有點(diǎn)失望。
媽媽叫小安拿些衣服，怕汗?jié)窳�。爸爸連忙說(shuō)：“我來(lái)，給你多拿幾件公主裙，”小安其實(shí)想穿點(diǎn)別的，比如襯衣，短褲什么的，還想著看看自己怎么整理衣服，可都被爸爸搶了“功勞”�！鞍ィ夷茏约簛�(lái)嗎？”小安想。
到了游樂(lè)園，小安想要玩打氣球，可媽媽卻把槍拿過(guò)來(lái)，說(shuō)是要教她，可媽媽玩了一次又一次，就是不給她玩，媽媽得了很多獎(jiǎng)品，都拿出來(lái)給她，可她想：自己得的獎(jiǎng)品才好。
小安又想玩鬼屋，媽媽說(shuō)：“太可怕了，我來(lái)玩�！毙“仓缓谜驹谝慌�，一聲不響的聽(tīng)著里面的尖叫。
小安往前走，看見(jiàn)一個(gè)沙坑，特別想堆一個(gè)“沙雪人”。媽媽的美術(shù)很好，不一會(huì)兒就做出了一個(gè)，可是小安并不喜歡。
玩完了，媽媽又是給她吃東西，又是給他換裙子，小安一點(diǎn)兒也不開(kāi)心。
“哎，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈兪裁磿r(shí)候才能放開(kāi)我，讓我自己去感受世界？”小安在心里喊到。
自己來(lái)作文10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毙◆[鐘不安分地跳躍著，催著我起床。我睡意朦朧地睜開(kāi)眼，懶洋洋地從床上起來(lái)，很不情愿地走進(jìn)了衛(wèi)生間。
洗漱完后我走向了廚房，咦，媽媽還沒(méi)有起床？原來(lái)，是我起早了，一想到每天早上的早飯都是媽媽給我做的，媽媽是多么辛苦，于是我決定自己做一頓美味的早餐。
我用力地打開(kāi)冰箱門(mén)，拿出材料：雞蛋、昨晚上的剩飯。看我楊大廚的手藝吧，給全家來(lái)一個(gè)蛋炒飯！我把一個(gè)個(gè)雞蛋磕開(kāi)，統(tǒng)統(tǒng)倒入碗里，一個(gè)個(gè)圓形的黃合成了一碗黃黃糊糊的黃，再用筷子把雞蛋打松了。接著，打開(kāi)煤氣灶，放上鍋，等鍋熱后，倒入些許油。不一會(huì)兒，油上有微微的煙裊裊上升，于是我便將碗里的飯到進(jìn)鍋里開(kāi)始炒。抄了一會(huì)后，放上點(diǎn)鹽，再加一點(diǎn)味精，炒幾下，一鍋香氣撲鼻的蛋炒飯便出爐了。
“開(kāi)飯了，開(kāi)飯了”！我大聲喊道。幾碗美味的蛋燒，飯就出現(xiàn)在我們眼前，我不斷地在流口水，恨不得把這一碗吞進(jìn)肚子。我嘗了一口，“哇，這真是人間美味，手藝都快比媽媽好了！”我像一只餓狼一樣狼吞虎咽地把蛋炒飯吞進(jìn)肚子里，實(shí)在是太好吃了，吃完了第一碗想吃第二碗，可惜沒(méi)有飯了。爸爸媽媽嘗了一下說(shuō)：“嗯，還真不賴(lài)�。 钡艿芤脖�?yè)P(yáng)說(shuō)：“姐姐，很好吃！”我聽(tīng)了心里美滋滋的！
我不僅會(huì)做飯，還會(huì)自己折被子呢。清晨，我早早地起了床，媽媽說(shuō)：“被子我來(lái)折吧！”我小手一揮說(shuō)：“自己來(lái)折”，媽媽只好走開(kāi)。我前一墊再后一折一翻再一折，被子就折好了。媽媽夸我真是個(gè)好孩子，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
原來(lái)，像這樣的家務(wù)活，做早飯和折被子……看來(lái)都難不倒我，我自己的事，可以自己來(lái)搞定！
自己來(lái)作文11
我的母親是一位典型的東方女性，聰明伶俐，賢淑大方，為家庭，為丈夫，為女兒心甘情愿地奉獻(xiàn)一切，她把所有的精力都放在我身上。雖然我脾氣倔，不過(guò)我知道媽媽是用心良苦，我用自己的方式一直愛(ài)著我的母親。三八婦女節(jié)到了，我決定要送一件禮物給媽媽。
我想，對(duì)父母來(lái)說(shuō)孩子能夠獲得真正的快樂(lè)，能夠獨(dú)立生活是他們最大的心愿。雖說(shuō)按照父母意愿生活能夠讓他們開(kāi)心，但是如果自己不能獲得真正的快樂(lè)，那么長(zhǎng)久下去，他們還是會(huì)為我難過(guò)。所以即使常常會(huì)令媽媽頭疼，我還是要走自己的路。或許開(kāi)頭是痛苦的，可是當(dāng)我成功的時(shí)候，媽媽比任何人都高興，她知道我真的長(zhǎng)大了。
從小開(kāi)始我就“身在福中不知�！�，我就不愿盲目順從父母的主張，我總是堅(jiān)持自己的原則，我希望能走自己的路。因?yàn)槲乙恢币詠?lái)都認(rèn)為我和父母是平等的，我想他們尊重我和我的想法。而母親一點(diǎn)也不建議，雖然我和母親常鬧矛盾，但她以母愛(ài)的寬容永遠(yuǎn)都是站在我這一邊幫我說(shuō)爸爸壞話，讓我少挨罵、挨打，事后再勸我。
我是多么希望能親手為媽媽織一件毛衣；我多么希望能為媽媽的襯衣上繡一朵美麗的蘭花；我多么希望能為媽媽縫紉一條裙子；我多么希望能親自下廚，給媽媽做一頓美味佳肴；我多么希望能端上一盆熱水，為媽媽洗一次腳，幫她洗去一天的勞累。我是一個(gè)心靈手巧的女兒，我在今年三八婦女節(jié)的前夕用一些同學(xué)給我的美麗的珠子穿成了一條手鏈，送給媽媽作為三八婦女節(jié)的禮物，可是做工太粗糙了，不過(guò)經(jīng)過(guò)媽媽的巧手一改，就變成了一條漂亮的手鏈，媽媽感動(dòng)極了！媽媽還當(dāng)著爸爸的面說(shuō)：“還是女兒好，養(yǎng)了十一年都知道送我節(jié)日禮物了，這老公有什么好，連一件禮物都沒(méi)有。”
今年的三八婦女節(jié)會(huì)使我一生難忘!
自己來(lái)作文12
說(shuō)起古代才女，大家腦海里閃現(xiàn)的一定是李清照的名字，但是說(shuō)起李清照，她的家境殷實(shí)，父母思想開(kāi)放，她的成才仿佛是必然的，倘若一切與現(xiàn)在想違背，她可能是一個(gè)平庸的人。
自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏，能夠在艱苦的環(huán)境中依然能干出一番事業(yè)的人，才是真正的才女，甚至比其更強(qiáng)，“人生是靠自己來(lái)成全的”這就是張幼儀。
張幼儀生活在一個(gè)極其貧窮的家庭之中，父母并沒(méi)有錢(qián)供她上學(xué)，卻還要逼迫她裹小腳 ，他們告訴她，只有小腳才能嫁的好，她以“人生是靠自己來(lái)成全”來(lái)拒絕，她通過(guò)自己的不懈努力，成功考上一所廉價(jià)的女子高中。
但最終沒(méi)有逃過(guò)與徐志摩的訂婚，在她懷著孕，并有一個(gè)兒子的情況下，徐志摩瘋狂的迷戀著林徽因，去到了海外，張幼儀為了給自己的孩子一個(gè)完整的家，追隨徐志摩去到了海外，卻遭到徐志摩的離婚，在她深知離婚女人的悲慘情況下，依然毫不猶豫的同意，孤身一人帶領(lǐng)兒子回家，天有不測(cè)風(fēng)云，在回國(guó)后的幾個(gè)月中，她的第二個(gè)孩子夭折了，她那脆弱的心靈上承受著常人難以忍受的痛苦，生活以痛問(wèn)她，她仍報(bào)之以歌 ，她不但沒(méi)有放棄，反而更加積極樂(lè)觀的面對(duì)生活。
她為自己的事業(yè)奮斗著，她開(kāi)了一家女子服裝廠，從此開(kāi)始引領(lǐng)世界潮流，她使得一家瀕臨倒閉的銀行重新開(kāi)業(yè)，造福了人民。在晚年，徐志摩在飛機(jī)上逝世之后，張幼儀選擇無(wú)條件贍養(yǎng)徐志摩的母親。
真正偉大的人看似普普通通卻有著最耀眼的神性的光芒。正如塞涅卡所說(shuō)的：“真正的偉大，就在于擁有脆弱的凡人的軀體卻具有不可戰(zhàn)勝的神性�！�
生活總是站在我們的對(duì)立面，面對(duì)困難永不放棄，這才是我們應(yīng)有的精神，大千世界，蕓蕓眾生，我們渺小的如小草一般，但仍應(yīng)該綻放屬于自己的燦爛，活出自我。
自己來(lái)作文13
知識(shí)的大海，是一滴滴知識(shí)水滴匯聚而成的；知識(shí)的星空，是一顆顆星星點(diǎn)綴而成的；那么，知識(shí)的衣裳，就是一絲絲珍貴的知識(shí)絲綢編織而成的。
又是一節(jié)讓人心花怒放的英語(yǔ)晚自習(xí)，在英語(yǔ)的領(lǐng)域，我們游完了將近一年了，在此，我們遇到過(guò)猛虎、妖精、巨鯊……可他們都倒在了我們的利刃之下，由此，我們嘗到了無(wú)限的樂(lè)趣，吸取了無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)，所以，我們面對(duì)威風(fēng)凜凜的英語(yǔ)君，每次都將它殺個(gè)落花流水，叫苦不迭。
我們的將軍——英語(yǔ)老師，可真夠準(zhǔn)時(shí)，鈴聲一響，就立刻精神抖擻地“飛”了進(jìn)來(lái)，迫不及待地帶領(lǐng)我們沖進(jìn)《五年中考三年模擬》的戰(zhàn)場(chǎng)，我們拿著鋒利無(wú)比的利劍——筆，跟在“將軍”后頭，靜待將軍發(fā)號(hào)施令。
“立刻做完這篇任務(wù)型閱讀！”英語(yǔ)老師高聲吩咐道。
我們立馬展現(xiàn)各項(xiàng)高超技能，有的“暴速”——一目十行，有的拿防護(hù)盾牌——字典沖鋒陷陣。攻擊了大約八分鐘，有的人順利歸來(lái)，有的人還在與負(fù)隅頑抗的敵人作戰(zhàn)，有的人遇見(jiàn)了難以戰(zhàn)勝的悍匪。
英語(yǔ)老師見(jiàn)狀，策馬馳援——開(kāi)始幫還末勝利的人提建議，實(shí)在不行就親自出戰(zhàn)。還命令勝利的人去幫忙，他們也樂(lè)此不彼的幫忙，不出十分鐘，我們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，每每說(shuō)起自己的戰(zhàn)績(jī)，皆滿臉自豪，笑容燦爛。雖然我們知道，還有更加厲害的怪物前方在等著我們，但我們毫不畏懼，信心滿懷。
其實(shí)，我們不僅獲得了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧，我們還懂了豐富的自然知識(shí)。如：青蛙大聲叫，魚(yú)浮出水面，蜻蜓飛得低，這些都預(yù)示著即將要下大雨了。
知識(shí)是細(xì)碎的，我們必須一點(diǎn)點(diǎn)地去積累，才能編織出美麗的知識(shí)衣裳，從而將自己裝扮得更美麗。
自己來(lái)作文14
“賈棋涵！這里！”媽媽從課外班擁堵的人流中向我揮手�！鞍ィ阍趺床贿^(guò)來(lái)接我呀？”我抱怨道。媽媽沒(méi)有說(shuō)話，只是伸手要拿我的書(shū)包，我拒絕了。
再說(shuō)說(shuō)我的書(shū)包吧，書(shū)包里幾乎全是關(guān)于語(yǔ)、數(shù)、英的書(shū)、試卷、文件袋等。最起碼有3、4斤的樣子。
“給我！你都上了4小時(shí)的課了，還不累嗎？”話音剛落，媽媽便一把奪過(guò)我沉重的書(shū)包，背在肩上。走出了門(mén)，一陣陣熱浪撲面而來(lái)，跟課外班里的涼爽形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比。而媽媽背書(shū)包的這一動(dòng)作，讓有些同學(xué)看到了，則露出了嘲笑的神情。我有點(diǎn)不好意思，畢竟都跟我是同一個(gè)年級(jí)的，他們都是自己背著書(shū)包的，就我一個(gè)是媽媽背的。帶著沮喪的心情，我只好硬著頭皮上了公交車(chē)。媽媽背著書(shū)包，見(jiàn)到了一個(gè)空座位，連忙在旁邊守著，等我來(lái)坐。我一個(gè)箭步走到座位前，坐了下來(lái)，長(zhǎng)舒了一口氣。無(wú)意間看到了媽媽的白頭發(fā)和黑眼圈。我又看了看跟我一同上公交車(chē)的其他同學(xué)的家長(zhǎng)，精神煥發(fā)，頭發(fā)很黑，也沒(méi)有黑眼圈。那白發(fā)是多么的耀眼，“閃”到了我的眼睛，我一陣心酸，“媽媽?zhuān)褧?shū)包給我抱著吧！”媽媽像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，沒(méi)有搭理我。
回到家，媽媽像往常一樣，放下東西，就沖進(jìn)廚房開(kāi)始燒飯，可我隱隱約約地聽(tīng)到了一聲嘆息。在陽(yáng)光的照耀下，那白發(fā)好像比以往更密、更耀眼了。伴隨我的是一陣心酸和幾滴熱淚。
媽媽?zhuān)瑒e人和我一樣的課，我也可以和別人一樣自己背書(shū)包。所以，請(qǐng)您放手，讓我自己來(lái)吧！
媽媽?zhuān)屛易约簛?lái)，不用您的幫助，我能行！
自己來(lái)作文15
一株小小的野百合，演繹出一段美麗而又令人感動(dòng)的故事。這就是臺(tái)灣作家林清玄的散文《心田上的百合花開(kāi)》。一個(gè)小小的“心靈”，為了心中那個(gè)美好的愿望，竟是如此的執(zhí)著和堅(jiān)韌。它，的確不是一株野草。
水是永遠(yuǎn)在的，沉淪或超越只改變了水的外相，不會(huì)改變水的本質(zhì)，輪回是永遠(yuǎn)在的，迷惑的人隨著生命的進(jìn)程歡喜或憂傷；覺(jué)醒的人則在每一個(gè)因緣中欣悅，欣賞從前的音樂(lè)，悅聞未來(lái)的鼓聲。
溫柔是永遠(yuǎn)在的，一個(gè)有柔軟品質(zhì)的人，并不會(huì)因?yàn)槭浪椎囊?jiàn)解改變似水的流動(dòng)，因?yàn)樗捞焐嫌杏暄�，遠(yuǎn)方有大的海洋。廣大的天空是永遠(yuǎn)在的，不論彩霞橫空或?yàn)踉普谌�，天空也永不失落�?/p>
有誰(shuí)的成長(zhǎng)不包含著痛楚與無(wú)奈，不夾雜著孤獨(dú)與茫然失措呢？那是一種精神上的蟬蛻，我們?cè)谛撵`上經(jīng)歷磨難，渴望脫繭而出，幻化成翩翩彩蝶�？墒钦l(shuí)知道呢，也許我們最終能變成的，不過(guò)是一只灰撲撲的蛾子。這種對(duì)自己的不信任感令我們備受煎熬，使成長(zhǎng)的痛苦變得更加尖銳�；▋海嵌嗝吹拿烂�，當(dāng)我們正在享受別人的服務(wù)時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)，是誰(shuí)，又是為了誰(shuí)，人們中也有花兒在默默的開(kāi)花，默默的結(jié)果，為人們打造一個(gè)完美的世界，他們?cè)跓o(wú)私的奉獻(xiàn)，在鄙視中忍耐，忍耐那嘲笑的眼光，當(dāng)他們?cè)谏胍鲿r(shí)，沒(méi)有人能想到他們，只是認(rèn)為他們不存在�！缎奶锷系陌俸匣ㄩ_(kāi)》所展現(xiàn)的正是林清玄追求的做人最高境界：以清凈心看世界，以歡喜心過(guò)生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙�！按笃湓�，堅(jiān)其志，細(xì)其心，柔其氣”的人生準(zhǔn)則在野百合身上得到了完美的體現(xiàn)。
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