為自己喝彩作文六年級
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的為自己喝彩作文六年級，僅供參考，大家一起來看看吧。
擺脫自卑的枷鎖，逃離黑暗的深谷。在追求理想和光明的同時，請不要忘記為自己喝彩�！}記
我坐在課桌旁，看著本子上的奧數(shù)題，一點兒思路都沒有。再抬頭向前看，許多同學都拿著本子爭先恐后地給老師批改。我開始責備起自己來，難道奧數(shù)真是我的天敵嗎？奧數(shù)會成為我成功路上的絆腳石嗎？我連這都不會做。窗外，天氣陰沉沉的，下起了飄雨�！暗蔚未鸫��！庇晁蛟诘厣�，沒有往日的.歡快，是沉重的，打擊著我難以承受的心。
下課了。我走出教室。透過防盜窗，向操場看去。只有林蔭道的大樹在挺立著，隨著風，沙沙地作響。伴著雨，優(yōu)雅地跳舞。我在門口徘徊著，又走進了教室。幾個黑腦袋在我的座位旁攢動著，有的同學一個勁地拍手，有的同學不停地稱贊著。這是怎么回事？我皺著眉頭，走去。踮起腳往里頭望，他們在看我的作文。同學發(fā)現(xiàn)了我，笑著對我說：“你真厲害！十篇作文里就有九篇打7星傳閱的。不愧是班里數(shù)一數(shù)二的小作家！”說完，便向我投來了贊許、羨慕、佩服的目光。一瞬間，我的臉通紅通紅的。我很厲害嗎？我是數(shù)一數(shù)二的嗎？不，我不敢多想，我搖著頭。
這節(jié)課是英語課。英語老師教我們讀完第6單元的單詞，請幾個同學上臺聽寫。不知是哪個可惡的家伙喊了我的名字，英語老師立刻微笑著看向我，眼神中流露出一絲絲期待。我再一次通紅了臉。不知是什么動力使我緩緩站起。突然，我猶豫了一會兒，不敢抬頭。旁邊，有個聲音傳來：“你會默嗎？”我下意識地點點頭，吞吞吐吐：“應……應該會吧。”“那你可真棒！快上去吧！”“哦，哦！”我竟然答應了，飛快地跑了上去。我伸出手，顫顫微微地接過粉筆，面對著黑板。腿在發(fā)抖。我咬緊牙關，一次性全部聽寫了。竟然全對了，連那個最難的“forecast”都默出來了。“你真棒！就說了你能行！”身后又傳來了這聲音。我這才發(fā)現(xiàn)，是內心最深處另一個自己在鼓勵我。我眼前一亮！我，徹底贏了我自己！原來我身上也有發(fā)光的地方。
下課，我拿著本子找到班里的數(shù)學高手，說明了自己的解題思路。沒錯，就是這樣。
淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝，雨漸漸停了。我用手撐著腦袋，仰望天空，雨停了，空中會不會出現(xiàn)一座彩虹？一眨眼，七彩橋映入眼簾。倒過來看，就像一個微微上揚的嘴唇，提醒著我，在任何時候，都要為自己喝彩！
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