介紹自己學(xué)生作文大全
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的介紹自己學(xué)生作文大全,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
介紹自己學(xué)生作文大全1
嘿!大家好!我叫劉珈熙,是回族小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。我的胖臉蛋又白又圓,水汪汪的大眼睛,長長的睫毛,塌塌的小鼻子,還有一張好管“閑”事的嘴。
唉!我這張嘴就是管不住,一看見兒有事我就想去管。就像那天第二節(jié)課課間的時(shí)候,我突然聽到有哭聲,我心想:“咦?哪來的哭聲呢?”過了一會(huì)兒,許多同學(xué)聽到了哭聲都來到了呂哲雄的位置上,同學(xué)們圍成一個(gè)圈兒看他怎么了,我也過去看發(fā)生了什么事,原來是呂哲雄的同桌劉銘宇用板凳腿軋著他的'腳了,呂哲雄疼得哇哇大哭,他看見我過來,就對我說:“嗚……嗚……劉珈熙,劉銘宇他軋我的腳了,我告訴他,他還不聽,嗚嗚嗚………”我一聽,又看見呂哲雄哭得傷心,就生氣地對劉銘宇說:“劉銘宇,你……你太過分了,你軋著人家的腳,骨折了怎么辦?啊!你想過嗎?”劉銘宇沒有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,還大聲喊道:“他還用鉛筆尖扎我,怎么不說呢?”說著他也委屈地哭了起來。我本來是想好心勸他倆的,可是因?yàn)槲覜]有弄清楚事情的來龍去脈,現(xiàn)在搞得他倆都哭了起來,我只好把這件事報(bào)告了老師,老師了解了事情的經(jīng)過后,說:“你們倆都有錯(cuò),同學(xué)之間要互敬互愛,不能用暴力解決問題,要和睦相處!彼麄z都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,互相道了歉,又成了好朋友。
瞧!老師三言兩語的就把事情解決了。從這件事中我學(xué)到了:處理事情之前要先問清楚事情的原因,再發(fā)言!原來多管“閑”事也是一門學(xué)問呀!
介紹自己學(xué)生作文大全2
大家好,我叫郭佳瑩,我是個(gè)愛想象的女孩。
看著天空上飄來飄去的云,我會(huì)把他們當(dāng)成恐龍,跳來跳去地玩游戲。拿起水杯喝水,我把水當(dāng)成美酒來喝,醉醉的。
你猜猜我把學(xué)校想象成什么?我給你一個(gè)小小的提示:這里有成百上千條小魚、海馬、鯊魚等各種魚類,還有珊瑚、海草、貝殼。
想到了嗎?沒錯(cuò),我把學(xué)校想象成海洋,老師是鯊魚,上課了,鯊魚很嚴(yán)肅地走進(jìn)來,好可怕。小魚們趕緊地坐在大貝殼上,認(rèn)真地聽講,用珊瑚沾著八抓魚的墨汁,在寬大的海草上寫字。
當(dāng)小魚扭動(dòng)身體動(dòng)來動(dòng)去時(shí),鯊魚生氣了,張開大嘴要吃掉小魚,小魚們趕快回到大貝殼上坐好;如果慢了一步,就會(huì)被鯊魚吃掉。
當(dāng)小魚們安安靜靜做功課,鯊魚會(huì)開心地吐泡泡,夸贊小魚們。休息時(shí),鯊魚調(diào)皮地和小魚玩捉迷藏游戲,他們在水草下躲藏,在珊瑚中穿梭。
如果小魚們表現(xiàn)得好,考試拿到好成績,鯊魚會(huì)把珍珠作為獎(jiǎng)勵(lì)送給小魚。
下課了,小魚們快樂地玩游戲。他們在海底玩捉迷藏,拿長長的海草玩蒙眼抓人,用小貝殼畫畫......大海傳來陣陣波浪,好似串串笑聲。
當(dāng)當(dāng)當(dāng),上課了,小魚們回到教室里去,海馬老師和螃蟹老師來上課了……
我是個(gè)愛想象的女孩,想象讓我很開心。
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