我自己的作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的我自己的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我自己的作文 篇1
梳妝鏡里住著一個活力十足的小女孩，她經(jīng)常梳著一個高高的馬尾辮，走起路來有節(jié)奏的左右擺動。哈哈，猜對了，這就是我！
我就是那天空中一顆不起眼的星星，但也是獨(dú)一無二的喲！既是一個脆弱的小公主，又是一個堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的女漢子呢！
每當(dāng)考試遇到難題的時候，我就會抓耳搔腮，滑稽得像只猴子，兩只小手到處亂竄，有時甚至?xí)钡脙裳弁t，淚水直流。每當(dāng)因?yàn)樨澩嫔砩瞎纹屏艘稽c(diǎn)皮的時候，我就會大驚小怪的拿著創(chuàng)可貼在身上到處亂貼，似乎它有特異功能一樣，貼上后心情就會立刻變好，疼痛也就消失了。
別看我是一個弱不禁風(fēng)的小公主，其實(shí)我也會有堅(jiān)強(qiáng)的`時候喲！舞蹈課練習(xí)形體的時候，當(dāng)老師掰開我的雙腿，我的眼淚便會在眼眶里打轉(zhuǎn)，要是老師再用力的向下壓一下，我更會承受不住疼痛“哇”的一聲將所有的委屈都發(fā)泄出來。盡管如此，但是我卻不放棄，堅(jiān)持到底，因?yàn)槲蚁矚g，也因?yàn)槲抑郎畈荒芸垦蹨I博取同情，而要用汗水灌溉希望。
這就是我，一個性格多樣的我，你們眼中的自己又是什么樣子的呢？
我自己的作文 篇2
在我殷切的盼望下,終于迎來了星期五.下午,我們做著校車來到了砂子塘本部,下了車,我和舅舅坐上了公交車準(zhǔn)備回家。
上了車,我趕緊找了個座位坐了下來,這時舅舅也坐在了后面，當(dāng)時天很熱，我頭上不時會有豆大的汗珠掉落下來。汽車開動了，每到一站都會有人上車下車。
這時有一位年過六旬的老爺爺，他拄著拐杖一步一步地走上了車。這時我故意把頭向窗外望去，當(dāng)做什么也沒有看見一樣，老爺爺慢慢走到了我的旁邊，站了下來。當(dāng)汽車向前行駛的時候，那老爺爺前赴后繼，站也站不穩(wěn)。我再次當(dāng)做什么也沒有看見。但就在這一刻，袁老師在思想品德課上講的那一些內(nèi)容全都出現(xiàn)在了我的腦海里-----要樂于助人，尊老愛幼``````想到了這里，我越做越不踏實(shí)。好象旁邊的一切事物都在說我一樣，路邊的小草在說：“你太自私了�！弊魏孟笤谡f：“你應(yīng)該讓坐才對``````”想到這里，我終于站了起來對老爺爺說：“老爺爺請坐�！�
老爺爺滿臉洋溢著笑容，親切的對我說：“現(xiàn)在很難遇見你這樣的孩子�！甭犃诉@些話，我的心里比吃了蜜還要甜，那甜絲絲的感覺，在我心中縈繞，從為有過的自豪感沖上了心頭，我也覺得踏實(shí)多了。坐椅好象在對我說點(diǎn)頭微笑。
到了站，我和舅舅下了車，走在回家的路上，我覺得今天的陽光是那么的燦爛。
今天我覺得心里是異常的高興，開心。
我自己的作文 篇3
每一個人都有貪念，也都有抱怨，總感到自己沒有人家好。
我有時也會感到這樣，以為自己是最好的，但卻不是，為什么別人會這樣聰明，成績考得那麼好，是天生就聰明過人嗎？為什麼別人媽媽會對兒子那麼好，他想要什麼就給他什麼，而我們想的，父母也不一定會給；因?yàn)闆]有別人那麼富有，想要什麼就有什麼。
我也想如果我能這樣天天考到好成績那該多好�。≡趯W(xué)校老師夸，在家里父母獎，誰不想這樣，誰不想得到好成績，誰不想富有，但是只有做一件事，才可以得到這三樣?xùn)|西，那就只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，出人頭地。
所以我知道了這個道理，天上不會掉下大餅，只有用自己的努力贏得香噴噴的大餅，同樣聰明也需要勤奮和努力，只有去認(rèn)真讀書，才會變的聰明，也能夠在社會上立足，也自自然然地成了富有的人了。
所以我眼中的自己，只有去努力了。才能感到自己比別人強(qiáng)，感到愉快。
我自己的作文 篇4
我就是我，活潑可愛的馮晨涵。
說到活潑可愛，既讓我欣喜又讓我憂傷�。∽屛倚老驳氖窃趯W(xué)校的時候，我活潑開朗的同學(xué)們都跟我玩得很好，還認(rèn)識了很多其他班級的同學(xué)；我的姐姐是個安靜的人，每次姐姐來到我家時，我都非常興奮地蹦蹦跳跳地圍著她，結(jié)果她總是大聲地對我說：“馮晨涵，別動，安靜點(diǎn)”我不得不乖乖地聽姐姐的話，安靜地坐她身邊，聽她給我講題。
我的愛好廣泛，看書，跳舞，畫畫……其中我最喜歡看書。書可以把我?guī)нM(jìn)一個神奇而美麗的世界，也可以把我?guī)нM(jìn)知識的海洋里遨游，并從中獲得樂趣。
我是班級的語文課代表兼早讀管理員，一年級的我工作時總是手忙腳亂，二年級的我已經(jīng)很棒了，我能及時完成老師布置的任務(wù)。我在班級里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，是同學(xué)學(xué)習(xí)方面的榜樣，也是老師得力的小助手。
這就是我眼中的自己，一個活潑開朗、興趣廣泛的小女孩。
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