小學生二十年后的自己作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學生二十年后的自己作文，希望對大家有所幫助。
小學生二十年后的自己作文1
光陰似箭，日月如梭，轉眼間二十年過去了。二十年后我成了一位偉大的科學家，我發(fā)明了許許多多的東西，簡直都快成了偉大的科學家牛頓。
我這就來介紹一下我所發(fā)明的東西。首先，向大家介紹的就是一種多功能衣服。這種衣服十分神奇，有許多種功能。第一，它不用洗，因為我在衣服表面涂了一層神奇的油，這種油可以把細菌變成空氣，這樣衣服就不用洗了。第二，這種衣服還可以根據(jù)氣候的變化改變冷暖，穿上這衣服可以冬暖夏涼，就不用再去換衣服了。這種衣服還有許多種功能，我就不一一介紹了。
我還發(fā)明了一種汽車，這種汽車質量安全有保證，而且也十分便宜。這種汽車是由一個多功能手表控制的，當你不開車時，就按一下縮小按鈕，這樣可以隨身攜帶，十分方便，還防盜。這種汽車還有水、陸、空三用的功能。如果你想去旅游，開上它會十分方便。汽車的燃料是空氣，而排出來的是氧氣，這樣可以不污染環(huán)境，還可以節(jié)省資源。
我還發(fā)明了多功能房子，微型電扇，高級運動鞋等，還有許許多多的發(fā)明。
未來是無限美好的，為了自己的未來，我們要好好學習，長大成為祖國的`一個人才。
小學生二十年后的自己作文2
光陰似箭，日月如梭。轉眼20年過去了，這時我已是一名享譽全球的科學家。在我的幫助下，人們成功地找到了第二個“地球”—天火星，并且我還發(fā)明了“不老劑”，讓人們永駐青春，就連國際科研會會長也對我敬佩有加，稱我是“發(fā)明狂”。
這天，國際科研會老會長弗萊克·杰克突然打來電話，他在電話里說明了現(xiàn)在環(huán)境的惡劣和臭氧層的變化，并且代表全球人民向我要求發(fā)明一種環(huán)境美化機。我一向不愛拐彎抹角，便豪爽地答應了�？蛇@終究是一件難事呀，于是我為了尋求靈感，悄悄地“潛”入了工廠，在那里我看見人們?yōu)榱吮Ｗo環(huán)境，很多人都養(yǎng)了一種名叫“盧”的動物，雖然它能凈化空氣，但很不易養(yǎng)活，并且價格昂貴。
我便買來一只進行解剖實驗，在它的身體里原來有一個過濾膜，通過過濾找到塵土中的病菌來充饑。這時我靈感突發(fā)，飛快跑回家里，沖進實驗室。在里面工作了8天8夜，終于研制出了第一臺美化機。它主要是吸收空氣中的塵土、病菌和二氧化碳，再經(jīng)過過濾、消毒、掃描、清除，便能排放出清新的空氣并且不會傷害人的身體。次日，我將這一發(fā)明投入了生產(chǎn)，并且公諸于世。
有一天，一位朋友找到我，他問我，為什么不申請專利，我笑了笑，說道：“我的發(fā)明是人們給我的靈感，我不過是把它發(fā)明成機器罷了，真正應該申請專利的其實是人們，難道不是嗎？”
小學生二十年后的自己作文3
光陰似箭，日月如梭，轉眼我已經(jīng)三十多歲了�；叵攵昵靶攀牡┑┑卣f自己一定要成為天文科學家的我，不禁有種歷經(jīng)風雨的感覺。二十年來，我不斷地努力，考取了“博士”學位，現(xiàn)在的我，在國家機構下工作，主要工作是設計能靠近太陽的宇宙飛船。
同事凱文抱著一大堆資料，神秘地堆我說：“你猜我發(fā)現(xiàn)什么了？”這個凱文，研究的是宇宙隕石的物質組成，與我這工作也算有關聯(lián)。見我一臉無謂，凱文把幾張照片遞給我。我看了一眼。真是不看不知道，一看下一跳哇：這塊隕石與太陽的距離居然如此之近！超乎了人類能想象到的近度。凱文在一旁解釋：“這塊隕石是以螺旋狀從太陽旁飛過，受熱的面積能很快恢復。我研究過了，這塊隕石是彗星與別的星球撞擊產(chǎn)生的，因沖擊力又與其它星球撞擊，產(chǎn)生了這種獨特的物質結構�！蔽已矍耙涣粒喝绻堰@種物質結構結合現(xiàn)代科學技術制造宇宙飛船，人類天文科學史豈不是有了一個大進步？我馬上聯(lián)絡同事們，要與他們開一次會，并讓凱文把這塊采集來的隕石送到研究所。
得到上級的批準，我們馬上投入了研究工作，經(jīng)過7個月的努力，終于把這種可以靠近太陽的物質與現(xiàn)代科學結合制造了“太陽1號”。通過層層檢驗，“太陽1號”正式成為即將啟動的宇宙飛船！
20年后的我，完成了20年前的理想，我還要更加努力，為人類多做一點貢獻！
小學生二十年后的自己作文4
時間流轉，二十年的時光轉瞬即逝，三十多歲的我是一名大學教師。
清晨，六點鐘的鬧鈴“叮鈴鈴”響起，我揉揉眼睛，翻身下床。把床鋪快速收拾好，認真地洗漱干凈。
一切收拾妥當，我做了頓簡單的早餐，用餐完畢，挑了件得體的衣服，出門上班。
清早的風清爽新鮮，我騎著自行車，在灑滿陽光的道路上前行。來到學院樓下，我拿著資料走進教室。
進入教室，我站在講臺上，拿起粉筆，側身在黑板書寫。與學生們進行觀點討論，知識輸出，侃侃而談。兩個多小時的課結束后，已經(jīng)到了十二點左右，吃過午飯，又開始下午的工作。
因為下午沒有課程，我便待在辦公室修改論文。查找資料，一個多小時已經(jīng)過去。
做完科研任務，我翻開教材，在網(wǎng)上尋找模板備課。為了增強趣味性和易于理解，我搜尋了大量的視頻和圖片。運用自己專業(yè)擅長的知識對課件進行修改和完善。
修改完PPT，天色已晚。我返回家中，翻看一下新聞，了解當下時事。見時間還早，拿起桌上的書本，進行及時“充電”。
二十年后的我，在平凡的崗位上活出自己的人生。身為老師的我，兢兢業(yè)業(yè)，為同學們傳授知識，培養(yǎng)國家的希望；也充實自己，努力提升素質。同樣崗位上，我同樣活出精彩的人生，為社會發(fā)展貢獻力量。
小學生二十年后的自己作文5
20年后的我就已是32歲的人了。常言道：“三十而立。”意思是說一個人到了三十歲如果還沒有任何作為，那么你的一生可能就無望了。
我呢，那時已干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè)。我在美國華盛頓紅十字會工作，擔任主席職位。我的醫(yī)術精湛，別說頭疼腦熱、發(fā)燒咳嗽，就是“非典”、“流感”、“白血病”都不在話下。如果你患有白血病，盡管來找我，我將派出我自行研制成功并且榮獲“諾貝爾”新奇發(fā)明獎的機器人“捷克”為你進行全天24小時地監(jiān)護工作。不消幾日，你便能擺脫病魔纏身的痛苦，像往常一樣精力充沛。
如果你是一位有心理障礙的人，也不妨來找我。我將派出機器人二號，它會向你提出一系列問題，之后把你的所回答的內(nèi)容輸入電腦，由電腦進行分析和判斷。最后，我會把治愈方法傳受于你，要不了幾天，你的煩惱就會煙消云散了。
如果你身體里的器官受損，當然要來找我。的辦法就是更換器官。當你聽到“更換”二字的時候，一定會嚇得心驚膽寒，其實不像人們想的那樣恐怖，只是用一些像電腦一樣的器官放進你的身體內(nèi)，而且是無疼痛的。
怎么樣，厲害吧！不管什么病對我來說都是“小菜一碟”，我的醫(yī)德自然也很高尚，救死扶傷是我神圣職責。如果你家庭貧寒，我會助你一臂之力，甚至免費治療。
這可能就是20年后的我，我會為這個目標而奮斗，而努力！
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