關(guān)于未來(lái)的自己作文6篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的未來(lái)的自己作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
未來(lái)的自己作文 篇1
未來(lái)的我已經(jīng)是一位鼎鼎有名的大人物啦。一輛銀白色的小汽車從馬路上行駛著。車停泊在熊貓公司門前。董事長(zhǎng)和導(dǎo)演正在迎接小汽車上的'一位大人物呢!下車的是一個(gè)身穿西裝的小伙子，他穿著耐克小皮鞋，戴著領(lǐng)帶，胸前打著一個(gè)蝴蝶結(jié)，樣子可神氣呢!那就是我——嚴(yán)莨植。
那時(shí)候的我已經(jīng)是眾所周知，德高望重的大人物了。如果熊貓公司沒(méi)有我，導(dǎo)演能為火嗎？模特能紅嗎？如果熊貓公司沒(méi)有我，能從一間小小的影視公司變成中國(guó)名列第二大集團(tuán)嗎？在市長(zhǎng)身邊，我已經(jīng)成了市長(zhǎng)的左右手了。市長(zhǎng)出國(guó)叫上我，市長(zhǎng)開會(huì)叫上我，連市長(zhǎng)的兒子的生日會(huì)也叫上我。
啊，這就是未來(lái)的我，我多么渴望那一天快點(diǎn)到來(lái)。
未來(lái)的自己作文 篇2
當(dāng)多少年后，當(dāng)這頁(yè)紙從所夾的書中偶然滑落，當(dāng)被攤開在書桌上任陽(yáng)光灑遍時(shí)，是否給你帶來(lái)些許追憶。
你還記得嗎？一棵高大的銀杏在風(fēng)中輕擺，陽(yáng)光投下斑駁的影也隨之而動(dòng)，樹下一小男孩雙手捧書正讀書入神，嘴中輕輕讀著書中內(nèi)容。院子里鐵樹微搖似正傾聽，花盆中各色花兒散出清香似在鼓舞。隨著天邊一抹紅色漸顯，伴著母親對(duì)孩子的呼喚，那男童夾著書跑入一旁房子中。那是你，也是我的家�。∧隳芊窀嬖V我：那屋前的銀杏樹已過(guò)了三層樓了嗎？那鐵樹的葉兒依舊那般尖銳嗎？那滿院的花兒又是幾朵凋謝幾朵盛開……那是你的家啊，你有多久，未曾歸去了。
你還記得嗎？一雙干瘦的手在衣中穿梭，手中的針線也隨手而動(dòng)，雙手輕撫衣上，給它帶上充滿愛(ài)的溫度，她眼中的慈祥也濃得化不開；一雙寬厚有力的手將快從單車上摔落的你扶起，好似懲罰用手拍在你頭上，那掌心卻只有溫柔，眼中的嚴(yán)厲卻掩蓋不足那慈愛(ài)。那是你，也是我的父母啊！你能告訴我：那母親的銀發(fā)又多出了幾根？那父親的皺紋又深了幾多？又是多少次他們抬起頭望向你離去的方向，卻只有一片空蕩蕩……那是你的父母��！你有多久，未回去看望了。
你還記得嗎？一聲聲清脆的聲音在教室中回蕩，一個(gè)個(gè)稚嫩的面容與你一起朗誦著“鵝，鵝，鵝……”；當(dāng)你走上講臺(tái)，略微緊張的你看著臺(tái)下帶著微笑與鼓勵(lì)的'眼神，終于放松的在臺(tái)上講解起了初中的二次函數(shù)；當(dāng)你拿著題目不知從何下筆，那微笑著將筆從空中丟下，與你一同探討自由落體的知識(shí)的同學(xué)；還有那一個(gè)個(gè)在燈光下“刷刷……”批改著作業(yè)，忽然停頓，嘴角浮現(xiàn)微笑，拿起紅筆寫下句句鼓勵(lì)評(píng)語(yǔ)的老師們；還有些未曾出現(xiàn)在我的記憶中的他們。那時(shí)你，也是我的同學(xué)與老師�。∧隳芨嬖V我：那患有輕微憂郁癥的瘦高的男生是否以及走出那片陰影，擁抱新的生活；那因中考失敗而黯淡的眼神是否再度燃起了斗志；那胖胖的老師是否依舊堅(jiān)守在那三尺講臺(tái)，孕育一代又一代的希望？……那是你的老師和同窗啊！你們又有多久，未曾相聚過(guò)了。
或許你不再記得，那生命中一閃而過(guò)的身影：或許是在路邊扶你起身的路人，或許是在雨中免費(fèi)載你一程的汽車司機(jī)，又或許是在校園路上幫你拾起散落一地書本的臨班同學(xué)……或許他們只是生命中的過(guò)客，一閃而過(guò)，但他們的幫助應(yīng)記在我們的心中，化一顆善意的種子。我不知那時(shí)的你，是貧是富，是艱辛是幸福；我也不知道你是達(dá)成夢(mèng)想有所作為，還是灰心喪氣終于沉淪。
未來(lái)的多變又怎能知道什么將會(huì)發(fā)生，我們能做的僅僅是將過(guò)去的那一片片記憶留在心中：記住家鄉(xiāng)，那是童年快樂(lè)回憶之地；記住父母，那給予我們生命并撫育我們長(zhǎng)大之人；記住同學(xué)與老師，那伴我們從稚嫩到成熟給予我們鼓勵(lì)與幫助之人；再記住那一個(gè)個(gè)其他幫助過(guò)我們卻未在記憶中留下名字之人。
別讓時(shí)間模糊了你的記憶，請(qǐng)你記住那些在成長(zhǎng)路上給過(guò)你幫助的的人。我深深地知道，這封信無(wú)法無(wú)法穿越時(shí)間，也可能不會(huì)再有回信。我寫給的，終究是我自己。
未來(lái)的自己作文 篇3
我想設(shè)計(jì)我自己的未來(lái)，
卻發(fā)現(xiàn)方案五彩斑斕，
我想乘飛船擺脫地球的束縛，
在宇宙中徜徉信步。
去看火星耍酷，
去看木星肅穆。
去叩響外星人的門戶，
與他們和睦相處。
當(dāng)外星人問(wèn)我從哪里來(lái)，
我自豪地說(shuō)
“我的家鄉(xiāng)地球就在不遠(yuǎn)處！”
我想去探索諸多謎團(tuán)，
探索神秘的大自然。
想知道百慕大為何總失蹤船？
世界上到底有沒(méi)有大腳猿
是誰(shuí)留下麥田怪圈
古瑪雅文明曾經(jīng)有多么璀燦，
為何卻曇花一現(xiàn)
諸多問(wèn)號(hào)在我頭腦中盤旋，
等待我成為探險(xiǎn)家后一一察探。
我又想做一名音樂(lè)家，
創(chuàng)作出的音樂(lè)將你陶醉。
用音樂(lè)使人們不再吵架，
用音樂(lè)停止他們的謾罵。
用音樂(lè)使他們彼此關(guān)愛(ài)，
用音樂(lè)使他們之間隔閡不再加大。
用音樂(lè)使他們載歌載舞，
用音樂(lè)使他們的手相連，
說(shuō)一聲：我們做朋友吧
到那時(shí)已不需要我這個(gè)音樂(lè)家，
因?yàn)橐魳?lè)已遍地開花，
那時(shí)已沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，
那時(shí)已沒(méi)有爭(zhēng)吵，
有的只是和平，
有的只是一個(gè)博愛(ài)的`天下。
我又想提起筆把文章擬，
展示我的心靈，
道出我的心境，
把文字與靈魂結(jié)合在一起。
闡釋道理，
傳播真理。
把人們污穢的頭腦清洗，
讓思維清晰到底，
去迎接美好的晨曦。
未來(lái)有千百種可能，
只有通過(guò)努力方能實(shí)現(xiàn)。
寫到這里我才發(fā)現(xiàn)，
猜想與設(shè)計(jì)自己的未來(lái)，
是如此一道難題。
點(diǎn)評(píng)：
犝饈資充滿了幽默與年少輕狂。小小的囂張載著對(duì)未來(lái)的無(wú)限期待奔向遠(yuǎn)方，青春的光茫已經(jīng)微露。全詩(shī)語(yǔ)言優(yōu)美靈活，在創(chuàng)作時(shí)注重了詩(shī)的基本要素，使作品語(yǔ)言凝煉，特別是二、三節(jié)的韻腳，把握恰當(dāng)，使全詩(shī)更上一個(gè)層次。
未來(lái)的自己作文 篇4
一束熹微的晨光透過(guò)薄紗般的窗簾照在自己身上，慵懶的揉了揉惺忪的眼睛，伸了一個(gè)大大的懶腰，告訴自己這又是告別過(guò)去的一天。隨意的拿起桌邊的一塊方鏡，仔細(xì)一瞅這和十幾歲的自己有著細(xì)微出入的臉，臉上的棱角已經(jīng)被磨平，少了份年輕的活力卻多了份成長(zhǎng)的印記，這是未來(lái)的自己。
時(shí)光穿梭，憶往昔，崢嶸歲月稠，那肆流的青春氣息仿佛還在空中彌漫著，久久無(wú)法消散。那是十幾歲的自己，做事沖動(dòng)，不顧后果，有著叛逆的性格和令人搖頭痛心的`行為舉止。我會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的困惑而整日煩惱；我會(huì)因?yàn)榕c同學(xué)的爭(zhēng)吵而大打出手；我會(huì)因?yàn)榕c父母的不合而離家出走……那時(shí)候我想自己就應(yīng)該這樣活著才對(duì)，無(wú)拘無(wú)束，有著青春期所該具備的想法和行為，無(wú)須去考慮以后，無(wú)須擔(dān)當(dāng)起生活給的重壓，即使看起來(lái)與世界格格不入，即使有人總是因?yàn)楦鞣N刻薄的理由把我推來(lái)搡去，但我仍然希望跟旁邊的同齡人一樣。我希望自己能跟上他們的“步伐”。
然而現(xiàn)在的我想跟那時(shí)的自己說(shuō)，這樣的你真蠢，只顧著趕上青春的潮流，卻忽略了成長(zhǎng)的責(zé)任。你如此不同，如此優(yōu)異，為何要去拼命的成為別人，只有嘗試去擁抱自己的特質(zhì)，才能感受到自己的不同，認(rèn)識(shí)到自己真正應(yīng)該爭(zhēng)取的是什么。在家人的灌輸下，你成功的認(rèn)識(shí)到了家庭的責(zé)任，但卻并未擔(dān)當(dāng)；在老師的灌輸下，你正確的認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的責(zé)任，但仍未擔(dān)當(dāng)；在朋友的灌輸下，你清楚的認(rèn)識(shí)到了情感的責(zé)任，這次你還是沒(méi)有擔(dān)當(dāng)。我不愿看到你在成長(zhǎng)的路上一意孤行最后卻落得面目全非，青石碧海流清規(guī)，春苑浮華夢(mèng)凡塵，我想是時(shí)候你該清醒過(guò)來(lái)了，前方路途漫漫，若你只是肆意的奔跑，恐怕會(huì)一蹶不振的吧！青春，不光是張狂、肆無(wú)忌憚的，它更需要的是我們的付出、擔(dān)當(dāng)和成長(zhǎng)。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)，你應(yīng)該明白這里還有許許多多的事情需要你去承擔(dān)。成長(zhǎng)是讓你嘗盡酸甜苦辣，體味百種人生的一個(gè)過(guò)程，成長(zhǎng)是教會(huì)你承擔(dān)起責(zé)任，樂(lè)于分擔(dān)的一個(gè)過(guò)程，無(wú)論結(jié)果如何，我都會(huì)在未來(lái)等你，給你一個(gè)溫暖的懷抱，一個(gè)巨大的驚喜……
刺骨的冷水潑在臉上，剛才的場(chǎng)景仿若浮生一夢(mèng)，我還是那個(gè)十幾歲的高中生，做事鋒芒畢露，但無(wú)意間我卻開始發(fā)生些許的改變，聆聽來(lái)自內(nèi)心深處的呼喚，承擔(dān)起成長(zhǎng)的責(zé)任，會(huì)努力、會(huì)付出、會(huì)擔(dān)當(dāng)，許給未來(lái)一個(gè)完美的承諾。
未來(lái)的自己作文 篇5
大家知道我長(zhǎng)大后想干什么嗎？我想做英語(yǔ)老師，未來(lái)的我，可以答應(yīng)嗎？我想突破吉尼斯紀(jì)錄，這也可以嗎？我想，你一定會(huì)同意的！
未 來(lái)的我，你一定很愛(ài)美，你也有你所最美麗的夢(mèng)吧，告訴你，要好好把握好自己的一個(gè)個(gè)真實(shí)的“夢(mèng)境“，要懂得什么樣才是珍惜，珍惜是什么，不要，等你做完 后，轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，發(fā)現(xiàn)自己做的很多事情并不是自己想做的，等失去了，才不斷的去責(zé)怪自己。那為什么，當(dāng)初不去珍惜呢？未來(lái)的我，你說(shuō)是不是呢？
也告訴你，這是一句名言“少壯不努力，老大徒傷悲！”不管怎樣，你都要比以前更加的努力，突破哪些所謂的界限，去創(chuàng)造一個(gè)真 正的自己；我也要你記住，你曾經(jīng)是如此的可愛(ài)，如此的快樂(lè)，從來(lái)沒(méi)有擁有過(guò)傷心，你有的是朋友，誰(shuí)？那悠悠的藍(lán)天，那與我同樣高的小樹，那隨風(fēng)而飄的木棉 花……大大小小，都能讓你興奮起來(lái)。你要記得你自己小時(shí)候是如何，要好好享受童年的時(shí)光！
雖說(shuō)是一年又一年，但當(dāng)你看到曾經(jīng)的你給你所寫的這封信時(shí)，你會(huì)有什么感受呢？我相信，你一定很開心！��！
給未來(lái)的自己作文七：給未來(lái)的自己
十年后的自己，希望你能夠記著現(xiàn)在的一切記憶。
在獲得幸福之前，總會(huì)付出代價(jià)
不要忘記，曾經(jīng)為記憶增添色彩的錯(cuò)誤。記著那個(gè)考試考差了小孩，生氣的`撕掉卷子，眼淚唰唰往下掉的瞬間；記著那個(gè)因?yàn)槔蠋熗咸煤芫�，生氣的將嘴翹的老高老高的小孩；記著那個(gè)因?yàn)榇中�，�?dāng)著全班同學(xué)挨打，卻很堅(jiān)強(qiáng)的沒(méi)哭，告訴自己下次不要犯同樣的錯(cuò)誤的自己······
記得曾經(jīng)的自己抱怨著那一疊作業(yè)，生氣的說(shuō)不做，最后還是乖乖就范。也不要忘記，戰(zhàn)斗到11點(diǎn)，趴在書桌上睡著了，也沒(méi)做完作業(yè)。第二天，瘋狂的跑到學(xué)校去“拷貝”的“恥辱”。記得為了考到好名次，付出所有代價(jià)，被人一句“作弊”就哭了整整一天。
希望那時(shí)候的自己能夠堅(jiān)強(qiáng)些。
十年后的自己，希望不會(huì)忘記所有對(duì)自己好的人。
所有的死黨，記得現(xiàn)在的承諾，等到10年后，我們一起回學(xué)校到門口的小吃店再大吃一頓，記憶著每次吃著不營(yíng)養(yǎng)的垃圾食品，卻是每天放學(xué)手拉手狂奔去的。還有，每次去大門吃小吃，端著個(gè)碗邊走邊吃，還說(shuō)，長(zhǎng)大了一定要記著現(xiàn)在的聳樣，告訴自己的下一代，我們也有如此不堪的景象。
還有，每次一排人故意邁著同樣的步伐，手牽手，驕傲的邁出校門，然后逛奔。
相信我們一定會(huì)記得，我們6個(gè)死黨，都是2個(gè)2個(gè)成為一年又一年的同桌。上廁所一起去，還同時(shí)成為各科的課代表，我們驕傲我們是班上前十中的六人。
期待十年后，我們?cè)傧嗑鄣膱?chǎng)面。是尷尬，還是淚流滿面？還是在人海茫茫中形如陌生人？
十年后的自己，不要忘記心中第一次的懵懂。
不要忘記那個(gè)永遠(yuǎn)的女神——歌吧
十年后的自己，希望自己能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，好好的當(dāng)個(gè)白領(lǐng)。過(guò)著平靜的日子，擁有著一大群的朋友。然后去做所有現(xiàn)在都不能做的事情。去看那些唯美的小說(shuō)，和朋友去KTV狂歡一整夜，一口氣看完一部電視劇。
在獲得自由之前，只有好好奮斗，才能擁有美麗希望。
未來(lái)的自己作文 篇6
未來(lái)的景象，無(wú)論是生老病死，還是幸�；虮瘋覀兌际强床坏降�，只愿現(xiàn)在能把擁有的美好的東西都送給未來(lái)的自己。
我要掬一捧甘泉給未來(lái)的自己。未來(lái)有太多的艱難險(xiǎn)阻與誘惑，在困難面前，往往會(huì)迷失方向，誤入歧途，讓藤蔓遮住了雙眼。希望著捧清泉能倒映出此時(shí)的心靈，我才能看清污濁的自己，用著清泉洗去蒙在我心頭的陰霾。這樣未來(lái)的自己才能永遠(yuǎn)有著一顆真誠(chéng)，純潔的心。
我要擷一片夕陽(yáng)給未來(lái)的自己。長(zhǎng)大了，父母不在身邊，朋友不在身邊，憂郁，寂寞常常會(huì)沉淀在心底。走在街頭，孤獨(dú)的身影訴說(shuō)著孤寂。我把這溫暖的夕陽(yáng)送給未來(lái)的自己。這夕陽(yáng)會(huì)懶洋洋的依偎著你的`肩膀，像一直溫暖的大手，摩挲地讓人渾身舒坦。天邊的彩霞像一朵綻開的紅玫瑰，刺穿云塊的光線像根根金線，銀線，縱橫交錯(cuò)，把淺灰，藍(lán)灰，粉紅，藍(lán)紫色的云朵縫綴成一幅美麗無(wú)比的圖案。也許，未來(lái)的自己有這一片夕陽(yáng)相伴，憂郁的心情會(huì)蒸發(fā)了，時(shí)時(shí)刻刻感受著溫暖。
我要送一本童話書給未來(lái)的自己。校園里的競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)工作崗位上的復(fù)雜，生活家庭中的瑣事，也許會(huì)消磨去我的童心。把我最喜歡的《小王子》送給未來(lái)的自己。小王子對(duì)玫瑰的執(zhí)著的感情。飛行員送給小王子的那只快樂(lè)的小羊。忙碌的點(diǎn)燈人，驕傲的國(guó)王……希望未來(lái)的自己能夠永遠(yuǎn)記住小王子那能傳染人的微笑。在疲累的時(shí)候，心中能有一個(gè)屬于自己的小小星球，上面種滿玫瑰，芍藥，薔薇，百里香……這小小星球便是我溫暖的港灣，悲傷失意時(shí)，能躺在百花叢中，望著天空，耳邊風(fēng)的低吟，便像是一曲詠嘆調(diào)，在淡淡的花香中做一個(gè)美麗的夢(mèng)。
我要煮一盞清茶送給未來(lái)的自己。兩三片墨綠色的茶葉蜷縮著，待幾秒鐘，便緩緩地舒展開來(lái)，像是少女妙曼的舞姿。輕輕地在熱水中舞動(dòng)著。這樣看來(lái)，這茶是多么的幸福，雖然它要在沸水中承受煎熬，但只要堅(jiān)持，待到它散發(fā)出陣陣清香，這茶便會(huì)得到人們的寵愛(ài)。我要用這茶提醒未來(lái)的自己，即使身處水深火熱之中，前進(jìn)的道路上滿是荊棘，也要堅(jiān)持到最后，只有沖出淤泥的蓮花才會(huì)是最美的。
想要送給未來(lái)的自己的東西還有很多，但此時(shí)，我只想要握住一個(gè)美麗的夢(mèng)，給未來(lái)的自己。
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