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做我自己的優(yōu)秀作文
導(dǎo)語:做曾經(jīng)的自己,做永遠(yuǎn)的自己,沿著過去的腳印,一直、走下去。接下來是小編分享的做我自己的優(yōu)秀作文,歡迎借鑒。
做我自己的優(yōu)秀作文一
現(xiàn)在的我,只想做我自己。其實,一直微笑著也會很累。現(xiàn)在的我,只想做我自己。其實,清醒久了也想要麻木。我不知道,我可以怎么做、以前的以前,我可以很快樂的,和媽媽一塊玩耍,我還記得,那時的笑容,我還記得,那時親昵的話語,那時光,是彩色的。我多么想要,再重溫,這記憶,我多么想要,再感受,這心情。
以前,我可以快樂的,和陽陽,晗迪,曉曉,佳利玩著似懂非懂的麻將,我可以快樂的,一塊去河堤上散步,一塊去野炊,一塊補著數(shù)學(xué)作業(yè),一塊灑滿了夕陽的路上高談闊論,那夕陽,拉長了的身影,映在我們身上一片淡淡的橘黃色。雖然,那時會有一點點所謂的煩惱,我一直銘記于心。
我不知道,以后會怎么樣,我不知道,是否以后,我還會懷念,懷念著現(xiàn)在,我只知道,我很累了,我想偎依在一個角落,可以好好睡一覺,可以沒有這么多的煩惱。
我只是說出了心里話,我不想用太多的.華麗辭藻,最真實的,我只想做最完整的我自己。我可以試著放棄,那些不屬于我的東西,那些不屬于我的感情,也是,那些我不該有的負(fù)擔(dān)。我還會好好珍惜,只是不再癡迷。此岸,是荒蕪的野草,彼岸,是一片明媚的花海,為了這美好,我要忍耐。
現(xiàn)在的我,只想做我自己,我還有回憶,很累了,我就在這里憩息,現(xiàn)在的我,只要做我自己。
做我自己的優(yōu)秀作文二
我就要做一個真真實實的自我,存在著自己風(fēng)格的自我。為什么這么說呢?我舉個實例:
大多數(shù)小孩考試沒考好,家長都會安慰他們,不會責(zé)怪他們,還會說:“只要努力了。就行,上課講的你能聽懂,作業(yè)會做就行,我們也不會要求你太多的!”一般這種小孩最后成績都會很優(yōu)秀,因為他們沒有壓力。如果換做是我沒考好,他們就會說:“你怎么回事啊,你不能努力一點呀,你看看人家,人家怎么就能考好呢?他們也不是天生就會的啊,還不是自己努力的呀,你再看看你自己,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,整天就知道玩,我們在外面賺錢是干什么?還不是為了你呀!反正我們也不指望你了,等你長大后,該干嘛,就干嘛,我們也老了,也管不動你了!”要是我考好了,他們說的話就更難聽了,比如:“這張試卷肯定很簡單,或者說不定你考過了呢?”我拜托你們,動點腦經(jīng)想想好不好,考過的試卷再考,可能嗎?老師也不傻。還有不要老拿我跟別人比,每個人做事不一樣,有自己的.風(fēng)格,自己的思想,為什么要,每個人一樣呢?
你們總說,各科考好了就有出息,我偏不這么認(rèn)為,相反我認(rèn)為,只要我們每個人有自己的一樣長處,不也是很好嘛!
我就要做我自己,不要恨別人一樣。我不喜歡我學(xué)別人,我就要做我自己!真真實實的我!
做我自己的優(yōu)秀作文三
靜靜的,我告別了初一,正如我靜靜的來到初二。我盼望著回到過去,卻又渴望成長。孩子們是單純的。當(dāng)我看到他們玩兒游戲時,會嘲諷地說:“幼稚”,可心里卻暗暗嫉妒洋溢在他們臉上幸福的微笑。多少次站在窗前,虔誠地祈禱上天若再給我一次“童年”,定會珍惜永遠(yuǎn)。老天笑了,說:“童年亦可貴,童心更難得。”于是我去做有童心的少年,生活也變得有滋有味起來。
我喜歡成熟的蘋果,更想做成熟的人。處處小心謹(jǐn)慎,贏得大家的喜愛,自己當(dāng)然也是美滋滋的?墒牵墒煲埠芾,不過我是聰明的,與童心交替出現(xiàn)在我的性格中,倒也自在?梢坏┯腥藛柶鹞业'性格,我卻不知所措了。
終于有一天,我決定撇下它們其中一個,選擇最適合我的,讓我的性格變得完美。于是我寫下它們的利弊。童心即單純。之利,沒有煩惱,每天過著快樂的日子;之弊,無人欣賞你的好心態(tài),甚至?xí)腥苏f你傻。
成熟,之利,不會吃虧,所有人都會贊美你的精明;之弊,活得太累,快樂很少。我猶豫了,到底誰最好呢?如果我同時擁有快樂與精明該多妙啊!“可你現(xiàn)在就是如此呀!”媽媽提醒我,“做回你自己吧!”是!我長時間去尋找的答案竟在我身邊,竟是我的本來面目!
做回你自己!簡單的一句話,便讓我悟出了一個人生哲理--你就是你,無需再增添色彩。你是最棒的,相信吧!
做我自己的優(yōu)秀作文四
在清代乾隆年間有兩個書法家,一個極認(rèn)真的模仿古人,講究每一筆、每一劃,都要酷似某某,如某一橫要像蘇東坡的,某一捺要像李白的。自然,一旦練到了這一步,他便頗為得意。另一個則正好相反,不僅苦苦的練,還要求每一筆、每一劃,都不同于古人,講究自然,直到練到了這一步,才覺得心里踏實。有一天,第一個書法家嘲諷第二個書法家說:“請問仁兄,您的字哪一筆是古人的呢?”后一個并不生氣,而是笑瞇瞇的反問一句:“也請問仁兄,您的`字究竟哪一筆是您自己的呢?”第二個聽了,頓時張口結(jié)舌。第一個書法家毫無新意,除了沒完沒了地重復(fù)別人,實在是一無所有,極不可;第二個書法家則孜孜不倦地鉆研,造就自己獨特的風(fēng)格,做到了“我就是我”!
由此可見:人要從沒路的地方走出一條路來,不要泯滅了自己的個性,一味的模仿別人。那樣只會迷失自我,連自己的命運自己都把握不了了。因為我深知這個道理,所以我沒有在這個大千社會里沒有喪失自我。我隱藏在茫茫人海中,雖然沒有初中的才貌,但我有進(jìn)取的心,有崇高的理想,我堅信腹有詩書氣自華。
我不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過:“黃色的樹林里分出兩條路,可惜我不能同時去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條,從此決定了我一生的道路!敝蝗谟诖蟊姷奈冶愠蔀榱藢崒嵲谠诘钠椒踩。我不愿去走別人庸俗的老路,去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時,也否定了自己。
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