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精選初中生關(guān)于自信的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的精選初中生關(guān)于自信的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生自信的作文 1
漫漫的人生之路，難免會(huì)遭遇挫折和失敗。這就需要我們有一種正確的心態(tài)去對(duì)待。
有的人會(huì)因?yàn)榇煺鄱货瓴徽�，在失敗面前失去勇氣，或者終日無(wú)所事事，以一種消極懶散的態(tài)度去面對(duì)困難；有的人甚至選擇結(jié)束自己的生命來(lái)擺脫眼前或許只是暫時(shí)的困境，我想，這是懦夫的表現(xiàn)，沒(méi)有人認(rèn)為這會(huì)是一種有價(jià)值的行為。并非是命中注定他們經(jīng)受不起這些考驗(yàn)，只是他們都善于把自己的'心靈想象得如溫室花朵般的脆弱，從來(lái)都不以積極向上的人生態(tài)度去面對(duì)挫折，最終的結(jié)果只能永遠(yuǎn)也得不到真正的成功。
而有些人，盡管身處困境卻從來(lái)也不會(huì)選擇逃避。在他們的心中，有一股相信自己的強(qiáng)大力量，正是這股力量，使他們能夠?qū)捜輨e人；是他們能夠以廣闊的胸懷去采納不同的意見(jiàn)；使他們能夠有克服困難的毅力，有戰(zhàn)勝挫折的勇氣，最終走向成功，成為生活得強(qiáng)者。
古往今來(lái)的偉大成就者，無(wú)不像以上所說(shuō)的那樣。他們并非都是有超乎常人的神奇力量，只是因?yàn)樗麄冃闹卸加幸环N相信自己的正確心態(tài)。當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，他們所做的，并不是驚慌失措，怨天尤人；而是相信自己，相信自己會(huì)擺脫眼前的困境，從而營(yíng)造出一種冷靜對(duì)待的心境。緊接著是分析其失敗的原因，找出突破口，最終走向成功。
這就是所說(shuō)的自信了。
自信不是與生俱來(lái)的，它是在我們經(jīng)受考驗(yàn)的時(shí)候逐漸形成的。它是對(duì)我們處事能力的磨礪，同時(shí)更是對(duì)我們?nèi)松哪サZ。
自信===是所有力量產(chǎn)生的源泉，只有在心中有一股相信自我的力量，才能迸發(fā)出促使你成功的力量，才會(huì)促使你不斷進(jìn)取，永不退縮，取得事業(yè)的成功，成為一名生活的強(qiáng)者。
初中生自信的作文 2
其實(shí)在每個(gè)成功的背后，都有著許多的付出和辛勤的汗水也許還有很多很多……但是，我們?cè)诟冻龅耐瑫r(shí)要有明確的目標(biāo)和指針。只有知道自己真正的目的和出發(fā)的目擊地才能認(rèn)證自己的才華和能力。
成功的幾率十分渺茫，也許你在背后曾非常的努力付出了許許多多的.汗水和辛勤。但是成功就是渺茫的，你的努力也許沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的認(rèn)可和肯定，那么你要怎么樣去對(duì)待怎樣去面對(duì)呢？是放棄？是沮喪？是氣餒？還是墮落？或者是躲避？但是成功人士卻并非如此，他們一直堅(jiān)持不懈的努力著，他們付出沒(méi)有得到肯定，他們沒(méi)有放棄卻一直堅(jiān)持著努力著。他們的努力沒(méi)有得到認(rèn)可，他們沒(méi)有沮喪。他們還是堅(jiān)持著努力著。他們努力沒(méi)有得到別人的贊許，他們沒(méi)有氣餒。他們依然堅(jiān)持著努力著。他們的努力沒(méi)有得到別人的關(guān)注，他們依舊沒(méi)有墮落，他們依舊堅(jiān)持著努力著……那是因?yàn)樗麄冎雷约耗苄凶约簳?huì)成功！他們更知道自己還沒(méi)有最好還要再努力再努力再努力。經(jīng)過(guò)努力他們看到了成果放射出的光芒。更因?yàn)樗麄儞碛凶孕藕蛨?jiān)持！
在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)生活中我就像茫茫沙漠中的一粒沙子，在我還沒(méi)成名是有誰(shuí)會(huì)關(guān)注一個(gè)平凡而普通的我呢？但是我自己卻一直相信自己會(huì)成為一顆為世人所關(guān)注綻放迷人光芒的珍珠！因?yàn)槲易孕�！因�(yàn)槲覉?jiān)信自己能行！請(qǐng)記住在人生的旅途中需要自信！需要勇氣！需要努力啊。
初中生自信的作文 3
自信是相信自己就，只有相信自己，才能做好每一件事。
唐代詩(shī)人李白曾說(shuō)過(guò)：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！彼环陼r(shí)，活在一個(gè)封建黑暗的腐敗社會(huì)，被排擠出京，唐玄宗賜金放還 ,但他相信“天生下我這塊材料一定有用處，雖這次失敗了，但我毫不足惜，明日還會(huì)重來(lái)”。 因?yàn)樗淖孕牛?他從不氣餒，懷著他遠(yuǎn)大的抱負(fù)，樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)生活，寫下了眾多好詩(shī)，成為我國(guó)著名詩(shī)人。古人因自信而活得精彩，因自信而戰(zhàn)無(wú)不勝，因自信而敢于挑戰(zhàn)，有了自信，面對(duì)再大的困難，也毫不畏懼。張海迪，5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她與別人不一樣的'人生。因?yàn)樗孕�，在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有放棄活下去，用她頑強(qiáng)的意志與疾病做斗爭(zhēng)，她成功的戰(zhàn)勝了病魔，對(duì)人生充滿了信心，之后她發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)到中學(xué)全部課程，自學(xué)了多種語(yǔ)言，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。成為我國(guó)著名殘疾人作家。
自信可以帶給我們力量，它是一種永不言敗的信念。面對(duì)困難勇于挑戰(zhàn)，不放棄不退縮，主動(dòng)地接受挑戰(zhàn)，這就是自信。自信不同自負(fù)，而是自立自強(qiáng)勇敢的表現(xiàn)，有它事可成。
自信，首先要對(duì)自己加以鼓勵(lì)，并對(duì)自己的實(shí)力有正確的估計(jì) ，為自己定下目標(biāo)而加以努力，做自己力所能及的事�！盎趾胫臼恐畾猓灰送苑票 边@是諸葛亮對(duì)劉嬋的勉勵(lì)，讓他自信點(diǎn)，有時(shí)他人的鼓勵(lì)也起到一定的作用。也有的時(shí)候，有些東西是不能勉強(qiáng)，你再怎么努力，也得不到，所以我們更應(yīng)該自信，才能樂(lè)觀的迎接下一次挑戰(zhàn)。
初中生自信的作文 4
自信。因?yàn)樽孕�，我�?zhàn)勝了恐懼；因?yàn)樽孕�，我換來(lái)了成功；因?yàn)樽孕�，我換來(lái)了掌聲；因?yàn)樽孕�，生活更加精彩…�?/p>
記得七年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織各班同學(xué)派一名代表上臺(tái)演講。終于過(guò)了七班該到八班了。這時(shí)，同學(xué)們猶豫又糾結(jié)，到底該讓誰(shuí)去呢？幸運(yùn)的是，我被同學(xué)們選上了，我當(dāng)時(shí)又驚又喜，又擔(dān)心，又害怕，小學(xué)的事我一記不太清了，當(dāng)我知道這是我在初中階段第一次當(dāng)著幾千人的面來(lái)演講，心中何嘗沒(méi)有壓力呢？
由于過(guò)于著急，班主任還特地告訴我：“不用擔(dān)心，每一位同學(xué)上臺(tái)都是這樣的，你應(yīng)該有這樣的能力，發(fā)揮出你最大的.潛能，加油!”聽(tīng)了這話，我心中踏實(shí)多了更有自信了。
第二天早晨，各班同學(xué)都早已就位，老師說(shuō)話的時(shí)間好快啊�！敖酉聛�(lái)由七八班的同學(xué)上臺(tái)演講，大家鼓掌歡迎!”我深吸一口氣，挺直腰板，大步流星的跑上太去，我忽然發(fā)現(xiàn)，我有一種從未有過(guò)的淡定。一張讀稿，我竟一口氣讀完了，而且很通順，也沒(méi)有讀錯(cuò)字，下臺(tái)那一刻，滿身的輕松，愉悅。我笑了，是那樣的天真爛漫。這時(shí)，全場(chǎng)響起一陣熱烈的掌聲。
是啊，自信是多么的重要，自信使人成功，使人愉悅。讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，迎接未來(lái)吧!
初中生自信的作文 5
基本上，當(dāng)記者采訪每一個(gè)成功人士時(shí)，那些人的回答中總有這一句話——“我是靠的自信!”相信每一個(gè)人對(duì)自信都很了解，但有哪一個(gè)真正做到了呢？有些人嘴上說(shuō)自信、自信�？墒�，讓他們?nèi)プ�，十有八九都是望洋興嘆。而且有很多人的事業(yè)已經(jīng)走了9步，但都是因?yàn)樽孕胚@1步而全盤皆輸，甚至連自己的老本都沒(méi)了。
也是在101學(xué)習(xí)網(wǎng)上的月刊上看到的，著名女作家——三毛的童年與大作家——席慕容的童年的對(duì)比。同樣都是上數(shù)學(xué)課，一樣回答不出問(wèn)題，可兩位數(shù)學(xué)老師對(duì)于兩位女作家的態(tài)度截然不同，三毛的老師見(jiàn)她回答不出來(lái)，當(dāng)眾大罵了她一頓，并在她脖子上戴了一個(gè)木板，上面寫著“笨豬”、“傻瓜”等侮辱她的話，并讓她在掙個(gè)樓里來(lái)回走了一圈，讓她成為同學(xué)的笑柄，讓她在同學(xué)面前抬不起頭來(lái)。而席慕容的老師并非如此，她的老師細(xì)心的提醒她，不讓她成為同學(xué)的笑料。通過(guò)這個(gè)故事，很顯然，席慕容遇到了一個(gè)好老師，雖然三毛被罵了，心靈受到了很大的創(chuàng)傷，但她也不能這樣墮落下去。雖然她現(xiàn)在是個(gè)了不起的.女作家，但她的風(fēng)格與席慕容完全不同，一個(gè)是痛苦、憂傷，一個(gè)是快樂(lè)、幸福。當(dāng)時(shí)看完這個(gè)文章后，我的腦子涌入了許多的想法。最敏感的是——為什么三毛不能對(duì)自己充滿自信呢？蹦出這個(gè)想法后，我又想起電影《鎧甲勇士》里的一句臺(tái)詞——忘記背后，努力面前!既然電影里的主人公也受到了莫大的創(chuàng)傷，但他卻能從痛苦、失敗、自責(zé)、惱怒中走出來(lái)，而三毛卻不能呢？那是因?yàn)�，三毛忘不了那段奇恥大辱，正應(yīng)如此，所以她才活在，自卑中，無(wú)法自拔。
自信就像馬上的韁繩，一旦你失去它，你將無(wú)法回頭!所以在人生的道路上，即使你受了再大的傷害，也不要因?yàn)槟闶芰耸裁次耆瓒鴨适ё孕?所以，人生的道路上，自信是你在失敗時(shí)的一個(gè)精神支柱!
初中生自信的作文 6
大家班有個(gè)小孩子，他常常與別的小孩哄鬧，其他人在聊天，寫作業(yè)或者游戲，他就會(huì)碰其他人，拉其他人，拽同學(xué)的辮子，同學(xué)都已經(jīng)將他定位成一個(gè)不受青睞的壞孩子，都不理他了。
我知曉，其實(shí)不少孩子子調(diào)皮搗蛋只不過(guò)他不可以夠確定老師同學(xué)是不是愛(ài)他，他就會(huì)通過(guò)一些出乎常理的舉動(dòng)引起其他人的注意，期望得到其他人的關(guān)注與一定。所以當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這這個(gè)小孩的問(wèn)題時(shí)，我并沒(méi)容易的去責(zé)怪他，只不過(guò)更多地去關(guān)注他，時(shí)不時(shí)地與他談?wù)勑摹?/p>
雖然起色并非太大，但我抓住了一次機(jī)會(huì)，那次他正在寫作業(yè)，班上其他同學(xué)作業(yè)寫好后就交到講臺(tái)上來(lái)，有一個(gè)小孩經(jīng)過(guò)他旁邊兩次都碰到了他的膀子，雖然已經(jīng)道歉了，可他還是不耐煩的叫出聲來(lái)，于是我蹲下身來(lái)，親切地跟他說(shuō)，說(shuō)說(shuō)你為何要大叫吧，他說(shuō)：由于作業(yè)沒(méi)寫完，其他人干擾到他，使他的本子畫花了!
第一，我一定了他的學(xué)習(xí)習(xí)慣：“你的`反應(yīng)說(shuō)明你剛才正在專心完成作業(yè)，你今天的作業(yè)態(tài)度有了非常大的進(jìn)步，老師真為你感到開(kāi)心!”他其實(shí)是個(gè)聰明的小孩，聽(tīng)到我這么說(shuō)將來(lái)，反而有點(diǎn)不好意思了，我就接著跟他說(shuō)：“其實(shí)剛才那個(gè)同學(xué)并非有意的，所以他跟你道歉了，所以我覺(jué)得他的行為是可以得到諒解的，你感覺(jué)呢？”
從他的表情我已經(jīng)看出他為自己剛才叫喊的行為感到后悔了。不過(guò)我期望通過(guò)這件事能讓他領(lǐng)會(huì)到莫名被其他人打擾的感受，于是我乘熱打鐵，讓他來(lái)講一說(shuō)自己被其他人打擾的感受，他的臉立刻紅了起來(lái)，其他小孩開(kāi)始按耐不住了，紛紛舉手，表達(dá)源于己的想法，當(dāng)然有些小孩是攜帶埋怨的情緒的。我立刻換了一個(gè)話題，請(qǐng)大伙來(lái)講說(shuō)這個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，最初大伙還不想開(kāi)口，但在個(gè)別同學(xué)的帶領(lǐng)下大伙還是說(shuō)出了不少條，最后我就問(wèn)大伙，假如這位同學(xué)改掉之前的缺點(diǎn)，你們想跟他做朋友嗎？大伙異口同聲回答說(shuō)想。
最后這個(gè)小孩也害羞地給了大伙一個(gè)回話：“請(qǐng)大伙看我的表現(xiàn)吧!”從這將來(lái)，他不但調(diào)皮搗蛋的次數(shù)降低，連學(xué)習(xí)上也有了非常大的進(jìn)步，人也變得開(kāi)朗起來(lái)。所以作為老師的大家，當(dāng)遇見(jiàn)類似問(wèn)題時(shí)，大家不可以只看到小孩頑皮的一面，一味地去責(zé)罰他們，大家也要看到他討人喜歡的一面，并用放大鏡去看他的優(yōu)點(diǎn)，以我們的愛(ài)心去喚起他愛(ài)的共鳴，滿足他對(duì)愛(ài)的需要，打造起他對(duì)老師同學(xué)的信賴與依戀。
初中生自信的作文 7
有些人生來(lái)就很快樂(lè)，而有些人，生來(lái)卻很痛苦
——題記
正如你所說(shuō)，不是每個(gè)人都很有自信，那心所謂的自信心是被一點(diǎn)一點(diǎn)激怒的~真的，每個(gè)人都有一絲真情在心間，不管他是說(shuō)出來(lái)，不管他是做到了，不管他沒(méi)說(shuō)到?jīng)]做到。
快樂(lè)的人總跟能夠給別人帶來(lái)歡笑，而那悲傷的人，不僅僅會(huì)給別人帶來(lái)一絲悲憐，還會(huì)給自己實(shí)施壓力，你如果不相信，我可用事例來(lái)告訴你，這的確是真的……
一年前吧，我認(rèn)識(shí)了個(gè)男孩，他本人吧，很幽默也很有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，但是學(xué)習(xí)不怎么樣(不能讓他看到- -)。真的，剛認(rèn)識(shí)她的時(shí)候我經(jīng)常問(wèn)他，你這白癡，還真沒(méi)有發(fā)愁的那一天啊，他說(shuō)“有啊，我就害怕乒乓球過(guò)不了級(jí)”這真讓我大跌眼鏡，哦，我沒(méi)戴眼鏡- -。我還以為他會(huì)說(shuō)月考他過(guò)不了級(jí)呢，他每次都嬉皮笑臉的和我說(shuō)話，不見(jiàn)有一絲的愁容，我和羨慕他，真的很羨慕他，沒(méi)有憂愁似的，呵呵，我相信，他到老了也可能還是這么般“年輕”吧，我知道了，他相當(dāng)個(gè)軍人，我支持他，相信看過(guò)這篇文章的人，也會(huì)對(duì)他說(shuō)“You kan !”
這是我在雜志上看到的故事，正好與上面的某人發(fā)生對(duì)峙：一位商人，家大業(yè)大，什么都不缺，而他每天都很煩惱，他有兩個(gè)兒子，按理說(shuō)他應(yīng)該很高興才是，有那么幸福的`出身，他卻常常思考，以后如果我老了，我的財(cái)產(chǎn)怎么辦，是該給大兒子多一些，還是小兒子多一些，我相信，你心里肯定會(huì)說(shuō)了，不會(huì)平分么!!干嘛還給這個(gè)少一點(diǎn)，那個(gè)多一點(diǎn)的，您別著急，我是想說(shuō)，這位商人對(duì)他的大兒子備有關(guān)心，他覺(jué)得小兒子天生有克相，小兒子出生時(shí)，他的母親去世了，所以，商人認(rèn)為小兒子不好，最后，他把財(cái)產(chǎn)的3分之1給了小兒子，其他給了大兒子，他又害怕等他去世了，小兒子會(huì)搶哥哥的財(cái)產(chǎn)，就那么一直由于這小辦法，知道他死去 。
我真的很想說(shuō)，如果商人能和某人那么活潑開(kāi)朗，就不會(huì)那樣子了--偏偏就落在他的身上，
什么最重要，自信!
我想對(duì)某人說(shuō) You kan!
初中生自信的作文 8
什么是自卑、自負(fù)、自信呢？
話說(shuō)，從前有一個(gè)小人國(guó)，住著三個(gè)人。這三個(gè)人各自擁有一片果園。因?yàn)榈貏?shì)好，土地最肥沃，甲的果樹(shù)總是結(jié)出最大的果子。于是他給自己定了個(gè)目標(biāo)：一個(gè)月結(jié)出一億噸果子，他瘋狂地種果樹(shù)，果樹(shù)密密麻麻地?cái)D在一起他也不顧。乙擁有一塊中等的土地，產(chǎn)量也是不錯(cuò)，但是他看見(jiàn)甲的果子又大又甜時(shí)，心里好生羨慕，可又覺(jué)得自己再努力也不可能趕上甲，于是每天自暴自棄，也無(wú)心管理果樹(shù)。丙的土地是最不好的，產(chǎn)出的果子又小又澀，但是他不斷鼓勵(lì)自己，改良果樹(shù)品種，精心管理果園。結(jié)果，甲的果園里果樹(shù)越長(zhǎng)越低矮，只長(zhǎng)葉子不見(jiàn)果實(shí)。乙的果園雜草叢生，荒蕪一片。而原先最不看好的丙的.果園里卻是果實(shí)累累，滿園飄香。
這三個(gè)人的心理就是我們說(shuō)的自負(fù)、自卑、自信。
自卑，就是看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，總是懷疑自己的能力，更缺乏行動(dòng)的勇氣。自負(fù)，就是驕傲自大自以為了不起。自信，就是正確估價(jià)自己的能力，相信自己，從而表現(xiàn)出一種較強(qiáng)烈的積極進(jìn)取、攻克目標(biāo)的欲望和表現(xiàn)。
形成自卑心理的原因很多。其中自我封閉是其一。自身學(xué)養(yǎng)不逮，能力不強(qiáng)，也是重要的原因。要克服自卑心理，首先要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身能力，同時(shí)積極培養(yǎng)自己開(kāi)朗開(kāi)放的性格，多參與多交流，養(yǎng)成和保持健康積極的心態(tài)，逐漸的就會(huì)自信起來(lái)。自負(fù)和自信，一字之差，境界不同，結(jié)果也不一樣。就像上面說(shuō)到的三個(gè)果園。自負(fù)的人如果能認(rèn)識(shí)到危害，克服驕傲自滿情緒，正確看待自己的長(zhǎng)處和短處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，就一定會(huì)取得好成績(jī)，因?yàn)橐话阕载?fù)的人在天資和能力方面是有基礎(chǔ)的。而自信的人如果過(guò)了頭，就會(huì)變成自負(fù)。所以說(shuō)，自卑自負(fù)自信三者在一定條件下是可以轉(zhuǎn)化的。
那么我們?nèi)绾纬蔀橐粋�(gè)自信的人哪？
首先，在學(xué)識(shí)和能力上要做好準(zhǔn)備。平時(shí)就要不斷的給自己“充電”。因?yàn)樽孕挪皇菓{空豎立起來(lái)的，是要有知識(shí)的，能力的，經(jīng)驗(yàn)的等多方面的儲(chǔ)備作基礎(chǔ)，作后盾的。
其次要樂(lè)觀。人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到些打擊和挫折，此時(shí)要保持樂(lè)觀的心態(tài)。不要一挫不起，要想盡一切方法克服這些困難。
還有善于與別人交流，善于吸取別人的長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，少走彎路。
再次要腳踏實(shí)地。在有把握的情況下也要避免飄飄然，保持清醒的頭腦。有計(jì)劃有步驟地把事情辦好。
唐代大詩(shī)人李白說(shuō)，天生我材必有用。正確看待自己，不自卑，不自負(fù)，對(duì)自己充滿信心，相信你總有一天會(huì)成功。
初中生自信的作文 9
泥濘的人生路上，有著無(wú)數(shù)抉擇的路口，人的路只能走一次，走過(guò)了，就沒(méi)有后悔的余地。在此，我試以一問(wèn)：“你有信心嗎？”
信心，不是那隨意的'狂妄，信心的人對(duì)自己的一言一行都十分相信，大膽一點(diǎn)，有勇氣地大步邁出一步、兩步、三步……也許其間你會(huì)遭受冷嘲熱諷，可是沒(méi)關(guān)系，要相信自己，自己的價(jià)值別人怎能知道？走出自卑，不能像那鐵路職員，因?yàn)槭バ判亩瑯邮ド?/p>
那是在發(fā)生在美國(guó)的一件真實(shí)的故事，一個(gè)掃鐵路車廂的職員清掃一輛冷凍車時(shí)，竟被人誤關(guān)在里頭，那職員知道，在冷凍車?yán)�，別做無(wú)畏的抵抗，肯定活不成。于是，他干脆躺那兒靜靜等死，其實(shí)，在他不遠(yuǎn)處就有個(gè)電源，插上電源完全就可以進(jìn)行自救，可是他失去了信心，只好放手離開(kāi)這美麗的世界。
對(duì)于自信，千千萬(wàn)萬(wàn)的事跡宣揚(yáng)著它的力量，成功的秘密，并非印于無(wú)字天書(shū)上，它的第一秘訣就是自信，連愛(ài)迪生都稱贊過(guò)它，可見(jiàn)它是如此重要。
自信出人才，有信心的人，對(duì)自我抱有希望，不為自己自卑。自卑是一種愚笨的表現(xiàn)，明明能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，何不搏一搏，卻在自己的“我不行”中蹉跎，待醒過(guò)來(lái)時(shí)，鬢已斑白。想歷史，劉邦和項(xiàng)羽對(duì)抗，雖打了不少敗仗，卻在烏江邊致項(xiàng)羽于死地，那就是信心的力量；愛(ài)迪生為了尋找燈泡燈絲，找了將近6000種植物纖維，這就是自信的力量；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，敵強(qiáng)我弱，裝備不良，卻使日本鬼子在眾目睽睽之下屁滾尿流逃回老家，這就是自信的力量。因?yàn)槲覀儓?jiān)信：自信可以改變一切。
自信，你有嗎？就讓自信陪伴你，陪你選擇下一個(gè)路口。
初中生自信的作文 10
不知從何時(shí)開(kāi)始，我就喜歡上了唱歌；不知從何時(shí)開(kāi)始，我就喜歡上了唱英語(yǔ)歌。雖然我不是一名專業(yè)歌手，但唱歌依然在我心中占據(jù)了很重要的地位。在我看來(lái)，唱歌是一種快樂(lè)，是一種享受，不過(guò)我從未想過(guò)要登上舞臺(tái)。
剛進(jìn)入初一不久，我便發(fā)現(xiàn)譚唱和我擁有一個(gè)共同的愛(ài)好——唱歌。一天下課，我正和譚唱津津有味地唱著歌，英語(yǔ)李老師進(jìn)來(lái)了，她悄悄對(duì)我們說(shuō)：“你們?nèi)⒓佑⒄Z(yǔ)節(jié)吧，上臺(tái)唱歌�！蔽覀兟�(tīng)到這話都愣了，幾乎是異口同聲地說(shuō)：“不，不，不。”李老師看著我們，笑著說(shuō)：“你們?cè)傧胂氚�！”�?jīng)過(guò)“討論”，為了我們的“所愛(ài)”，我和譚唱答應(yīng)了。
我們很容易地選好了歌“What I’ve been looking for”，這首歌的歡快節(jié)奏，吸引了我們。第一關(guān)闖過(guò)去了，但動(dòng)作這關(guān)可就不好過(guò)了。我們說(shuō)好，按照《歌舞青春》電影里的'動(dòng)作來(lái)，夸張、新穎、富有節(jié)奏感的動(dòng)作一定會(huì)同樣吸引人們的眼球。
晚上回到家，立刻打開(kāi)了電腦，搜索視頻。我加大了音量，不知不覺(jué)地站起身，一遍一遍唱著著歌。第二天來(lái)到學(xué)校，我們又唱又跳，同學(xué)們連聲叫好，我們此時(shí)也欣慰地笑了。
每天直至天黑的排練，每天沒(méi)完沒(méi)了的唱，都是為了能讓大家看到最完美、配合最默契的我們。悄悄地，英語(yǔ)節(jié)臨近了。
在表演之前，我穿上了西服，因?yàn)槲野缪菀粋�(gè)男生，在“被逼無(wú)奈”下，只好換上了它。上臺(tái)之前，我心中默念：我能行！面對(duì)大禮堂中的那么多觀眾，我竟一點(diǎn)也不緊張。因?yàn)槲仪宄�，我們一定是最好的那臺(tái)節(jié)目！我上場(chǎng)了。仿佛我已進(jìn)入了角色。我自信地唱著，享受地唱著。當(dāng)我和譚唱做出那一套套動(dòng)作，場(chǎng)下爆發(fā)出了熱烈的掌聲。我們愈加激動(dòng)，愈加自信，一直成功地結(jié)束了最后一個(gè)音符。
我們知道自己成功了！
“天生我材必有用�！蔽覀冎灰獙�(duì)自己有足夠的信心，迎接我們的，便是成功！
初中生自信的作文 11
成功學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者拿破侖·希爾說(shuō)：“自信，是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則沒(méi)辦法剖析的玄妙神跡的發(fā)源地�！眾W里森·馬登也說(shuō)過(guò)如此一段耐人尋味的話：“假如大家剖析一下那些卓越人物的人格物質(zhì)，就會(huì)看到他們有一個(gè)一同的特征：他們?cè)陂_(kāi)始做事前，一直充分相信我們的能力，排除所有艱難險(xiǎn)阻，直到勝利!”
自信的確在非常大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)大家都可見(jiàn)一斑。自信可以從困境中把人拯救出來(lái)，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動(dòng)力�？赡芸梢赃@么說(shuō)：“擁有自信，就擁有了成功的一半�！�
同樣兩個(gè)努力工作的人，自信的人在工作時(shí)總會(huì)以一種更輕松的方法度過(guò)：當(dāng)非常不錯(cuò)地完成了任務(wù)時(shí)，會(huì)覺(jué)得這是由于自己有實(shí)力，當(dāng)遇見(jiàn)實(shí)在沒(méi)辦法完成的任務(wù)時(shí)，則覺(jué)得或許任務(wù)本身實(shí)在太難。而缺少自信的人則會(huì)把成功歸功于好的'運(yùn)氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只不過(guò)因?yàn)檫@小小的心理差異，雖然二人花的時(shí)間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國(guó)內(nèi)外多少科學(xué)家，特別是創(chuàng)造家，哪一位不是對(duì)自己所攻克的項(xiàng)目充滿信心呢？一次又一次地失敗只能一次又一次地激起起他們的斗志——他們覺(jué)得：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無(wú)故地就會(huì)附著在人身上的，第一人要有真才實(shí)學(xué)，接著才會(huì)有真的意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力�？沼袧M腹自信，那只說(shuō)得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不可以推進(jìn)人前進(jìn)，反而害人不淺。
互聯(lián)網(wǎng)評(píng)論人王小山說(shuō)過(guò)：“沒(méi)真東西，只有信心的話，前途只有一條——死，而且死得非常難看�！边@句話聽(tīng)起來(lái)有的過(guò)火，但事實(shí)上假如僅有自信的話確實(shí)是十分危險(xiǎn)的。
同樣，在大家的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。時(shí)容易見(jiàn)到到有部分同學(xué)在考試之際，沒(méi)一絲緊張，滿懷自信地步入考場(chǎng)。但考試過(guò)后，這部分同學(xué)中有些分?jǐn)?shù)挺高，有些分?jǐn)?shù)卻是羞于見(jiàn)人的。這看上去不可理喻的事情其實(shí)非常簡(jiǎn)單：這部分同學(xué)中一種是既自信，又刻苦好好學(xué)習(xí)的；一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學(xué)看起來(lái)都是充滿著信心去應(yīng)試，但因?yàn)槠匠３ＷR(shí)的積累不同，后果就截然不一樣。
所以說(shuō)，大家做人，就應(yīng)當(dāng)先做一個(gè)滿腹經(jīng)書(shū)，然后才充滿自信的人。由于自信只不過(guò)一種虛無(wú)的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實(shí)干”這一燃燒自信的機(jī)械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有些力量。
初中生自信的作文 12
有一句話說(shuō)得好自信即使巔峰，只有具備了自信這個(gè)條件，做什么事情都能事半功倍。
我現(xiàn)在幾乎不敢當(dāng)著別人的面兒去做一些事情，這樣導(dǎo)致我沒(méi)什么朋友，別人都不理睬我。我做事情都時(shí)候都是事半功倍。
有一天我的一個(gè)同學(xué)告訴我：“你想知道為什么沒(méi)有人跟你做朋友嗎？”我說(shuō)：“想知道�！彼透嬖V我你做什么事情都缺乏自信，自信是個(gè)好東西要經(jīng)常具備不能沒(méi)有自信，不然就像你現(xiàn)在這樣沒(méi)有朋友，學(xué)習(xí)上幾乎沒(méi)有成就，都快成學(xué)渣了，你自己好好想想吧！我不打擾你了，說(shuō)完他就走了。我呆呆地站在那里，好像一個(gè)木頭人。
當(dāng)天晚上我在想為什么我缺乏自信呢？是我不知道自信是什么嗎？不應(yīng)該啊，我小學(xué)的時(shí)候不是這樣��！還是因?yàn)槲也恢涝趺醋孕帕四�？我想了將�?個(gè)小時(shí)，那時(shí)快 12點(diǎn)了我困得不行于是就睡了。第二天我起床的時(shí)候已經(jīng)10點(diǎn)多了，我打開(kāi)手機(jī)看起了抖音，刷著刷著，我刷著了一個(gè)視頻，那是一個(gè)關(guān)于自信的視頻，里面講的是一個(gè)小孩子在學(xué)翻跟頭，他的教練給他演示了一遍也給他說(shuō)了翻的細(xì)節(jié)，可是教練見(jiàn)他還不敢翻，于是給他拿來(lái)了一個(gè)大墊子，他還是不敢翻，于是教練送給他了一句話：“自信即使巔峰，巔峰永無(wú)止境�！闭f(shuō)完教練就教別人去了。他左右看了看別人都會(huì)翻了，于是他就在心里給自己打氣說(shuō)：“相信自己，一定要自信。一定能做到的”他翻了，而且翻的很好，我看了很受啟發(fā)。我終于知道什么是自信了。
當(dāng)天我就給我同學(xué)說(shuō)我找回自信了，假期過(guò)完了，在教室里我交到了很多朋友，上課的時(shí)候我也充滿了自信積極回答老師的'問(wèn)題，先回答了不管正確還是不正確，不正確沒(méi)有人笑話我，正確了都為我鼓掌。做事情的時(shí)候我也是充滿了自信，結(jié)果做事情的效率提高了一倍。也許這就是“自信即使巔峰”吧！我重新找回了自信。
初中生自信的作文 13
在我讀五年級(jí)以前，一直很膽小、很自卑，上課總是一言不發(fā)，下課也不喜歡與同學(xué)講話�？勺詮哪且淮握坡暫�，我慢慢地變得自信起來(lái)。
那一次，老師讓我們每個(gè)人寫一篇演講稿，主題是：我最看不慣的一種行為�；氐郊�，我梳理了思路，覺(jué)得自己最看不慣的行為是：不講衛(wèi)生，然后按照老師的要求認(rèn)真地寫著稿子。寫完后，我讀了一下，覺(jué)得語(yǔ)言流暢、條理清楚，而且事例也很完整，心里不禁為寫出這么好的演講稿而感到高興�？赊D(zhuǎn)念一想：我平時(shí)連上課都不發(fā)言，這演講稿能讀好嗎？我心中的'“晴天”一下子變成了“烏云密布”。
到了第二天，演講比賽開(kāi)始了，我既緊張又害怕。第一個(gè)同學(xué)上場(chǎng)，他講得很好，同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲；又一個(gè)同學(xué)上場(chǎng)了，他講得更好，又是一陣掌聲…。。過(guò)了好一會(huì)兒，其他的學(xué)生都講完了，只剩下我了。我的心怦怦亂跳，慢慢地走上講臺(tái)。站在講臺(tái)上，我暗暗地給自己鼓了鼓勁，長(zhǎng)吸一口氣后，定下神來(lái)把演講講完了，卻不料臺(tái)下鴉雀無(wú)聲。我心想：這下可完了，一定是我講得不好。突然一陣掌聲在我耳邊響了起來(lái)，原來(lái)是老師帶頭給我鼓掌。隨后，同學(xué)們也開(kāi)始鼓起掌來(lái)，這掌聲不但熱烈，而且持續(xù)了很久。我的心一下子變成了“雨后的彩虹”，臉上露出了歡快的笑容。
從那以后，我變得愛(ài)說(shuō)話了，上課也積極舉手發(fā)言，和同學(xué)們的交往也多了，大家都說(shuō)我變了，變自信了，變大方了。從這次變化中我悟出了一條真理，那就是：只要有信心，任何事情都辦得好。
初中生自信的作文 14
我美麗，但我也充滿自信。因?yàn)樽孕�，我變得更加美麗和開(kāi)朗；因?yàn)樽孕�，我變得更加�?lè)觀。自信是生活中必不可少的一部分！
做任何事情都要充滿自信！
記得在一天下午，學(xué)校舉行了表演節(jié)目比賽�？粗荣惖耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)都表演得十分好，我就不免緊張了起來(lái)。生怕自己背錯(cuò)臺(tái)詞、做錯(cuò)動(dòng)作。于是，我一遍遍地讓自己平靜下來(lái)，可無(wú)濟(jì)于事！突然，我轉(zhuǎn)念又想：背錯(cuò)臺(tái)詞算什么，做錯(cuò)動(dòng)作又算什么呢？自信一點(diǎn)，不用緊張，只當(dāng)一個(gè)人在練習(xí)。過(guò)了一會(huì)兒，輪到我們班了，我們班的同學(xué)走到指定地點(diǎn)，開(kāi)始了比賽，我不一會(huì)兒就進(jìn)入了狀態(tài)。隨著一陣熱烈的掌聲，我們班的比賽結(jié)束了，我們都松了一口氣，等著比賽結(jié)果出來(lái)。幾天以后，比賽結(jié)果出來(lái)了，我們班得了二等獎(jiǎng)。聽(tīng)到這兒，我心想：看來(lái)，做任何事都必須要充滿自信��！
在漫天雪花中，數(shù)梅花最自信；在茫茫天空中，數(shù)老鷹最自信，所有事物都充滿自信，微微一笑，鑄就不屈的.靈魂，為生活點(diǎn)亮明燈。
自信+能力=成功，所以，成功離不開(kāi)自信，想要成功，就要有超過(guò)二分之一的自信，丟下自信的人，很難獲得成功，讓我們“拾起自信”，踏上成功之路吧！
讓我們?cè)谧孕胖袑W(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)向前，迎接成功！
初中生自信的作文 15
一個(gè)人最大的敵人就是自己，要想獲得勝利，就得先戰(zhàn)勝自己�！}記
很多時(shí)候我覺(jué)得自己不如別人。不知不覺(jué)，“自卑”竟成為我心中一道不可逾越的高墻，沉重得使我喘不過(guò)氣來(lái)。
不怕大家笑話，至今我很少主動(dòng)舉手回答過(guò)教師的提問(wèn)，由于每次在大庭廣眾下講話，我都會(huì)緊張、常鬧笑話。因此我非常害怕在課堂上被教師點(diǎn)到，害怕被同學(xué)嘲笑。
可那天的課堂經(jīng)歷，卻改變了我的這一想法——語(yǔ)文課上，教師如往常一樣提出問(wèn)題。話音剛落，很多同學(xué)爭(zhēng)先恐后地舉起手。這個(gè)問(wèn)題在預(yù)習(xí)時(shí)我已經(jīng)考慮的很成熟。于是也想舉手回答，可又怕會(huì)答錯(cuò)。我抱著僥幸的心理想：“這么多人舉手，不一定會(huì)點(diǎn)到我的……”猶猶豫豫中，我還是舉起了手。
還不等我做好心理準(zhǔn)備，教師就點(diǎn)到了我！
教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，幾十雙眼睛“刷”地朝我看過(guò)來(lái)。我慢慢站起來(lái)，心中緊張極了，連大腿都在微微打顫。我盡量使自己放松下來(lái)，但又不敢看教師和同學(xué)，只好將注意力集中在白板上。
好在我做了認(rèn)真的`課前準(zhǔn)備，回答完問(wèn)題，我緊張地瞟了瞟了教師，只見(jiàn)他扶了扶眼鏡，微笑著沖我點(diǎn)點(diǎn)頭：“你今日很不錯(cuò)，不僅主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，而且答得非常好�！苯淌依镯懫鹆艘黄瑹崃业恼坡�。我終于放松下來(lái)，感受到了勝利的喜悅。
我戰(zhàn)勝了自己心中的“自卑”，向勝利勇敢地跨出了第一步。
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