自信_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的自信_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
自信_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文1
我很怕出面，尤其是大場面。一人對(duì)百人，那種時(shí)而尖銳刻薄，時(shí)而靈動(dòng)周旋的眼神，是我最怕的。
小學(xué)時(shí)的班干部競選，恐是我記得最先前的一次。我站上講臺(tái)，沒開始演說，向下不停的掃視—不知在何處，何時(shí)，總是幽幽地注視著。真可謂視端容寂！直到我說出一些不清的字來：“大家好……我是……我能……我愛好……”進(jìn)行到一半，他們的眼開始變得鄙夷、飄忽、嘲諷。直勾勾地要伸出百萬支利箭，我心跳驟升，面色赤紅，捏起了衣角。終歸，我急促地念完最后一行，跑下講臺(tái)。
這樣的不自信與恐懼一直持續(xù)到畢業(yè)。終于要進(jìn)入中學(xué)，我長舒了一口氣。但一個(gè)領(lǐng)誦事件又使我落入深淵。
軍訓(xùn)后的黃河大合唱由我領(lǐng)誦。是啊，本一件慷慨激昂，令人自豪的事。我卻又想起了那眼神：鄙夷……飄忽……嘲諷……臨場時(shí)，便只好遍遍地想著保衛(wèi)黃河的英雄們，抗戰(zhàn)的種種高亢澎湃的激情，于是我給自己勇氣，大步走向了行政樓的石階，高聲喊到：“但是，中華民族的兒女啊……”掌聲雷動(dòng)，目光奕然。我漸漸找到了自信與勇氣。
如今，我告訴自己，當(dāng)年的遺憾與不舍都是今天的動(dòng)力與信念，我要自我轉(zhuǎn)變，在自信上彌補(bǔ)自己，讓意志變得堅(jiān)定。
升旗儀式上，準(zhǔn)備已久的我自信地接過話筒，迎著晨的光亮，在飄蕩的國旗下莊嚴(yán)肅立。有序的文字脫口而出，腦中行云流水般略過那鄙夷、飄忽、嘲諷的目光……我提高了音量，鏗鏘地說出每一個(gè)字，與鄙夷、飄忽、嘲諷對(duì)抗著。字字堆疊回蕩，溫暖的陽光下，我似乎已經(jīng)看不見了鄙夷、飄忽、嘲諷。演講一氣呵成，我告訴自己—我做到了。
我不再怕出面，不再怕那時(shí)而尖銳刻薄，時(shí)而靈動(dòng)周旋的眼神；不再看到鄙夷，飄忽，嘲諷。我逐步地改變，改變著內(nèi)心深處的畏怯，終于我找到了自己，越來越自信的自己。
自信_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文2
“隨風(fēng)奔跑自由是方向，敢愛敢恨，勇敢闖一闖……”這首羽泉唱的《奔跑》一直以來都激勵(lì)著我。
在人生的旅途中，不可能總是一帆風(fēng)順的。當(dāng)我們迷惑的站在人生十字路口時(shí)，要用心頭失迭不變的指南針：自信，來引領(lǐng)我們做出選擇，勇敢的前進(jìn)。
記得初一時(shí)，學(xué)校為了豐富我們的校園生活，舉辦了一次英語演講比賽。我們的英語尖子生都躍躍欲試，紛紛去報(bào)名。而我這個(gè)班級(jí)里不起眼的小人物，也想去參加，這次比賽是采取自愿式報(bào)名。但那時(shí)懦弱膽小的我怎敢去報(bào)名，這可愁死我了。每次經(jīng)過報(bào)名處時(shí)，心都怦怦跳，腳會(huì)不自覺的往那邁去，發(fā)現(xiàn)時(shí)馬上縮回去，快速的跑走。今天，是報(bào)名的最后一天。我每次都忽略地去忘記它們，可是，它們好像是印在我的腦海里，揮之不去。
突然，我的一位知心朋友氣沖沖的的跑來找我。她把我拉到一邊，說：“我還以為你報(bào)名了，剛才無意中看見報(bào)名名單中沒有你。你不是很喜歡英語嗎你不是想在別人的面前綻放光彩嗎這一切都要因?yàn)槟愕哪懶《荒軐?shí)現(xiàn)，這次機(jī)會(huì)過了，不知何年何月才能再來。如果你不參加，你會(huì)后悔的，今天是最后一天了，你自己好好想想吧！”說完便走了，我一臉的迷茫坐在草邊思考：是啊，從小到大，我對(duì)英語特別感興趣，每天都會(huì)花一兩個(gè)小時(shí)來學(xué)英語，總會(huì)一個(gè)人默默的讀英語，這不都是為了展示我的風(fēng)采。頓時(shí)，我想通了，一股腦的跑到報(bào)名處，希望不要錯(cuò)過�。〗K于，我趕上了最后的幾個(gè)名額。對(duì)，要相信自己，相信自己能。這時(shí)，我覺得身上充滿了力量，有著堅(jiān)定不移的目標(biāo)，眼前的迷霧散開了。這一切都是因?yàn)槲矣辛俗孕拧?/p>
自信使我不再膽小懦弱，讓我有了勇氣，在接下來的比賽表現(xiàn)出色，獲得一個(gè)二等獎(jiǎng)。讓同學(xué)對(duì)我刮目相看，對(duì)我有了新的認(rèn)識(shí)。
俗話說：“是因?yàn)橄嘈拍�，所以能。”每個(gè)人都要對(duì)自己有信心，抬頭挺胸的，面帶微笑地走在人生的道路上。自信，是我們?nèi)≈槐M，用之不竭的精神財(cái)富。讓我們一起揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，行駛在茫茫大海中。
自信_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文3
二十四陣花信風(fēng)，第一陣，吹綠了柳梢，吹開了金黃的迎春花朵朵，從嬌滴滴的含苞到現(xiàn)在的怒放，它們都自信地盛開在了自己的季節(jié)。
——題記
“又到了‘退休’的時(shí)候！有意向報(bào)名競選的干事們到我這報(bào)名！”前任主席的話語至今還在我耳畔環(huán)繞，聚焦的閃光燈，高大的演講臺(tái)，熱烈的掌聲像一塊巨大的磁鐵吸引著我，人們常說時(shí)間是治療一切的良藥，但那次緊張忘詞的囧態(tài)至今仍在我心底徘徊。
突然，一陣淡淡的清香沖開了我緊鎖的雙眉，不知不覺間我竟走到了一片迎春花間。大片的花閃著圣金黃，昨日還是顆顆“麥穗”，今日便怒放開來�！澳鞘撬鼈兪㈤_在了自己的季節(jié)，我自己的季節(jié)也到了呢�！弊源�，每天面對(duì)鏡子的練習(xí)，成了生活中不可缺的一部分。不斷地模擬場景，手掌密密麻麻的汗珠浸透了一張又一張演講稿，無數(shù)次因緊張中斷，鏡子對(duì)面那個(gè)能流利演講的那個(gè)人始終遙不可及�；蚴嵌盏目耧L(fēng)暴雨，或是夏天的烈日驕陽，好像都不是那時(shí)我的心情。焦急、無奈，而唯一的動(dòng)力則是心中的迎春花。
那天晴空萬里，暖陽高照，時(shí)不時(shí)還有一絲涼風(fēng)吹進(jìn)人們的衣衫。它吹進(jìn)禮堂大廳，輕拂過我發(fā)紅的面頰。幾縷頭發(fā)全都被汗緊貼在臉頰上，浸滿汗水的話筒好似隨時(shí)都會(huì)掉下來，發(fā)顫的聲音，沒底氣的語調(diào)充斥整個(gè)禮堂。“那朵朵金黃發(fā)亮的，好像迎春花！”又一陣微風(fēng)拂過，深吸一口氣，自信的目光迎上了雙雙吃驚的眼神，步履的沉穩(wěn)、語言的淡定，都在最后一句從容的“謝謝”中結(jié)了尾。忽然，掌聲雷動(dòng)，老師不住的點(diǎn)頭和同學(xué)們驚喜的面龐，映襯著輕風(fēng)，還有朵朵盛開的迎春花，成了我心中最美的風(fēng)景。
二十四陣花信風(fēng)，吹皺了湖水，吹響了鳥鳴，吹倒了心中的巨石，石塊后面那株迎春花終于在自己的季節(jié)綻放，開得自信，開得奪目。
自信_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文4
在四年級(jí)之前，我一直不敢上課發(fā)言，不敢上黑板寫題，怕一出錯(cuò)就會(huì)被嘲笑。我沒有體會(huì)過那種恨不得有條縫的感覺，所以還好，可我體會(huì)過了，便更厭惡這種感覺。我多想變自信啊，對(duì)我來說，這比豬會(huì)上樹還難。直到語文老師的那一句話……
在一次上課時(shí)，語文老師正講著課呢，可卻講著講著跑題了，跑到了偏旁相同的“詞語”去了。語文老師也不生氣，反而還說道：“對(duì)，像這類偏旁都一樣的字還有很多，你們知道哪些呢？記住，我要四字詞語哦！”聽了老師這句話，同學(xué)們便“嘩嘩嘩”地舉起了手，什么答案都有：蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳……老師有點(diǎn)哭笑不得，扶著額頭說道：“你們舉得確實(shí)是偏旁相同的，可為什么都是AABB型的啊。那我再提一個(gè)要求：要四個(gè)字都不一樣的�！�
這時(shí)大家都沉默了，原本還鬧哄哄的教室這會(huì)兒只剩下不明所以的風(fēng)扇發(fā)出聲音，似乎在起哄。
不知為什么，老師卻突然把頭扭到我這來，我心中一驚：不會(huì)是要叫我吧，怎么可能呢……唉，怎料事于愿違，老師把手朝我揮了揮說：“來依銘，你講！”
“我？”我瞪大了眼，“老師，你確定是我？”
“對(duì)！是你，快起來呀！”
在同學(xué)們的注視下，我顫顫巍巍地站了起來。我怎么知道……我張了張嘴，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音，感受到了同學(xué)們有些幸災(zāi)樂禍的目光時(shí)，我頓時(shí)感到不甘，脫口便是兩個(gè)成語：“洶涌澎湃！魑魅魍魎！”我松了口氣，散開全是汗的手心，在同學(xué)們驚詫和老師贊賞的目光中緩緩地坐了下去。教室一直安靜著，直到老師帶著鼓掌時(shí)，他們才反應(yīng)過來：我竟回答出來了！老師給了我顆糖：“你真厲害，看，這么難的問題都答出來了！”我第一次覺得發(fā)言，好像還不賴啊。我望望窗外，既使陰雨連綿，我卻感覺天氣是那樣美好。我感覺我變了，變得不一樣了。
從這天起，我從默默無聞，變得愛拋頭露面了，雖然還是會(huì)出錯(cuò)，還是會(huì)感到臉紅，可卻沒有這么排斥了。
原來，我也可以很自信，可以很優(yōu)秀。
自信_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文5
做自尊自信的人 做自尊自信的人
我們知道，自信是一種信念，也是一種力量。而我同時(shí)認(rèn)為，自信是建立在自尊之上的。自尊是快樂的，它是一種良好的，健康的心態(tài)。一個(gè)沒有自尊的人，也難以得到別人的尊重。就像孟子所說的：“人必自侮，然后人侮之�！碑�(dāng)然，在我們學(xué)會(huì)自尊的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊重別人，使自己成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
金無赤足，人無完人，另外，我們看到他人的缺點(diǎn)時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)善意的提醒，懂得尊重他人。以免造成不必要的沖突。
當(dāng)我們面對(duì)別人的評(píng)論時(shí)，應(yīng)該做到有則改之，無則加勉。如果面對(duì)別人的一點(diǎn)意見或建議，我們就斤斤計(jì)較，得理不讓人，反而不會(huì)顯出我們的自尊，只會(huì)讓人認(rèn)為我們情緒沖動(dòng)。這種沖動(dòng)的.情緒是對(duì)我們自身有害的。當(dāng)然，如果是面對(duì)別人的侮辱或者謠言，我們則應(yīng)該適當(dāng)?shù)挠枰曰負(fù)簟：葱l(wèi)我們的自尊。
自尊的人能夠全面地看自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又同時(shí)看到自己的缺點(diǎn)，并針對(duì)缺點(diǎn)予以改正。所以自尊的人往往會(huì)擁有自信。
自己對(duì)自己有信心，充分認(rèn)識(shí)自己，相信自己的力量。自信的人才能自主，。依附于別人的人，往往是缺乏自信的人。信心就是力量，力量來源于信心。自信不是自高自大，孤芳自賞，自信是建立在對(duì)自己全面認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上的。自信的本質(zhì)是一種自我宣誓式的決心。
正如李白詩里所說的，天生我材必有用，而自信的人恰恰能知道這點(diǎn)，所以經(jīng)過總結(jié)，我們可以知道：一個(gè)自信的人未必會(huì)成功，但是一個(gè)自卑或者自負(fù)的人必定遠(yuǎn)離成功！
自信的人往往會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的長處，從而發(fā)揚(yáng)自己的長處。而自卑或者自負(fù)的人，不是發(fā)現(xiàn)不了自己的長處，就是驕傲自大，看不到自己的短處。所以說，自卑與自信是一對(duì)孿生子，這兩者都以自我為中心。就像是課本里的一個(gè)比喻：自卑與自負(fù)就像是一根潮濕的火柴，他們永遠(yuǎn)也無法燃起成功的火焰。許多人往往容易陷入自卑或自負(fù)這兩個(gè)自信的誤區(qū)，所以我們要學(xué)會(huì)超越自負(fù)，告別自卑。
唱響自信之歌，踏上成功之路。
自信_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文6
自信，是一種信念，也是一種力量。
也許你想成為太陽，可你卻只是一顆星星；也許你想成為一顆參天大樹，可你卻只是一株隨風(fēng)飄搖的小草；也許你想成為廣闊無垠的大海，可你去只是一泓山溪。于是你并不自信，而是自卑。
由于自卑，總以為命運(yùn)在捉弄自己。其實(shí)，你不必這樣。欣賞別人的時(shí)候，一切都好，審視自己的時(shí)候，卻感覺錯(cuò)漏百出。和別人一樣，你也是一處風(fēng)景，也有陽光，也有空氣，也有寒來暑往，甚至，有著別人未曾見過的風(fēng)景……
自信，有助于成功。古希臘有位雄辯家，小時(shí)候聲音細(xì)弱，口吃很嚴(yán)重。每當(dāng)看到別人滔滔不絕的演講的時(shí)候，就希望自己也能成為一位雄辯家，他自信自己能夠成功。為了使聲音洪亮有力，他每天對(duì)著大海吶喊。為了增大自己的肺活量，他每天爬山，長跑。每天在鏡子面前聯(lián)系好幾個(gè)小時(shí)的動(dòng)作和姿勢(shì)。終于，他成功了，成為了當(dāng)時(shí)古希臘無人不知，無人不曉的雄辯家。自信使他成功。
自信，是成功的條件。曾經(jīng)，一位小小的推銷員，他相貌平平，年齡不小。他在當(dāng)保險(xiǎn)推銷員的頭半年里，沒有為公司拿來一份保單。可是，他從來不覺得自己是一個(gè)失敗者，常常面帶笑容。有一天，一個(gè)常去公園的大老板看到他的笑容，對(duì)他產(chǎn)生了興趣，老板不明白一個(gè)衣不遮體，食不果腹的人還笑得出來，那個(gè)推銷員告訴老板，他自信自己能夠成功。老板便要請(qǐng)他吃一頓飯，他拒絕了，他請(qǐng)求老板買一份保險(xiǎn)，于是，他有了自己的第一筆業(yè)務(wù)，后來，老板便將他介紹給他商業(yè)上的朋友，他的自信感染了更多的人，后來他成為了日本歷史上簽下保單金額最多的推銷員。
做不了太陽，就做星星，在自己的星座中發(fā)光發(fā)熱了；做不了大樹，就做一株小草，以自己的綠色裝點(diǎn)大地；做不了偉人，就做實(shí)實(shí)在在的自己，平凡并不可悲，關(guān)鍵是你是否對(duì)自己抱有成為不凡者的信心。
不必總欣賞別人，也欣賞一下自己，自信的你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的天空一樣高遠(yuǎn)，自己的大地一樣廣闊，這就是自信的力量。
自信_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文7
人能在一生之中取得成功，亦必有一個(gè)源頭，而這個(gè)源頭唯有自信！——題記
俗話說得好：“這個(gè)世界是由自信創(chuàng)造出來的�！睕]錯(cuò)，力量是成功之本，自信是力量之源。自信對(duì)我們的學(xué)習(xí)、工作、生活有著巨大的推動(dòng)力。
一代文學(xué)宗師韓愈，初次應(yīng)試，名落孫山。但當(dāng)他再次應(yīng)考，面對(duì)相同的考題時(shí)，他竟然大膽地把原來的文章一字不差地遞到了同一位考官手中。也正是那位考官，當(dāng)即對(duì)這位斗膽呈來相同答卷的人大為賞識(shí)，把他取為第一名。韓愈的這一舉動(dòng)，在某些“正統(tǒng)派”的眼中，大概是十分荒唐、十分放肆的，真有點(diǎn)像“螳臂擋車——不自量力”。然而，放肆也罷，不自量力也罷，韓愈卻成功了！他成功的秘訣是什么？——是自信！
成功取決于堅(jiān)定的自信心，堅(jiān)定持久的信心是成功的保證。一旦有了這種信心，人就能爆發(fā)出巨大的、不可思議的力量。
《韓非子和氏篇》中曾記敘了卞和獻(xiàn)美玉的故事：卞和為讓美玉光耀人間，失去雙腳，卻始終不悔初衷，終于遇到慧眼識(shí)寶的人，使和氏璧成為稀世珍寶。試想，倘若卞和獻(xiàn)寶被砍雙足后，對(duì)寶玉真?zhèn)萎a(chǎn)生懷疑和動(dòng)搖，將其拋在深山峽谷中，縱然寶玉再好，也只能與亂石為伍。但令人們敬慕的正是卞和的自信，他始終堅(jiān)信真正的寶玉，總會(huì)有慧眼識(shí)得的。最終，他成功了！
這讓我聯(lián)想到另外一種人——他們?cè)谘孕信e止之間，總是暗示自己的卑微和渺小。他們對(duì)自己估量過低，要求太小，以至于從不敢去爭取成功。所以陪伴他們一生一世的——只有失敗而已！
自信的人，懂得“天生我材必有用”的道理，能依靠必勝的信心，在艱苦的搏擊中，駛向成功的彼岸。
還記得周朝的呂尚嗎？他81歲遇到文王，仍然堅(jiān)信自己是安邦定國的良才。因?yàn)樗淖孕�，因�(yàn)樗麖奈捶艞夁^追求——他最終輔助武王開創(chuàng)了周朝800年的基業(yè)。
讓我們擁有自信去追求成功吧！不要為不遇良機(jī)而嘆息，不要因一時(shí)的失敗而惶恐，不要讓所謂的“自知之明”束縛了進(jìn)取的手腳，不要滿足于暫時(shí)的成績，失去了追求更高目標(biāo)的信念和勇氣。我們不會(huì)忘記自信給予那些人的力量——在譏笑中有瓦特，在冷眼中有牛頓，在差生中有愛迪生……
自信是成功的源頭，擁有了自信，就擁有了力量。
自信_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文8
這么久的時(shí)間，整整十二年，我都沒有察覺，但是現(xiàn)在，我足以斷定我不是幸運(yùn)兒。原來或許是環(huán)境變化的大小讓那一點(diǎn)東西看不清，但現(xiàn)在我深知我的命運(yùn)并非那樣美好，是一條坎坷的山路，真的無邊，真的漫長。
我肯定，我現(xiàn)在的生活便是如此，沒到拐彎處，以為前方就是希望，是一種好的結(jié)果。可等待的是一次又一次的煎熬，一場又一場的落魄。有時(shí)候，我真的會(huì)落淚，因?yàn)槲也辉敢饷鎸?duì)不公平的顯示，別人，他們只需要一點(diǎn)努力，和他們的幸運(yùn)，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把后面的人打入冰冷的死寂，而我，不知道要付出多少努力才換的那可憐的給予，或許是命中注定的事情，一個(gè)人用撕心裂肺的吶喊也不會(huì)引起一點(diǎn)注意。
難道就讓命運(yùn)來主宰自己嗎？原來我想反抗這本就注定好的事情，但我經(jīng)歷經(jīng)歷了太多太多，我不知道心中還是否有那份勇氣去匹敵，我有些茫然，現(xiàn)在，我面對(duì)的是岔路口，我心中只有一份不穩(wěn)的自信，它在我小小的胸腔以徘徊這，最后我還是選擇了抗?fàn)�，我的一切都不幸運(yùn)，我也不清楚將來會(huì)面對(duì)多少令我悲痛的現(xiàn)實(shí)，但我自己要自信，不要用雙眼去看別人的幸運(yùn)，瞧瞧自己就好了，努力奮發(fā)就可以了，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，或許會(huì)有太多的絆腳石，但別駐足于他人，或許他們的路有多平坦，但別管，即使你自己是一步一步苦登上的，但要告訴自己，你收獲的比他們要多。你來到這個(gè)世界上的時(shí)候，我更愿意相信是同等的，但在你一路走過來，卻會(huì)被幸運(yùn)蒙蔽了眼睛，然而，如果你在這里倒下了，你的一生也敗了，可能他們或她們真比我們多那么一點(diǎn)幸運(yùn)，我相信，因?yàn)槲医?jīng)歷過，那別惱好嗎?何必再意，但我們學(xué)到的不是更多嗎？
我不夠堅(jiān)強(qiáng)，在這之前似乎每逢幾日會(huì)為此落淚，但我現(xiàn)在明白了，如果在這樣頹廢下去，我的希望會(huì)永遠(yuǎn)熄滅，在沒有昨日的暢快與歡欣，雖然我唯一勇敢的愿用筆寫下這一切，但經(jīng)歷這些輪回后，我真的覺得用一雙自信的眼睛看世界是多美妙、多斑斕!
朋友，或許你跟我一樣。那么，請(qǐng)仔細(xì)想一想，嘗試著用自信的眼光看世界，可能一切都會(huì)不一樣呢？
自信_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文9
“下面,掌聲歡迎2413號(hào)張心怡選手上場”,廣播中響起了播音小姐甜美的聲音。我顫了一顫,發(fā)抖著進(jìn)入了鋼琴賽場。
今天，考過七級(jí)的我經(jīng)過幾輪的比賽，將在這燈光炫麗的決賽場上大顯身手，用盡全身招數(shù)認(rèn)真地完成一次鋼琴比賽，搬回一個(gè)獎(jiǎng)杯，證明我的能力。我有些靦腆的快步走向舞臺(tái)，向各位評(píng)委們深深的欠了欠身后便一屁股軟綿綿地倒在了鋼琴椅上用發(fā)抖的手在琴上小心翼翼的彈奏了起來。突然，慢慢在琴上移動(dòng)的手停了幾秒，糟了！忘了譜了！我扭過臉來，不好意思的沖評(píng)委們歉意的笑笑，端坐了起來，使勁甩了甩腦袋，想把那些不愉快甩到九霄云外去，用手擦了擦頭上冒出的冷汗，一個(gè)深呼吸，啊！感覺眼前煥然一新，整個(gè)人一下子全身充滿了力量。一個(gè)聲音一直在我耳邊回蕩：加油吧！相信自己！我能行！我向前傾了傾身子。一時(shí)間，一串又一串柔美和諧的音符從我的指尖下涓涓流出。彈著彈著，我開始專注了，自信了，越彈越投入，我緩慢的垂下了眼簾，只聽觀眾席上一陣驚呼。我的手仍在琴鍵中穿梭，只聽到耳邊飄過的美妙樂章，觀眾們應(yīng)該也閉上了眼靜靜地聆聽。我用心去感受音符之間的跳動(dòng)，我開始幻想身旁有許多可愛的小精靈，在歡快的跳舞呢！喲，他們是多么小巧玲瓏。彈完了最后一個(gè)音，我還投入在動(dòng)聽的樂曲之中，久久不能自拔，過了許久，我才緩慢地站起身來，匆匆的朝評(píng)委們微笑了一下，那是一個(gè)最真誠的微笑，便像喝醉酒似的幽幽地晃著身子“飄”了出去。
幾個(gè)月之后，老師給我?guī)砹艘粋�(gè)特大喜訊，同時(shí)捧著一個(gè)閃著金光獎(jiǎng)杯鄭重地遞給了我，我欣喜若狂，接過了獎(jiǎng)杯，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。過了一會(huì)，淚眼朦朧的我對(duì)老師說：“能獲得如此的獎(jiǎng)項(xiàng)，我非常的榮幸，因?yàn)橛砂僬鄄火埖男拍钏С值娜说囊庵�，總比那誘惑人的物質(zhì)更有威力。而我不過也只是把它從我的人生中找出來而已�！�
每個(gè)人都應(yīng)該有自信，對(duì)自己有信心，因?yàn)橹灰獙?duì)自己有足夠的信心，才能創(chuàng)造出不可思議的奇跡。
自信_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文10
時(shí)間匆匆流過，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)長大。期間，我們有過歡樂，有過失落，嘗到了學(xué)習(xí)之路的坎坎坷坷，這就是因?yàn)槲覀儾⒎潜M善盡美，正所謂“人非圣賢，孰能無過。”可在這一路的坎坷中，我們并非一無所獲，而是在過程中學(xué)會(huì)了如何去戰(zhàn)勝困難。
在我們的求學(xué)路上，不會(huì)一帆風(fēng)順，但是我們必須相信自己。如果我們自己就認(rèn)為自己不行，對(duì)自己失去信心，那我們就首先敗給了自己。只有相信自己行，才能去大膽嘗試。著名大科學(xué)家愛迪生在發(fā)明電燈過程中，屢次碰壁，屢次失敗，但他就是憑著自信，一直沒有放棄，最終為人類作出突出貢獻(xiàn)。
是啊！在我們的探究路上，不會(huì)一帆風(fēng)順，一定會(huì)遇到風(fēng)雨，但是我們必須相信自己行。相信自己行是一種信念，也是一種力量。一句“我能行”背后是相信自己必定成功的態(tài)度。古今中外的無數(shù)事實(shí)說明：失敗乃成功之母，而自信是成功之基。正如愛迪生所說：“沒有失敗，只有離成功更近一步�！彼裕覀円孕诺赜映晒εc失敗，堅(jiān)信“我能行�！�
總之，自信之歌，回蕩在個(gè)人的成長之中，自信是準(zhǔn)確的自我定位和客觀的自我評(píng)價(jià)。自信是遇到困難時(shí)永不低頭的巨大精神力量。讓我們?cè)谧孕诺墓膭?lì)下，在自己的人生中留下堅(jiān)實(shí)的足跡。
自信_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文11
堅(jiān)決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)。
——馬爾頓
自信，是一朵艷麗的花，綻放在明媚的陽光下；自信，是一彎皎潔的月亮，照耀在碧藍(lán)的夜空；自信，是一種蘊(yùn)藏的美麗，散發(fā)在周圍朋友們的心里。
人生的道路總是崎嶇不平的，總有一批經(jīng)不住考驗(yàn)的人會(huì)放棄追逐自己原來的目標(biāo)，因?yàn)樗麄兡懬�，缺乏信心；然而又有一些人通過不懈的努力，取得了輝煌的成就，因?yàn)樗麄儗?duì)自己充滿信心。
同樣是遭貶謫，有人恨恨離去，有人大唱“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”；同樣是仕途不順，有人憾然離場，有人發(fā)出“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪言壯語；同樣是面對(duì)國家四分五裂，有人只能憑欄嘆息，有人揮灑“周公吐哺，天下歸心”的壯志豪情。自信的人，不管怎樣，都活得那么瀟灑自在，都活得那么充實(shí)，畢竟他們經(jīng)歷了很多其他人不敢面對(duì)的。自信的人，往往會(huì)成功。
自信，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。
華羅庚從小數(shù)學(xué)就學(xué)的不好，可他從未放棄對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛，經(jīng)過刻苦努力，終成一代數(shù)學(xué)大師；牛頓小時(shí)候也沒有他妹妹聰明，每次考試回家，他的妹妹總是受到父親的表揚(yáng)，而他則會(huì)受到一頓責(zé)罵，可他從未放棄學(xué)習(xí)的熱忱，苦心鉆研，終于構(gòu)建經(jīng)典力學(xué)體系，成為近代物理學(xué)的奠基人。難道他們的成功僅僅依賴幾個(gè)數(shù)字，一個(gè)蘋果嗎？不，除了不懈的努力外，最重要的是他們對(duì)自己抱有不可戰(zhàn)勝的信心，認(rèn)為自己一定會(huì)成功。自信是激發(fā)他們不斷進(jìn)取的力量之源，是他們活的靈魂！
自信是伽利略在比薩斜塔上扔下的兩枚鐵球；自信是勇立潮頭，揮舞紅旗的弄潮兒；自信是亞里士多德“我愛我?guī)煟腋鼝壅胬怼钡目裱浴?/p>
張海迪身患?xì)埣�，卻從沒自甘墮落，自學(xué)四門外語，翻譯多本著作，還自學(xué)針灸，治愈一萬多名病人，不得不說，自信給了她重新綻放笑容的力量。“殘疾怎么了，我要做得比正常人還好”！一介女流，卻是真正的做到“巾幗不讓須眉”。
舉杯邀月，橫刀立馬，舌戰(zhàn)群儒，舞橫槊以賦詩，坐空城而撫琴。自信讓成功不再如想象般遙遠(yuǎn)，自信讓我們的人生迸發(fā)出絢爛的光芒。播撒一個(gè)信念，收獲一種態(tài)度，播撒一種態(tài)度，收獲一種命運(yùn)。自信的信念給我們以自信的態(tài)度，自信的態(tài)度終會(huì)給我們以自信的人生！
自信_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文12
生活中有很多煩惱，有一種煩惱——缺乏自信，我認(rèn)為它就像一條巨大的蟒蛇一般纏繞著我，我越想掙脫它，它就纏得越緊。
還記得在小學(xué)時(shí)，不知道為什么，上了六年級(jí)之后成績就下滑得厲害。我一下子從老師眼里所謂的好學(xué)生變成了差生，從父母眼里的小驕傲變成了讓他們頭疼的源頭，從同學(xué)眼里的學(xué)霸變成了學(xué)渣……記得那時(shí)候上課不敢舉手、畏畏縮縮，生怕答錯(cuò)了老師會(huì)指責(zé)、同學(xué)會(huì)嘲笑。不敢跟別人討論題目，害怕別人看不起我、不會(huì)停去我的意見。成績也就一落千丈，不見任何起色!
有次無意間翻開一本書，就看見那一頁的正中間有特別醒目的幾行字——“不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去自信;而是因?yàn)槲覀兪チ俗孕�，有些事情才顯得難以做到�！笔前�，這句話說得不正是我的現(xiàn)狀嗎?于是我開始審視自己：難道我要一直這樣下去嗎?當(dāng)然不是，我要找回原來的自己，那才是真正的我!于是我努力學(xué)習(xí)，經(jīng)過很多途徑找到了許多學(xué)習(xí)資料，有不懂的問題就請(qǐng)教老師，每天堅(jiān)持背書、復(fù)習(xí)、刷題。功夫不負(fù)有心人，我的成績終于有了起色!
但是事實(shí)總是殘酷的。有一次上課我終于鼓起了勇氣，舉起了手，老師點(diǎn)我起來回答了這個(gè)問題，我也勇敢地站了起來，可是我忘了問周圍的同學(xué)，他們的眼神是那樣的冰冷殘酷和犀利。雖然他們沒有說話，但是從他們眼神里我可以看到他們的不屑，他們仿佛在說：“她可以嗎?就憑她!這個(gè)題她一定解不出來”我低下了頭，但過了幾秒鐘我的理智告訴我，我不能低頭，我要用我的實(shí)際行動(dòng)告訴他們我可以我能行!我還是以前的那個(gè)我!于是我在他們的注視下答對(duì)了這道題。
這道簡單的題，在別人看來沒什么特別的，但是在我看來，它讓我重拾了自信，讓我又成為了父母的驕傲老師的好學(xué)生和同學(xué)的榜樣。每一階段，甚至每一天都會(huì)有煩惱，但一切也會(huì)因?yàn)槲业呐β兒�，要相信自�?/p>
就像莎士比亞說的：“自信是邁向成功的第一步”。
自信_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文13
“一個(gè)自卑的小女孩，以為己不如人，便總是低著頭。一天，她買了一個(gè)漂亮的發(fā)夾，很緊張地抬起頭。她的朋友都說：‘瞧，她抬起頭的樣子真美�！∨⒁詾槭前l(fā)夾的功勞。然而照鏡子的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)頭上根本沒有什么發(fā)夾—它早就在發(fā)飾店門口被碰掉了�！�
讀到這段文字是在一個(gè)淫雨霏霏的下午。簡短的文字，沒有華麗詞語的裝飾，卻帶給了我巨大的震撼。透過薄薄的書頁，我似乎看見了那張美麗但不平凡，純凈但無矯情，自信但不驕傲的臉。它在陰雨中撐起一方晴空，讓我心里暖洋洋地坐了一個(gè)下午。
也許，這就是信心的力量。“毛遂自薦”更深一層地闡釋了它：要想出人頭地，首先要讓自己接受挑戰(zhàn)，而接受挑戰(zhàn)的勇氣，就是自信。試想：如果毛遂對(duì)自己沒有信心，他能參加談判并對(duì)勝利起到關(guān)鍵性作用嗎？如果馮I對(duì)自己沒有信心，他能挺身而出拯救孟嘗君嗎？如果劉邦對(duì)自己沒有信心，他能擊敗項(xiàng)羽成就輝煌帝業(yè)嗎？
人因夢(mèng)想而偉大，亦因信心而輝煌。當(dāng)你抱著十足的自信去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)，命運(yùn)便會(huì)垂青于你，讓你在成功之時(shí)，瞬間燦爛。
一時(shí)失志，不免怨嘆，但還有陸游的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”；屢次失敗不免膽寒，但古人還有“塞翁得馬焉為福，宋子雙盲豈是兇”的遭遇呢！多點(diǎn)自信，勝不驕，敗不餒，自己為自己的人生增值，何樂而不為？
自信的近義詞是驕傲。不可否認(rèn)，當(dāng)你置身事內(nèi)時(shí)，驕傲?xí)蔀樽孕诺拇~。這是絕大多數(shù)年輕人的通病。蘇軾說得好：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！彬湴潦莻�(gè)病魔呀，要想擺脫它，首先得有個(gè)向?qū)В蛘邞汛б粡埖貓D，這樣才能指引你穿透迷惑。偉人們可以做你的路標(biāo)，當(dāng)你偏離計(jì)劃的軌道越走越遠(yuǎn)時(shí)，想想崇拜的偉人會(huì)怎么做……那么，你還是塊金子，即使在灰堆里，也有璀璨奪目的一天。
把心靈小心栽種，用夢(mèng)想去施肥，用信心去灌溉，終有一天，心靈會(huì)發(fā)芽，長出一對(duì)翅膀。隨著飛翔的心靈去闖蕩，去拼搏，你會(huì)知道，夢(mèng)想和自信是你一生中最偉大的財(cái)富。
自信_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文14
自信是一根柱子，能撐起精神廣漠的天空;自信是一片陽光能驅(qū)散迷失者眼前的陰影;自信是一泓清泉，能滋潤一方土地;自信是一盞明燈，能使你邁向成功的第一步。
我曾經(jīng)是一個(gè)對(duì)自己很沒有自信的人。上課時(shí)，不敢舉手回答問題，怕答錯(cuò);考試時(shí)，心里十分慌亂，怕考砸;主持早讀時(shí)，聲音很小，怕被同學(xué)疏遠(yuǎn)。然而，在二年級(jí)時(shí)，我終于自信起來，發(fā)出了自己的光和熱。那是一堂語文課，那節(jié)課讓我感受到了溫暖。由于我對(duì)自己不自信，膽子很小，所以上課時(shí)經(jīng)常當(dāng)“觀眾”，一聲不吭，以往的老師也沒太在意我。但二年級(jí)的開學(xué)初，徹底改變了我。老師一走進(jìn)教室，就開始抽查背誦昨天布置的古詩，一向不起眼的我竟被老師注意到了。她讓我起來背誦，可我十分忐忑，心都快要從嗓子里跳出來了。我低著頭，臉像被涂了一層紅蠟。
老師見我不做聲，便和藹地對(duì)我說：“沒關(guān)系，慢慢來，老師相信你會(huì)行的。”頓時(shí)，我的心里涌起了一股暖流，讓我忐忑不安的心情平靜了下來。有一股力量驅(qū)使著我，使我不得不開聲背誦起來。放學(xué)后，老師找我談話，對(duì)我說：“我向你以前的老師了解了你的性格，他們都說你缺乏自信，可我相信你，你一定會(huì)行的，你并不比別人差，你要給自己信心，勇氣，才會(huì)成功，老師永遠(yuǎn)都會(huì)默默地給予你力量，相信自己，相信老師，你是最棒的�！崩蠋煹倪@一番話，是我非常感動(dòng)，我心想：我一定要加油，一定要自信。
之后，在上課時(shí)，老師的這一番話讓我鼓起勇氣，重拾信心，大膽舉手發(fā)言，最后贏得了雷鳴般的掌聲和老師贊許的目光;在考試時(shí)，異常輕松，最后取得了優(yōu)異的成績;在主持早讀時(shí)，聲音格外響亮，最后獲得了更多的友誼。
由此可見，自信是多么重要。如果失去自信，就像鳥兒失去了翅膀;如果失去自信，就像大樹失去了尋找水源的方向;如果失去自信，就像花兒失去了大自然的哺育。給自己一份信心，就是讓自己邁向成功的第一步。
自信_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文15
人生道路不是一帆風(fēng)順的，總是坎坎坷坷，曲曲折折。
初中時(shí)期，學(xué)校把學(xué)生分三種層次(重點(diǎn)班、次點(diǎn)班、面班)。初一時(shí)，我在重點(diǎn)班，成績還算不錯(cuò)。考試時(shí)，我在全班排前20名，覺得還可以，滿滿的自信。上課就開始覺得可有可無。期中考，我考了40多名，覺得沒關(guān)系啦，反正是在重點(diǎn)班，變更加不注重學(xué)習(xí)了。期末考了，我考了全班倒數(shù)15名，認(rèn)為只是一次失常沒什么。第二學(xué)期開始，我總考倒數(shù)10名內(nèi)，我有些害怕了。果然，初二就被分配到次點(diǎn)班去了。
我感覺好丟臉，從重點(diǎn)班降到次點(diǎn)班，而且以前和我同班的同學(xué)都嘲笑我只是菜鳥，當(dāng)時(shí)，心里別提啥滋味了。以前小學(xué)總考在我后面的同學(xué)，現(xiàn)在都跑到我前面去了。我去拿什么跟人家比呢?我好傷心好后悔，成績也追不上了。
從此，我開始?jí)櫬淞�，我變得非常悲觀，上課總是玩手機(jī)聊天，不然就是睡覺補(bǔ)作業(yè)或者說悄悄話，甚至還有了不想讀，去外面闖闖的想法。成績可是越來越差，排到了第二層次90多名后了，總是過著一天算一天的日子，遇到同學(xué)總是低著頭走過去，有時(shí)還不想理人。
直到有一天，我同桌小冬跟我說： 你有替你將來打算過嗎?你想初三畢業(yè)后就去做苦力工嗎? 我心不在焉地說： 沒有，即使我現(xiàn)在努力也進(jìn)不了點(diǎn)班的了。 小冬語重心長地說： 李寧說過一句話 一切皆有可能。 所以，只要你努力就會(huì)有進(jìn)步，那才會(huì)對(duì)得起自己!讀書是百分之二百有用的，讀好熟是為了自己的將來，你現(xiàn)在努力，將來就不用吃太多的苦，我相信你可以的! 此時(shí)此刻，我心情無比激動(dòng)，覺得小冬說的話很有道理。于是，我收起了手機(jī)，上課拼命聽和記，回家也很認(rèn)真地學(xué)習(xí)。終于，成績也越來越好了。雖然初三沒有進(jìn)重點(diǎn)班，但我會(huì)爭取，希望通過努力考上高中。人也漸漸變得開朗多了，遇到朋友也會(huì)主動(dòng)打招呼了，我感覺到了很多來自朋友之間的溫暖，使我心情也變得好多了。
小冬的那些話總在我腦海中浮現(xiàn)，時(shí)刻提醒我努力學(xué)習(xí)，也是她讓我找回來樂觀和自信。謝謝你!
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