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我找回了自信作文
信心，是行舟時(shí)的流水，黑暗中的燈塔，無(wú)助時(shí)的依靠。感謝那棵樹(shù)，讓我找回了自信。小編收集了我找回自信的作文，歡迎閱讀。
第一篇：我找回了自信
缺少自信的人，如迷失的羔羊，似斷檣的航船，迷惘又無(wú)助；缺少自信的人，如折斷了翅膀的鳥(niǎo)，似斷了牽線的風(fēng)箏，災(zāi)難飛上天空。我曾經(jīng)也是這樣，直到那棵樹(shù)的出現(xiàn)，讓我再次找回了信心。
邁入初中的大門(mén)，課程增加，學(xué)習(xí)壓力與日俱增。又一次的考試失利，把我的心打入了寒冷的冰窖，僅剩的一點(diǎn)信心也被瑟瑟的寒風(fēng)吹走，失敗的陰云在頭頂籠罩著，時(shí)不時(shí)還有冷風(fēng)吹過(guò)。在這春暖花開(kāi)的季節(jié)，我卻感受不到一絲暖意。周末，我決定去公園走走，嘗試著放松一下心情。
在公園里漫無(wú)目的的走著。突然聽(tīng)到一個(gè)童稚的聲音：“爸爸，快看那棵樹(shù)�！蔽姨痤^看了看，原來(lái)是一對(duì)父女正在散步，沿著小女孩手指的方向望去，眼前的景象不覺(jué)讓我訝然一驚：在不遠(yuǎn)處的石縫里，長(zhǎng)著一棵巍然挺立的樹(shù)。我認(rèn)識(shí)它，大概在九年前，我還見(jiàn)過(guò)它，那時(shí)他還是一株弱不禁風(fēng)的小樹(shù)苗。后來(lái)一直以為它死了，沒(méi)想到竟然長(zhǎng)成了現(xiàn)在這雄姿肅穆的樣子。一陣微風(fēng)拂過(guò)，萬(wàn)千碧葉隨之搖動(dòng)，顯得壯麗非凡。中年人說(shuō)：“這真是個(gè)奇跡�！蹦敲词鞘裁磩�(chuàng)造了這個(gè)奇跡？我陷入了沉思。“是自信！”小女孩童稚的聲音再起響起�！鞍职帜憧�，他在沒(méi)有土壤的滋潤(rùn)、充足的陽(yáng)光和豐沛的雨露的環(huán)境下，依然長(zhǎng)成了這參天大樹(shù)，難道不是靠的強(qiáng)大的自信心嗎？”
小女孩銀鈴般的聲音點(diǎn)醒了沉思中的我。是啊，在如此惡劣的環(huán)境下，這棵樹(shù)依然蒼勁挺拔，不正是因?yàn)閺?qiáng)大的自信心嗎？翠綠的葉子、粗壯的枝干，這一切都是他在這場(chǎng)自信的戰(zhàn)爭(zhēng)中獲勝的勝利果實(shí)。樹(shù)都如此，那我呢？
回到家，頭頂?shù)年幵粕⒘耍氖且黄缋实奶炜�，任我翱翔。憑借著重拾的信心，我終于獲得了接下來(lái)考試的成功。
信心，是行舟時(shí)的流水，黑暗中的燈塔，無(wú)助時(shí)的依靠。感謝那棵樹(shù)，讓我找回了自信。
第二篇：我找回了自信
她，一個(gè)膽小、不自信的女生卻在一堂生動(dòng)的奧數(shù)課上改變了自己，又重燃起了自信。究竟是怎樣的一堂課可以讓她重新找回那遺失的自信呢？
她翻開(kāi)那本自己心愛(ài)的日記本，向它訴說(shuō)著心中的波瀾，似乎那是她唯一可以傾訴的朋友。此刻她又拿起筆在上面認(rèn)真地寫(xiě)著：
“今天又上奧數(shù)課了，不過(guò)今天老師為了調(diào)動(dòng)我們的積極性決定開(kāi)展一場(chǎng)男生女生pk賽。規(guī)則是讓每隊(duì)同學(xué)分別派出一名代表上講臺(tái)講題，誰(shuí)講的精簡(jiǎn)明了，就給他所在的隊(duì)加一分。
比賽開(kāi)始了，開(kāi)講被男生隊(duì)搶了先，只見(jiàn)他在臺(tái)上邊制圖，邊講解過(guò)程，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把一道題講的詳細(xì)透徹。臺(tái)下一片掌聲。這樣男生隊(duì)領(lǐng)先得到了一分。當(dāng)然，我們女生也毫不甘示弱，我們派女生隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)講題，她在黑板上一邊板書(shū)一邊講解思路，講的男生們心服口服。‘嘩’又是一陣熱烈的掌聲。我在臺(tái)下羨慕的看著她們，羨慕她們可以在講臺(tái)上表現(xiàn)得那么輕松自如、有條不紊。
接下來(lái)一道難題向我們撲面而來(lái)，大家看著這道題都面面相持、不知所措，我仔細(xì)的把題審了一遍，發(fā)現(xiàn)這道題曾經(jīng)在一本奧數(shù)全解的書(shū)上見(jiàn)過(guò)，我濾清思路，把這道難題完美的解了出來(lái)，我們組里的女生都驚得目瞪口呆。她們一致推薦讓我上臺(tái)來(lái)講解這道題，對(duì)于一個(gè)從沒(méi)上過(guò)講臺(tái)的我，心里很緊張。剛想要推辭，但當(dāng)看到她們那一雙雙期待的眼神時(shí)，只好勉強(qiáng)接下了這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)‘艱巨’的任務(wù)。
我小心翼翼的走上講臺(tái)，拿起一支粉筆邊在黑板上板書(shū)，邊細(xì)心地講解。在我講解的同時(shí)，偷看了同學(xué)們一眼，立刻又像觸電似地收了回來(lái)。我感覺(jué)到自己的心跳在‘撲通、撲通’地跳個(gè)不停，頭上布滿虛汗。終于在不自信的狀態(tài)下將這道難題講完了，居然還不到2分鐘，而我卻覺(jué)得自己像過(guò)了半個(gè)世紀(jì)那么久。臺(tái)下此起彼伏的掌聲在教室里持續(xù)了很久…很久…當(dāng)我下臺(tái)來(lái)看到老師對(duì)我肯定的目光以及同學(xué)們對(duì)我鼓勵(lì)的掌聲，心中感到波瀾起伏。我想，其實(shí)上臺(tái)講題并不是一個(gè)難過(guò)的坎，而真正阻礙你的，并非別人，是你自己！但當(dāng)你勇敢地跨過(guò)這道坎時(shí)，就已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。
這堂奧數(shù)課真的帶給了我很多的收獲，這些收獲不僅僅只是知識(shí)，而我認(rèn)為更多的收獲是自信，一個(gè)值得大家肯定的自信！”
一篇日記寫(xiě)完了，她滿意的合上日記本，我感到在她的嘴角浮現(xiàn)出一絲甜甜的微笑。我也笑了，因?yàn)椤@個(gè)女孩就是我。
第三篇：我找回了自信
也許你想自己是天空中的太陽(yáng)，可你卻只是一閃一閃的星星；也許你想成為山頂?shù)囊豢么髽?shù)，可你卻只是一棵小草；也許你想成為大河，可你卻只是一泓山泉。于是你很自卑。
自卑的人往往會(huì)輕視自己，看不到自己真實(shí)的能力，即便還能做得很好的事也不敢去嘗試。因此很自卑的你總是以為命運(yùn)在捉弄你，其實(shí)你錯(cuò)了。要知道自卑就像是一種慢性毒藥，會(huì)在不知不覺(jué)中扼殺你的自信。而自信就像一把無(wú)形的勇氣之劍，會(huì)不補(bǔ)助不覺(jué)中給你一股無(wú)形的力量。通常只有自卑的人在欣賞別人時(shí)，認(rèn)為別人什么都比自己很得多。而審視自己的時(shí)卻總覺(jué)得自己“太糟”了，無(wú)論什么都沒(méi)有別人好。自信的人在欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)從而取長(zhǎng)補(bǔ)短。請(qǐng)大家伸開(kāi)自己的雙手看一看，我們看到都是每一個(gè)手指都長(zhǎng)短不齊，這代表什么呢？這代表著每一個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，只是那些自卑的人看為好得多的人取長(zhǎng)補(bǔ)短罷了。要記住不要因?yàn)樽蛱斓木趩识屪约好篮脿N爛的明天永遠(yuǎn)被沉默在雨滴中，眼光不會(huì)播撒到所有的陰影部分，它只好對(duì)著地球在宇宙中來(lái)回地圍繞著地球轉(zhuǎn)。告訴你不要躲在別人身后，勇敢的站出來(lái)，告訴大家我相信“我能行”！只要是黃金無(wú)論在哪兒都會(huì)發(fā)光
所以做不了太陽(yáng)就做星星吧！在自己的星座上多發(fā)光吧！也許哪天你會(huì)是別人選中的星座；做不了山頂?shù)拇髽?shù)就做一棵小草吧！用你那綠色的軀體點(diǎn)綴大地；做不了大河就做山林里的一股山泉吧！用你那酣甜的泉味撒遍林間，哪怕只有一個(gè)人陶醉于你。無(wú)論你是差生還是優(yōu)生；無(wú)論你是強(qiáng)者還是弱者；永遠(yuǎn)不要只會(huì)欣賞別人，也同樣地欣賞一下自己吧！相信你的天空也和別人的一樣晴朗；相信你的大地也和別人的一樣廣闊無(wú)邊；相信你的道路也和別人的一樣寬闊明亮。
世界因?yàn)槿祟惡腿f(wàn)物的相處而充滿活力。
自然因?yàn)槿f(wàn)物的美化而和諧人間。
來(lái)吧！告別自卑，擁抱自信，自信正在向你揮手呢！相信你還可以做得更好更出色，不是更好而是最好！不是更出色，而是最出色！
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