找回自信作文匯總六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的找回自信作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

找回自信作文 篇1

　　她，一個膽小、不自信的女生卻在一堂生動的奧數(shù)課上改變了自己，又重燃起了自信。究竟是怎樣的一堂課可以讓她重新找回那遺失的自信呢？

　　她翻開那本自己心愛的日記本，向它訴說著心中的波瀾，似乎那是她唯一可以傾訴的朋友。此刻她又拿起筆在上面認(rèn)真地寫著：

　　“今天又上奧數(shù)課了，不過今天老師為了調(diào)動我們的積極性決定開展一場男生女生pk賽。規(guī)則是讓每隊同學(xué)分別派出一名代表上講臺講題，誰講的精簡明了，就給他所在的隊加一分。

　　比賽開始了，開講被男生隊搶了先，只見他在臺上邊制圖，邊講解過程，用簡潔的語言把一道題講的詳細(xì)透徹。臺下一片掌聲。這樣男生隊領(lǐng)先得到了一分。當(dāng)然，我們女生也毫不甘示弱，我們派女生隊的隊長上臺講題，她在黑板上一邊板書一邊講解思路，講的男生們心服口服�！畤W’又是一陣熱烈的掌聲。我在臺下羨慕的看著她們，羨慕她們可以在講臺上表現(xiàn)得那么輕松自如、有條不紊。

　　接下來一道難題向我們撲面而來，大家看著這道題都面面相持、不知所措，我仔細(xì)的把題審了一遍，發(fā)現(xiàn)這道題曾經(jīng)在一本奧數(shù)全解的書上見過，我濾清思路，把這道難題完美的解了出來，我們組里的女生都驚得目瞪口呆。她們一致推薦讓我上臺來講解這道題，對于一個從沒上過講臺的我，心里很緊張。剛想要推辭，但當(dāng)看到她們那一雙雙期待的眼神時，只好勉強(qiáng)接下了這個對我來說‘艱巨’的任務(wù)。

　　我小心翼翼的走上講臺，拿起一支粉筆邊在黑板上板書，邊細(xì)心地講解。在我講解的同時，偷看了同學(xué)們一眼，立刻又像觸電似地收了回來。我感覺到自己的心跳在‘撲通、撲通’地跳個不停，頭上布滿虛汗。終于在不自信的狀態(tài)下將這道難題講完了，居然還不到2分鐘，而我卻覺得自己像過了半個世紀(jì)那么久。臺下此起彼伏的掌聲在教室里持續(xù)了很久…很久…當(dāng)我下臺來看到老師對我肯定的目光以及同學(xué)們對我鼓勵的掌聲，心中感到波瀾起伏。我想，其實上臺講題并不是一個難過的坎，而真正阻礙你的，并非別人，是你自己！但當(dāng)你勇敢地跨過這道坎時，就已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。

　　這堂奧數(shù)課真的帶給了我很多的收獲，這些收獲不僅僅只是知識，而我認(rèn)為更多的收獲是自信，一個值得大家肯定的自信！”

　　一篇日記寫完了，她滿意的合上日記本，我感到在她的嘴角浮現(xiàn)出一絲甜甜的微笑。我也笑了，因為……這個女孩就是我。

找回自信作文 篇2

　　我最后透過了人生的第一關(guān)，回頭望望以前走過的路，是多么艱難。再看看眼前的路，火紅的太陽，清澈的河水，碧綠的森林……一切第一是充滿期望的。而我卻感到一片黑暗，隨著一道道關(guān)的難度，我?guī)缀跏�去了信心。在這個困難的時候，是她，讓我找回了自信、

　　當(dāng)我剛剛進(jìn)入初中的時候，覺得這個環(huán)境是陌生的，因此在走著條路的時候，十分留意翼翼。

　　走進(jìn)中學(xué)的教室，望著一個個陌生的面孔，我恨不得用自我的衣服遮攔著自我，左看右看，沒找到一個適宜的座位，最后還是坐在了后面，母親明白我的眼睛不好，多次找老師，母親要我自我說，可我沒有那個勇氣，老師將我調(diào)位置調(diào)到了前面。

　　小學(xué)作文是我的弱項。碰見作文就頭暈眼花。寫不出幾句好話來。我來到這個學(xué)校這個班級，聽說每周兩篇作文，我聽了就發(fā)黑眼睛，作文寫得不好，閱讀理解差。這下被老師看出來了，初中階段第二次寫日記自我感覺不好，本子發(fā)下來卻打了個“好”真的太陽從西邊出來了，這么不好的作文卻打“優(yōu)”，起初，我不明白老師的用意，經(jīng)過我多次琢磨，明白了。他是在鼓勵我，激勵我，寫作文要細(xì)心，多看課外書。于是我不管三七二十一，只要是有空就看課外書，寫作也就更認(rèn)真了，在不知不覺中我愛上了語文，愛上了寫作。我找回了自信。

　　你們明白她是誰嗎？她從事教書工作，不斷栽培學(xué)生，衣著樸素，但樸素中帶有美麗，她有一雙黑黑的眼睛，但在這雙眼睛里充滿著智慧的光芒，她表面嚴(yán)格，但嚴(yán)格中帶有慈祥和鼓勵，她就是52班的晏老師班主任。

　　你們必須覺得吃驚吧！她就是我的知音，就是她讓我找回了自信。

找回自信作文 篇3

　　"歲月在無聲地溜走，終于，采野花、數(shù)星星的日子紛紛飄散在發(fā)黃的掛歷上，離我們遠(yuǎn)去，那份快樂也將永遠(yuǎn)被鎖在記憶的門檻里。隨之而來的，是幻想破滅后的絕望和失落。但，我不甘失敗，我不甘寂寞，我要點燃我的心燭，讓它驅(qū)散彌漫在我周圍的黑夜，讓它熔化覆蓋在我心頭的片片寒冰……"寫完上面的話，她合上了自己那精美的日記本，小心翼翼地把它放入抽屜里，扣上鎖，同時，也把那份自信埋入心底。?

　　她，一個有極強(qiáng)好勝心的女孩，轉(zhuǎn)入重點中學(xué)快半年了。從一個很普通的學(xué)校轉(zhuǎn)到這里，她知道家里托了很多關(guān)系，花了不少的錢�？墒牵�在這里她沒什么朋友，最讓她心煩的是她的成績。每次成績表排出來，她的名字幾乎都在長蛇陣的最下層。每當(dāng)想到這個，她都有一種莫名的壓抑感，似乎她前面的名字有千萬噸重，壓得她快要窒息了。?

　　她要奮發(fā)，她要無愧于所寫下的話，要付之于行動。于是，她不再整天空想那些無用的虛幻的東西，為她知道要面對現(xiàn)實，不能做空想主義者。她上課精力集中，踴躍回答問題，認(rèn)真完成作業(yè)……這一切，她都盡力做得很好。果然，她的成績有了起色，她的臉上也露出了

　　久違的笑容。就這樣，她堅持著這樣做下去，她的成績竟到了中游。這些都太令她高興了。

　　又一次，她打開自己心愛的日記本，寫道：?"人，就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點亮心燭，激活自己，就肯定能夠顯現(xiàn)出生命力的顏色。"?

　　寫完之后，她又一次合上日記本，把它鎖在抽屜里，同時也把那份成功的喜悅鎖進(jìn)了心房。

　　漸漸地，她的成績直線上升，她也更加自信起來了，也結(jié)交了好多朋友…?

　　她再次翻開日記本，鄭重地寫道：?

　　"人生，一局落子無悔的棋，一場人喧鼓響的戲，一重波濤萬頃的海，我只是一個平凡的過客，但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了……"?她就是我。?

　　固然，你我只是一個平凡的過客，當(dāng)面臨絕望、失意時，一定要點亮心燭，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。

　　點評：用第三人稱來寫的考場佳作少之又少，本文則有意識地而且成功地做到了這一點。文章選材貼近生活，立意深刻獨到：通過"她"(我)尋找自信的過程，表達(dá)了當(dāng)代中學(xué)生積極進(jìn)取、努力向上的精神風(fēng)貌，同時也突出了"自信"對于人生的巨大作用。日記本這一道具的運用，既交代出時間變化，又使文章脈絡(luò)清晰、完整。文章語言流暢，條理清晰，三段富有哲理的日記內(nèi)容以及結(jié)尾有力的議論生發(fā)，成為文章突出的亮點。

找回自信作文 篇4

　　如果說人生如一段旅程，那么不經(jīng)規(guī)劃的人生就像是漫無目的的旅程。沒有自信的旅程注定是失敗的。有自信有規(guī)劃的旅程才是精彩的。

　　從小到大，我在父母同學(xué)眼中是一個活潑愛笑的孩子。但是，自從上了初三以后，自己不再愛說愛笑了。經(jīng)常覺得自己生活地很迷茫，無聊。覺得自己的存在只是機(jī)械的遵循別人的意愿。為學(xué)習(xí)機(jī)械的`學(xué)習(xí)著，為生活麻木的生存著。腦海里會經(jīng)常想，自己這樣學(xué)習(xí)，生活到底是為了什么？到底有什么用？我的心很亂，無法給自己合理的解釋，便常常陷入迷惘中。干什么都提不起精神，覺得人生好像失去了意義。對一切感到厭煩，不知該何去何從。 看到別人每天充滿自信的生活，身上洋溢著快樂的氣息。我決定，找回自信的我！自信在哪里？在那圓滑的筆尖上，在那溫暖的田徑場上。

　　曾記的，看到密密麻麻螞蟻似的題目，便“知難而退”用借鑒的方式來抄取別人的答案�，F(xiàn)在的我，看到這樣的題目，便迎難而上，認(rèn)真的審題。拿起筆，拿起充滿自信的筆，認(rèn)真的思考，哪怕是不會，也不會視而不見，也要把他弄懂。這不是對題的思考，而是自信的確立。

　　曾記得，一上體育課，只想著為節(jié)省體力而逃避，1500米的變速跑沒有勇氣一口氣跑完。現(xiàn)在的我要改變自己，每天下午放學(xué)，都在操場上跑幾圈，增強(qiáng)體力，同時為明年的體育中考做準(zhǔn)備。這也許是自信在推動著我，在鼓勵著我。

　　固然，你我都是一個平凡的人，但當(dāng)面臨失望、失意時，一定要點亮心燭照亮自己的旅程，找回自信。它必定能照射出生命的本色。

　　人生，一局落子無悔的棋，一場人喧鼓響的戲，一重波濤萬頃的海。而我只是一個平凡的過客。但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，奔向美好的未來。

找回自信作文 篇5

　　不知道為什么，我和作文之間一直有一道隔閡……

　　月夜的燈光下，一個女孩端坐著，右手拿筆，在作文本上寫寫停停，時不時咬咬筆頭，或用手搔搔后腦勺。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……時間從筆間流逝，過了許久，本子上還是只有那幾排用涂改帶涂過多次的稀拉的字……

　　也許我就是一個“作文難產(chǎn)戶”吧!每到寫作文，我不是沒有題材，就是寫不出來。我的筆下，很少出現(xiàn)過華麗的詞語或曼妙的語句……

　　漸漸地，我對作文產(chǎn)生了厭惡，也對那永遠(yuǎn)停在七八十分的血紅的分?jǐn)?shù)產(chǎn)生了厭惡。我不愿去寫作文，不愿去提起關(guān)于作文的事。

　　那節(jié)課，王老的那一句話，可能就是我人生中的一個轉(zhuǎn)折點吧!那一刻，我的心中又燃起了對寫作文的渴望……

　　“今天同學(xué)們的作文寫得都不錯，尤其是顏慧同學(xué)的結(jié)尾，著實讓我欣賞了一番�！蓖趵嫌觅澰S的目光看了看我，便從講臺上的那疊作文本中抽出我的作文本，放在實物投影儀上展示。那一刻，我仿佛一下子從那黑暗的谷底跳了出來，重新變?yōu)楣饷鞯挠�接者。那一天，我的心一直暖暖的�?/p>

　　那句話，好似一束火苗，點燃了我對作文的激情之火，讓我的心中甜甜的，讓我重獲了那久違的自信。

　　王老，謝謝你，那句話在您的千萬表揚(yáng)中可能是很小很小的，但它，卻給予了我自信。

　　沒錯，那一刻，我找回了自信!

找回自信作文 篇6

　　人生猶如一條蜿蜒曲折的小路，需要面對無數(shù)困難挫折，不是因為有些事情你難以做到，我們才失去信心，而是因為我們失去了信心，有些事情才顯得難以做到。但是如果你擁有了自信和勇氣，學(xué)會大膽嘗試，那么，你就有一個十分精彩的、趣味無窮的人生之路。

　　從小我就有一點口吃癥，常常因為說話吞吞吐吐遭到別人的嘲笑與諷刺。事情回到六年前的一天，六歲的我和媽媽去商場買東西，我來到一家飾品店前，見到了一只玩具小熊特別可愛，就對媽媽說：“媽媽……我……我要買這……這只小熊�！眿寢屢豢诖饝�(yīng)了。隨后，我就跟著售貨員來到收銀臺，只聽那位售貨員姐姐對另一位售貨員說：“那個小女孩口吃挺厲害的。咳，可惜了那么漂亮的臉龐了！”

　　聽了售貨員說的這句話，我的心比打碎了五味瓶還要難受�；氐郊�，我把自己關(guān)在房間中。那幾天，我一直悶悶不樂，常常摟著小熊暗自流淚可是小熊又怎知我內(nèi)心的苦楚呢？

　　時間悄然而過，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是小學(xué)六年級的學(xué)生了。記得那是個烈日炎炎的天氣，我背著書包往學(xué)校中走去。

　　“鈴鈴鈴……”隨著上課鈴聲響起，我做好了課前準(zhǔn)備。李老師走進(jìn)了教室，檢查我們的背誦情況。平時一向不和同學(xué)玩耍，被同學(xué)認(rèn)為有自閉癥的我，這次竟破天荒地被老師叫起來背誦，而且背的還是從開學(xué)到現(xiàn)在最難的課文。

　　我慢慢地站起來，全班同學(xué)用憐憫的眼神看著我，個別人的眼神中還透露出了幸災(zāi)樂禍。我難過地低下頭，沉默著。李老師走到我的身邊，拍了拍我的肩膀說：“沒事的，相信你一定會背的�！蓖�桌笑嘻嘻地對我說：“就憑你還會背，瞧你那種樣子，說話不把別人笑掉牙才怪！”

　　我被激怒了，心想：我是會背的，我不能讓別人瞧不起我，會背誦的站在這兒沉默，別人就會認(rèn)為你不會，這樣更會使同學(xué)們瞧不起的。我深吸了一口氣，暗自鼓勵自己“加油，一定要加油！”

　　我剛張開嘴，隨即又很快合攏了，這樣反復(fù)地來回被李老師瞧見了。李老師走過來，撫摸著我的頭，對我說：“我相信你的行動會令全班同學(xué)意外，難道你沒聽說過貝多芬的故事嗎？”我緊握雙拳，拍拍胸脯，順順利利地把課文一字不差地背了下來。我剛剛坐下，全場來了個“驚天動地”的掌聲。李老師又對我說：“老師相信你以后會更優(yōu)秀，更出色的。加油！”

　　從那以后，我來了個“翻天動地”的改變，和同學(xué)友好相處，學(xué)會笑了，我的口吃癥也慢慢消失了，我正在向優(yōu)秀前進(jìn)。

　　在那一節(jié)課上，我找回了久違的自信！

　　我猶如破繭的彩蝶在自信的花海上飄舞，周圍包裹著花的芬芳、草的清新。自信在為我加油，為我吶喊，它將永遠(yuǎn)伴我走遍天涯！同學(xué)們，讓我們都自信起來，去實現(xiàn)夢想，超越夢想吧！

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