【推薦】找到了自信作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的找到了自信作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
找到了自信作文 篇1
那一次,我勇敢地向自信邁出了第一步,也真真正正地找到了一份源于內(nèi)心深處的自信。
二年級(jí)時(shí),我還是個(gè)非常靦腆、害羞的小姑娘,不敢與同學(xué)多交流,也不喜歡說話,因?yàn)閷?duì)自己沒有一點(diǎn)兒自信。為此,媽媽讓我參加了一次活動(dòng),那就是賣報(bào)紙。
清晨,媽媽送我到文化中心去領(lǐng)報(bào)紙。我原以為只有幾張,卻看到了厚厚的一大沓。前臺(tái)阿姨親切地對(duì)我說:“小朋友,10點(diǎn)50分到這里集合,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)賣完的小朋友有豐厚的獎(jiǎng)品喲!”我一聽有獎(jiǎng)品,心里開心了好一陣,可當(dāng)我來到大街上時(shí),卻立刻愣住了:路上這么多人,我該賣給誰呢?這時(shí)耳邊響起了熟悉又溫柔的聲音:“孩子,你先看看,周圍哪些人有可能需要報(bào)紙,再按照老師教的方法把報(bào)紙賣出去!蔽肄D(zhuǎn)過頭去一看,原來是媽媽呀。
媽媽看著我,努努嘴,示意我可以問問前面戴眼鏡的奶奶。我小聲地嘟囔道:“媽媽,媽媽,我有點(diǎn)兒害怕,我能不能不去呀?”“勇敢一點(diǎn)兒,孩子,想想你一直渴望的獎(jiǎng)品!眿寢尷^續(xù)鼓勵(lì)我!翱伞晌疫是不敢!闭f話間,我的兩行淚像斷了線的珍珠似的“啪啪”直落!霸趺从挚蘖四?咱們不是說好的嗎?要做一個(gè)自信、勇敢的人。來,勇敢地面對(duì)困難、戰(zhàn)勝自己,才是我的乖女兒!眿寢寛(jiān)定地說道,“去吧,媽媽在這里看著你!加油!”
我擦了擦眼淚,慢慢地向前走著,走到了老奶奶的身邊,又回頭看了一眼媽媽,鼓起勇氣對(duì)老奶奶說:“奶奶,您好!請(qǐng)問您需要一份報(bào)紙嗎?今天的報(bào)紙上有很多新聞,還有冬季老年人養(yǎng)生的注意事項(xiàng)!蔽乙豢跉獍牙蠋熃痰囊还赡X地背了出來。老奶奶扶了扶眼鏡,笑著說道:“好,好,我買一份!睕]想到第一份報(bào)紙賣得這么順利。我心里開始有了點(diǎn)兒自信,壯著膽子向第二個(gè)路過的人叫賣報(bào)紙,結(jié)果又賣了一份。這第二份賣出去后,我開始自信滿滿,半小時(shí)不到,手中的報(bào)紙便賣光了。
自信,我找到了你,是你幫我完成了賣報(bào)紙的任務(wù)。自信,你將永遠(yuǎn)伴隨我!
找到了自信作文 篇2
上四年級(jí)的時(shí)候,我還是個(gè)膽小、不自信的女孩,不善于在許多人面前表現(xiàn)自己,就連在課堂上我也不敢跟老師眼神交流,生怕會(huì)喊到我來回答問題。
那幾天,我聽說:學(xué)校在招小主持人,可以出現(xiàn)在學(xué)校的電視上。每當(dāng),我看見那些小主持人出現(xiàn)在鏡頭里,心中就有一絲羨慕之情。心想:他們非常得了不起,盡然表現(xiàn)得那么好,都變成名人了,要是我去主持肯定會(huì)很緊張,一緊張,說話就會(huì)吞吞吐吐……。
突然,倪老師走到了我的身邊,“張思為!”我嚇了一跳,一愣:“噢,倪老師!”她用手輕輕地推了推眼鏡,笑瞇瞇地對(duì)我說:“你應(yīng)該知道學(xué)校正在招小主持人吧,我想讓你也去試試!”
我撇了撇嘴,半天說不出話來,支支吾吾:“我……我……還是算了吧!蹦呃蠋熆粗夷悄懬拥臉幼,用手拍了拍我的肩膀,“有什么好怕的,當(dāng)主持人,不就是背個(gè)稿,在觀眾面前……!蔽衣犃怂囊环,倒也覺得沒什么,然后,輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我拿到稿了,是關(guān)于趙小婷的感人事跡,趕緊背了起來,直到背得滾瓜爛熟,一個(gè)字也不錯(cuò)為止……。
第二天,那令人激動(dòng)、忐忑的一刻終于到來了,我和另外一個(gè)男生來到了演播室。我心里像揣著兔子,在怦怦直跳,手心里也直冒冷汗。
倪老師叮囑我說:“張思為,別害怕,放輕松,要面帶微笑……!
“預(yù)備,開始!”我深深地吸了口氣,試著調(diào)整心態(tài),裝出“三分微笑”的樣子,“大家好!我是四(10)班的張思為,今天我要講得主題是趙小婷姐姐……!陛喌侥莻(gè)男孩了,我心里暗暗自喜,剛才,幸好沒有錯(cuò),加油!
男孩讀得也不錯(cuò),感情十足。我也不甘示弱,他一說完,我就接上,心中的那份緊張感,早以消失得九霄云外去了,我更加從容淡定,“趙小婷,這一生……!焙鋈,我有一個(gè)詞語忘了,愣了一會(huì)兒,大腦里在快速地搜索著,我又重新說了一遍,倪老師在一旁看了,給我做出“真棒”的手勢,鼓勵(lì)著我。
就在這短短的十幾分鐘里,我的主持工作就這樣結(jié)束了,可我還是難以忘記。
那一次的嘗試,使我受益匪淺,它是我人生道路的啟航,我將會(huì)乘勢而上,飛得更高更遠(yuǎn)。
找到了自信作文 篇3
我總算找到了自信,縱使這件事過去了三年,我依然把它銘記于心。
(開門見山,設(shè)置懸念,勾起讀者好奇心:哪件事讓作者找到自信?)
學(xué)校過半個(gè)月要舉辦元旦晚會(huì),每個(gè)班要出一份手繪背景版。老師選了我和另外一個(gè)女生完成這項(xiàng)工作。
(起因介紹,簡明扼要。)
經(jīng)過一個(gè)星期的繪制,我們完成了這項(xiàng)工作,老師在班會(huì)課點(diǎn)評(píng)。
(過渡部分,簡潔扼要?戳撕竺娴膬(nèi)容,才會(huì)知道這一部分情節(jié)非常重要,不可省去,也無須詳寫,起到交代情節(jié)的作用!敖(jīng)過一個(gè)星期的繪制,我們完成了這項(xiàng)工作”留白很多,為后面情感的發(fā)展埋下伏線。)
老師還沒有開口,就有一個(gè)女生率先開口:“這也太花了,要是真用這個(gè),誰還看節(jié)目啊?全都看背景去!
一聽到這個(gè)言論,臺(tái)下的'同學(xué)都紛紛附和:“對(duì)呀,太花了!”
“對(duì),這是元旦晚會(huì)的背景板,不是繪畫展覽板!
(這一部分的對(duì)話描寫非常符合小學(xué)生的性格,“率先開口”、“紛紛附和”渲染出當(dāng)時(shí)的氣氛,和下文我的內(nèi)心波動(dòng)埋下伏線。通過對(duì)話推動(dòng)情節(jié)。這一部分語言描寫凝煉集中,表現(xiàn)出作者非常善于捕捉素材。)
聽完了這些話,我用渴望的神情看著我的老師,希望老師能為我們說兩句話。
(聯(lián)系前文中同學(xué)們的發(fā)言,這里的“渴望”淋漓盡致地表達(dá)了作者內(nèi)心的渴望。)
老師緩緩地開口:“確實(shí)有點(diǎn)花哨,你們兩個(gè)就用剩下來這一周來修改吧!
(“緩緩地開口”表現(xiàn)出老師的為難之情,通過神態(tài)描寫巧妙再現(xiàn)了老師的心理活動(dòng)。老師的語言描寫也表現(xiàn)出老師的性格特點(diǎn)。)
老師說完,很快就放學(xué)了。
(這個(gè)細(xì)節(jié)雖然很小,富有張力。放大了作者內(nèi)心的失落和沒被認(rèn)同的孤獨(dú)感。)
放學(xué)后,我一直沒走,趴在桌子上哭了起來。突然一個(gè)聲音傳來:“別哭了,你畫得很好了,是要求太高而已!
(“一直沒走”和“哭了起來”重疊表達(dá)了自己的難受之情。一個(gè)聲音傳過來仿佛是畫外音,再次留下聯(lián)想的空間。Ta是誰啊?懸念,懸念)
聽完了這番話,我心上的烏云仿佛被微風(fēng)吹散了。我想說:“謝謝,因?yàn)槟悖铱偹阏业搅俗孕!?/p>
(“我心上的烏云仿佛被微風(fēng)吹散了”恰到好處,無比溫情,詩意無限。
“謝謝,因?yàn)槟,我總算找到了自信!闭諔?yīng)開頭,首尾呼應(yīng),水到渠成,恰到好處。在一個(gè)好故事徐徐講完之后,主題緩緩而出,自帶熠熠光芒。)
友誼的小船在最需要的時(shí)候駛來了,帶著智慧和前行的動(dòng)力指引作者,走到今天,走向美好的明天……
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