【必備】自信作文600字四篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的自信作文600字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
自信作文600字 篇1
生活可以教會(huì)我們?cè)S多的人生務(wù)必有的優(yōu)點(diǎn),比如——“堅(jiān)強(qiáng)”、“勇敢”、“自信”、“寬容”、“勤奮”等,幾次奧數(shù)課就讓我學(xué)會(huì)了自信!
“不許再膽小了啊!”媽媽嚴(yán)厲的教訓(xùn)著我!芭,知道了!蔽覔P(yáng)著頭卻不敢正視媽媽的眼睛。因?yàn)槲乙郧吧细鞣N課膽子小的像麻雀一般,所以每次回家都少不了被媽媽罵,可是媽媽越罵,我的膽子越小。我估計(jì),我膽子小的原因是怕被同學(xué)們嘲笑,被老師批評(píng),更怕老師對(duì)我失去信心。
“叮鈴鈴”,“叮鈴鈴”,上課了。我深深的吸了一口氣,進(jìn)教室了。
我們的老師姓奉,長(zhǎng)者一張熊貓臉,戴著眼鏡,一副憨態(tài)可掬的樣子。奉老師不僅不想我想像中的那么嚴(yán)厲,反而每到難題奉老師都要天真無(wú)邪的問(wèn)我們:“好難啊,這道題怎么做?”同學(xué)們總是積極的響應(yīng)著。
我身上本有許多優(yōu)點(diǎn),可就是在別人面前發(fā)揮不出來(lái)。我突然發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)點(diǎn)幾乎被奉老師激發(fā)出來(lái)——
奉老師給我們印了一張去年七中的銜接班招生考試題,其中有一道最難的題只有一個(gè)人做對(duì)了——我。后來(lái),奉老師還說(shuō)我因?yàn)楸憩F(xiàn)優(yōu)異,所以要對(duì)我特殊優(yōu)待一下,可居然是表演節(jié)目!
奉老師幽默的語(yǔ)言常?M繞在我的耳畔,使我不再膽;使我上課更加活躍;使我活潑開(kāi)朗。
現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn),其實(shí)你就算回答問(wèn)題回答得很離譜,也沒(méi)有人會(huì)嘲笑你,也不會(huì)被老師批評(píng),如果你回答錯(cuò)了,只要改了就行了,所以根本不必怕這怕那的,重點(diǎn)是明白方法。老師并不會(huì)因?yàn)殡u毛蒜皮的事情就變成魔鬼,只會(huì)因?yàn)槟愕膬?yōu)異化成美麗的天使。
今天,我們班的小考試只有一個(gè)人考的是最高分,誰(shuí)呢?對(duì),就是我。
現(xiàn)在的生活讓我學(xué)會(huì)了自信,讓我可愛(ài)伶俐!
自信作文600字 篇2
暑假我去考鋼琴六級(jí),這是我第一次考級(jí),心情真是又緊張又好奇。
去考場(chǎng)的路上,我一直默想曲子,手邊打顫邊彈“鋼琴”——當(dāng)然是虛擬鋼琴。心里害怕考不過(guò)被同學(xué)們嘲笑,也有一點(diǎn)點(diǎn)好奇,考級(jí)的老師怎么樣?怎么才算過(guò)關(guān)了呢……問(wèn)題一堆堆。
在長(zhǎng)久的排隊(duì)后終于輪到我進(jìn)考場(chǎng)了,原來(lái),考場(chǎng)就是一個(gè)小琴房,這一批進(jìn)場(chǎng)的一共有6個(gè)考生,我是第二個(gè)。聽(tīng)著熟悉的樂(lè)曲,我跟著哼了起來(lái)!跋乱粋(gè)!”我緩緩地走到鋼琴邊,輕輕地坐下,不知道是不是直接彈也不敢按鍵,直到女老師發(fā)令,“快開(kāi)始!”我手心直冒汗,心里默默數(shù)數(shù),“一、二、三,開(kāi)始!”我輕輕地彈著,有時(shí)候覺(jué)得自己都聽(tīng)不清,每彈一句還偷偷看一眼老師,結(jié)果老師不僅沒(méi)有說(shuō)我什么,反而耐心地拍了拍兩下手,“大聲一點(diǎn)就更好啦!”于是我盡可能地放大,慢慢地就像平時(shí)練琴一樣大聲地彈奏了,似乎忘記了我還在考試——我深吸一口氣,彈了一段很難的譜子,可能是熟練的緣故吧,我自己也陶醉在樂(lè)曲中。剛彈玩高潮,老師鼓起掌來(lái),說(shuō),“彈得真不錯(cuò)!”啊,我居然受到老師表?yè)P(yáng)了呢!我吃驚地看著她,老師還對(duì)我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然我沒(méi)有開(kāi)心地跳起來(lái),但確實(shí)“心花怒放”,后面的曲子,心情放松當(dāng)然彈得更自然流暢了,心里暖暖的……
三個(gè)月后,考級(jí)成績(jī)出來(lái)了,優(yōu)秀!30個(gè)去考六級(jí)的孩子只有3個(gè)優(yōu)秀呢!手里捧著證書,我想起每天一個(gè)小時(shí)的練琴,想起考前20天的集訓(xùn),想起含淚放棄兩次出外旅行的機(jī)會(huì),想起了練琴手痛時(shí)候的堅(jiān)持,我心里充滿了喜悅,因?yàn)槲沂斋@了成功,收獲了自信!
自信作文600字 篇3
在四年級(jí)之前,我一直不敢上課發(fā)言,不敢上黑板寫題,怕一出錯(cuò)就會(huì)被嘲笑。我沒(méi)有體會(huì)過(guò)那種恨不得有條縫的感覺(jué),所以還好,可我體會(huì)過(guò)了,便更厭惡這種感覺(jué)。我多想變自信啊,對(duì)我來(lái)說(shuō),這比豬會(huì)上樹(shù)還難。直到語(yǔ)文老師的那一句話……
在一次上課時(shí),語(yǔ)文老師正講著課呢,可卻講著講著跑題了,跑到了偏旁相同的“詞語(yǔ)”去了。語(yǔ)文老師也不生氣,反而還說(shuō)道:“對(duì),像這類偏旁都一樣的字還有很多,你們知道哪些呢?記住,我要四字詞語(yǔ)哦!”聽(tīng)了老師這句話,同學(xué)們便“嘩嘩嘩”地舉起了手,什么答案都有:蹦蹦跳跳,嘰嘰喳喳……老師有點(diǎn)哭笑不得,扶著額頭說(shuō)道:“你們舉得確實(shí)是偏旁相同的,可為什么都是AABB型的啊。那我再提一個(gè)要求:要四個(gè)字都不一樣的!
這時(shí)大家都沉默了,原本還鬧哄哄的教室這會(huì)兒只剩下不明所以的風(fēng)扇發(fā)出聲音,似乎在起哄。
不知為什么,老師卻突然把頭扭到我這來(lái),我心中一驚:不會(huì)是要叫我吧,怎么可能呢……唉,怎料事于愿違,老師把手朝我揮了揮說(shuō):“來(lái)依銘,你講!”
“我?”我瞪大了眼,“老師,你確定是我?”
“對(duì)!是你,快起來(lái)呀!”
在同學(xué)們的注視下,我顫顫巍巍地站了起來(lái)。我怎么知道……我張了張嘴,卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音,感受到了同學(xué)們有些幸災(zāi)樂(lè)禍的.目光時(shí),我頓時(shí)感到不甘,脫口便是兩個(gè)成語(yǔ):“洶涌澎湃!魑魅魍魎!”我松了口氣,散開(kāi)全是汗的手心,在同學(xué)們驚詫和老師贊賞的目光中緩緩地坐了下去。教室一直安靜著,直到老師帶著鼓掌時(shí),他們才反應(yīng)過(guò)來(lái):我竟回答出來(lái)了!老師給了我顆糖:“你真厲害,看,這么難的問(wèn)題都答出來(lái)了!”我第一次覺(jué)得發(fā)言,好像還不賴啊。我望望窗外,既使陰雨連綿,我卻感覺(jué)天氣是那樣美好。我感覺(jué)我變了,變得不一樣了。
從這天起,我從默默無(wú)聞,變得愛(ài)拋頭露面了,雖然還是會(huì)出錯(cuò),還是會(huì)感到臉紅,可卻沒(méi)有這么排斥了。
原來(lái),我也可以很自信,可以很優(yōu)秀。
自信作文600字 篇4
有了信心,才能發(fā)現(xiàn),成功變得簡(jiǎn)單—題記
那是期末前的最后一次月考,看看那刺眼的分?jǐn)?shù)條,我開(kāi)始懷疑自己,一次次成績(jī)的起伏讓我心中壓了快不自信的石頭,或許那根自信的小草永遠(yuǎn)無(wú)法在我心中的生長(zhǎng),直到那勤勞園丁的到來(lái),讓我感受到了春天的到來(lái)……
我不可以吧!不行吧!這魔咒般的否定在我腦中徘徊,直到那天往后,我逐漸逃脫。
伴著清晨的第一縷陽(yáng)光,我走在馬路上,那陽(yáng)光灑在我的臉上,也照在我的“經(jīng)書”上,“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!,伴隨我明朗的讀書聲,路邊的花兒好像也聽(tīng)懂了似的,擺著腦袋,在陽(yáng)光下舞動(dòng),一切的一切如此美好,我拿出那個(gè)寫著“讓學(xué)習(xí)更自信”的小本本,在“清晨朗讀”這一項(xiàng)上畫上了一個(gè)大紅勾,嗯,心中的自信也如春天的小草開(kāi)始萌芽。
坐進(jìn)了教室,趕忙利用早上的空閑時(shí)間開(kāi)始復(fù)習(xí)語(yǔ)文小測(cè),避免重測(cè)的悲劇再次發(fā)生,仔細(xì)品析每一段情感,是“可憐白發(fā)生的”壯志難酬還是“人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”的壯志未酬,果然功夫不負(fù)有心人。當(dāng)我看到大大的一百分出現(xiàn)在我卷頭上時(shí),又興奮地掏出我的小本,在“古詩(shī)鑒賞”后打了一個(gè)亮眼的紅勾,那勾子好像新鮮的露水,讓我心中自信的小芽慢慢長(zhǎng)大。
終于來(lái)到了一天中最困,最難的時(shí)候,正是下午的第一節(jié)課,老師在前面熱火朝天地講述“塞下秋來(lái)風(fēng)景異……”,我卻在底下,頭動(dòng)手動(dòng),腦不動(dòng)地演繹著“醉翁之意不在酒……”,掏出筆袋中的“風(fēng)油精”趕忙抹在太陽(yáng)穴上,一股清流流入大腦,我又開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)大腦“奮筆疾書”地記筆記,下課我自豪地在小本上,又打下了一個(gè)大大的紅勾,那一瞬間,內(nèi)心的自信小芽迅速長(zhǎng)起來(lái),儼然一顆小樹(shù)了。
就這樣日復(fù)一日的努力著,內(nèi)心的自信越來(lái)越充足,最后一周了,看看那一本的紅色對(duì)勾,我又有何理由不自信呢?在老師的幫助,家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,我努力走向成功,將來(lái)那個(gè)成功的我必定感謝如今這自信的我,加油!
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