【精華】自信作文六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的自信作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自信作文 篇1

　　今天，老師又出了一道奧數(shù)題，這可把我們?nèi)�都難住了。我們冥思苦想，我們百折不撓，但還是無功而返。漸漸地，很多人放棄了，因為老師總是要評講的。不過，我還是一步一步推理著，因為我相信，我一定能做出這道題目。

　　十分鐘過去了，老師突然發(fā)話：“誰做出來了？給我看一下�！痹捯怀隹�，班里所有同學(xué)都坐得端端正正，一副“不要叫我，不要叫我”的表情。這時，我高高地舉起了手，老師在同學(xué)們吃驚的目光中大步流星地走了過來，我信心十足地把作業(yè)遞給老師。老師看了看，微笑著點了點頭，表揚了我：“不錯！完全正確！”

　　可換作以前，我可沒這自信。就在上個星期，老師也是寫出了一道奧數(shù)題。我提筆就寫，刷刷兩筆，一道題就這樣被我擊倒了�？晌覜]有自信，不敢交給老師看。一個個的同學(xué)把自己的作業(yè)交上去，答案都被老師一一否決了，就連幾個尖子生都垂頭喪氣地回到了座位。到了最后，只有我一個人沒有上交作業(yè)了。這時，老師說：“有誰愿意講解一下，錯了沒關(guān)系�！闭媸恰斑\氣背，無路退”，老師馬上就點了我。我站起來，臉頓時漲成了豬頭，我站在那兒支支吾吾了半天，也沒說出半個字來。全班哄堂大笑，我欲哭無淚，窗外下著雨，上天已經(jīng)在為我哭泣了。

　　從此，我就成為了班里的笑柄。每天，我成了班里同學(xué)解悶的調(diào)味料，每天，我都要被一浪高過一浪的哄堂大笑聲“沖”出教室。

　　但是，我不甘心這樣，我要做出改變，我的實力并不比別人差。功夫不負有心人，我終于等到了這一天。

　　那天，老師又來給我們出題了，我咬緊筆桿，一動不動地坐著，苦苦思索著它的答案。

　　突然，我的腦海靈光一閃，我提筆就寫。經(jīng)過二十多分鐘的戰(zhàn)斗，我終于解出了答案�？粗�大家苦苦冥思的樣子，我有一種說不出的成就感。窗外，天早已放晴了，風(fēng)和日麗。老師又在問誰解出了這道題。這回，我不能再退縮了，我要有信心，我一定要自信！

　　我高高地舉起了手，同學(xué)們向我投來了吃驚的目光，因為我的手臂在班級里是“獨樹一幟”。老師點我回答問題，我站了起來，感到全身一熱，耳根成了紅蘿卜。開始，我還有一點結(jié)巴，有時支吾，可后來，我越來越自然，越來越輕松，耳根也不熱了。當我的最后一句出口，“所以，這個正方形的面積為32㎡”，班上立刻響起了一陣熱烈的掌聲。我的臉一下子又紅了，同學(xué)們向我投來了欽佩的目光，我又成了班里的傳奇，但這次的傳奇，叫作“自信”！

　　就這樣，我比平常更開朗，更自信了。在以后成長的道路上，我還會經(jīng)歷風(fēng)雨，但我不會退縮，因為，自信，讓我與以往不同！

自信作文 篇2

　　“我就是我，是顏色不一樣的煙火”。

　　我是近視眼，帶了一副幼稚的眼鏡，鼻子塌塌的，周圍還時不時的冒出幾顆明顯的紅點，長得不高就算了，腿還又粗又短，額頭光禿禿的，總之就是四個字：我不漂亮�！皭勖乐�心，人皆有之�！眲倓偵�中學(xué)的我當然注重儀容儀表啦�？粗�班上長得可愛，而且又高又瘦的，無論男生女生，我都羨慕不已，可又有什么辦法？臉長在人家身上。我開始封閉自己的內(nèi)心，自卑起來。臉上的笑容越來越少，在學(xué)習(xí)上開始拼命地努力，我只有“寄情”于它了。

　　第一期時，我闖入年級前一百名，當老師表揚我時，我嘴角上勾起了平常沒有的弧度，這時，忽然，聽見一個好朋友說：“徐成，你笑起來蠻乖的嘛�！蔽倚睦镆惑@，還是第一次聽見有人夸我呢！我回了一個不深不淺的微笑給她，放學(xué)時我的好朋友開導(dǎo)我說：“自信點嘛，你成績好，這就是你驕傲地資本啊，人雖然不能太驕傲，但總不可以自卑吧！加油呀！”

　　回到家，電視里正在放《麻辣女兵》，我一邊欣賞著湯小米：她不服輸，不服軟，只信自己，她當了兵，就是一個好兵，成了偵查班的班長，就自信地帶領(lǐng)隊友在于男兵的對決中贏得勝利，自信地去做每一件事……看著自信的湯小米，忽然，好朋友的那句話又在耳邊響起：“自信點嘛……”，一瞬間，我有撥開云霧見天日的感覺！湯小米！她和我一樣，是在沒有愛的壞境中成長的，既然她也能活得那么自信，那么勇敢，那么精彩！我又為什么不能呢？我也可以�。�

　　第二天，我整裝待發(fā)來到學(xué)校，與閨蜜一起討論問題，她有點吃驚地摸著我的頭，嘴里問道：“你沒有發(fā)燒吧！”我給了她一個白眼，甩了甩馬尾辮走到一邊去了。卻心里去開心的要蹦起來了，“我變化不是很大吧，哈哈哈......”上課了，我第一次主動舉手回答問題，同學(xué)也在我的帶動下積極舉手了，老師說：“班干部帶頭的作用很大，以后繼續(xù)發(fā)揚！”我的心里樂滋滋的像吃了一罐蜜糖似的。

　　我很開心我成功了，我終于走出了自卑。今天的天格外的藍，云格外的白，仿佛也在為我的成功而喝彩。

　　在我所讀的中學(xué)里，成績好的上課認真回答，下課開心玩樂，成績不怎么出色的也是如此。同學(xué)們并不因為自己的成績好與壞而失落傷心，而是他們知道，自己有自信的本事，他們有的會唱歌，有的會跳舞。他們都有自己的一技之長，他們也可以為學(xué)校爭光，為學(xué)習(xí)貢獻，而學(xué)校也留給了他們一種寶貴的的寶物：自信。

　　留點自信給自己，拋出你的自信，拉開一片屬于你的天空！

自信作文 篇3

　　當我舉著那枚對我來說沉甸甸的獎牌和媽媽相視一笑時，我忽然意識到自信早已回到了我的身邊。

　　上次的比賽是在杭州。走進賽場，一張張桌子塞滿了整個空間。六個小時，我們在賽場上又一次完成了得心應(yīng)手的模型。哨聲響起，我和同學(xué)們有說有笑地走出了賽場。比賽結(jié)果卻出乎意料，我們，落選了。我對建筑模型的興趣與自信仿佛在宣布結(jié)果的那一瞬間，從高空摔到地上，拾不起來。

　　在剛剛老師說了比賽通知后，我腦海中浮上的卻是這件事。它好像在不斷地提醒我：你失敗過。

　　這一周，我便糾結(jié)于去與不去的比賽問題上，我坐在房間中發(fā)愣，媽媽推門走了進來，說：“老師在群里通知了比賽消息。”“是啊，老師跟我們說了，可是我還去嗎？”我的話有些猶豫，媽媽笑了笑坐在一旁的椅子上，說：“為什么不去��？失敗過一次，你應(yīng)該把握機會站起來啊，而不是退縮。”我點點頭，也許是因為失敗過，我對這次參加比賽，心里仍是有些勉強。為了獲得成績，我們的訓(xùn)練也是更加頻繁。冬季的天黑得更早了，風(fēng)將校園中那些大樹上的葉刮得寥寥無幾，而我們常常伴著月光一起走出校園。仍是反復(fù)的訓(xùn)練，一次又一次相同的沙盤改進做出成品。我對它的興趣漸漸地，又回來了，而我對比賽結(jié)果也漸漸有了期待。

　　寬大的操場上，凜冽的寒風(fēng)中早已占滿了人，如此寒冷的天卻并沒有讓他們分神，依舊神情緊張地望著臺上，而我們也身處其中。建筑模型本就是一項長時間的比賽，回想起賽場上那個完整的沙盤，同樣的模型我們不知已經(jīng)做過多少遍。我對比賽的結(jié)果自信滿滿，畢竟我相信功夫不負有心人。像是重新?lián)碛辛撕蜕洗我粯拥男那�，期待，心中并沒有預(yù)想的緊張，與對失敗的恐懼�！叭绻�又失敗了怎么辦啊？”同學(xué)默念�！安粫�的，我們練了那么多次的模型，一定會獲獎的！”我笑著對她說�！暗诙�名�！蔽覀兊慕叹毤�動地告訴我們。站在講臺上，一陣陣寒風(fēng)刮起卻沒有了寒冷，手中握著獎牌，反而是溫暖圍繞在我身邊。心中回蕩著媽媽的話，我忽然意識到自信的重要。

　　回到家里，我跑到媽媽面前，高高地舉起獎牌。看著她臉上流露出的欣慰，我發(fā)現(xiàn)，自信早已回到我身邊。

自信作文 篇4

　　一個人的生命真諦究竟是什么呢？我曾一次又一次的問自己。是理想？是追求？是歡樂？是幸福？還是其他？而我的答案是自信。因為我覺得有了自信才能勇敢地去追求一切。自信是陽光普照萬物的溫情，是大地承載生靈的厚重，是露水親吻的溫馨，是漣漪蕩滌的心靈的纏綿，是贊賞擁抱你我的幸福。

　　我們或許曾有過滿腔怨氣，有過自卑。那都是因為我們都不夠自信！

　　也許你認為某些事對你來說是小菜一碟，可當你真正要行動時你卻退縮了，想要放棄了，因為別人對你說：“你不行！”的時候，你猶豫了，你懷疑自己可能真的如別人所說的一樣不行，你被別人的否定而陷進去了，你找不到自己，因為你迷失了自己。

　　相信很多人都有多這樣的經(jīng)歷，而不同的是：有些人挺過來了，他走出了這深淵，找到了自我。而有些人卻陷在了這里面，他找不到自己了，他只能活在自卑當中，無法自拔。這便是自信與自卑的差別，僅一念之間的差別。

　　舉兩個例子：小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權(quán)威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不！一定是樂譜錯了！”最后評審們給了他熱烈的掌聲，祝賀他獲獎。原來這是評審們給他下的一個圈套，想試探小澤征爾，而小澤征爾卻通過了考驗，著實叫人不得不佩服他。而我當時讀完這個故事也很驚訝，因為小澤征爾能夠面對那些有權(quán)勢的音樂家而能夠堅持自己的主張的精神震撼了我，我覺得我是不一定能堅持下來，因為我本身就不是個堅持的人，我是很在乎別人評價，這也是我正努力改進的地方。

　　美國前總統(tǒng)羅斯福，當他還是參議員時，瀟灑英俊，才華橫溢，深受人們愛戴。有一天，羅斯福在加勒比海度假，游泳時突然感到腿部麻痹，動彈不得，幸虧旁邊的人發(fā)現(xiàn)和挽救及時才避免了一場悲劇的發(fā)生。經(jīng)過醫(yī)生的診斷，羅斯福被證實患上了“腿部麻痹癥”。醫(yī)生對他說：“你可能會喪失行走的能力�！绷_斯福并沒有被醫(yī)生的話嚇倒，反而笑呵呵地對醫(yī)生說：“我還要走路，而且我還要走進白宮�！弊詈蟮慕Y(jié)果我并不知道，不過就單憑這點來看我相信他最后一定過得很快樂，因為它憑借著樂觀向上的態(tài)度戰(zhàn)勝了自身的困難，他不屈服于命運，他自信的.向我們展示他的勇敢，我覺得他并沒有患病，他還是照樣得開心的生活，我們究竟有誰能夠像他這樣呢？

　　這兩則故事都告訴了我們要充滿自信，由此可見自信是多么的重要。自信可以讓我們用積極的態(tài)度去面對一切困難，勇敢的克服困難，然后獲取成功。

　　讓我們自信起來吧！勇敢的面對身邊的大風(fēng)大浪，我相信，當我們克服了困難之后，我們可以看到那難得一見的美景，那可是只有充滿自信的人才擁有的獎品，那也同樣是許多人夢寐以求的東西。所以，讓我們自信起來，展望我們共同的美好的明天！

自信作文 篇5

　　人們常常以謙卑的態(tài)度去發(fā)現(xiàn)自己的缺點，但善于發(fā)現(xiàn)自己的美也是生活的亮點。人不是完美的，但他肯定自己，發(fā)現(xiàn)自己是美的化身。何不嘗嘗人生的百味，用光彩綻放自信之花。

　　善于發(fā)現(xiàn)自我，是喚醒沉睡數(shù)千年的科學(xué)世界的明燈。

　　孟德爾，一位著名的生物學(xué)家。許多科學(xué)家正在研究豌豆實驗，但都不成功。孟德爾在前人的基礎(chǔ)上進行了探索，但他善于運用自己的長處，運用數(shù)理統(tǒng)計方法成功地計算出豌豆的比例，并最終進行推理和驗證，分離的規(guī)律響徹了生活的世界。如果孟德爾只停留在研究樣本中，沒有正確運用數(shù)學(xué)知識，那么著名的分離定律又如何讓生物科學(xué)家去研究呢？正是孟德爾善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，充分肯定自己，才能使他在生物學(xué)領(lǐng)域成名，用智慧之水填滿自信之花。

　　善于發(fā)現(xiàn)自我是照亮朦朧思想社會的火炬。

　　達芬奇是歐洲文藝復(fù)興時期的著名畫家。達芬奇年輕時對繪畫有濃厚的興趣。老師布置了畫雞蛋的作業(yè)后，他在雞蛋上畫了幾十篇作文網(wǎng)址他對自己的畫很感興趣。最后，他成功地成為了一代畫家，留下了《最后的晚餐》等不朽的佳作，如果達芬奇不擅長繪畫，他的作品就不會轟動當時的黑暗社會。用興趣之心培育自信之花。

　　然而，那些只看重自己的長處而輕視自己的短處的人，會給自己的生活增添許多渾濁。

　　這就是三國的馬蘇所做的。他對自己的知識過于自信。他只是自用，最后卻失去了亭子。諸葛亮命馬蘇掌管亭子的咽喉。司馬出兵包圍了山頂上的樹寨，使馬蘇在敵人面前沒有戰(zhàn)斗力。王平曾經(jīng)勸過馬蘇，但他只能根據(jù)自己的知識，在紙上談軍事。最后，他失去了蜀國的街亭，成了幾千年的罪人。如果馬蘇能找到自己的過錯，并建立合理的辯護，還會是這樣嗎？如果你只是夸大自己的優(yōu)點而不正確地認識自己，那么這么豐富的知識又有什么用呢？

　　適度的利益是可取的，但我們也應(yīng)該正確地肯定自己，正確地認識自己。在人生的路上用心去滋養(yǎng)灌溉，最后開出自信的花朵。

自信作文 篇6

　　“自信是成功的秘訣�！薄叭魏稳硕紤�(yīng)該有自信心，獨立性，不然就是奴才�！�

　　記得我上一年級的時候。開學(xué)已經(jīng)過了一個月了，我們班上才開始選英語學(xué)習(xí)委員。老師就問我們誰想當英語學(xué)習(xí)委員?此時教師里鴉雀無聲……老師微笑的看著我們，大概過了兩分鐘，我轉(zhuǎn)過身去打量了一番，沒有一個人舉手。這時我自告奮勇的站起來說：“老師我選我!”老師會心的笑了!接著鼓掌……熱烈的掌聲讓我面紅耳赤。我知道這意味著責(zé)任的重大。不但要自己做好榜樣，而且要搞好團結(jié)讓同學(xué)們認可我!才不會辜負大家對我的期望。

　　我剛上任英語學(xué)習(xí)委員的這一天，心里很緊張，也很高興。之后老師也教了我怎么作好英語學(xué)習(xí)委員�？煜抡n了，我就開始執(zhí)行我的任務(wù)了。我跑到每個英語小組長那里去催交作業(yè)。不一會兒，英語小組長們很快把作業(yè)交到了我的手里。然后我再交到英語老師的辦公室。就這樣保持了一個月。到了第二次月考，在考英語的時候我很自信，很快就把試卷交了�？纪暝嚨牡诙�天，就要公布英語成績了，老師念到我時，我驚呆了……怎么才94分。我第一次考了100分啊。怎么退了6分呢?這時得了100分的同學(xué)朝我做了個鬼臉說：“哈哈，英語學(xué)習(xí)委員怎么啦?不好當吧?”此時的我真想找個地縫鉆下去。老師看出了我的心思，鼓勵我說：“吳霜不要灰心，老師相信你!”這件事情讓我覺得自己很沒面子。經(jīng)過自己不懈努力，終于功夫不負有心人。第三次月考我總結(jié)了第二次的教訓(xùn)，做完題我檢查了五遍。待到公布成績時，我的心咚咚的跳個不停，心里很緊張，念到我時，我的心更緊張啦，“吳霜100分!”老師念分的語氣嗓門提高了幾分!我的心方才平靜下來。這時很多同學(xué)對我說：“吳霜你好棒!你是怎么考到100分的?”我很得意的告訴他們：“因為我很自信唄�！�

　　我不能改變天氣，但我可以改變心情;我不能改變過去，但我可以改變未來;我不能改變別人，但我可以改變自己;我不能事事如意，但我可以事事盡力。這就是信心!

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