我自信了作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我自信了作文5篇，歡迎大家分享。
我自信了作文 篇1
那一天，我抬起頭來大聲地回答提問。那一天，我驕傲地看著臺(tái)下所有的老師和同學(xué)們，心中充滿了自信。
而小時(shí)候的我，卻是一個(gè)內(nèi)向害羞、不善于表達(dá)的孩子。我害怕回答幼兒園老師的提問，因?yàn)槲視?huì)手足無措。我害怕在眾人面前表演，因?yàn)槲視?huì)局促不安。我更害怕一個(gè)人站在臺(tái)上，那時(shí)的我恨不得地上真的能有一條縫讓我鉆進(jìn)去。但事實(shí)上，我特別羨慕那些自信大方的小朋友們。
終于，一年級(jí)時(shí)，情況得到了改變，吳莉老師為我播撒了一顆自信的種子。她給了我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我和其他兩個(gè)同學(xué)代表班級(jí)參加全校舉辦的“全國首批文明城市知識(shí)問答”的競賽。我知道這次比賽關(guān)系著班級(jí)榮譽(yù)，可老師怎么就選中了我呢?在班里，我不夠活躍也不夠踴躍，比我大方的同學(xué)太多了，但老師卻把這么重要的任務(wù)交給了我，這是老師對(duì)我的信任啊!這份沉甸甸的信任讓我既不安又興奮。帶著復(fù)雜的心情，我認(rèn)真“備戰(zhàn)”。
比賽如期而至，現(xiàn)場緊張的氣氛讓我?guī)缀醮贿^氣來，我甚至連害怕的時(shí)間都沒有，比賽就開始了。我的心在猛烈地跳動(dòng)著，嗓子發(fā)干，一抬頭正迎上吳老師微笑的目光，那目光充滿著信任與鼓勵(lì)。我深深地吸了幾口氣，暗自為自己加油鼓勁，告訴自己“我一定能行”。當(dāng)我順利地?fù)尨鹆藥椎李}后，老師們的掌聲和同學(xué)們的笑容給了我莫大的信心，我愈戰(zhàn)愈勇，每道題都對(duì)答如流。我沒有辜負(fù)老師的期望，終于出色地完成了這次比賽任務(wù)，并被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀答題手”。
從此，自信的種子在老師的澆灌下生根發(fā)芽，我變得越來越自信。我發(fā)現(xiàn)，信任的力量是如此偉大，它讓一個(gè)膽怯的孩子變得堅(jiān)強(qiáng)。
我自信了作文 篇2
人們常說“自信是山，堅(jiān)定你的信念，自信是水，靈運(yùn)你的理想，抱著自己的夢(mèng)想，與自信一起飛翔。”在經(jīng)歷那件不足掛齒的小事之前，我是個(gè)不自信的女孩，上課從不舉手發(fā)言，就算心中已經(jīng)有了答案，要是被老師點(diǎn)起，通常選擇沉默以對(duì)。
20xx年10月的一天，教我們英語的張老師說要開始選拔模范作業(yè)，只要達(dá)到她的的要求，就可以得到一個(gè)五角星。你可別小看這顆星，它包含了老師對(duì)你的認(rèn)可，在我們心目中有著至高無尚的榮譽(yù)，我渴望自己能得到這顆星。
為了能夠提高作業(yè)的準(zhǔn)確度，我每天聽課都專心致志，對(duì)待作業(yè)更是認(rèn)真，生怕寫錯(cuò)一個(gè)單詞。日積月累，功夫不負(fù)有心人，我的模范次數(shù)越來越多，得到了久違的100分，心里竊竊自喜。但是，我未敢自傲，對(duì)待作業(yè)的態(tài)度仍然不敢有一絲松懈。
我把作業(yè)交給張老師批改，老師邊改邊說：“吳羽佳，這學(xué)期你的英語越來越厲害了!”這話猶如一粒石子，突然投進(jìn)了我平靜的心湖，頓時(shí)在我心里激起了層層漣漪，我微微一笑，沒有應(yīng)答�！皡柡Α边@個(gè)詞在心中是這么的遙不可及，老師怎么會(huì)用這個(gè)詞來形容我的進(jìn)步，有些令我始料不及。
一次英語課中，張老師提了一個(gè)問題，我胸有成竹，無意識(shí)地舉起了手。同時(shí)，不禁一震，怎么可能舉手，平常這時(shí)，我肯定是洗耳恭聽，等著別人發(fā)言。片刻躊躇后，我慌忙把手放下，這不是我的作風(fēng)!這時(shí)，老師曾說過的這句那么令人興奮不已的話在耳邊回響，仿佛給我的自信打了一針強(qiáng)心劑。放下的手再次舉起，那一刻，我感到一份自信正在慢慢擴(kuò)散，延伸至全身的任何一個(gè)地方。
老師的目光在舉手的人中迅速地掃視著，在看到我舉手后，嘴角上揚(yáng)流露出一絲微笑。“吳羽佳，請(qǐng)你回答一下�！�，我立刻站起來，不再象以前那樣歪歪扭扭地站著，而是全身站直，象一條筆直的地線，又象一棵昂然挺立的竹子，自信滿滿，大聲流利的說出答案。坐下以后，有生以來第一次體會(huì)到舉手發(fā)言的美好，得知答案是對(duì)的，我不禁暗自歡喜。
接下來的時(shí)間里，老師無論提什么問題，我總會(huì)在第一時(shí)間舉手，老師見我總是這么積極，稱贊道：“今天的吳羽佳很活躍!”，那一刻，我感覺好幾雙眼睛如幾道光齊刷刷的朝我投來，我的臉頓時(shí)紅了，把手舉得更高。
自信是一縷春風(fēng)，吹開了我塵封的心窗，自信是一束光，將我心里照亮。今天努力了，就一定會(huì)和昨天不一樣。
我自信了作文 篇3
自信就像一根柱子，能撐起精神世界的廣袤天空；自信是一縷陽光，能驅(qū)散迷失者眼中的黑暗。經(jīng)歷那一次使我堅(jiān)信自信可以改變心態(tài)，能讓我的心情開滿鮮花，芳香四溢！
那是一次激動(dòng)人心的演講比賽，也是那次改變了我對(duì)演講的認(rèn)識(shí)，更改變了我。曾經(jīng)，一提到上臺(tái)演講，我的`腿就發(fā)軟。比賽的前幾天，我心神不寧，看見別的選手一副胸有成竹的樣子，再掂量掂量自己，覺得自己與他們的差距很大，不自信在心頭萌生發(fā)芽。
演講比賽前的預(yù)賽將學(xué)校的所有選手召集到一間大教室。我也邁著沉重的步伐，在老師希冀的目光中一步步走向演講臺(tái)。我的緊握的雙手有些濕，覺得自己無法將演講進(jìn)行到底，腦子里一片空白，不敢抬頭，更不敢注視那觀眾席上的零零落落的早在那里的老師和參加比賽的同學(xué)。指導(dǎo)老師覺察到我的我的心態(tài)，一邊撫摸我的頭一邊鼓勵(lì)我說：“不用緊張，你準(zhǔn)備的很充分，你有能力出色的進(jìn)行演講的！”
我不想出錯(cuò)，更怕忘詞演講的不成功。越是在意越是磕磕絆絆，心沉到了海底，覺得自己是如此的無能。
預(yù)演結(jié)束后，老師幫我查找原因，找出歸根結(jié)底是不自信。在這之后的幾天里我的身影天天出現(xiàn)在班級(jí)的講臺(tái)上，從面對(duì)同學(xué)們進(jìn)行演講做起……
比賽的日子如期而至，這天我勇敢地站在了全校師生面前。先靜下心，深吸一口氣，腦海中迅速的將演講稿重新過濾一遍，堅(jiān)定地昂起頭，放聲演講。用余光我看到老師投來的贊許的目光。走下講臺(tái)，老師高興的說：“你演講的不錯(cuò)，很自信！”這一次，我拾回了自信。是自信讓我邁向成功，讓我的心情開滿了鮮花。
我自信了作文 篇4
自信是什么？簡單來說，就是自己相信自己。自信是做好每一件事的基礎(chǔ)。但想要獲得自信，那可沒那么容易。而是要不斷的鍛煉自己。
我記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，可不像現(xiàn)在這樣自信、大膽。上課時(shí)總是“默默無聞”，過著“隱姓埋名”的生活。因?yàn)槲覀�(gè)子高最后一排“vip”座位成了我的專屬。過了大半個(gè)月時(shí)間，老師才記住我叫什么。課堂上老師提問時(shí)，我連一根手指都不敢動(dòng)，害怕回答錯(cuò)了。而其他同學(xué)卻把手舉的高高的生怕老師看不見自己似的。而我卻緊張的手心發(fā)汗、兩腿發(fā)軟。恨不得一下子挖個(gè)洞藏起來。心里默念“天靈靈地靈靈，天使大姐顯顯靈，可別提問我呀！”總之膽小又不自信。
我必須要做出改變！有一次，我參加一個(gè)故事大賽。剛開始我并不想?yún)⒓�，怕自己講不好�？墒前职謪s鼓勵(lì)我要積極參與。于是我認(rèn)真準(zhǔn)備，沒想到我卻晉級(jí)了，還去校外登上了大舞臺(tái)。這對(duì)我的自信心有了很大提升。二年級(jí)開始，我慢慢變得自信起來。
到了四年級(jí)，我還當(dāng)上了我們班的班長。協(xié)助老師管理好班級(jí)就是我最大的責(zé)任。首先就是要自信，敢管、敢說。遇到同學(xué)違反紀(jì)律時(shí)，我會(huì)馬上上前制止。通過鍛煉，我變得越來越自信了。
這也讓我明白了自信是一個(gè)人的膽，有了這個(gè)膽，你就會(huì)所向披靡。
我自信了作文 篇5
暑假我去考鋼琴六級(jí)，這是我第一次考級(jí)，心情真是又緊張又好奇。
去考場的路上，我一直默想曲子，手邊打顫邊彈“鋼琴”——當(dāng)然是虛擬鋼琴。心里害怕考不過被同學(xué)們嘲笑，也有一點(diǎn)點(diǎn)好奇，考級(jí)的老師怎么樣？怎么才算過關(guān)了呢……問題一堆堆。
在長久的排隊(duì)后終于輪到我進(jìn)考場了，原來，考場就是一個(gè)小琴房，這一批進(jìn)場的一共有6個(gè)考生，我是第二個(gè)。聽著熟悉的樂曲，我跟著哼了起來。“下一個(gè)！”我緩緩地走到鋼琴邊，輕輕地坐下，不知道是不是直接彈也不敢按鍵，直到女老師發(fā)令，“快開始！”我手心直冒汗，心里默默數(shù)數(shù)，“一、二、三，開始！”我輕輕地彈著，有時(shí)候覺得自己都聽不清，每彈一句還偷偷看一眼老師，結(jié)果老師不僅沒有說我什么，反而耐心地拍了拍兩下手，“大聲一點(diǎn)就更好啦！”于是我盡可能地放大，慢慢地就像平時(shí)練琴一樣大聲地彈奏了，似乎忘記了我還在考試——我深吸一口氣，彈了一段很難的譜子，可能是熟練的緣故吧，我自己也陶醉在樂曲中。剛彈玩高潮，老師鼓起掌來，說，“彈得真不錯(cuò)！”啊，我居然受到老師表揚(yáng)了呢！我吃驚地看著她，老師還對(duì)我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然我沒有開心地跳起來，但確實(shí)“心花怒放”，后面的曲子，心情放松當(dāng)然彈得更自然流暢了，心里暖暖的……
三個(gè)月后，考級(jí)成績出來了，優(yōu)秀！30個(gè)去考六級(jí)的孩子只有3個(gè)優(yōu)秀呢！手里捧著證書，我想起每天一個(gè)小時(shí)的練琴，想起考前20天的集訓(xùn)，想起含淚放棄兩次出外旅行的機(jī)會(huì)，想起了練琴手痛時(shí)候的堅(jiān)持，我心里充滿了喜悅，因?yàn)槲沂斋@了成功，收獲了自信！
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