自信的作文常用4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的自信的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自信的作文 篇1

　　同學(xué)們，你們參加過各種各樣的競賽么？作文競賽、朗讀競賽等等。我也參加過。當(dāng)然，最重要的是實(shí)力，但我認(rèn)為自信心也很重要。

　　為什么呢？我有一次就經(jīng)歷了這樣的競賽，我想，那天我要不是非常自信，我這個(gè)“英語大王”可能就不會(huì)獲得二等獎(jiǎng)的好成績了。

　　經(jīng)過層層的抽查，我經(jīng)過不懈的努力，終于被老師選中了，和其他四名同學(xué)前往英語拼讀大賽現(xiàn)場參賽。

　　可是一到現(xiàn)場，我的自信心就沒那么強(qiáng)了，一下子緊張起來。后面架著高高的攝像機(jī)，前排坐著那么多選手，我不禁問自己：我能行嗎？隨著主持人響亮的嗓音，大賽開始了。聽著第一名選手的朗讀聲，我不斷在心里說：不要緊張……可是我越想就越緊張，馬上就到我讀了！我的'身體不禁哆嗦了起來�！笆�二號選手上臺朗讀！”我是十四號，所以我十分害怕：“我，我能行嗎？”當(dāng)我聽見不太優(yōu)秀的十二號卡巴卡巴的拼讀時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)這一切并不可怕！其實(shí)“高手”也沒幾個(gè)！我一想完，身體就不哆嗦了。于是我不斷在心里想：別害怕！沒幾個(gè)高手！慢慢的，我的自信心越來越強(qiáng)，臉上的表情也漸漸從難受轉(zhuǎn)變?yōu)榕d奮……

　　“十四號選手請上臺朗讀！”到我了！我激動(dòng)地走上臺，擦了擦臉上的汗珠，“開始！”“L-A-M-P,LAMP!G-OO-D,GOOD!”我用最飽滿、最自信的聲音大聲朗讀�！癉-O-G,DOG!”我感覺一股暖流緩緩在我身體里回蕩�！巴Ｖ埂！蔽遗d奮的跑下了臺。我好像看到老師在欣慰的看著我，同學(xué)用羨慕的眼光瞧著我，心里舒服極了。

　　“第一名-第二名-……”我緊張的盯住主持人，終于，主持人用嘹亮的聲音說道：“二等獎(jiǎng)——孫瑋同學(xué)！”我勝利啦！我高興的跳了起來！我榮幸的獲得了拼讀大賽的二等獎(jiǎng)。

　　瞧，自信心多么重要！它幫助我獲得了名次!

自信的作文 篇2

　　自信，就是要自我相信自我。自信，往往能夠事半功倍。我就是一個(gè)充滿自信的孩子。

　　這學(xué)期開學(xué)的第二周，教師宣布要競選班干部，要求參加競選的同學(xué)都要在講臺上發(fā)表競選演說。我思忖著，二年級時(shí)擔(dān)任過中隊(duì)長，三、四年級時(shí)當(dāng)過大隊(duì)委，五年級時(shí)當(dāng)班長。我對照著中隊(duì)長的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自我的本事和素質(zhì)，認(rèn)為自我有條件當(dāng)選中隊(duì)長。我對自我競選班委有了一份自信。

　　回到家里，我開始認(rèn)真準(zhǔn)備。我先在腦子里構(gòu)思出競選的演講稿，一遍一遍地改，改到了每一個(gè)詞;一遍一遍地說，說到了每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的停頓、語氣的變化。周日的晚上，我把爸爸、媽媽當(dāng)成觀眾，對著他們正式地演說了一遍。聽完演講，爸爸堅(jiān)定地對我說：“一份耕耘就有一份收獲。你下了這么大的功夫，我相信你必須能成功!”我應(yīng)道：“是呀，你看我競選什么時(shí)候緊張過?像這種事對我來說是小菜一碟�！蔽覍ψ晕腋傔x班委又有了一份自信。

　　這是一個(gè)周一的早晨，陽光明媚，我邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，聽見同學(xué)們在嘰嘰喳喳地議論著什么。我湊過去，他們告訴我，今日有好幾位同學(xué)競選中隊(duì)長。聽了這番話，我明白這幾位競選對手的.實(shí)力與我不相上下�？墒俏也⒉痪o張，我對自我充滿信心。

　　競選開始了，教師提過要求后，就讓我們自我上臺演講。教室里忽然安靜了下來，靜得鴉雀無聲，靜得好像能夠聽見每一位競選者的呼吸聲。大家你看看我，我看看你，誰也不敢上臺。一時(shí)間，班里出現(xiàn)了冷場。我想：班里肯定沒有同學(xué)上臺，我必須要上去。我穩(wěn)了穩(wěn)情緒，沉著地從位子上站了起來，大步走上講臺，迅速轉(zhuǎn)過身來。我環(huán)顧四周，只見同學(xué)們向我投來期待的目光。“教師，同學(xué)們，大家好!”說完，我深深地鞠了一躬。我看見站在一旁的教師對我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，我放松了許多。同學(xué)們的信任、教師的鼓勵(lì)，更增強(qiáng)了我的信心。我用洪亮的聲音，抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，配合著堅(jiān)定有力的手勢，發(fā)表著競選演說。同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著，有的還不時(shí)地點(diǎn)頭稱是�！罢埻瑢W(xué)們投我保貴的一票吧!多謝大家!”我的演講完畢了，大家還沉浸在精彩的演講資料中，猛地回過神來，“嘩”，同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。我依舊鎮(zhèn)定自若地走下講臺，回到位子上。

　　投票的間隙，同學(xué)們七嘴八舌地議論著，都說我演講得最好，無論是演講的資料，還是語言的表達(dá)，都很不錯(cuò)。

　　暢票完畢，教師宣布：“中隊(duì)長，周樂群。”全班同學(xué)再次報(bào)以熱烈的掌聲。我感到自我成功了，我如愿以償。

　　成功就是這么簡單，從我做起，從每一件小事做起，如果今日比昨日提高了，就要為自我鼓掌，為自我喝彩，為自我加油!只要相信自我，讓自我有自信，那么勝利的曙光、美麗的彩虹必須屬于你。

自信的作文 篇3

　　每個(gè)人都希望自己是最好最棒的，但這并不是一件容易的事，除了堅(jiān)持不解，最重要的還是自信。

　　在我的學(xué)習(xí)生活中，常常有一些事情發(fā)生，比如說：做錯(cuò)事啦，考試沒考好……這些事的發(fā)生，都會(huì)讓我感到自責(zé)。而且有時(shí)候父母的期待和盼望，會(huì)讓我更有壓力。但仔細(xì)想來，我不應(yīng)該自責(zé)，而應(yīng)該反省自己，努力改正不足之處，爭取更大的'進(jìn)步。這樣，父母才會(huì)放心，才會(huì)認(rèn)為我長大了。

　　在我上一二年級時(shí)，考試成績都不太理想，三年級時(shí)的成績不錯(cuò)，還有幾次100分呢！三年級時(shí)的成績?yōu)槭裁磿?huì)好呢？那是因?yàn)樽孕牛?/p>

　　到了四年級，我總怕受到老師的批評，父母的責(zé)備，變得不自信了。我想了想，不能為一次的失敗而傷感，就失去信心，一次失敗，只能說明過去的不努力。

　　一個(gè)人需要點(diǎn)精神，我應(yīng)該知道自己需要什么？為了更美好的明天，為了自己的美好前景，我一定會(huì)用心學(xué)習(xí)，下次就會(huì)進(jìn)步，一定會(huì)的！因?yàn)檫@—次的失敗，我已經(jīng)相信重新找回了自信，以后，我會(huì)更加努力的，下次就會(huì)有進(jìn)步的！

　　我相信我自己是最好的，不好也會(huì)變得更好，因?yàn)槲易孕帕�。父母也�?jiān)信自己的孩子是最好的，老師也堅(jiān)信自己教的學(xué)生是最好的。

自信的作文 篇4

　　語文課正在有條不紊地進(jìn)行著。

　　老師先讓我們把課文《推敲》讀幾遍，然后叫大家按照黑板上的提示復(fù)述故事內(nèi)容。同學(xué)們的眼睛里個(gè)個(gè)放出興奮的光芒，仿佛閃著智慧的火花。隨著大家一一精彩發(fā)言，熱烈的掌聲在校園里久久回蕩。

　　處在周圍的熱鬧中，我依然安靜地坐在椅子上，一聲不吭。因?yàn)槲移綍r(shí)就沉默寡言，不愿意主動(dòng)跟同學(xué)們交流。

　　難度在不斷提高，舉手的人越來越少。我分明感覺到老師的目光中充盈著越來越強(qiáng)的期待。要不要也試著說一說呢？如果我來回答，說不定也能講得很好。要是我能得到和別人一樣熱烈的掌聲，那該多美呀！我的內(nèi)心就像平靜的海面，想要回答問題的沖動(dòng)宛如卷過水面的風(fēng)兒，它激蕩著漣漪，卷動(dòng)起浪花，甚至緊接著會(huì)掀起滔天巨浪。說還是不說？對于我還真是個(gè)難題。我的內(nèi)心膨脹著一股強(qiáng)大的氣流，我真擔(dān)心它會(huì)突然“轟”的一聲炸得四分五裂。

　　教室里慢慢安靜下來。面對不斷提升的難度，原先吵嚷著的同學(xué)都縮回了手，漸漸地只剩下零星的兩三個(gè)人依舊舉著。

　　終于到最后一關(guān)了，老師讓大家把之前所有的填空都放在一起說，完整地復(fù)述這個(gè)故事。居然沒有人舉手！一個(gè)也沒有！老師的目光掃過全體同學(xué)，大家都不由自主地低下頭躲閃著。時(shí)間好像一下子停止了，我分明聽到秒針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)“滴答滴答”的聲音在心頭清晰地響起。

　　既然大家都不說，那就讓我來說吧！我的腦海里突然蹦出一種想要表達(dá)的沖動(dòng)。我的手緩緩地舉起來，老師的目光一下子集中到我身上，仿佛舞臺上的.聚光燈突然照亮了我的全身。我張著嘴巴，不甚連貫地說下去。“不錯(cuò)，請接著說�！崩蠋煙崆械难凵穹路饑姲l(fā)著熱量，給了我更強(qiáng)動(dòng)力。我能感覺到心在不停地上下躥動(dòng)，它推動(dòng)著我繼續(xù)往下說。我鼓足了勁，越說越流利。當(dāng)我講到最后一個(gè)空格時(shí)，腦子里一片空白，可能是因?yàn)樘�興奮太緊張了吧。老師提示了我一個(gè)字，答案又跑出來了。

　　剛說完，熱烈的掌聲再一次響起，這次我看到老師也鼓起了掌。掌聲更加熱烈持久，真的，真的，這一次的掌聲只為我一個(gè)人響起！我小小的心臟仿佛一下子飛到了九霄云外，我第一次感覺到原來獲得掌聲的滋味是如此美好，簡直妙不可言。

　　雖然我說得還有些結(jié)結(jié)巴巴，但是有了這一次，跨過了這道自我封閉的關(guān)口，我相信我會(huì)越來越自信，越來越陽光。下一次，我一定要說得比這次還要好上一百倍。不，是一萬倍！

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