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自信的作文（經(jīng)典3篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的自信的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
自信的作文 篇1
今天我去鋼琴表演，聽說人很多，一路上我心情很緊張，生怕表現(xiàn)不好，但是我一直在為自己加油。
到了表演的地方，我在更衣間換好了衣服，往臺(tái)下一看，哇！人好多呀！他們表演的都很好，時(shí)不時(shí)傳來陣陣掌聲，這時(shí)，我心想:他們能表演的這么出彩，我也不亞于他們，我一定能表演的很出彩，我在心里一直在為自己打氣�。。�
轉(zhuǎn)眼間，到了我表演的時(shí)候，我自信的走上了臺(tái)，朝大家鞠了一躬之后，就開始了我的表演之旅。
聽！那美妙的鋼琴聲進(jìn)入我的耳中，再往臺(tái)下一看，大家都把贊許的的目光投給我，我的自豪感油然而生，于是，我更加自信，彈的.更好聽了，表演完了，我給大家鞠了一躬下了臺(tái)，我仿佛還沉靜在鋼琴的“旅行”中，讓我時(shí)時(shí)想起來大家贊許的目光。
一次次舞臺(tái)上的表演，讓我獲得了自信，自信對(duì)我們很重要，自信讓我們更加勇敢。
自信的作文 篇2
自信，是一個(gè)人事業(yè)成功的基礎(chǔ)。每一位老師都應(yīng)該懂得，學(xué)生的自信必須從小培養(yǎng)。有自信心的人一旦走入社會(huì)，有條件的，工作能干得很出色；沒有條件的，他會(huì)憑自己堅(jiān)定的自信心克服困難，創(chuàng)造條件，去獲得成功，所以我覺得自信心的培養(yǎng)應(yīng)是教育工作的一個(gè)重要課題。
但仔細(xì)看我們的學(xué)生，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生自信心不足，有的因天賦較差，或者因在家常遭父母訓(xùn)斥，或者因校常受教師的批評(píng)，或因有過一兩次失敗體驗(yàn)，便不自信，甚至于有的變得自卑，進(jìn)而變得本可以做的事卻沒有勇氣去做，本可以做好的事，卻出現(xiàn)了差錯(cuò)。如何使因種種原因失去自信的學(xué)生重新樹立起自信，我結(jié)合自己的教學(xué)，從以下幾個(gè)方面來談一下：
一 尊重學(xué)生
老師要把學(xué)生當(dāng)成具有獨(dú)立人格的人。雖然他們只是一個(gè)年齡小的人，卻已初步具備了獨(dú)立意識(shí)，他們同成年人一樣需要理解和尊重。做老師的，假如因?yàn)樗麄兡挲g小，便隨意嘲諷、斥責(zé)、甚至于侮辱和懲罰，就會(huì)使他們的自尊心受到嚴(yán)重的.傷害。我總是以平等身份對(duì)待學(xué)生，學(xué)生有什么差錯(cuò)，我總是說：“你再認(rèn)真想想，這樣做合適嗎？”學(xué)生不知道怎么樣做，我會(huì)說：“建議你這樣試試，也許會(huì)有合適的結(jié)果�！睂W(xué)生取得了成功，即使很小，我也會(huì)說：“有努力就有收獲，你真棒�！边@樣，學(xué)生感受到來自老師的尊重，嘗試到成功的滋味，對(duì)自己就會(huì)越來越有信心，當(dāng)然會(huì)越來越自信。
二 真心真意愛學(xué)生
老師的關(guān)愛，不同于父母親的關(guān)愛，因?yàn)槔蠋熞惶熘写蠖鄷r(shí)間和學(xué)生在一起，這樣更容易給學(xué)生自信。還記得那是剛開學(xué)，我班轉(zhuǎn)來一位新學(xué)生，他來自農(nóng)村，寄宿在姑姑家里。初來乍到，生活和學(xué)習(xí)環(huán)境一下子全變了，學(xué)習(xí)活動(dòng)幾乎都跟不上，本來不愛說話的她更抬不起頭，整天那一悶坐，上課不發(fā)言，下課不活動(dòng)，我看在眼里，急在心頭。我就找他談心，盡快幫他熟悉環(huán)境，在生活學(xué)習(xí)不但我關(guān)心她，也讓更多的學(xué)生去和她玩，并關(guān)心她，去和她交朋友。有一次我發(fā)現(xiàn)她值日很認(rèn)真，就當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)她，并號(hào)召全班同學(xué)向他學(xué)習(xí)。在大家的關(guān)愛下，她慢慢地臉上有了笑容，上課也敢舉手了，學(xué)習(xí)也慢慢地有了起色。
三 以鼓勵(lì)為主
常言說得好：良言一句暖三冬，老師對(duì)學(xué)生客觀，公正的評(píng)價(jià)，是一個(gè)學(xué)生自信品質(zhì)形成的重要因素之一。特別是對(duì)那些意見和自己看法不一樣的學(xué)生。更應(yīng)該有一個(gè)寬容的心態(tài)去看待。學(xué)生在教師的心中，應(yīng)該總是一個(gè)孩子，不要和他們斤斤計(jì)較，能說清的說清，不能說清的一笑了之。
在教育的過程中，要以賞識(shí)的心態(tài)，鼓勵(lì)的教育手段，特別是那些個(gè)性的學(xué)生，更應(yīng)該像對(duì)待自己的孩子一樣，在他們的學(xué)習(xí)生活中，多肯定，多表?yè)P(yáng)，不合理的指出來。這樣才利于他們的健康成長(zhǎng)。
四 挖掘潛力
老師只有真正把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中健全人格，健康品質(zhì)的主體，才能自己舍身處地為他們創(chuàng)造條件，讓他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中經(jīng)受鍛煉，培養(yǎng)自信心和自強(qiáng)的精神。比如讓學(xué)生自己排練節(jié)目，組織活動(dòng)，讓學(xué)生自由競(jìng)選班干部，讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)排解和同學(xué)們之間的糾紛，輪流作值日班干部等等。
總之，我時(shí)時(shí)處處注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生從小樹立自信心，因?yàn)樗菍W(xué)生一生受之不盡的財(cái)富。
自信的作文 篇3
淚在眼中轉(zhuǎn)著，終于順著臉頰滑落在唇邊。一舔，苦苦的、澀澀的。自從進(jìn)人高一后，我的心情就一如這苦澀的淚水。
我問自己，這就是那個(gè)曾經(jīng)充滿雄心壯志的女孩嗎？就是那個(gè)每天無優(yōu)無慮、努力學(xué)習(xí)的女孩嗎？窗邊的風(fēng)鈴“丁冬、丁冬”晌個(gè)不停，仿佛在告訴我：你變了。
是��！我變了，變得不再斗志昂揚(yáng)，不再努力向上。田徑隊(duì)的訓(xùn)練，我總推三推四，惹得老師大發(fā)脾氣；對(duì)文體部的工作，我不再一絲不茍；對(duì)學(xué)習(xí)上的疑難，我不再認(rèn)真鉆研，整個(gè)生活的節(jié)奏都變得雜亂無章。好長(zhǎng)一段時(shí)間，我只是漫無目的地生活。望著一落千丈的成績(jī)單，心中久久不能平靜，自己只不過在剛上高一時(shí)經(jīng)歷了一點(diǎn)點(diǎn)的挫折，為何就對(duì)前途退縮了呢！要知道，勝利的桂冠是用荊棘編成的，成功的`路是從失敗中延伸而來的呀！
望著雨過天晴后的彩虹，我真正明白了，經(jīng)歷失敗原本就是一種成功，正如人要學(xué)會(huì)走路，就不要怕摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤，才能學(xué)會(huì)走路。只不過有的人沒有勇氣和信心站起來，結(jié)果與成功失之交臂，而有人卻勇敢地站了起來。
哦！大雨過后，天總會(huì)晴的。
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