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找回自信作文（集錦15篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的找回自信作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
找回自信作文1
我們把世界看錯(cuò)了，反說(shuō)它欺騙我們。——泰戈?duì)?/p>
在坊間追尋良久才尋得了一個(gè)會(huì)吹簫的老先生，先生教授多種樂(lè)器，門(mén)下弟子眾多，我是唯一的吹簫人，這份來(lái)之不易的機(jī)緣，使我倍加珍惜。
艷羨先生的簫聲清絕，于是我更努力練習(xí)，可就是無(wú)法連續(xù)吹出一個(gè)長(zhǎng)音，氣流孱弱地在竹管間搖晃，恰似我搖擺不定的心，那份自信也丟失不見(jiàn)了。
先生說(shuō)，若不再抓緊練，就沒(méi)有機(jī)會(huì)和他一起上臺(tái)表演了，他的眉毛皺成了“川”字，無(wú)奈地?fù)u搖頭，負(fù)手而去。
無(wú)邊的絢爛落霞我無(wú)心欣賞，一任清涼的微風(fēng)吹拂秀發(fā)，我背著簫，走進(jìn)了竹林……這里，會(huì)有我丟失的信心么？
竹枝硬朗，竹影婆娑，我彎下腰，擦了擦灰塵，席地而坐，手執(zhí)心愛(ài)的簫，開(kāi)始彈奏。
都說(shuō)竹是簫的前世，不死的魂魄伴隨天籟之聲響徹竹宵，可這片竹林死氣沉沉，毫無(wú)生機(jī)，難道，我終是找不回我的自信了嗎？難道，我便只能平庸于此，辜負(fù)先生的`期望了嗎？如今，倒真有幾分“凄涼”的意境，一抹苦笑不覺(jué)蔓延嘴角。
驀地，風(fēng)雨呼嘯，伴著“沙沙”的聲音，這篇竹林活了，笑了，這無(wú)疑是對(duì)我最好的安慰，手指翻飛間，一個(gè)個(gè)妙絕的音符傳入耳中。
竹葉紛紛，它仿佛在伴奏，它到底在輕輕吟唱著什么呢？遠(yuǎn)處，月亮，它仿佛在傾訴，它又在低頭呢喃著什么呢？是《妝臺(tái)秋思》的凄涼嗎？陸游與唐婉痛徹心扉的作別，一念三生。是《記承天寺夜游》的淡泊嗎？蘇軾執(zhí)竹杖，踏芒鞋，“一蓑煙雨任平生”。
在思考中，我仿佛找回了那份我已丟失的——自信。我終于找回。
古有嵇康于林間彈奏，王摩詰?yīng)氉捏蜷L(zhǎng)嘯，今有我手執(zhí)簫于竹林，找回那份自信，探尋一種新的可能。原來(lái)，我眾里尋它千百度，驀然回首，它卻在燈火闌珊處。
一曲終了，卻仍是余音繞林。一滴水從竹孔中緩緩落下，淋濕了我的衣襟，溫潤(rùn)了我的心。這是竹淚，是長(zhǎng)時(shí)間吹奏后水汽凝結(jié)而成，是對(duì)吹簫人最好的獎(jiǎng)賞，最溫情的鼓勵(lì)。即使沒(méi)有知己，天分不足，但只要我輩認(rèn)真鉆研，定能將中華民族的文化瑰寶代代相傳。
我終于找回了那份屬于我的自信。
遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣掌聲，先生跨坐在自行車(chē)上，朝我微笑。
找回自信作文2
“歲月在無(wú)聲地熘走，終于，采野花、數(shù)星星的日子紛紛飄散在發(fā)黃的掛歷上，離我們遠(yuǎn)去，那份快樂(lè)也將永遠(yuǎn)被鎖在記憶的門(mén)檻中。隨之而來(lái)的，是幻想破滅后的絕望和失落。但，我不甘失敗，我不甘寂寞，我要點(diǎn)燃我的心燭，讓它驅(qū)散彌漫在我周?chē)暮谝�，讓它熔化覆蓋在我心頭的片片寒冰……”寫(xiě)完上面的話(huà)，她合上了自己那精美的日記本，小心翼翼地把它放入抽屜中，扣上鎖，同時(shí)，也把那份自信埋入心底。
她，一個(gè)有極強(qiáng)好勝心的女孩，轉(zhuǎn)入重點(diǎn)中學(xué)快半年了。從一個(gè)很普通的學(xué)校轉(zhuǎn)到這中，她知道家中托了很多關(guān)系，花了不少的錢(qián)�？墒�，在這中她沒(méi)什么朋友，最讓她心煩的是她的成績(jī)。每次成績(jī)表排出來(lái)，她的名字幾乎都在長(zhǎng)蛇陣的最下層。每當(dāng)想到這個(gè)，她都有一種莫名的壓抑感，似乎她前面的名字有千萬(wàn)噸重，壓得她快要窒息了。
她要奮發(fā)，她要無(wú)愧于所寫(xiě)下的話(huà)，要付之于行動(dòng)。于是，她不再整天空想那些無(wú)用的虛幻的東西，為她知道要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不能做空想主義者。她上課精力集中，踴躍回答問(wèn)題，認(rèn)真完成作業(yè)……這一切，她都盡力做得很好。果然，她的成績(jī)有了起色，她的.臉上也露出了久違的笑容。就這樣，她堅(jiān)持著這樣做下去，她的成績(jī)竟到了中游。這些都太令她高興了。
又一次，她打開(kāi)自己心愛(ài)的日記本，寫(xiě)道：?"人，就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點(diǎn)亮心燭，激活自己，就肯定能夠顯現(xiàn)出生命力的顏色。"
寫(xiě)完之后，她又一次合上日記本，把它鎖在抽屜中，同時(shí)也把那份成功的喜悅鎖進(jìn)了心房。
漸漸地，她的成績(jī)直線(xiàn)上升，她也更加自信起來(lái)了，也結(jié)交了好多朋友…
她再次翻開(kāi)日記本，鄭重地寫(xiě)道：
“人生，一局落子無(wú)悔的棋，一場(chǎng)人喧鼓響的戲，一重波濤萬(wàn)頃的海，我只是一個(gè)平凡的過(guò)客，但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了……”她就是我。
固然，你我只是一個(gè)平凡的過(guò)客，當(dāng)面臨絕望、失意時(shí)，一定要點(diǎn)亮心燭，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。
找回自信作文3
起風(fēng)了，老樟樹(shù)嘩嘩作響，落下了許多葉子。風(fēng)兒真冷，冷得刺骨。
這能不刺骨嗎？這簡(jiǎn)直是刺心！同學(xué)們的嗤笑比風(fēng)還冷，我落下的淚比老樟樹(shù)落下的葉子還多，可這能怨誰(shuí)？
一次體育課上，老師教我們做前滾翻，看著做示范的同學(xué)，頭一低，身體一蜷，腳一蹬，利索的完成了整個(gè)動(dòng)作。心想：要是我也能這般利索那該多好！
“開(kāi)始練習(xí)”！老師一聲令下，我早就躍躍欲試，第一個(gè)上前：頭低腳蹬，一使勁，真?zhèn)�身體懸在半空中，開(kāi)始不覺(jué)得，以為前滾翻就是這滋味兒，在同學(xué)們的笑聲中，我覺(jué)察到自己出了洋相，于是趕緊放下腳———“啪”的一聲，重重的摔在了棕墊之外。
“哈哈哈”同學(xué)們大笑不止。可同樣是第一次，一個(gè)個(gè)同學(xué)順利地翻過(guò)。
莫非我真沒(méi)有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞？我不信，再來(lái)！剛走到棕墊前，只聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)同學(xué)在招呼，“快來(lái)，好看的來(lái)了”我的心一緊，明白了“好看”的含意，偏讓你們瞧瞧是不是“好看”！而一次又一次我不知道自己是怎樣走上訓(xùn)練場(chǎng)，又是嘲笑中走下來(lái)。我的心冷了，剛才那股躍躍欲試的勁兒消失了，取而代之的是一股惱氣。這股惱氣沖誰(shuí)，是嘲笑我的同學(xué)，還是自己？眼淚，伴著冷風(fēng)流進(jìn)了受傷的心。
伴隨著放學(xué)的鐘聲，我頭也不回的沖進(jìn)了家門(mén)，向媽媽訴說(shuō)了這一切。
“是嗎？你是不該被他們嘲笑的。來(lái)，試試吧�！眿寢屼佅卤蛔樱龊昧俗屛易銮皾L翻的準(zhǔn)備工作。
“不！媽媽�！蔽殷@恐的后退。好像是在逃避什么。
“你怕什么？”
是的，我不該怕，因?yàn)槿彳浀腵被子我摔了不痛，在一旁觀(guān)看的媽媽不會(huì)嘲笑我。這樣想就這樣做了，走到被墊前，按照媽媽的指導(dǎo)我擺好架勢(shì)，卻遲遲不敢翻。突然我被人一推竟漂漂亮亮的完成了前滾翻動(dòng)作，這是我做的嗎？我驚呆了，疑惑的看著媽媽?zhuān)抑朗撬趲椭�，一連幾次我都順利的翻了過(guò)去。
“你真行！正如你自己看到的一樣。沒(méi)有人不經(jīng)歷挫折就一次成功的，在求知的道路上，你還是只是個(gè)孩童，每邁出一步都會(huì)有挫折，或許還會(huì)失敗，但如果跌了一跤便從此一蹶不振，那么必然與成功無(wú)緣�！�
是的，媽媽說(shuō)的對(duì)，我們需要成功，卻無(wú)法逃避失敗，失敗并不可怕，可怕的是害怕失敗，失敗了不要倒下，才能獲得成功。
風(fēng)停了，但以后還會(huì)刮風(fēng)，記住媽媽的話(huà)，即使再大的風(fēng)我也不怕。
找回自信作文4
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：天才是由百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感構(gòu)成的。是的，勤奮很重要。但僅有這一點(diǎn)，是不夠的。要想取得真正的成功，自信是必不可少的。然而，在我漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上，也曾丟過(guò)自信。
回到童年的小溪，尋找自信的浪花。找著找著，我的指尖停下了動(dòng)作，思緒也回到了從前。
記得在五年級(jí)的時(shí)候，我的體育成績(jī)就非常的好，籃球更是一絕。每次在進(jìn)行籃球比賽的.時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)搶著要我加入他們的球隊(duì)。因此，籃球就成為了我最大的愛(ài)好。但是，就在我的籃球技術(shù)在最高水平的時(shí)候，災(zāi)禍也隨之而來(lái)。
在一次友誼籃球比賽中，我從中鋒被降到后衛(wèi)。這令我十分的惱火，便去質(zhì)問(wèn)教練。教練說(shuō)：“因?yàn)槟愕幕@球技術(shù)好，個(gè)子也高，而且聽(tīng)說(shuō)這次的對(duì)手十分兇悍。自從他們創(chuàng)隊(duì)以來(lái)，失敗的次數(shù)不超過(guò)三次。所以把你調(diào)成后衛(wèi)，是讓你當(dāng)最后的防線(xiàn)，懂嗎？”“知道了，我這就去準(zhǔn)備�！蔽艺f(shuō)道。雖然我嘴上這么說(shuō)，可心里還是不服氣。比賽開(kāi)始了，對(duì)方的實(shí)力果然如教練所說(shuō)。個(gè)個(gè)人高馬大，球技不凡。連身經(jīng)百戰(zhàn)的我都吃了一驚。這時(shí)，前面的幾名隊(duì)員已經(jīng)快頂不住，我急忙趕上去支援�？删驮谖乙獡尩角虻臅r(shí)候，對(duì)方的隊(duì)長(zhǎng)見(jiàn)此時(shí)場(chǎng)面混亂，就推了我一把。我腳下一陣打滑，膝蓋一下撞在了一塊突兀的石頭。只覺(jué)得膝蓋一陣濕熱，就失去了知覺(jué)。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，旁邊站的是父母。再看看我的腳，上面纏滿(mǎn)了繃帶�！拔摇乙院筮�能打籃球嗎？”“醫(yī)生說(shuō)你以后不能再做這樣劇烈的運(yùn)動(dòng)了！”“啊�！备改傅倪@句話(huà)徹底打消了我最后的希望。從此，我一見(jiàn)到籃球，膝蓋仿佛就在隱隱作痛。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)跑開(kāi)或找個(gè)借口溜走。每當(dāng)親友問(wèn)我為什么不繼續(xù)打籃球的時(shí)候，我就會(huì)沖提問(wèn)者笑一笑，然后離開(kāi)。
有一次，表弟問(wèn)我為什么不打籃球時(shí)。我沖他笑了一笑，然后就要逃開(kāi)。這時(shí)，他拽住了我的手，問(wèn)我：“為什么不說(shuō)話(huà)？”我甩開(kāi)他的手，繼續(xù)往前走。他望著我離去的背影，沖著我喊道：“你如果在自暴自棄，你一定會(huì)后悔的！”這句話(huà)怔住了我。我回過(guò)頭去，說(shuō)：“真的？”他說(shuō)道：”貝多芬從小就聽(tīng)不見(jiàn)，可他不還是堅(jiān)持下來(lái)了！你有那么好的功底，現(xiàn)在放棄，你一定會(huì)后悔的。
聽(tīng)了表弟的這番話(huà)，我抱起那積滿(mǎn)灰塵的籃球。同時(shí)，我也抱起了那久違的自信。
現(xiàn)在，我又在籃球場(chǎng)上生龍活虎。如果沒(méi)有表弟的那番話(huà)，我現(xiàn)在依然沉在悲傷中。表弟的話(huà)，在我的心里縈繞著，縈繞著。
找回自信作文5
每次看到你，我便心生怯意。與你切磋過(guò)好多次，每次都以失敗而告終。五段沖段最后一盤(pán)，你的名字映入眼簾，我的心跳驟然加快。沒(méi)錯(cuò)，你讓我信心全無(wú)。
你還是那副打扮，漫不經(jīng)心，眼神飄忽，但只要稍稍瞄一眼棋盤(pán)，就能看到五步之外。每一個(gè)教過(guò)你圍棋的老師，都會(huì)投來(lái)贊許的目光。
黑白兩子均勻落下，轉(zhuǎn)瞬間你就圍成兩塊巨大的空間。我屏住呼吸，渾身焦躁不安，手心全是汗水，捏著的棋子竟然不知擱到哪里。
隔壁兩位選手：一位白發(fā)蒼蒼的老者，臉上寫(xiě)滿(mǎn)歲月的.滄桑；一個(gè)朝氣蓬勃的少年，生機(jī)勃發(fā)，洋洋自得。我審視他們的棋盤(pán)，老爺爺執(zhí)黑，疆域被分割得七零八散，如同戈壁灘中的綠植，星星點(diǎn)點(diǎn)。但他怡然自得，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，仿佛什么事情都沒(méi)發(fā)生。望著他，我的信心盈滿(mǎn)羞愧。沒(méi)錯(cuò)，我需要嘗試，需要找回自信。
我閉上眼睛，你突然間消失，取而代之的是另一個(gè)甚為強(qiáng)大的對(duì)手，他屢次將我擊敗，然至關(guān)重要一局，卻被我成功翻盤(pán)。我暗想：你不也和他一樣？我用紙巾擦了擦額角的汗水，直了直身子，審時(shí)度勢(shì)，緊逼空門(mén)，不給他以絲毫喘息的機(jī)會(huì)，漸漸地，他的優(yōu)勢(shì)殆盡。
黑白兩子繼續(xù)落下，填塞空地，雙方局勢(shì)呈現(xiàn)膠著態(tài)，難解難分，勝負(fù)難料。我們誰(shuí)也不放棄任何一個(gè)撕裂對(duì)方防線(xiàn)的機(jī)會(huì)。秒針一格一格地躍動(dòng)，我感覺(jué)自己的肌肉繃得越來(lái)越緊，如同50米跑的運(yùn)動(dòng)員。我一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬對(duì)方的空間，盡管竭盡全力然收獲甚微。緊要關(guān)頭，我右路大軍只剩一口氣，就在我思忖對(duì)策之時(shí)，他卻走了一步無(wú)關(guān)緊要的棋。我大驚失色，不敢相信自己的眼睛，他不會(huì)找到別的破綻了吧？難道我中了他的圈套？亦或是我的老巢已被他端了？事實(shí)證明，他下了一步錯(cuò)棋。我喜笑顏開(kāi)，迅速抓住機(jī)遇撕開(kāi)他的鐵桶，毫不猶豫將他的白子分割包圍，逐一殲滅，瞬間陣陣白霧化成滾滾狼煙，局勢(shì)天翻地覆，我大勝而歸。
我瞪大眼睛，仔細(xì)打量眼前這個(gè)人，不是他，竟是你！什么？你竟犯了一個(gè)如此低級(jí)的錯(cuò)誤？看到我的表情，你卻笑了。是的，你用行動(dòng)告訴，一切皆有可能！在我斗志全無(wú)之際，你，還有那位老爺爺，幫我找回了自信。
找回自信作文6
剛上初中那會(huì)兒，我的成績(jī)就好得出奇。第一次期中考試，不知是老天爺眷顧我，還是神仙姐姐發(fā)了善心，竟讓我坐上了“班級(jí)第二”的寶座上。從此，我的“仕途”可謂是一帆風(fēng)順啊，大考小考從來(lái)是名列前茅。
可是好景不長(zhǎng)，初一升初二的期末考試讓我從云端掉到深淵，讓我措手不及。我哭過(guò)，痛苦過(guò)并安慰自己：沒(méi)什么嘛，只不過(guò)是數(shù)學(xué)差了點(diǎn)，這又有什么關(guān)系呢。抱著僥幸的心理考完了初二的第一次測(cè)試，可結(jié)果，不盡如意，我開(kāi)始懷疑自己的能力了。但這時(shí)，媽媽在旁邊鼓勵(lì)我：這次比上次進(jìn)步了呀，你想要一步登天是不可能的，慢慢來(lái)嘛。我的心漸漸平靜了下來(lái)。
我開(kāi)始努力，我會(huì)在心底為自己打氣，每天晚上，我邊做習(xí)題，邊幻想我的未來(lái)。我的'心有著前所未有的平靜。
但人算不如天算，我再一次被失敗擊中。我找出了我的失敗原因：數(shù)學(xué)。這次才考了97分，天哪，我是不是眼花了，這張卷子怎么可能是我的呢？可是現(xiàn)實(shí)就這么殘酷。當(dāng)爸媽得到這消息，他們沉默了，這無(wú)言的沉默就像一把利箭刺穿我的心，讓我心痛得不能自已。夜深人靜之時(shí)，我看著那張卷子，無(wú)助，惶恐涌上了我的心頭。我下定決心，努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
可是，漸漸地，我在數(shù)學(xué)課上抬不起頭了，我開(kāi)始越來(lái)越不自信，對(duì)自己已越來(lái)越?jīng)]有信心。面對(duì)著那些“＋－×÷”我甚至產(chǎn)生了害怕的念頭。媽媽發(fā)現(xiàn)了我這些微妙的情緒�？偸遣环r(shí)機(jī)的在我身旁鼓勵(lì)我，為我打氣，默默忍受著我的冷酷。其實(shí)我不是想傷害媽媽?zhuān)抑皇遣幌胱寢寢屧俣葹槲沂?/p>
有一次數(shù)學(xué)課上，老師說(shuō)學(xué)校成立了一個(gè)數(shù)學(xué)小組，希望有興趣、決心想把這門(mén)學(xué)科學(xué)好的人參加。
當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心漏跳了兩拍。我其實(shí)真的是有一點(diǎn)，只有那么一點(diǎn)噢，想?yún)⒓樱俏矣峙率≡賮?lái)降臨在我身上。而且只有10個(gè)名額，平時(shí)數(shù)學(xué)拔尖的不止十個(gè)，而我又算什么呢？我于是喪失了這次機(jī)會(huì)。
回到家，媽媽聽(tīng)到我的話(huà)，沉默了。
晚上她打給了我們的數(shù)學(xué)老師。
第二天，數(shù)學(xué)課上完，老師將我叫到了辦公室。
從辦公室出來(lái)，已過(guò)了十幾分鐘，耳邊還回響著老師的一席話(huà)：……你是不是對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科感到越來(lái)越吃力呢。甚至?xí)芘隆绻阆肴サ脑?huà)，你以就……沒(méi)關(guān)系的……老師這番話(huà)，讓我舒了一口氣。這幾天，甚至是幾個(gè)月來(lái)籠罩在我心頭上的陰影都消散了，當(dāng)然這里面也有媽媽很大的功勞。
是他們，讓我重新認(rèn)識(shí)自己，審視自己。心情從未有過(guò)的舒暢。
無(wú)論成功與否，我都會(huì)帶著自信勇敢走下去。
找回自信作文7
她，一個(gè)膽小、不自信的女生卻在一堂生動(dòng)的奧數(shù)課上改變了自我，又重燃起了自信。究竟是怎樣的一堂課能夠讓她重新找回那遺失的自信呢？
她翻開(kāi)那本自我心愛(ài)的日記本，向它訴說(shuō)著心中的波瀾，似乎那是她唯一能夠傾訴的朋友。此刻她又拿起筆在上方認(rèn)真地寫(xiě)著：
“這天又上奧數(shù)課了，但是這天老師為了調(diào)動(dòng)我們的積極性決定開(kāi)展一場(chǎng)男生女生pk賽。規(guī)則是讓每隊(duì)同學(xué)分別派出一名代表上講臺(tái)講題，誰(shuí)講的精簡(jiǎn)明了，就給他所在的隊(duì)加一分。
比賽開(kāi)始了，開(kāi)講被男生隊(duì)搶了先，只見(jiàn)他在臺(tái)上邊制圖，邊講解過(guò)程，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把一道題講的詳細(xì)透徹。臺(tái)下一片掌聲。這樣男生隊(duì)領(lǐng)先得到了一分。當(dāng)然，我們女生也毫不甘示弱，我們派女生隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)講題，她在黑板上一邊板書(shū)一邊講解思路，講的男生們心服口服�！畤W’又是一陣熱烈的掌聲。我在臺(tái)下羨慕的看著她們，羨慕她們能夠在講臺(tái)上表現(xiàn)得那么簡(jiǎn)單自如、有條不紊。
接下來(lái)一道難題向我們撲面而來(lái)，大家看著這道題都面面相持、不知所措，我仔細(xì)的把題審了一遍，發(fā)現(xiàn)這道題以前在一本奧數(shù)全解的書(shū)上見(jiàn)過(guò)，我濾清思路，把這道難題完美的解了出來(lái)，我們組里的女生都驚得目瞪口呆。她們一致推薦讓我上臺(tái)來(lái)講解這道題，對(duì)于一個(gè)從沒(méi)上過(guò)講臺(tái)的`我，心里很緊張。剛想要推辭，但當(dāng)看到她們那一雙雙期盼的眼神時(shí)，只好勉強(qiáng)接下了這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)‘艱巨’的任務(wù)。
我留意翼翼的走上講臺(tái)，拿起一支粉筆邊在黑板上板書(shū)，邊細(xì)心地講解。在我講解的同時(shí)，偷看了同學(xué)們一眼，立刻又像觸電似地收了回來(lái)。我感覺(jué)到自我的心跳在‘撲通、撲通’地跳個(gè)不停，頭上布滿(mǎn)虛汗。最后在不自信的狀態(tài)下將這道難題講完了，居然還不到2分鐘，而我卻覺(jué)得自我像過(guò)了半個(gè)世紀(jì)那么久。臺(tái)下此起彼伏的掌聲在教室里持續(xù)了很久…很久…當(dāng)我下臺(tái)來(lái)看到老師對(duì)我肯定的目光以及同學(xué)們對(duì)我鼓勵(lì)的掌聲，心中感到波瀾起伏。我想，其實(shí)上臺(tái)講題并不是一個(gè)難過(guò)的坎，而真正阻礙你的，并非別人，是你自我！但當(dāng)你勇敢地跨過(guò)這道坎時(shí)，就已經(jīng)戰(zhàn)勝了自我。
這堂奧數(shù)課真的帶給了我很多的收獲，這些收獲不僅僅僅只是知識(shí)，而我認(rèn)為更多的收獲是自信，一個(gè)值得大家肯定的自信！”
一篇日記寫(xiě)完了，她滿(mǎn)意的合上日記本，我感到在她的嘴角浮現(xiàn)出一絲甜甜的微笑。我也笑了，因?yàn)椤@個(gè)女孩就是我。
找回自信作文8
她，一個(gè)膽小、不自信的女生卻在一堂生動(dòng)的奧數(shù)課上改變了自己，又重燃起了自信。究竟是怎樣的一堂課可以讓她重新找回那遺失的自信呢？
她翻開(kāi)那本自己心愛(ài)的日記本，向它訴說(shuō)著心中的波瀾，似乎那是她唯一可以?xún)A訴的朋友。此刻她又拿起筆在上面認(rèn)真地寫(xiě)著：
“今天又上奧數(shù)課了，不過(guò)今天老師為了調(diào)動(dòng)我們的積極性決定開(kāi)展一場(chǎng)男生女生pk賽。規(guī)則是讓每隊(duì)同學(xué)分別派出一名代表上講臺(tái)講題，誰(shuí)講的精簡(jiǎn)明了，就給他所在的`隊(duì)加一分。
比賽開(kāi)始了，開(kāi)講被男生隊(duì)搶了先，只見(jiàn)他在臺(tái)上邊制圖，邊講解過(guò)程，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把一道題講的詳細(xì)透徹。臺(tái)下一片掌聲。這樣男生隊(duì)領(lǐng)先得到了一分。當(dāng)然，我們女生也毫不甘示弱，我們派女生隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)講題，她在黑板上一邊板書(shū)一邊講解思路，講的男生們心服口服。‘嘩’又是一陣熱烈的掌聲。我在臺(tái)下羨慕的看著她們，羨慕她們可以在講臺(tái)上表現(xiàn)得那么輕松自如、有條不紊。
接下來(lái)一道難題向我們撲面而來(lái)，大家看著這道題都面面相持、不知所措，我仔細(xì)的把題審了一遍，發(fā)現(xiàn)這道題曾經(jīng)在一本奧數(shù)全解的書(shū)上見(jiàn)過(guò)，我濾清思路，把這道難題完美的解了出來(lái)，我們組里的女生都驚得目瞪口呆。她們一致推薦讓我上臺(tái)來(lái)講解這道題，對(duì)于一個(gè)從沒(méi)上過(guò)講臺(tái)的我，心里很緊張。剛想要推辭，但當(dāng)看到她們那一雙雙期待的眼神時(shí)，只好勉強(qiáng)接下了這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)‘艱巨’的任務(wù)。
我小心翼翼的走上講臺(tái)，拿起一支粉筆邊在黑板上板書(shū)，邊細(xì)心地講解。在我講解的同時(shí)，偷看了同學(xué)們一眼，立刻又像觸電似地收了回來(lái)。我感覺(jué)到自己的心跳在‘撲通、撲通’地跳個(gè)不停，頭上布滿(mǎn)虛汗。終于在不自信的狀態(tài)下將這道難題講完了，居然還不到2分鐘，而我卻覺(jué)得自己像過(guò)了半個(gè)世紀(jì)那么久。臺(tái)下此起彼伏的掌聲在教室里持續(xù)了很久…很久…當(dāng)我下臺(tái)來(lái)看到老師對(duì)我肯定的目光以及同學(xué)們對(duì)我鼓勵(lì)的掌聲，心中感到波瀾起伏。我想，其實(shí)上臺(tái)講題并不是一個(gè)難過(guò)的坎，而真正阻礙你的，并非別人，是你自己！但當(dāng)你勇敢地跨過(guò)這道坎時(shí)，就已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。
這堂奧數(shù)課真的帶給了我很多的收獲，這些收獲不僅僅只是知識(shí)，而我認(rèn)為更多的收獲是自信，一個(gè)值得大家肯定的自信！”
一篇日記寫(xiě)完了，她滿(mǎn)意的合上日記本，我感到在她的嘴角浮現(xiàn)出一絲甜甜的微笑。我也笑了，因?yàn)椤@個(gè)女孩就是我。
找回自信作文9
自信是一種良性情緒，是個(gè)體對(duì)自身成功所應(yīng)對(duì)特定情境的能力估價(jià)。古往今來(lái)每一項(xiàng)事業(yè)的成功無(wú)不取決與堅(jiān)持自我的自信。
自信需要理智。我們必須用理智控制自信，才能做出的判斷。少一分自信是自卑，多一分便是自負(fù)。尼克松因?yàn)樽员霸谑录蟊黄绒o職總統(tǒng)。拿破侖因?yàn)樽载?fù)被囚禁厄爾巴島。可見(jiàn)自信是多么重要，我們要用理智的心態(tài)去控制自信，把自信化為利刃“金就礪則利”用閱歷去磨煉自信，用理智判斷是非，三思而后行，不可莽撞，也不可畏懼。理智往往伴隨著自信。
人是群居動(dòng)物，一個(gè)人的行為往往是跟他所接觸的群體甚至是整個(gè)社會(huì)有關(guān)�？傆腥藶椴幻撾x群體改變自己的意志，思想。這也就脫離了自信。為了夢(mèng)想，成功，人必須自信!自信的人往往是孤獨(dú)的，但他的精神意志從未熄滅。自信就是要堅(jiān)定自我!走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!
自信是不懼。如同每個(gè)領(lǐng)域的神明一般，說(shuō)的話(huà)就一定是對(duì)的嗎?小澤征爾在指揮大賽中堅(jiān)持樂(lè)譜錯(cuò)誤，從而奪得桂冠。我們是否有小澤征爾那樣的自信堅(jiān)持自我勇于直面呢?也是普通人，只不過(guò)在一些方面比我們懂的'多，“人非圣賢孰能無(wú)過(guò)”。
圣人都會(huì)犯錯(cuò)，不也一樣嗎?自信是堅(jiān)定自我，不會(huì)因?yàn)楦淖冏约旱南敕��！笆讶瞬蝗缱允岩病甭肥亲约鹤叱鰜?lái)的，何必在意呢?愛(ài)因斯坦的相對(duì)論不也被反對(duì)過(guò)嗎?可是愛(ài)因斯坦不也是為了真理堅(jiān)持自我嗎?堅(jiān)持真理是需要自信的!通往成功的道路也需要自信!要忍受住寂寞，真理和成功需要孤獨(dú)地堅(jiān)守自信，絕不向低頭。無(wú)論如何，流言總不能?chē)槅∥覀兊摹Ｖ挥袌?jiān)定自我才能做到自信。
自信是認(rèn)知自我，了解自己要追求什么。人的一生都是在追求一個(gè)目標(biāo)，為了這個(gè)目標(biāo)付出一生，所謂自信就是知道你要做什么，堅(jiān)持什么。貝爾格里爾斯在98年登上珠峰。貝爾了解自己的追求，他因此想盡一切方法去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。老子云“知人者智，自知者明”自信的人是了解自我的，他的一生有明確的目標(biāo)，知道自己是為什么而活。自信的境界也就是這樣，了解自我，認(rèn)知自我。
“恢弘之勢(shì)之氣，不宜妄自菲薄”為人要自信，而且要堅(jiān)守自我。自信是立人之本。
找回自信作文10
一談到自信，我的話(huà)就多了。小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)頂呱呱，總是名列前茅，深受老師的好評(píng)。在家里，爸爸媽媽更是把我寵上了天。然而，在小學(xué)的六年生涯中，我總是深感驕傲……隨著秋天的腳步，我上了中學(xué)了，小學(xué)的一切則發(fā)生了翻天覆地的變化。中學(xué)生活壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，作業(yè)堆如山，做完這科作業(yè)，那科又?jǐn)D過(guò)來(lái)；英語(yǔ)單詞成千成百，像得健忘癥似的，朝讀夕忘；早晚自修活整人，每天雙眼黑圈……初中猶如無(wú)指山，壓得我毫無(wú)縛雞之力，又得任其擺布，每天“行尸走肉”。我越來(lái)越厭惡中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，開(kāi)始逃避他。
上課時(shí)，我根本不在聽(tīng)課，睡覺(jué)，睡覺(jué)，還是睡覺(jué)，成績(jī)一落千丈�？荚嚸鋵O山。一天比一天厭劣，我開(kāi)始意識(shí)到人生的渺茫。爸爸媽媽不再愛(ài)我了，對(duì)我的`關(guān)心越來(lái)越少了，漸漸疏遠(yuǎn)我……我心中那團(tuán)火焰滅了，我的心涼了半截，整天胡思亂想，整天沉迷在游戲中……
直到有一天，一個(gè)人改變了我。
那天，我沒(méi)去上學(xué)，在鄉(xiāng)下的那條羊腸小道徘徊著，滿(mǎn)面惆悵，遙望著遠(yuǎn)方的小河。這時(shí)，一個(gè)年過(guò)七旬的老人在勞作。他似乎看穿我的心思。果然，那個(gè)老人向我搖了搖手，我跟他來(lái)到一片枯草從中，四周野草都快枯死了，顯得一片凄涼。這時(shí) ，老人把一快壓在枯草從中的大石搬開(kāi)，我驚奇一看，哦！那是一抹鮮綠。我感到異常驚奇。老人鄭重其事地說(shuō)：“你看，身邊的小草都枯死了，唯有那一抹草被大石壓著，但仍生長(zhǎng)。它們雖然被壓彎了腰，但還是堅(jiān)挺著，你說(shuō)是不是？所以說(shuō)，做人也是這樣！”
老人的這一番話(huà)，使我舒展了那憑硬的眉頭，我笑了，從內(nèi)心笑了。從那一刻起，我找回了自信，我的心靈得到釋放。在學(xué)校，更全心投入學(xué)習(xí)，努力著，一有時(shí)間就鉆進(jìn)書(shū)房，我努力地使自己適應(yīng)中學(xué)生活。果真，功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)又飛一般地進(jìn)步了，我仍舊埋頭苦讀，因?yàn)槲业男闹杏肋h(yuǎn)存在那一抹綠，是它讓我找回了自信……今天，我又來(lái)到那片枯草叢中，我微微笑了，想起了當(dāng)日的老人，是他，讓我找回了自信，讓我心中永遠(yuǎn)有那一抹綠。
找回自信作文11
有一句至理名言叫做“只要功夫深，鐵杵磨成針”，不知激勵(lì)了多少?zèng)]有自信的人，我就是其中之一。
我小時(shí)候讀書(shū)時(shí)，不知道什么是成才，整天就知道玩。最后把學(xué)業(yè)都荒廢了，成績(jī)一落千丈[注：原指琴聲陡然降落。后用來(lái)形容聲譽(yù)、地位或經(jīng)濟(jì)狀況急劇下降。]，過(guò)后我對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)信心都沒(méi)有了，喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的最后一點(diǎn)渴望。
后來(lái)，我們學(xué)了一課叫《第八課》。讀完這篇課文后，我感慨萬(wàn)千[注：因外界事物變化很大而引起許多感想、感觸。]，覺(jué)得自己太輕率了，遇到點(diǎn)小挫折，就放棄學(xué)業(yè)，實(shí)在太可惜了，這篇課文大概內(nèi)容講的是這樣一個(gè)故事：一支由古代蘇格蘭王子布魯斯率領(lǐng)的部隊(duì)，英勇地抗擊外國(guó)侵略軍，可是一連打了七次仗，蘇格蘭軍隊(duì)都失敗了。就在布魯斯王子在幾乎喪失信心的情況下，他無(wú)意中看到一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，絲斷了，網(wǎng)破了。蜘蛛重心扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒(méi)結(jié)成�？芍┲氩⒉换倚�，照樣從頭干起，這一次它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。王子見(jiàn)此情景，受到啟發(fā)，從而振作精神，經(jīng)過(guò)第八次戰(zhàn)斗，終于趕跑了侵略軍，取得了最后的勝利。
這篇課文讓我明白了一個(gè)道理：人只要有信心，無(wú)論做什么事情，只要堅(jiān)持下去，終會(huì)有成功的一天。自從讀了這篇課文后，我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)，整天泡在書(shū)的的海洋中。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)，我的刻苦努力換來(lái)了成績(jī)的大幅提高。于是，我對(duì)學(xué)習(xí)更有信心了，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。值得一提的是，上個(gè)學(xué)期期末考試中，我獲得了前所未有[注：從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。]的.好成績(jī)，老師告訴我，我的成績(jī)進(jìn)入了班級(jí)前五名，我那時(shí)正是無(wú)比激動(dòng)�，F(xiàn)在我對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了信心，做任何事情都不感到難了，爸爸媽媽也經(jīng)�？湮�，說(shuō)我懂事了，知道認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
自信是夏日里的清風(fēng)，給我?guī)?lái)涼爽；自信是冬日里的陽(yáng)光，溫暖我的心田。自信能給人力量，所以無(wú)論遇到多么大的困難，我們都要對(duì)自己有信心，才會(huì)克服各種困難，獲得成功。
時(shí)間無(wú)難事，只怕有心人。我相信自己只要不斷努力，一定會(huì)成功的�，F(xiàn)在的我，對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿(mǎn)了信心。作文
找回自信作文12
海鷗立志要飛過(guò)大海，它不僅需要勇氣和力量，它還需要自信。不知為什么，“自信”這兩個(gè)字漸漸在我的字典里模糊了，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越不敢相信自己，更或許，我從來(lái)都沒(méi)有相信過(guò)自己。為此，我也付出了一定的代價(jià)。
因?yàn)槲业牟蛔孕牛冶煌雷脚嗽S多次�？蓯�，只覺(jué)得自己又好笑又好氣。那是一節(jié)自習(xí)課，起先，我和同桌都在學(xué)習(xí)生物。我拿出生物書(shū)，攤開(kāi)，放在桌上。后來(lái)，同桌拿起筆在我的書(shū)上亂畫(huà)，我甚是惱怒，道：“這是我的書(shū)，你干什么呢？”同桌理直氣壯的說(shuō)：“這是我的書(shū)�！蔽矣悬c(diǎn)猶豫，心想：應(yīng)該是我的，怎么他說(shuō)是他的。于是，我翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，看見(jiàn)上面醒目的寫(xiě)著我的名字，我很是高興，正準(zhǔn)備證明給同桌看，他卻笑得不行了，說(shuō)：“明明就是你的，為什么非要翻開(kāi)看看呢，你也太不相信自己了�！蔽艺娴母械阶约汉蒙担瑫�(shū)一直在自己的胳膊下壓著，怎么會(huì)是同桌的.呢。我應(yīng)該相信自己，我確定當(dāng)同桌說(shuō)書(shū)是他的的時(shí)候，我確實(shí)動(dòng)搖過(guò)，我在懷疑書(shū)到底是誰(shuí)的�，F(xiàn)在想想，自己真的好笨呢。
我告訴自己，要相信自己，但我卻總是懷疑自己。又做習(xí)題，不敢相信自己的答案，總是猶豫，總是徘徊。這一天，又是一節(jié)生物課。我有一道不會(huì)做的題，我問(wèn)了同桌，又聽(tīng)見(jiàn)別的同學(xué)問(wèn)了老師，同桌說(shuō)得和老師說(shuō)得不一樣。同桌堅(jiān)信自己是對(duì)的，于是決定和老師爭(zhēng)論一番。我在一邊看著好戲，還和同桌打賭，他若對(duì)了，我就給他買(mǎi)果汁。同桌堅(jiān)持自己的看法，老師也堅(jiān)持著，這一爭(zhēng)論就是兩天。我想：同桌為什么如此自信呢？這樣沒(méi)有結(jié)果的到了又一節(jié)生物課，生物老師最終戰(zhàn)敗，確定同桌是對(duì)的。我很驚訝，驚訝同桌的能力，也驚訝同桌的自信。我告訴自己，要相信自己，同桌的自信值得我去學(xué)習(xí)。
也許，在很多年以前，自信屬于我，只是越來(lái)越多的人和事，越來(lái)越多的錯(cuò)誤使我失去自信。如今我決定找回原本的自信，做一個(gè)真正的自己。
黑夜里，我摸索著行著，任風(fēng)雨擊打著我，我依然堅(jiān)持，我在努力尋找自己，尋找自信的我。我相信總有一天，我能走出黑夜的迷霧，踏上通往光明的大道，那一刻，我將無(wú)比的自信，相信自己，不要懼怕錯(cuò)誤。
站在大海面前，我在聆聽(tīng)海的聲音，海浪拍打著巖石奏出美妙的樂(lè)章，海風(fēng)溫柔的拂過(guò)，挑起海鷗的翅膀，它勇敢地飛了過(guò)去，自信的展開(kāi)雙翅，不怕海浪將羽毛打濕，不怕風(fēng)雨閃電將它擊倒，他自信的飛了起來(lái)，立志要飛過(guò)大海。我深吸了一口氣，努力找回我的自信。
找回自信作文13
“最近有一場(chǎng)比賽，你參不參加？”老師看著我，滿(mǎn)含期待。
“我……”我低著頭，愣在那里，手心直冒汗。
“我知道上次落選對(duì)你打擊很大，但你一定要找回自信。”老師拍了拍我的肩，“我?guī)湍銏?bào)好名了，加油吧！”
我沉默了，之前的一幕幕如海浪般席卷而來(lái)，心里，像有根刺，痛得我抬不起頭。
回到家，打開(kāi)電腦，我又猶豫了。我真的……真的能做到嗎？如果，又像上次那樣……
但這次比賽名額來(lái)之不易，怎么能辜負(fù)老師的期望呢？不行，這不行！責(zé)任心驅(qū)使我向前，咬咬牙，下定決心，一頭栽進(jìn)知識(shí)的汪洋大海。
每天放學(xué)，回家的第一件事，就是坐在電腦前，搜索、編輯、背誦、整理，埋頭撰寫(xiě)科技論文。但，樂(lè)此不疲。
然而，我卻忘了，臨近期末，月考?jí)毫θ缟�，我又開(kāi)始低下頭，果然，還是……那么努力去比賽，真的值得嗎？如果又落選……
蜷縮在被子里，淚水朦朧了我的雙眼，任憑眼淚滑落……真的，真的.值得嗎？
臨近投送截止，我匆匆添上結(jié)尾。算了，死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧，總比直接棄權(quán)好。這樣想著，我緩緩點(diǎn)了“發(fā)送”鍵。
之后，我就把這事拋之腦后，用學(xué)習(xí)填補(bǔ)內(nèi)心的自責(zé)。然而，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是——一封決賽邀請(qǐng)函，出現(xiàn)在我冷清單薄的郵箱里。
心漏了一拍，真是失而復(fù)得的驚喜！
也許，也許我……
我似乎找回了自信，開(kāi)始著手準(zhǔn)備一個(gè)月后的現(xiàn)場(chǎng)答辯，當(dāng)然，是在不耽誤學(xué)習(xí)的前提下。
日復(fù)一日，我沉浸在科技的知識(shí)海洋中，竭盡所能搜索一切資料，準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)那些即將面對(duì)的難題。即使任務(wù)重，時(shí)間短，但我，似乎找回了自信！
時(shí)光飛逝，答辯日到了，我站在講臺(tái)上，神采飛揚(yáng)地回答著老師們刁鉆的問(wèn)題。笑容，逐漸呈現(xiàn)在評(píng)委老師臉上。
那一刻，我找回了自信！頒獎(jiǎng)的最后一天，我緊張地守在電腦前，似乎都能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳。一分鐘……半分鐘……20秒……眼看著，就到截止時(shí)間了，我屏住呼吸，兩眼發(fā)直。
“叮咚！”突然，桌面上跳出了信息，我的心猛跟著跳了一拍。
“恭喜你啊，得獎(jiǎng)了！你果然做到了！”
我顫抖著點(diǎn)開(kāi)老師發(fā)來(lái)的信息，幾個(gè)清晰的字，烙在腦海中，遲遲揮散不去。我……我做到了！歡喜與興奮洋溢在我的臉上，激動(dòng)得能在小區(qū)里跑上個(gè)幾百米！
我做到了！我做到了！這一刻，心中似乎多了一樣?xùn)|西。我穩(wěn)住呼吸，最后回了一句——謝謝老師，我找回了自信！
找回自信作文14
自信猶如百花之王的牡丹，一綻放便是國(guó)色天香；自信猶如百鳥(niǎo)之王的鳳凰，一飛翔便會(huì)驚天動(dòng)地；自信猶如萬(wàn)物之源的清水，一枯竭便使萬(wàn)物滅絕。但當(dāng)牡丹開(kāi)敗，鳳凰歇息時(shí)，我又如何讓它們重新煥發(fā)光彩？
凋零的牡丹，沉睡的鳳凰。
小時(shí)候，我是一個(gè)自卑的孩子，因?yàn)槲艺J(rèn)為我沒(méi)有一點(diǎn)過(guò)人之處：我的學(xué)習(xí)如同股票市場(chǎng)--高低起伏；我的體質(zhì)更是“態(tài)生兩靨（yè）之愁，嬌襲一身之病”。漸漸地，我從一個(gè)歡樂(lè)的兒童變成了一個(gè)被遺忘的孩子，黯淡無(wú)光。老師讓我回答問(wèn)題，我的聲音小如蚊蠅；課上的交流活動(dòng)，我便孤單的站在一旁；課下同學(xué)們一起打打鬧鬧，我只能靜靜地坐在一旁聆聽(tīng)。我心中的那扇自信之門(mén)好像被關(guān)閉了。我猶如凋零的牡丹，沉睡的鳳凰，無(wú)聲無(wú)息，默默地生活。
含苞的牡丹，覺(jué)醒的鳳凰。
三年級(jí)的一天，同學(xué)們都在聊昨天的考試卷子，我一如既往的坐在角落里，靜靜的，仿佛他們說(shuō)的與我無(wú)關(guān)。一會(huì)兒，老師來(lái)了，同學(xué)們都期盼的看著老師，迫切的想知道自己的分?jǐn)?shù)，而我依舊埋頭靜靜地看書(shū)。老師溫柔的說(shuō)：“這次進(jìn)步最大的是默然同學(xué)，大家要向她學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力！”我聽(tīng)見(jiàn)老師叫我的名字驚訝的抬頭望著老師。老師走下講臺(tái)，小聲對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子，給自己一些信心，你會(huì)做得更好�！宾畷r(shí)，我心頭一震，那扇自信之門(mén)似乎慢慢打開(kāi)了。從那以后，我開(kāi)始學(xué)著自己交朋友，嘗試著去相信自己，去大膽嘗試。我猶如含苞的牡丹，覺(jué)醒的鳳凰，相信自我，努力去拼搏。
綻放的牡丹，飛翔的鳳凰。
現(xiàn)在的我性格有了很大轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，對(duì)自己也更有信心了。
一次數(shù)學(xué)考試，考前老師千叮嚀萬(wàn)囑咐：“這次題有些難，一定要好好看，認(rèn)真算……”發(fā)下試卷我趕忙認(rèn)真作答，可總有一些不順心的`事發(fā)生：我遇上了一只“攔路虎”。我想了半天怎么也不會(huì)，正當(dāng)我決定要放棄時(shí)，一張救命的紙條從身后遞過(guò)來(lái)，我剛想拿，轉(zhuǎn)念一想：我為何不相信自己一回，認(rèn)真答題，靠自己的實(shí)力考出好成績(jī)呢？于是我低下頭，苦思冥想了還一陣才做出這道難題。當(dāng)我交卷后，懷著好奇的心情打開(kāi)紙條，上面寫(xiě)著：
默然幫幫我，xxxx題怎么寫(xiě)？我看著紙條笑了。發(fā)下試卷后，我考了全班第一，老師為此還表?yè)P(yáng)了我呢！我猶如綻放的牡丹，飛翔的鳳凰，煥發(fā)光彩，自信的學(xué)習(xí)。
自信的力量很大很大，它不僅使花朵開(kāi)放，鳥(niǎo)兒飛翔，萬(wàn)物生長(zhǎng)，更會(huì)使一個(gè)自卑的小女孩煥發(fā)出耀眼的光芒，我找回了屬于我的那抹光彩的自信。
找回自信作文15
“歲月在無(wú)聲地溜走，終于，采野花、數(shù)星星的日子紛紛飄散在發(fā)黃的掛歷上，離我們遠(yuǎn)去，那份快樂(lè)也將永遠(yuǎn)被鎖在記憶的門(mén)檻里。隨之而來(lái)的，是幻想破滅后的絕望和失落。但，我不甘失敗，我不甘寂寞，我要點(diǎn)燃我的心燭，讓它驅(qū)散彌漫在我周?chē)暮谝�，讓它熔化覆蓋在我心頭的片片寒冰……”寫(xiě)完上面的話(huà)，她合上了自己那精美的`日記本，小心翼翼地把它放入抽屜里，扣上鎖，同時(shí)，也把那份自信埋入心底。?
她，一個(gè)有極強(qiáng)好勝心的女孩，轉(zhuǎn)入重點(diǎn)中學(xué)快半年了。從一個(gè)很普通的學(xué)校轉(zhuǎn)到這里，她知道家里托了很多關(guān)系，花了不少的錢(qián)�？墒牵谶@里她沒(méi)什么朋友，最讓她心煩的是她的成績(jī)。每次成績(jī)表排出來(lái)，她的名字幾乎都在長(zhǎng)蛇陣的最下層。每當(dāng)想到這個(gè)，她都有一種莫名的壓抑感，似乎她前面的名字有千萬(wàn)噸重，壓得她快要窒息了。?
她要奮發(fā)，她要無(wú)愧于所寫(xiě)下的話(huà)，要付之于行動(dòng)。于是，她不再整天空想那些無(wú)用的虛幻的東西，為她知道要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不能做空想主義者。她上課精力集中，踴躍回答問(wèn)題，認(rèn)真完成作業(yè)……這一切，她都盡力做得很好。果然，她的成績(jī)有了起色，她的臉上也露出了
久違的笑容。就這樣，她堅(jiān)持著這樣做下去，她的成績(jī)竟到了中游。這些都太令她高興了。
又一次，她打開(kāi)自己心愛(ài)的日記本，寫(xiě)道：?“人，就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點(diǎn)亮心燭，激活自己，就肯定能夠顯現(xiàn)出生命力的顏色�！�?
寫(xiě)完之后，她又一次合上日記本，把它鎖在抽屜里，同時(shí)也把那份成功的喜悅鎖進(jìn)了心房。
漸漸地，她的成績(jī)直線(xiàn)上升，她也更加自信起來(lái)了，也結(jié)交了好多朋友…?
她再次翻開(kāi)日記本，鄭重地寫(xiě)道：?
“人生，一局落子無(wú)悔的棋，一場(chǎng)人喧鼓響的戲，一重波濤萬(wàn)頃的海，我只是一個(gè)平凡的過(guò)客，但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了……”?她就是我。?
固然，你我只是一個(gè)平凡的過(guò)客，當(dāng)面臨絕望、失意時(shí)，一定要點(diǎn)亮心燭，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。
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