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自信的作文

時(shí)間:2024-09-08 12:41:01 自信 我要投稿

[優(yōu)]自信的作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的自信的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

[優(yōu)]自信的作文

自信的作文 篇1

  自信就像一扇門,走進(jìn)這扇門,就可以成功。我走進(jìn)這扇門,而得到了表?yè)P(yáng)。

  那天,我在玩,爸爸突然回來(lái)了。我就知道壞事來(lái)了,只見(jiàn)他拿出兩張?jiān)嚲,放在我面前:“做完,錯(cuò)誤少,才可以出去玩。”我一看那題目,沒(méi)底了:太難了,今天不能出去玩了。

  過(guò)了許久,我把試卷交給老爸。老爸看了之后:“你呀,腦子不笨,就是不細(xì)心。哪怕你細(xì)心一點(diǎn),就可以考九十多分了!蔽衣(tīng)了,十分后悔,為了彌補(bǔ)自己的'過(guò)失,我做了下一張。

  這回我信心滿滿,開(kāi)始寫了起來(lái),遇到難題,我苦苦思索,常常靈光一閃,就想出思路,做出答案。最后一道思維闖關(guān)題,我回想到老師所講的思路,咦,一下子就做出來(lái),真是“張飛吃豆腐——小菜一碟”。最后,老爸表?yè)P(yáng)了我,夸我進(jìn)步大。

  真的,原來(lái)只要有信心,什么事都可以做好。

自信的作文 篇2

  15歲那年,我初三了。

  兩年前,我進(jìn)了縣內(nèi)最好的初級(jí)中學(xué),那時(shí),我什么也不懂,整天就知道玩,父親把我放到學(xué)校就沒(méi)再管過(guò)我,只每個(gè)月的生活費(fèi)會(huì)按時(shí)郵寄到。沒(méi)人對(duì)我好;沒(méi)人教我眼前的路該如何去走。我自己摸索著前進(jìn),有段時(shí)間我喜歡上了羽毛球,父親就買了副球拍給我。有時(shí)候和同學(xué)玩的忘了時(shí)間,總被老師批評(píng),父親聽(tīng)說(shuō)后,只對(duì)我拳腳相向,卻還是對(duì)我毫無(wú)辦法,也許,他從沒(méi)真正管我。

  暑假里,我喜歡上了籃球,他也給我買了,在那時(shí)算是較好的了。一次,打球打到天都黑了,回家時(shí)不小心把別人家的玻璃弄碎了。住戶找到了我家。

  那次,父親打我,也是唯一一次打我,就這唯一的'一次,他打折了一塊木板,媽媽不在家,是爺爺跑來(lái)奪走了父親拿起的又一塊木板,爺爺說(shuō),事情都過(guò)去了,又沒(méi)什么大不了,打他有什么用?爸爸說(shuō),我把他給廢了,一天就只知道玩耍。也不知爺爺教訓(xùn)了爸爸什么,事情總算過(guò)去了。

  爸爸還是老樣子,時(shí)常對(duì)我說(shuō),你永遠(yuǎn)也打不好球,你沒(méi)有好的導(dǎo)師,你更沒(méi)那個(gè)天分。而我,只是在比賽后帶著艱辛而來(lái)的榮譽(yù)默默地證明我的一切。

  爸爸總是抓住我的一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤就大加批評(píng),總用一些話語(yǔ)來(lái)中傷我的自信。

  爸爸成了我的仇人,我恨他,他從不管我的生活和學(xué)習(xí),從不到學(xué)校來(lái)開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。在他們眼里我是不可能考上高中的,偏偏我就考上了,還高出了我們這最高學(xué)府錄取分?jǐn)?shù)線幾分。爸爸原不打算送我上學(xué)了;我也在想,不送就不送吧!把通知書(shū)給賣給想去的,再自己去過(guò)生活。一個(gè)假期我和爸爸都沒(méi)主動(dòng)和對(duì)方說(shuō)過(guò)一句話,我也清閑,我有了充足的時(shí)間來(lái)打籃球,不管天晴下雨,籃球場(chǎng)成了我第二個(gè)家,也從那時(shí)起,我愛(ài)上了它。

  臨近上學(xué),爸爸還是送我到學(xué)校了,聽(tīng)著爸爸那進(jìn)乎無(wú)情的話,我心中一痛,但還是倔著頭踏進(jìn)了學(xué)校。在分科那陣子,我問(wèn)爸爸我該怎么選,他沒(méi)搭理我,我也就選了我喜歡的理科。我喜歡在化學(xué)元素間閃動(dòng)、在物理公式定理中尋找快樂(lè)、在生物科學(xué)里探索生物體的奧妙。只是爸爸依舊是拿著諷刺性的文字來(lái)攻擊我自信的城墻,變?nèi)趿恕⒆內(nèi)趿擞纸o修補(bǔ)上了。

  現(xiàn)在想想,爸爸的愛(ài)只是換了種方式而已,他對(duì)我說(shuō)了句話“你的翅膀被我折過(guò)!”這句話讓淚模糊了我的眼睛。我也終于明白了爸爸的苦衷,他是要我在逆境中,也能有堅(jiān)強(qiáng)的自我意識(shí)來(lái)修復(fù)自信的城墻。

自信的作文 篇3

  何自信可是出了名的不寫作業(yè)大王,他幾乎每天都有一些作業(yè)沒(méi)寫,今天也是如此。

  今天,我起來(lái)得早,一大早就到班上檢查語(yǔ)文小靈通。第一個(gè)檢查的'就是何自信。

  “喂,何自信,把語(yǔ)文作業(yè)拿來(lái)給我檢查。”我緊皺眉頭,大聲喝道!

  “哦,等一下,我去扔個(gè)垃圾!焙巫孕艙炱鹨黄埰朴频刈叩嚼渑,又慢慢悠悠地走回來(lái)。

  “快點(diǎn),我翻你書(shū)包。”我不耐煩地說(shuō)道。

  “哦,我小靈通有一兩題沒(méi)寫!焙巫孕怕曇粼絹(lái)越低,他站起來(lái),不敢抬起眼睛看我。

  “真的嗎?”我有點(diǎn)不相信他,因?yàn),何自信已?jīng)不是第一次騙我了。

  “嗯,哦,我給你檢查數(shù)學(xué)!彼@然有點(diǎn)異常,眼睛一直盯著作業(yè),簡(jiǎn)直不敢直視我。

  我正準(zhǔn)備翻開(kāi)他小靈通一看究竟,他卻把手擋住作業(yè)本,慢慢吞吞地說(shuō):“我還有一些地方?jīng)]寫!蔽乙豢,果真如此,還有好幾頁(yè)沒(méi)寫。我便說(shuō)了他幾句,他也只是旁若無(wú)人地聽(tīng)罷了。唉!真希望他能改掉這個(gè)臭毛病。

自信的作文 篇4

  在車如流水馬如龍的世界里,仰望拔地而起的現(xiàn)代文明,環(huán)顧燈紅酒綠的物質(zhì)氣息,我捫心自問(wèn):哪里有一方靜謐的靈魂棲息地?哪里去尋找曾經(jīng)最美的姿態(tài)?

  料峭春寒已過(guò),窗外籠著一層朦朧的新綠。冬日的暗香早已被楊柳風(fēng)吹散,一地的落蕊已被杏花雨掩埋。綻放的梅已逝去,但我仍留戀那素雅的背影!氨姺紦u落獨(dú)暄妍”,你注定是孤獨(dú)的。當(dāng)百花偃旗息鼓時(shí),你便開(kāi)始醞釀芬芳,忍著無(wú)情的北風(fēng)掙出自己的花芽,于綠葉之前,你孤獨(dú)地站立枝頭,在風(fēng)雪中飄蕩暗香。當(dāng)百花打扮得萬(wàn)紫千紅之時(shí),你消隱于枝頭的綠意中,人們便忘了你,吟誦起滿園關(guān)不住的春色。你注定是“寂寞開(kāi)無(wú)主”“黃昏獨(dú)自愁”。但是,我記住了你“疏梅溶淡月”蕊寒香冷的姿態(tài)——這是美的姿態(tài)。

  我想起了那些寂寞的人們。陶淵明的“采菊東籬下”“帶月荷鋤歸”,于一方田園的悠閑中,他堅(jiān)守不為五斗米折腰的原則,以悠閑的姿態(tài)開(kāi)拓了自己心靈的空間。十字架上的布魯諾則大聲疾呼:“終究有一天,你們將會(huì)被自己的無(wú)知?dú)!毙苄芰一鹪缫淹淌闪四嵌魏诎档?神學(xué)統(tǒng)治歷史,但對(duì)真理的呼喚卻仍蕩漾在蒼茫的夜空,伴隨著布魯諾臨刑前的昂揚(yáng)的姿態(tài)。流星已劃過(guò)蒼穹,但我記住了那轉(zhuǎn)瞬即逝的弧線和堅(jiān)守真實(shí)的光輝——這是真的姿態(tài)。

  曾幾何時(shí),我們被喧囂浮躁的社會(huì)折磨得疲憊不堪,不愿相信這世界還有完美的真愛(ài)。但那個(gè)黑色的下午,在天崩地裂中,那些塵封在心靈最深處的真愛(ài),倏忽之間被點(diǎn)燃,太多的感動(dòng)讓我們熱淚盈眶。再也沒(méi)有這樣的定格讓人震撼了:地動(dòng)山搖,他弓著身子,張開(kāi)雙臂緊緊地趴在課桌上,伴著雷鳴般的響聲,冰雹般的磚瓦墜落到他的頭上、手上、背上,熱血頓時(shí)奔涌而出;他咬著牙,拼命地

  撐住課桌,如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞,他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生,而他張開(kāi)翅膀的身軀定格為永恒譚千秋老師,你用你五十歲的脊梁護(hù)住了4名學(xué)生,這是中國(guó)不屈的脊梁!這是永恒閃亮的人性光輝——這是愛(ài)的姿態(tài)。

  “為什么我的眼中常含熱淚,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉!”是啊,這世間有著太多的美好讓我們感動(dòng):一朵花的纖柔與挺立,一個(gè)人的追求與堅(jiān)守,一個(gè)社會(huì)的善舉與和諧,以及其中透露出的真、善、美的行為,留給我們一方靜謐的棲息地,而留給世界和后人的,是最最美麗的姿態(tài)。

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