【必備】自由作文匯總6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的自由作文6篇，希望能夠幫助到大家。
自由作文 篇1
自由是什么？目前能寫這篇日志的和看到這篇日志的人應(yīng)該對自由的理解只是停留在表面吧，可能只是每天無憂無慮，快活自在，能東奔西跑便是自由了，恩呢，這確實(shí)是自由，只不過是自由的全集中一個(gè)子集罷了！
自由是一只雄鷹，翱翔在天空，俯瞰大地，傲視一切，累了，它便順勢下落，尋覓一些吃的，以便為下一次的自由做準(zhǔn)備。自由是一滴水，在寄托者和接受者之間自由落體，你看偉大的物理學(xué)家就這樣定義了“自由落體”，多貼切��！晶瑩剔透的水滴在很短的時(shí)間達(dá)到接受者，失去自由了嗎？沒有，遠(yuǎn)沒有呢，可能會有好多小水珠的誕生，然后再是自由流淌，自由揮發(fā)，自由凝聚......反復(fù)自由。
這只是我的一面之詞，我對自由沒有太深的理解，可能因?yàn)闆]有處于那種環(huán)境。我看過好多有關(guān)監(jiān)獄題材的電影，讓我對自由開始產(chǎn)生興趣。有些人在監(jiān)獄只待了十幾天，但是他們感到從未有過的約束，孤獨(dú)，寂寞，每天陪伴著，但就這十幾天，可能會讓一個(gè)人重新定義自由。
有些人被關(guān)在監(jiān)獄里十幾年，幾十年，當(dāng)他們再出去的時(shí)候，一種未知的恐懼襲來，開始害怕，怕自己融入不了這個(gè)社會，因?yàn)樗呀?jīng)覺得這個(gè)社會已經(jīng)沒有自由了，社會開始拋棄自己了，所以他們中的好多人孤獨(dú)終老，或是選擇自殺！而那些被判終身監(jiān)禁的人，他們會怎樣度過？就那么一片地方，就那么些人，可能會送走一批，進(jìn)來一批，但接觸到的還是有限的，或多或少是做了同樣有悖于自由的事情。他們每天怎樣度過？每個(gè)夜晚怎樣入眠？怎樣面對翌日東升的太陽？這個(gè)時(shí)候才是真正的對自由的渴望，哪怕只有一天走出監(jiān)獄，那便是上蒼的恩賜。
真的有一天沒有了自由該怎么辦？你說怎么辦，爭取自由唄！可怎么爭取確是比如何失去自由要難的多的事情。這個(gè)問題誰也幫不了，只有自己動腦筋可以解決。珍惜自由，挽留目前的自由，不要讓它輕易溜走才是我們目前最應(yīng)該做的！
自由作文 篇2
門外，細(xì)雨煙似得被秋風(fēng)扭著卷著，不分方向地亂飛，我目光呆滯地坐在窗前，滿臉愁容地彈著鋼琴，情緒壞得像窗外的天氣一般，鋼琴和其他各種各樣的補(bǔ)習(xí)班早已充滿了我的腦細(xì)胞，我能做的，只有無奈地理解……
雨停了，窗外傳來了小孩子們的嬉笑聲，看著他們，仿佛又回到了孩提時(shí)代，這時(shí)，耳邊傳來了媽媽的聲音：”妞兒，再談20分鋼琴，趕緊去拉丁班，快點(diǎn)！”罷了，學(xué)就學(xué)吧，唉！我心中這樣想著，我還能說什么呢？
下午，回來時(shí)，又看見了那些孩童，嘆了口氣，心里默默地想著：好好玩吧，再不玩就沒機(jī)會了。便上了樓，回到家，等待我的也只有習(xí)題聲樂舞蹈和鋼琴。
這就是我的一天，枯燥無味的一天，沒有自由的一天，我渴望自由，可我又有什么辦法，我……只能理解，也不得不理解。
自由作文 篇3
我希望我是風(fēng)，有風(fēng)的自由，風(fēng)的無私，像風(fēng)一樣地飛…… 如果我不能是風(fēng)，請讓我的靈魂與思維像像風(fēng)一樣自由………… 我希望認(rèn)識你，有風(fēng)的輕盈，像風(fēng)一樣無拘無束…… 如果春日里有風(fēng)，風(fēng)中有你仁立，那么，且聽風(fēng)吟……
想念，總是在不輕易之間輾轉(zhuǎn)覆轍 懷念，也是在記憶的徘徊中靜靜地聆聽內(nèi)心世界的聲音，常常有令人歡喜的旋律響起……我不知道該怎樣開始，當(dāng)陽光吝嗇的將其中一縷照在我臉上的時(shí)候，我開始紀(jì)錄，記錄我想說的`。 獨(dú)居外地，思念就真的像洪水一樣泛濫了，看見別人寫：“剛來就開始想念”。真的，剛來就開始想念。有種感覺是我從來都不曾體驗(yàn)到的，或者說從來都沒有這么深刻的體驗(yàn)過的，那就是孤獨(dú)。盡管身邊有許多朋友，盡管我每天都試圖讓自己忙碌起來，但思念還是這么堅(jiān)持不懈地盤踞在我心里。那是一種痛，像有一把錘子用力的敲擊在我心里，咚咚地響。震到我四肢麻木，只剩下一口力氣，不停地回憶過去，似乎可以緩解心中的痛。
人總是不知足的，身邊擁有的東西不去珍惜，我就經(jīng)常抱怨，抱怨天氣、飯菜、衣服、同學(xué)……現(xiàn)在沒了，“回到過去”就變成了一種奢望。午后陽光下，我想起以前，上課時(shí)悄悄的說話，怕被老師發(fā)現(xiàn)卻又貪戀講話帶來的開心快樂，下課時(shí)沒心沒肺地開玩笑……突然覺得那是一種幸福，現(xiàn)在卻只能回憶了。 網(wǎng)上碰到同學(xué)，他問我想家嗎？ 我違心地回答說：“還行！” 他卻說：“我很想家！”這一刻，我無話可說。 耳邊響起一種聲音：“往前走，享受午后的陽光，選擇自己的生活方式……”是，往前走，新的一天，讓我在忙碌中再次體驗(yàn)懷念吧。
自由作文 篇4
鳥在屋頂上歡快的蹦；魚在水塘里開心的游；應(yīng)在藍(lán)天上勇敢的飛；他們有一個(gè)共同的動詞——自由！他們問我：“你自由嗎？”我說：“睡覺吧，睡覺吧！讓我們在夢中重逢，我會用心帶著你們?nèi)タ�，那被判了無期徒刑的自由！”你們不懂，所以你們快樂，你們不清，所以你們自由！在高樓里，在書桌前，自由不屬于自己，唯有心，可以在天地之間遨游！鳥兒在籠里喳喳的叫，鷹在馬戲團(tuán)里哀哀的鳴，魚在水缸里四處亂撞，他們痛著，但仍然在問：“我們懂了么？我們清了么？”我說：“沒有，你們不知道自身的價(jià)值但人知道于是你們被迫告別自由”你們因?yàn)閮r(jià)值而失去自由你們不愿意可我不同我是被迫的自愿你們明白么？總會有那么一天我要在不懂自由中享受自由…………
自由作文 篇5
我要自由，還是獨(dú)生子女好，自由自在，我呢！連一點(diǎn)自由都沒有，每天都是寫作業(yè)，看電視，沒有幾次出去玩，即使去也是去朋友家。獨(dú)生子女每天都自由自在，我呢！只能聽媽媽話，每天都是枯燥乏味的。我每一天都等著親戚來玩，每一天都是一個(gè)人在家里，只有書和電視陪著我。我想要出去玩，書的監(jiān)牢將我困��；我想要玩電腦，那煩人的媽媽堵著我；我想吃肯德基，媽媽卻總是給我吃芹菜蘿卜……我想要自由，我已經(jīng)長大了，不是以前的小老鼠了，我現(xiàn)在是一只大老虎，媽媽對我和哥哥很有偏見，做錯事就罵我們說我們，她自己做錯事還總是說我，我說話不算數(shù)就是媽媽遺傳的。
自由在哪里，我的自由在哪里。大人都想生個(gè)女孩，因?yàn)槟泻⑻{(diào)皮，每個(gè)人都會成長，如果一直將孩子約束在生活里，孩子將會感到厭煩。
大人有的是刀子嘴豆腐心，有的是豆腐嘴刀子心，有的是刀子嘴刀子心，孩子需要自由大人如果一味約束它控制它，孩子就會失去自己的夢想，成為只令父母操縱的傀儡。
孩子需要自由，沒有自由就等于沒有了心和靈魂。
“抗議！”
“抗議無效�！�
我就像是在法庭上的起訴方，公訴方自然就是媽媽，在我一次又一次的抗議聲中，回應(yīng)的是爸爸這位“不公”法官的一聲聲永恒不變的“抗議無效”。唉，難道想擁有自由，就這么難嗎？
于是我開始尋找自由。
周六早上，借著去學(xué)校拿作業(yè)本的理由，我飛快地沖出家門。
來到樓下小區(qū)，清風(fēng)徐徐，那兩棵“參天大樹”的樹枝隨風(fēng)輕擺，灑下一片陰涼，我的心境也隨之明朗了起來。樹陰下一排木椅上蹲著三只貓，一只大貓和兩只小貓，我記得本來是有四只小貓，一只剛出生就死了，另一只被一個(gè)阿姨抱走了，留下了這兩只小貓。我瞇縫著眼，凝視著貓，猛然想起三年前······
涵那天來我家，我們就坐在貓的旁邊，有一搭沒一搭地閑聊著。那時(shí)只有兩只大貓，都是黃白相間的皮毛，較大的一只“喵喵”地叫著，靈動的眼珠緊盯著我手上拿著的一包薯片，又看著我，仿佛在乞求什么。我明白，它是要吃薯片。我倒出幾片放在那排木椅上，它敏捷地跳上木椅。我和涵相視一笑，看著它毛茸茸的小腦袋一動一動，很快地，只剩一點(diǎn)殘?jiān)�。于是，它心滿意足地跑開了。
小時(shí)候的我是多么自由啊，可以什么也不想，什么也不做，在那木椅旁一直玩到天黑，看花草在風(fēng)中搖擺，聽鳥兒喳喳歡叫�，F(xiàn)在呢？現(xiàn)在的我擁有的，只是窗外狹小的一片藍(lán)天。
看看手表，快到媽媽規(guī)定我回家的時(shí)間了，我奔向?qū)W校。
從教室旁走廊往下看，是寬闊的，橢圓形的塑膠操場。操場？記得五年級以后，老師就不讓我們課間下樓了，課間在操場上盡情地奔跑，已是我遙遠(yuǎn)的回憶。
順著操場望去，紅色的跑道旁是一排樹，前面是主席臺，旗桿上的紅旗沒有降下，還在風(fēng)中飄著。
記得前年初夏的一個(gè)下午，我們照例在為運(yùn)動會準(zhǔn)備著，然而“玩”這個(gè)念頭始終在我們腦海中回蕩，于是我們禁不住開始玩“貼膏藥”這游戲，大家互相追逐，操場上空回蕩著一串串銀鈴似的笑聲。跑著跑著，大家都沒氣力了，這時(shí)，號稱“黃鼠狼”的皓在我們前面放了一個(gè)氣韻悠長的屁，大家順勢撲坐在操場上，笑得上氣不接下氣，停也停不下來······背起書包回家時(shí)，已是五點(diǎn)了。
那時(shí)是多么自由��！像是沒有憂傷似的飛跑著。而如今，就算可以下樓，課間時(shí)間肯定被老師拖堂占據(jù)，或是講解試題，或是訂正作業(yè)。也許在老師和父母的思維方式中，早已沒有自由這個(gè)詞吧。
轉(zhuǎn)眼，到家了�？粗鴷郎系囊化B作業(yè)，我輕輕搖頭，無奈地苦笑。
我還是在執(zhí)著地尋找自由，然而，自由又在哪里呢？我究竟有沒有真正尋找到自由呢？或許，我已找到，自由——只是在我朦朧的記憶當(dāng)中吧。
自由作文 篇6
自由，誰都渴望自由，誰都不想像被關(guān)在牢里的生活，大家都要到外面去，去追求，去探索，不受管制。
其實(shí)世上很少有人是真正完全獲得自由的，就算是有，那也是白分之一。那么為什么說我們是沒有自由的呢，就像有些小孩，他們渴望到小朋友的地方去玩，但他們的父母也許不一樣意，因?yàn)樗麄円恍闹幌胫映升�，期望自我的孩子考上重點(diǎn)大學(xué)，有好的人生，當(dāng)然，這也是沒錯的。但他們沒有想過孩子們愿不愿意去理解那些一大堆的補(bǔ)習(xí)，如果不愿意，他們就不會用心，學(xué)習(xí)后的知識不會立刻消化，那就等于白學(xué)。
所以，要讓人擁有自由的生活，讓他們自我去探索，追求，那才是他們的快樂。
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