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以自由為話題的初二作文
我孤寂地仰望天空，看著一只又一只高翔的白鴿找到屬于自己的自由，真是羨慕。下面是小編整理以自由為話題的初二作文，希望對(duì)各位讀者有幫助。
以自由為話題的初二作文(一)
今天，是個(gè)周末，我很開心，每每看著窗外的片片云朵，我是自由的。幾只小鳥飛過，我想，你們是自由的�？匆姳剂鞯暮铀�，我嘆，你們是自由的啊!望見小學(xué)畢業(yè)初中輟學(xué)出去賺錢的同伴，我真是自由啊!
一天，我變成了云，我大喊：“我自由了!”聲音傳遍了大江南北�？墒�，不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)，我只是隨著風(fēng)飄動(dòng)，根本無法自主。這不是自由。
于是，我變成了一只小鳥，我歡呼著：“呀，我自由了!”耳邊響起了密集的槍聲，我和群鳥飛起，逃竄著。這不是我要的自由，我在心里吶喊。
接著，我成了一滴水，我興奮地說：“我自由了!”但是興奮沒多久，我又懊惱了，因?yàn)樗吞幜�，我永遠(yuǎn)受地形地勢(shì)的制約，只是向著一個(gè)低的方向走。不，這不是我要的自由。
最后，我來到那些很小就輟學(xué)打工賺錢的少年人群中，他們整天用小小的身軀干著繁重的體力活，特別累人，從他們的臉上，我讀出了生活的蒼涼和生存的無奈，這根本不是自由。他們更愿意在成長(zhǎng)的年齡坐進(jìn)明亮的教室里學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。
那么，自由是什么呢?原來我已經(jīng)是自由的了。因?yàn)槌藢W(xué)習(xí)之外的時(shí)間，我可以任意地去玩，隨意地去做我喜歡的事。這不是自由嗎?
這只小貓可有趣了。它的尾巴總喜歡搖來?yè)u去。如果你輕輕按住它的尾巴，它還會(huì)搖，如果你重重按住它的尾巴，它就會(huì)使勁掙脫，逃跑。
它可聰明了。如果你把一個(gè)圓圈套在它身上，它會(huì)縮起身使勁抖動(dòng)，先抖在腿上，然后把一條腿向前伸出，再把另一條腿向后伸，就脫離圈了。
如果你把食物放在它面前，叫聲“咪咪”，它就會(huì)津津有味的吃著，還不停地甩著尾巴，好像在說謝謝。如果你拿一個(gè)東西在它面前晃，它就會(huì)目不睛地盯著你看，把爪子向前一伸，像在說：“什么意思?小心我對(duì)你不客氣!”
如果小貓想走了，它會(huì)先在門口四處張望，最厲害喵喵的叫著，好像說：“求求你放我出去。”如果你這時(shí)開門，它會(huì)馬上跑走，好似說，我自由了，我自由了。
它可真有趣啊!我喜歡它。
以自由為話題的初二作文(二)
“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋。”匈牙利詩(shī)人斐多菲這樣贊頌自由。
雄鷹寧愿以王者的姿態(tài)在空中翱翔，接受風(fēng)吹雨打的洗禮，也不愿被人錦衣玉食的供養(yǎng);陶淵明毅然告別爾虞我詐的官場(chǎng)，來到他所向往的世外桃源，“采菊東籬下，悠然見南山”;桑耶塔納在哈佛演講時(shí)，被停在窗戶邊的知更鳥的美所吸引，對(duì)臺(tái)下說：“對(duì)不起各位，知更鳥在召喚我。”于是他走下講臺(tái)，跟隨知更鳥去了英國(guó)，寫下巨著《英倫獨(dú)語(yǔ)》……這一切，只因自由至上。
猶然記得那次升學(xué)考后的出游，為期五天的港澳之旅，在有著“東方拉斯維加斯”的澳門見識(shí)全世界最大的鉆石，在媽祖廟誠(chéng)懇地祈禱;在國(guó)際大都市香港領(lǐng)略它的繁華。最難忘的是在迪斯尼坐過山車。四周是漫無邊際的黑，在一次次瘋狂的扭動(dòng)，急速的上下坡中，繃緊許久的神經(jīng)為之放松。此時(shí)此刻，我終于掙脫了名次與榮譽(yù)鐵鏈般的束縛，最后沖出黑暗時(shí)，我不禁想高聲吶喊：“自由至上!”
放下繁重的學(xué)業(yè)，打著“自由至上”的旗號(hào)，坐在雨后的林中，靜聽花開的聲音;或是坐在一片陽(yáng)光下的草地上，不知名的花開得熱熱烈烈，慢慢在陽(yáng)光溫柔的注視中躺下，跟世界捉迷藏，在草叢深處無憂地忘記時(shí)間，沉沉地枕著花香入睡;亦或者，到樓頂上去，閉著眼睛，讓風(fēng)肆意地吹起頭發(fā)，憂傷也讓它四散開來，然后破裂。也許能讓靈魂升華，沾染些千年前在這里吟誦的是人的氣質(zhì);也許僅是悠閑地度過了一個(gè)陽(yáng)光充裕的下午，儲(chǔ)存好滿心馥郁的芬芳，以愉悅的心情，微笑著重新回歸繁忙喧鬧的塵世。
如果一切忙碌只為了短暫的快樂，倒不如把自己放生，在自然中，等一朵花開，在像三毛說的那樣：“屋頂上的檸檬花開了，我要等它結(jié)果。”也許她的文字總是有眼淚，但她卻可以自由地浪漫著：虔誠(chéng)地等待一個(gè)生命用果實(shí)證明自己。與自由相比，還有什么比讓自己能微笑著欣賞美好更為重要呢?
自由至上!
以自由為話題的初二作文(三)
有人問我：“你想要什么?”沉思良久，沒有回答。
或者想要的太多，就不知道什么才是最重要的;或者什么都不想要，可以成為無欲則剛的仙人。但是可能嗎?
經(jīng)過了七千多個(gè)日夜的錘煉后，我明白了，我的心到底渴望的是什么——自由，純粹，性靈!
我的靈魂，太自由，太自由。
曾經(jīng)老是夢(mèng)想有一對(duì)翅膀，飛翔在藍(lán)空，飛翔在海的世界，飛翔在鳥語(yǔ)花香的田野間。但是現(xiàn)在想來，那太幼稚，童話怎么可能會(huì)出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)里?一覺醒來，依舊停留在原地。
很喜歡一個(gè)人散步，很喜歡一個(gè)人逛街，很喜歡一個(gè)人旅行。雖然孤單，但是很享受獨(dú)處的妙處。偶爾在路邊，氣氛不錯(cuò)的咖啡館里小坐，點(diǎn)一杯牛奶與一份提拉米蘇小啜，感受無人管轄的自由自在。靈感來時(shí)，隨手寫首小詩(shī)，勾勒一個(gè)小說的影子，好像漫步在玫瑰園中賞聞最香純的花露。
我喜歡一切純粹的東西，像水晶一般透明的人或事。但是，也許生活本身就已經(jīng)受污，很難遇到那么純的“神話”了。我不知道，在別人眼中我是“純”還是個(gè)“雜”人。即使我用我所有的真心去對(duì)待他人，說我內(nèi)心最真實(shí)的話語(yǔ)，別人會(huì)不會(huì)覺得我很虛偽抑或是冠冕堂皇的空話?即使我能猜心，但也猜不透這個(gè)答案。我想，我也沒有辦法向他們解釋，那就算了，一切隨緣吧。
一個(gè)性靈的人，也許就不會(huì)被這些俗事所困攪，絆住他前進(jìn)的步伐。不在乎的才是最瀟灑的也是最幸福的，太在乎的就是最痛苦的也是最凄涼的。不在乎那些流言飛語(yǔ)，不在乎社會(huì)名利，不在乎任何的犧牲，只要能夠“執(zhí)子之手，與子攜老”就是今生最大的愿望;在乎別人的在乎，在乎別人的異樣眼光，在乎俗名俗利，在乎可恨的傳統(tǒng)道德，到頭來只剩一個(gè)孤單凄涼的身影在青燈古佛邊徘徊。輸了她，贏了全世界又如何?
如果真的有靈魂之說，那么，我的靈魂一定是自由飛翔的。不受任何拘束翱翔在天空中之上，成為靈動(dòng)的天使!如果真有世輪回之說，我一定會(huì)生為一個(gè)自由自在，無拘無束的人!
以自由為話題的初二作文(四)
兒時(shí)曾經(jīng)我這樣想象過：如果我是一只自由自在的燕子不甚至麻雀也可以，但是想雖然他們的時(shí)光十分的短暫，但是他們是自由的，他們的行為可以不受到任何的限制，他們能在電線上停留，他們能免費(fèi)進(jìn)入游樂場(chǎng)，他們能不驚動(dòng)人的進(jìn)入建筑工地。而我們作為人類，“高級(jí)動(dòng)物”的人類卻不能，初始時(shí)我以為他們是傻子，因?yàn)榧议L(zhǎng)們常常教育我們不要那樣做，但是他們?cè)谖覀兯^的地方并沒有遇到如家長(zhǎng)們所說的可怕的災(zāi)難，所以在幼時(shí)我渴望自己是一個(gè)小鳥，那是的天真，那是的無知現(xiàn)在看來都覺的十分的搞笑。
處于童年的我不再回想兒時(shí)的想法，認(rèn)為那是十分可笑的，因?yàn)槲覀兪侨祟愂菦]有翅膀的是無法飛翔的，那是的我成天望著窗外，觀察著世界的一草一木，聆聽著世界的風(fēng)聲，水聲，鳥聲，獸聲。想以最快的速度來理解這個(gè)世界，想以最大的范圍來觀察。那時(shí)的唯一夢(mèng)想就是長(zhǎng)大促使自己變成熟，促使自己變高大，促使自己變強(qiáng)壯。那時(shí)我總是這么想：長(zhǎng)大****有多好，大人們可以管孩子，可以掙錢，當(dāng)然也擁有著幸福的，自由的空間
現(xiàn)在的我也不再回望原來的想法，我不知道“他”是在什么時(shí)候悄悄的從我的腦際溜走，但是我卻認(rèn)為“他”是在事實(shí)中被“驅(qū)逐出境”的，這時(shí)的我更加關(guān)心的是自己的未來，而這個(gè)未來并不是無畏的遐想，當(dāng)然也不是如天馬星空的想象，而是對(duì)未來的擔(dān)心，對(duì)未來疑慮，我意識(shí)到自己的未來掌握在自己的手中，而且我還意識(shí)到無論未來怎樣，自己的責(zé)任，自己對(duì)家人的責(zé)任，自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任，自己對(duì)自己的責(zé)任都是不變的，而也就是這所謂的責(zé)任就像一個(gè)無形的韁繩死死的拴住了我的行為，從而讓我無法得到自由，幼時(shí)，童年時(shí)的遐想，也就像茫茫的白霧一樣，一樣模糊，一樣不可取。雖然不知這種觀點(diǎn)是否會(huì)隨著時(shí)間的推移而變化。但是我現(xiàn)在：
在我，再問你，再問所有有生命生靈：“自由……?”