渴望自由的作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的渴望自由的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
渴望自由的作文 篇1
自由，多么誘人的兩個(gè)字，有多少人要自由、盼自由、愛(ài)自由。對(duì)于監(jiān)獄里的牢犯，自由是重生的希望，但對(duì)于我們這些剛邁入青春期的孩子們，自由，又是什么呢？
老一輩人常常把這些話掛在嘴邊：你們這些孩子真是太幸福了，我們那年頭，只求三餐溫飽，每天餓死很多人，哪像你們，在這么幸福的世界里，有時(shí)還要喊著自殺，也許這句話有道理，但是經(jīng)過(guò)歷史與歲月無(wú)情的洗禮我們卻不這樣認(rèn)為了。難道物質(zhì)的貧乏一定比精神的痛苦更讓人沮喪？現(xiàn)在孩子生活的環(huán)境雖然物質(zhì)好多了，但生活的精神環(huán)境差多了，以前的朋友與朋友，鄰居與鄰居之間好似親人，有時(shí)比親人還親，他們之間互相幫助，共同前進(jìn)，孩子們之間不缺玩伴，不需要為學(xué)習(xí)的原因而困擾。
每當(dāng)夜晚，我總會(huì)凝望天空中那閃爍的星晨，它們看起來(lái)好自由，如果我有一雙翅膀我會(huì)咔嚓開門聲打斷了我所謂的叛逆的思想，望著那如山的作業(yè)與媽媽炯炯地探測(cè)目光，我不禁鼻頭發(fā)酸，呵！這就是現(xiàn)代人所謂的幸福。
我不屑這種幸福，我更希望自己能成為草原上狂奔的野馬，那種天然、野性、不受拘束的美深深震撼著我。中考，像一根無(wú)形地線，牽著我。就像一只永遠(yuǎn)擺脫不了線得風(fēng)箏。中考過(guò)后，則面臨著高考；高考過(guò)后又面臨著就業(yè)哦，原來(lái)這只風(fēng)箏的線就是人生！有人說(shuō)，風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏不就可以自由、自在地飛翔了嗎？不，線斷了，但總有一半斷了的線緊跟著風(fēng)箏，讓它永遠(yuǎn)擺脫不了被線拉著時(shí)的陰影。我要飛！要自由！沖破鳥籠，廣闊的天空，濃密的森林，清澈的河流！我要飛得更高！飛得更高
渴望自由的作文 篇2
陽(yáng)光靜靜的撒在我記憶的海灘上，我渴望自己是一條魚，可以在碧藍(lán)大海中自由的遨游；天空中漂浮著幾朵雪白的云，我渴望自己是一只鳥，能夠在廣闊的天空只自由的飛翔；一顆古老的銀杏樹靜靜的欣賞著這一切，我渴望自己是一棵樹，能夠在溫暖的大地上自由的生長(zhǎng)……我已不再是那個(gè)小姑娘，越來(lái)越渴望離開束縛，越來(lái)越渴望獨(dú)立飛翔……小學(xué)和畢業(yè)了，六年時(shí)間一晃而過(guò)，我要離開我的朋友了。我們約定：7月18日一起出去玩。最后一次放學(xué)，天格外的藍(lán)，七月18號(hào)，我們還會(huì)相聚的。小鳥在我的.頭頂盤旋，嘰嘰喳喳�；氐郊覌寢尠盐医械轿葑永铮骸皬慕裉扉_始，不能落后于別人，何況你又是個(gè) 補(bǔ)錄生 ？來(lái)，每天做幾張，到初中了，學(xué)習(xí)就緊張了……”我的天，那我要怎么出去玩？好不容易等到一個(gè)‘沒(méi)有作業(yè)的暑假’，就真這么泡湯了？“媽媽，那個(gè)七月18號(hào)，全班最后一次聚會(huì)，我能不能……”“不能！先好好學(xué)習(xí)，今天先把這幾單元做了，要質(zhì)量高，速度快，給你一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，趕快做�！�
那一天，我躲在我自己的空間里，任由淚水滑落。“為什么？為什么？”可，回答我的是一片寂靜……
日子一天一天過(guò)去，就如一陣風(fēng)吹過(guò)，一天一天的接近七月18號(hào)，那個(gè)‘最后相聚的日子’……我求媽媽，就這一次，以后，我可以每天多做5張卷子，我可以每天打掃衛(wèi)生，我保證每一天都會(huì)聽(tīng)話……可是，那一天，我還是像木偶一樣做著那份永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)……我忽然感到十分迷茫，自由，是什么？自由 據(jù)說(shuō)自由屬于明天，屬于長(zhǎng)大的孩子 ，那么，什么時(shí)候才叫明天？陽(yáng)光依舊撒在海灘上，只是我感覺(jué)不到它的溫度；白云以被微風(fēng)吹散，只是我沒(méi)有察覺(jué)；銀杏樹掉了幾片葉子，黃色的精靈在自由的隨風(fēng)飄蕩……
渴望自由的作文 篇3
星期天是五彩的，是歡樂(lè)的�？刹恢獛讜r(shí)呵，我對(duì)它淡漠了，與那個(gè)愉快的星期天疏遠(yuǎn)了。一個(gè)個(gè)的星期天我已不再擁有，它已屬于老師的作業(yè)、家長(zhǎng)的資料了。自己猶如被關(guān)在籠子里的小鳥，時(shí)時(shí)都在渴望著，渴望著往日的自由、歡樂(lè)。
往日的星期天，我可以和伙伴們一起在草地上談天論地、玩耍、做游戲……不受任何約束，沒(méi)有任何優(yōu)慮。心目中只有歡樂(lè)，只有那數(shù)不盡的歡笑。
可是現(xiàn)在，當(dāng)我想起那片青青的草地時(shí)，又看到了掛在書架上的鼓鼓的書包當(dāng)我做完老師布置的作業(yè)想出去玩耍時(shí)，爸爸卻又送來(lái)了兩張從外校找來(lái)的試卷……
一整天，大多的時(shí)間都用于寫作業(yè)，有時(shí)連吃飯媽媽也要催我吃快些，不要“耽誤”了時(shí)間……為什么？是老師說(shuō)的，是父母說(shuō)的，也是我忍耐不住時(shí)，內(nèi)心所重復(fù)無(wú)數(shù)遍用來(lái)安慰自己的話——你已是畢業(yè)班的學(xué)生了！
我理解父母的意愿，他們是為自己孩子著想——“望子成龍”的心情太迫切了；我理解老師的心情，他們也是為了我們成材——“恨鐵不成鋼”�？晌覅s不理解，一點(diǎn)也不理解：為什么畢業(yè)班的學(xué)生就應(yīng)該失去歡笑，失去偷快的星期天？為什么沒(méi)有人來(lái)同情我們？
我多么希望，多么希望有這么一天：在瑰麗的朝霞中，我和伙伴們又一次踏入含露的草地，手挽手兒唱起了歌，做起了游戲。東方，太陽(yáng)探出了頭，在朝陽(yáng)的照耀下，我們又來(lái)到了田野邊……往日的歡笑全都聚集在這一天……
我多么希望，多么希望有一個(gè)屬于自己的星期天��！只要有一個(gè)、一天……
渴望自由的作文 篇4
每天，我都在幻想著自由，我幻想著我正在一望無(wú)垠的草原上奔跑，不會(huì)有人打擾我，只有動(dòng)物們是我的好伙伴。無(wú)聊時(shí)，我仰身躺在草原上，看著一望無(wú)際的湛藍(lán)的天空，心情無(wú)比舒暢。但這些都只是幻想。
早上起來(lái)，眼前是幾朵棉花糖，定睛一看，是幾朵云。我的目光追隨著它們，想隨它們一同飄走，想知道它們的目的地在哪里�？伤鼈兪菣M著走的，不一會(huì)便消失在了我眼前。我跳下床，急忙去尋找，可映入眼簾的卻是一排排小區(qū)居民樓。那批云彩早已消失得無(wú)影無(wú)棕了�！鞍ρ�，我要是云該多好，自由自在。看遍人間的風(fēng)風(fēng)雨雨�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。
我渴望自由，就像一只鷹擁有萬(wàn)里天空卻無(wú)法在其中翱翔;就像落在井里的青蛙，想跳出去，卻永遠(yuǎn)也跳不上去;就像關(guān)在籠子里的鳥兒，怎么飛也飛不出去。
天天的忙碌，已經(jīng)取代了愜意，使我漸漸忘卻了愜意。也許是我經(jīng)�？达L(fēng)景圖片，每天周六早晨，睜開眼便是天空，我自然而然就想起了山巒的連綿不斷，心中萌生出了一絲絲愜意與舒暢�？纱皯舻目臻g是有限的，我的目光掃到了窗臺(tái)，愜意與舒暢頓時(shí)沒(méi)了。緊接著，我匆匆忙忙地穿衣，上課外班去了。
我想起了曹文軒叔叔的話：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦決不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種好痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者�！�
是呀，痛苦算什么呢，有了痛苦才會(huì)渴望自由，才有自由的那一天。
渴望自由的作文 篇5
我渴望有一對(duì)翅膀，飛上那遼闊的天空。我渴望成為科學(xué)家，發(fā)明許多東西。但這都是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，現(xiàn)在我只渴望“自由”。
看到這兒，你肯定會(huì)想一個(gè)毛頭小孩整天無(wú)憂無(wú)慮，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，怎么會(huì)渴望自由呢？其實(shí)，我只是想要一點(diǎn)屬于我自己的空間。
自由對(duì)于我是那么重要，但是隨著時(shí)間的流逝和年齡的增長(zhǎng)，身上的擔(dān)子越來(lái)越重，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。說(shuō)實(shí)話，課業(yè)負(fù)擔(dān)沒(méi)多重，只是我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，加上功課一年比一年難，我的成績(jī)也漸漸下降了。總覺(jué)得作業(yè)特別多，好像永遠(yuǎn)也寫不完似的，心里直想著玩。我仿佛是被一個(gè)人控制了似的，無(wú)法讓自己靜下來(lái)。為此，父母操了不少心。
記得那次我正在寫作業(yè)，看到窗外有好幾個(gè)小伙伴在打沙包，我不由得放下了筆，走出家門，和小伙伴玩了起來(lái)，正當(dāng)玩得開心時(shí)，媽媽回來(lái)了，她揪住我的耳朵，把我拉進(jìn)了屋里，問(wèn)我作業(yè)做完了沒(méi)有�！皼](méi)有”，我低聲回答�！皼](méi)有那你去玩什么？一天就知道瘋，不知道學(xué)習(xí)，以后的路要靠自己走，不好好學(xué)習(xí)，以后沒(méi)有工作，你去干什么呀！
”聽(tīng)了媽媽的話，我傷心極了，眼淚不禁流了下來(lái)。但是我擦干了眼淚，又回到書桌上，做起了作業(yè)。
沒(méi)錯(cuò)，媽媽的話沒(méi)錯(cuò)。以后的路要靠自己走，不好好學(xué)習(xí)，以后沒(méi)工作，怎么辦呀！
但是為了將來(lái)必須犧牲我們這美好的童年嗎？這是多么高的代價(jià)，我能接受嗎？
唉！
沒(méi)辦法，為了成大器，必須犧牲自己的自由，必須犧牲自己的快樂(lè)。
渴望自由的作文 篇6
又是嶄新的一天，雖然天氣很好，可是我的心情卻是很壓抑。因?yàn)槲覍W(xué)校布置的作業(yè)雖然都寫完了，但望子成龍的媽媽還給我布置了許許多多的家庭作業(yè)。
一大早，我心里還盤算著如何快速完成昨天老媽給我布置的作業(yè)。還沒(méi)想完，我就被老媽抓到了寫字臺(tái)上，我只好硬著頭皮開始寫那如山的作業(yè)。
我遇到了“攔路虎”，當(dāng)抬頭思考時(shí)，看到了窗外自由飛翔著的小鳥，我心中泛起陣陣漣漪，我真羨慕它們。因?yàn)樗鼈冋娴纳畹锰杂闪�。如果是小一點(diǎn)的鳥，可以躺在自己舒適的窩里。小鳥媽媽會(huì)給它到外面找食物，它們只要在窩里睡大覺(jué)，吃東西就可以了。稍微長(zhǎng)大一些以后，如果它們想去外面看看世界，小鳥媽媽便帶領(lǐng)它們?cè)谶@天空中無(wú)憂無(wú)慮地飛翔�？粗鼈兡强鞓�(lè)、開心的樣子，我不禁哀嘆我自己的處境。
小鳥們?cè)谔炜罩酗w累了，就停到了我家窗前的那棵大柳樹上面。它們?cè)诖罅鴺渖蠂\嘰喳喳地亂叫著，好像是在開一場(chǎng)會(huì)議，各自發(fā)表著自己的意見(jiàn)。待它們休息夠了，就又重新飛向藍(lán)天。它們前面總有一個(gè)鳥兒帶領(lǐng)著飛翔，它們像滑翔機(jī)一樣忽而飛低，忽而飛高。
鳥兒們飛走了，映入我眼簾的，只剩下一棵大柳樹和天空中的白云了。一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳條在風(fēng)中跳起了婀娜多姿的舞蹈。而白云呢，在這天空中自由飄蕩。這就是它們的世界，那么瀟灑，那么自在。
小鳥、白云、柳樹它們那么自由，那么愜意，而我只能被媽媽關(guān)在家里做題�！澳愀墒裁茨�？”媽媽看到我發(fā)呆后又怒道。我委屈地收起遠(yuǎn)眺的目光繼續(xù)伏案做題，我真為自己成為做題機(jī)器而感到可悲。
我渴望自由，就像小鳥一樣，可以無(wú)憂無(wú)慮地玩耍！我羨慕灑脫，就像白云一般，可以盡情地感受大自然！
渴望自由的作文 篇7
太陽(yáng)從東至西，落在了山頭，從歪斜的樹枝中看清了它的樣子，紅中帶紫，美得淋漓盡致。漫步在田間一條無(wú)盡頭的小路上，風(fēng)聲四起，樹葉瑟瑟地從樹上飄落下來(lái)，落在了我的腳邊。抬頭一看，竟是一棵柿子樹，結(jié)著一個(gè)個(gè)青色的柿子。這消逝中的秋天，仍是充滿了生機(jī)。
我陶醉在幻想中，那種無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的美好生活。沒(méi)有老媽的嘮叨，沒(méi)有老師的管束，沒(méi)有堆積如山的作業(yè)，沒(méi)有"嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒"的催促聲，沒(méi)有……沒(méi)有！什么都沒(méi)有！有的只是快樂(lè)！只是歡聲！只是笑語(yǔ)！只是自由！
可是，幻想畢竟是幻想，白日夢(mèng)做完了，不得不回到現(xiàn)實(shí)�。”犻_眼，看了看天花板，感到萬(wàn)分無(wú)奈。向窗外過(guò)了秋的天空看去，想著假期的作業(yè)和安排，，好像有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)；看著停在電桿上的鳥兒，好想變成它們，它們雖小，可玩兒的卻是整片天空啊！
我想說(shuō)：我好想擁有自由！
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