【精華】尊嚴(yán)作文錦集七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的尊嚴(yán)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
尊嚴(yán)作文 篇1
我生活在一個(gè)高手林立的班級(jí)中，面對(duì)班級(jí)里的佼佼者，我感到自卑。有一次，一位同學(xué)輕蔑地對(duì)我說：“你這么爛的水平還想考出好成績(jī)……”為了尊嚴(yán)，我忍了下來，就像越王勾踐臥薪嘗膽那樣，靜靜地等待著時(shí)機(jī)。為了縮小和她們的距離，我嘗試著很努力地學(xué)習(xí)，特別是每天晚上都堅(jiān)持看一小時(shí)書。我告訴我自己，只有加倍努力，才能換來豐碩的果實(shí)。
可是，一次次的期待，換來的卻是一次次的失望，看到她們學(xué)習(xí)都那么輕松，成績(jī)卻是那么優(yōu)秀。我不禁一次次問自己，我的努力值嗎？為什么苦苦追求，卻得不到回報(bào)？難道真的是我太笨嗎？不是說“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”嗎？我陷入了深深的沉思。苦苦思索之后，我才漸漸明白，或許是我的悟性真的不如她們好吧！人生下來就是不一樣的，資質(zhì)有高有低。所以有的人需要通過努力來彌補(bǔ)。不是有“笨鳥先飛”的說法嗎？既然我是一只笨鳥，為什么還要往鳳凰群里鉆呢？
我終于覺悟了：我就是我，為什么要受她們的影響呢？老師不是說過一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅才是春?jiǎn)幔课乙灿形业膫�(gè)性我的長(zhǎng)處。我恢復(fù)了自信，涌起了一股學(xué)習(xí)沖勁，奮斗的欲望再次點(diǎn)燃。我不去想她們有多快樂，有多優(yōu)秀，我要做我自己的最好。老師說過結(jié)果只代表一時(shí)不代表一時(shí)，重要的要有奮斗努力的過程與經(jīng)歷。奮斗過，盡力了，也就足夠了。我開始懂得“勤能補(bǔ)拙”的真諦……
終于，功夫不負(fù)有心人。我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，最后竟擠上了班級(jí)里的“奪冠組”。我贏得了很多，特別是其他同學(xué)的尊重和刮目相看。此后再也沒人對(duì)我說輕蔑的話了。
尊嚴(yán)作文 篇2
生活如學(xué)者，如老師，在人間的大街小巷中散播著真理的種子。有人說，生活就是平靜似鏡的湖面，平淡乏味。而我認(rèn)為，生活就是璀璨的星空，處處都蘊(yùn)藏著照亮一生的哲理。不是生活沒有哲理，而是你沒帶上一雙善于觀察的`眼睛，一顆去感悟人生的心。而我，就在那個(gè)傍晚，體會(huì)到了生活中的哲理，體會(huì)到了一個(gè)人的尊嚴(yán)。
夕陽的余暉灑下大地，這條通往佳世客的小路仿佛鍍了一層金。我與媽媽手挽手，在落日的輕風(fēng)中有說有笑地走著。即將迎接的，是一頓美味可口的晚飯。
漸漸地，路上人流如潮。隨著匆匆的腳步傳來的，還有一陣悠揚(yáng)的二胡聲。我循聲望去，只見熙熙攘攘的人群里，一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人在拉著二胡。
這位老人約五、六十歲了，臉上早已爬滿了皺紋。他用一雙黝黑的手，不停地?fù)軇?dòng)琴弦，引來大批路人駐足觀看。我和媽媽也暫緩了腳步，欣賞老人的傾情演奏。
與之相對(duì)的，是一個(gè)衣著凌亂的婦人。婦人始終緊握一個(gè)破損的小碗，嘴中念念有詞地向人們乞討。她，也和老人是一樣的身世吧！我默默心想。
一浪又一浪的人潮涌來，老人面前有了不少一元與五元的紙幣。而一旁的婦人則沒有老人那樣碩果累累。她用凄涼的眼神望著來來往往的人們，仿佛還想再乞求幾張紙幣。我于心不忍，分別向老人和婦人都捐了五元錢。
之后，我疑惑地問媽媽：“同樣是乞丐，為什么老人可以多掙一些錢呢？婦人多可憐呀！”
媽媽笑著搖了搖頭。
吃飯時(shí)，我的頭腦中充斥著老人和婦人的一幕幕，不斷地想著那個(gè)看似簡(jiǎn)單的問題。就在這時(shí)，我猛然想到，那個(gè)人世間最沉重的詞語：尊嚴(yán)。
是的，老人與婦人，同樣的身世，同樣的厄運(yùn)。面對(duì)生活的黑暗，老人使出了自己的本領(lǐng)，以自己唯一的才藝向捐錢的人道了最動(dòng)聽的一聲謝謝。而婦人痛楚地一聲道謝，恰恰比老人少了一份重量�，F(xiàn)在，我不再把老人看作一個(gè)卑微的乞丐，而是一位憑著自己的付出，得到“工錢”的打工者。他，是有尊嚴(yán)的。他沒有用自己的身世、遭遇換取人們的同情，不甘得到這些“沒有底氣”的錢幣。老人只用一把二胡，就推開了一切憐憫與同情，拿回了原本屬于自己的尊嚴(yán)。
我再次回想那位老人，一股敬意油然而生。我從生活中學(xué)到了人生最應(yīng)該做的一件事，抓牢自己的尊嚴(yán)，別讓它溜走。
尊嚴(yán)作文 篇3
一個(gè)經(jīng)歷艱辛研究的學(xué)者說：“人的尊嚴(yán)靠知識(shí)�！�
一個(gè)經(jīng)歷社會(huì)炎涼的企業(yè)家說：“人的尊嚴(yán)靠財(cái)富�！�
一個(gè)經(jīng)歷社會(huì)冤案折磨的人說：“人的尊嚴(yán)靠法制。”
一個(gè)經(jīng)歷幾十年探索的哲人說：“人的尊嚴(yán)靠民主。”
我，一位高中生，十分同意上面那個(gè)學(xué)者的話：“人的尊嚴(yán)靠知識(shí)�！�
記得我曾經(jīng)在一本書上看到了一個(gè)關(guān)于尊嚴(yán)的真實(shí)故事。故事的主角曲小雪是一位中國(guó)留美女學(xué)生，她假期在一個(gè)美國(guó)家庭當(dāng)保姆，卻受到人格侮辱，還被男主人打。小雪忍著痛和淚，將他們告上法庭。由于老太太的兒子擁有巨大的財(cái)富和勢(shì)力，而且正在競(jìng)選市議員，許多律師都不肯接這個(gè)案子。小雪咽下眼淚，開始攻讀美國(guó)法律。過了四年，官司已打到了最高巡回法庭。此時(shí)的小雪的法律水平已達(dá)到律師資格；但她的律師卻退縮了，小雪憑著她和律師簽定的合同及她的法律知識(shí)，使那律師不得不繼續(xù)幫她打官司。她以她的法律知識(shí)和她的律師的口才終于打贏了這場(chǎng)官司，獲得了男主人的當(dāng)眾道歉和5250美元的賠償。
試想，如果小雪沒有去學(xué)美國(guó)法律，那么她就不可能挽留她的律師，而在美國(guó)，民事案件若一方的律師沒有出席，法院就不會(huì)開庭，而小雪也只有庭外和解，那么小雪的尊嚴(yán)就找不回來了，那么中國(guó)人在美國(guó)的尊嚴(yán)也會(huì)煙消云散。但是，小雪學(xué)了美國(guó)法律，一切“那么”都沒有發(fā)生，小雪得到了她的尊嚴(yán)及賠償，無形中中國(guó)人的尊嚴(yán)也升華了。所以，尊嚴(yán)靠知識(shí)。
在廣州購(gòu)書中心的附近有一個(gè)地下隧道，那里常有一個(gè)人彈著吉他唱歌。有許多人駐足聽歌，卻無一人給錢。我每次見到他都會(huì)給錢，因?yàn)槲矣X得他很勇敢，而且他賣的是歌聲，而不是尊嚴(yán)。他是用他的樂理知識(shí)及歌聲換來財(cái)富的，不像有的路邊乞丐，明明自己有萬貫家財(cái)，卻出賣尊嚴(yán)去乞討，用人們的同情去賺錢�；蛟S他們?nèi)狈χR(shí)，不知道尊嚴(yán)為何物，于是隨便踐踏。而那個(gè)街頭藝人受過教育，而且又有樂理知識(shí)，于是便帶著尊嚴(yán)，用歌聲賺錢。如果他沒有樂理知識(shí)，恐怕他也會(huì)……所以，尊嚴(yán)靠知識(shí)。
隨著社會(huì)的發(fā)展，各領(lǐng)域?qū)θ瞬诺囊笠苍絹碓礁�。沒有豐厚的知識(shí)，必定會(huì)被人看低，被社會(huì)排擠。
請(qǐng)記住：尊嚴(yán)靠知識(shí)。所以，努力學(xué)習(xí)吧！
尊嚴(yán)作文 篇4
有人問：“面包和尊嚴(yán)你會(huì)選擇哪個(gè)?”我會(huì)毫不猶豫選擇尊嚴(yán)，因?yàn)樽饑?yán)是成功的資本。我的這個(gè)想法是看了《兩顆釘子》這篇文章后產(chǎn)生的。
《兩顆釘子》這篇文章告訴我們：尊嚴(yán)無價(jià)，有時(shí)無聲的呵護(hù)勝過千言萬語。
每個(gè)人多多少少都有尊嚴(yán)。詞典中這樣解釋自尊：尊重自己，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視、侮辱。一個(gè)有尊嚴(yán)的人，在漫長(zhǎng)的人生路上，面對(duì)施舍，他一定會(huì)視而不見，因?yàn)�，一個(gè)有尊嚴(yán)的人，他一定會(huì)自食其力，在他看來，沒有了尊嚴(yán)就沒有了一切。而一個(gè)不在乎尊嚴(yán)的人，面對(duì)天上掉下來的餡餅，可能早把尊嚴(yán)拋在腦后了，并一心想著坐享其成。但天上不會(huì)掉餡餅，他最終只能碌碌無為。這就是有尊嚴(yán)的人與沒有尊嚴(yán)的人的區(qū)別。
尊嚴(yán)是無價(jià)的，我們要做一個(gè)有尊嚴(yán)的人。
尊嚴(yán)作文 篇5
每個(gè)人都有發(fā)光發(fā)熱的時(shí)候，而且每個(gè)人都有尊嚴(yán)，而今天我想分享一個(gè)關(guān)于差生尊嚴(yán)的事情。
這一次，阿甲又遲到了，阿甲對(duì)我們來說是一個(gè)差生，長(zhǎng)相也很一般，大概在很多同學(xué)眼里，是成不了什么大業(yè)吧！
阿甲遲到了，剛到教室門面前，全班同學(xué)的眼睛看向他，像看可憐蟲一樣看著他，阿甲遲到一點(diǎn)也不奇怪。老師說了一句常對(duì)阿甲說的話：“差生就是差生，進(jìn)來，一會(huì)來辦公室�！卑⒓椎椭^，自卑地走到座位上。他同桌班長(zhǎng)江領(lǐng)中諷刺道：“干脆以后在家睡覺吧�！�
阿甲并沒生氣，也沒說話，他已經(jīng)習(xí)慣了，下課后，阿甲走進(jìn)辦公室，被班主任數(shù)落了一番。他剛進(jìn)教室，接著一陣嘲笑聲傳來：“差生你好，差生回來了。”
中午到了，大家回家去，只有阿甲在教室里。他在教室吃方便面，在寫著什么。下午，同學(xué)們又回來了，阿甲還在寫著什么。他同桌一來就搶走他手中的筆，說：“差生還在寫字，奇跡呀！”說完，同桌把筆給扔了。
這時(shí)，阿甲生氣了，大聲地說：“不準(zhǔn)你說我！”同桌裝作一個(gè)很害怕的表情，說：“差生生氣了，我好怕怕呀！”阿甲出奇地給了一拳，正好打在同桌班長(zhǎng)的肚子上。班長(zhǎng)大叫一聲，有位同學(xué)趕緊去找老師了。
老師過來了，狠狠地罵了阿甲，而班長(zhǎng)沒被罵。阿甲說了一聲“對(duì)不起”，班長(zhǎng)不服氣地說：“對(duì)不起有什么用，那要警察干嘛？”最后阿甲給了他一塊錢，就走了。
當(dāng)天考試，阿甲遲到了，可是老師就讓阿甲站在外面，看到阿甲手上拿著東西，老師一把抓過來，是書，老師說：“差生嘛！看什么書呢？”
老師閑得沒事，拿起那本書看起來，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“這文章有深度！”文章名字是《差生也有尊嚴(yán)的》，作者阿甲，老師吃驚地看著他，久久沒有說話……
尊嚴(yán)作文 篇6
讀了《尊嚴(yán)》有感星期三，我們學(xué)了一篇《尊嚴(yán)》的課文，讀了這篇課文，我的心久久不能平靜，書中的主人公的命運(yùn)和品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。這篇課文講述了一個(gè)饑腸轆轆的年輕人不愿白吃別人的一口飯，堅(jiān)持要靠自己的勞動(dòng)來換取食物，從而維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，努力改變自己的命運(yùn)的故事。我還認(rèn)為哈默的成功取決于他的尊嚴(yán)。設(shè)想一下，如果哈默像那些人一樣，杰克遜大叔會(huì)把他留在自己的莊園嗎？如果哈默被留在莊園后，安于現(xiàn)狀不去努力，哈默會(huì)有他今天的輝煌嗎？做人就要做有骨氣的人，就像哈默，他的尊嚴(yán)是前無古人，后無來者的。我要以哈默為榜樣，用尊嚴(yán)創(chuàng)造財(cái)富。我們無論怎樣貧窮，或遇到多大的困難，都不能喪失尊嚴(yán)，這樣，我們才能在生活中永遠(yuǎn)立于不敗之地。來吧！讓我們也擁有這樣的美德自愛、自尊、自強(qiáng)，做一個(gè)有骨氣，有尊嚴(yán)的人吧！
尊嚴(yán)作文 篇7
尊嚴(yán)作文600字
每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，但有的人會(huì)在窮困潦倒時(shí)放棄，有的人在權(quán)錢交易中把它拱手讓出，這些人才是失去人格，失去了人生最寶貴的東西。著名畫家徐悲鴻說過：“人不可有傲氣，但不可無傲骨�！�70多年前，一位挪威男子漂洋過海來到法國(guó)，他要報(bào)考著名的巴黎音樂學(xué)院�？荚嚨臅r(shí)候，盡管他竭力將自己的水平發(fā)揮到最佳狀態(tài)，但主考官還是沒有錄取他。身無分文的青年男子來到學(xué)院外不遠(yuǎn)處一條繁華的街上，勒緊褲帶在一棵樹下拉起手中的琴，他拉了一曲又一曲，吸引了無數(shù)人駐足聆聽，饑餓的青年男子最終捧起自己的琴盒，圍觀的人們紛紛掏錢放入琴盒。一個(gè)無賴鄙夷的將錢扔到青年男子的腳下，青年男子看了看無賴，最終彎下腰拾起錢退還給無賴說：“先生，您的錢掉在地下了�！睙o賴接過錢，重新扔在青年男子的腳下，再次傲慢的說：“這錢已經(jīng)是你的了，你必須收下！”青年男子再次看了看無賴，深深地對(duì)他鞠了個(gè)躬說：“先生，謝謝你的資助！剛才您掉了錢，我彎下腰為您撿起，現(xiàn)在我的錢掉在了地下，麻煩您也為我撿起！”無賴被青年男子出乎意料的舉動(dòng)震撼了，最終撿起地上的錢放入青年的琴盒，然后灰溜溜的走了。圍觀者中有一雙眼睛一直默默關(guān)注著青年男子，是剛才的主考官，他將青年男子帶回學(xué)院，最終錄取了他。無論在何種情況，我們都不可被金錢的誘惑所丟到了自己的尊嚴(yán)，因?yàn)槲覀円灿凶饑?yán)。
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