【精華】尊嚴(yán)的作文七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的尊嚴(yán)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊嚴(yán)的作文 篇1
洪晃給女兒寫過一封信，其中一段話我非常喜歡：“媽媽希望你懂的第一件事情是人的尊嚴(yán)，就是爸爸常說的，你要有禮貌，別人才會(huì)對(duì)你有禮貌。當(dāng)你需要阿姨幫你的時(shí)候，要說‘勞駕’，不能用命令式的口氣。我知道你的小朋友中有的不是這樣的，但是你要按照我和爸爸教你的去做，別人沒有禮貌，不要去理睬，但是自己要有禮貌，這就是你的尊嚴(yán)。你的尊嚴(yán)不是別人對(duì)你有禮貌，是你對(duì)別人有禮貌，不管別人是什么樣的�！�
她解決了一個(gè)很重要的問題，我們?yōu)槭裁匆v禮貌？在儒家精神式微的當(dāng)下，講禮貌不是一種必然，而成了一種選擇。很多孩子會(huì)直接問：我憑什么要講禮貌？
我的一位領(lǐng)導(dǎo)就說了一個(gè)例子，她在飛機(jī)上聽到后座一個(gè)媽媽在教育大概四五歲的兒子，對(duì)話很有趣。
媽媽：剛才在車子上，那個(gè)叔叔給你讓座，你沒有說謝謝吧？兒子：沒有。媽媽：你看，叔叔自己本來坐著，卻讓給你坐，自己站著，你看你是不是要說聲謝謝？兒子：不要。媽媽：你這樣，以后別人都不給你讓座了。兒子：不讓就不讓。媽媽：沒有座位，你就會(huì)累的。兒子：累就累。
領(lǐng)導(dǎo)說，這讓她思考，該怎么教育孩子呢？是從功利的角度出發(fā)（以后就沒人讓座給你了），還是從道德的角度？對(duì)一個(gè)四五歲的孩子，什么方式才是合適的呢？
我感覺這是一個(gè)多選題，功利和道德兩種方式都可以采用。如果孩子堅(jiān)持認(rèn)為禮貌是可以舍棄的事，那么我們就在家里做一天實(shí)驗(yàn)，“廢除禮貌一日游”，讓他直觀地體驗(yàn)一下大家都不講禮貌的世界，是什么樣子的。這一天，全家人達(dá)成共識(shí)，所有人都不對(duì)他講禮貌，請(qǐng)他幫忙不說“謝謝”，撞了他不說“對(duì)不起”，他跟大家打招呼，聽者假裝沒聽見……不被尊重的滋味，絕對(duì)比孩子想象中更難受�？释蛔鹬�，是人性最基本的需要，即便是孩子也一定不會(huì)喜歡這種感覺�！凹核挥鹗┯谌恕�，這不僅是儒家的規(guī)則，也是具有普遍意義的規(guī)則。
道德的本質(zhì)，就是心中有他人。尊重別人，給別人以尊嚴(yán)，這就是你自己的尊嚴(yán)。這個(gè)話，說起來很繞，但是，四五歲的孩子即使聽不懂，也可以跟他講，慢慢地，讓這樣的句子進(jìn)入他的大腦皮層，進(jìn)入他的記憶庫，他一定會(huì)慢慢懂得、慢慢理解的。
讀香港專欄作家屈穎妍的《怪獸家長》，讓我印象最深刻的'，就是她講到一個(gè)故事：一個(gè)香港人去日本，發(fā)現(xiàn)他們即使在深更半夜、行人稀少的情況下，也會(huì)乖乖地等紅綠燈。香港人問，這是為什么呢？一個(gè)日本人答：那盞燈，就是法律——我們不是怯于法律，我們只是尊重那盞燈。
很想對(duì)每一個(gè)毫無急事卻無視紅綠燈的人說，如果我們硬闖過去，那盞燈會(huì)難過的。
很多時(shí)候，我們有多少尊嚴(yán)，并不是因?yàn)槭艿蕉啻笞鹬�，而是我們有多么尊重別人，真誠地對(duì)待那些世俗意義上比我弱勢的人。我對(duì)清潔工、保安、司機(jī)，比對(duì)權(quán)貴階層更有禮貌。因?yàn)槲宜吹降�，清潔工、保安和司機(jī)們，受到的尊重沒有那么多。如果我必須當(dāng)一個(gè)粗俗的家伙，那不如把人生中少量的知書達(dá)理的配額，分給更需要禮貌的人。
我見過一些小孩，不過四五歲，便熟練掌握欺善怕惡的游戲規(guī)則�？吹揭轮w面者，便展示自己乖巧伶俐的一面，而對(duì)待家里的保姆，便拒絕使用禮貌用語。
有人說過，野蠻是一口吐向天空的痰，遲早會(huì)砸回你臉上，那是多么難看。
怦然心動(dòng)
尊嚴(yán)這個(gè)詞語我們很少提，更多的是說“尊重”，其實(shí)尊重是獲得尊嚴(yán)的前提，沒有尊重，尊嚴(yán)就無從談起。而尊重首先得從尊重他人或其他事物開始，比如尊重親朋、鄰里，尊重秩序、規(guī)則，尊重他人的勞動(dòng)和奉獻(xiàn)等等。當(dāng)有了這一系列的“尊重”之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己儼然生活在一個(gè)文明有度、秩序井然、一團(tuán)和氣的環(huán)境里，甚至包括你自己都成了一個(gè)有尊嚴(yán)的人。“有多么尊重別人就有多少尊嚴(yán)。”想要獲得尊嚴(yán)與體面的生活，就要從尊重做起。
尊嚴(yán)的作文 篇2
在我讀二年級(jí)放暑假時(shí)，有一天是我姐姐的生日，我和幾個(gè)水月小學(xué)的學(xué)生一起去玩耍。突然，我們看見了一座圍墻都垮掉了的院子，一個(gè)小伙伴說：“恐怕這是一座沒人要的院子吧？”，又一個(gè)小伙伴說：“里面一定有些鐵制的東西吧，不如我們進(jìn)去揀些鐵拿去賣掉，大家好分錢�！�
那時(shí)，我還不怎么懂事，就跟著他們進(jìn)去了。院里果然沒有人，我們揀了些盆子、鐵鉤、鐵釘、洗衣架……都是些鐵制品。
隨后，我們從這座沒有人的院子的后門跑了出來，在墻邊我們又看見了一個(gè)擺放盆子的鐵架子，我們跑過去看了看，我想這一定很重吧。我試了試，果然很重。我們還是把這個(gè)鐵架子抬走了。
我們把這些東西拿到廢品收購站賣了，賣的`錢每人分了1元。我用這1元錢買了零食。
過了幾天，那院子的主人回來了，他見自己的東西不見了，就四處打聽。慢慢地他知道了是我們干的，就跑來問我們。我們承認(rèn)了，還向他道了歉，并且去買了些相同的東西還給了他。當(dāng)我們把東西還給他的時(shí)候，我的臉一下子紅了。
現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)了《尊嚴(yán)》這篇課文，我才知道我們做了一件沒有尊嚴(yán)的事，我感到非常后悔。
尊嚴(yán)的作文 篇3
今天，我挽回了我的尊嚴(yán)，因?yàn)檫@件事我差點(diǎn)丟了它。
前幾天，老師要求我們寫一篇觀察日記，由于我寫得不太好，我決定重寫。我的同桌在一旁幸災(zāi)樂禍，“哈哈，老師說我的作文只用把這里改完就可以啦！”接著他用了100分鐘的時(shí)間去改作文，可仍然沒有過關(guān)，不過，他還是說：“我把這里改好就可以啦！”他畢竟改了100分鐘，再改改也許就真的過了呢！
下午第一節(jié)課，何老師說，學(xué)校要組織參加清明節(jié)文明掃墓活動(dòng)，只要作文過關(guān)了就可以參加，我聽了，笑看著我的同桌：“嘿！同桌我想去參加活動(dòng)，你呢？”“哼！就你也想?yún)⒓踊顒?dòng)？”我同桌的態(tài)度突然來了180°大轉(zhuǎn)彎，他仰著頭，撇了我一眼，冷笑道：“就你也想去，還是算了吧！你還要重寫一遍，你還想去？我看我去還差不多！”聽了同桌的話，我簡直有一肚子的'火要噴發(fā)而出，可同桌說的也是事實(shí)��！我也無法反對(duì)�。∥疫o了拳頭。
晚上我寫了作文就立刻發(fā)給何老師看，經(jīng)過老師幾次指點(diǎn)后，我的作文終于過關(guān)了，我挽回了我的尊嚴(yán)。第二天我同桌的作文還沒有過關(guān)，我參加了活動(dòng)，也感覺自己找回了尊嚴(yán)。
只因我不想被人看扁，不想丟去尊嚴(yán)，才發(fā)現(xiàn)任何事情，只要你努力了就會(huì)有轉(zhuǎn)變。
尊嚴(yán)的作文 篇4
每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán),但有的人會(huì)在窮困潦倒時(shí)放棄,有的人在權(quán)錢交易中把它拱手讓出,這些人才是失去人格,失去了人生最寶貴的東西.著名畫家徐悲鴻說過：“人不可有傲氣,但不可無傲骨.”
陽光明媚的早上,我和媽媽一起逛街,看到了許許多多的青年乞丐,他們有的有的跪在地上說到：“給點(diǎn)錢吧!.”有的立個(gè)木牌在那里,上面寫著“我因母親重病在家,沒有錢治病.”還有的乞丐干脆拽這人的胳臂說：“給點(diǎn)錢吧!……那些乞丐各個(gè)衣衫襤褸,臉上布滿灰塵,沒有衣服穿,這個(gè)場面讓人看了不得不拿出幾元錢投到那破碗里.忽然我聽到了一首優(yōu)美的.曲子,那一個(gè)個(gè)從小提琴里拉出的音符順著“軌道”歡快的跳到天上去,我像被一塊大磁鐵吸了過去.啊!我驚呆了!原來是一個(gè)10多歲的女孩,她就和我一般大.我看了看她,胖乎乎的臉蛋,蠶眉下,一雙明亮的大眼睛,她扎了一個(gè)馬尾辮,穿著整潔得體,她在地上鋪了一張又爛又黑的紙上寫了幾個(gè)歪歪扭扭的幾個(gè)字,看上去好像是一個(gè)沒有錢都市的孩子,想要賣藝掙錢讀書.我聽著聽著,陶醉了,我便把我賣零食的錢放的小女孩的手里.這個(gè)小女孩和別的乞丐不同,她是一個(gè)有尊嚴(yán)的人,她要靠自己的勞動(dòng)來掙錢.那些青年乞丐一個(gè)個(gè)拋棄了自己的尊嚴(yán),比小女孩還不如!
無論在何種情況,我們都不可被金錢的誘惑所丟到了自己的尊嚴(yán),因?yàn)槲覀円灿凶饑?yán)。
尊嚴(yán)的作文 篇5
教授吃過午飯，正想躺到床上休息一會(huì)兒，有人敲門。
開開門，是一個(gè)乞丐。教授對(duì)乞丐看看，是個(gè)年輕人。問：你是要飯的？
不，找工作，沒找到，也沒錢回家！年輕的乞丐說著，要哭。
教授說：好吧，你進(jìn)來。
年輕的乞丐瞪大眼睛對(duì)教授看，不敢往門里跨。他渾身衣服臟兮兮的，頭發(fā)打了綹兒，說讓在門外說：叔叔，你給我?guī)酌X吧。
教授老伴不同意年輕的乞丐進(jìn)門來，對(duì)教授說：好了，給他幾毛錢好了。
教授說：不給他錢，我們應(yīng)該給他尊嚴(yán)和人格。又對(duì)年輕的乞丐說：不要怕，你進(jìn)來，到衛(wèi)生間洗洗。我兒子有穿過的衣服，他上大學(xué)了，你把它穿上，再到街上理個(gè)發(fā)，你就有了做人的尊嚴(yán)，你就可以在人面前站立起來。
那年輕的乞丐進(jìn)了門，顫抖著就要對(duì)教授磕頭。教授一把將他扶往，說：不要這樣。男子漢，要挺直了往前走。你叫什么名字？把名字告訴我。
徐海東。
�。的旰蠼淌谕诵菰诩摇Ｄ莻�(gè)叫徐海東的年輕的.乞丐，已經(jīng)是一家大酒店的老板了。
尊嚴(yán)的作文 篇6
尊嚴(yán)之心，人皆有之。但對(duì)于生活中一些外表雖粗俗，但內(nèi)心高尚的人常常被人歧視，失去了他人對(duì)自己的那一份尊嚴(yán)。所以擦亮明亮的雙眼，敞開寬闊的胸懷讓每個(gè)人都能擁有一份尊嚴(yán)。
你知道俄國著名詩人“謝甫琴柯”嗎？有次沙皇召見他，其他人都彎腰鞠躬，唯有他凜然不動(dòng)。沙皇大怒，責(zé)問他，他卻毫不畏懼地回答“不是我要見你，而是你要見我。如果我也像周圍這些人一樣，在你面前深深彎腰，那你能怎樣看我呢？”
是啊，這一番話雖平平淡淡，卻令人受益匪淺。他保留了自己的.那份尊嚴(yán)，不向貴官輕易低頭，他的尊嚴(yán)之心依然滾燙，他的靈魂永遠(yuǎn)站立！
古今通外那么多的人給自己保留了一份尊嚴(yán)。最近。在一輛空蕩的大公交上，有一位老人拎著兩個(gè)麻袋趔趄上了車。準(zhǔn)備掏荷包時(shí)，車子突然啟動(dòng)了，老人晃了兩下，車上便傳來嘈雜喧鬧的嘲諷聲，我不得不把注意力轉(zhuǎn)向老人，他身著破爛衣服，兩個(gè)舊舊的袋子，里面似乎都是垃圾瓶。然后，司機(jī)送來一個(gè)急剎，可老人還沒下去，司機(jī)便離開駕駛座打開車門，一把就把老人的東西扔下車。老人慌了，碩大，“這都是錢啊”此時(shí)，車上的乘客無動(dòng)于衷，眼看著一幕幕發(fā)生，老人從褲袋里掏出車費(fèi)，連著自己的怨氣一起丟入了投幣箱。老人在下車的最后一幕詮釋了尊嚴(yán)的含義。
老人也有尊嚴(yán)。尊嚴(yán)既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視，侮辱。當(dāng)然，在生活中，只有懂得知恥，就會(huì)格外珍惜自尊，更會(huì)主動(dòng)維護(hù)他人的尊嚴(yán)。
所以，在此，我呼吁大家，敞開心扉，虛心學(xué)習(xí)，大膽嘗試，不斷超越，增強(qiáng)自身實(shí)力，做一個(gè)有尊嚴(yán)的人。希望每一個(gè)人都有一份尊嚴(yán)！
尊嚴(yán)的作文 篇7
尊嚴(yán)像一汪清泉，它能折射出純潔的心靈和優(yōu)良的美德;尊嚴(yán)像一座高山，它雖不移半步，卻透出令人敬重的威嚴(yán)。人只有自尊、自強(qiáng)、自愛才能贏得他人的尊重。我從一個(gè)修鞋的老爺爺身上感受到了尊嚴(yán)的.價(jià)值!
每天放學(xué)后我都要去輔導(dǎo)班，經(jīng)過新文西區(qū)南門的時(shí)候總能看見一個(gè)坐在三輪車上的老爺爺。他的腿雖然殘廢了，但是卻有一份固定的工作——修鞋。
老爺爺有五十多歲，臉上布滿了皺紋，就像刀刻的一樣十分顯眼。走近點(diǎn)看，他的手上已經(jīng)磨出了厚厚的老繭，看來他干這活兒已經(jīng)干了有幾十年了。他的動(dòng)作十分麻利，臉上總是露出笑容，讓人感覺他是一個(gè)樂觀的人。他的旁邊經(jīng)常臥著一只小狗，我想那只狗應(yīng)該是他最好的“伙伴”了。下午一兩點(diǎn)去上學(xué)的時(shí)候我再次從南門走過，他經(jīng)常直到這時(shí)才開始吃午飯，但如果這時(shí)候有人找他修鞋，他都會(huì)毫不猶豫地把飯碗放到一邊先幫別人修，修好后再繼續(xù)吃飯。
修鞋老爺爺不僅鞋修得好還有一個(gè)愛好——下象棋。在他附近有一個(gè)象棋攤兒，空閑的時(shí)候他就去下棋，看來他的修鞋生活并不寂寞呀!
眼前這位靠自己雙手自食其力的修鞋老爺爺讓我想到了許多。以前我經(jīng)常跟爸爸出去旅游，到景點(diǎn)的時(shí)候我總會(huì)看到有一些四肢健全的乞丐跪在那里乞討，我還聽見有人說：“身體健全為什么不去打工?”我也是這么認(rèn)為的。修鞋的老爺爺雖然殘疾了也老了，卻靠自己勞動(dòng)掙錢，而那些在景點(diǎn)靠乞討生活的健康人卻是通過不勞而獲得到別人的施舍，兩下一比較，這位修鞋老爺爺可真是一個(gè)有尊嚴(yán)的人!雖然我不知道修鞋老爺爺?shù)拿�，但是他在我�?nèi)心留下了深刻的印象，因?yàn)樗畹煤苡凶饑?yán)!
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