[精華]尊嚴(yán)的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的尊嚴(yán)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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尊嚴(yán)的作文 篇1
“尊嚴(yán)”這個詞對于我們并不陌生，在我淡泊的人生路途中我聽到太多人談及這個名詞。那么尊嚴(yán)到底代表了什么呢?!
有些人認(rèn)為尊嚴(yán)什么也不是，只是一個名詞，一個沒有用的東西，人活著要現(xiàn)實、尚待自己是我承認(rèn)人活著要現(xiàn)實但是尊嚴(yán)難道沒有比物質(zhì)上的東西更重要嗎?!物質(zhì)上的東西生不帶來死不帶去，有什么好掛念的呢!!反倒是尊嚴(yán)，能伴人永久。
尊嚴(yán)，我不曾深入了解他的含義。但在我心目中，尊嚴(yán)是評價一個人好壞的最初基準(zhǔn)。一個有尊嚴(yán)的'人才算是真真正正的人，沒有尊嚴(yán)的人什么也不是。只是枉來了一趟人間罷了。。。。。。既然沒有尊嚴(yán)那又何必在這個世界上徘徊呢!!還不如去死。骯臟的世界上，每一個角落都有人在奮斗、在拼搏，那么又何必要自卑的沒有尊嚴(yán)的活著呢!!
或許我的說法太過偏激，但是，尊嚴(yán)是人最起碼的品質(zhì)不是嗎?
記得學(xué)過一篇古文，里面有這么一個故事：
當(dāng)時正是鬧災(zāi)荒，一個富人家庭為表示自己的“大度”發(fā)米賑災(zāi)，于是就對行人路人大聲張羅起來，可是沒有一個人理會他即使是快要餓死的人也不愿去接受他的粥。于是富人來到一個餓漢面前問他：“你為什不來吃粥啊�！蹦莻�餓漢有些虛弱地說：“我們是有尊嚴(yán)的�！弊詈缶瓦@樣死去了。
你看連一個“乞丐”也有自己的尊嚴(yán)，為什么我們這些生活在21世紀(jì)的人沒有尊嚴(yán)呢!?不，與其說沒有尊嚴(yán)，還不如說在21世紀(jì)大多數(shù)人都是向錢看齊，為了生計什么都可以放棄，包括(尊嚴(yán))!
哼，一對拜金主義者，庸俗的人!
尊嚴(yán)!尊嚴(yán)!尊嚴(yán)!我們要的是尊嚴(yán)而不是那無用的金錢于施舍!!
人生在世，尊嚴(yán)是必備的品格。沒有尊嚴(yán)，就好像鳥兒沒喲了翅膀，魚兒沒有了鰓一樣。因此，即使再累再苦也不能放棄尊嚴(yán)。
尊嚴(yán)的作文 篇2
古希臘的蘇格拉底曾說過：“一個人能夠有成就，只看他是否具備自尊心與自信心這兩個條件�！笔前�！如果一個人沒有了自尊，別人又會怎樣看待他呢？
在一個風(fēng)和日麗的日子，太陽把光芒灑在大地上。我和媽媽在春熙路逛街。我看見了許許多多的青年乞丐在乞討，有的跪在地上說到：“給點錢吧！……”有的立個木牌在那里，上面寫著“我因母親重病在家，沒有錢治病……”還有的乞丐把自己最好的一面拿出來，靠勞動掙錢。那些乞丐各個衣衫襤褸，臉上布滿灰塵，這個場面讓人看了不得不拿出幾元錢投到那破碗里。忽然我聽到了一首優(yōu)美的曲子，是天那邊傳來的，那一個個從小提琴里拉出的`音符順著“軌道”歡快的跳到天上去，我想被一塊大磁鐵吸了過去。�。∥殷@呆了！
原來是一個10。11歲得小孩，他就和我一般大。他在地上鋪了一張又爛又黑的紙上寫了幾個歪歪扭扭的幾個字，看上去好像是一個沒有錢都市的孩子，想要賣藝掙錢讀書。我聽著聽著陶醉了，向他投去了一兩元錢，不僅想起：他，是個孩子，更是一個有尊嚴(yán)的人，他知道尊嚴(yán)是人生的命脈，是一切價值的根基。我為什么不投給其他的乞丐？是因為我鄙視他們那些青年，他們一個個跪在第十，把尊嚴(yán)拋走，他們不知道人類被賦予了一種工作，那就是尊嚴(yán)的成長。如果他們還有良知的話，還可以向小男孩那樣的話，那就請你們站起來，做一個正直的人，來維護(hù)自己的尊嚴(yán)。男孩為了自己的尊嚴(yán)而不跪在地上，他想靠自己的實力來賺錢。
尊嚴(yán)的作文 篇3
小明每天背著書包快樂地去上學(xué)。當(dāng)他來到教室時，他總是先打掃。然而，莊和莊的學(xué)生偷偷拿了小明的作業(yè)本當(dāng)作惡作劇。小明正要交作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本不見了，后來被老師批評了。小明很想告訴老師，但是莊和莊的學(xué)生又高又壯，班里沒有人能比得上他。他說:“如果你敢告訴老師，我就揍你！”小明不敢告訴老師，但小明認(rèn)為這是偶然的.情況。我最好不要自找麻煩。但是第二天，小明高高興興地去了學(xué)校，首先打掃了教室。這是莊的同學(xué)，悄悄拿了小明的筆記本。小明知道他和莊在一起，但他現(xiàn)在不想把它還給自己。小明今天又被老師批評了。
在第三和第四天，不僅小明，而且其他學(xué)生也受到了影響。小明和其他學(xué)生開始討論。這種事不能再發(fā)生了！我們不能無緣無故地被欺負(fù)，我們必須有尊嚴(yán)！”丁丁說�！暗侨绻覀兒屠蠋熣f話，他會打我們�！倍f。此刻，每個人都不知道該做什么。這時，小明想出了一個好主意:既然我們不能用武力解決這個問題，那就讓我們智取它吧！在交作業(yè)之前，我們每個人都買了一把鎖，鎖好了書包�！倍瓥|說:如果莊強(qiáng)迫我們開鎖呢？”“然后讓我們請老師合作�！�
第五天，當(dāng)每個人都來到教室，他們把書包放在座位上，開始打掃衛(wèi)生。老師看見莊在教室門的小窗里翻同學(xué)的書包。老師阻止他進(jìn)入教室。莊壯說小明讓他幫忙拿東西。老師補(bǔ)充道:“那為什么書包上有鎖？”莊壯不得不承認(rèn)自己的錯誤，并承諾不再這樣做。
我們不能無緣無故地被其他學(xué)生欺負(fù)。我們必須維護(hù)我們的尊嚴(yán)！
尊嚴(yán)的作文 篇4
星期六下午，我和爸爸去好多超市購物。途中，我們發(fā)現(xiàn)許多人圍在一起，不知在干什么。由于好奇，我和爸爸前去看個究竟，原來是一個賣藝人在拉二胡。
這位藝人拉得非常投入，似乎感覺不到周圍人的存在。他白發(fā)蒼蒼，骨瘦如柴，衣服破爛，讓人看了很難過，誰碰上都會慷慨施舍的。他坐在一把破爛的椅子上，腳放著自己的行李以及曲目表。他拉得非常好，很流暢。但他拉完一曲后，周圍人發(fā)出一陣陣喝彩聲，還不時轉(zhuǎn)過“再來一曲”的聲音。又一曲終了，一個中學(xué)生開始和一人交流自己的感受，中學(xué)生說：“你拉的真好，我能跟你學(xué)嗎？”賣藝人笑著說：“只要你不嫌棄。”我弓著腰向地上看了看，地上已經(jīng)有許多聽琴者留下的`零錢，我心里暗暗夸贊：“這個藝人真有本事，能靠自己的勞動獲取報酬�！币驗槲覀儗W(xué)過《尊嚴(yán)》一課，所以我問爸爸：“你覺得這個人有尊嚴(yán)嗎？”爸爸略加思索說：“我覺得這個人有尊嚴(yán)�！蔽覒�(yīng)和道：“這個人不像乞丐、小偷不勞而獲，而是用自己的本事來養(yǎng)活自己，這種人是有尊嚴(yán)的！”
是�。∥覀兌家米鋈说淖饑�(yán)，還要努力維護(hù)自己的尊嚴(yán)，不要只想著從別人那里索取。只要你做到這點，我相信你也是一位有尊嚴(yán)的人。
尊嚴(yán)的作文 篇5
“不恥最后，即使慢，馳而不息，縱會落后，縱會失敗，但一定可以達(dá)到他所向往的目標(biāo)。”慢下來，是一筆寶貴的財富。
慢，是一份耐心的呵護(hù)。牙牙學(xué)語時，父母的一句“別著急，慢慢來”讓我們無限心安；遇到難題時，老師的一句“別著急，慢慢來”，讓我們備受鼓舞；工作受挫時，同事的一句“別著急，慢慢來”，讓我們倍感溫暖。終于有一天，我們也學(xué)會對別人說“別著急，慢慢來”，學(xué)會用更多的耐心呵護(hù)父母朋友，學(xué)會用更寬容的眼光看待世界；學(xué)會將這一份呵護(hù)傳遞下去。
慢，是一份默默的堅守。享譽(yù)國際的導(dǎo)演李安，曾經(jīng)也是一位辛酸的追夢人。從電影學(xué)院畢業(yè)后，他明白走這條路會充滿無數(shù)艱辛。從1983年起，他開始了為期六年的漫長而無望的等待。大多數(shù)時候，都是幫劇組看器材、做剪輯助理等雜事，最痛苦的是，曾經(jīng)拿著一個劇本，兩個星期跑了三十多家公司，一次次遭受別人的拒絕和白眼。他也曾迷茫過，躊躇過，還好，六年的時光，他堅持下來了，因此我們才看到了《臥虎藏龍》的雋永，《理智與情感》的精致，《少年派的奇幻漂流》的深刻。而當(dāng)年，對李安說出“不要忘記你的'夢想”的妻子，何嘗不是一份默默得堅守！有時候，慢下來，堅守住，是對夢想的一份尊重，也是對家人的一份支持。
慢，是一種堅定的信念。在一次文學(xué)筆會上，有一位男作家向瑪格麗特炫耀自己的成就，說：“我已經(jīng)出版了三百三十九本小說，你呢？”瑪格麗特淡淡地說：“我只寫過一本�！彼帽M一生寫出了《飄》，她的作品她的名字至今廣為流傳，被人們銘記在心，而那位炫耀自己的男作家，早已被人們遺忘。堅定自己的信念，用盡一生去完成它，不動搖不放棄，不自我否定，這種人生態(tài)度值得尊敬與學(xué)習(xí)。
現(xiàn)如今，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，社會日益繁榮，我們在享受現(xiàn)代社會帶給我們的便利的同時，也應(yīng)該認(rèn)真思考我們將會失去什么。正如科幻小說《華氏451》所告訴我們的那樣，如果一個社會變成了只是“讓人們比賽誰記得最多流行歌曲的歌詞，或是州首府的名字，或是依阿華州去年生產(chǎn)了多少玉米，給他們填滿不易燃的信息，拿‘事實’來喂飽他們。這樣一來，他們就會覺得自己在思考”的時候，那我們失去的將比得到的多更多�！奥齺�，別著急”，在快節(jié)奏的生活中學(xué)會慢，是一種智慧。
其實很多時候，慢，就是快。
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