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寫尊嚴(yán)的作文

時間:2024-02-01 07:38:32 尊嚴(yán) 我要投稿

有關(guān)寫尊嚴(yán)的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的有關(guān)寫尊嚴(yán)的作文 ,希望對大家有所幫助。

有關(guān)寫尊嚴(yán)的作文

有關(guān)寫尊嚴(yán)的作文 1

  尊嚴(yán),使人不在丑陋,尊嚴(yán)讓美麗成為永恒。在我出生以來,度過了9個春秋。在這些日子里,我曾看過無數(shù)張面孔,而這些面孔,許多都被時間漸漸沖去了,可有一張面孔…。讓我無法忘記……。

  記得有一次,我去暑假補習(xí)班補課回來時,已經(jīng)很晚了。突然路過一家面包店。面包店發(fā)出的爭吵引起了我的.注意。我便走了過去看了看,一個老乞丐求著店主說:“老板,你行行好。給我一些面包吧,我已經(jīng)好幾天沒吃東西了”“給我滾”。店主是一個大約30來歲的男人,正瞪著那個乞丐。這個乞丐看上去像是60歲了。臉又瘦又黃,嘴唇干的像是裂開了一樣。似乎沒有一點血色,那雙枯柴般的手微微顫抖的伸向店主。店主白了他一眼,用手抓了一個面包往地上仍,店主就說“叫花子,快去吃吧”面包在地上滾了好幾個圈,我實在看不下去了,就跟店主理論起來是哦:"你怎麼可以這樣!”店主是哦“沒有尊嚴(yán)的人,不是狗是什么?”我無言以對,只好走了。第二天,我上學(xué)時,才到一個硬梆梆的東西--是那個面包!猛地,我感到一陣暖流涌上心頭。我明白了什么是尊嚴(yán)。

  盡管這是已經(jīng)過去很久了,這件事似乎告訴我“尊嚴(yán)無價”。

有關(guān)寫尊嚴(yán)的作文 2

  人的尊嚴(yán)是可貴的,如果一個人失去了尊嚴(yán),他活在這個世界上還有什么意思呢?在這個五彩繽紛的世界里,金錢丟了可以用雙手讓它返還;榮譽丟了可以重新做人,洗去舊史;尊嚴(yán)丟了,你就是用金錢和名譽都換不來,他是一去不復(fù)還了!

  可是前幾天,我在電視上看到了一則新聞,最近有幾個牽著駱駝的乞討者來到了大家的店鋪前乞討,久久不肯離去,知道店家拿出錢來給他們,他們才牽著駱駝起身而去,又走到了另一家店鋪前乞討。我在閱讀實際的時候還看到這樣一篇文章:一群人來到美國西部的一個小鎮(zhèn),他們是從家想到這兒避難的,當(dāng)?shù)厝四贸鲈S多事物施舍給他們。唯一一個骨瘦如才的青年不肯接受,要幫居民們干完事才肯吃,他說這是為了自己的'尊嚴(yán)。

  讀了這兩篇文章,我真是深有感觸。這前者與后者真是有這天壤之別啊!前者有著強健的身體,為什么還要牽著駱駝在街上乞討呢?他們怎么能做出這種散失尊嚴(yán)的事呢?他們應(yīng)給用自己強健的雙手去打天地。去創(chuàng)造屬于自己的財富。而不是牽著駱駝沿街乞討。而后者顯得更加讓人尊重,他不僅得到了食物,而且保住了他的尊嚴(yán)。是的,在生活中,我們無論在什么情況下都要保住自己的自尊,使自己昂首挺胸的走過自己的人生!作文

有關(guān)寫尊嚴(yán)的作文 3

  《窮人的自尊》,講的一位向來都不送禮者拒之門外的老師,收了女學(xué)生父親送來的幾個雞蛋,還破例留父女倆去吃餃子。因為老師認為,如果不收下窮人送來的幾個雞蛋,就會傷了他們的自尊,認為別人瞧不起他們。

  的確,無論什么人,都有自尊的權(quán)利,自尊不會因為貧窮而有所減少,相反,窮人的自尊心會更強,他們對別人的輕視尤為敏感,就像故事中的老師,因為年幼時受到過別人的輕視,因而特別注意保護學(xué)生的自尊心,用愛心和熱情去溫暖自己的學(xué)生,不然他們稚嫩的心靈在殘酷的現(xiàn)實中受到一點點的傷害。

  《差生也有自尊》這篇文章中,阿剛是一個落后生,班主任李老師說“有的同學(xué)像牛一樣笨”,全班同學(xué)就會不約而同地聯(lián)想到阿剛,別人昨天就做完的.作業(yè),他卻要今天才能做完。但是有一天,阿剛遲到了,他是因為去買一本雜志才會遲到的,而雜志上,就有自己的文章--《差生也有尊嚴(yán)》。

  當(dāng)這篇文章我讀到一半時,我就恨不得站出來,和這個尖酸刻薄的李老師理論理論,但是文章的結(jié)尾比我的憤怒更有效,也更強烈的表現(xiàn)出同學(xué)們自己的尊嚴(yán),不但對故事中的李老師是一次深刻的教訓(xùn),對我們又何嘗不是呢?關(guān)愛身邊有困難的同學(xué),也許他正在奮斗,我們應(yīng)該尊重每個人的成長。

有關(guān)寫尊嚴(yán)的作文 4

  想起從前,我懷著崇敬的心情,把課文《尊嚴(yán)》一口氣讀完,心情久久無法平靜。

  課文的主要內(nèi)容是描寫石油大王哈默年輕時的故事。故事梗概是這樣的:一群逃難的人來到了南加州沃爾遜小鎮(zhèn),善良的沃爾遜人家家燒火做飯,給這些逃難的人吃。那些逃難的人看到飯,就狼吞虎咽地吃了起來。只有一個人例外,他就是現(xiàn)在的石油大王哈默,他當(dāng)時也和逃難的人一樣,饑餓難忍,當(dāng)鎮(zhèn)長杰克遜大叔把食物給他時,他卻要以自己的勞動來換取這些食物。在饑餳轆轆的時候,他沒有失去自己的尊嚴(yán),這種舉動深深地感動了鎮(zhèn)長杰克遜。他對哈默十分贊賞,并將他留下來,做自己的幫手。不久,便成了杰克遜大叔的心腹好手。最終他不懈努力,終于有了一筆讓所有美國人羨慕的.財富,他就是石油大王哈默。

  啊!哈默不畏困難的精神,讓我明白了做人的尊嚴(yán),做什么事都不能不勞而獲。就比如我們的祖國,也有遇到災(zāi)難的時候,可它從不被困難所屈服,用他自強不息的精神屹立在世界的東方,這讓每一個華夏兒女都感到無比自豪。

  我想我們這一代少年兒童,一定要好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)哈默不屈不撓、吃苦耐勞的精神,把明天的祖國建設(shè)得更加美好、更加繁榮。讓中國加入到世界的領(lǐng)先行列中。

有關(guān)寫尊嚴(yán)的作文 5

  正月里,我和爸爸準(zhǔn)備去海底世界。去的路上,我看到旁邊好多人都在圍著一個乞丐,我便把目光轉(zhuǎn)移到了那個乞丐的身上。

  個乞丐很可憐,他的左眼看不見,腿走起路來一瘸一拐的',必須在人的攙扶下行走,我便有了同情之心。

  可是,這個乞丐一邊跪在地上,一邊大哭大喊,我好半天才明白,原來這個乞丐在乞討時,一位叔叔把一枚一分錢的硬幣扔給他,說:“喂,給你吧,我原來不想給你,看你實在太可憐了,想了好一會兒,才做出這個決定。”接著,這位叔叔把那枚一分錢的硬幣扔出水缸外。

  這時,乞丐大聲說:“你怎么能這樣,我雖然只是一個小小的乞丐,可我也是有尊嚴(yán)的,你怎能這樣侮辱我!”

  此時,我對這位乞丐肅然起敬,因為我想,并不是所有的乞丐都沒有尊嚴(yán)的,尊嚴(yán)是一種很可貴的道德風(fēng)尚,因此,我們不能侮辱別人,侮辱別人也同時侮辱了自己。正向席勒所說:“不會尊重別人的人,別人也不會尊重他!倍米鹬貏e人的人,別人也同時會尊重他。

有關(guān)寫尊嚴(yán)的作文 6

  每個人都有自己的尊嚴(yán),有的人會在窮困潦倒時放棄或出賣尊嚴(yán),有的人會在權(quán)錢交易時把尊嚴(yán)拱手讓出,這些人在失去人格、放棄尊嚴(yán)的同時也失去了人生最寶貴的東西。我喜歡著名畫家徐悲鴻說過的話“人不可有傲氣、但不可無傲骨”。

  在那個風(fēng)和日麗的春天里,陽光灑向大地,我們一家三口在洛陽“王城公園”游玩,我看見有幾個“乞丐”拿碗跪地,嘴里說“好心人、給點錢吧”,還有的在自己面前豎個牌子上寫“我是盲人、妻子病重在床、無錢醫(yī)治、大家給點救命錢吧”等等的文字,這些人個個衣衫襤褸、灰頭土臉、看了心酸、誰都想慷慨解囊施舍于他。忽然我聽到一陣悅耳的提琴聲、因為我業(yè)余學(xué)的是鋼琴、所以對琴聲敏感吧!就在搜尋琴聲傳出的地方、啊!我驚呆了,是一位十多歲的女孩、在一片黑又臟的紙上寫著“我是沒錢的孩子、我賣藝求學(xué)”,坐在哪認真的拉著大提琴,我陶醉于她的琴聲,她與我大概同齡、我覺得她是有尊嚴(yán)的人、她知道尊嚴(yán)是人生的`命脈,是一切價值的根基。我不會投給沒有尊嚴(yán)的人任何東西,我看不起他們、他們是為了得到錢,女孩是為了求學(xué)。所以我向女孩投去了我兜里僅有的7塊錢。那些一個個跪在地上討錢的人已放棄了尊嚴(yán),他們不知道人類在身體成長的同時、尊嚴(yán)的成長更為重要。

  尊嚴(yán)會使普通的人變得聰明、尊嚴(yán)會使聰明的人博得尊敬、尊嚴(yán)會使受尊敬的人獲得成功,有尊嚴(yán)就不會有丑陋、尊嚴(yán)使美好的事物成為永恒。

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