尊嚴(yán)的作文（精華10篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的尊嚴(yán)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
尊嚴(yán)的作文 篇1
在我們中國的歷史長河中，我們的祖先都捍衛(wèi)了祖國與自己的尊嚴(yán)，且不說古代春秋戰(zhàn)國時(shí)期，就以我們近代的壯事為例。
無數(shù)的革命先烈為了國家，民族的統(tǒng)一和獨(dú)立，拋頭顱、灑熱血，甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。當(dāng)一些外國人預(yù)言中國離不開“洋油”的時(shí)候，像鐵人一樣的中國工 人把中國“貧油”的帽子拋到了太平洋里。當(dāng)無情的洪水撲向我們家園的時(shí)候，一個(gè)個(gè)普通的戰(zhàn)士用血肉之軀鑄成了沖不垮的大堤。當(dāng)北京奧運(yùn)升起五星紅旗的時(shí) 候，多少中國人都掩飾不住自己內(nèi)心的激動(dòng)。當(dāng)我寫到這里，我已掩飾不了內(nèi)心的激動(dòng)、熱血的澎湃，我心中想起的是我們的先人，齊國善于辭令的晏子，趙國不辱 使命的`藺相如。
六十年前我們的先烈味捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)，把一腔熱情灑向祖國南北。今天的我們作為一名中學(xué)生，應(yīng)增強(qiáng)熱愛祖國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心、自信心，高舉愛國主義旗幟，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)和諧，自強(qiáng)不息、艱苦奮斗，真正把愛國之志變?yōu)閳?bào)國之行。
今天為振興祖國而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國美好的未來而貢獻(xiàn)力量。把愛國的一腔熱血注入每個(gè)炎黃子孫的心中，讓每一個(gè)炎黃子孫心系祖國，時(shí)時(shí)刻刻為祖國著想，把祖國的利益放在第一位，把祖國真正當(dāng)做自己的母親，讓祖國成為自己生命中不可缺少的一部分。
讓“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句千古名句深入人心。
尊嚴(yán)的作文 篇2
普列姆昌德說：“對人來說，最重要的東西是尊嚴(yán)�！蔽艺J(rèn)為，尊嚴(yán)是一個(gè)人的誠信，尊嚴(yán)是一個(gè)人的態(tài)度，尊嚴(yán)也是一個(gè)人的品質(zhì)。
記得有一次，媽媽叫我去菜市場買水果。我拿著錢高高興興地來到了集市，這里的人非常多，男女老少人挨著人，腳碰著腳。不停有人進(jìn)進(jìn)出出，整個(gè)菜市場熙熙攘攘、人聲鼎沸。
我好不容易擠到了一個(gè)攤位前，這時(shí)我前面正有一位阿姨在買水果，我只好站在她身后耐心地等待著。突然，那位阿姨一個(gè)深彎腰，100元錢從她的口袋里掉落到地上，周圍的人都沒有察覺，但是我一眼就看見了。我正想去提醒那位阿姨的時(shí)候，一個(gè)西裝革履、氣度不凡的叔叔一腳踩在100元錢上，然后他看看四周，若無其事地哼著小曲。等那位阿姨買完水果后，他又佯裝系鞋帶，迅速地把腳下的100元錢抽出來，塞進(jìn)口袋。
我連忙上前對那位叔叔說：“叔叔，你撿起的100元錢是前面這位阿姨的`，你應(yīng)該還給她�！笔迨暹�想抵賴，這時(shí)前面那位阿姨一摸兜，果然少了100元錢，也轉(zhuǎn)向了他：“你這人怎么這樣，快拿出來。”也許是因?yàn)槁牭搅寺曇�，周圍圍觀的人越來越多，大家都在指責(zé)那位叔叔。那位叔叔羞得面紅耳赤，只好把錢拿出來，倉皇逃跑了。
我心想：這位叔叔竟然為了區(qū)區(qū)100元錢而丟掉了做人的尊嚴(yán)，沒有了尊嚴(yán)，就會被人瞧不起，活著還有什么意思？
我買完水果后，氣沖沖地回到家里，把事情的來龍去脈給媽媽講了一遍。媽媽聽完后直點(diǎn)頭，對我說：“你做得對，做人就是要有誠信，沒有了誠信，就沒有了尊嚴(yán)。為了100元錢就做出了違背道德的事情，丟掉了尊嚴(yán)，真是太不值得了�！�
通過這件事情，讓我明白了做人一定要有誠信，要有尊嚴(yán)，沒有了尊嚴(yán)，你還會擁有什么呢？
尊嚴(yán)的作文 篇3
對于一個(gè)人來說，最重要的是什么？在我看來，是尊嚴(yán)！先哲說過，君子不受嗟來之食。中華民族素以此教育子子孫孫，中國人也將這個(gè)做人的道理代代傳承……
這是上周六我看見的一幕，我想也是街頭很常見的一幕。
天橋那邊，一個(gè)年輕的壯漢，衣衫的襤褸依然沒有遮蓋住他健全的身體“求求您了，您給點(diǎn)錢吧”然后是硬幣在錢罐里碰撞的聲音，年輕人跪在地上，不住的磕頭，“咚咚”，這種祈求真讓人心痛，雖然鄙夷，但面對如此可憐之人，還是給一些錢吧，不過在我心里，這種給予是施舍。
天橋這邊，優(yōu)美的彈唱，唱的是一些農(nóng)村小調(diào)，質(zhì)樸悠揚(yáng)……我過身，驚詫地看到彈奏這樣樂曲的竟是一個(gè)雙眼失明的老人。老人臉上印滿了歲月的滄桑，手上的老繭也鑒證了他學(xué)二胡的艱難。老人根本看不見譜子，我無法想象他是怎樣學(xué)會拉二胡的，也許譜子，他早已印在心里了。生存，這是他面對的一個(gè)多么殘酷的事情，在北京這樣科技發(fā)達(dá)的城市讓一個(gè)身無分文的失明老人怎樣生存？活著，也許就是一種負(fù)擔(dān)。而他卻沒有在暗無天日的黑暗世界里哀嘆，而是用自己健全的雙手彈奏著生命的奇跡！他沒有跪在地上乞討，因?yàn)槟袃合ハ掠悬S金，尊嚴(yán)，不能丟下。所以，面對生存，他必須做出選擇，是躺在路邊伸手祈求，還是走一條很艱難的路去維護(hù)他的'尊嚴(yán)，一個(gè)失明老人的決定頓時(shí)讓人震撼！為了尊嚴(yán)，他走上了一條荊棘載途的崎嶇之路，也許他邁出的每一步，腳都會被荊棘深深的刺痛，然而他的自尊心竟讓他變得如此堅(jiān)強(qiáng)！
一個(gè)是健全的壯丁，一個(gè)是身殘志不殘的失明老漢，截然不同的做法下體現(xiàn)著截然不同的人生態(tài)度。今天，你可以跪倒在地，你失去的就是整個(gè)人生，今天，你昂著高貴的頭，你為自己贏得的就是為人的尊嚴(yán)！
尊嚴(yán)的作文 篇4
記得前幾天新聞上說：“一個(gè)在路邊賣花的老爺爺，眼睛快睜不開了，因?yàn)樗膬鹤踊加屑膊�，無法正常工作，家里的`經(jīng)濟(jì)條件很差，而且，他兒子的醫(yī)療費(fèi)很高，這家連生活費(fèi)都保不住了！”
新聞一播出，很快，許多人都去那里買花！有人說：“花很好，也很便宜！”大家都說這位老爺爺?shù)幕ú坏阋�，而且非常好看！“在原來，這位賣花老爺爺每天早上推出多少花，晚上也只是少了幾盆而已。而現(xiàn)在，賣花老爺爺早上推出了一大車花，晚上就全沒了！賣花爺爺現(xiàn)在收入很多，有許多志愿者也為老爺爺捐獻(xiàn)錢。但他沒有因此停止自己的勞動(dòng)，而去坐享其成。
這位老爺爺?shù)囊路m然破舊不堪，但仍顯得很精神，這位老爺爺雖然身體瘦弱，臉色也不好，但仍顯得很有神氣，這位老爺爺是靠自己的勞動(dòng)換來的錢，這樣的人是自尊、自重、自愛的人，因此，這位賣花老爺爺非常有尊嚴(yán)。我想：有尊嚴(yán)的人才能有收獲。
我也應(yīng)該做個(gè)有尊嚴(yán)的人，首先就要從我身邊的小事做起。
尊嚴(yán)是人不在丑陋，尊嚴(yán)讓美麗成為永恒！
尊嚴(yán)的作文 篇5
當(dāng)人陷入生活最低谷的時(shí)候，不免會招致一些無端的蔑視，有時(shí)也會遇到肆意踐踏你尊嚴(yán)的人。針鋒相對地反抗，往往會讓對方更加變本加厲。最有效的方法是，理智應(yīng)對，以一種寬容的心態(tài)去展示和維護(hù)你的尊嚴(yán)。那時(shí)你會發(fā)現(xiàn)，任何邪惡都將無法站穩(wěn)腳跟。
很久以前，一位挪威青年漂洋過海到了法國，他要報(bào)考著名的巴黎音樂學(xué)院�？荚嚨臅r(shí)候，盡管他竭盡全力，將自己的水平發(fā)揮到極致，但還是沒被主考官錄取 。
身無分文的他來到學(xué)院外一條繁華的街道， 在一棵樹下拉起了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了無數(shù)人駐足聆聽。最后，這名饑餓的青年人捧起自己的琴盒，圍觀的人們，紛紛掏出錢來，放在了琴盒里。一個(gè)無賴模樣的人，鄙夷地將錢扔在青年男子的腳下。青年男子看了看他，彎下腰拾起地上的錢，遞給他說：“先生，您的錢丟在了地上�！� 那人接過錢，重新扔在青年男子的腳下，并傲慢地說：“這錢已經(jīng)是你的了，你必須收下！”青年男子深深地對他鞠了個(gè)躬說：“先生，謝謝您的資助！剛才您掉了錢，我彎腰為您撿起�，F(xiàn)在我的`錢掉在了地上，麻煩您也為我撿起吧！” 那人被這出乎意料的舉動(dòng)震撼了，最終撿起地上的錢放入青年男子的琴盒里，然后灰溜溜地走了。
圍觀的人群中有一個(gè)人一直默默地注視著這位青年男子，他就那位主考官。他將青年男子帶回學(xué)院，并錄取了他。這位青年男子叫比爾撒丁，后來成了挪威大名鼎鼎的音樂家，
這則故事告訴我們，有時(shí)候，彎腰并不恥辱， 因?yàn)閾炱饋淼氖悄銦o價(jià)的尊嚴(yán)！
尊嚴(yán)的作文 篇6
――《尊嚴(yán)》讀后感
今天，我們學(xué)習(xí)了《尊嚴(yán)》一課，我被哈默這種用勞動(dòng)換取食物的高貴品質(zhì)所感動(dòng)。課文主要講了哈默在逃難的時(shí)候，不想白白吃掉鎮(zhèn)長杰克遜的食物，以勞動(dòng)換取食品，維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，得到了別人的`尊敬，最終成為石油大王的事。
我想，假如一個(gè)人沒有了尊嚴(yán)，就不會自立、自尊、自強(qiáng)，那是多么可憐、可悲啊！由此我想到了一個(gè)發(fā)生在春秋時(shí)期的一個(gè)故事：
齊國饑荒那年，富人黔傲在路邊設(shè)攤施舍。有一個(gè)餓得快要死的人走過來，黔傲傲慢地說：“嗟，來食�！闭l知那個(gè)饑餓的人卻輕蔑地說：“我就是因?yàn)椴怀脏祦碇巢怕涞饺绱说夭降��！焙髞�，此人終于不食而死。
聽了這個(gè)故事，我想，齊國的這個(gè)人和哈默一樣，也有尊嚴(yán)，但是他把尊嚴(yán)看的比生命還重要。不過，齊國的這個(gè)人和哈默相比，我還是贊成哈默的做法，用勞動(dòng)換取食物，保證自己的生命，要知道，人的生命只有一次。
學(xué)習(xí)這一課，我要像哈默一樣，做個(gè)有尊嚴(yán)的人。
尊嚴(yán)的作文 篇7
讀了這篇課文，我對黑子的表現(xiàn)大吃一驚：我沒有想到一只狗也會有自己的尊嚴(yán)。
但看了這個(gè)故事，我回想起了二年級時(shí)的一幕：
那是一個(gè)涼爽的早晨，我和幾個(gè)要好的同學(xué)一起在走廊上玩。這時(shí)走過來一個(gè)人高馬大的男生，趾高氣揚(yáng)的命令我們離開這里。有一個(gè)膽大的男生站出來，跟他說： “這里是屬于學(xué)校的，不是你的'。你為什么要命令我們？”那個(gè)男生“哼”了一聲，說：“不走是吧，那有你們好看的！”說著就把剛才那個(gè)男生推到在地。那個(gè)男生腦袋“砰”地一聲撞在了地上，他躺在地上“哇”地一聲哭了出來。幾個(gè)女生蹲下來安慰他。一個(gè)女生說：“我去找老師！”說著就“噔噔噔”地跑了出去，但被那個(gè)男生給堵了回來。他冷笑道：“想走？沒這么容易！”
我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，沖上去抱住他。他被我嚇了一跳，一邊嚷著：“下來！你給我下來！”一邊擂起拳頭來打我。我緊緊抱住他，對剛才那個(gè)女生喊：“你快點(diǎn)去找老師�！蹦莻�(gè)女生點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗖”地跑了出去�！澳�、給、我、站、��！”那個(gè)男生想去阻擋，可是我緊緊抱住他，他絲毫不能移動(dòng)。于是他又掐我的胳膊，我疼得直掉眼淚，可還是沒有放手。他越來越使勁，我忍不住，一口咬了他的手，頓時(shí)，耳邊傳來了“啊！”的慘叫聲。他掙扎著把手從我嘴里拿了出來，這時(shí)我清楚地看到他的手背上有一排清晰的牙印。
這時(shí)，老師來了，身后跟著那個(gè)女生。她看看那個(gè)還躺在地上哭的男生，又看看和我扭打在一起的那個(gè)男生，什么都明白了。老師神情嚴(yán)肅地對那個(gè)男生說：“你跟我來一趟�！薄拔摇摇蹦莻�(gè)男生剛要解釋，就被老師制止了：“你不用說了，跟我來一趟�！闭f完轉(zhuǎn)身就離開，那個(gè)男生悻悻地跟在她身后走了。
這件事我雖然身上擦破了多處皮，一條胳膊上還被掐得青一塊紫一塊，但是我保住了最寶貴的東西——尊嚴(yán)。
尊嚴(yán)的作文 篇8
古希臘的蘇格拉底曾說過:“一個(gè)人能夠有成就，只看他是否具備自尊心與自信心這兩個(gè)條件�！笔前�!如果一個(gè)人沒有了自尊，別人又會怎樣看待他呢?
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，太陽把光芒灑在大地上。我和媽媽在春熙路逛街。我看見了許許多多的青年乞丐在乞討，有的跪在地上說到:“給點(diǎn)錢吧!.....�！庇械牧�(gè)木牌在那里，上面寫著“我因母親重病在家，沒有錢治病......”還有的乞丐把自己最好的一面拿出來，靠勞動(dòng)掙錢。那些乞丐各個(gè)衣衫襤褸，臉上布滿灰塵，這個(gè)場面讓人看了不得不拿出幾元錢投到那破碗里。忽然我聽到了一首優(yōu)美的曲子，是天那邊傳來的，那一個(gè)個(gè)從小提琴里拉出的音符順著“軌道”歡快的跳到天上去，我想被一塊大磁鐵吸了過去。啊!我驚呆了!原來是一個(gè)10.11歲得小孩，他就和我一般大。他在地上鋪了一張又爛又黑的紙上寫了幾個(gè)歪歪扭扭的幾個(gè)字，看上去好像是一個(gè)沒有錢都市的孩子，想要賣藝掙錢讀書。我聽著聽著陶醉了，向他投去了一兩元錢，不僅想起:他，是個(gè)孩子，更是一個(gè)有尊嚴(yán)的人，他知道尊嚴(yán)是人生的命脈，是一切價(jià)值的.根基。我為什么不投給其他的乞丐?是因?yàn)槲冶梢曀麄兡切┣嗄辏麄円粋�(gè)個(gè)跪在第十，把尊嚴(yán)拋?zhàn)�，他們不知道人類被賦予了一種工作，那就是尊嚴(yán)的成長。如果他們還有良知的話，還可以向小男孩那樣的話，那就請你們站起來，做一個(gè)正直的人，來維護(hù)自己的尊嚴(yán)。男孩為了自己的尊嚴(yán)而不跪在地上，他想靠自己的實(shí)力來賺錢。
尊嚴(yán)作文500字6篇尊嚴(yán)作文500字6篇
尊嚴(yán)會使人不再丑陋，尊嚴(yán)讓美麗成為永恒，尊嚴(yán)更是讓人活下去的理由。尊嚴(yán)是人與人之間需要一種平衡，就像大自然一樣。不尊重別人的人，最終只會引起別人的厭煩。
尊嚴(yán)的作文 篇9
很久以前,狐貍用欺騙的方法得到了烏鴉叼來的肉,森林里的動(dòng)物都看不起它,只要它一出門,就有動(dòng)物對它指指點(diǎn)點(diǎn),就連自己最親的朋友也不理睬它了。狐貍非常傷心，決定用勞動(dòng)找回自己的尊嚴(yán)。
狐貍左思右想，最后決定在自家后院中種一些蘋果樹、小麥、馬玲薯和番茄。
蘋果樹發(fā)芽時(shí)，狐貍精心照料著蘋果樹苗。一次，森林發(fā)了大洪水，狐貍就買了許多大花盆，把蘋果樹苗移到盆中，讓它們免受洪水的沖擊。蘋果樹慢慢長大，一些害蟲就爬到樹苗上，吃樹苗長出的嫩葉。狐貍看到蘋果樹苗被害蟲啃咬，心里十分難過，便守在樹苗旁，只要看見害蟲，就把害蟲捏死。蘋果樹在狐貍的精心呵護(hù)下，變得粗壯起來。
狐貍在給麥子撒種時(shí)，格外細(xì)心，每一顆麥種都有一定的距離，生怕種子擠在一起。為了使麥子茁壯成長，它從森林中運(yùn)來肥沃的土壤，麥子汲取了土壤的營養(yǎng)，長得又肥又壯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一條條金色的河流。
馬玲薯和番茄因?yàn)橐N在地面，所以特別費(fèi)力。馬玲薯剛剛發(fā)芽時(shí)，狐貍就忙著給它鋤草、澆水。有一回，一些馬玲薯芽枯死了，狐貍心痛極了！好幾天吃不下飯，整日整夜地守在枯死的馬玲薯幼苗旁。狐貍種番茄時(shí)更是細(xì)心，每一次施肥、澆水時(shí)，都仔細(xì)地挨個(gè)檢查。如果哪些幼苗快枯死了，狐貍便及時(shí)地給快枯死的幼苗澆水，讓幼苗更好地生存。
好幾個(gè)月過去了，狐貍種的水果、蔬菜成熟了，它邀請動(dòng)物們來吃飯，尤其是狐貍的座上客——烏鴉。狐貍把自己種的水果、蔬菜做成蘋果汁、面包、薯?xiàng)l和番茄醬，請大家吃。動(dòng)物們體會到了狐貍的誠心，便原諒了狐貍。這時(shí)，狐貍紅著臉對烏鴉說：“對不起，我搶走了你的`肉�！睘貘f大方地說：“沒關(guān)系，我相信你知道錯(cuò)了，我們還做好朋友吧！”狐貍笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。大家看到這動(dòng)人的場面，都紛紛鼓起掌來。
狐貍用自己的勞動(dòng)找回了尊嚴(yán)，贏得了動(dòng)物們的信任。
尊嚴(yán)的作文 篇10
我聽過許許多多的故事，有牛郎織女的故事，有嫦娥奔月的故事，有探險(xiǎn)家的故事……隨時(shí)間的飛逝，我也漸漸淡忘了很多，可有一個(gè)故事，像是刻在了我的心里，使我終生難忘！
故事是這樣的：他是一個(gè)自卑的孩子，15歲，長得又瘦又小，而且他的家庭讓同學(xué)們看不起，他父親是賣水果的，母親在學(xué)校邊上做修鞋匠。
別的孩子全是這個(gè)城市中有錢的孩子，父母是有權(quán)有勢的，他是一個(gè)例外，他的父親沒受過教育，花了很多錢讓他上了這個(gè)重點(diǎn)中學(xué)。
從來的那天起他就受歧視，他穿的衣服是最不好的，別的孩子全穿有牌子的衣服，書包和鉛筆盒都要幾百塊。有人笑話他的破書包，他曾經(jīng)哭過，可他沒告訴過父母，因?yàn)榕赂改競碾y過，因?yàn)檫@個(gè)書包還是媽媽狠下心給他買的.。
對他最好的就是吳老師，吳老師總是鼓勵(lì)他，笑瞇瞇地看著他，吳老師長得又年輕又漂亮，好多孩子都喜歡她。
圣誕節(jié)到了，所有孩子都給老師買了平安果，都是在那個(gè)最大的超市買來的，有包蛇果的，有包臍橙的，還有包蘋果的。一個(gè)平安果便宜的要十塊，貴的要幾十塊，他沒有錢，也不想和父母要錢，于是他煮了家里的一個(gè)雞蛋送給了吳老師。
他小心翼翼地拿著那個(gè)雞蛋，用一張好看的紅紙包上，同學(xué)們問他，你包的什么？怎么這么小這么難看？他說，雞蛋，送給吳老師的。
所有人都哈哈地笑著，他自卑地低下頭，他想，送給老師，老師會不會也笑話他？
想不到吳老師不但沒有笑話他．而且在全班同學(xué)面前說：“同學(xué)們，這是吳老師收到的最與眾不同的禮物，這說明這個(gè)同學(xué)很有創(chuàng)意，其實(shí)不必給老師買什么平安果，有這份心老師就很高興很激動(dòng)了�！�
他哭了，覺得老師對他真好。他總以為自己是窮人的孩子會受到歧視，總以為自己沒有尊嚴(yán)，但老師給了他極大的鼓勵(lì)。老師還給他們講了一個(gè)故事：從前，一個(gè)小女孩，她們家很窮，她是個(gè)窮孩子。有一天，她的母親帶著她去給校長送禮，讓孩子轉(zhuǎn)到這個(gè)中心小學(xué)來，她的母親把家里的唯一一只老母雞送給了校長，那時(shí)的校長是村長的兒子，她的母親說明了來意，并且把那只老母雞送給了校長，校長說，誰要這東西？我們早吃膩了老母雞，連小柴雞都不愛吃了。
那句話刺傷了小女孩和她的母親。她們沒有去成中心小學(xué)，小女孩還在她們村子里上小學(xué)，但她明白了自己應(yīng)該發(fā)奮努力，年年考第一，最后，她以全鄉(xiāng)第一的成績考上了縣里的一中，后來，她又考上師范，在一所小學(xué)里教書。
孩子們聽完那個(gè)故事都很感動(dòng)。吳老師說，那個(gè)女孩子就是我。
他聽了，眼里已經(jīng)有了淚水，沒想到，老師也是窮苦孩子出身，老師也給人送過禮，而且被拒絕了！相比而言，他多幸福啊。
老師說，同學(xué)們，大家應(yīng)該知道，每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的，無論貧窮還是富有，所以，這個(gè)雞蛋是不是老師收到的最好的禮物？
大家都鼓起掌，而他趴在桌子上，哭了。
聽了這個(gè)故事，我深深地感動(dòng)了，也永遠(yuǎn)記住了那個(gè)老師的話：每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的，無論貧窮還是富有。
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