尊嚴(yán)的作文優(yōu)秀[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的尊嚴(yán)的作文5篇，歡迎大家分享。

尊嚴(yán)的作文 篇1

　　【原題回顧】

　　有一個人白手起家，成了富翁，他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。

　　一天，他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼，他同情這幾個家庭的處境，決定為他們提供捐助。

　　一家十分感激，高興地接受了他的幫助

　　一家優(yōu)雅地接受了，但聲明一定會償還。

　　一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。

　　要求：

　　1、自選角度、確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。

　　2、不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍

　　3、不少于800字

　　4、不得套作，不得抄襲。

　　慈善，也要維護(hù)他人的尊嚴(yán)

　　材料中，富翁打算向三個貧困家庭提供捐助。一家高興地接受了捐助。一家猶豫地接受了，但聲明一定會償還。一家謝謝了富翁的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。

　　我很贊賞第三個家庭的做法，處事大方，不卑不亢，絲毫沒有感到低人一等，在拒絕中告訴富翁我們在人格上是平等的。這也啟示了我們：在做慈善的過程中要維護(hù)受贈者的尊嚴(yán)。

　　孟子在辨析義與利時曾說：“一簞食，一壺漿，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也�！彪m然孟子談的是義與利的辯證關(guān)系，但這些話也道出了每個人都是有尊嚴(yán)的，侮辱性的施舍就連乞丐也不會接受�？鬃釉�說：“君子不飲盜泉之水�！币虼耍�我們在幫助他人的時候，如何維護(hù)他人的尊嚴(yán)就顯得尤為重要。

　　二戰(zhàn)中，英國國王霍華德巡視被轟炸后的倫敦貧民區(qū)，在一棟破爛的大樓門前，他脫下帽子，向主人詢問：我可以進(jìn)來嗎？詢問中體現(xiàn)的人文關(guān)懷和尊重讓人心生敬佩。

　　又如，美國公立學(xué)校在大雪時一般都會停課，但有間學(xué)校卻沒有這樣做，在大雪時依然上課。當(dāng)家長向?qū)W校投訴時，校方的回答是：學(xué)校來自貧寒家庭的孩子很多，但學(xué)校停課時，他們就不能有免費午餐，就得忍饑挨餓。家長又問是否能只讓窮孩子來上課呢？對此校方解釋道：我們不想讓他們覺得是在被施舍。

　　不要讓受幫助的人覺得是被施舍，這或許就是慈善的最高目標(biāo)了吧！這樣的幫助就像一縷溫暖的陽光，既溫暖了受贈者，又不至于灼傷他們的心；就像是一陣涼爽的春風(fēng)，既撫慰了受贈者，又不至于吹亂他們的心緒。

　　然而，在生活中我們也不少見一些“暴力”慈善，他們行慈善之實，卻又在捐贈漠視受贈者的尊嚴(yán)。如高調(diào)做慈善的陳光標(biāo)，我們不否定他確實幫了不少人，但他的方式卻讓人不得不思考這樣做對嗎？有一張照片，陳光標(biāo)與受贈者們舉起手中的錢，陳光標(biāo)笑容滿面，但我卻看不到幾個受贈者開懷的`笑臉。他們是被幫助了嗎？還是他們又成了“暴力”慈善的受害者？

　　在當(dāng)今時代，“微公益”、“志愿活動”層出不窮，似乎是一個全民慈善的時代。但是，當(dāng)我們準(zhǔn)備做慈善時，千萬提醒自己：不要傷害了受贈者脆弱的尊嚴(yán)。

　　我們在幫他人，同時也是在幫自己。永遠(yuǎn)不要以為自己了不起，放低姿態(tài)，請小心呵護(hù)受贈者的尊嚴(yán)吧！

　　【名師點評】

　　本文是一篇議論文，其突出的特點是觀點鮮明，論據(jù)較充實，論證較有力。文章從作文題提供的第三個家庭對待捐助的態(tài)度引出自己的觀點即：“做慈善，應(yīng)該維護(hù)他人的尊嚴(yán)�！眹�繞這個中心論點，作者列舉了古今中外的有關(guān)論述和做法，主要采用了舉例和正反對比論證的方式，論證了維護(hù)受捐助者尊嚴(yán)的重要性和效果。作者為了讓讀者明白尊重受捐者尊嚴(yán)的意義，還運用比喻的論證方法，說明了這樣的幫助就像一縷溫暖的陽光，既溫暖受捐者，又不至于灼傷他們的心。在論證的過程中，作者還能夠聯(lián)系現(xiàn)實，在肯定當(dāng)前一些人善舉的同時，指出其存在的問題。最后勸告做慈善的人應(yīng)該放下架子，小心呵護(hù)受捐者。全文思路清楚，論證較嚴(yán)密有力。結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)。

　　全文表現(xiàn)出了作者對現(xiàn)實的關(guān)心，對正確慈善和提升慈善質(zhì)量有較深入的思考，與那些說空話和套話的文章形成了鮮明的對照。

　　文章存在的主要不足在于個別語句表達(dá)不夠準(zhǔn)確順暢，如第二自然段。

尊嚴(yán)的作文 篇2

　　王琳已經(jīng)12歲了，他衣衫襤褸，家境貧窮，每天背著已經(jīng)不像樣的書包上學(xué)，由于他人丑，成績差，他的同學(xué)見了他都紛紛躲開，王琳卻滿不在乎，整天吊個兒郎當(dāng)?shù)�，老師也拿他沒轍，見了他都是唉聲嘆氣的，諾，他又“興高采烈”的，準(zhǔn)是他剛剛出了老師辦公室。老師語重心長的教育他，而他呢，當(dāng)老師是唱戲的，臉上依舊保持著笑容，嘴里還在哼哼唧唧的唱著歌。每次考試王琳的班主任一看到他的考卷就皺著眉毛，手里還在顫抖著，語文—61、數(shù)學(xué)—73、英語72，也難怪會把老師氣成那樣，看到這，有人會問—“找家長啊家訪嘛！”唉~王琳只有他爸一個親人，他的媽媽嫌棄王琳的爸爸窮，早在五年前就離婚了，王琳的爸爸是農(nóng)村人，沒上過學(xué)，沒有文化，等于把他爸找了也是自討沒趣！

　　王琳的爸爸是個工人，在外面給別人打工，住著只有18平方米的小屋子，王琳是在學(xué)校住宿的，王琳的爸爸每個月只能拿到800塊錢，他還經(jīng)常干很多活，給人擦鞋子，縫衣服供王琳讀書，而王琳呢，卻不好好學(xué)習(xí)，虛榮，總是嘮叨著王琳的衣服好破，鞋這么臟，想要他的爸爸給他買好一點的東西，結(jié)果總是一無所獲，誰叫他們家經(jīng)濟條件太差，滿足不了王琳。如今王琳的爸爸下崗了，因為王琳的爸爸在工作的時候不小心把手弄骨折了，而這個時候，王琳交學(xué)費的時間要到了，王琳的爸爸還沒有去醫(yī)院治療他的手，他想攢點錢給王琳上學(xué)�？墒侵粦{著他的這些下崗的錢還差許多，他知道他的鄰居非常長照顧他，他的鄰居很富有，他想要向鄰居借錢，他的.鄰居很爽快，只不過要求王琳也要來，晚上，王琳的爸爸陪著兒子一起來到了鄰居的家，就在門口，王琳說：“爸，我不進(jìn)去，他是故意笑話我的吧，他不借就不借，我是有尊嚴(yán)的！”“啪—”王琳的爸爸一巴掌打在了他的臉上。“不論我受多少苦也要送你上學(xué)！”鄰居出來了，他的眼眶有點紅說：“你有尊嚴(yán)，你爸爸就沒有尊嚴(yán)么，他受了多少苦，多少淚你都知道么，聽說你在學(xué)校里游手好閑，考試考得不好，你就是這樣報答你父親的？我以前家里也很窮，但我很體諒我的父母，是老師們的驕傲！大爺，你要多少錢盡管開口！”

　　王琳被鄰居說的臉紅一陣白一陣，王琳下定決心好好學(xué)習(xí)，如今，王琳已考上了北京師范大學(xué)，他還忘不了鄰居說的那些話。

　　人只有對自己和對生活負(fù)責(zé)，才有尊嚴(yán)！

尊嚴(yán)的作文 篇3

　　我們班有49名學(xué)生，其中，有一位身體特殊的，我做了一件實在對不起他的事情，讓我難以。

　　一次體活課上，我看見有一群人圍在一起，不知干什么，于是，我也過去看了。我穿進(jìn)人群，看見許多人正在嘲笑小銘，我覺得很好玩，也跟著湊起了熱鬧。小銘一抬頭，看見人群中又多出一個人罵他、嘲笑他，他很生氣，那種憤怒的里帶著點火星，像要爆發(fā)了似的，一下子就向我撲來。

　　小銘緊追不舍，我一邊跑一邊罵。等他不追我的時候，我靜下心來想一想，突然有一句撞進(jìn)我的心靈：人受到震動有種種不同:有的'是在脊椎骨上；有的是在精神上；還有的是在道德感受上；而最強烈、最持久則在個人尊嚴(yán)上。我明白了，我這不是挫傷小銘的尊嚴(yán)嗎？于是，我紅著臉、硬著頭皮向小銘道了謙。

　　通過這件事，我明白了；任何人的尊嚴(yán)是不可侵犯的！更何況是小銘呢？

尊嚴(yán)的作文 篇4

　　尊嚴(yán)不是一時的得失，更不是財富的多少，而是你是否把自己當(dāng)作大寫的人�！�—題記

　　因為尊嚴(yán)受到了侮辱所以我們奮起反抗列強，換來了今天的幸福生活。尊嚴(yán)讓人感到恥辱，驅(qū)使我們?nèi)�爭取�?yīng)有的待遇。因為這樣所以我們應(yīng)該感謝尊嚴(yán)。

　　因為有尊嚴(yán)所以能夠成功。石油大王哈默，起先是個難民。他不接受別人的施舍，而是堅持要用自己的雙手來換食物。因而他成功了。因為會成功所以我們應(yīng)該，感謝尊嚴(yán)。

　　因為保護(hù)尊嚴(yán)所以成為了被世人傳頌的英雄。小天帥的“不跪的中國人”是英雄。為了保護(hù)民族尊嚴(yán)和他自己的尊嚴(yán)他不跪，失去了一份工作，卻換來了一生的美名。因為尊嚴(yán)而受人傳頌，所以更應(yīng)該感謝尊嚴(yán)。

　　因為尊嚴(yán)的驅(qū)使所以我們努力，某位學(xué)生出國留學(xué)因為是中國人而被同學(xué)嘲笑，因而下定決心要給那些曾經(jīng)嘲笑他的人一個有力的巴掌，終于他成功了，他念了兩個博士、一個研究生榮歸故里。也許有人會說：“中國人好樣的！”但如果他不維持自己的尊嚴(yán)也許就不會有今天的'成就。因為維護(hù)民族的尊嚴(yán)，維護(hù)我們的尊嚴(yán)所以我有所成就，所以我們應(yīng)該感謝尊嚴(yán)。

　　尊嚴(yán)像鳥兒不可缺少的翅膀，像魚兒必不可少的魚鱗，像獅子銳利無比的爪子。如果沒有了尊嚴(yán)那么人的一生就不會有成功，也不會成就大事。

　　尊嚴(yán)，你讓我們努力向前，有所成就所以感謝你尊嚴(yán)。

尊嚴(yán)的作文 篇5

　　我覺得尊嚴(yán)對于一個人來說是無價的，尊嚴(yán)是很重要的，它意味著一個人的人格和底氣，我們都需要有尊嚴(yán)。

　　在生活中我們其實都是看重尊嚴(yán)的，比如就算當(dāng)我們很窮的時候，身上沒有一分錢，我們也不會向那些欺負(fù)過自己或者是自己很討厭的人借錢，我們都會覺得那是沒有骨氣的向他們借錢，我們就是沒有尊嚴(yán)的。也或者是有一些人總是欺負(fù)我們，壓榨我們，然后他會讓我們做一些事情就放過我們，這個時候我們大多數(shù)人也不會妥協(xié)，因為我們覺得我們每個人都是有尊嚴(yán)的，他這樣欺負(fù)我們，我們就顯得很沒有尊嚴(yán)，如果真的像他說的這么做的話，那就說明自己服輸了，是沒有尊嚴(yán)可言的。

　　其實回眸歷史也是有很多人很在意尊嚴(yán)的，比如當(dāng)時在抗日戰(zhàn)爭時期就有很多人被日本人俘虜，那個時候他們總是會被說，如果告訴他們了這些情報，那些日本人就放過他們，但是他們大多數(shù)人都不會屈服，不會做漢奸，因為他們愛著自己的`國家，他們有一顆愛國的心，覺得他們自己也是愛國的人，這個時候他們就不會放掉自己的尊嚴(yán)和國家的尊嚴(yán)去屈服那些小人。甚至我們可以在電視劇里面看到有的日本人想要一個俘虜跪下，那個俘虜也不會跪下，因為在我們中國的習(xí)俗里，只會跪天跪地跪父母為別人下跪就是一種屈服的行為，是一種非常沒有魄力，沒有尊嚴(yán)的行為。有一些愛國之事，甚至愿意失去自己的生命，也不要屈服于日本人，出賣自己和國家的尊嚴(yán)。還比如漢朝的司馬遷，他受到小人的體會被送到牢獄之中，當(dāng)時有人對他說，如果他繼續(xù)寫史書就會被做宮刑。雖然她放棄了自己的尊嚴(yán)，但是他當(dāng)時是為了讓我們的史書更加真實，我們的歷史能夠得以延續(xù)，我覺得這個時候放下尊嚴(yán)的人也是很有尊嚴(yán)的，也是很偉大的，有些人雖然在表面上放棄了某方面的尊嚴(yán)，但是他其實也是一個很有魄力，很有底氣，很有尊嚴(yán)的人。

【尊嚴(yán)的作文】相關(guān)文章：

關(guān)于尊嚴(yán)的作文：贏得尊嚴(yán)02-21

有關(guān)尊嚴(yán)的作文：乞丐的尊嚴(yán)08-21

尊嚴(yán)作文07-25

尊嚴(yán)的作文[經(jīng)典]12-16

尊嚴(yán)作文【經(jīng)典】11-12

[經(jīng)典]尊嚴(yán)的作文12-25

尊嚴(yán)的作文04-20

尊嚴(yán)_作文04-20

尊嚴(yán)的作文04-28

尊嚴(yán)作文[經(jīng)典]04-10