小學(xué)生書信作文評語100句

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都用到過評語吧，評語對被評價對象來說，起著“指揮棒”的作用，為其努力指定方向。你所見過的評語是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生書信作文評語，歡迎大家分享。

　　1、這是一篇話說理想的作文，作者對理想有自己的想法和見解，文中引用鄭板橋的例子來激勵作者勇敢的追求熱愛畫畫的理想，文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞理想需要進(jìn)行，結(jié)尾處分散表達(dá)情感,既照應(yīng)開首又總結(jié)全文，首尾連貫,一氣呵成。

　　2、這篇散文立意深遠(yuǎn)，富有豐富的意蘊(yùn)。作者開宗明義：我的理想就是當(dāng)一名作家!本文旁征博引，愛因斯坦，南丁格爾，朱自清，老舍，列夫托爾斯泰，他們的事例論證了理想之共通性于他們的優(yōu)越性，以及他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)理想勤奮工作所做的努力。作者并能結(jié)合自身情況提出具體措施，語言富有感染力。

　　3、本篇議論文,觀點明確，開門見山提出了“平凡能使我們明確方向，但實現(xiàn)理想本例是一個漫長而艱辛的投資過程”的觀點，立意淺顯而耐人尋味，富有豐富的意蘊(yùn)。文中論據(jù)新穎、豐富、典型。

　　4、過寫自己想要成為一名老師的理想，表現(xiàn)了自己明確的人生目標(biāo)以及為實現(xiàn)理想不懈努力的決心。

　　5、書信語言準(zhǔn)確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體

　　6、這封書信格式正確，內(nèi)容十分翔實，向老師匯報了自己豐富多彩的暑假：欣賞老爸?jǐn)z下的美好風(fēng)景，學(xué)習(xí)圍棋和繪畫，堅持閱讀和寫作，練習(xí)游泳，玩游戲看電視，真實，而且五彩繽紛。

　　7、該信件語言規(guī)范，書寫工整。

　　8、該信內(nèi)容敘事清楚弄清楚，感情真摯。

　　9、書信、信封格式正確。

　　10、該信層次清楚，中心突出。

　　11、該信件條理清楚，層次分明，語言也很流暢。

　　12、該信聯(lián)系內(nèi)容能聯(lián)系生活實際抒發(fā)自己的感性。

　　13、這封信語言活潑，較生動化，使人感到有親切感。

　　14、該書信語言精練，構(gòu)思新穎，角度獨特，可見小作者用了一番心思。

　　15、這封書信作文情真意切，語言流暢，顯示了小作者扎實的語言基礎(chǔ)，同時也證明了所述內(nèi)容的真實性。

　　16、語言略微拖沓，個別標(biāo)點運(yùn)用不當(dāng)。此外，假如選擇一件事詳細(xì)一樁展開敘述，其他略寫或一筆帶過，信的研究重點就更加突出了。

　　17、這封書信細(xì)節(jié)描寫絲尾，極富功底。

　　18、這封書信清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

　　19、這一段話語言活潑明快，富有情趣。

　　20、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有好處的瞬間；你是個很有潛力的學(xué)生。

　　21、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，期望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

　　22、簡單搞笑，頗切題意，立意甚佳，辭亦明暢，情感豐富，識見超卓，言辭懇切，一氣呵成

　　23、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢？

　　24、觀審入微，描述生動，取材精慎，安排巧妙描述靈活，筆調(diào)簡單主旨正確，表現(xiàn)詳明故事新穎，文字明潔

　　25、取材新穎，文筆老練，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，敘事詳盡，資料充實，文字流利，行文灑脫，趣味雋永，布局新穎，用詞簡潔

　　26、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。發(fā)奮，再創(chuàng)輝煌！

　　27、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？多謝你。

　　28、文字生動，寫景如畫，刻畫入微，栩栩如生，描述深刻生動，文句優(yōu)美，敘述生動描述深刻，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)

　　29、層次井然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，記事生動搞笑哀腕悲痛，感人肺？語重心長，句句感人，真情流露，感人殊深

　　30、吐詞雅潔，文字生動敘事暢達(dá)，抒情真？敘述簡潔切題，媚媚道來，趣味橫生清新流暢，自然有致

　　31、文章簡短，意味深遠(yuǎn)，筆調(diào)美妙，余味無窮，行文流暢，文筆老練，氣勢磅礴

　　32、措辭得體，立論公正，識見頗多，亦能達(dá)意，簡切宛要，頗有見地，井然有條，行文流暢

　　33、資料欠充實，結(jié)構(gòu)不緊湊詞藻華麗，資料再求充實，敘述平順，再求精美，造詞生澀，未能達(dá)意

　　34、說理恰當(dāng)，筆調(diào)暢達(dá)，層次分明，見解正確，深入淺出，明白簡要分析清楚，詞亦順適

　　35、語多贅余，文欠生動，段落要分明，前后勿倒置，閑文太多，須力求簡暢，描述應(yīng)求深刻

　　36、描述細(xì)致，頗切題意情致悠然，淡遠(yuǎn)雅尚，用詞切當(dāng)，意境亦佳，推闡詳明，語甚中肯

　　37、語多贅余，文欠暢順筆法尚可，唯欠精鏈文句生澀，意不明暢略有議論，再求暢達(dá)

　　38、詞意可采，尚待磨鏈清婉有致，結(jié)尾稍差文句不暢，表達(dá)呆滯較前進(jìn)步，望再努

　　39、識見不高，說理也欠圓妥，材料太貧乏，理由欠充分，組織欠嚴(yán)密，辭意不明暢，草率成篇，資料立意雖佳，文則欠通，析論不明，語多欠詳

　　40、造句雜亂，意欠明顯詞句未能表達(dá)情意詞句生硬，文意晦澀文句生澀，未能達(dá)意

　　41、文字草率，有欠修飭，詞能達(dá)意，再求整飭，文詞尚稱通順，但欠精練，詞句重覆冗雜

　　42、引證不適切，語意欠詳明，雖切題旨，但不暢順，思路不清，意不明晰，用詞欠妥，語氣不貫

　　43、用例恰當(dāng)，解說清楚，文尚可通，描述則欠精彩，文句流暢，但首尾不能呼應(yīng)

　　44、筆調(diào)圓轉(zhuǎn)，見解正確，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，說理暢達(dá)辭暢意達(dá)，所見亦是闡述詳盡，文詞簡潔

　　45、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

　　46、開頭簡明扼要

　　47、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

　　48、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！�點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。

　　49、文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。

　　50、開頭出手不凡，吸引讀者

　　51、開頭打動人心，具有真情實感。

　　52、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

　　53、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　54、描述細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

　　55、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法

　　56、文章想象合情合理，文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。

　　57、文章將…寫得細(xì)致入微

　　58、細(xì)節(jié)描述頗具匠心。極富功底。

　　59、比喻貼切，用詞生動。

　　60、小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序

　　61、透過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　62、重點突出，詳略得當(dāng)，資料具體。

　　63、以飽滿的激情，描述了……

　　64、透過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　65、超多采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　66、對人物的語言神態(tài)動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　67、語言活潑明快，富有情趣。

　　68、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　69、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

　　70、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　71、對于景色的描述，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　72、文章邊敘事邊抒情。

　　73、事例敘述得生動具體，人物的言行貼合各自身份特點。

　　74、結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　75、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　76、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

　　77、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　78、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　79、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　80、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　81、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

　　82、結(jié)尾令人飽含期盼與熱情，言已盡，意猶未了。

　　83、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

　　84、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

　　85、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

　　86、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

　　87、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　88、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

　　89、這篇文章短小精悍。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人感到親切。孩子，這學(xué)期老師看到你寫作業(yè)的速度快了，寫作文內(nèi)容充實多了，這一切都是你辛勤努力得來的，老師從心眼里為你高興。因為我從你身上看到了一種激情，這是多么可喜�。〖佑�，孩子！

　　90、語言略微拖沓，個別標(biāo)點運(yùn)用不當(dāng)。此外，詳細(xì)情況假如選擇一件事詳細(xì)展開敘述，其他略寫或一筆帶過，信的重點就更加引人矚目了。

　　91、加強(qiáng)，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。加油吧！

　　92、文章用清新有趣的語言描寫了蘋果樹在春夏秋冬的事情和感受，字里行間充滿童真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作，讀來其樂無窮。

　　93、相信你在今后的學(xué)習(xí)中會把更好的文章再一次展現(xiàn)在讀者眼前。

　　94、孩子，你在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。上課時，專心聽講，積極思考；寫作時，細(xì)致周到想象豐富，運(yùn)用擬人比喻等手法，使文章生動活潑，充滿內(nèi)涵，引起了讀者的興趣。你是一個很有潛力的學(xué)生，你很善于觀察生活，能捕捉一個個有意義的瞬間，讀你的文章是一種美的享受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳一束。

　　95、文如其人，你的文章和你的為人一樣真實。語言平實自然，構(gòu)思合理，行文層次清楚。這些都是你自己努力得來的。希望你在今后的學(xué)習(xí)過程中寫出能打動人心的文章！

　　96、從文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地運(yùn)用到習(xí)作中，事例例句充分說服力強(qiáng)，結(jié)尾簡潔有力。

　　97、讀著你的文章有一種心馳神綻的感覺。我仿佛成為其中的一員，盡情揮舞著翅膀，辛苦勞作在祖國的大好河山之中，創(chuàng)造著自己美好的生活。多美啊！愿你在今后的學(xué)習(xí)中像勤勞的蜜蜂一樣：一分耕耘，一分收獲。

　　98、經(jīng)過努力，你這一學(xué)期作文有所提高，敘事較清楚，所寫作文散發(fā)著對生活的熱愛。如果你繼續(xù)保持這種熱情，今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進(jìn)步。

　　99、你的習(xí)作有血有肉，讀起來很開心。本文內(nèi)容具體，體現(xiàn)了一個主題：只要人人獻(xiàn)出一份愛，世間將變成美好的人間。從文中可見小作者有一顆美好的心靈。孩子，希望你在生活中也始終保持這顆善良的心。那么你一定是一個開心快樂幸福的好學(xué)生。

　　100、本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，字里行間充分體現(xiàn)了小作者對女足的敬佩和熱愛之情，激發(fā)了讀者的共鳴。文章結(jié)尾點題，情真意切，發(fā)自內(nèi)心，不愧為一篇佳作！

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