1、想讓寶寶聽話，那么你要先聽他的話

　　隨著寶寶慢慢地長大，他的自主性和獨(dú)立意識(shí)會(huì)逐漸發(fā)展起來，因此你會(huì)發(fā)現(xiàn)每當(dāng)向?qū)殞毺嵋�求的時(shí)候，他總是指手畫腳地發(fā)表自己的意見，他們希望大人們也能夠聽聽他們的意見并尊重他們。

　　因此家長應(yīng)該細(xì)心聆聽寶寶的話，不要反駁孩子，這樣會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系變惡劣，家長即使很煩躁也不要輕易抓狂，控制好自己的情緒，然后蹲下來好好聽孩子的話。

　　親子溝通也是一種藝術(shù)，家長要學(xué)會(huì)去聆聽孩子們的話，良好的互動(dòng)才能增進(jìn)彼此之間的了解，放下家長姿態(tài)，站在寶寶的角度去理解他的心理，并及時(shí)給予反饋，也讓寶寶知道家長是怎么想的。

　　2、不要強(qiáng)迫他按你的想法做，而是協(xié)助他按他的想法做

　　寶寶都希望能夠通過讓他自己來完成某些事情，從而向大人展示自己已具備的能力，因?yàn)樗�覺得自己的能力已經(jīng)足夠強(qiáng)大。所以家長與其強(qiáng)迫想讓寶寶按照你的想法去做，還不如就放手讓他自己來吧！

　　比如寶寶剛學(xué)會(huì)拿湯匙吃飯，他們便執(zhí)意要把湯匙伸去青菜的碟子那里，想要勺起一條青菜，但是這對(duì)于寶寶來說，是很困難的，家長千萬不要因?yàn)榕屡�臟而阻止孩子去做，應(yīng)該肯定他然后給予幫助。

　　對(duì)于寶寶想要做的事情，不要輕易地制止，而是應(yīng)該站在他身后隨時(shí)給他幫助，才是寶寶最想要的，而且這樣也能夠鍛煉寶寶的獨(dú)立自主能力。

　　3、與其讓他理解你的思維，不如你去理解他的思維

　　寶寶和家長的思維是存在差異的，思維之間的差異導(dǎo)致家長和寶寶之間很難相互理解。因此，家長應(yīng)該學(xué)會(huì)站在寶寶的角度去思考事情。

　　比如孩子要吃糖，家長一般都會(huì)不肯給，還會(huì)說“吃糖太多會(huì)對(duì)牙齒不好”，這樣寶寶就會(huì)很生氣，然后無理取鬧，寶寶都很饞嘴的.，這個(gè)時(shí)候家長體恤寶寶，給他一個(gè)糖吃，并告訴他“如果因?yàn)槌蕴�多糖而牙齒長蟲子很痛的話，到時(shí)候去醫(yī)生那里拔牙，這個(gè)后果你要自己承擔(dān)”，這樣不僅站在寶寶的角度考慮事情，還能讓寶寶自己明白事情的嚴(yán)重性，那么寶寶久了，就自然不會(huì)總是要吃糖了。

　　4、與其跟他講道理，不如和他做游戲

　　寶寶最討厭的就是父母一直講道理了，那樣他們根本聽不進(jìn)去。道理是講不通的，那么家長就可以和孩子做做游戲，讓他在游戲中感受到道理的存在。

　　可以玩角色互換的游戲，比如媽媽和寶寶角色互換，媽媽扮演的寶寶經(jīng)常偷吃蛋糕，在這個(gè)情景設(shè)定下，媽媽就可以引導(dǎo)寶寶“作為媽媽的你要怎么說才能讓我知道經(jīng)常吃甜食會(huì)使牙齒長蟲子呢？”

　　這樣做寶寶就會(huì)自己思考平常的行為，寶寶也就能夠更好接受那些大道理，懂得在家長的角度上看問題了。

　　5、與其把寶寶變成大人，不如把自己變成孩子

　　家長讓寶寶聽話，其實(shí)無形之中會(huì)以大人的原則和行為習(xí)慣去評(píng)判、要求寶寶的行為舉止。孩子年齡還小，我們不必追求寶寶要像個(gè)小大人一樣，孩子有他自己的童年與快樂，不應(yīng)被條條框框束縛孩子的自由快樂。

　　因此在管教孩子的時(shí)候，不如把自己當(dāng)成孩子，保持童真，積極參與寶寶的游戲與活動(dòng)，這樣能夠增進(jìn)親子之間的感情，久而久之感情好了，那么對(duì)于你的話，他也就愿意聽了。

　　6、與其做寶寶的“上司”，不如做他的朋友

　　爸媽難免都會(huì)有一些家長的威嚴(yán)，在某些原則性問題上，無論孩子怎么哭鬧反抗，家長依然是板著臉孔說“不”，有時(shí)候甚至?xí)�以家長的姿態(tài)去要求孩子你必須做什么，你不能這樣做。

　　其實(shí)家長和寶寶之間的關(guān)系，可以不要局限在那種傳統(tǒng)觀念中，家長不要有太多“威嚴(yán)”，建立在相互尊重的基礎(chǔ)上，寶寶和家長也可以嘗試以朋友的身份相處。

　　做寶寶的朋友，就要參與寶寶的游戲，周末的時(shí)候，家長應(yīng)該多陪陪孩子，帶孩子去游樂場，陪著孩子去坐摩天輪，過山車，和孩子一起大笑大叫，孩子感受到父母的熱情，也會(huì)放開心和家長相處了。