同在班級(jí)群，老師最“討厭”這4類(lèi)家長(zhǎng)！
如今，不少班主任為了能夠和家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系，建立了專(zhuān)門(mén)的微信班級(jí)群。
這也成為了家校之間最直接的交流平臺(tái)。
伴隨著便利的同時(shí)，很多家長(zhǎng)的行為讓微信群“變了味”。
老師和家長(zhǎng)是一條戰(zhàn)線(xiàn)上的聯(lián)盟，最終目的都是為了“讓孩子學(xué)有所成，學(xué)不好也能開(kāi)心”。
今天，我們就來(lái)談?wù)�，家長(zhǎng)在班級(jí)群里的哪些行為，容易讓老師反感，讓其他家長(zhǎng)尷尬，甚至憤怒到退群的地步。
1
討好刷屏型
某小學(xué)班主任表示，曾經(jīng)有段時(shí)間一度想關(guān)閉班級(jí)微信群。
問(wèn)其原因，她皺著眉頭說(shuō)：“是家長(zhǎng)們的熱情太過(guò)了！”
每次在微信群里說(shuō)一句話(huà)，哪怕只是最正常的布置作業(yè)，就會(huì)有大波兒的家長(zhǎng)回應(yīng)：老師您辛苦了！老師太棒了！謝謝老師！
有家長(zhǎng)甚至還沿著這個(gè)話(huà)題閑聊起來(lái)，結(jié)果，手機(jī)“滴滴”地響個(gè)沒(méi)完。
家長(zhǎng)們?nèi)绱艘凰⑵�，每天�?dòng)輒幾百上千條的信息。
很多沒(méi)有第一時(shí)間看手機(jī)的家長(zhǎng)，極有可能錯(cuò)過(guò)老師公布的重要信息，只能一條一條地往上翻看信息。
有家長(zhǎng)會(huì)在班級(jí)群發(fā)微信，說(shuō)孩子回家唱了一首在學(xué)校學(xué)的英文歌，跳了一段芭蕾舞，真是太驚喜了，感謝老師……
老師回了一個(gè)大拇指后，就引發(fā)了一波集體點(diǎn)贊高潮。
“我們?nèi)嗟暮⒆佣己冒舭 �、“老師好辛苦啊”、“孩子回�?lái)后，總說(shuō)今天又學(xué)了很多的新知識(shí)”……
但有家長(zhǎng)坦言：“看著其他家長(zhǎng)紛紛跟風(fēng)‘點(diǎn)贊’，內(nèi)心其實(shí)也挺糾結(jié)的。
平時(shí)工作很忙，確實(shí)沒(méi)有那么多情感需要抒發(fā)，但不隨大流，又會(huì)顯得過(guò)于高冷，不合群。
2
炫富顯擺型
家長(zhǎng)群之所以存在，就是為了讓校家兩方更好地互換信息、教育孩子。
可初衷和結(jié)果正好相反，家長(zhǎng)群變成了炫耀基地和互懟平臺(tái)，使原本干凈純粹的群聊窗口染上了亂七八糟的顏色。
群聊風(fēng)氣變壞，惹得教師不滿(mǎn)。
前兩天一個(gè)當(dāng)老師的朋友來(lái)找我，談到了家長(zhǎng)群。
她說(shuō)：“我們班有幾個(gè)家長(zhǎng)總喜歡在群里發(fā)購(gòu)物視頻，今天買(mǎi)高檔衣服明天買(mǎi)各類(lèi)彩妝，把我發(fā)的作業(yè)信息都刷沒(méi)了，私聊了好幾遍都不行，太氣人了！”
每個(gè)家長(zhǎng)不一定時(shí)刻盯著手機(jī)，當(dāng)攀比照片和炫耀言語(yǔ)把老師發(fā)的作業(yè)或通知都頂刷上去的時(shí)候，就會(huì)造成信息交接不到位，產(chǎn)生不好后果與不佳影響。
群里幾十人，這位家長(zhǎng)發(fā)兩張圖片、那位家長(zhǎng)再發(fā)個(gè)視頻，人多嘴雜增事端，家長(zhǎng)群變成攀比炫耀的集聚地。
顯示自己有錢(qián)就能讓老師照顧自家孩子了？是當(dāng)老師沒(méi)有背過(guò)“教德”嗎？
孩子可愛(ài)與金錢(qián)無(wú)關(guān)，每個(gè)孩子在教師心里都如白紙般純潔，不會(huì)因家庭條件而區(qū)別對(duì)待。
3
亂發(fā)信息型
很多老師反映，家長(zhǎng)群里總是有人不斷發(fā)廣告，賣(mài)衣服的、賣(mài)化妝品的、賣(mài)搖籃的、賣(mài)氣墊床的，還有發(fā)黃色小段子的。
家長(zhǎng)群是老師與家長(zhǎng)溝通的場(chǎng)所，是家長(zhǎng)更好地了解孩子的地方。
老師在上面布置作業(yè)，轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，公布教學(xué)信息，讓老師和家長(zhǎng)更方便地交流，更直觀地觀察思考，也是讓孩子更健康地成長(zhǎng)和高效地學(xué)習(xí)。
班級(jí)微信群實(shí)際上也是個(gè)大家庭。
有人發(fā)廣告信息太多，發(fā)鏈接太多，讓家長(zhǎng)找作業(yè)都得翻半天，上著班都得天來(lái)信息的鈴聲，總想看一看，影響工作，難怪家長(zhǎng)怨言。
家長(zhǎng)是大人，難道不知道班級(jí)群的作用嗎？你發(fā)到群里這些東西不會(huì)有什么收益的，只會(huì)讓人反感，心煩。
為了孩子能健康成長(zhǎng)，靜心學(xué)習(xí)，減少干擾，家長(zhǎng)不要隨便在群里發(fā)與教育孩子無(wú)關(guān)的`信息。
4
群里爭(zhēng)吵型
孩子在學(xué)校發(fā)生了小爭(zhēng)執(zhí)，家長(zhǎng)護(hù)子心切，在群里開(kāi)戰(zhàn)。
作為家長(zhǎng)的人都如此沖動(dòng)，又如何教育孩子不爭(zhēng)吵、不打架、冷靜地對(duì)待一切呢？
請(qǐng)記住，你的行為在潛移默化地塑造著孩子的性格。
或是與老師開(kāi)戰(zhàn)，這種情況很少，但確實(shí)也存在，例如責(zé)備老師偏心。
其實(shí)越是這種時(shí)候越應(yīng)該與老師私下溝通。
家長(zhǎng)一定要調(diào)整好心態(tài)，選擇信任老師，這點(diǎn)很重要。
如果是聰明的家長(zhǎng)，就會(huì)在合適的時(shí)機(jī)采用恰當(dāng)?shù)姆绞胶屠蠋煖贤ā?/p>
家長(zhǎng)不要急于下定論，比如老師就是針對(duì)我們孩子等，一定要注意表達(dá)方式。
先聽(tīng)聽(tīng)老師的說(shuō)法，之后再談?wù)勛约旱那闆r，這樣才是有效的溝通。
為了孩子的將來(lái)，家長(zhǎng)最重要的還是要與老師相互配合，建立微信群的規(guī)則規(guī)范，具體明確哪些行為是允許的，哪些是不被允許。
并且，在約定好規(guī)則后堅(jiān)決遵守，這既是家長(zhǎng)個(gè)人修養(yǎng)的展示，也是在以身作則教育孩子什么是守規(guī)則，什么是集體精神。
班級(jí)微信群和普通微信群是不一樣的，及時(shí)的信息互通是班級(jí)群的積極面，同時(shí)我們也不能過(guò)分依賴(lài)，讓班級(jí)群附加了過(guò)多的功能。
它歸根結(jié)底只是一個(gè)工具，要更信任自己的孩子，把關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和綜合能力上。
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