頒獎(jiǎng)詞范文
在我們平凡的日常里，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的頒獎(jiǎng)詞吧，借助頒獎(jiǎng)詞可以讓觀眾或者聽眾了解獲獎(jiǎng)?wù)叩氖论E，領(lǐng)會獲獎(jiǎng)?wù)叩墓ぷ鲀r(jià)值，人格精神等。你知道什么樣的頒獎(jiǎng)詞才能稱之為經(jīng)典嗎？以下是小編幫大家整理的頒獎(jiǎng)詞范文，希望對大家有所幫助。
頒獎(jiǎng)詞1
頒獎(jiǎng)詞一：崗位能手頒獎(jiǎng)詞
勤勉敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，吃苦耐勞，無私忘我。帶領(lǐng)大家頂著烈日、冒著嚴(yán)寒及風(fēng)雨的侵蝕，夜以繼日，奮戰(zhàn)在工地上，無論遇到怎樣的苦難，不退縮，以我們八分公司特有的堅(jiān)韌意志和高度的工作熱情客服苦難、戰(zhàn)勝困難。
頒獎(jiǎng)詞二：崗位能手頒獎(jiǎng)詞
他平時(shí)將自己的能力充分發(fā)揮在工作中，工作認(rèn)真勤奮，吃苦耐勞，生產(chǎn)效率高，悟性較強(qiáng)，有效改進(jìn)自己的工作方式，能很快適應(yīng)新的崗位，，堅(jiān)定中積極帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)了23萬件水管合件，體現(xiàn)出他的能力。
頒獎(jiǎng)詞三：崗位能手頒獎(jiǎng)詞
兢兢業(yè)業(yè)，以人為本。踏踏實(shí)實(shí)，為民解憂。用自己一片炙熱之心，傾力化解社會矛盾。他為百姓辦實(shí)事，贏得百姓心。他為大隊(duì)樹形象，人心齊、泰山移。
他說農(nóng)民工就是咱兄弟，和諧就需要這種真情。他用愛心托起維權(quán)重任，在勞動監(jiān)察崗位上唱響一曲動聽的青春之歌。
頒獎(jiǎng)詞四：崗位能手頒獎(jiǎng)詞
他們是教師，更是黨員教師，他們曾經(jīng)都面對黨旗莊嚴(yán)宣誓，將把自己的人生獻(xiàn)給黨和人民的事業(yè)，即使是再大的犧牲，也在所不惜。他們在生活中處處嚴(yán)于律己，以身作則，在工作上敢為人先、堪為表率。經(jīng)過歲月的淬煉，他們對黨的教育事業(yè)忠心耿耿、無怨無悔、初衷不改，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心投身到教育教學(xué)工作中，用激情點(diǎn)燃學(xué)子的夢想，用奉獻(xiàn)成就學(xué)子的`未來，用共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)樹立起時(shí)代的豐碑。
頒獎(jiǎng)詞五：崗位能手頒獎(jiǎng)詞
他們以知識為階梯，攀上了工程技術(shù)的頂峰。他們是熱力行業(yè)的中堅(jiān)力量。他們不但有實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)，還有成熟的理論武裝。每一張圖紙都流淌著他們的心血。每一處施工都閃爍著他們的弧光。是他們！把400萬平方容納與一紙之上！是他們！讓滾燙的熱水一滴不漏的在管網(wǎng)中流淌！
頒獎(jiǎng)詞2
頒獎(jiǎng)詞一：師德先進(jìn)個(gè)人頒獎(jiǎng)詞
愛心和智慧，使她桃李滿天下。作為一名西語教師，她有著高度的責(zé)任感和使命感，默默地履行教書育人、為人師表的神圣職責(zé)；作為一個(gè)管理者，她孜孜不倦追求，為師生說話辦事，把自己的理想融入學(xué)科建設(shè)中。她把美好年華交給了自己喜愛的職業(yè)，把知識化作春雨，滋潤學(xué)生的心田。她以親和、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、智慧，書寫豐富的人生篇章。
頒獎(jiǎng)詞二：師德先進(jìn)個(gè)人頒獎(jiǎng)詞
細(xì)節(jié)決定成敗，平凡卻不平淡。帥氣的'你用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，你指引孩子們走向收獲的峰巔。享受教育，享受生活，享受孩子，共同成長。
頒獎(jiǎng)詞三：師德先進(jìn)個(gè)人頒獎(jiǎng)詞
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。47年前，一位學(xué)子提前留校工作，從此，他就將自己的一生交給了學(xué)校，報(bào)答母校的培育之恩。愛學(xué)校、愛學(xué)生、開拓、創(chuàng)新，始終是他成就事業(yè)的不竭動力；潛心教學(xué)、科技攻關(guān)、樹立品牌、匯聚人才、甘當(dāng)人梯，使他收獲富足。他不僅以嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勤奮的科學(xué)態(tài)度在教學(xué)和科研工作中為學(xué)校和社會做出巨大貢獻(xiàn)，更以誠實(shí)親仁、淡漠名利的人生態(tài)度詮釋一個(gè)老教育工作者的人格魅力。
頒獎(jiǎng)詞四：師德先進(jìn)個(gè)人頒獎(jiǎng)詞
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。你用辛勤的勞動，奉獻(xiàn)的情懷詮釋著青春的含義，你用默默的耕耘與精益求精的工作，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)美好的世界。你付出的是辛勤，收獲的是稱贊，這就是你一位年青山村教師的風(fēng)范。
頒獎(jiǎng)詞五：師德先進(jìn)個(gè)人頒獎(jiǎng)詞
在我們教育系統(tǒng)，有60%左右的教師都是青年教師。青年教師們在各自的工作崗位上，揮灑激情，施展抱負(fù)，放飛夢想。他們維護(hù)并詮釋著這個(gè)時(shí)代的主流價(jià)值：責(zé)任、愛心、奉獻(xiàn)；他們樂于當(dāng)孩子王，每天用平凡瑣碎的事情，見證、記錄并努力完善自己的教育人生。在青年教師當(dāng)中，一批業(yè)務(wù)精湛、師德優(yōu)良、樂于奉獻(xiàn)的青年教師脫穎而出，他們似今晚閃爍在夜空的繁星，閃耀著美麗的光芒！
頒獎(jiǎng)詞3
頒獎(jiǎng)詞一：好家長頒獎(jiǎng)詞
您是優(yōu)秀的家長。您是孩子的第一任老師，教會了孩子無數(shù)的知識、做人的道理,更是學(xué)校工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾。愿我們家校共建：為孩子打造一片屬于他們的健康、快樂、和諧、向上的天空！
頒獎(jiǎng)詞二：好家長頒獎(jiǎng)詞
作為家長，她努力為孩子營造和睦的家庭環(huán)境，讓孩子在快樂中健康成長。平時(shí)十分重視與孩子地溝通，及時(shí)了解孩子的思想變化，為孩子的行為做正確的判定，對孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予肯定和鼓勵(lì)。
在注重孩子的學(xué)習(xí)方面：表揚(yáng)孩子的'進(jìn)步，督促其改進(jìn)不足。著力培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。課余花大量時(shí)間培養(yǎng)孩子自主閱讀能力，給孩子自由閱讀的空間，理性的指導(dǎo)，用微笑去激勵(lì)孩子，用分享面對挫折與成功。她是一位值得學(xué)習(xí)的優(yōu)秀家長。
頒獎(jiǎng)詞三：好家長頒獎(jiǎng)詞
學(xué)生的個(gè)人優(yōu)秀品質(zhì)，良好的成績都離不開家長對孩子背后默默的付出，在坐的每一位都是好母親，好父親。僅有的這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)想頒給的付出最多的家長，付出也許是處于愛，但也是一種責(zé)任。
頒獎(jiǎng)詞四：好家長頒獎(jiǎng)詞
您重視家庭教育與學(xué)校教育緊密配合，同時(shí)又注重溝通，使家庭教育更好的服務(wù)于學(xué)校教育。您積極營造和諧、民主、平等的家庭氛圍，給了孩子一個(gè)輕松的成長空間，您關(guān)注孩子的心靈需要，與孩子成為心靈上的摯友，成為孩子前進(jìn)的動力。因此，您培養(yǎng)了一個(gè)聰明、活潑、樂觀、樂于助人的孩子。
頒獎(jiǎng)詞五：好家長頒獎(jiǎng)詞
盡管來自不同的崗位，盡管百般忙碌，孩子的健康成長，將我們連在了一起，學(xué)校教育的輝煌，有我們的努力，更有你們的付出，“好家長”是你們當(dāng)之無愧的稱號，關(guān)注孩子，情系教育，家校聯(lián)手，共謀發(fā)展，是我們永遠(yuǎn)的主題，讓我們攜手共進(jìn)，譜寫現(xiàn)代教育新的篇章。
頒獎(jiǎng)詞4
頒獎(jiǎng)詞一：寫給班主任的頒獎(jiǎng)詞
多年的付出，你們用拳拳愛心與真情溫暖了學(xué)生的靈魂。不停的腳步來自責(zé)任的動力，奉獻(xiàn)的情懷源于心底對學(xué)生的愛。你們始終站在年輕老師的前面、站在學(xué)生的身邊，你們是外國語學(xué)校輝煌歷史的奠基石與見證人。今天學(xué)校表彰你們，既是對過去成績的肯定與銘記，也衷心祝福你們繼續(xù)抒寫精彩的教育人生！
頒獎(jiǎng)詞二：寫給班主任的頒獎(jiǎng)詞
用認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度和責(zé)任心去熱愛學(xué)生，用師愛建立與學(xué)生間崇高，無私、和諧的關(guān)系，用自我的人格力量和情感力量來引導(dǎo)，愛護(hù)教育學(xué)生，用認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度和高度的責(zé)任心去熱愛學(xué)生，用自己的人格力量和情感力量來引導(dǎo)、愛護(hù)、教育學(xué)生，把滿腔的'熱情和充沛的精力奉獻(xiàn)給學(xué)生。她就是校優(yōu)秀班主任xx老師！
頒獎(jiǎng)詞三：寫給班主任的頒獎(jiǎng)詞
年輕、漂亮的她是青年班主任中的佼佼者！多年的優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)讓她擁有一份別樣的淡定與從容。她把教室當(dāng)成辦公室，雖辛苦卻甘之如飴。對待學(xué)生她嚴(yán)格卻不苛刻，對待工作她周到卻不拖沓，處處追求正確卻又敢于嘗試。走進(jìn)她的教室，質(zhì)樸中見精致，整潔中顯用心。她用青春的奉獻(xiàn)演繹出低調(diào)的精彩！她就是優(yōu)秀班主任——xx老師。
頒獎(jiǎng)詞四：寫給班主任的頒獎(jiǎng)詞
一路追尋，她努力探索管理的真諦；自我加壓，不輟的學(xué)習(xí)中漸入佳境。跋涉間不停趕超，相守間毫無保留，她變身為溫暖的火焰，熔化了冰山，煮沸了生活，心靈的茉莉在堅(jiān)持中漸次盛開。
頒獎(jiǎng)詞五：寫給班主任的頒獎(jiǎng)詞
她，萬千教師中平平常常的一個(gè)，我們的班級是她教過的最小的班級，她處處為同學(xué)著想，布置作業(yè)分層次，她離不開自己的崗位，堅(jiān)定著守候著我們，她的臉上始終有微笑，這微笑像陽光灑滿教室，用她獨(dú)特的教學(xué)理念教會了我們一點(diǎn)一滴的知識，讓我們的明天更加美好。她把青春奉獻(xiàn)給我們，她，就是我的班主任老師。
頒獎(jiǎng)詞5
頒獎(jiǎng)詞一：英語之星的頒獎(jiǎng)詞
她們是勤奮好學(xué)的學(xué)生，在校爭分奪秒，不恥求教，英語成績尤為突出�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無涯苦作舟”是他們的座右銘。知識改變命運(yùn)，讀書成就未來。他們深信：有付出就會有回報(bào)。他們將用血一般的熱情，山一般的堅(jiān)毅，在學(xué)海中劈波斬浪，打造出一片屬于自己的藍(lán)天！
頒獎(jiǎng)詞二：英語之星的頒獎(jiǎng)詞
誰說學(xué)英語就必須要看課本讀筆記呢？誰說學(xué)英語就一定要死記單詞硬背語法呢？她告訴我們，其實(shí)學(xué)英語不一定要這樣做。聽英文歌，她緊隨潮流；讀英文雜志，她尋找方法；看歐美電影，她練習(xí)口語。她用自己獨(dú)特的方法筑建了屬于自己的英語城堡�！坝⒄Z之星”——xx。
頒獎(jiǎng)詞三：英語之星的頒獎(jiǎng)詞
在這風(fēng)信子散發(fā)芬芳的季節(jié)，在這春暖花開的日子里，我成功地摘取了智慧女神桂冠上那一顆最璀璨的明珠。英語知識的海洋里我自由自在地遨游，那一個(gè)個(gè)字母好似一尾尾美麗的魚兒在我身邊穿梭自如；那一篇篇?jiǎng)尤说墓适潞盟埔淮卮厣拾邤痰纳汉靼l(fā)出奇幻的光芒；那一條條短語好似一只只聰明可愛的海豚發(fā)出動人的歌聲。今天我們努力地學(xué)英語，是為了將來全世界都努力學(xué)“漢語”！為了這個(gè)目標(biāo)，我將一如既往地努力學(xué)習(xí)英語，讓成功的明珠在我手里永遠(yuǎn)散發(fā)光芒。我就是0903的xxx。
頒獎(jiǎng)詞四：英語之星的頒獎(jiǎng)詞
在英語學(xué)習(xí)中，你體現(xiàn)出了超人的語言天分。無論朗誦還是書寫，無論口語還是翻譯，你都是那么出類拔萃、脫俗超群。因?yàn)闉⑾铝似床暮顾�，所以，你才有今天的一騎絕塵。
頒獎(jiǎng)詞五：英語之星的頒獎(jiǎng)詞
他們努力的.腳印，踏出一片智慧的天地；他們快樂的學(xué)習(xí)，譜出一曲動聽的歌謠�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼�，水轉(zhuǎn)花開夢實(shí)現(xiàn)。他們認(rèn)定讀書就得靠自己辛勤的勞動來換取優(yōu)異的成績，他們學(xué)有品位,學(xué)有風(fēng)韻，學(xué)有成就，是我校全體同學(xué)的榜樣，你們用行動踐行了自己的諾言——“有行動，就會有收獲”！他們努力贏在立志，勝在勤勉，用無悔的青春直渡夢想的彼岸！
頒獎(jiǎng)詞6
頒獎(jiǎng)詞一：給家長的頒獎(jiǎng)詞
誰言寸草心，報(bào)得三春暉：自古五千年以來,我國一直以“孝”字傳承下去。
我的媽媽在西郊工作，每天早出晚歸，回到家后又拖著疲憊的身子檢查作業(yè)，打掃家里的一切，我還時(shí)不時(shí)為了怨東西放錯(cuò)地方而責(zé)怪她�，F(xiàn)在覺得挺愧疚的，我想在這里向您說聲“對不起!”媽媽，是您真么辛苦的養(yǎng)育我十而歲，陪我度過十二個(gè)春秋。感謝您為我一直操勞，因此，我要在今天頒給您“默默操勞母親”獎(jiǎng)！
頒獎(jiǎng)詞二：給家長的頒獎(jiǎng)詞
注重孩子習(xí)慣的培養(yǎng)，教給孩子讀書的方法，做人的道理，使用“換位”思考法教育孩子，家庭教育做到用心研究、用情去做，用平等的尊重和細(xì)節(jié)的鼓勵(lì)培養(yǎng)自己的兒子，因?yàn)樗麄儓?jiān)信：當(dāng)鼓勵(lì)如一縷暖陽射入他的心扉，綻放的就是精彩，收獲的就是碩果,這就是來自初四三班xx的家長xx。
頒獎(jiǎng)詞三：給家長的頒獎(jiǎng)詞
注重孩子品質(zhì)情操，性格習(xí)慣的培養(yǎng)，注意家長的正面教育，言傳身教的作用，聯(lián)手學(xué)校教育，重視家校聯(lián)合，家校合作，努力培養(yǎng)孩子的自尊、自信、自強(qiáng)，將孩子塑造成道德觀念好，，自立能力強(qiáng)的社會小公民，這就是來自xx！
頒獎(jiǎng)詞四：給家長的頒獎(jiǎng)詞
這是一個(gè)善于學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、樂觀向上的家庭，父親一名公正執(zhí)法，愛崗敬業(yè)的警察；母親是一名勇于拼搏，無私奉獻(xiàn)的法官，他們熱情樂觀的精神使孩子懂得樂于助人，積極向上。這就是初四五班xx同學(xué)的家長。
頒獎(jiǎng)詞五：給家長的`頒獎(jiǎng)詞
對孩子的教育，她沒有闊綽的投入，沒有豪邁的壯語，只有涓涓細(xì)流的言傳身教，只有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的默默付出。
培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)，培養(yǎng)孩子向上，她任勞任怨含辛茹苦。中國古代有孟母教子，今天這個(gè)典故不是正好在夏迎春同志的身上體現(xiàn)了么？
xxx是一位平凡而優(yōu)秀的母親。
頒獎(jiǎng)詞7
今天，下午我執(zhí)教了《頒獎(jiǎng)詞三則》，短短20分鐘的課，上完課后，感覺還可以，整節(jié)課書聲瑯瑯、情意濃濃。我以“情”為引子，以“讀”為主線，“三個(gè)維度”有機(jī)地整合，人文性與工具性和諧統(tǒng)一，可謂賞經(jīng)典人物，感染學(xué)生心靈；品經(jīng)典語言，豐富學(xué)生積累；析經(jīng)典人生，影響學(xué)生未來。
一、以情激情，以心換心。
在這節(jié)課中，我深切地感受到，激情是一位好老師必不可少的素質(zhì)和一節(jié)好課必不可少的重要因素。我始終以飽滿的情緒在與學(xué)生說、想、讀、議，通過自己的朗讀、言說、表情乃至動作去感染和感動學(xué)生，逐步把他們引入作品所描述的情境中。
二、以讀悟語，以讀悟情。
我們知道，閱讀教學(xué)要以讀為本。以讀為本的基本特征就是以讀代講，我在課堂教學(xué)中是通過組織學(xué)生有層次有指向的多讀進(jìn)行詞語和句子的理解和感悟的，在這里“以讀悟語”（語言文字）和“以讀悟情”（思想感情）是有機(jī)融合在一起的。第一則頒獎(jiǎng)詞的學(xué)習(xí)即抓住“谷底”“巔峰”“震撼”“華麗”等詞語去理解感悟語言背后的寓意，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)人物，在讀中感受祖國語言文字的意蘊(yùn)豐厚和無窮魅力。讓深刻、優(yōu)美的頒獎(jiǎng)詞感染學(xué)生的心靈，讓優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡激勵(lì)學(xué)生的志向。在感動中繼承文化傳統(tǒng)精髓，在感動中溶解人物崇高的.精神品質(zhì)。同時(shí)我在教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)充滿激情的引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生深情地朗讀，整節(jié)課教學(xué)首位呼應(yīng)，一氣呵成。
但是，在這節(jié)課中也有很多不足需要我今后改正：
1：這則頒獎(jiǎng)詞高度濃縮，言簡意賅，語言優(yōu)美，意蘊(yùn)豐富，對于六年級學(xué)生來說，理解背后的深意是有困難的，雖然在備課中有考慮，并讓學(xué)生搜集大量的資料和研讀人物，但是理解起來還是有點(diǎn)牽強(qiáng)。如果我給學(xué)生多點(diǎn)時(shí)間去讀，去感，可能會好一點(diǎn)。
2：因?yàn)槭?0分鐘的課，我有些注意自己的素質(zhì)，和忽視了學(xué)生的自身理解水平，問題設(shè)計(jì)的還是不夠好。
頒獎(jiǎng)詞8
1、最美孝心少年頒獎(jiǎng)詞：獲取愛，只有一個(gè)人的快樂，付出愛，卻會讓更多人得到幸�！运x擇付出愛，用愛描繪出一個(gè)個(gè)溫馨的畫面，用雙手帶給更多人快樂。
2、最美孝心少年頒獎(jiǎng)詞：縱使大海為墨，長空為紙，也寫不完對父母的深情，一個(gè)平凡的女孩，把感動化為行動，用愛譜寫出一曲動人的歌。
3、最美孝心少年頒獎(jiǎng)詞：他把大孝至愛裝在心中，用無言的行動踐行著中華民族的傳統(tǒng)美德，他，讓孝敬兩字恒久芬芳。
4、最美孝心少年頒獎(jiǎng)詞：“心存感恩，學(xué)做真人”，她用自己的實(shí)際行動完美地詮釋著七中的校風(fēng)，她用愛的行動為感恩畫出最美的軌跡。
5、最美孝心少年頒獎(jiǎng)詞：人世間最無私的是父母之愛，面對日益老去的父母，她用自己的孝心，用自己的溫情撫慰著父母，讓彼此心中充滿了濃濃的暖意。
6、最美孝心少年頒獎(jiǎng)詞：她嫻靜的外表并不引人注目，但她心中蘊(yùn)藏著的感恩之心足以讓她熠熠生輝。溢滿心靈的感恩只化為一次洗碗，一句真誠的問候。學(xué)會感恩，其實(shí)是她生命的內(nèi)涵。
7、最美孝心少年頒獎(jiǎng)詞：洗衣，掃地，看似平平淡淡，更不轟轟烈烈，但簡簡單單的行動，就像流過心田的小溪，在你我心中蕩漾起陣陣漣漪。
8、最美孝心少年頒獎(jiǎng)詞：從任性到感恩，她完成了一次美麗的蛻變。一點(diǎn)一滴，從小事做起，她詮釋了感恩的內(nèi)涵。()從驕傲公主到感恩天使的轉(zhuǎn)變，她走向了更美好的.明天！
9、最美孝心少年頒獎(jiǎng)詞：真正的強(qiáng)者，是含淚也要奔跑。你不讓傷痛成為背負(fù)的重?fù)?dān)，始終相信明天會更好。因?yàn)樵诮匐y中重生，你把溫暖、幸福與快樂傳遞給他人；因?yàn)橛啦谎詳�，你的生命充滿陽光�！�
10、最美孝心少年頒獎(jiǎng)詞：百善孝為先，他是一個(gè)有孝心的孩子，給父母的一杯清茶，端給他們的是一份貼心；一個(gè)關(guān)切的電話，送給父母的是一份欣慰。點(diǎn)滴小事，蘊(yùn)藏著無限孝心。
頒獎(jiǎng)詞9
頒獎(jiǎng)詞一：教師奉獻(xiàn)之星頒獎(jiǎng)詞
從簡單的會計(jì)分錄到運(yùn)籌帷幄決勝千里，在借與貸的世界里我們讀到了數(shù)字以外的內(nèi)容。在別人看來枯燥的重復(fù)中，我們學(xué)到了人生的籌資，營運(yùn)，投資。在你祥和的目光里，我們每個(gè)人都是成長股，用四年的光陰書寫屬于我們的財(cái)務(wù)報(bào)表，而您所給予我們的教誨正是我們最為珍視的核心資產(chǎn)。三尺講臺三寸舌，育三千桃李；一支粉筆一腔血，做一世園丁。您的.汗水里必將綻放絢麗之花！
頒獎(jiǎng)詞二：教師奉獻(xiàn)之星頒獎(jiǎng)詞
他是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕淌�，也是技藝精湛的“鞋匠”。作為我市目前唯一的高等學(xué)校教學(xué)名師，施凱總是在學(xué)院與企業(yè)之間奔波，既要讓學(xué)生在專業(yè)上“拿得起，做得出”，又要為企業(yè)培訓(xùn)鞋樣技術(shù)人員，還要為老板出謀劃策。他鐘情于中國鞋都，癡迷于鞋類技術(shù)，將“皮鞋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”建成了“國家精品課程”。
頒獎(jiǎng)詞三：教師奉獻(xiàn)之星頒獎(jiǎng)詞
她是英語學(xué)科的帶頭人，同仁們的活詞典。出國深造之后把所學(xué)技能毫無保留的和大家一起分享。她一直把做一名“可親又可敬的老師”作為自己的職業(yè)理想。上過他課的同學(xué)都對他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度和風(fēng)趣幽默的教學(xué)方式給予高度贊賞。
頒獎(jiǎng)詞四：教師奉獻(xiàn)之星頒獎(jiǎng)詞
“給我一個(gè)支點(diǎn)，就能撬動整個(gè)世界”我們能給學(xué)生怎樣的支點(diǎn)？興趣愛好，個(gè)性特長，就是一個(gè)重要的支點(diǎn)。全體輔導(dǎo)老師，尤其是優(yōu)秀的社團(tuán)導(dǎo)師，不僅教學(xué)生具體的知識與技能，更能巧妙地開展思想教育與心理輔導(dǎo)，求知與做人并重，有機(jī)結(jié)合，成效顯著，為學(xué)生的健康成長和終身發(fā)展做出了積極的努力。
頒獎(jiǎng)詞五：教師奉獻(xiàn)之星頒獎(jiǎng)詞
她用語言播種，用心血滋潤，把學(xué)生的每一次挫折當(dāng)作天使的振翅，用拳拳的愛心安頓了躁動的心靈。她致力于營造書香課堂，用朗朗的吟誦教會學(xué)生“腹有詩書氣自華”。樸素柔弱的外表，藏不住她內(nèi)心的美麗和堅(jiān)強(qiáng)。對教師崗位的熱愛讓她幸福，像花兒一樣。
頒獎(jiǎng)詞10
頒獎(jiǎng)詞一：寫給媽媽的頒獎(jiǎng)詞
世界上有好幾種語言，他們發(fā)音不同，但有一個(gè)詞的發(fā)音卻一樣，這個(gè)詞就是媽媽。她展開羽翼，撐起我們的天空。母親是一輪煦暖的太陽，給我們以溫暖；母親是一縷清風(fēng)，吹散籠罩在我們心頭的陰霾；母親是一場春雨，滋潤著我們干涸的心田。泉水最清，母愛最真！
頒獎(jiǎng)詞二：寫給媽媽的頒獎(jiǎng)詞
不幸的人生通常是一把雙刃劍，它會讓懦弱者意志消沉，甚至輸?shù)粽麄�(gè)人生，但有時(shí)它也會讓勇敢者變得無比強(qiáng)大，并且從此擁有絢麗的人生！徐仙琴的故事有三重升華：她先是讓自己的殘疾兒子擁有了正常人生，繼而把這些經(jīng)驗(yàn)用在了拯救更多聾兒身上，并且同樣獲得了成功，更可貴的是，在這個(gè)過程中，她由一個(gè)家庭不幸的'弱小女子，變成了受人尊敬的杰出職業(yè)女性，這種傳奇經(jīng)歷，足以給千千萬萬那些同樣有著人生迷茫的母親們無限的感召力量！
頒獎(jiǎng)詞三：寫給媽媽的頒獎(jiǎng)詞
長媽媽，一個(gè)普通的，生活在一個(gè)封建社會的一個(gè)仆人，居然可以做到別人不肯，或做不到的事，他是平凡的，也是偉大的!
頒獎(jiǎng)詞四：寫給媽媽的頒獎(jiǎng)詞
血濃于水，愛濃于血。用愛的母乳哺育我，用無私的心養(yǎng)育我，用寬容的愛助我度過難關(guān)，用她的一生詮釋愛的真諦！讓我平平仄仄的人生軌跡寫滿愛的印記。
您是維納斯，用愛拯救我的生命；您是阿波羅，用愛照亮我的一生。
感動我的一生的得獎(jiǎng)?wù)�，您�?dāng)之無愧！媽媽，我偉大的媽媽！
頒獎(jiǎng)詞五：寫給媽媽的頒獎(jiǎng)詞
父親，您是一片天，有了您，我什么都不怕。您付出了太多太多，您的筆直的背一點(diǎn)點(diǎn)彎了下來，您的炯炯的眼神慢慢變得渾濁，您溫暖的大手布滿了裂縫和老繭。您不善言語，卻勝似言語。您時(shí)刻用汗水澆灌著我們，用雙手保護(hù)著我們，用血肉養(yǎng)育著我們。您，用行動詮釋了愛的真諦。
頒獎(jiǎng)詞11
頒獎(jiǎng)詞一：友愛互助星頒獎(jiǎng)詞
他，一個(gè)樂于助人的男生，有一雙熱情動人的眼睛。同學(xué)們?nèi)绻龅绞裁蠢щy，眼前第一個(gè)出現(xiàn)的便是他。有時(shí)幫助別人，也許會很累，但他從來不報(bào)怨別人，因?yàn)樗麍?jiān)定幫助他人是正確的，也是無比快樂的。他為人特別低調(diào)，做好事老是不留姓名。老師表揚(yáng)他的時(shí)候，他會露出難為情的羞赧。
頒獎(jiǎng)詞二：誠信之星頒獎(jiǎng)詞
“誠者，天之道也；思誠者，人之道也�！庇钟� 言曰，“人而無信，不知其可也�！彼次氛\信，踐行誠信，學(xué)習(xí)上，她誠信考試；錢財(cái)上，她拾金不昧，即使是金額較大，她也從不動搖；班級里她呼吁誠信，她以誠信影響著你我他，她就是高一（1）班xx同學(xué)。
頒獎(jiǎng)詞三：學(xué)習(xí)之星頒獎(jiǎng)詞
人生沒有退路，呼嘯的歲月挾裹著我們一路向前；人生不能彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。他，用奮力拼搏放飛夢想，以堅(jiān)持不懈擺渡人生。他自學(xué)大學(xué)化學(xué)課程，參加數(shù)次選拔考試，在全國化學(xué)競賽中榮獲一等獎(jiǎng)，并被南大化學(xué)系提前錄取。寒來暑往，春花秋月，他在埋頭苦干中收獲了夢想花開的'喜悅，收獲了踏踏實(shí)實(shí)、精益求精的人生態(tài)度。他就是學(xué)習(xí)之星——高三（16）班xx。
頒獎(jiǎng)詞四：衛(wèi)生之星頒獎(jiǎng)詞
他們講究衛(wèi)生，熱愛勞動，為班級學(xué)校的凈化美化，默默奉獻(xiàn)。生活上，他們以節(jié)儉為美德，穿著整潔干凈，從不攀比；做值日時(shí)，他們總是吃苦在前，以身作則，每次大掃除，哪里最臟，哪里最累，就能看到他們的身影。他們用靈巧的雙手，裝扮著美麗的校園。微笑與美麗永遠(yuǎn)與他們同行！
頒獎(jiǎng)詞五：全面發(fā)展星頒獎(jiǎng)詞
，是數(shù)學(xué)王國的猛將，才思敏捷無人可比；他是物理王國的寵臣，反應(yīng)靈敏令人驚嘆；他是兵乓球場上的健兒，技術(shù)高超令人敬畏；他是賽道上奔騰的駿馬，快如閃電，是老師不可缺少的左膀右臂。在學(xué)習(xí)生活中勤奮自強(qiáng)，在課余生活中是同學(xué)們的良師益友。他一直不求最好，但求更好。
頒獎(jiǎng)詞12
“嚴(yán)慈相濟(jì)，注重激勵(lì)”是凝聚著他個(gè)性智慧的班級管理秘訣。品味獨(dú)具的黑板報(bào)是他樂于助人的見證。成為教育田園里的一棵樹，是他19年堅(jiān)守不變的信念。
他沒有樹的偉岸，卻有樹扎根大地的志向，他沒有樹的挺秀，卻能默默送出絲絲清涼。成為教育田園里的一顆樹，是他十九年堅(jiān)守不變的信念。z，四年級一個(gè)普普通通的數(shù)學(xué)老師，卻贏得了無數(shù)孩子對他的喜愛，他先后被表彰為縣“優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“教研先進(jìn)個(gè)人”和�！跋冗M(jìn)工作者”“優(yōu)秀班主任”。當(dāng)我們走近他，我們才深切地感受到孟老師對待教育和孩子那份無限的執(zhí)著與癡情。
1991年，z老師帶著對教育事業(yè)的憧憬走上了大套鄉(xiāng)中心小學(xué)的講臺。一干就是七年，七年里他記不清熬過多少個(gè)不眠之夜，用舊了多少本厚厚的備課筆記。1997年，他走進(jìn)了村小，做了三年的教導(dǎo)主任，三年的校長，他的到來讓這里的村小發(fā)生了翻天覆地的變化，曾先后將兩所村小由全鄉(xiāng)綜合測評第15名提升至第7名，從第10名提升至第4名，另有2名同學(xué)考上了鹽城中學(xué)初中部。
20xx年，孟老師通過招聘考試，走進(jìn)了縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門。他一頭扎進(jìn)教材，勤奮研讀，和同事一道探求教學(xué)技藝。他始終跟隨新課程的腳步，不斷錘煉，努力形成自己的.教學(xué)風(fēng)格，先后三次在校青年教師會教中獲一等獎(jiǎng)，在縣“百節(jié)教改觀摩課”中執(zhí)教觀摩課。在剛剛結(jié)束的省級課堂教學(xué)比賽中，他所執(zhí)教的《用字母表示數(shù)》一課獲一等獎(jiǎng)�！督虒W(xué)需要慢鏡頭》等10余篇論文在國家、省、市、縣比賽中獲獎(jiǎng)，《質(zhì)問生成》等數(shù)篇文章在省級以上刊物發(fā)表，參加或主持了四項(xiàng)省市級課題研究，都已順利結(jié)題。
在多年的教學(xué)工作中，他逐漸摸索出“嚴(yán)慈相濟(jì)，注重激勵(lì)”的管理模式。七年班主任，五次獲得“優(yōu)秀班主任”。所任教的學(xué)科成績突出，20xx年獲縣“教學(xué)測評質(zhì)量獎(jiǎng)”，連續(xù)多年獲省、縣數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
企望成為一棵樹，就是企望教育的理想。
頒獎(jiǎng)詞13
頒獎(jiǎng)詞一：優(yōu)秀小組頒獎(jiǎng)詞
執(zhí)著，堅(jiān)定，是他們小組最大的內(nèi)在特質(zhì)。同喜，同怒，同哀，同樂，好似一個(gè)人，這是他們小組最顯著的外在表現(xiàn)。敢以“有才不驕，得志不傲”為組訓(xùn)，敢以“狂人之念”為組名，為語數(shù)外科的學(xué)習(xí)而狂，為德智體美勞的發(fā)展而狂，為自己而狂，為小組而狂，為學(xué)校而狂，為家庭而狂，所以敢說，在不久的`將來，他們必定會為這個(gè)社會而狂。
頒獎(jiǎng)詞二：優(yōu)秀小組頒獎(jiǎng)詞
A優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組是班級璀璨的星系，是班級轟鳴的馬達(dá)。B明確目標(biāo)，勤奮學(xué)習(xí)，激烈爭論，是你們學(xué)習(xí)的常態(tài)；A互相鼓勵(lì)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，是你們學(xué)習(xí)的法寶。B你們在競爭中不忘合作，在合作中發(fā)展自我,你們是合作學(xué)習(xí)的典范。
頒獎(jiǎng)詞三：優(yōu)秀小組頒獎(jiǎng)詞
如果說，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，他們的習(xí)慣正不斷養(yǎng)成，如果說，團(tuán)結(jié)是一股力量，他們的力量正不斷挖掘，一份耕耘，一份收獲。在小組合作學(xué)習(xí)的過程中，這四名同學(xué)能夠互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。在班級良好的競爭學(xué)習(xí)中，他們因?yàn)閳F(tuán)結(jié)獲得了3月學(xué)習(xí)的勝利。因?yàn)橄嗷ソY(jié)伴而行，第九小組成員們會走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。
頒獎(jiǎng)詞四：優(yōu)秀小組頒獎(jiǎng)詞
在競爭中不忘合作，在合作中發(fā)展自我，你們是合作學(xué)習(xí)的典范�；ハ喙膭�(lì)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步是你們組致勝的法寶。疾風(fēng)知?jiǎng)挪�，路遙知馬力。你們努力的腳印，踏出一片智慧的天地。第二小組，真棒！
頒獎(jiǎng)詞五：優(yōu)秀小組頒獎(jiǎng)詞
力量源于我們，我們源于夢想。這是他們小組的組訓(xùn)。有夢想，不寂寞；有力量，不孤單。大事有人做主，小事有人去做。向左有領(lǐng)頭的大雁，向右有帶隊(duì)的山羊。學(xué)習(xí)積極，做事果斷，樂于參與，勤于思考，敢于挑戰(zhàn)，勇于攀登。像熱天的颶風(fēng)，席卷大地，是他們小組學(xué)習(xí)生活的精當(dāng)比喻。疾風(fēng)知?jiǎng)挪�，路遙知馬力，熱風(fēng)之力組，好樣的！
頒獎(jiǎng)詞14
1，A優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組是班級璀璨的星系，是班級轟鳴的馬達(dá)。
B明確目標(biāo)，勤奮學(xué)習(xí)，激烈爭論，是你們學(xué)習(xí)的常態(tài)；
A互相鼓勵(lì)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，是你們學(xué)習(xí)的法寶。
B你們在競爭中不忘合作，在合作中發(fā)展自我,你們是合作學(xué)習(xí)的典范。
2，A常言說：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟。
而你們，飽讀詩書，筆耕不輟，把寫出一篇篇美文，做為自己向往的快樂；而你們，勤于思索，咬定青山，把攻克一道道難題，當(dāng)成自己追求的幸福。
B誰還會說，無邊的學(xué)海里充滿著艱辛？你們快樂在為理想而拼搏的過程中，你們幸福在為未來而跋涉的努力里。你們凝神貫注于每一節(jié)課堂，朗朗的讀書聲，遞著你們感恩的情懷；你們苦思冥想于每一道難題，會意的微笑里，折射著你們收獲的欣慰。
A你們是班級三月的花朵，你們是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，讓班主任把一份份班級大獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給你們吧！
B愿今日的成績燦爛在未來，愿今天的祝福定格在永遠(yuǎn)。
3，A你們是三月份年部的佼佼者�？炭嗍悄銈兩砩贤癸@出的力量，優(yōu)秀是你們身上折射的符號，榜樣是你們身上擁有的代名詞。日復(fù)日，周復(fù)周。你們敏而好學(xué)，孜孜以求，在三月的書山學(xué)海中取得了累累碩果。
B年部學(xué)習(xí)標(biāo)兵、年部千里馬、年部金鳳凰、年部學(xué)科狀元、年部優(yōu)秀學(xué)生，對你們來說，不僅是一種獎(jiǎng)勵(lì)，更是一種肯定。這不僅是你們的光榮，也是我們的.榮耀。為你們驕傲，為你們自豪！
A世上沒有天生的成功者，每一個(gè)成功者的背后一定付出了許許多多辛勤的汗水。只有付出加的努力才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
B今天的小小成功并不代表永遠(yuǎn)的成功，不能驕傲于昨天的成功，也不能沉淪于過去的失敗，惟有努力，大膽嘗試，不惜汗水，才會再次成功。
A山可以很高，但高不過勇于攀登的人；路可以很長，但長不過不停邁動的腳步。
B努力吧！同學(xué)們! 在四月的賽場上，還是勇者贏、勤者勝!
頒獎(jiǎng)詞15
頒獎(jiǎng)詞一：
有人說你是春蠶，我說你是榜樣；有人說你是蠟炬，我說你是力量；有人說你是老黃牛，我說你是脊梁！
你用細(xì)致詮釋著一名班主任對學(xué)生的博愛，你用服從履行一名教師對工作的天職！
頒獎(jiǎng)詞二：
她是班級的紀(jì)律委，在班級管理方面，能主持正義，傳遞正能量；校內(nèi)外活動方面，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，甘于奉獻(xiàn)、能力突出。書聲瑯瑯，是她帶領(lǐng)同學(xué)們共同奮斗的聲音；自習(xí)悄悄，是她帶領(lǐng)同學(xué)們創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。她用自己的行動踐行著自己的夢想，相信她一定能成長為十三中天空下的一顆閃耀的新星，讓理想之光熠熠生輝。她就是來自高三1班的xx。
頒獎(jiǎng)詞三：
這是一位苦水里泡大的孩子。家庭的不幸和先天的困境，不僅沒有使這株幼苗夭折，反而使其在成長中變得堅(jiān)強(qiáng),在堅(jiān)強(qiáng)中變得茁壯。入學(xué)以來，他秉持父親意志，帶著這份堅(jiān)強(qiáng)積極參加團(tuán)學(xué)工作，精心組織課外活動，熱心服務(wù)社會實(shí)踐，將自己的文藝潛質(zhì)和組織才華以高雅歡樂的方式，彰顯在十一項(xiàng)大型活動中，璀璨于社團(tuán)文化的星空里�！吨芤住酚性疲骸疤煨薪�，君子以自強(qiáng)不息�！北骞夂Ｍ瑢W(xué)就是我們這個(gè)校園里剛毅堅(jiān)卓、快樂從容的感人君子。
頒獎(jiǎng)詞四：
身為一道彩虹，就要照亮一片天空。他或許不是那道最瑰麗無比的彩虹，卻以無痕的方式為大家點(diǎn)亮一片燦爛星空。帶著“敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之”的人生信條，他不斷的自我提升，自我調(diào)整，自我完善，用沸騰著熱血的心，來擁抱自己的中學(xué)生活，善待著自己的中學(xué)生活，一步步邁向人生中盛大的`輝煌。他就是來自初20xx級6班的甘長樂——我們的“校園十大文明之星”
頒獎(jiǎng)詞五：
面對困難，他從容不迫；面對挫折，他永不言棄；他是生活中的強(qiáng)者，他是學(xué)習(xí)上的斗士；他是智者的化身，他是強(qiáng)者的典范。播撒汗水，收獲碩果，筆耕不輟，描繪藍(lán)圖。他用智慧與勤奮的鑰匙打開成功之門。
頒獎(jiǎng)詞16
尊敬的各位首長，親愛的復(fù)退老兵：
大家好!
當(dāng)時(shí)光老人再次把離別的笙簫吹響，當(dāng)那熟悉而傷感的駝鈴曲又縈繞耳畔，我們心頭真似有千語萬言，卻怎么也道不出那一聲“再見!”
今天是個(gè)特別難忘的日子，每到此時(shí)，總叫人思緒翻涌、心潮難平。和我們朝夕相處多年的戰(zhàn)友，就要脫下心愛的軍裝，踏上返鄉(xiāng)的旅程。此情依依，此景依依。
親愛的老戰(zhàn)友，還記得站崗執(zhí)勤時(shí)的那份激動嗎?還記得訓(xùn)練場上龍騰虎躍的身影嗎?還記得營區(qū)里，你親手種下的花草、果樹嗎?還記得勤務(wù)保障任務(wù)中，你展示的風(fēng)采嗎?還記得閑暇時(shí)，我們一起讀書學(xué)習(xí)、談天說地的情景嗎?……這一切的一切，都成了抹不去的回憶。生命，因擁有當(dāng)兵的歷史而光榮;青春，因有了鐵打的風(fēng)流而精彩。
你們?yōu)檐娖焯砹瞬�，你們�(yōu)榧亦l(xiāng)爭了光。在你們的身后，留下了一串串堅(jiān)實(shí)而閃光的足跡，給我們以激勵(lì)，給我們以召喚。作為繼續(xù)留隊(duì)服役的戰(zhàn)友，我們將以你們?yōu)榘駱�，為部�?duì)建設(shè)做出新的更大的貢獻(xiàn)!
親愛的老兵，退伍，是軍旅的結(jié)束，也是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，“心若在，夢就在，只不過是從頭再來�！蹦銈冇懈呱械乃枷�，你們有堅(jiān)強(qiáng)的意志，你們有強(qiáng)健的體魄，你們有自立的本領(lǐng)，你們有豐富的積累，你們有充沛的精力，這不正是人生最可寶貴的財(cái)富嗎?這不正是你們走向成功的'基礎(chǔ)嗎?這不正是你們特有的優(yōu)勢嗎?盡管從此不再踢正步，但直線加方塊的韻律將永遠(yuǎn)伴隨你們的生活;盡管今后不再寫“請戰(zhàn)書”，但你們永遠(yuǎn)都會知難而進(jìn)。
親愛的老戰(zhàn)友，我堅(jiān)信，金色的盾牌，會閃爍你們的光芒;希望的田野，會結(jié)滿你們的碩果;科技攻關(guān)的隊(duì)伍里，會有你們的身影;奔小康的路上，會綻放你們的笑容。你們必將成為時(shí)代的弄潮兒，成為祖國經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)線的驍將!
最后，我謹(jǐn)代表全體留隊(duì)?wèi)?zhàn)友，祝你們一路順風(fēng)，再立新功!
頒獎(jiǎng)詞17
1、從她的笑容，你讀出的不僅是善意友好，更有寬容和奉獻(xiàn)，日日夜夜，她將青春歲月，留給了她依戀的講臺�！皩W(xué)會交流，學(xué)會寬容，學(xué)會奉獻(xiàn)”是她一生無悔的追求。她用自己的雙手，用最甜美的微笑，濃縮成最醇厚的心靈雞湯。一根粉筆，一個(gè)板擦，就能勾勒出師生間難以割舍的情誼，靜能苦守寒窗，動能點(diǎn)石成金，這就是我們的甜美老師——xx
2、鈴聲響起，她總會帶著美麗的微笑，邁著輕快的步子走向我們，帶我們?nèi)ンw驗(yàn)學(xué)習(xí)知識的快樂，帶我們?nèi)ジ惺芩哪贻p，她的真摯。
她很少生氣，露出的`總是那簡單美麗的笑容。
她很有耐心，只要我們用迷茫的目光望著她，她總會用那陽光一樣的微笑鼓勵(lì)我們。
每次講解，她都會一遍遍講，直到我們臉上露出同她一樣美麗的表情。
她用真摯感動我們，她用耐心教會我們。
她就是我們敬愛的老師——xx
3、他是燦爛的陽光，他是風(fēng)雨中的背脊。
他尊重關(guān)愛學(xué)生。在他眼中，學(xué)生是三種角色：一是朋友，尊重理解他們，傾聽他們的意見和建議；二是孩子，關(guān)心，照顧，愛護(hù)他們；三是學(xué)生，嚴(yán)格的要求他們，耐心的教會他們?nèi)绾巫鰧W(xué)問。
在他陪伴的日子里，我們一起經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，雖然我們有過不佳，但他一直充滿信心，永不放棄。
這——就是我們的xx老師！
4、她，萬千教師中平平常常的一個(gè)，是緣分拉近我們的距離，使我們相識，讓我們相知。
三尺講臺，她熱愛她的崗位；桃李滿園，她關(guān)愛她的學(xué)生。走進(jìn)教室，依然是臉上那蕩漾的微笑，如陽光般輕輕的布滿教室，悄悄的蕩進(jìn)了學(xué)生的心里�！币磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切�！八盟龍�(jiān)持的教學(xué)理念，默默的譜寫著師生之間的情誼。單薄的脊背，扯起了學(xué)校的重托，捧起了學(xué)生的明天。她將青春放飛在這片天空，讓學(xué)生自由飛翔。默默奉獻(xiàn)者——xxx
頒獎(jiǎng)詞18
【頒獎(jiǎng)詞】
桃李天下，傳承一家。你發(fā)掘詩歌的秘密，人們感發(fā)于你的傳奇。轉(zhuǎn)蓬萬里，情牽華夏，續(xù)易安燈火，得唐宋薪傳，繼靜安絕學(xué)，貫中西文脈。你是詩詞的女兒，你是風(fēng)雅的先生。
【人物事跡】
葉嘉瑩，女，號迦陵，1924年7月出生于北京的一個(gè)書香世家，教育家、中國古典文學(xué)研究專家，專攻古典文學(xué)方向�，F(xiàn)為南開大學(xué)中華古典文化研究所所長，中華詩詞學(xué)會名譽(yù)會長，博士生導(dǎo)師，加拿大皇家學(xué)會院士。她的一生只做了一件事，將中國古詩詞的美帶給世人。
葉嘉瑩10歲前，她都在家中接受父母的教育，誦讀經(jīng)典，由此開始與詩歌結(jié)緣。1948年冬，葉嘉瑩隨丈夫來到了臺灣，不久，因?yàn)檎煞驔]有了工作，葉嘉瑩靠辛苦教書承擔(dān)起養(yǎng)活家中老小的重?fù)?dān)。
20世紀(jì)60年代之后，葉嘉瑩先后擔(dān)任美國哈佛大學(xué)、密歇根州立大學(xué)客座教授，加拿大哥倫比亞大學(xué)終身教授，她將中國的傳統(tǒng)文化傳播到了國外。
1978年暮春，葉嘉瑩在報(bào)紙上看到內(nèi)地的學(xué)校需要教師，便即刻給國家教委寫了一封申請信，她希望不要任何報(bào)酬回國教書。
1979年，她的申請得到批準(zhǔn)，來到南開大學(xué)開始執(zhí)教。40年來，她應(yīng)邀到國內(nèi)幾十所大學(xué)巡回講學(xué)，舉行古典詩詞專題講演數(shù)百場。在數(shù)十年教學(xué)生涯中，葉嘉瑩先生培養(yǎng)了大批中國古典文學(xué)研究人才，她的`許多學(xué)生目前已是中國、加拿大、美國多所大學(xué)的知名教授和學(xué)術(shù)帶頭人。
20世紀(jì)70年代，已是多所名牌大學(xué)教授的葉嘉瑩，愿不要任何報(bào)酬回國教書。如今，90多歲高齡的她仍堅(jiān)持講學(xué)，還捐出3500多萬元支持中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究。她用一生培養(yǎng)了大批中國傳統(tǒng)文化和古典文學(xué)人才。葉嘉瑩說：“人的精神品格能夠提升，提升以后，他就有他自己內(nèi)心的一份快樂。他不會每天總是為追求現(xiàn)實(shí)的那一點(diǎn)金錢之類的東西而丟掉人生最寶貴的價(jià)值�！�
頒獎(jiǎng)詞19
頒獎(jiǎng)詞一：寫給老師的頒獎(jiǎng)詞
曾經(jīng)在孔子的手下涌現(xiàn)出三千學(xué)士，給我們留下了寶貴的文學(xué)價(jià)值。老師是一個(gè)多么讓人敬仰的職業(yè)，它將更多的人間之情用在學(xué)生的心中。它是中國的昆侖山，將天山的雪水慢慢融入到天下所有人的心間。請?jiān)诮裉煦懹浳覀兊睦蠋煛?/p>
頒獎(jiǎng)詞二：寫給老師的頒獎(jiǎng)詞
您在我們幼小的心靈中點(diǎn)燃知識的圣火，在我們最無知的時(shí)候牽起我們求學(xué)的手，您為我們操勞著，始終沒有一絲怨言，您讓每個(gè)孩子心中的那一份希望發(fā)芽了。
頒獎(jiǎng)詞三：寫給老師的頒獎(jiǎng)詞
她有著燦爛的陽光，她有著風(fēng)雨中的脊梁。她尊重學(xué)生，關(guān)愛孩子，在她眼中學(xué)生是三種角色：一是朋友，尊重理解他們，傾聽他們的意見和建議；二是孩子，關(guān)心照顧，愛護(hù)他們；三是學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，耐心的教育他們，傳授豐富的知識，教會他們做人。有她的日子，孩子們不怕風(fēng)雨，雖然時(shí)常跌倒，但永遠(yuǎn)不會放棄。這就是我們的班主任老師。
頒獎(jiǎng)詞四：寫給老師的頒獎(jiǎng)詞
是他，一個(gè)充滿活力的老師，又在給我們上課了。聽，那鏗鏘有力的粉筆撞擊黑板的聲音又響起來了�？�，是他的標(biāo)志，利索是他的特點(diǎn)。每次講完題，他都不忘補(bǔ)一句：“聽清了沒有？”遇到疑難，他一定會給我們講明白。不知多少次，他為同學(xué)講題講到很晚，為了提高同學(xué)門的成績他不知付出多少，但他從未求過回報(bào)，從沒有向同學(xué)要求過什么。他是同學(xué)們心目中的好老師，一個(gè)平凡崗位上的英雄——李二鵬老
頒獎(jiǎng)詞五：寫給老師的'頒獎(jiǎng)詞
摘下我的翅膀，送給你飛翔”每一個(gè)人民教師都在用心為孩子譜寫這句歌詞。而在汶川，有一群老師。他們伴隨著汶川的震波用生命譜寫下這一句歌詞。他們就像一只欲展翅的雄鷹，但翅膀卻無怨無悔得送給了他們的學(xué)生。無論是年輕的張米亞老師，還是年長的譚千秋老師，他們都以一個(gè)最完美的姿勢告別了他們依依不舍的講臺，告別了在他們心目最可愛的學(xué)生。老師們，走好！您的學(xué)生一定會成為祖國的棟梁的！
頒獎(jiǎng)詞20
頒獎(jiǎng)詞一：校園之星頒獎(jiǎng)詞
她，是一個(gè)活潑可愛的女孩。在學(xué)習(xí)中，她一絲不茍，名列前茅；在生活中，她待人友善，笑靨可人。在任何地方看見師長，都要向他們問好；無論哪一位同學(xué)遇到困難，她都會伸出熱情之手。文明禮儀，從她做起，挽起你我他，讓世界都在文明的氛圍中。
頒獎(jiǎng)詞二：校園之星頒獎(jiǎng)詞
你不怕臟，不怕累，沒有疲憊，沒有埋怨。你用勞動編織著夢想，你用雙手開拓著希望。你將勞動當(dāng)喜悅，你把付出當(dāng)舒坦。因?yàn)槟闵钌畹刂溃簞趧幼罟鈽s，勞動最偉大。
頒獎(jiǎng)詞三：校園之星頒獎(jiǎng)詞
她是一個(gè)平凡的女孩，高中生活讓她變得愈加堅(jiān)強(qiáng)，她始終堅(jiān)信泰戈?duì)柕哪蔷湓挕?只有經(jīng)歷過地獄般的`磨練，才能練就出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。于是，即使在漫漫求學(xué)生涯中有再大的困難，她也不會選擇逃避。她希望能用自己的努力換回成功的絕唱，去報(bào)答多年來一直在默默為她付出的所有人。她就是xx。
頒獎(jiǎng)詞四：校園之星頒獎(jiǎng)詞
對知識的熱愛和執(zhí)著是他們的追求，燈光流瀉，他們奮筆疾書；成績優(yōu)秀，卻依然謙虛謹(jǐn)慎；他們的勤奮好學(xué)為全校同學(xué)樹立了榜樣。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，他們默默努力、孜孜追求，以實(shí)際行動提高著自己，感染著他人。他們敢于挑戰(zhàn)，迎著風(fēng)浪知難而上，踏著問題的階梯、不斷攀登知識的高峰�！皶�(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，讓我們隨同他們一起奮勇攀登，登上理想之顛！
頒獎(jiǎng)詞五：校園之星頒獎(jiǎng)詞
他們講究衛(wèi)生，熱愛勞動，為班級學(xué)校的凈化美化，默默奉獻(xiàn)。生活上，他們以節(jié)儉為美德，穿著整潔干凈，從不攀比；做值日時(shí)，他們總是吃苦在前，以身作則，每次大掃除，哪里最臟，哪里最累，就能看到他們的身影。他們用靈巧的雙手，裝扮著美麗的校園。微笑與美麗永遠(yuǎn)與他們同行！
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