學(xué)生家長會班主任發(fā)言稿14篇
在充滿活力，日益開放的今天，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？下面是小編收集整理的學(xué)生家長會班主任發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)生家長會班主任發(fā)言稿1
尊敬的各位家長：
大家好!
我是九年級 班班主任 ，今天在坐的是我們九年級 班的學(xué)生家長，我剛才看了一下，大部分家長都來了。沒有來到這里的家長，我也能表示理解，在此，我代表、代表我們班的8位老師，代表 位同學(xué)，向在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長會的家長表示感謝，謝謝各位的光臨。
各位家長今天來到x中,更多的是一種期待:自己的孩子在學(xué)校三年了，希望通過今天的家長會，了解自己孩子在學(xué)習(xí)、生活方面的情況。大家都知道，九年級是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期。所以，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，家長的積極配合也起著舉足輕重的作用。召開這次家長會的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，大家心往一塊想，勁往一塊使，同心合力，圍繞“一切為了學(xué)生成長”這個(gè)共同目的和根本出發(fā)點(diǎn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
今天的會議有四項(xiàng)議程：一、分析當(dāng)前形勢和招生情況;二、概括當(dāng)前班級狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況;三、我們采取的措施;四、給家長的幾條建議。
一、分析當(dāng)前形勢和招生情況
當(dāng)今社會科技高度發(fā)展，社會對人的需要不再是靠數(shù)量取勝，而是以質(zhì)量謀發(fā)展;人們的工作不再以體力勞動為主，而是以智力、能力求生存。所以我們不能早早的將孩子投入到勞動力市場，而是應(yīng)該通過學(xué)習(xí)來提高他們的生存素質(zhì)。對于一個(gè)家庭而言，孩子教育得好壞將決定整個(gè)家庭的未來。當(dāng)前階段，新課已經(jīng)結(jié)束，進(jìn)入了對三年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)的階段，通過復(fù)習(xí)既可以培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神、不屈不撓勇于克服困難的頑強(qiáng)毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的競爭意識;又可以通過集中系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、查缺補(bǔ)漏，使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點(diǎn)知識和技能，在綜合復(fù)習(xí)中對孩子進(jìn)行靈活多變的思維訓(xùn)練;同時(shí)這段時(shí)期也是學(xué)生成績提高最快、變化最大的關(guān)鍵時(shí)期。這需要我們家長們的格外關(guān)注。
這段時(shí)間以來，不斷有、招生人員來招生，對此，我先說個(gè)人見解。首先，從20xx年到去年，在外地上高中的學(xué)生是598人，考上清華、北大及國家排名前60的名牌大學(xué)的學(xué)生僅有18人，其中考上清華、北大的只有5人，比率非常低;中途返回的高中生316人，大部分家長基本上已經(jīng)管不住了，說白了，就是一部分學(xué)生已經(jīng)廢了。另外，學(xué)生去外地上學(xué)，失去了最基本的人脈，最多再過15年，絕大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、科局干部都要換新人，而且絕大多數(shù)都是xx人，你的孩子沒在上學(xué)，就沒有xx同學(xué)，這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)和科局領(lǐng)導(dǎo)根本不認(rèn)識，就算你考上了，在外地上班，家里的事情也根本管不了，那只能是自己吃飽全家不餓;還有，學(xué)生成長需要智商、情商的結(jié)合，即使你的孩子智商再高，當(dāng)然這樣的孩子很少，到外地上學(xué)后，人生地不熟，甚至有的語言都不太統(tǒng)一，情商的發(fā)展肯定受到制約，同時(shí)，原來是好學(xué)生，老師特別重視，到外地后，好學(xué)生都集中在一起了，你還突出嗎?老師還這么關(guān)注嗎?巨大的心理落差會讓孩子的自尊心受到嚴(yán)重挫傷，很可能會自暴自棄、一蹶不振，情商受到沉重打擊，自信心更無從談起，個(gè)人價(jià)值無從體現(xiàn)，怎么能學(xué)好?而在本地上學(xué)，大部分家長都能和老師說上話，老師重視，自尊心得到滿足，自信心很容易建立，價(jià)值也得以體現(xiàn)，最少咱自己的孩子得以正常、快樂成長。情商發(fā)展不好，智商不可避免會受到大的影響，導(dǎo)致潛力無法發(fā)揮，學(xué)習(xí)只能是事倍功半。
下面我簡單介紹一下以上所說的來招生的這幾個(gè)學(xué)校的情況。先說x，的確，升學(xué)率很高，但是大家知道嗎，他們招收的可都是各縣市的尖子生，這種學(xué)生要是考不上，還有天理嗎?就是如此，他們每年也有五分之一的學(xué)生考不上，這部分學(xué)生可也是原來的尖子生呀!因?yàn)樘铠喪降慕逃囵B(yǎng)了一大批失去了自我、失去了個(gè)性的奴隸式的學(xué)生，榨干了學(xué)生的潛力，導(dǎo)致學(xué)生成了書呆子，上大學(xué)后沒有了填鴨式教育，學(xué)生將無所適從。去年在清華大學(xué)召開交流會，各省教育廳領(lǐng)導(dǎo)去開會，讓人家一句話差點(diǎn)沒把領(lǐng)導(dǎo)噎�。何覀兊囊恍┱n程和研究，要是考上的學(xué)生能聽懂，那全國各地的學(xué)生都能聽懂了。這就是說書呆子不行。至于，情況差不多，也是標(biāo)準(zhǔn)的填鴨式教育，教師要么是退休后返聘的教師，沒有新的教育理念的支撐，教育思想非常老化，要么是新畢業(yè)的學(xué)生，初生牛犢，有朝氣但是沒經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致所培養(yǎng)學(xué)生脫離實(shí)際，只知道盲從，缺乏獨(dú)立思考的能力，這樣的學(xué)生長大后如何適應(yīng)現(xiàn)今社會發(fā)展的需要?至于，這屆學(xué)生都要到新校區(qū)上學(xué)，新校區(qū)原計(jì)劃4年建成，現(xiàn)在才1年半，學(xué)生去了就是一邊上課，學(xué)校一邊搞建設(shè)，環(huán)境好嗎?所以說，只有自控能力非常棒的孩子才可以去，否則您就等于直接把孩子放在了一個(gè)陌生的社會。
就在咱們家門口，目前在全地區(qū)的排名是第三，上線率是全地區(qū)第二，可以說是滄州地區(qū)最好的三所學(xué)校之一，你的孩子如果很優(yōu)秀，那么在x中肯定是教師的心頭肉、掌中寶，上到校長，下到老師，肯定特別重視，肯定能夠得到重點(diǎn)培養(yǎng)，所以說，在目前情況下，您最好是根據(jù)您自己的實(shí)際情況，選擇x中作為您的孩子的就讀學(xué)校。記住，外來的和尚不一定會念經(jīng)。
二、當(dāng)前班級狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況
1、班級基本情況：
�、賹W(xué)生情況：本班學(xué)生 人，其中男生 人，女生 人。
我們班學(xué)習(xí)積極性高(會學(xué)習(xí)，講究方法 ，不偏科)、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的有 ;有組織和管理才能的有 ;學(xué)習(xí)踏實(shí)、誠實(shí)守信有等，勞動積極、做事認(rèn)真的有等。
②各位家長，我們應(yīng)當(dāng)看到，每一名學(xué)生成績進(jìn)步，除了同學(xué)們自身的勤奮外，也離不開老師們辛勤付出。我們的每一位任課教師，可以說是將全部心血都花到了學(xué)生身上。他們課堂教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，不知犧牲了多少休息時(shí)間給同學(xué)們補(bǔ)課，為同學(xué)們輔導(dǎo)，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的積極主動的同學(xué)提供幫助。我們的老師中，帶病堅(jiān)持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉!作為班主任老師，我可以以我個(gè)人的名義向你們肯定地說：我們是真的把你們的子女當(dāng)作我們自己的孩子來教育來培養(yǎng)的。這也是你們應(yīng)當(dāng)理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個(gè)充分的理由!
�、勰壳皩W(xué)生中存在的一些不良現(xiàn)象。其中最突出的問題就是個(gè)別同學(xué)胸?zé)o大志、厭學(xué)、人在教室心在外，上課睡覺、講話，不交作業(yè)，不聽教師的教導(dǎo)，現(xiàn)在存在比較多的問題是：
(1)多數(shù)同學(xué)有了競爭意識，你追我趕，但個(gè)別同學(xué)自信心嚴(yán)重不足，沒從根本上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。還有3個(gè)月就是中考，可以說迫在眉睫、眨眼就到，老師們心急如焚，班會一次次的開，思想工作一次次的做，機(jī)會一次次的給，甚至違了紀(jì)、我們還要想辦法不能讓學(xué)校過多追究，就是為了別耽誤孩子們學(xué)習(xí)，還要想方設(shè)法為他們創(chuàng)造安靜、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是部分學(xué)生還是我行我素、混天度日，完全沒有沖刺的感覺。
(2)有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動，要靠老師天天管，不積極回答問題，不懂也不問，個(gè)別同學(xué)的責(zé)任心有所下降，進(jìn)取心也不如過去。對于老師布置的工作不認(rèn)真對待，甚至不完成作業(yè)，或作業(yè)書寫潦草，屢教不改，很容易導(dǎo)致考試丟分。這部分同學(xué)不是智力不行，是缺乏學(xué)習(xí)主動性，容易自我滿足，但成績較差。
(3)少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績較差。
(4)個(gè)別同學(xué)對待老師的批評教育顯得不耐煩，個(gè)性較強(qiáng)，逆反心理嚴(yán)重。個(gè)別同學(xué)存在男女不正常交往現(xiàn)象，在學(xué)校加大管理力度的情況下，部分學(xué)生轉(zhuǎn)入地下，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績，且造成了很不好的影響。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給予大力支持。
三、我們在一些問題上的做法和需要采取的措施
最主要的還是培養(yǎng)積極心態(tài)。以下所說內(nèi)容您回家之后要和孩子認(rèn)真談?wù)劇?/p>
問題一、“距中考還有90多天(包括9天法定假期，周六周日的假期， 4月份的中考報(bào)名、體檢、理化生實(shí)驗(yàn)練習(xí)與考試等，大約要消耗掉40天左右的時(shí)間)，實(shí)際剩余真正學(xué)習(xí)時(shí)間也就是50天，在這么短的時(shí)間內(nèi)成績還能提高嗎?這些天該干什么呀?”
對策：“還能提高嗎”這個(gè)問題只有自己能回答自己。讓孩子知道，如果在做之前，就先否定了自己“注定失敗，我怎么也不行”，那怎么提高?如果繼續(xù)努力，即使明天就中考也有可能提高。臨考了，提高十幾分不易，但丟掉幾十分卻很容易，所以不要輕易對自己說不行。
“臨考做什么”這個(gè)問題因人而異，但大體思路是“抓基礎(chǔ)+抓漏洞+抓重點(diǎn)”。告訴孩子，這個(gè)時(shí)候不宜再做偏題、難題、怪題，應(yīng)注重基礎(chǔ)。在此給大家兩點(diǎn)建議，可以結(jié)合自己情況合理規(guī)劃這些天的學(xué)習(xí)：一看以前做過的卷子，重點(diǎn)看錯(cuò)題，找出漏洞，不僅是知識點(diǎn)的漏洞，還有在考試心態(tài)、答題技巧等方面的不足，再進(jìn)行彌補(bǔ);二看老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題。
問題二、“很用功地學(xué)，但感覺沒進(jìn)步。腦袋里一團(tuán)漿糊，拿起書來好像什么都會，又好像什么都不會。激情已被消磨殆盡，學(xué)習(xí)效率下降，記憶力也大不如前�！�
對策：告訴孩子，復(fù)習(xí)過程中，出現(xiàn)一段時(shí)間學(xué)習(xí)成績和復(fù)習(xí)效率停滯不前，甚至學(xué)過的知識也模糊化是正常的，心理學(xué)稱為高原現(xiàn)象。主要因?yàn)槌跞A段重復(fù)性的、繁重過量的學(xué)習(xí)造成了生理和心理疲勞。但這并不意味著能力到了極限、成績到了極點(diǎn)，反而是再提高的重要階段，及時(shí)調(diào)整就會有一個(gè)飛躍。
問題三、“我的情緒波動很大，時(shí)常煩躁不安，看不下去，越是這樣就越心煩自責(zé)，就越學(xué)不進(jìn)去了�！�
對策：初三階段的長期高負(fù)荷學(xué)習(xí)，使得身心疲憊，很容易出現(xiàn)心理飽和狀態(tài)，一個(gè)小小的刺激可能會引起大的`情緒波動。
讓彈起的皮球安定下來的方法就是置之不理，如果拍打它只能使其跳得更高。煩躁的情緒就像彈起的皮球，對待消極的情緒，既來之則安之，對目前狀態(tài)接受了，心情就平和了。高速行駛的汽車在遇到障礙物、不平路段、車流擁擠時(shí)會減速，我們的學(xué)習(xí)同樣需要“緩行”。在遇到心理飽和狀態(tài)出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，不妨先放下手中作業(yè)，活動一下，散散步、聊聊天，分散一下緊張情緒，可以減少飽和效應(yīng)帶來的精神壓力。一位高考狀元說“有5個(gè)小時(shí)，我會用4小時(shí)學(xué)習(xí)1小時(shí)運(yùn)動，而這4小時(shí)所學(xué)知識要比我用5小時(shí)學(xué)的多，因?yàn)?小時(shí)的全心投入大于5小時(shí)焦躁情緒下的學(xué)習(xí)效果”。
另外，教育孩子不要把所有的問題都自己扛，不要把痛苦埋在心里，那樣會更苦的。家長要學(xué)會傾聽孩子的心聲，或讓孩子聽聽音樂、玩會兒球、做做操、大喊幾聲等，來舒緩壓力。總之，我們必須要學(xué)會讓孩子解放自己，別讓心靈超載!
問題四、“一遇到做不上的題或測驗(yàn)成績差，就好自卑，感覺與別人差距那么大，萬一中考再發(fā)揮不好……一點(diǎn)信心都沒了�！�
對策：如果你的孩子也有類似的擔(dān)心，請讓孩子把所有擔(dān)心的方面都寫出來，然后讓他自己問自己：所擔(dān)心的事情發(fā)生了嗎?這種擔(dān)心對改變現(xiàn)狀有用嗎?怎樣才能爭取到最好的結(jié)果?然后就具體地去做。另外給孩子幾點(diǎn)建議：
關(guān)注過程，不要關(guān)注結(jié)果。焦慮來自于對未來的擔(dān)心，把精力放到學(xué)習(xí)的具體過程中去，讓每天有所收獲，這是改善考前焦慮的最好途徑。
關(guān)注成功，不要關(guān)注失敗。讓孩子靜下心來想想：難道真的一點(diǎn)都不會嗎?難道真的沒有提高嗎?是我們對成敗太敏感了，還是人為夸大了失敗，由一小點(diǎn)不順利聯(lián)想到中考失敗?在看到自己不足的同時(shí)，我們更需要讓孩子關(guān)注自己的成功和進(jìn)步，這樣才能更有信心地投入學(xué)習(xí)。
關(guān)注自己，不要關(guān)注別人。學(xué)習(xí)中的比較、競爭是很難免的，但比的目的不是比出自卑、氣餒和壓力，我們需要更多關(guān)注的是自己的學(xué)習(xí)而非他人成績。我們可以就努力程度、學(xué)習(xí)方法等和同學(xué)比較，獲得提高方法;可以和自己比，和過去比，找出退步的原因和進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)。
四、 希望和建議：
學(xué)校教育的形式是群體性的，我們的每一位老師至少要負(fù)責(zé)150個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。
1、正確認(rèn)識家庭教育的作用和地位。
未來社會若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過于孩子德才兼?zhèn)�。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校只是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工，從家庭，學(xué)前班，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。
2、 要把教育孩子如何做人放在第一位。
學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會做人，二是學(xué)會學(xué)習(xí)。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中，有打架斗毆、上課不遵守紀(jì)律、搞對象、不尊重老師等不良行為，對此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。再者，如果學(xué)生不走正道，將來受罪的還是家長，受連累的還是家庭，毀的是孩子。
3、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。同子女多一些交流、溝通，及時(shí)了解他們的心理動向，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。對學(xué)生不光是管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(例如在校玩手機(jī)、聽mp3、校外沉迷于聊天游戲)。
4、合理安排好課余學(xué)習(xí)。進(jìn)入九年級了，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，學(xué)生在家期間，要加強(qiáng)對他們的管理，要讓他們在家做作業(yè)或復(fù)習(xí)，不要隨意到外面玩耍、長時(shí)間看電視，影響學(xué)習(xí)。比如排一個(gè)作息和學(xué)習(xí)時(shí)間表，嚴(yán)格執(zhí)行，形成規(guī)律。
5、多與學(xué)校、老師聯(lián)系。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們的老師，我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會有意來為難學(xué)生，刁難家長。然而，有時(shí)候我們的工作得不到個(gè)別家長的理解與支持。如我們的老師有時(shí)請家長到校，個(gè)別家長就不理解。
有人說中考不僅考學(xué)生，也在考家長。的確如此，家長的心態(tài)和教育方式會直接影響孩子的學(xué)習(xí)和考前心態(tài)。家長都是望子成龍，全心全意為孩子忙里忙外的，但有的是幫倒忙，一片好心反引孩子逆反。教育不僅需要愛，更需要智慧，在此根據(jù)孩子的心理現(xiàn)狀對考前的家庭教育說幾個(gè)避免：
避免叨嘮，尤其是當(dāng)母親的，總有過多的不放心，一句話恨不得說上八遍，“又考了嗎?聽懂了嗎?”“怎么又看電視?這樣還能上重點(diǎn)?”……本來孩子復(fù)習(xí)緊張，情緒不太穩(wěn)定，父母無休止的嘮叨，更容易誘發(fā)不良情緒。這種督促不但于事無補(bǔ)，還容易傷害感情。父母一定要克制自己，少說多做。孩子不想聽你講話，不妨變換形式，比如寫個(gè)紙條放到書桌上。
避免許愿，一些家長總想用一些獎(jiǎng)賞來調(diào)動孩子的積極性，比如“考得好，給你買筆記本電腦”“考上重點(diǎn)班，帶你出去玩玩”，其實(shí)這些并不能起到什么實(shí)際促進(jìn)作用，反而增加了孩子的心理負(fù)擔(dān)，怕考不好受到懲罰。
避免威脅，一些家長為了促使孩子努力而制造壓力，“考砸了，我們就不管你了”，“考不上高中你這一輩子就完了”，諸如此類的話會使孩子產(chǎn)生對中考的擔(dān)憂和恐懼心理，不利于考試的發(fā)揮。
避免比較，有些家長為了激發(fā)孩子奮進(jìn)，總是樹立很多榜樣，“你看你表姐多爭氣，考好了，重點(diǎn)學(xué)校輪番到家里動員”，“某某多爭氣，一模又是全年級前幾名。”這些看似激勵(lì)的話對孩子都起不到促進(jìn)作用，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺得高不可攀，越自卑氣餒。正確的做法是，多過程比較，少成績比較，多和自己比，和過去比，和同等水平的比。
避免過度保護(hù)，很多家長考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至請假在家照顧孩子，把起居生活大包大攬起來，這反而會增加孩子的不安，一種到了中考如臨大敵的感覺，還增加心理負(fù)擔(dān)，不利于以一顆平常心面對中考。
避免過多干涉，很多家長看到孩子不抓緊學(xué)習(xí)就著急，特想幫助孩子提高，于是對孩子的時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃，不準(zhǔn)這樣做，必須那樣做，可是效果適得其反。一位學(xué)生說，一舉一動好似受監(jiān)視，很壓抑，爸爸的方法不適合我等，所以我們可以幫助但不要卷入太深。
避免期望過高，我們要根據(jù)孩子的水平提出期望，不要給孩子規(guī)定必須考上什么學(xué)校什么班，最好不要過多談?wù)�。引�?dǎo)孩子把關(guān)注的焦點(diǎn)，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過程中來，告訴孩子只要踏實(shí)學(xué)習(xí)就行，這樣孩子沒有負(fù)擔(dān)就能輕裝上陣。
五、班主任宣布家長會結(jié)束。
學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
中考一天天在逼近。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生，這是我們老師的回答!輕松和諧的家庭氛圍能夠緩和子女的緊張情緒，克服恐懼心理，增強(qiáng)信心，這個(gè)是每位家長要做好的!溝通無極限，不要用物質(zhì)來取代精神的溝通與交流。安靜地傾聽，不要隨意地批評指責(zé);加強(qiáng)與老師的聯(lián)系，及時(shí)反映孩子的異常動態(tài)，這也是家長們要做好的啊!各位家長，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，我堅(jiān)信在家長、老師、學(xué)生三方面的共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)，讓我們拭目以待。
最后，在這里我謹(jǐn)代表 班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”成“鳳”。對你們的到來，再次感謝!如有不當(dāng)之處請多指正。謝謝大家!
學(xué)生家長會班主任發(fā)言稿2
尊敬的各位家長：
大家好!首先請?jiān)试S我代表二班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當(dāng)不錯(cuò)，只有三五個(gè)男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，看到一本加拼音的故事書，即使一個(gè)字不認(rèn)識，他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來，看到一個(gè)生字能立即寫出它的筆順，會用很聰明的方法快速記住這個(gè)字。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。
現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：
一、教學(xué)方面：
1、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：
2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：
3、書寫工整的有：
4、課堂上聽講專心的有：
5、成績有很大進(jìn)步的有：
6、需加倍努力的有：
7、講文明懂禮貌的有：
8、英語成績比較突出的.有：
9、生活自理能力強(qiáng)的有：
10、愛清潔、愛勞動的有：
以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表揚(yáng)。
以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪。
二、存在問題
在取得成績的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題， 有的聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作，沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任，是43個(gè)孩子的當(dāng)家人，對于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長。
再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí)，有些同學(xué)根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長是一次性的，錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會。有些家長可能會說，我們不識字呀!我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎?
教了快一個(gè)學(xué)期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有43個(gè)人，43個(gè)人就有54種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
三、給家長的建議
因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實(shí)在話，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長可能又會說老師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。
四、推薦幾點(diǎn)做法：
家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績一時(shí)不夠理想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展，都有更加美好的明天!
以上是我的發(fā)自肺腑的話語，謝謝各位家長的支持。說得不當(dāng)之處敬請家長諒解。下面請我們班的副班主任薛老師介紹同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況：……
我們老師說了這么多，家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲，下面請朱迅儀同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言：……
父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同，下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎!……
俗話說：讀萬卷書，不如行千里路，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動的課。
如此熱鬧的場面，孩子們是第一次身臨其境的感受，我知道他們此時(shí)小小胸膛內(nèi)一定是熱血沸騰，激情滿懷。然而他們還太小，沒有太多豐富的語言，所以，他們只有用歌聲和舞蹈來表達(dá)自己的情懷。下面請各位家長一起來欣賞孩子們的表演：
(報(bào)節(jié)目)
1、大合唱《娃哈哈》…
2、舞蹈《掀起你的蓋頭來》…
3、配樂古詩朗誦…
4、英語歌曲小合唱…
各位家長談?wù)剬W(xué)校有什么看法和意見。(事先準(zhǔn)備好鉛筆，發(fā)反饋表同時(shí)發(fā)鉛筆。)
學(xué)生家長會班主任發(fā)言稿3
各位家長，下午好，非常高興能和各位再一次相聚來共同交流、探討孩子的學(xué)習(xí)情況，召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
今天的家長會我將從以下幾個(gè)方面向大家匯報(bào)半學(xué)期來我們的各項(xiàng)工作。
一、三個(gè)月來孩子的表現(xiàn)
首先，這一批孩子進(jìn)入班級以來，思想上比較穩(wěn)定，能夠基本適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，大部分同學(xué)有良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級，在學(xué)習(xí)上，能夠適應(yīng)初中的多個(gè)學(xué)科，在作業(yè)方面，也能夠合理安排各科的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)間，因此班級已經(jīng)逐步形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生適應(yīng)了自己的角色，同學(xué)表現(xiàn)都非常出色，這可以從我們的個(gè)人量化成績看出，但仍存在部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣令人擔(dān)憂，象學(xué)習(xí)用具、書籍帶不齊，作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)效率低下，不會梳理歸納、鞏固知識，上課精力不集中，偶爾有說閑話的現(xiàn)象，這都是出現(xiàn)成績分化的原因。
二、談?wù)勥@三個(gè)月我的工作重點(diǎn)
我除了擔(dān)任班主任外，還教兩班的數(shù)學(xué)，作為班主任，我重點(diǎn)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，在培養(yǎng)這些習(xí)慣的時(shí)候，我首先抓學(xué)生的思想問題，在思想上高度認(rèn)識，老師的這些做法是如何為他們著想，為他們以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，在學(xué)生理解后，他們自然認(rèn)為老師的這些做法都是應(yīng)該，而且非做不可的，此外，我主要是通過學(xué)生的自我管理和老師的督促檢查相結(jié)合完成的，班級實(shí)行值日班長制度，現(xiàn)在已有10位同學(xué)輪流擔(dān)任值日班長一職，他們認(rèn)真、負(fù)責(zé)的管理好班級的日常事物，是同學(xué)們心目中的榜樣，我還鼓勵(lì)同學(xué)積極參與班級的各項(xiàng)工作，向他們灌輸集體意識，我們一榮俱榮、一損俱損，在參與班級工作方面比較積極的同學(xué)有：?孟楠、張鑫茹、郝彥闊、孫靜乾、李流暢、周揚(yáng)等，這些同學(xué)有些可能在學(xué)習(xí)成績上不是非常突出，但他們表現(xiàn)出很強(qiáng)的集體意識，這是一種優(yōu)良的品質(zhì)，我認(rèn)為在孩子成人之前，我們應(yīng)該培養(yǎng)他們關(guān)心他人，關(guān)心集體的意識，這也是走到社會去做事、做人的必備素質(zhì)。在抓學(xué)習(xí)方面，我主要是全方位督促檢查，每天作業(yè)上，有我親自抽查的，有我詢問課代表、老師的，在各節(jié)課當(dāng)中，我采用詢問老師，班干部等方式了解學(xué)生課堂上的表現(xiàn)，在期中考試前，我制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃和檢查計(jì)劃，每天有各科復(fù)習(xí)的任務(wù)，并將復(fù)習(xí)情況詳實(shí)記錄到進(jìn)程表中，從復(fù)習(xí)進(jìn)程表可以看出，凡是認(rèn)真去執(zhí)行的，自然成績較為理想。
三、期中成績分析
本次考試是學(xué)生入學(xué)的第一次大考，說實(shí)話成績出來后我很失望，當(dāng)然原因是多方面的，我們更應(yīng)該靜下心去分析各個(gè)孩子的情況，看看他每一課的成績，如果孩子的數(shù)學(xué)、外語成績突出，而其他學(xué)科影響了他的成績，這你應(yīng)該心中有數(shù)，孩子有巨大的潛力，但學(xué)習(xí)態(tài)度可能有問題，需要家長配合疏導(dǎo)，如果數(shù)學(xué)、外語不理想，(這里的不理想，并不單是從成績上去看，更重要的是平時(shí)做題的狀態(tài))那你心理更得清楚，應(yīng)及時(shí)想辦法讓孩子上來，要知道這兩門學(xué)科特殊性和重要性，每天都有新課，每天都有作業(yè)，非一時(shí)一日之力能夠挽回局面，一旦等到初二、初三，意識到成績差時(shí)，那么你想補(bǔ)也已經(jīng)來不及了，另外，如果這兩門學(xué)科學(xué)生學(xué)的輕松、有興趣，那么自然會促進(jìn)他學(xué)習(xí)其他學(xué)科和培養(yǎng)自信心，大家都知道數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)都是相通的，自信心形成了，那么孩子進(jìn)入初三、初四后再向上提高就是水到渠成的事情了。
四、初中的特點(diǎn)、面臨問題及對策
大家要熟悉初中每個(gè)階段的特點(diǎn)，初一、初二應(yīng)是立規(guī)矩、抓行為、養(yǎng)習(xí)慣、扎實(shí)基礎(chǔ)
的關(guān)鍵時(shí)期，初一沒有良好的習(xí)慣，就沒有較高的學(xué)習(xí)效率，沒有效率還談什么扎實(shí)基礎(chǔ)，到初三、初四應(yīng)準(zhǔn)備沖刺的階段，到那個(gè)時(shí)候應(yīng)是比基礎(chǔ)、比智商、拼體力的階段，可見沒有初一嚴(yán)格要求，想到初三、初四出成績那將是空中樓閣。
大家還要意識到孩子逐漸長大了，思想會不斷變化，你可能會面臨到以下的某些問題：
(1)由于期中考試剛過，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)上會浮躁，所以我們學(xué)校會安排某些學(xué)科的抽考以衡量每個(gè)班級的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
(2)習(xí)慣養(yǎng)成有早有晚，有些學(xué)生如果現(xiàn)在仍然各項(xiàng)習(xí)慣差，請家長學(xué)習(xí)我制定的一日常規(guī)，要知道習(xí)慣決定命運(yùn)。
(3)有些孩子具有一定兩面性，可能你平時(shí)感覺他在家表現(xiàn)不錯(cuò)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家平時(shí)也不出門亂串，但你可能并不了解他在學(xué)校的表現(xiàn);可能你會說，我們的孩子小學(xué)五年也沒被請過家長，怎么一到初中變的這么難管了呢?你殊不知，在小學(xué)沒被請過家長，并不意味著他不存在問題，老師請你過來，肯定存在這樣或那樣的問題，需要你的'配合解決，你需要做的除了聽聽老師的建議外，還得多考慮一下平時(shí)你的家庭教育上存在什么樣的問題。
(4)初中生逐步長大，進(jìn)入青春期，可能會出現(xiàn)迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、早戀傾向、朋友圈子形成、同學(xué)之間的聚會過生互送禮物。請家長不要輕視這類小事，可能這類小事就是你的孩子分心，學(xué)壞的開始，所以要求各位一定不要和孩子有很大的距離，應(yīng)走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，讓孩子有話想與你傾訴，交流。對孩子不要粗暴、武斷，正確的疏導(dǎo)孩子的叛逆情緒。
(5)上學(xué)要準(zhǔn)時(shí)，課堂要守班級紀(jì)律。特別是自習(xí)課紀(jì)律，我們的值日班長、班主任很累，對自己負(fù)責(zé)就是對他人負(fù)責(zé)就是對班級負(fù)責(zé)。
(6)告訴我們的學(xué)生有事要及時(shí)給老師反饋。爭取我們能把學(xué)生間的矛盾解決在萌芽狀態(tài)，孩子們自己能解決的，我們成年人在宏觀上調(diào)控，但不要干預(yù)細(xì)節(jié)。告訴我們的學(xué)生不要打鬧，不要竄班，一旦出現(xiàn)人身傷害，家長一定要及時(shí)到位，傷害方要及時(shí)給被傷害方醫(yī)治。
五、幾點(diǎn)建議
(1)家長多看看關(guān)于家教方面的書籍，通過上網(wǎng)也了解一下現(xiàn)在青少年的心理狀況。用正確的方式去愛孩子。
(2)注重孩子學(xué)習(xí)的過程管理(尤其提及家長的簽字)經(jīng)常說到萬事開頭難，但很多事情的夭折是毀在過程。一定要杜絕督促過程的虎頭蛇尾現(xiàn)象，象查學(xué)生的作業(yè)，聽寫單詞、背誦課文、史地生的復(fù)習(xí)等。重視語數(shù)外的學(xué)習(xí)，了解孩子在這些主要學(xué)科上的優(yōu)勢和不足，出現(xiàn)問題，應(yīng)想辦法彌補(bǔ)，如果成績較差的學(xué)生，這說明他基礎(chǔ)不行，可以說小學(xué)就差，那么他就應(yīng)該家長或找一個(gè)家教幫助他點(diǎn)點(diǎn)滴滴的彌補(bǔ)，針對性要強(qiáng);如果孩子處于中等左右，那么可以說他可能就是差那么一層窗戶紙，需要有人給予指點(diǎn)，幫助他輸理所學(xué)知識，作到不光學(xué)會還得會學(xué)，這一類孩子上升的潛力巨大，如果是他的某個(gè)學(xué)科有這類現(xiàn)象，我想應(yīng)該找個(gè)一線的老師給予輔導(dǎo)，千萬不要輕易上一些商家辦的輔導(dǎo)班，在那些大面積的授課下，往往缺乏針對性，孩子上完還是原來會的還會，不會的還是不會。如果孩子程度較好，應(yīng)該讓他開闊視野，不能僅停留在課本、伴你學(xué)會做即可，以數(shù)學(xué)為例，建議有一輔導(dǎo)書籍，完成作業(yè)后，做做輔導(dǎo)書上多種類型的題目，以鞏固課本基礎(chǔ)知識。
(4)應(yīng)多與老師溝通交流，可以說一個(gè)班83人，老師能與每一位家長及時(shí)聯(lián)系是不現(xiàn)實(shí)的。往往是出現(xiàn)問題之后，老師才會找你。而你主動與老師聯(lián)系可以及時(shí)了解到孩子在校的情況，也及時(shí)將孩子在家的表現(xiàn)反映給老師，這樣有利與老師對你的孩子進(jìn)行針對性的教育。
(5)安全教育。由于我校周圍公路分布較為密集,交通繁忙，各種車輛來來往往。反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自護(hù)意識，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家;有家長接孩子時(shí)請不要都擠在門口;每周孩子的量化行為表要重視，簽字應(yīng)每周簽。
(6)歡迎家長來聽課。我們學(xué)校每周會安排幾位家長來聽老師們的課，先征求講課教師的意見，確定聽課的時(shí)間，再給家長發(fā)邀請函，在這個(gè)過程中可以征求教師在家?guī)椭鷮W(xué)生的方法，而后可以問一問其他教師學(xué)生在校的表現(xiàn)，讓家庭教育和學(xué)校教育形成更好的合力。我想將每周的周四定為家長接待日，歡迎各位家長通過來校聽課了解孩子們的情況
(7)及時(shí)關(guān)注班級博客。我想發(fā)揮孩子們的智慧，準(zhǔn)備以后將班級里的新故事有孩子們記錄及時(shí)的登記在班級博客上，看一看你的孩子先進(jìn)表現(xiàn)以便及時(shí)的在家表揚(yáng)你的孩子，讓學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)得到強(qiáng)化，進(jìn)而把自己的優(yōu)點(diǎn)變成自己的習(xí)慣。家長也可以在我的博客留言或者給我發(fā)郵件，我盡量給大家回。
(8)用好班主任作業(yè)本。班主任作業(yè)本是為了方便值日班長和我進(jìn)行檢查，這就要求各位家長在認(rèn)真檢查完學(xué)生作業(yè)后再在班主任作業(yè)本相應(yīng)的作業(yè)后面簽字。
各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出社會的人才，感謝大家對我工作的理解與支持，我在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向良好發(fā)展。
學(xué)生家長會班主任發(fā)言稿4
為了深入貫徹落實(shí)黨的及兩會精神，建設(shè)人民滿意的城市，今年清明期間，我校開展了一系列主題教育活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
x月x日，校團(tuán)委利用國旗下的講話向全校師生發(fā)出了“又到清明”的主題講話和活動動員。團(tuán)委書記xx老師在講話中說“與發(fā)達(dá)國家相比，中國依然貧窮落后。每個(gè)炎黃子孫都應(yīng)該責(zé)無旁貸地?fù)?dān)負(fù)起建設(shè)富強(qiáng)祖國的歷史重任�！阃�，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝’，既是先輩對開創(chuàng)新社會顯示的豪邁氣概，更是對今天的青年人，未來世界的'主人發(fā)出的無限期望�！�，她鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，向革命先輩一樣樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，為祖國的富強(qiáng)而奮斗。
全校各班按校團(tuán)委的布置，開展了“網(wǎng)上祭英烈”活動。同學(xué)們利用微機(jī)課或課余在家的時(shí)間，通過登陸中國文明網(wǎng)、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國日報(bào)網(wǎng)站、光明網(wǎng)和中青網(wǎng)等重點(diǎn)新聞網(wǎng)站，進(jìn)行網(wǎng)上祭奠、發(fā)表感言，用行動來緬懷革命先輩，增進(jìn)了愛黨、愛國、愛社會主義的情感。到目前為止，每班均上交了10條精選的祭奠感言，此項(xiàng)活動正在進(jìn)行中。
4月x日，全校各班利用班會組織了形式各樣的“清明節(jié)”主題教育活動。有些班級組織全班同學(xué)回顧清明節(jié)的來歷，增加民俗文化知識；有的班級以“鮮花敬忠魂詩文朗誦會”等詩歌朗誦的形式開展清明詩會的活動，抓住清明祭先烈這一教育契機(jī)，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國情懷。
4月x日，初二年級大隊(duì)部全體少先隊(duì)員在學(xué)校圖書館四樓報(bào)告廳，聽取了一次有意義的講座——共青團(tuán)知識講座。團(tuán)委書記xx老師借清明節(jié)之機(jī)，向全體少先隊(duì)員介紹了共青團(tuán)的歷史，激發(fā)同學(xué)們向團(tuán)組織靠攏的堅(jiān)定信念和政治情感。當(dāng)介紹到我們團(tuán)的優(yōu)秀青年徐洪剛、李向群等同志的事跡時(shí)，全場都爆發(fā)了熱烈而持久的掌聲。同學(xué)們被他們的事跡深深地打動了，更有不少同學(xué)一下課就圍住鄧?yán)蠋熢儐柸绾尾拍芫邆淙雸F(tuán)資格。這次講座實(shí)現(xiàn)了活動育人的效果，少先隊(duì)員通過唱團(tuán)歌，讀誓詞而更加了解了共青團(tuán)的性質(zhì)，也更積極地向團(tuán)組織靠攏。
在校團(tuán)委的號召下，有部分班級如xx等班級團(tuán)支部自發(fā)地組織同學(xué)于4月x日這一天來到烈士公園，向烈士紀(jì)念塔敬獻(xiàn)了花圈，寄托了深情的哀思和祝福。
此次活動效果顯著，同學(xué)們通過各種形式的教育活動受益匪淺。很多同學(xué)在心得中表示：這次活動加深了大家對英雄人物的了解和敬重，強(qiáng)化了同學(xué)們的愛國主義精神。將來一定努力學(xué)習(xí)英雄的不屈不撓的精神，以實(shí)際行動告慰英烈忠魂。
學(xué)生家長會班主任發(fā)言稿5
尊敬的各位家長：
大家好!
現(xiàn)在我們的孩子的初三生活已經(jīng)開始了一個(gè)多月，這是短短的三年初中生活的最關(guān)鍵的階段，不知道你們現(xiàn)在是什么心態(tài)，是忐忑不安，還是滿懷信心?我覺得我們大多數(shù)家長應(yīng)該是第一種情況忐忑不安，因?yàn)槟銈儾恢篮⒆訒龅绞裁礃拥睦蠋�，和同學(xué)能否友好相處，中考會考出什么樣的學(xué)習(xí)成績，怎樣做才能更好地幫助他們，孩子學(xué)習(xí)成績一旦不理想該怎么辦?如果孩子出現(xiàn)問題該怎么辦等等等等，你們有這些擔(dān)心也是很正常的現(xiàn)象，因?yàn)閺某醵疆厴I(yè)班并不是簡單地轉(zhuǎn)變一個(gè)稱謂，而是一種轉(zhuǎn)折和沖刺。為了讓同學(xué)們更好的適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活，為了使大家熟悉學(xué)校的運(yùn)作，消除一些不必要的擔(dān)心，今天借著這個(gè)機(jī)會向各位家長交流一下初三的學(xué)生家長應(yīng)注意的幾個(gè)方面。
就目前而言，要做好的第一步就是幫助孩子盡快適應(yīng)初三生活。
一、作為家長要真正的幫到孩子，就要根據(jù)初中孩子的心理、學(xué)習(xí)特點(diǎn)來做工作，要及時(shí)轉(zhuǎn)變自己的思想觀念。
客觀的看待孩子的變化。
例如：有很多初中生的家長有這樣的困惑，孩子在小學(xué)的時(shí)候非常優(yōu)秀，怎么到了初中就不行了呢?這里面的原因很多，有孩子主觀方面努力的原因，有成長過程中帶了的生理、心理變化的原因，例如男生長出喉結(jié)、女生生理周期的變化，都會或多或少的對他們的心理造成影響，還有初三學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重、壓力比八年級大很多的原因，了解初中孩子的心理、學(xué)習(xí)特點(diǎn)就可以有的放矢、有針對性的做好學(xué)生的思想工作
1、 初中生的心理特點(diǎn)
(1)爭強(qiáng)好勝、自制力弱的心理特點(diǎn)。隨著年齡的增長進(jìn)入初中階段后中學(xué)生有著積極向上的進(jìn)取心，這與他們強(qiáng)烈求知欲、自尊心、好勝心是分不開的。但由于其思考問題不周密，發(fā)展不成熟、自制力相對較弱，所以很多時(shí)候感情用事、易沖動魯莽。
(2)對父母長輩獨(dú)立性的特點(diǎn)。隨著年齡的增長中學(xué)生越來越覺得自己是“大人了”要求從大人的約束中解放出來，對婆婆媽媽的說教及過分關(guān)心會產(chǎn)生反感。有的學(xué)生會發(fā)生頂撞老師和家長的行為，可以說獨(dú)立個(gè)體意識特別強(qiáng)。但又缺乏必要的知識能力。
(3)對長輩封閉心理和對同學(xué)的開放心理。進(jìn)入初中后學(xué)生愿意對知心朋友傾吐自己的內(nèi)心和秘密，對家長則百般隱藏，缺乏與家長的溝通，久而久之覺得家長、老師不理解他們并為此而苦惱。
(4)模仿性的心理特點(diǎn)。模仿成年人的行為，如：吸煙、喝酒。模仿影視歌星、如：發(fā)型、穿戴、奇裝異服。所以家長要做好表率對他們正確引導(dǎo)。
2、 初三的學(xué)習(xí)特點(diǎn)
(1)課程增多、知識量猛增、講課快時(shí)間短、難度大。八年級加上物理，九年級加上化學(xué)，難度系數(shù)也增大了，所以考試的分?jǐn)?shù)也會相對變低，但并不意味著他們沒有努力，或者后退了，所以家長要能夠重新確定認(rèn)識他們功課的好壞的標(biāo)準(zhǔn)。
(2)向課堂45分鐘要質(zhì)量，認(rèn)真聽課，積極思考，跟著老師的思路走，提高學(xué)習(xí)效率。初三上課認(rèn)真聽講非常的重要，因?yàn)橹R點(diǎn)比較多、雜，學(xué)生一走神就跟不上老師的節(jié)奏了，正所謂的一步跟不上，十步就看不見了。
(3)明確學(xué)習(xí)目的、掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的關(guān)鍵。目的明確了才知道自己該干什么，該學(xué)什么!每位學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中都逐漸形成了自己的一套方法。這些方法有的是正確的，科學(xué)的，有的是錯(cuò)誤的、盲目的、低效率的，因而在學(xué)習(xí)上事倍功半、效率很低，由于“不會學(xué)”而導(dǎo)致“不愛學(xué)”“不愿學(xué)”這種想象造成了學(xué)困生的大量涌現(xiàn)。
二、針對學(xué)生的這些特點(diǎn)我們要注意做好以下幾個(gè)方面。
1、對他們的要求要恰當(dāng)，過高，過低，對他們的發(fā)展都不利 。因?yàn)橹挥星‘?dāng)?shù)�，才是幸福的�?/p>
幾年前，發(fā)生了一起震驚中國社會的事件。浙江省金華市第四中學(xué)高二學(xué)生徐力，其母親要求兒子每次期中期末考試排前10名，徐力因不滿母親對他學(xué)習(xí)上的管束而使用鐵榔頭砸其頭部致死。
徐力原是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，一次考試，名列前10名，徐媽媽非常高興，認(rèn)為，如果每次都名列前10名，考上名牌大學(xué)如“清華”、“北大”一定沒問題。因基礎(chǔ)并不牢固，再加競爭激烈的情形下，以后徐力連前10名都保不住了，接下來是20名、30名的，徐媽媽非常著急。徐力想看電視，媽媽不讓，想踢足球，媽媽不讓，且遭到媽媽的一頓責(zé)罵：你又不是前10名，踢什么球?終于，徐力長期的壓抑暴發(fā)了，隨手拿起旁邊的鐵榔頭對著媽媽的頭砸了過去，嘴里說著：我叫你說!我叫你說!頓時(shí)，媽媽血流不止，而徐力發(fā)瘋似的跑開了。徐媽媽終于血流太多，離開了人世。這件事說明了徐母過高的期望使孩子精神崩潰、窒息，這樣的要求會使孩子的挫折感過強(qiáng)。徐力在這種挫折下，把矛盾激化。我們做父母的一定要有這個(gè)意識：孩子只要盡到最大努力就行了。不要把分?jǐn)?shù)、名次看得過于重要;不要因?yàn)椤懊孀印�，而逼著孩子高期望�?/p>
2、要教他們認(rèn)識和合理分配自己的時(shí)間。
時(shí)間固然很緊，但魯迅先生曾說過：時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總是有的，如果我們吃飯抓緊一點(diǎn)，走路加快一點(diǎn)，大把的時(shí)間就在我們的掌握之中。雖然學(xué)習(xí)重、作業(yè)量大，只要合理安排，一樣能提高學(xué)習(xí)效率，例如做作業(yè)的時(shí)候，我們一定要教育孩子先把當(dāng)天的知識復(fù)習(xí)一下，在做練習(xí)題，偶爾可能出現(xiàn)作業(yè)多的現(xiàn)象，讓孩子根據(jù)情況適當(dāng)?shù)?調(diào)整以下，聽錄音，背單詞可以放到早晨起床的時(shí)候，洗刷、吃飯一點(diǎn)都不耽誤聽。讓他們明白時(shí)間就是生命，時(shí)間就是財(cái)富，因?yàn)槿说囊簧怯邢薜模覀円延邢薜臅r(shí)間投入到我們的學(xué)習(xí)中去，只有把握好了才能為將來提供強(qiáng)有力的文化基礎(chǔ)。所以不論多苦多累，我們都得適應(yīng)和堅(jiān)持。
晚上學(xué)習(xí)的時(shí)間安排盡可能的與高中的晚自習(xí)時(shí)間一樣，使孩子提前適應(yīng)。
3、身教勝于言教，做好孩子的榜樣。
子女身上反映出的問題，往往都是父母教育方式有缺陷的表現(xiàn)。家庭是子女的第一學(xué)校，父母是子女的第一位老師，在孩子還不會說話的時(shí)候，家長的一言一行他都能記在心里，深深地影響著孩子，當(dāng)孩子稍長大一點(diǎn)，連你都會奇怪怎么許多行為和觀點(diǎn)和家長一樣呢!如果父母自己平常言行舉止，不能起到正面的表率作用，自然無法要求子女如何如何，父母的話也就沒有權(quán)威。在美國，有這樣兩個(gè)家族：一個(gè)是愛德華家族，一個(gè)是珠克家族，兩者都已傳至第八代。愛德華是個(gè)博學(xué)多才的哲學(xué)家，為人嚴(yán)謹(jǐn)勤奮。他的子孫，有13位當(dāng)過大學(xué)校長，100多位是教授，80多個(gè)是文學(xué)家，60多個(gè)是醫(yī)生，還有1人當(dāng)過副總統(tǒng)，1人當(dāng)過大使，20多人當(dāng)過議員。珠克是個(gè)遠(yuǎn)近聞名的酒鬼和賭徒，畢生渾渾噩噩。他的子孫，有300多人當(dāng)過乞丐和流浪者，7個(gè)是殺人犯，60多個(gè)犯過詐騙和盜竊罪，400多人因酗酒致殘或夭亡。這兩個(gè)家族的歷史說明什么?父母的素質(zhì)如何，對下一代的影響很大。蘇霍姆林斯基有一句教育名言：“父親和母親們，你們在孩子身上延續(xù)自己!”孩子在父親和母親的潛移默化中啟蒙成長，父母是什么樣，孩子就會跟著學(xué)什么樣。這句話提醒著家長：一定要嚴(yán)格要求自己，要做到言傳身教。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。要抓住每一次教育孩子的機(jī)會，讓孩子自己做該做的事情，走的時(shí)候不忘提醒孩子跟老師說謝謝、再見�？此坪苄〉氖虑�，但這樣教育出來的孩子一定會是彬彬有禮，又怎能不討人喜歡。
4、幫助孩子樹立堅(jiān)強(qiáng)的自信心。
俗話說得好：自信的人就已經(jīng)成功了一半。孩子的自信心很重要，這是他們學(xué)習(xí)的動力。家長和老師要學(xué)會多表揚(yáng)孩子，每一個(gè)好孩子其實(shí)都是“夸”出來的。所謂“數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長”就是這個(gè)道理。
學(xué)生家長會班主任發(fā)言稿6
各位家長你們好：
首先感謝各位家長能從百忙之中抽出時(shí)間來參加本次活動，有的家長或是請假，或是調(diào)休趕來的，但我想，通過本次一學(xué)期才有一次的家長開放半日活動，你們一定會有所獲，有所感的。待會兒我們大家一起來交流一下。剛才家長和孩子共同參加了"樹葉變變變"的活動，可以看出我們的墻飾都是幼兒參與的，充分發(fā)揮了幼兒的主體作用，可以看出主題活動過程是幼兒，老師的互動過程，家長在活動過程中也發(fā)揮著一定的作用。，下面我向家長介紹本學(xué)期中班教育教學(xué)目標(biāo)，以及圍繞這些目標(biāo)我班開展了哪些活動本學(xué)期開展過的和將要開展的主題活動有以下幾個(gè)：
我的朋友。
我們的動物朋友。
蔬菜營養(yǎng)多
美麗的色彩。
我們喜歡的運(yùn)動。
雖然我們現(xiàn)在進(jìn)行的是綜合主題教學(xué)，主要是以兒童為主，從兒童的興趣出發(fā)，但我們?yōu)榱吮ＷC孩子在幼兒園里不是為了開心，想干什么，就干什么，沒有目的性。我們所有的活動都是圍繞著以下幾方面展開的，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
中班上學(xué)期健康，社會領(lǐng)域目標(biāo)
1，樂意參加幼兒園各項(xiàng)活動，態(tài)度積極主動。
2，能獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食，有良好的睡眠習(xí)慣，會自己穿脫，整理衣服。經(jīng)過小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子的自理能力有了很大的提高，有些孩子在吃飯方面有了很大的進(jìn)步，不挑食把飯菜吃完，對于挑食的孩子，我們建議他不能不吃，而是少吃一點(diǎn)。還有許多孩子每天午睡時(shí)都會自己穿脫衣褲，但有個(gè)別孩子不會穿脫，每天午睡起床后就拎著衣褲到老師面前請老師幫忙。氣候轉(zhuǎn)冷，請家長進(jìn)一步幫助孩子提高孩子的自理能力，教育孩子自己的事情自己做，不會做的事學(xué)著做。在這里我要提醒家長不要給孩子穿過緊的套頭衫和拉練開口的套頭衫，避免劃破孩子臉部。
3，了解簡單的疾病預(yù)防常識，懂得保護(hù)身體重要器官。
4，逐步建立自我保護(hù)意識，注意避免危險(xiǎn)和意外傷害。
能積極愉快參加各種體育活動，協(xié)調(diào)地做各種動作，學(xué)會與同伴合作游戲。
6，能與同伴和睦相處，學(xué)習(xí)用自己適宜的方式解決與小朋友的沖突。知道喜怒哀樂等情緒，會用語言表達(dá)自己的喜好，需要及情感，學(xué)會保持快樂的心情。
7，能安靜傾聽別人的發(fā)言，交談，說話，不隨便插嘴。從今天的數(shù)學(xué)課中我們就可以發(fā)現(xiàn)，我們班的孩子上課思維活動，踴躍發(fā)言的孩子很多，但他們不會傾聽其他小朋友的發(fā)言，因此，不能從其他孩子那里獲取知識。我們家長在家里也要培養(yǎng)孩子的這一良好的習(xí)慣，不能養(yǎng)成孩子想什么時(shí)候說就什么時(shí)候說，不尊重別人的壞習(xí)慣。
8，感知了解自己的生活與他人勞動的關(guān)系，尊重，熱愛勞動者。
9，認(rèn)識并喜愛家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，熱愛自己生活的地方。為了激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感，我們帶領(lǐng)幼兒參觀"華帝百貨"，"市民廣場"，還讓幼兒了解了家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，每個(gè)孩子都知道自己家鄉(xiāng)的名字叫"丹陽"。
中班上學(xué)期語言領(lǐng)域目標(biāo)
能集中注意力耐心傾聽別人講話，有禮貌地與別人交談。
能大方地在集體面前用較完整的語句表達(dá)自己的意思。
喜歡不同形式的文學(xué)作品，感受作品情感基調(diào)，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言動作，繪畫形式表達(dá)自己對作品的理解。
喜歡復(fù)述故事，和同伴合作表演故事。懂得愛護(hù)圖書，了解圖書的構(gòu)成及書中的標(biāo)志。
圍繞這些目標(biāo)我們開展了以下活動：
1，每天起床后讓孩子傾聽文學(xué)作品，并在課堂教學(xué)中充分利用多媒體制作教學(xué)課件，優(yōu)美的畫面，有趣的形象，動聽的聲音，吸引著孩子的注意力，孩子的語言表達(dá)能力有了一定的提高。
2，為了培養(yǎng)孩子的閱讀能力，口語表達(dá)能力，我們班開設(shè)了"圖書閱覽區(qū)"，每周二上午第三節(jié)課進(jìn)行閱讀活動，請家長帶一本幼兒圖書，寫上幼兒名字，這樣與別的孩子交換著看，大家都可以得到提高，還可以帶一些磁帶，幼兒碟片等中午起床后可以聽。
幼兒雙語活動目標(biāo)
喜愛雙語活動，對簡單的雙語詞匯有探索欲望。我們的雙語教學(xué)是有三年的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃的，而不是隨意性的。
中班第一學(xué)期目標(biāo)：
學(xué)習(xí)《花兒朵朵雙語》第三冊的漢字，單詞。
樂意參加雙語活動，會在日常生活中運(yùn)用一些已學(xué)的單詞。會用簡單的'英語和問候老師和同伴。
中班第一學(xué)期計(jì)劃：
復(fù)習(xí)《花兒朵朵雙語》第一，二冊
學(xué)習(xí)《花兒朵朵雙語》第四冊漢字，單詞
英文數(shù)數(shù)1——10
歌曲：十個(gè)印弟安男孩
游戲：clapyourhands
句型：hello，howareyouIamfine，thankyou。
歌曲：hello，howareyou
現(xiàn)在我們學(xué)到英語單詞"報(bào)"，句型"這是什么""thisisa—————""那是什么""thatisa———————"，要求孩子能認(rèn)識單詞和相對應(yīng)的漢字并能正確發(fā)音，由于家長的密切配合，每天睡前讓孩子傾聽磁帶，所以有許多孩子掌握得很好，我想家長也為孩子們感到驕傲吧，孩子們從小班到現(xiàn)在已經(jīng)掌握了100個(gè)左右的單詞，真了不起呀！但還有個(gè)別孩子存在一些問題，有的孩子會跟著磁帶說，但不認(rèn)識單詞，有的孩子是如果把單詞和漢字放在一起會朗讀，分開后就不會，所以家長要把單詞卡片單獨(dú)拿出來認(rèn)識，然后和漢字配對，這些可以在游戲中學(xué)習(xí)，我相信在家長的配合下，孩子們會更棒的！
中班上學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)
好奇，好問，能積極參加探索，操作活動，會綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征。了解四季特征及其與人們生活的關(guān)系，觀察有生命物質(zhì)，無生命物質(zhì)的特征。
能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，并與同伴，教師交流。
能用簡單的記錄形式記錄實(shí)驗(yàn)過程。
對數(shù)字感興趣，積極探索數(shù)字在生活中的廣泛應(yīng)用。
能目測數(shù)群，正確感知7以內(nèi)數(shù)量。理解數(shù)字代表的基數(shù)，序數(shù)意義，會按數(shù)匹配實(shí)物。
能按物體差異進(jìn)行排序，會用自然物測量物體。
7，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，動手操作能力。這一點(diǎn)也是我班存在的薄弱的地方。從今天的課堂中可以看出孩子還沒有聽清老師的要求。先干什么，再干什么這樣有序地做就不會把操作材料弄得到處找不到。
中班上學(xué)期藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)
喜愛并初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美，并能積極地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。
能大膽使用多種顏色，用各種線條和簡單圖形表現(xiàn)物體或事物。
嘗試運(yùn)用泥工，紙工塑造物體，能利用自然物，廢舊材料按自己的意愿制作玩具。
能有表情地演唱自己熟悉的歌曲，大膽表演舞蹈動作，能隨音樂變化改變動作力度，速度和節(jié)拍。
需家長配合的方面。
1，安全教育。
學(xué)校的安全教育工作是關(guān)愛孩子的基礎(chǔ)工作，"關(guān)愛生命，關(guān)注安全"是教育事業(yè)發(fā)展的前提，只有在保證孩子的安全健康的情況下，才能談教育孩子，發(fā)展孩子。我們作為家長，有著不可推卸的責(zé)任�？梢詮囊韵聨追矫孢M(jìn)行協(xié)助：
�。�1），經(jīng)常帶孩子到戶外進(jìn)行活動。因?yàn)楹⒆邮呛脛拥�，尤其男孩子好象有使不完的勁兒，在戶外，地方大，危險(xiǎn)的因素就減少了。同時(shí)我們教給他們運(yùn)動的方法，他既可以發(fā)泄，又是身體的鍛煉。
�。�2），教育自己的孩子要自己學(xué)會保護(hù)自己，關(guān)心自己。教給他們一些方法。例如，告訴孩子學(xué)校與家庭的不同。在家里是休息，放松的地方，在學(xué)校主要是學(xué)習(xí)。幼兒園里的桌子，椅子很多，小朋友也很多，如果我們追逐打鬧，不但自己會受傷，還會傷害其他的小朋友。
（3），教育孩子有一定的是非觀念。這是我們班較突出的問題。我們班的男孩多，男孩好模仿，攻擊性強(qiáng)，我們平時(shí)已經(jīng)進(jìn)行了密切地觀察，如果發(fā)現(xiàn)了問題不及時(shí)教育的話，馬上就有一些男孩子進(jìn)行模仿。例如，一個(gè)孩子跌到了，第二個(gè)孩子由于來不及也倒在了第一孩子的身上沒有馬上爬起來，后面就有許多的孩子跟著壓下去。后面的孩子在好玩地笑著，可第一孩子卻哭了。這是多么危險(xiǎn)呀。當(dāng)我聽到孩子受傷時(shí)，我的心不僅一緊，真誠地希望我們家長配合起來，讓我們的孩子健康的成長。
向家長介紹幼兒園網(wǎng)站。
為了讓家長更近地走進(jìn)幼兒園教育，更多地與老師交流，更多地了解幼兒教育，我們幼兒園充分利用網(wǎng)絡(luò)，開設(shè)了實(shí)小幼兒園教育網(wǎng)站，并請家長進(jìn)入我們的網(wǎng)站，在我們的網(wǎng)站里，您可以提建議，介紹您的教子方法，與老師，家長共同交流，探討。那怎樣進(jìn)入我們的網(wǎng)站呢下面我向大家介紹一下：（老師向家長邊講解邊示范上網(wǎng)方法。
2，清洗被子。
今天下午放學(xué)時(shí)請家長把被子帶回家清洗，周一帶來，被子周圍用線固定一下，這樣疊起來漂亮些，而且幼兒睡覺時(shí)，不會使棉絮堆到一起。
最后，我還要衷心地感謝中一班家長，當(dāng)我們昨天在討論是否要預(yù)先檢查樹葉帶來的情況時(shí)，我們堅(jiān)決地說："我們班不要，我相信我們班的家長"。真的，從今天大家的表現(xiàn)來看，大家不但把準(zhǔn)備做得如此充分，而且完成的也非常的好。我為我們班有這么一支高素質(zhì)的家長隊(duì)伍而高興。我們會更加努力的。但我們不是十全十美的人，我們會盡力做好，關(guān)心孩子的身體健康，情緒變化，智力發(fā)展，如果能得到大家提醒，督促，我們會做得更好！
謝謝大家！
學(xué)生家長會班主任發(fā)言稿7
各位家長朋友，你們好：
感謝各位在百忙中來參加本次家長會，自開學(xué)以來，我們每天都在匆忙中見面，一直沒有合適的時(shí)間象這樣有時(shí)間坐下來，交流一下我班這38位學(xué)生在求實(shí)小學(xué)一三班的學(xué)習(xí)、生活情況。
和這38個(gè)可愛的小精靈相處的一個(gè)半月的時(shí)間里，他們帶給我太多的感動。比如：他們中有人會積極地做老師得力的小助手，不等你交代，他們就已經(jīng)把你要去做的事給做完了（曲欣瑤、楊婉婷、李卓燃、郭浩陽、王余龍）；有人會主動去收拾教室衛(wèi)生和午睡前后教室的桌椅擺放（柴祿鳴、李松穎、盧勇至）；有人會將家里好吃的食物拿到學(xué)校和老師、和同學(xué)分享（熊柯棣、尹夢然、渠曦文等）；有人對學(xué)習(xí)有高標(biāo)準(zhǔn)的要求，認(rèn)真地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)（張涵璐、趙夢琪）。
在一三班這個(gè)大家庭里，每位孩子都能夠相親相愛的和身邊的同學(xué)、老師相處，這背后離不開各位家長朋友對我校的信任和支持，尤其是對我班各科老師工作的幫助和配合，才得益于我們的教育工作能夠順利開展，再次對各位表示衷心的感謝！
今天的家長會，我有“三點(diǎn)”想和各位朋友交流的教育觀點(diǎn)，隨后，會留給家長朋友時(shí)間與我班任課老師自由交流。
一、達(dá)標(biāo)分析
這次的拼音達(dá)標(biāo)卷，每位家長都已經(jīng)看過了，在這里我不會評價(jià)每個(gè)學(xué)生成績的好壞，更不會在班級里給學(xué)生排名次，首先，學(xué)校不允許，其次，我的教學(xué)原則也不會這樣評價(jià)學(xué)生。（檢測并不真實(shí)。）
往年的拼音達(dá)標(biāo)是以拼讀的形式來檢測學(xué)生是否完全掌握并熟練運(yùn)用，而今年，一改常態(tài)以卷面的方式來進(jìn)行，這是我區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的一次新改革。另外，這次檢測每班交換老師監(jiān)考、學(xué)生之間單桌考試，因?yàn)槭堑谝淮我赃@樣的形式，教室氛圍比較嚴(yán)肅、緊張，所以測試的結(jié)果難免會差強(qiáng)人意。
但是，冷靜下來，根據(jù)卷面分析學(xué)生的對知識的掌握程度，會發(fā)現(xiàn)：
1、 學(xué)生只會死記，而不會靈活運(yùn)用。
2、 沒有理解題意，就胡亂填寫。
3、 做完之后，沒有檢查的習(xí)慣。
根據(jù)以上分析，我會在以后的教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生語文素養(yǎng)的訓(xùn)練，那么，家長在家輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，要注意讓學(xué)生靈活的運(yùn)用知識。比如：
1、注重與學(xué)生語言交流，訓(xùn)練學(xué)生說完整的話。
生活中多于學(xué)生交流對某些事物的不同看法，注意孩子在表達(dá)時(shí)語句是否通順，語言是否完整，不要含糊其辭。家長要有意識的培養(yǎng)學(xué)生將自己的語言組織連貫，并準(zhǔn)確的表達(dá)出來。
2、收斂學(xué)生貪玩的習(xí)性，在家多做家務(wù)。
執(zhí)教這幾年里，我發(fā)現(xiàn)會學(xué)的孩子，往往是那些會干活的。這些孩子在班級打掃衛(wèi)生時(shí)很有條理，知道先干什么，再做什么，知道怎么做最省力。所以，映射在學(xué)習(xí)中，他們會舉一反三，課堂上能夠明白老師講課的重點(diǎn)，這就是生活體驗(yàn)帶給他們的超能力。所以，家長朋友不要舍不得讓學(xué)生去做，只有多干活，他才會“越干越靈活”。
二、簽字本（學(xué)生家庭學(xué)習(xí)的反饋）。
開學(xué)之初，一切事物都比較繁瑣，同時(shí)也想更快的了解每個(gè)孩子，于是，我便告知每位家長朋友通過簽字本的方式來真實(shí)的記錄和反饋學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過這一個(gè)多月的反饋信息，我發(fā)現(xiàn)各位家長朋友重視這項(xiàng)事情的態(tài)度不一樣。我總結(jié)一下，有四類：
�。�1）、認(rèn)真關(guān)注孩子每天的學(xué)習(xí)情況，積極與老師交換教育方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的興趣和培養(yǎng)。
（2）、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況，注重與學(xué)生讀書和交流，鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。
�。�3）、用一句話概述學(xué)生每天的作業(yè)是否完成，常用“認(rèn)真、不認(rèn)真、還好、還行、貪玩、懶散”等含糊詞語。
�。�4）、簽字本由學(xué)生自己簽寫，本上只記著書名和家長的名字。
這四類家長朋友的.做法不一，所以折射出的教育態(tài)度也就參差不齊了。在這里，我想統(tǒng)一一下我班簽字本的使用方法。
�。�1）、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況并予以評價(jià)，不要用含糊的詞語（好、不好）總結(jié)學(xué)生在家的表現(xiàn)。與我交流或嘗試用各種方法促進(jìn)和改變學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)，家長要了解學(xué)生每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，幫其鞏固、復(fù)習(xí)、練習(xí)功課，保證學(xué)生每日的學(xué)科知識都已掌握。
�。�2）、反饋在家讀書的情況。我校特殊的教育理念是減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生的閱讀量，培養(yǎng)他們愛讀書、樂讀書的興趣。所以，每周一至周四晚沒有任何寫記的作業(yè)，周末會適當(dāng)?shù)牟贾靡恍⿲懙淖鳂I(yè)，那么，閱讀便成為他們精神生活的豐富大餐，希望家長積極配合和鼓勵(lì)學(xué)生，而不是以敷衍的態(tài)度來迎合。
由于學(xué)生年紀(jì)尚幼，自制能力薄弱，加之拼音剛剛學(xué)完，拼讀能力較弱，所以，家長朋友要根據(jù)學(xué)生的自身能力，陪讀或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)讀等等。孩子讀完書一定要與他交流，談?wù)勀銈儽舜藢λx內(nèi)容的感受，指引孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。（在校，我也會有計(jì)劃的組織學(xué)生看書，與他們交流。）
家長朋友，培養(yǎng)孩子讀書的興趣，是為他開啟智慧的大門，這需要各位要有足夠的耐心和細(xì)心，不要覺得麻煩、更不要因?yàn)樽约簩W(xué)歷低或工作的壓力而找各種借口推脫輔助孩子的學(xué)習(xí)。您辛苦的勞作，就是為了日后他有更好的成就和發(fā)展。那么，請把教育放在第一位，不僅為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，更要引領(lǐng)著他走向知識的國度。這就像教孩子學(xué)走路一樣，你不先扶著他走，他又怎么自己學(xué)得會跑呢？
學(xué)生家長會班主任發(fā)言稿8
各位家長：
晚上好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印�。下面，作為本班的班主任和數(shù)學(xué)老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：
一、認(rèn)識一年級
一年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級。所學(xué)內(nèi)容都是一些非�；A(chǔ)的知識。一年級就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅(jiān)固。一年級除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識以外，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個(gè)適應(yīng)期。尤其是孩子的識字能力和寫字習(xí)慣，在作業(yè)中培養(yǎng)和完善。
二、匯報(bào)班級工作
我們班共51人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班學(xué)習(xí)一個(gè)多月的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：
(一)班級管理方面：
由于孩子們剛放完寒假，許多在上學(xué)形成的習(xí)慣又開始遺忘了，各種小毛病都出現(xiàn)了，這就需要我們老師及時(shí)引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。對表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒有罰效果會大打折扣。對那些表現(xiàn)不好的.學(xué)生我們會適當(dāng)?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒。
(二)學(xué)生方面
1、學(xué)習(xí)方面
(1)課堂表現(xiàn)
一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀(jì)律非常好，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強(qiáng)。
(2)其他方面
有些孩子書寫認(rèn)真、字型漂亮。還有一些孩子熱愛勞動，不怕臟，不嫌累主動為班集做事情。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有耐心。這些同學(xué)在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長們能認(rèn)真對待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。
2、作業(yè)方面
開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐��？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生�？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，很多字都不認(rèn)識。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦?怎么能行呢?當(dāng)然，有些家長也很苦惱，孩子小聽不好懂什么作業(yè)，搞得家長也很被動。我想你的孩子說不好，可以去問別的孩子嘛，或者也可以問我。不能因?yàn)椴恢雷鳂I(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的作業(yè)一定要孩子按時(shí)完成。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!
三、匯報(bào)考試情況
雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會，把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程�？荚嚪�?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。
由于一年級孩子還太適應(yīng)考試這種檢測形式。有些孩子考試時(shí)光知道玩，不知道按老師的要求去做題。再加上這次的考試計(jì)算類的題目比較多你，平時(shí)認(rèn)真完成老師布置的計(jì)算題目的孩子，都完成地比較好。而那些對老師布置的計(jì)算任務(wù)有些孩子不完成，甚至根本就不參與，就導(dǎo)致這次考試成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀40人，不及格45人。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視。希望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。
總之要提高成績并不難。我想說的就三個(gè)字：“勤”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)字說起簡單做起難。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好!也送給我自己，和大家共勉。
學(xué)生家長會班主任發(fā)言稿9
尊敬的各位家長朋友：
大家晚上好!
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作支持，特別是對我的工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題，我作為班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。在即將開始的小學(xué)生活里，我將用我的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，與他(她)一點(diǎn)一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持和配合，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。對于一年級新生來說，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，我自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點(diǎn)建議：
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、督促孩子按時(shí)上學(xué)(早上8：00前到校，下午2:00就要來到學(xué)校)，要按時(shí)回家，要求固定接送人員，并一定按時(shí)來接，寧肯您等孩子，也不能讓孩子等您，因?yàn)樾颅h(huán)境孩子本身就害怕，如果您再來晚了，更加重了孩子的心理負(fù)擔(dān)。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;家長每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時(shí)補(bǔ)救，并簽字證明，溫馨提醒：為了我們及時(shí)了解孩子，我們教師布置完作業(yè)后，都請家長每天看完后簽字。家長應(yīng)該細(xì)心檢查，認(rèn)真對待，同時(shí)也是對我們工作的支持。作業(yè)是以校訊通為主，不管是爸爸還是媽媽收到信息，都要轉(zhuǎn)告孩子，并督促孩子認(rèn)真完成。
3、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看作業(yè)、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，家長可以幫助孩子提前削好鉛筆，每天幫他(她)削好5支鉛筆帶來，不要把轉(zhuǎn)筆刀帶來，一方面影響小孩做作業(yè)，另一方面放在桌面容易摔爛。
4、我們家長放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手?以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)與交際能力。
5、鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益
的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
6、在平時(shí)生活中注意多多識字和相互交流。這不光是認(rèn)識課本中的字詞，在日常生活當(dāng)中所看到字詞也要教會孩子們怎么去記，這也是讓小孩養(yǎng)成善于動腦的習(xí)慣。
7、保護(hù)好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)。
8、書桌前不要亂擺東西。
9、要給孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。
比如字典、尺子、作業(yè)本，要求每一種本子都帶兩本來，不要讓孩子把一包作業(yè)本帶來，給孩子減輕書包的重量。
10、讓孩子養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
孩子放學(xué)回到家后要先讓孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，家長一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，每天應(yīng)該看一看孩子的'作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，這樣對孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。
二、生活習(xí)慣
1、注意衛(wèi)生，每位學(xué)生都帶好紙巾、水杯。
2、體育課當(dāng)天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂、勞動等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，有校服后每周一、三、五要提醒孩子穿校服。
3、父母可教會孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時(shí)不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等，同時(shí)教育孩子不做危險(xiǎn)動作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識和自我保護(hù)意識。
4、支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力;(孩子學(xué)了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的)。
5、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。
6、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長大了才會是個(gè)有理想、有道德、有文化的好青年。
最后，謝謝您們對我工作的支持，希望您能提出寶貴意見。
學(xué)生家長會班主任發(fā)言稿10
各位家長：
大家好！
今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會，這次的家長會也許是你孩子在我們芹池中學(xué)的最后一次家長會，我們的肩負(fù)的責(zé)任重大，擔(dān)任著孩子明年中考后的第一次人生抉擇，希望家長們能給我們提出合理化的建議。
孩子，父母的心頭肉，父母的希望，做父母的都希望自己的孩子有出息，能夠出人頭地，能夠健康的長大成人成才，在我們芹池中學(xué)邁出他們?nèi)松牡谝徊�，通過他們的努力在今后有份安穩(wěn)的工作或擁有自己的一片天地和讓自己引以為豪的事業(yè)，為自己爭光添彩，光宗耀祖，這就是我們今天聚在一起，最終想達(dá)到的目的，為了我們的孩子健康成長，期望我們的教師、我們的家長，攜起手來，站在高處，看向遠(yuǎn)方，想得深些，做得實(shí)些，扎實(shí)為了孩子不懈努力。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：
首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：
我們班共有學(xué)生50人，其中女生29人，男生21人。從各方面情況來看，總體是不錯(cuò)的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。并且在今年優(yōu)秀班級集體評選中，被評為縣級優(yōu)秀班集體，同時(shí)我也被評為優(yōu)秀班主任，作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了將近一年多，我對每個(gè)同學(xué)都只能停留在基本了解的階段。例如：在班上，有一部分同學(xué)很優(yōu)秀，特提出表揚(yáng)，他們分別是：秦晉嵐，我們111班班長，干工作有想法，深的同學(xué)們愛戴，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，公平公正，正義感強(qiáng)，有很強(qiáng)的進(jìn)取心，多次成功組織班會活動，是班主任我的得力干將；在我們班內(nèi)優(yōu)秀的學(xué)生還有很多，薛宇、張 慧、陳 杰、孟 迪、原倩倩、劉 艷、酒超玩、武甜甜等有的即擔(dān)任班內(nèi)的班干部，又兼任各學(xué)科的課代表，十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。同時(shí)特別提出提出表揚(yáng)的是徐向東、柴宏晉，兩位男生，升入初三后，他們通過自己的努力，成績發(fā)生了翻天覆地的變化，相信他們一定會在明年的中考戰(zhàn)場上放飛自己的夢想。還有一些成績有點(diǎn)進(jìn)步，但不是很明顯，比如像常棟、王雨昕、蘇芳萍很努力、很用功，效果不是很明顯。但是俗話說，功夫不負(fù)有心人。如果他們能夠再接再厲，我相信，他們一定會成功的。他們這些成績離不開家長們對學(xué)校工作和對我班主任工作的大力支持，在此，非常感謝各位家長的付出。
當(dāng)然取得了這么多的成績，也有存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有一些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課不聽講，課后不做作業(yè)等非常嚴(yán)重的厭學(xué)，逃學(xué)現(xiàn)象等現(xiàn)象，據(jù)我了解他們并不是能力差，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋，缺乏正確的引導(dǎo)和教育，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在家中嬌生慣養(yǎng)，放任自流，不能吃苦耐勞。如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時(shí)完成作業(yè)，成績一定會有所提高。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過，成績也就平平了，更可悲可氣的是一些同學(xué)干脆選擇放棄，破罐子破摔，毫不顧忌老師家長對自己的期望，學(xué)習(xí)機(jī)會的難得，真感到我們的教育力不從心。
作為老師，我希望我的學(xué)生，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望這三樣?xùn)|西永遠(yuǎn)伴隨著我們的孩子：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績�！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。
這個(gè)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合�，F(xiàn)代社會城鄉(xiāng)差別將會越來越小，社會發(fā)展越來越快，競爭越來越激烈，知識的價(jià)值在實(shí)際生活體現(xiàn)的更加明顯，不讀書真不行，沒有一技之長在現(xiàn)代的社會真的無法生存，一切都迫切要求我們家校形成一種合力，共同抓好我孩子的學(xué)習(xí)，作為家長你的努力、你的奮斗是為了干什么，在很大程度上，不是為了給自己孩子創(chuàng)造更好的生活、學(xué)習(xí)的條件嗎?但我們的做法是不全面的，我們不光要關(guān)注自己的孩子吃好了么，穿暖了嗎？更要關(guān)注自己的孩子是否在健康成長，這里的健康不光指的是身體的健康，更重要的心理是否健康，希望我們的家長多關(guān)注自己的孩子，孩子大了，懂事了，有心事了，作為父母應(yīng)該深入他們的內(nèi)心世界，運(yùn)用自己的人生閱歷去引導(dǎo)他們正確處理他們在生活中遇到的各種瑣事，在一本書中我看到過這樣一位父親：自己的孩子上高中時(shí)，早戀了，喜歡上本班的一位女同學(xué)，但這位女同學(xué)拒絕了他，他當(dāng)時(shí)在精神上受到了嚴(yán)重的打擊，學(xué)習(xí)成績下滑，思想墮落，幾乎走到了崩潰的邊緣，那位父親是看在眼里急在心里，他發(fā)現(xiàn)自己孩子喜歡上QQ聊天，于是他下功夫?qū)W會電腦，通過上QQ加自己兒子為好友，以一位心理醫(yī)生的身份出現(xiàn)在自己孩子好友名單中，與他交心的談，幫助自己的孩子走出了那片灰暗的陰影，而自己孩子并不知情，天真的認(rèn)為這是一位上天派來拯救自己的救星，就在這樣正確的指引和鼓勵(lì)下，他成功了，考上一所名牌大學(xué)，是他父親拯救了他的人生，同時(shí)也是他對自己父親生命的延續(xù)。從這個(gè)事例中告訴我們，作為父母要善于去觀察自己的孩子，用心去關(guān)心他們，孩子犯了錯(cuò)，不能一味的指責(zé)，打罵，要學(xué)會尋找方法，幫助他們，度過這人生的危險(xiǎn)期，指引他們走向成功的道路。
其次，我還想和大家交流一些孩子們在學(xué)校的不成熟表現(xiàn)。孩子是你們的，送到我們學(xué)校，我們就有教育的責(zé)任和義務(wù)，但我們不是監(jiān)護(hù)人，所以你的孩子雖然在學(xué)校，但你還承擔(dān)著很重要的責(zé)任，自己的孩子犯錯(cuò)了，打架了，破壞公物等等任何違規(guī)違紀(jì)行為在學(xué)校教育管理之后仍然發(fā)生了，就要處理，事雖然是孩子惹的，責(zé)任可是我們成人的。在此我還想糾正過去大家一種錯(cuò)誤的認(rèn)識“孩子交給你們學(xué)校，發(fā)生了什么事，就找你們學(xué)校”“我孩子就不聽我話，只聽老師話，去學(xué)校讓老師管吧！”其實(shí)我們老師也是普通人，你的孩子只有在家聽父母的.話，到校才能更好的聽老師的話，對比的看看，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，哪一個(gè)不是在家孝敬父母，聽話懂事的好孩子。具體分以下幾方面講：
1、破壞公物，情緒化破壞公物。心情不好就踢門，踢柜，用拳頭砸玻璃，拍墻上的開關(guān)，飛身上墻，將自己的腳印印在雪白的墻上，窗簾布就是他們的擦手布、擦鞋布，學(xué)校每年要花大筆的錢來維修，所以我們站在學(xué)校的角度考慮一下，為了讓自己的孩子有一顆公德之心，該賠必須賠，讓他明白破壞就要賠償。
2、帶手機(jī)，隨聲聽等各種各樣的電子產(chǎn)品。社會進(jìn)步了，手機(jī)可能已成為我們生活中，不可缺少的電子產(chǎn)品，可我們的孩子需要么，他用來聯(lián)系誰，真的有那么多事么，可他們用手機(jī)來干什么，現(xiàn)在我可以告訴大家。學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)在柵欄上買東西，白天有保安巡查，不好下手，就利用晚上，利用手中的電話，聯(lián)系商店，送煙、送酒等等不該是學(xué)生消費(fèi)的產(chǎn)品，甚至利用手機(jī)聯(lián)系社會上游手好閑，已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，內(nèi)外勾結(jié)，向弱小的學(xué)生敲詐，利用手機(jī)上網(wǎng)和網(wǎng)友聊天，晚上不好好休息，白天上課打瞌睡，哪有精力學(xué)習(xí)，所以我認(rèn)為：學(xué)生自制力差，帶手機(jī)到校只有壞處，沒有好處。
3、早戀，現(xiàn)在早戀現(xiàn)象在我們九年級非常嚴(yán)重，導(dǎo)致一些學(xué)生的思想扭曲變形，整天就想著自己的事，上課不聽老師講解，一下課就鉆在一起，進(jìn)行所謂的聊天，放棄學(xué)業(yè)，悲哀呀，一些同學(xué)的人生就有可能這樣毀于一旦。我們班也存在這種現(xiàn)象，影響極其惡劣，嚴(yán)重影響班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。希望各位家長及時(shí)了解自己孩子是否有這種現(xiàn)象，若有家校配合，對他們進(jìn)行疏導(dǎo)、教育，讓他們及時(shí)轉(zhuǎn)變當(dāng)前錯(cuò)誤的思想。
第三、通過家校溝通，共建和諧美好校園，談?wù)勛约涸诠ぷ髦械囊稽c(diǎn)困惑。
1．現(xiàn)在我們學(xué)校共16個(gè)教學(xué)班，班多，教師少，每個(gè)教師都是超工作量，時(shí)間戰(zhàn)線太長，國家要求8小時(shí)工作制，可我們教師一旦走進(jìn)校門，每時(shí)每刻都有工作，一周下來，一個(gè)字“累”，比如我，每天晚上要自習(xí)，每晚都到上到10點(diǎn)多，在校期間，每晚我從來沒有在11點(diǎn)前睡過覺，早上沒自習(xí)，睡會吧，又怕孩子們不按時(shí)起床上操，當(dāng)老師難，真的太難。
2．另外要求我們家長也需要學(xué)習(xí)一些常規(guī)的教育孩子的方法，提高一下自身的素養(yǎng)，不要整天打麻將，對自己孩子不聞不問，找各種理由推脫。例如：一次放假開學(xué)，一個(gè)學(xué)生沒來，我就給人家家長打電話，問為什么沒來，這位家長的回答是，你讓我孩子去理發(fā)，昨天回來太遲了，今天理完發(fā)就去了，是時(shí)間緊，但我認(rèn)為這不是開學(xué)時(shí)間不到校的理由，是對自己孩子的不負(fù)責(zé)任。我認(rèn)為我們家長做任何事情，都應(yīng)該站在孩子角度，學(xué)校的教學(xué)考慮問題，為自己孩子的健康成長搭建平臺。
第四、跟各位家長提前交流一下孩子們的出路，也就是明年中考結(jié)束后我們孩子的走向，現(xiàn)在中考政策好了，指標(biāo)下方學(xué)校，對于我們農(nóng)村的孩子們確實(shí)是個(gè)好機(jī)會，考一中相對就要比我們上學(xué)那個(gè)時(shí)代簡單多了，根據(jù)我們班級進(jìn)幾次考試成績看，我們班全校前80名就要達(dá)到20人之多。前四十名有8個(gè)以上，成績比較優(yōu)秀，計(jì)劃通過努力在明年中考中，爭取使一中達(dá)線人數(shù)達(dá)到6人以上，二中西校達(dá)到10人以上。我相信這樣的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)。
第五、談?wù)劚敬纬闪嗉壖议L委員會的事。希望各位家長踴躍報(bào)名。
學(xué)校要求家委會成員班內(nèi)達(dá)到5人，還有1人參加年級家委會 ，5人中選出一名會長，擔(dān)當(dāng)監(jiān)督和共同管理我們111班的職責(zé)。
教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。孩子的未來需要我們共同努力，一個(gè)成功的孩子需要家長的正確指導(dǎo)。
學(xué)生家長會班主任發(fā)言稿11
大家好!首先請?jiān)试S我代表二二班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會，說明都對自己的孩子十分關(guān)心，來到這里，我們的共同愿望就是：攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
我知道，有很多家長都很想知道自己的孩子在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
一、介紹本班基本情況
作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生44人，在校午托生30人，走讀生14人，單就語文學(xué)科來說，在本次期中考試中，90分以上的是39人，人均平均分94.89分，良好率和及格率都是百分之百。經(jīng)過差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，看到一本加拼音的故事書，即使有些字不認(rèn)識，他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來，看到一個(gè)生字能立即寫出它的筆順，會用很聰明的方法快速記住這個(gè)字。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：
一、教學(xué)方面：
1、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：
2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：
3、書寫工整的有：
4、課堂上聽講專心的有：
5、成績有很大進(jìn)步的有：
6、需加倍努力的有：
7、講文明懂禮貌的有：
8、英語成績比較突出的有：
9、生活自理能力強(qiáng)的有：
10、愛清潔、愛勞動的有：
以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們二年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪。
二、存在問題
1、在取得成績的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題，有的聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作，沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。作為班主任，對于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長。
再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí)，有些同學(xué)根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長是一次性的，錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會。有些家長可能會說，我們不識字呀!我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎?
教了快一年了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有43個(gè)人，43個(gè)人就有54種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、午托方面：
學(xué)生午睡存在的問題。從午睡時(shí)的觀察發(fā)現(xiàn)每天到午睡的時(shí)間時(shí)，總會有幾個(gè)小學(xué)生會磨磨蹭蹭，不愿意睡。有的躺下了也是在床上翻來翻去，很久都不能入睡，有的在聊天還有的在午睡時(shí)每天都是睡半個(gè)小時(shí)左右，然后就起床在寢室里動來動去。這就很影響午休的效果，有專家指出，在的成長過程中，智力的發(fā)展在早期階段有很快的變化，而對以后的發(fā)展會有很大的影響，很可能在一定的程度上制約一個(gè)人一生的智力發(fā)展水平，所以午睡習(xí)慣，午睡的質(zhì)量是教師和家長不可忽視的。特別是在家午休的同學(xué)，就需要我們家長負(fù)起監(jiān)督責(zé)任，不能縱容孩子因?yàn)榉N種原因不午休，午休條就是家長督促孩子午休的最好憑證，希望我們共同擔(dān)負(fù)起這個(gè)重要的責(zé)任。
3、飲食方面：
孩子在飲食方面存在的問題：主要是隨意吃路邊攤位小店里不衛(wèi)生的食品，那些食品大多存在質(zhì)量問題，除老師強(qiáng)調(diào)外，家長也應(yīng)適時(shí)教育孩子少吃或不吃這些垃圾食品。有些家長會給孩子準(zhǔn)備一些時(shí)下流行的飲料，但從健康的角度來說，還是希望家長能給孩子準(zhǔn)備一個(gè)水杯，多喝白開水，白開水是最好的飲料，一些飲料含有防腐劑、色素等，經(jīng)常飲用不利于少年兒童的健康。
4、零用錢的問題：
隨著人們生活水平的提高，家長給孩子的零花錢也越來越多。過多的.零花錢問題已成為家長、老師和社會關(guān)注的話題，隨著孩子們手中的零花錢的增多，他們好多不良的習(xí)慣也隨之而滋生，主要表現(xiàn)在：亂吃零食，這對孩子的身體健康有百害而無一利。其次，容易助長孩子們之間的攀比、虛榮心理，使孩子們把心思都用到比誰花的零花錢多，形成“以零花錢多為榮，以零花錢少為辱”的錯(cuò)誤榮辱觀，甚至產(chǎn)生不良的消費(fèi)心理。再次，常給孩子零花錢，日積月累，對家庭來說也是一筆不小的開支，不僅加重了家庭的負(fù)擔(dān)，而且也有悖中華民族的節(jié)儉美德。孩子亂花零花錢對學(xué)校、班級的管理也會帶來很大的負(fù)面影響，也會給孩子們的人身安全帶來威脅。
5、批評的學(xué)問：
孩子在成長過程中，不可能不犯錯(cuò)誤。孩子有錯(cuò)，需要家長的積極引導(dǎo)，有分寸的批評就是一種積極引導(dǎo)，它有助于孩子學(xué)會選擇、學(xué)會放棄。
在這方面，我提下列建議：
1、不必逢事都批評。現(xiàn)在的家長教養(yǎng)心理太過緊張，杞人憂天式的批評相當(dāng)多見，有些孩子一時(shí)貪玩在外玩的時(shí)間久些，家長會很著急很生氣，有時(shí)候只要帶回家時(shí)提醒一下就行了。更重要的是，提醒后要教給他一些去外面玩要當(dāng)心的“本領(lǐng)”。
2、多用肯定式的批評法。很多孩子雖犯了錯(cuò)，但錯(cuò)中還有閃光點(diǎn)。注意保護(hù)孩子某些正當(dāng)想法或做法，情緒不受破壞，更能接納你的教誨。
3、盡量在孩子犯錯(cuò)時(shí)進(jìn)行一次性糾正。孩子所犯錯(cuò)誤，一般具有無意性、淺表性、混合性等特點(diǎn)。家長批評，提倡抓苗頭、抓初犯，盡量一次到位，這樣改正比較容易。初始糾正不力，以后再糾正難度會增大。
4、不要在自己情緒糟糕時(shí)或孩子情緒低落時(shí)實(shí)施批評，否則批評的用語和聲調(diào)容易失控。批評過后要有溝通，告訴孩子你為什么要批評他。不少家長咬定孩子是”知錯(cuò)不改“，對之“屢教不改”懷恨不已，批評不斷升級。其實(shí)，在很多情況下，家長認(rèn)識到的，孩子不一定認(rèn)識到。“知恥而后勇”的哲理，對孩子尤其是年幼的孩子，并不適用。家長告訴他們批評的理由，指出錯(cuò)在哪里，分析為什么會錯(cuò)，提供改正的具體途徑，便于孩子換位思考，真正提高批評實(shí)效。家長錯(cuò)批了孩子，要勇于道歉。
三、給家長的建議
因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實(shí)在話，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長可能又會說老師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在，但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。
四、推薦幾點(diǎn)做法：
家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績一時(shí)不夠理想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展，都有更加美好的明天!
以上是我的發(fā)自肺腑的話語，謝謝各位家長的支持。說得不當(dāng)之處敬請家長諒解。下面請我們班的副班主任楊老師介紹同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況：……
結(jié)尾：
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因?yàn)�，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻�，總之一句話，就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。
祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快!
祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成!
學(xué)生家長會班主任發(fā)言稿12
敬愛的團(tuán)支部：
我是初二的一名學(xué)生，今年已滿14周歲，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，能和同學(xué)和睦相處，一直以來我都認(rèn)為加入共青團(tuán)是一件光榮的事，因?yàn)楣睬鄨F(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的`先進(jìn)青年的組織，是共產(chǎn)黨的得力助手和后備軍。
這次有機(jī)會加入共青團(tuán)我十分興奮，因?yàn)槿雸F(tuán)可以學(xué)習(xí)建設(shè)有中國特色社會主義的理論，廣泛開展黨的基本路線教育，愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，近代史、現(xiàn)代史教育和國情教育，民主和法制教育，增強(qiáng)我們的民主自尊，自信和自強(qiáng)精神，樹立正確的理想、信念和價(jià)值觀念。
中國共青團(tuán)是一個(gè)先進(jìn)的集體，它領(lǐng)導(dǎo)著青年，培養(yǎng)出先進(jìn)的青年，使一批又一批的人才涌現(xiàn)。它以馬克思列寧主義、毛澤東思想為行動指南，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)全國各族青年，為我國最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度而奮斗。
在團(tuán)組織批準(zhǔn)我入團(tuán)后，我將更加刻苦學(xué)習(xí)、工作要勤奮、品德要高尚、團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂，要有自我批評精神。努力成為對社會建設(shè)有用的人，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。在組織不批準(zhǔn)時(shí)，我也要做到不灰心，積極努力爭取，為早日實(shí)現(xiàn)自己的偉大理想而奮斗，加入到團(tuán)組織去，為人民服務(wù)。
請組織考驗(yàn)我。
此致
敬禮！
申請人：xx
申請時(shí)間：xx
學(xué)生家長會班主任發(fā)言稿13
各位家長，上午好!
首先對大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝!說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會給我們帶來成功的喜悅。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：
一、匯報(bào)班級工作
從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有l(wèi)倆個(gè)月時(shí)間了。通過這段時(shí)間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。按照常理，二年級的學(xué)生相比一年級來講，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了。說實(shí)話我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應(yīng)該什么都知道的，我再也不會像一年級那么累了�？墒�，結(jié)果是，我錯(cuò)了，我們大家都錯(cuò)了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個(gè)孩子。愛玩是他們的天性，兩個(gè)月的假期讓我們的孩子玩瘋了，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè)，課堂紀(jì)律，全部忘光了。再加上孩子進(jìn)入二年級了，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒有了一年級學(xué)生初來時(shí)的新鮮感，有的孩子就會產(chǎn)生厭倦。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下：
1、課堂表現(xiàn)
課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的注意力�？墒牵杂袀�(gè)別學(xué)生無法集中注意力聽講。大如謝政，張宇，閆曉偉翟浩然，。這些都是上課無法做到認(rèn)真聽講的學(xué)生。。一位上課我行我素。如黃世杰�？傊康闹挥幸粋�(gè)讓孩子們能夠認(rèn)真聽課。目前上課專心聽講，課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有：王子怡，劉小敏張碩等同學(xué)。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，如范小超。根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強(qiáng)的同學(xué)。如郭躍城等。
2、作業(yè)方面
開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況基本不錯(cuò)。也有一部分同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯(cuò)。這樣的情況時(shí)有發(fā)生。作業(yè)完成不理想的同學(xué)有：陳嘉琦，郭躍成，王瑞。閆曉偉，采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習(xí)慣，比以前好多了，我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護(hù)了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù)，各位家長問心自問，你的孩子回到家后背課文了嗎?估計(jì)背的不多吧，每天早上我提問背誦情況全班只有三四個(gè)同學(xué)會背。你說讓我怎么辦?我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。我們的孩子真的到了不管不行的時(shí)候了。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎?怎么能行呢?當(dāng)然，有些家長也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè)，讓我怎么說呢，孩子都上二年級了，人家都能記住作業(yè)，他卻記不住，你說怪誰呢?不能因?yàn)楹⒆佑洸蛔∽鳂I(yè)就不寫吧，這不是個(gè)理由。他記不住想方設(shè)法讓他記住，沒有別的方法�？傊�，無論如何都應(yīng)讓他按時(shí)完成家庭作業(yè)。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時(shí)完成。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!
二、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向
二年級的語文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè)，我把每天布置的作業(yè)告訴大家，讓大家心中有數(shù)，以便有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。其實(shí)有心的`家長都知道，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學(xué)一篇課文，回到家里，家庭作業(yè)本上寫兩課的生字，填這一課的練習(xí)冊和隨堂講解，另外就是背課文。每天都是如此，有些同學(xué)說作業(yè)多，多嗎?肯定會多點(diǎn)，我們一年級就是這樣過的，二年級肯定有區(qū)別，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，所以又多了一個(gè)預(yù)習(xí)作業(yè)。請問各位家長您的孩子預(yù)習(xí)了嗎?這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來。另外以后可能還會讓孩子寫日記，抄詞語�？傊�，二年級的作業(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級，你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備。我不想每次都是因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的事情和孩子們生氣。如果你的孩子無法適應(yīng)二年級的學(xué)習(xí)生活，總是不能按時(shí)完成作業(yè)，我建議你讓孩子留級。
三、對家長的幾點(diǎn)希望
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報(bào)的，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。
當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個(gè)集體，不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
一、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣
俗話說：“習(xí)慣成自然”，每個(gè)人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子!良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣
的養(yǎng)成教育!我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，二年級是個(gè)很好的時(shí)機(jī)，也是很重要的一個(gè)教育階段。
家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在
家也接受到相同的教育，比如：按時(shí)上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。家庭教育是門學(xué)問是需要智慧的。我簡單地給大家說幾個(gè)供大家參考：
我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù)，對孩子說：你是一個(gè)聰明的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好。你1小時(shí)站起來10回，是不是太多了?能不能讓我看到你1個(gè)小時(shí)只站5回?孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。第二天做作業(yè)，果然只站起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進(jìn)步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業(yè)時(shí)就不站起來了。
有時(shí)還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如，孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時(shí)站起來在3次以內(nèi)，你就可以看動畫片，超過3次，動畫片不能看。
這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
二、重視家校溝通
我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，一說叫家長很多家長都不是老樂意來�？赡艽蠹覞撘庾R里都認(rèn)為只要叫家長肯定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)與老師溝通，只能使問題越來越嚴(yán)重。老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。
三、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)
學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長要讓孩子用個(gè)專門記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè)，有懷疑的及時(shí)電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯(cuò)。
四、校訊通
昨天我讓孩子們交家長的聯(lián)系電話時(shí)給學(xué)生們大致說過這事。今天我再強(qiáng)調(diào)一下，校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的，目的就是加強(qiáng)家校溝通。特別是我們一二年級的學(xué)生我覺得非常有必要開通校訊通。孩子們還小不會學(xué)話，很多事情不能傳達(dá)。開通以后，學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會以短信的形式直接通知到家長。為我們的溝通帶來了文便。另外校訊通是收費(fèi)的，每月3元。是否開通還在家長個(gè)人。到時(shí)他們會以短信的方式通知你，望各位家長注意查收。
五、生活方面
1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時(shí)間觀念
在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長注意：
(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀。下午2：00到校，2：40準(zhǔn)時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向老師請假。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請家長給予關(guān)注。
(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機(jī)號碼，有事及時(shí)和我溝通。
我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆臃浅Ａ私猓瑢⒆拥钠谕脖容^高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。
總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長。我們希望通過學(xué)校、家庭、社會形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子成長。
學(xué)生家長會班主任發(fā)言稿14
各位家長：
你們好!
我是xx班班主任，xxx.
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示忠心的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
我們學(xué)校的老師來自全國各地，積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬。兩屆高考、各次比賽獲得的榮譽(yù)、各次上級檢查之后的評價(jià)等都是最好的證明。
我們班共有學(xué)生xx人。一部分是我從高一入學(xué)就開始認(rèn)識，形成了默契的師生合作關(guān)系。另一部分學(xué)生，喜歡生物專業(yè)而與我和班級接觸剛滿三個(gè)月，但整個(gè)班級同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系，都在積極地推動大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。
我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。
我們的學(xué)生成績比入校時(shí)有很大的提高，有一次與我校同級別的一所高中的老師來我校進(jìn)行聽課交流，他們的評價(jià)是我們的老師上課是一種享受，言下之意是學(xué)生基礎(chǔ)比他們好了許多(但高一入學(xué)時(shí)成績是相同的.)。成績的進(jìn)步，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。入校以來，學(xué)生不但成績有了進(jìn)步，而且能力也有較大的提高，從學(xué)生自我組織參加的各種活動就可以明顯看出。黑板報(bào)，讓拿了幾十年粉筆的老師也口服心服。體育周、主題班會、家長會等各種活動的學(xué)生自我組織和參與，磨礪出了我們學(xué)生的組織活動能力。同時(shí)，我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展，為集體爭光的集體榮譽(yù)感，集體中合作的團(tuán)隊(duì)精神，承受一些挫折的素質(zhì)等,這些都是二十一世紀(jì)要求具備的基本素質(zhì)，也在我們學(xué)生身上所積累。我希望我的學(xué)生，能在學(xué)習(xí)、能力、思想上都有較大的提高。
關(guān)于班主任工作，我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉，哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評比。在學(xué)習(xí)方面，不以成績論英雄，著眼于學(xué)生的自身比較。每次考試，我會給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料。班級的集體生活和榮譽(yù)，我會及時(shí)發(fā)布在班級的網(wǎng)上之家，記錄下五十六顆心在青春時(shí)期的鑒證。
當(dāng)然，班級也存在著一些問題，在此需要家長們和我們一起探討：
首先是班主任不會廣東話，曾經(jīng)學(xué)過，但語言的學(xué)習(xí)能力不如幾歲小孩，更不如面前的這群學(xué)生。數(shù)學(xué)老師常接觸1～9這些數(shù)字，一年下來都還沒有學(xué)會。所以影響到我與部分家長的溝通，這也是我的一些遺憾。對此我目前的做法是：我的這個(gè)弱點(diǎn)，只能用其他方面的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)，比如我的細(xì)致、我的特長。
其次是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：晚修回家不能及時(shí)休息，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，勞動觀念不強(qiáng)等。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排，也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢ψ优慕逃�，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長也推托不了任何責(zé)任，還要承受一些心靈上的痛苦。
下面，是我對家長們提的幾點(diǎn)建議：
一、不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。
二、科學(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。
三、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜)等。
最后，歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們多光臨班級網(wǎng)站及時(shí)了解情況!讓我們共同攜手努力!
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