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員工專題工作報告

時間:2022-11-18 16:21:54 報告 我要投稿

員工專題工作報告

  在學習、工作生活中,報告的用途越來越大,報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編整理的員工專題工作報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

員工專題工作報告

員工專題工作報告1

  在此次士官隊伍教育活動中,我們嚴格按照上級的指示要求,從解決根本問題入手,狠抓學習教育,進一步提高了士官隊伍建設水平。

 。ㄒ唬┙y(tǒng)思想強部署,解決重視較“輕”的問題。

  接到上級通知后,本單位支部高度重視,及時召開支委會、隊伍會,分析梳理本單位士官隊伍建設形勢,深入查找薄弱環(huán)節(jié)。針對本單位士官隊伍建設實際,認真制定活動計劃。同時,層層進行動員部署,引導士官充分認清此次整訓活動的重要性和必要性,克服“走過場、圖形式”的錯誤思想,進一步統(tǒng)一了思想。

  (二)學法規(guī)明要求,解決思想較“松”的問題。

  本單位組織全體士官對《共同條令》、《士官管理規(guī)定》等相關規(guī)章進行原原本本學習。為確保學習效果,本單位堅持落實考勤補課制度,確保了全員參與,一人不漏。同時,每次學習后,組織士官進行討論交流和撰寫心得體會,結(jié)合自身實際制定整改措施,使每名士官進一步認清了自身存在的不足,為下步整改提供了依據(jù)。

  (三)嚴紀律促管理,解決行為較“散”的問題。

  活動期間,本單位結(jié)合實際,按照個人自查、本單位普查的方法,對士官隊伍存在的問題進行了一次排查治理,并召開xxx會組織士官進行述職和自我評估,人人寫出承諾書,組織對士官進行了一次稱職等級評定。同時,本單位嚴格落實量化管理規(guī)定,對士官現(xiàn)實表現(xiàn)進行量化打分,有效促進了管理工作。

 。ㄋ模┳ビ柧殢娔芰Γ鉀Q素質(zhì)較“弱”的問題。

  針對本單位士官隊伍素質(zhì)參差不齊,少數(shù)士官能力素質(zhì)較弱的實際,本單位組織本單位士官進行一次集中強化訓練,非專業(yè)士官重點對xxxxx等課目進行訓練,專業(yè)士官對本職專業(yè)進行強化訓練,有效提高了士官能力素質(zhì)。

員工專題工作報告2

  本次教研周,我們數(shù)學教研組的老師圍繞三個專題進行了認真的思考,各自聯(lián)系實際,發(fā)表了自己的觀點。經(jīng)過2天的交流,老師們分享了思想,交流了經(jīng)驗。每個人都從活動中收獲了新的觀點和極富成效的做法,從理念上得到了提升,現(xiàn)簡要總結(jié)如下。

  一、關于打草稿。

  承擔該專題的四年級和六年級的老師分別都進行了細致深入的調(diào)查,尤其是四年級的張玉彪和蔣鶯老師,還設計了專項的調(diào)查問卷,從調(diào)查學生打草稿的現(xiàn)狀入手,分析原因,提出本年級組老師認為的解決方法。根據(jù)老師們的分析,造成學生不打草稿的原因,除了懶惰等思想因素外,與教材在內(nèi)容的編排、難度的降低方面,也有一定的聯(lián)系。更難能可貴的是,我們的老師還檢討了自己在培養(yǎng)學生打草稿習慣上的欠缺,提出了未能夠堅持長期對學生進行檢查,有時沒有提醒學生規(guī)范草稿紙的使用。提出了一些切實可行的方法,如:要求學生確定專用的草稿紙,避免隨用隨扔;教給學生一些打草稿的具體方法指導;教會學生多用途地使用草稿本,防止學生形成只有大數(shù)目的計算才需要打草稿的錯誤認識。在這里我們還建議每一位老師從自己所教的年級考慮,我這一冊教材有哪些地方可以訓練學生打草稿,準備通過本學期的訓練,讓學生形成怎樣的一個習慣。尤其是到中高年級段,在解決一些較復雜的圖形題或?qū)嶋H問題時,抓住時機讓學生意識到打草稿的重要性。(一年級找規(guī)律四年級求折疊角的大小五年級大于1.7<1.8的兩位小數(shù)的個數(shù)……)

  二、關于錯題。

  承擔該專題的是三年級和五年級。這兩個年級段的老師同樣分析了錯題形成的原因,都提出要以平常心去看待學生的錯題。對于華應龍老師關于錯題是寶貴教育教學資源的論點,都有著自己深刻的理解,在教學實踐中也都有成功運用這一理念幫助學生的鮮活的例子。幾位老師都認為,對學生的錯題不可以簡單地予以批評,發(fā)火不能解決任何問題。不如靜下心來分析出錯的原因,采取不同的對策。是課堂教學沒講清的要在下一節(jié)課中補充;是講了但強調(diào)不夠的要想辦法強化;是學生年齡特點造成的,教師要從心理學的角度動動腦筋;是粗心等態(tài)度原因造成的則可以通過談話等方式幫助學生端正態(tài)度……此外,對于采用何種方式訂正錯題,怎樣預防出錯或減少出錯,幾位老師也介紹了一些自己摸索出來的好方法。

  三、關于齊答。

  齊答是本次教研周中討論最熱烈的專題,對于齊答在課堂教學中所發(fā)揮的作用是利還是弊,每一位老師都結(jié)合自身的教學實踐進行了細致的分析。在齊答具有強烈的感染,能營造良好的課堂氣氛方面,老師們的看法是一致的。但對于齊答是否有利于促進學生積極思考問題方面,老師們的看法不一。有的老師認為,齊答能消除“老師問一生答”的緊張感,能激發(fā)學習興趣,因而有利于學生積極投入到學習中去;但也有老師認為,齊答不利于培養(yǎng)學生理解與思考能力。因為,齊答問題容易使學生不能條理清晰地深入思考,久而久之,不利于培養(yǎng)學生思維的邏輯性和深刻性;更有老師尖銳地指出,齊答是一種“偽對話”,數(shù)學課堂著重訓練學生的思維能力,課堂的短暫安靜比一味熱鬧更有意義。但無論哪種觀點,老師們都意識到,課堂上使用齊答的方式要慎重,要留有一定的時間給學生思考,尤其要關注后進生,防止出現(xiàn)“濫竽充數(shù)”的南郭先生。這些思想的交流,其實都是對于課堂教學如何才能更加有效的思考,都是我們對自身教學行為的反思,也正是這些思考,促進了教師專業(yè)素養(yǎng)的不斷提升。

  多年來,我們Z路小學數(shù)學教研組在如何優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),提升課堂教學有效性方面進行了大量的`嘗試,也收獲頗豐。此次教研的三個主題,更是為全面提高教學質(zhì)量做了有益的補充。相信這三個專題帶給我們的,不僅僅是反思一下行為,寫一篇文章。交流中引起的思考,一定會對我們未來的教學行為產(chǎn)生影響,讓我們帶著思考,更加智慧地進行每一天的教學。

員工專題工作報告3

  20xx年公司積極響應國家“節(jié)能減排”戰(zhàn)略部署,利用龍凈環(huán)保在除塵領域的品牌優(yōu)勢,積極介入有色冶金、造紙化工、熱電聯(lián)供、脫硫配套鋼結(jié)構(gòu)等成套除塵設備設計、制造、安裝、調(diào)試領域,為客戶提供高性價比和使用滿意的除塵設備。產(chǎn)品遍布全國各地,在電力、冶金、造紙、化工等眾多行業(yè)得到廣泛應用,享有很好的市場信譽。

  多年來,公司積極響應總公司提出的“創(chuàng)業(yè)內(nèi)第一品牌,建百年龍凈環(huán)!钡拈L遠發(fā)展戰(zhàn)略,制訂企業(yè)的年度發(fā)展戰(zhàn)略部署和規(guī)劃,促進了企業(yè)快速、健康、良性的發(fā)展。

  20xx年公司在市場營銷方面也取得了顯著成績,市場遍布范圍不斷擴大,新拓展了地方,產(chǎn)品使用領域更廣泛,客戶資源也隨之提升達到,產(chǎn)品不僅受到了市場的肯定,并享有很好的市場信譽。xx年我們將以一如既往的熱情把營銷工作向前推進,加倍努力,完成年度任務。本次營銷報告主要談四點:找準市場定位;擴大信息來源,整合有效資源;規(guī)范營銷制度;加強客戶管理。

  一、找準市場定位

  1、產(chǎn)品定位:除塵設備設計、制造、安裝、調(diào)試領域;

  2、企業(yè)定位:電力、冶金、造紙、化工、熱電聯(lián)供、脫硫配套鋼結(jié)構(gòu)等各個需要用除塵設備的企業(yè);

  3、競爭定位:龍凈除塵產(chǎn)品產(chǎn)銷量已經(jīng)連續(xù)六年名列全國同行業(yè)第一;

  4、消費者定位:積極介入有色冶金、造紙化工、熱電聯(lián)供、脫硫配套鋼結(jié)構(gòu)等成套除塵設備設計、制造、安裝、調(diào)試領域,向國內(nèi)中、小鍋爐配套除塵器設備,產(chǎn)業(yè)延伸至鍋爐鋼支架。

  二、擴大信息來源,整合有效資源

  企業(yè)需要影響力,產(chǎn)品需要知名度,銷售需要市場支持,就需要先進的營銷手段支持,市場推廣在市場營銷中起到至關重要的作用。為了擴大公司信息來源,可以通過以下渠道獲取。

  1、受眾群體:全國各大電力、環(huán)保等設計院,鍋爐廠家

  2、傳統(tǒng)媒體組合

  行業(yè)內(nèi)相關報紙、雜志、電視、戶外廣告、直郵廣告

  3、代理加盟計劃

  在企業(yè)形象推廣的同時,包括誠招代理加盟信息,擴大經(jīng)銷商網(wǎng)絡。

  4、網(wǎng)絡推廣計劃

  將公司網(wǎng)站掛在行業(yè)或相關行業(yè)大型網(wǎng)站及至少200個與公司經(jīng)營方向有關的其他網(wǎng)絡,以利于網(wǎng)民查到我們,以網(wǎng)絡為支撐點,加大宣傳力度,提升企業(yè)形象,為加盟商提供主頁及電子郵箱,獲取更多公司信息;入會相關網(wǎng)站,獲取信息及商業(yè)機會。

  5、展會推廣計劃

  在展會上發(fā)放公司的宣傳資料,會上我們針對兩種身份客戶進行推廣,一是展位上的產(chǎn)品提供商,二是前來參展的采購人。

  三、規(guī)范營銷制度

  1、市場部管理制度

  (1)市場部人員嚴格遵守公司一切規(guī)章制度。遵守職業(yè)道德,愛崗敬業(yè),做好自律。

 。2)團結(jié)互助,互相學習,積極進取,不得拉幫結(jié)派,洶酒、賭博。

 。3)按時上班,不遲到早退。

  (4)業(yè)務員每月出勤不低于23天,否則,未達天數(shù)的按曠工處理。

  (5)業(yè)務員外出營銷達數(shù)多天的,必須用當?shù)毓潭娫捪蚬緟R報,結(jié)束后應到公司及時上交每日的營銷報表,以便考核工資。

 。6)業(yè)務員營銷期間不得關機或停機,否則,按公司有關規(guī)定制度處理。

 。7)營銷期間應合理安排時間,要有工作計劃,做好每日營銷臺帳。

 。8)正確處理客戶異議,注意工作方式,樹立個人形象,打造“龍凈”品牌。

  (9)嚴格執(zhí)行公司營銷政策,所有營銷的產(chǎn)品一律不得退貨(除質(zhì)量問題)。

  (10)不得私自截留公款,一經(jīng)查出移交司法部門處理。

 。11)每月的30日必須回公司報到,參加每月總結(jié)例會,不得無故缺席,否則,每次罰金100元(特殊情況先請示告之公司領導)。

 。12)每月的營銷時項目內(nèi)費用,應按照公司的業(yè)務員報銷管理規(guī)定,積極核對上報,以免發(fā)生帳目混亂現(xiàn)象。

  2、出差人員管理制度

 。1)員工出差均依各部門經(jīng)理之命令或指示,視實際需要,限定日期呈請總經(jīng)理核準后執(zhí)行。

 。2)員工出差須按實報支差旅費,除特殊情況經(jīng)總經(jīng)理核準外,其余如有超額報支,一律不予辦理。

 。3)員工出差前,可按實際需要借差旅費,其預借款額,經(jīng)由各部門經(jīng)理初審,呈請總經(jīng)理核準后暫付,出差完畢,應于3日內(nèi)按程序報賬。

 。4)員工在本市及郊區(qū)或其他同日可往返之地出差按實給付交通費及午餐費。

 。5)員工出差在1日以上,無論出發(fā)或返回日一律按1/2給付;乘夜車往返者,不另支住宿費。

 。6)交通費包括旅程中必需的飛機及車、船費用,按實際報支;其他零星費用均在膳雜費內(nèi)包干,不得另行報支。

 。7)員工出差中途患病及不可抗力因素,并有確實證明者外,不得任意改變起程日期,或延長出差時間。

 。8)員工出差旅費,應據(jù)實提供各類收據(jù),發(fā)現(xiàn)有虛報不實者,除將所領款額追回外,并視情節(jié)輕重,給予懲處。

  四、加強客戶管理

  為使公司對客戶的管理規(guī)范化、有效化,保證穩(wěn)定開展,特制定本辦法。

  1、客戶界定

  公司客戶為與公司有業(yè)務往來的供應商和經(jīng)銷商。

  公司有關的律師、財務顧問、廣告、公關、銀行、保險、融資協(xié)助機構(gòu),可列為特殊的一類客戶。

  2、客戶信息管理

  公司信息部負責公司所有客戶信息的匯總、整理。

  公司建立客戶檔案,并編制客戶一覽表供查閱。

  3、客戶檔案的建立。

  每發(fā)展、接觸一個新客戶,均應建立客戶檔案戶頭;

  客戶檔案適當標準化、規(guī)范化,摸清客戶基本信息,如客戶名稱、法定代表人、地址、郵編、電話、傳真、經(jīng)營范圍、注冊資本等。

  客戶檔案的更新、修改。

  客戶單位的重大變動事基、與本公司的業(yè)務交往,均須記入客戶檔案;

  對客戶單位的重大變動事項、與本公司的業(yè)務交往,均須記入客戶檔案;

  積累客戶年度業(yè)績和財務狀況報告。公司各部門與客戶接觸的重大事項,均須報告信息部(除該業(yè)務保密外),不得局限在業(yè)務人員個人范圍內(nèi)。員工調(diào)離公司時,不得將客戶資料帶走,其業(yè)務部門會同信息部將其客戶資料接收、整理、歸檔。

  4、建立客戶信息查閱權限制,未經(jīng)許可,不得隨意調(diào)閱客戶檔案。

  5、客戶管理

  接待客戶,按公司對外接待辦法處理,對理要的客戶按貴賓級別接待。

  與客戶的信函、傳真、長話交往,均應按公司各項管理辦法記錄在案,并整合在客戶檔案內(nèi)。

  對一些較重要、未來將發(fā)展的新客戶,公司要有兩個以上的人員與之聯(lián)系,并建立聯(lián)系報告制。

  負責與客戶聯(lián)系的員工調(diào)離公司時,應由公司及時通知有關客戶,并指派其員工頂替調(diào)離員工迅速與客戶建立聯(lián)系。

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