《假如給我三天光明》的讀書筆記

　　當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么總結(jié)呢？讓我們好好寫份讀書筆記，把你的收獲和感想記錄下來吧。為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼，下面是小編為大家整理的《假如給我三天光明》的讀書筆記，希望對大家有所幫助。

《假如給我三天光明》的讀書筆記1

　　當(dāng)我讀完《假如給我三天光明》這本書之后，我的腦海里時時回想起那個盲、啞、聾三殘的女孩，那個女孩名叫海倫·凱勒。她雖又聾又盲又啞，但她靠著堅如磐（pán）石的性格，駕駛著人生的風(fēng)帆執(zhí)著的前行。在她不懈的努力和老師的幫助下，學(xué)會并掌握了法語、德語、拉丁語和希臘語，以優(yōu)異的成績完成了名校哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，和耳聰目明的女子一起從頂級的哈佛大學(xué)畢業(yè)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。

　　“假如給我三天光明”，海倫·凱勒第一天希望能看到她親愛的老師、親人、朋友；第二天她想到森林進行一次遠足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對世界的歷史與未來、人類進步的奇觀作匆忙一瞥；看看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇跡；到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動作的完美結(jié)合；第三天，她想去瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)；漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……

　　這三天對于海倫·凱勒真的是奢望。而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的`五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？比起海倫·凱勒，我們實在是太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……我們從今天起一定要抓緊每一分每一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，只要努力，沒有不能成功的事，海倫· 凱勒的成功就是因為她不懈的努力。海倫·凱勒她是個盲聾啞人，但她同樣堅持學(xué)習(xí)，獲得學(xué)位，而我是一個健康的人，相比之下，我是多么的渺小啊！

　　她的精神激勵著我面對每一次困難，并勇敢的去戰(zhàn)勝它。我以后面對每一個困難，都要不斷努力，不斷加油！

《假如給我三天光明》的讀書筆記2

　　20世紀(jì)，一個獨特的生命個體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫凱勒一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的人。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的'毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。

　　三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的�，F(xiàn)實生活中總是有部分人哀嘆命運對于自己的不公，責(zé)怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，沒有讓他們能一舉成名。海倫將沒使她熟悉身邊的一切，海倫凱勒想看到的事物實在是太多太多了，然而這卻只是一個很美很美的夢。

　　看過《假如給我三天光明》的人應(yīng)該都知道她的不幸。在一般人眼里，如此不幸的人生，還會有什么收獲呢？然而海倫卻創(chuàng)造了一個又一個奇跡：不但考上了哈佛大學(xué)，而且一生中寫了14部著作。 正是苦難鑄就了海倫凱勒堅強的性格。她作為一個盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類的真摯熱愛。

　　海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。海倫凱勒這種不屈不撓的精神值得我們大家學(xué)習(xí)！

《假如給我三天光明》的讀書筆記3

　　我看完《假如給我三天光明》，它是我讀過最激勵人心的書。書中記錄了一位名叫海倫·凱勒的人，在19個月大時生了一場大病后成了一個盲聾人。在無光，無聲的黑暗的世間里，堅強面對困難，迎接生活挑戰(zhàn)，創(chuàng)造生命的奇跡，最終成為了美國著名的盲聾慈善家，作家和演講家。

　　雖然她是一個身有殘疾的人，卻充滿著對生活的熱愛。雖然她渴望擁有“三天”的`光明來感受世間美好的一切。我是一個非常健康的孩子，還擁有非常非常愛我的爸爸媽媽，還可以在明亮的教室上課。還有可敬老師不辭辛苦的教我，我跟海倫·凱勒相比，我有多么幸福啊！擁有這樣優(yōu)越條件的我應(yīng)該更努力，更勤奮的學(xué)習(xí)，我更因該珍惜我現(xiàn)在擁有的一切。

　　今后我要上課時專心聽老師，不懂就問老師，多跟同學(xué)溝通交流，長大后做個對社會有貢獻的人。對生活充滿快樂的人。

　　這本書看完了給我的啟發(fā)是：今后的生活中要勇敢、堅強、樂觀面對現(xiàn)實生活的同時，更珍惜自己的生命。我一定會牢記在心中，并用實際行動來實現(xiàn)。

《假如給我三天光明》的讀書筆記4

　　《假如給三天光明》這本書。作者是美國的盲聾作家海倫凱勒。

　　我看了作者介紹后我想一個又盲又聾的人怎么會成為一個著名的作家呢？我迫不急待的往下看。在她的一生中除了父母的關(guān)愛，還有許多人給她以幫助。使她鼓起勇氣面對生活。她驚人的毅力學(xué)會了說話如果沒有莎莉文老師的天才及她堅持不懈的努力海倫凱勒不可能如此神速的'學(xué)會自然的語言。就這樣她以頑強的拼搏精神上了劍橋女子學(xué)校在她以后的生活中遇到了一個個意想不到的事情但她從不退縮終于成為了一個著名的作家。

　　特別是《給我三天光明》的這三天，第一天，她要看清楚這五彩斑瀾的世界。第二天，她將通過藝術(shù)來找人類的靈魂。第三天，她要將在日常生活中度過。對海倫凱勒來說只是僅僅三天，對我來說就要做一輩子了。我要以海倫凱勒做榜樣。克服生活，學(xué)上的一些困難，做一個永遠直前的人。

《假如給我三天光明》的讀書筆記5

　　今天，我讀了《假如給我三天光明》的故事，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！

　　這個故事講述海倫凱勒一個美國小姑娘，經(jīng)歷坎坷。一場飛來橫禍?zhǔn)顾龁适Я巳说谋灸埽�她只擁有了十九個月的聽覺和視覺。從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她沒有向命運而屈服。在莎力文老師的精心教導(dǎo)下，從一個自私的人變成了一個博愛的人，從一個無知的人變成了一個博學(xué)的人。她還學(xué)會了用手指說話，并且還掌握了五種文字。24歲時的她又以優(yōu)異的成績畢業(yè)于是著名的哈佛大學(xué)得克利好學(xué)院從那以后，她把所有的精力都投到了世界盲人，還獲得許多政府以及高等學(xué)院的贊揚和嘉獎，她的頑強不屈的精神深深的`感染了我。

　　海倫凱勒曾提出這樣一個的問題：假如你的眼睛明天將要失明，你今天要看什么？這個問題讓我反思后領(lǐng)悟到一個道理：我們健康人，不能遲疑，不能虛度光陰，應(yīng)該珍惜這美好的時光，珍惜這美好的生活。現(xiàn)在我已經(jīng)近視了，不能再忽視自己的視力一天天的模糊，我應(yīng)該注意用眼衛(wèi)生，愛護自己身體的每一部分。

　　珍愛生命，學(xué)會生存，愉快生活。

《假如給我三天光明》的讀書筆記6

　　讀完這本書，我竟會不禁懷疑，這書是否出自一名正常人之手？因為，她那生動的描寫，是那么細膩；那么富有生機。她那對世界的感知，不禁使我們忘記她是一個盲、啞、聾的女性。

　　《假如給我三天光明》的內(nèi)容，時常使我心頭溫暖，不同于其它的名著，讀起來使人黯然淚下。雖然當(dāng)我們讀到，她只擁有了十九個月的光明與聲音，就猩紅熱奪去了視力、聽力時為她感到同情，但是，當(dāng)再看到她遇上了許多好心人時，不禁在心底為她祝福。這也足以告訴我們，這個世界是充滿了愛的。

　　全書從海倫得病而失去聽力、視力后，被沙利文老師逐漸從黑暗帶到了光明，從無知走向了成熟開始，將海倫一生的經(jīng)歷展現(xiàn)給了大家。

　　讀完這本書，海倫那堅強、樂觀的形象，依然能在我眼前清晰顯現(xiàn)。在她書中描寫的'一切，我覺得這對于一個殘疾人幾乎不可能。可她卻證明給了我們看。也不難想象這背后有多么的艱辛，如：沙利文老師為了讓小海倫了解水，只有把她帶到水龍頭旁，讓她用那稚嫩的手去感覺。在冰凍三尺的嚴冬里，這樣反復(fù)的訓(xùn)練，怎能不讓人心痛？也就是從小的鍛練，使海倫擁有了一顆堅強的心，也讓她收獲了哈佛的通知書。

　　海倫的一生也證明了我們課本中的一個道理：海倫之所以成功，是因為她珍愛生命，肯定生命的價值，不因為生來的殘缺而碌碌終生，反而成了她生活動力，讓這有限的生命煥發(fā)光彩，并不斷延伸這生命的價值。就如一位先哲所說：“生命中可能會括風(fēng)下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽光”。

　　在本書中的結(jié)尾中，作者也向人們發(fā)出了她心中的渴望，不，應(yīng)該是許多人的心愿。那就是——假如給我三天光明！殘疾人渴望光明，那我們呢？我們擁有更多上天的照顧。但可悲的是，我們卻沒將生命發(fā)揮極致。這無疑是個極大的諷刺。所以把握今天，從今天開始，延伸我們生命的價值，既使頭發(fā)漸白，我們的心也要依舊有活力，人活著，不應(yīng)該只追求生命的長度，而更應(yīng)追求生命的光彩！

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