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以勞動為主題的班會策劃

時間:2021-06-11 19:11:44 策劃書 我要投稿

以勞動為主題的班會策劃

  目標(biāo)

以勞動為主題的班會策劃

  1.通過體驗勞動的快樂,激發(fā)學(xué)生對勞動的興趣。在實踐中進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng)。

  2.嘗試運用科學(xué)知識出色完成勞動,體會勞動的高效率必須是腦體結(jié)合的道理。綜合各學(xué)科的教學(xué),達(dá)成整體能力的提高。

  3.在活動中,收集信息、學(xué)習(xí)勞動技能的同時,更要通過活動的延伸在品德層面上形成系列教育。

  形式

  運用匯報、表演、講故事、解說等方法進(jìn)行展示交流。

  準(zhǔn)備

  (一)思想準(zhǔn)備

  開展“三百六十行,行行出狀元”的調(diào)查活動,挖掘社會教育作用。走近身邊的勞動者,從他們的工作中體會勞動對于他們生活的影響,從而喚起學(xué)生尊重勞動、愛勞動的觀念。學(xué)生以居住地劃分,就近組成調(diào)查小組,以書面形式完成調(diào)查報告。

  (二) 內(nèi)容準(zhǔn)備

  確定勞動內(nèi)容,簽訂“勞動崗位承包書”。四月初,中隊中每人定一項勞動崗位,內(nèi)容可以從家庭、學(xué)校、社區(qū)中自選。學(xué)生從觀察到實踐,從動手到動腦再到動手,學(xué)生堅持完成承包內(nèi)容。以周為單位,定期更換新內(nèi)容,由家長、老師、同學(xué)在“崗位證書”上予以評價。

  (三)匯報材料準(zhǔn)備

  學(xué)生根據(jù)自己在勞動中的體會,寫出感受;利用數(shù)碼相機進(jìn)行記錄;或是與家人配合錄下像,并學(xué)習(xí)編輯。定期在班內(nèi)匯報,形成互相學(xué)習(xí)、努力勞動的氛圍,鞏固學(xué)習(xí)收獲,以形成習(xí)慣。

  (四)事務(wù)準(zhǔn)備

  每一名學(xué)生要自己動腦選材、自己動手制作13個選票。鼓勵學(xué)生不花錢,尋找可再利用的材料,如:礦泉水的瓶蓋、苦瓜子、蛋皮貼畫,力求發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力;事情雖小,卻培養(yǎng)了自己作主的主人翁精神。

  (五)輔導(dǎo)員與隊員一同,參與主題活動,與家長溝通,增強活動的實效性。用照片隨時記錄學(xué)生的閃光點。

  過程

  (一)隊會禮儀

  1、整理隊伍。

  中隊長下口令:“全體起立,稍息。各小隊整隊,報告人數(shù)”。

  各小隊整隊。小隊長發(fā)出口令:第X小隊,立正!報數(shù)!小隊長按次序跑步到中隊長面前,敬禮,(中隊長還禮)報告:報告中隊長,第X隊?wèi)?yīng)到X人,實到X人,報告完畢!中隊長回答:接受你的報告!中隊長敬禮,小隊長還禮。小隊長回原位,發(fā)出“稍息”的口令,歸隊。下一個 小隊的小隊長緊跟著向本小隊發(fā)出“立正”口令后向中隊長報告。

  各小隊報告完畢后,由中隊長向輔導(dǎo)員報告。報告前,中隊長應(yīng)向全中隊發(fā)出“全體立正”口令,然后跑步到輔導(dǎo)員面前敬禮(輔導(dǎo)員還禮)報告:“報告輔導(dǎo)員,本中隊?wèi)?yīng)到24人,實到24人,報告完畢!請指導(dǎo)員指示”輔導(dǎo)員回答:接受你的報告,活動可以開始,祝咱們的隊會圓滿成功。ㄝo導(dǎo)員先敬禮,中隊長再還禮)。

  2.出旗。

  全體隊員要立正、敬禮,目送隊旗行進(jìn),隊旗從隊員隊列的左邊出發(fā)到隊伍前面的正中。

  3、唱隊歌。

  指揮手站在隊伍中間前三米處,隊員要跟著指揮節(jié)拍唱好。

  4、隊長講話,宣布活動內(nèi)容:《我勞動,我快樂》主題隊會現(xiàn)在開始。

  5、活動過程。

  6、輔導(dǎo)員講話(活動結(jié)束后的簡短講話)

  7、呼號。

  領(lǐng)呼:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!回答:時刻準(zhǔn)備著!

  8、退旗。

  9、儀式結(jié)束(由主持人宣布)

  (二)隊會內(nèi)容

  1、淺談對勞動的了解:

 、胖鞒秩薃:出示溫總理總理的照片。問:“同學(xué)們,你們知道他是誰嗎?對,他就是我們共和國的溫總理。他日理萬機、操勞著國家大事,是我們的好總理!

  ⑵主持人B:再看,這是誰?大家不認(rèn)識吧!但是溫總理總理認(rèn)識他,還在寫給他的一封信中對他的工作給予高度的評價。信的內(nèi)容是什么,聽我來讀一讀。

 、侵鞒秩薃:溫總理信中提到的“振超同志”就是照片上的許振超叔叔。從信中你們知道許叔叔是做什么工作的嗎?(港口工人)

 。úシ沤榻B許振超的短片。)通過錄像,對許叔叔有所了解了吧!(隊員談感受)

 、戎鞒秩薆:對!就是這樣的一名普通勞動者,憑著對工作極大的熱情,在平凡的崗位上創(chuàng)造出非凡的成果。像許叔叔這樣的普通勞動者,你還知道有哪幾位嗎?(隊員進(jìn)行搶答:北京公交車售票員李素麗、前往南方搶險的電力工人、奧運會到珠峰進(jìn)行采訪的新聞工作者等等)從他們的事跡中,我們深深地感受到作為一名勞動者的偉大,體驗到勞動的光榮。

 、沙鍪净顒又黝}:我勞動,我快樂。

  2、展示勞動的成果。

 、胖鞒秩薃:同學(xué)們都會唱的一首歌,它表現(xiàn)出大家在勞動時的感受,我們一起來唱一唱吧。學(xué)生齊唱《勞動最光榮》。

 、浦鞒秩薆:同學(xué)們唱得真高興,四月份,我班開展了“勞動光榮,勞動快樂”的主題活動,全班26位同學(xué),人人確定了勞動崗位。剛才,你們演唱時,我仿佛看到大家勞動的場景。愿不愿意向大家匯報?

  請高聲告訴大家自己的勞動崗位、你是怎樣做的、又是怎樣做得更好的。

 、菍W(xué)生一一匯報。

  例如:A.王懷爽,刷馬桶。(在勞動中,由不愿意做,到想辦法做好,其中主動學(xué)習(xí)知識,運用知識把勞動完成得很出色。體現(xiàn)出勞動中的高效率必須是:腦體相結(jié)合。)

  B.趙碩澤,小小保安。(體會保安工作的辛苦,與物業(yè)公司進(jìn)行接洽,培養(yǎng)了交際能力。向哥哥學(xué)習(xí)攝像、自主編輯了短片,促進(jìn)動手能力。)

  C.左立業(yè):接待員。(在幫家長接待顧客的.過程中,知道了:與人交流中,談吐清楚,待人要熱情周到;錢物要當(dāng)面點清。)

  3、收獲快樂。

 、胖鞒秩薃:(鼠標(biāo)指向屏幕中的?號)我在點開這個“?”前,你們猜一猜里邊會是誰,做了什么事?

  老師也不例外,和同學(xué)們一起加入到這次主題活動中,請我們的輔導(dǎo)員也來說說吧!

 、戚o導(dǎo)員:我向王老師、侯老師學(xué)習(xí)運用軟件合成畫面的技術(shù),掌握了圖片的制作過程。今天的課件是老師的勞動成果,看到你們高興的樣子,是我最大的收獲。

  ⑶主持人:快來說說咱們的收獲吧。▽W(xué)生用一句話來陳述)

  ⑷輔導(dǎo)員:同學(xué)們在勞動中表現(xiàn)得精彩,表達(dá)得更精彩。在勞動中你們學(xué)會了觀察、學(xué)會了交流,主動學(xué)習(xí)科學(xué)知識來提高勞動效率,掌握勞動的技能,大家的收獲可真不小呀!

  4、評選“勞動小能手”。

 、胖鞒秩薃:同學(xué)們的表現(xiàn)真不錯,誰將是本周的“勞動小能手”呢?讓我們來評一評。

 、茖W(xué)生投票:每人準(zhǔn)備13個“選票”。

 、敲拷M選派一名代表驗票。

 、戎鞒秩薆:請家長代表為獲得勞動小能手榮譽稱號的同學(xué)頒發(fā)證書并講話。家長:“期待著你們在五月收獲更多!”

  5、拓展。

  ⑴主持人A:大家制訂下周新崗位,嘗試新的勞動內(nèi)容,提出新的目標(biāo)。

 、浦鞒秩薆:讓我們再次唱響《勞動最光榮》結(jié)束這次主題活動。相信通過努力會有更多的“勞動小能手”涌現(xiàn)。

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