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人物訪談專題策劃書

時間:2021-06-12 17:42:08 策劃書 我要投稿

人物訪談專題策劃書

  目錄

人物訪談專題策劃書

  一、被采訪對象 ................................................................... 1

  二、采訪主題 ...................................................................... 1

  三、采訪活動的意義 ........................................................... 1

  四、采訪方式 ...................................................................... 1

  五、采訪時間,地點 ........................................................... 1

  六、采訪前期工作 ............................................................... 1

  七、采訪過程 ...................................................................... 2

  八、采訪后期 ...................................................................... 2

  九、可行性分析及備注 ....................................................... 3

  可行性分析: ........................................................................ 3

  備注: .................................................................................... 3

  一、被采訪對象或嘉賓

  被采訪者:成都東軟學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長李子寧

  節(jié)目觀眾:東軟學(xué)院眾學(xué)生

  二、采訪主題

  社團(tuán)與學(xué)習(xí)生活即:關(guān)于他參加社團(tuán)活動的體會,她在這一年多中參加的各類活動的目的,對接下來的大學(xué)生活的規(guī)劃,還有關(guān)于大學(xué)生如何在大學(xué)生活中過得更加精彩的一些建議。

  三、采訪活動的意義

  此種訪談類節(jié)目有利于幫助那些在如何分配社團(tuán)活動和學(xué)習(xí)的時間方面有困惑的同學(xué),分享他自己在學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動分配時間的經(jīng)驗,讓大家結(jié)合自己的情況,能夠調(diào)整自己大學(xué)生活的狀態(tài),有效率的生活

  四、采訪方式

  此次活動采取座談形式,面對面雙人采訪。

  五、采訪時間,地點

  選在A2的卡座,以便于可以有個適宜的交談環(huán)境。

  六、采訪前期工作

  工作安排:

  1、提前預(yù)約用電話的形式與被采訪者保持聯(lián)系,最好提前一周預(yù)約好。

  2、采訪前準(zhǔn)備必須證件,器材。如照相機(jī),錄音筆,采訪本,攝像機(jī)(如有條件)等。

  七、采訪過程

  最重要的隨機(jī)應(yīng)變,根據(jù)采訪時的具體情況。并且要因人而異。比如,再談到他可以在兼顧社團(tuán)和學(xué)習(xí)的時候,因為他的`英語成績特別突出,所以請他分享一下自己學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗。采訪的問題可分為引導(dǎo)性問題,過渡性問題,尖銳性問題和開放性問題。最后以對學(xué)弟學(xué)妹的建議,忠告結(jié)尾。

  八、采訪后期

  整理收集到的資料,整理訪談問答記錄,完成書面表達(dá)報告,并傳給被采訪者進(jìn)行確認(rèn),保證修改無誤,成文。

  九、可行性分析及備注

  可行性分析:

  1、由于現(xiàn)在是大一生,所以相應(yīng)的課不太多,空閑時間相對的充足,顧可行性較高。只要問題提法得當(dāng),善于取舍,此次采訪易于實行。

  2、此次訪談節(jié)目具有很強(qiáng)的現(xiàn)實意義。既有利于增強(qiáng)本學(xué)院不同年級學(xué)生的溝通交流,又能為低年級的學(xué)生的生活學(xué)習(xí)等方面提供寶貴的經(jīng)驗,對他們未來的發(fā)展有很好的導(dǎo)向作用,為他們樹立良好的榜樣,起到激勵與督促作用。故可行,具有很大的群眾基礎(chǔ)。備注:

  采訪時,以預(yù)備問題作為基本問題,也可即興追問。

  主持人:崔濟(jì)川

  視頻拍攝;陳飛鴻;陸思佑;

  后期制作:王豪;

  策劃方案:劉興宇;

  整理問題,聯(lián)系受訪對象:徐鵬

  制作演示文稿:黃錦浩

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