大學(xué)生心理健康宣傳活動策劃書（精選10篇）
轉(zhuǎn)眼間一段時間的工作告一段落了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，迎接我們的是新的工作內(nèi)容和工作目標(biāo)，為此需要好好地進行策劃，寫一份策劃書了。相信大家又在為寫策劃書犯愁了吧！以下是小編為大家收集的大學(xué)生心理健康宣傳活動策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)生心理健康宣傳活動策劃書 篇1
為了進一步推進我院xx級學(xué)生心理健康教育宣傳工作深入開展，在學(xué)生中營造一種學(xué)習(xí)、普及、宣傳心理健康，關(guān)心、理解、幫助有心理困擾的同學(xué)，共同創(chuàng)造心理健康良好氛圍，促進大學(xué)生心理健康成長，以適應(yīng)新時代、新環(huán)境需要。由學(xué)院學(xué)生處牽頭，xx級各專業(yè)參與的方式。擬定于5月下旬舉辦一次“xxx大學(xué)首屆“5.25”大學(xué)生心理健康教育宣傳活動”。
一、活動主題
攜手你我，關(guān)注健康，讓心靈充滿陽光
二、活動目的
作為即將進入大四年級的學(xué)生，更是面臨著學(xué)業(yè)、就業(yè)等多方面的壓力，如果不能很好地應(yīng)對這些壓力，及時釋放心中的不良情緒，很可能出現(xiàn)各種不良后果。所以希望本次活動讓更多大學(xué)生了解心理健康實質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生正確的心理健康觀，讓更多的學(xué)生重視心理健康。通過這次活動，豐富校園文化，豐富學(xué)生課余生活，給更廣大的學(xué)生創(chuàng)造一個鍛煉的舞臺!
三、主辦單位
xxx大學(xué)
四、協(xié)辦單位
院學(xué)生會、xx法學(xué)專業(yè)
五、活動對象
xx級七個專業(yè)全體學(xué)生
六、活動地點
經(jīng)開校區(qū)
七、活動時間
待定
八、活動可行性分析
(1)隨著社會的不斷發(fā)展心理健康已經(jīng)越來越受到人們的重視，開展大學(xué)生心理健康教育宣傳活動時加強和改進學(xué)生思想教育的重要舉措，是提高大學(xué)生心理健康教育和了解在校學(xué)生心理現(xiàn)狀的重要途徑，是集中普及心理健康教育的重要方式。
(2)現(xiàn)在大學(xué)生性格多樣化，面對日益復(fù)雜的的社會關(guān)系，難免會有這樣或是那樣的問題產(chǎn)生，開展心理健康教育宣傳這積極有意義的活動對正確引導(dǎo)學(xué)生正確看待心理問題有一定的作用。
(3)本次活動形式多樣，宣傳時間長，少花銷，效果明顯的特點，而且很有實際的意義。
九、活動具體安排
心理健康系列活動之一：心理健康講座
時間：待定
地點：院大學(xué)生活動中心(暫定)
參加人員：xx級各專業(yè)代表(每專業(yè)不少于40人)
心理健康系列活動二：心理健康知識教育宣傳
具體宣傳方式、時間：
(1)(時間待定)以宣傳海報的方式張貼“xxx大學(xué)首屆5.25大學(xué)生心理健康宣傳活動倡議書”
(2)(時間待定)以“5.25—我愛我，我愛我的大學(xué)生活”為主題出一期宣傳海報。
(3)(時間待定)期間出一期以“關(guān)愛健康、呵護心靈、從我做起”為主題的心理健康宣傳海報。
心理健康活動之三：“心靈與和諧共舞青春與夢想齊飛”心理健康主題班會
1、活動主題：心靈與和諧共舞青春與夢想齊飛
2、活動時間：待定
3、活動形式：立足校園生活，活動形式不限(如心理座談會、心理專題討論、心理電影賞析、知識競賽、心理游戲等)。
4、活動內(nèi)容
(1)刻不容緩的心靈關(guān)注——大學(xué)生心理健康與成才
(2)消除煩惱，讓生命放出光彩——做一個人格健全的現(xiàn)代人
(3)學(xué)會感恩，推開窗就是滿屋陽光——探索人生的意義
(4)成功的起點——面對現(xiàn)實，學(xué)會適應(yīng)，接受挑戰(zhàn)
(5)世事洞明皆學(xué)問——溝通從心開始
(6)走出迷惘，樹立目標(biāo)——大學(xué)生生涯規(guī)劃及能力發(fā)展
5、活動要求：各專業(yè)認真填寫《心理健康主題班會總結(jié)表》，此表于(時間待定)連同活動照片一并上交學(xué)生處存檔。
心理健康系列活動四：“進一步加強班級心理委員隊伍建設(shè)”金點子征集規(guī)程
1、征集主題：進一步加強班級心理委員隊伍建設(shè)
2、征集目的：加強班級心理委員隊伍的力量，充分發(fā)揮班級心理委員的作用，讓更多的學(xué)生了解和知道心理委員的工作。使我院心理健康工作水平能上一個新臺階。
3、征集要求
(1)請大家圍繞主題，結(jié)合我院班級心理委員這支隊伍的建設(shè)如何建設(shè)開展建言獻策。
(2)應(yīng)征計策應(yīng)言簡意賅，主題方案文字不超過100字，可附500字以內(nèi)的方案說明。
(3)方案應(yīng)結(jié)合我院實際，具有可操作性，切忌空談。
(4)內(nèi)容應(yīng)包括什么是心理委員，心理委員的主要工作和職責(zé)已經(jīng)應(yīng)該怎樣開展工作說說自己的觀點。
(5)所有征集方案電子稿于(時間待定)統(tǒng)一交至學(xué)生處(在稿件后面注明聯(lián)系方式包括姓名、年級、聯(lián)系電話)。
大學(xué)生心理健康宣傳活動策劃書 篇2
活動主題：
5.25大學(xué)生心理健康宣傳主題班會
活動背景：
在建黨100周年之際，迎來了大學(xué)生心理健康宣傳月，為響應(yīng)學(xué)校號召，各班級需策劃舉行一些活動來加大對此次活動的宣傳，增加同學(xué)們對大學(xué)生心理健康教育的了解，為此我們班級舉行了一次主題班會。
活動時間：
晚自習(xí)（根據(jù)各班級情況具體而定）
活動地點：
教室
活動對象：
學(xué)生
活動目的及意義：
通過此次活動，讓更多的人開始或更深的了解心理知識，提高我校學(xué)生對心理健康重要性的認識，使我校學(xué)生從專業(yè)知識、日常行為、心理品德各方面都有所提高，更深刻的認識自己，了解自己。同時也有助于以后心理協(xié)會工作的開展及其自身的發(fā)展，讓我校師生工作開展的豐富多彩，有聲有色。
活動流程：
1.班會開始之前，先發(fā)給班級每位同學(xué)一個號碼，留作活動用；
2.主持人宣布班會開始，并介紹主題班會的大致流程；
3.由主持人向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來；
4.由主持人向同學(xué)們介紹我校心理健康教育的管理、服務(wù)機構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容
5.請一個人或多個人唱一首關(guān)于青春勵志或是珍愛生命方面的歌曲；
6.請一位或多位同學(xué)朗誦一首關(guān)于珍愛生命或是青春勵志方面的文章，體裁不限；
7.由主持人隨機抽取三個號碼，然后臺下持有與之相對應(yīng)號碼的同學(xué)上臺就剛才的歌曲或是文章或是班會的主題發(fā)表自己的看法；
8.開展心理小測試和趣味問答。
具體程序：
�。�1）主持人根據(jù)自愿原則選出五個人，人數(shù)不足時，也可以通過抽簽的方式選出五個人；
�。�2）主持人準(zhǔn)備五十道題目，依次給五個人輪流出題目，每人十道,問完為止，并記錄每人回答對的題目數(shù)；
�。�3）如果有兩人或兩人以上回答對的題目數(shù)相同，就繼續(xù)給這兩人出題目，直到分出名次；
�。�4）每人有一次求助網(wǎng)絡(luò)或周圍同學(xué)的機會；
�。�5）最后分出1,2,3,4,5名，前三名的每人獎勵一個本子和一個棒棒糖；4,5名的每人獎勵一個棒棒糖。
9.根據(jù)班級人數(shù)分出若干個小組，開展話題討論。
話題1：同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦？
話題2：當(dāng)發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)有不正常的行為時，你會怎么辦？
10.請各組代表上臺發(fā)表本組的討論結(jié)果；
11.做一個心理小游戲：我說你畫
具體流程：
①主持人準(zhǔn)備好樣圖，同學(xué)們事先準(zhǔn)備好筆和紙；
�、诘谝惠喺堃幻驹刚呱吓_擔(dān)任“傳達者”，其余人都作為“傾聽者”，“傳達者”看樣圖一兩分鐘，背對全體“傾聽者”，下達畫圖指令；
�、邸皟A聽者”根據(jù)“傳達者”的指令畫出樣圖上面的圖形，“傾聽者”不許提問；
�、芨鶕�(jù)“傾聽者”的圖，“傾聽者”和“傳達者”談?wù)撟约旱母惺埽?/p>
�、莸诙喸僬堃晃恢驹刚呱吓_，看著樣圖二兩分鐘，面對“傾聽者“，傳達畫圖指令，其中允許”傾聽者“提問，觀察結(jié)果；
�、拚垺皟A聽者”和“傳達者”談?wù)撟约旱母惺�，比較兩輪結(jié)果之間的差異。
12.主持人對班會做總結(jié)。
資源人員分配：
�、�.主持人：1人
�、�.會議記錄：1人
�、�.黑板報：2人
④.衛(wèi)生：2人
注意問題：
①.班委應(yīng)維持好班會秩序，保證班會順利進行；
②.話題討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們可以根據(jù)自己興趣愛好另選話題，但是不能偏離主題；
�、�.黑板報提前出好，要確保切題；
�、�.心理游戲環(huán)節(jié)中，兩張樣圖構(gòu)成基本圖形要一致，但位置關(guān)系要有所區(qū)別；選擇“傾聽者”要具有代表性，比如畫的好的，這樣避免別的因素對結(jié)果的影響。
⑤.心理游戲目的在于體現(xiàn)溝通的重要性，在游戲結(jié)束后，主持人要強調(diào)一下。
經(jīng)費預(yù)算：
�、俟P記本3個5元/個
②棒棒糖5個0.5元/個
共計17.5元
預(yù)期效果：
通過本次班會，提高我班學(xué)生的心理健康只是水平，心理保健意識得到增強，更加注重人際交往，努力建立和諧的人際關(guān)系，同時也能在學(xué)習(xí)掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多得人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題
大學(xué)生心理健康宣傳活動策劃書 篇3
一、活動主題：
“我陽光，我飛揚”
二、活動目的：
通過組織設(shè)計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、針對性、參與性強的活動，在全校學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，在宣傳普及心理健康知識的同時為學(xué)生搭建鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強對我校學(xué)生的心理健康教育。
三、活動時間：
XX年4月6日——4月3日
四、活動對象：
全校學(xué)生
五、活動內(nèi)容：
(一)“關(guān)愛自我，讓心靈插上翅膀”簽名活動
活動主題：讓我們用行動珍愛生命，關(guān)注我們的心理健康，營造美麗人生。
活動內(nèi)容：橫幅簽名活動
活動對象：全校師生
活動時間：4月13日第七節(jié)
活動地點：教學(xué)樓前廣場
(二)心理電影賞析
活動主題：看他人故事，促自身成長。
活動內(nèi)容：組織觀看心理電影，探討心理健康問題、電影拍攝手法，引導(dǎo)同學(xué)深入思考。
活動對象：全校學(xué)生
活動時間：4月14日——4月15日第七節(jié)
活動地點：各班教室(由學(xué)校電教中心統(tǒng)一播放)
(三)心理手抄報大賽
1、作品要求
(1)參賽作品要充分體現(xiàn)“關(guān)愛自我，讓心靈插上翅膀”的心理健康主題，達到宣傳心理健康的目的。
(2)可以采取漫畫、詩歌、故事等各種形式反映要表達的主題思想，用a3大小紙張制作，要求圖文并茂。
(3)嚴禁抄襲、剽竊他人作品，違反規(guī)定者一律取消參賽資格。
(4)請參賽者將班級、姓名等信息標(biāo)注在參賽作品正面右下角。
2、比賽流程
(1)投稿處：作品先交到本班心理委員處，再由心理委員統(tǒng)一交給8裝潢2班盧柱樂，電話(短號)：6148(科技樓51)
(2)截稿日期：XX年4月2日
(3)由心理健康教育中心評委對入圍的作品進行統(tǒng)一評審。評分采用1分制，其中主題3分，內(nèi)容3分，表現(xiàn)形式創(chuàng)新2分，整體效果2分。
(4)評獎：獲獎?wù)呙麊螌⒂?月下旬公布，并面向全校展出作品。
(四)心理健康團體活動
活動時間：4月23日第七節(jié)
活動地點：教學(xué)樓前廣場
活動簡介：
1、團體游戲：三人五足、核彈頭、風(fēng)雨同舟
2、個體游戲：彈彈跳、竹簽、大腳板
(五)心靈感言征集(4月19日——4月21日)
開展“我手寫我心，小小卡片訴說心情”的心靈感言征集活動。讓學(xué)生將自己的切身體會、感悟，或者平時沒有勇氣說、沒有機會說的感謝的、道歉的話寫在我們精心準(zhǔn)備的卡片上。
(六)心理手抄報、心理宣傳知識、活動圖片匯展(4月27日——4月29日)
六、心理健康知識宣傳(4月5日——3日)
1、廣播：充分利用廣播站的宣傳力度。
2、海報：以心理健康宣傳系列活動為主題出海報。(由心理協(xié)會負責(zé))
3、陽光心語報：將陽光心語心理健康報向?qū)W生發(fā)放。(由心理協(xié)會負責(zé))
七、物資申請
大學(xué)生心理健康宣傳活動策劃書 篇4
為進一步加強大學(xué)生心理健康教育工作，宣傳普及心理健康知識，增強大學(xué)生的自我心理保健意識，養(yǎng)成正確的心理健康觀念，培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì)，構(gòu)建和諧校園，豐富校園文化，特此開展“5.25”大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動�；顒臃桨溉缦拢�
一、活動主題：
讓生活充滿陽光
二、活動時間：
20xx年5月20日-5月31日
三、主辦單位：
學(xué)生處大學(xué)生心理健康教育中心
四、承辦單位：
建工系心理部
五、活動內(nèi)容：
本次活動內(nèi)容主要有：心理健康教育主題班會、心理知識展板宣傳活動、“我的心靈故事”心理征文活動、“我心我秀”主題演講比賽、大學(xué)生心理健康專題講座、“心隨影動”心理電影展播與賞析活動、“5.25”大型心理廣場活動。
六、宣傳形式：
宣傳板、橫幅、海報、校廣播站、學(xué)院網(wǎng)頁等。
七、活動安排：
（一）心理健康教育主題班會
1.時間：5月22日
2.參加人員：輔導(dǎo)員、全院各班學(xué)生
3.地點：各班教室
4.班會主題：宣傳“5.25”心理健康教育宣傳周活動
5.5月24日收集整理各班級召開班會的小結(jié)，并報學(xué)生處心理健康教育中心。
�。ǘ┬睦碇R展板宣傳活動
1．時間：5月26日中午
2．地點:食堂門口
3．形式：組織學(xué)生負責(zé)出一塊展板，心理協(xié)會出一塊展板，放于食堂門口展覽，并進行評比。
4．活動安排:
�。�1）5月24日前各班設(shè)計制作展板；
（2）5月24――26日對展板進行審查，選出好的展板進行整理。
�。�3）5月26日進行展覽
�。ㄈ拔业男撵`故事”征文大賽
1．時間：5月23日-5月30日
2．參加人員：建工系各班學(xué)生
3．主題：與心靈相約，與快樂同行
4．征文要求：
�。�1）突出主題，反映生活。
�。�2）內(nèi)容積極，適當(dāng)融合心理健康知識。
5．征文形式：不限。詩歌、散文、隨筆、小小說均可。詩歌不超過30行，其他作品1500字左右。
6．活動安排：負責(zé)組織全系同學(xué)積極參與，5月24日之前收齊上交的文章，推選出3篇優(yōu)秀作品于5月25日前送至大學(xué)生心理健康教育中心，同時將電子版放在學(xué)生處臨時ftp上；
�。ㄋ模拔倚奈倚恪敝黝}演講比賽
1．時間：5月23日-5月30日
2．參加人員：建工系各班學(xué)生
3．主題：放飛心靈擁抱生活
4．演講要求：
（1）突出主題，反映生活。
（2）內(nèi)容積極，具有一定的感染力。
5．活動安排：
（1）負責(zé)組織全系學(xué)生積極參與，5月25日前統(tǒng)計各班選手名單，25日晚在1124進行系級比賽，推選出2名同學(xué)參加學(xué)院“我心我秀”主題演講比賽，于5月26日前將參賽學(xué)生名單送至大學(xué)生心理健康教育中心；
�。�2）5月27日，組織系級選手參加由學(xué)生處大學(xué)生心理健康教育中心組織學(xué)院“我心我秀”主題演講比賽；
（五）大學(xué)生心理健康專題講座
1.時間、地點以海報通知為準(zhǔn)
2.主講：
�。靶碾S影動”心理電影展播活動
1.時間：5月24日
2.地點:多媒體大教室
3.影片：《心理游戲》
4.目的：通過心理電影的播放，讓同學(xué)們在放松的同時學(xué)到心理健康知識，進一步認識和挖掘內(nèi)心空間，完善自我人格。同時，活動有助于弘揚校園文化，營造健康的.人文環(huán)境。
（七）組織學(xué)生參加大型心理廣場活動
1.時間：5月25日下午17：00----18：30
2.地點：新校區(qū)xx廣場
3.活動安排：
5月25日下午4：:0組織各班心理委員在大禮堂集合，集合完畢，前往新區(qū)
�。ò耍┖灻顒�
為使我院大學(xué)生認識到心理健康的重要性，使心理知識得到更廣泛的宣傳和普及，組織開展學(xué)生簽名活動。讓同學(xué)們在寫有“打開心窗，綻放燦爛笑顏；敞開心扉，創(chuàng)造美麗人生”的條幅上自發(fā)簽名。結(jié)束后，將條幅懸掛
大學(xué)生心理健康宣傳活動策劃書 篇5
為加強大學(xué)生心理健康教育，普及心理健康知識，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，提高大學(xué)生心理素質(zhì)，預(yù)防大學(xué)生心理疾患的產(chǎn)生，完善大學(xué)生健康人格，促進全面健康成長，結(jié)合學(xué)校實際，決定在全校范圍開展“大學(xué)生心理健康教育宣傳活動月”系列活動，特制定本方案。
一、活動目的
本次5.25心理健康教育宣傳活動月系列活動旨在提高大學(xué)生對心理健康教育的關(guān)注，豐富學(xué)生的課余生活，進一步認識自我，接納自我，引導(dǎo)大學(xué)生正確面對各種困惑，探求心理問題的解決途徑及方法。
二、活動時間
5月-6月
三、主辦單位
心理健康教育與咨詢中心
四、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┐髮W(xué)生心理健康系列講座
具體安排另見通知。
�。ǘ┬睦斫】到逃ぷ髯剷�
1.活動時間：5月5日14:30-16:30
2.活動地點：心理健康教育與咨詢中心團體輔導(dǎo)室（逸夫樓A215）
3.活動對象：各學(xué)院心理輔導(dǎo)站負責(zé)人、各學(xué)院輔導(dǎo)員代表2人、心理健康教育與咨詢中心全體工作人員
（三）大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)
具體安排另見通知。
（四）貴州師范學(xué)院第二屆大學(xué)生心理運動會
�。ㄎ澹┈F(xiàn)場心理健康宣傳活動
1.活動時間：5月25日
2.活動地點：鑒湖旁
3.活動內(nèi)容：心理健康知識宣傳
（六）“優(yōu)秀心理委員”評選活動
1.評選對象:各班心理委員
2.評選條件:
�。�1）道德品質(zhì)良好，遵守校規(guī)校紀(jì)，樂于助人，勇于奉獻；
（2）積極參加各類心理健康宣傳、教育、培訓(xùn)等活動；
�。�3）采取多種形式開展豐富多彩的班級心理健康教育宣傳活動；
（4）與輔導(dǎo)員保持積極有效的溝通，出現(xiàn)心理危機突發(fā)事件，能夠迅速準(zhǔn)確及時上報；
�。�5）掌握本班同學(xué)基本信息，積極關(guān)注班級同學(xué)的心理變化，能熱忱為同學(xué)服務(wù)；
�。�6）學(xué)習(xí)認真，成績優(yōu)良；
�。�7）擔(dān)任心理委員1年及以上。
3.評選程序
�。�1）本人申請
符合條件的心理委員在規(guī)定日期內(nèi)向所在學(xué)院提交參評材料，包括優(yōu)秀心理委員申請表（見附件2）、心理健康教育工作總結(jié)（1500字左右）、參與心理健康活動獲獎證書或證明材料（如果沒有可不提供）。
�。�2）學(xué)院初審
各學(xué)院依據(jù)評選條件，對參評學(xué)生的材料進行初步審核。確認無誤后加蓋學(xué)院公章，5月27日前將電子版及紙質(zhì)版材料交至心理健康教育與咨詢中心辦公室（逸夫樓A213）。
�。�3）部門評審
學(xué)校心理健康教育與咨詢中心進一步審核學(xué)生參評材料，根據(jù)下列評分標(biāo)準(zhǔn)對參評學(xué)生進行排名，從高分依次取前20%為本學(xué)年優(yōu)秀心理委員并發(fā)放獎狀。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
基礎(chǔ)分共60分，其加、減各項均在此基礎(chǔ)上進行。
1.考勤評定。積極參與學(xué)校心理健康教育與咨詢中心組織的針對心理委員的培訓(xùn)、講座、會議，每到一次加2分；
2.參加學(xué)校、學(xué)院有關(guān)心理健康活動的比賽并取得優(yōu)秀及以上名次者加3-6分；
3.雙周報送“班級學(xué)生心理晴雨表”加5-10分；
4.每學(xué)期組織開展班級心理健康實踐活動，活動形式豐富，效果突出，資料完整，加3-10分。
大學(xué)生心理健康宣傳活動策劃書 篇6
經(jīng)研究決定，啟動我校第十一屆心理健康教育文化節(jié)暨第三屆全省高�！瓣柟庾o航”心理育人宣傳季活動。具體活動方案如下：
一、活動主題
陽光護航珍愛生命，心理育人激揚青春。
二、活動時間
20xx年x月—20xx年x月。
三、活動內(nèi)容和安排
�。ㄒ唬�、第十一屆大學(xué)生心理健康教育文化節(jié)啟動儀式暨環(huán)校園接力賽
為了進一步開展我校學(xué)生心理健康工作，全面提升大學(xué)生心理健康水平，擴大心理健康教育覆蓋面，提高學(xué)生心理健康教育活動參與度，大學(xué)生心理健康教育將于2018年4月15日15:00，在XX校區(qū)XX廣場開展第十一屆大學(xué)生心理健康教育文化節(jié)啟動儀式暨環(huán)校園接力賽活動。
（二）、第三屆校園心理情景劇大賽
為了引導(dǎo)學(xué)生逐漸養(yǎng)成“善于自助、勇于求助、樂于互助”的心理健康“三助”習(xí)慣，同時給喜愛心理學(xué)和舞臺表演的學(xué)生提供一個展示自己創(chuàng)作、表演才華的平臺，更直接、更形象地向廣大學(xué)生傳播心理健康知識，為和諧校園添彩增色，大學(xué)生心理健康教育中心將舉辦XX學(xué)院第三屆校園心理情景劇大賽。具體安排如下：
1、報送報名表與劇本階段
各學(xué)院于4月30日前將各自的參賽報名表電子版及紙質(zhì)版報送到大學(xué)生心理健康教育中心，并上報完整劇本（電子版）。
2、排練階段
x月各二級學(xué)院自行組織排練。
3、評選階段
x月份統(tǒng)一進行評選，具體安排另行通知。
4、展演階段
優(yōu)秀作品將推選至省上參加陜西高校優(yōu)秀心理情景劇評選活動。
（三）、心理委員與宿舍舍長心理健康培訓(xùn)
為更進一步鞏固我校心理健康四級網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)心理健康朋輩力量，將心理健康教育工作落到實處，大學(xué)生心理健康教育中心將舉行2018級心理委員及宿舍舍長專題培訓(xùn)。具體安排如下：
1、培訓(xùn)時間
20xx年x月—20xx年x月。
2、培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)內(nèi)容圍繞心理健康知識普及、常見心理問題解析、心理危機干預(yù)方法等方面展開，由各二級學(xué)院聯(lián)系心理咨詢師對學(xué)生干部進行培訓(xùn)。
�。ㄋ模�、“新時代·新征程·新綻放”女大學(xué)生成長教育專題活動
為提高女生自我保護意識，培育女生“自尊自信，理性平和健康心態(tài)”，大學(xué)生心理健康教育中心和XX市婦聯(lián)將在x月期間在全校范圍內(nèi)開展“新時代·新征程·新綻放”女大學(xué)生成長教育講座，并組織各二級學(xué)院開展豐富多彩的女生成長教育專題活動，幫助女生解決成長中的困惑和問題，促進其身心健康發(fā)展。
大學(xué)生心理健康宣傳活動策劃書 篇7
前言：
微風(fēng)送來青草干凈的清香，立夏的腳步悄悄來到，此時此刻初夏的氣息是那么的濃烈。五月沒有四月的陰晴不定陰雨連綿，也沒有六月的燥熱不堪。收拾好春困的狀態(tài)，調(diào)整好自己對未來一個月的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，是這個月的重心，為了幫助同學(xué)們提供一個良好心靈氛圍，在百忙的學(xué)習(xí)生活中尋找樂趣，釋放前段時間的學(xué)習(xí)壓力，我部門即將舉行一年一次的5.25心理健康月活動。
一、活動主題
心語心愿，傳遞溫暖。
二、活動目的
通過各式各樣的新鮮有趣的活動，讓每個同學(xué)在參與活動的過程中感受到溫馨和快樂。拋開過去枯燥乏味的被動接受，這次的活動強調(diào)的是主動學(xué)習(xí)。同時專業(yè)老師的講座在一定程度上能夠糾正同學(xué)們的心理誤區(qū)，更深刻的宣傳心理知識、引導(dǎo)健康人生、提高心理素質(zhì)、營造良好的校園心理氛圍，共建文明校園。
三、活動對象
外語系全體同學(xué)
四、活動流程策劃
活動名稱 活動時間 活動地點
心語心愿傳遞溫暖 5月15日（暫定） 外語系系大廳
間隔年--從北半球到南半球5月15日（暫定） E1C-201
心理專干培訓(xùn) 5月16日（暫定） E2A-102
安全知識講座 5月19日（暫定） E1C-201
心理健康主題電影 5月22、26日（暫定）E2A-102、E2A-103
五、活動內(nèi)容
1、心語心愿，傳遞溫暖
青春綻放著如花般的笑顏，笑可以傳遞給人們力量，可以融化人們心中的冰雪。每個人的心愿都不同，每個人都希望自己的心愿被祝福能實現(xiàn)，這次心語心愿活動制作了一個心愿墻，能夠?qū)⒆约旱男脑负翢o保留的寫在上面，接受大家的祝福。而在滾滾紅塵中，我們會遇到各式各樣的人陪我們走過人生旅途，有時候卻因為自己不善于表達而錯失一個益師良友，我們的志愿者在此時化身為愛心小天使，為同學(xué)們贈送明信片小飾品等，讓同學(xué)們在不善于表達自己的同時也能讓自己的朋友感受到自己滿滿的心意，增加同學(xué)們的自信和豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，創(chuàng)造更好的人際關(guān)系。
2、間隔年--從南半球到北半球
大學(xué)生，是一個特殊的群體，渴望自由奔跑，卻又礙于當(dāng)前的種種條件而無法實現(xiàn)，但大學(xué)又是奠定人一生發(fā)展的基礎(chǔ)的時刻。隨著社會的發(fā)展，學(xué)習(xí)、工作等各方面的壓力不斷增大，心理健康問題也越來越多，我們必須以一個正確的態(tài)度對待心理健康問題。通過聆聽Amber老師的故事，真正明白自身的價值，用合理的方式解決問題，悅納自我。用國際化的視野看世界，相信自己，相信只要內(nèi)心足夠堅定，就沒有什么能阻擋自己前進的腳步。
3、心理專干培訓(xùn)及安全知識講座
為了提高心理專干們對心理健康工作的理解，更全方位的觀察同學(xué)們的心理健康動態(tài)，與此同時也促進同學(xué)們心理的自我關(guān)注意識，增強同學(xué)們對心理健康問題的重視，使同學(xué)們在遇到戀愛、人際關(guān)系和適應(yīng)學(xué)習(xí)等方面的困擾的時候，能夠掌握一些基礎(chǔ)的心理健康問題的解決辦法，更能夠加強我們同心理專干的凝聚力和團隊協(xié)作精神，便于配合老師和心理健康部共同完成系部心理教育工作。
4、心理健康主題電影
為了進一步推進我系大學(xué)生心理健康教育宣傳工作深入開展，在學(xué)生中營造一種學(xué)習(xí)、普及、宣傳心理健康，關(guān)心、理解幫助有心理困擾的同學(xué)，共同創(chuàng)造心理健康良好氛圍，促進大學(xué)生心理健康成長，以適應(yīng)新時代、新環(huán)境需求。用繪聲繪影的方式讓同學(xué)們在放松心情的同時更若有所思，通過自己和他人生活經(jīng)歷的對比，培養(yǎng)大學(xué)生正確的心理健康觀，讓更多的同學(xué)重視心理健康。更是為了豐富校園文化，豐富學(xué)生課余生活，給重復(fù)單調(diào)的學(xué)習(xí)生活增加一絲快樂。
最后預(yù)祝5.25心理健康月的活動成功舉辦，并且發(fā)揮其意義所在，使得本系的同學(xué)受益其中。
大學(xué)生心理健康宣傳活動策劃書 篇8
為豐富大學(xué)校園文化生活，提高大學(xué)生心理素質(zhì)，增強大學(xué)生心理適應(yīng)能力，特舉辦第七屆校園心理劇表演大賽，即日起開始報名。
一、組織單位：
主辦：山東理工大學(xué)學(xué)生工作處大學(xué)生心理健康教育中心。
承辦：文學(xué)與新聞傳播學(xué)院團總支三月劇社
二、比賽時間、地點：
預(yù)賽：xx年11月18日14：001號教學(xué)樓204室
決賽：xx年11月28日19：003號教學(xué)樓報告廳
三、比賽規(guī)則：
1、學(xué)生可以自由組隊報名，也可以社團為單位報名，也可以學(xué)院為單位報名參加，原則上每學(xué)院不超過三個節(jié)目，劇目表演時間不超過12分鐘；
2、參賽劇目是以表現(xiàn)大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交際中發(fā)生的故事為主要內(nèi)容的校園心理劇。以“生命、生存、生活”為主題，內(nèi)容健康積極向上，真實再現(xiàn)校園生活場景。劇情有起因、發(fā)展、高潮和結(jié)局，緊緊圍繞學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中所遇到的心理沖突展開。最好為未參加過往年比賽的劇目；
3、通過預(yù)賽選出8個劇目參加決賽；
4、比賽的成績將從選手的表演是否到位、能否表現(xiàn)人物的心理活動、演員之間的配合是否默契等方面進行評判；
5、要有一定的舞臺設(shè)置，需要承辦方準(zhǔn)備的物品請在報名時提出要求，承辦方將視具體情況予以解決。
四、報名時間：
即日起至11月17日
五、報名方式：
1、致電158xxxxx（趙瑜）、151xxxxx（趙）、152xxxx（呂）報名，同時將電子版劇本發(fā)送至sanyuejushexx@ktxxx0.com，標(biāo)題注明“心理劇大賽”；
2、將報名情況及電子版劇本發(fā)送至sanyxxxxxx@kxxx50.com；
3、將報名情況及電子版劇本通過學(xué)生工作辦公系統(tǒng)發(fā)送至文學(xué)院陳強老師處。
六、比賽獎勵：
設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名，最佳男女主演員獎各一名，頒發(fā)獎品和證書。
大學(xué)生心理健康宣傳活動策劃書 篇9
5月25是全國大學(xué)生心理健康日，“5.25”的諧音即為“我愛我”，提醒大學(xué)生“珍愛生命，關(guān)愛自己”。其核心內(nèi)容是：關(guān)愛自我、了解自我、接納自我，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質(zhì)，進而愛別人，愛社會。
在5.25大學(xué)生心理健康日即將來臨之際，為了我校校園和諧，進一步加強我校大學(xué)生心理健康教育。在此期間，朋輩心理部特作以下活動安排：
一、活動主題：健康心理、相伴十年
二、活動時間：20--年5月
三、活動對象：汽車與機械工程學(xué)院全體學(xué)生
四、活動主辦方：心海揚帆朋輩心理工作部
五、活動內(nèi)容：
1、“手舞心靈”手語操匯演（附件1)
2、微笑采集活動(附件2)
3、心理手抄報（附件3）5月7日
4、“我想對你說”和“青春夢想”主題班會5月1日前
大學(xué)生心理健康宣傳活動策劃書 篇10
一、活動目的：
宣傳普及心理健康知識，提高我校學(xué)生心理健康意識，調(diào)動同學(xué)們“快樂德育”、“健康心理”興趣與氛圍，全面提升學(xué)生心理素質(zhì)，促進學(xué)生學(xué)會以積極、樂觀的心態(tài)面對學(xué)習(xí)，面對人生。
二、活動主題：
待定
三、活動要求：
1、作品刊頭醒目、總體效果好。
2、內(nèi)容健康、充實。
3、版面美觀、色彩豐富，以文字、繪畫、漫畫等形式宣傳心理健康知識，且富有創(chuàng)意。
4、交稿時間：5月15日，上交于輔導(dǎo)室。
四、活動評選：
各班級心理委員向本班級征收優(yōu)秀的手抄報，經(jīng)過篩選之后交給院心海揚帆工作部，經(jīng)由心理咨詢室的老師組成的評審小組篩選，評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名以及優(yōu)勝獎若干名，優(yōu)秀的手抄報將張貼于汀香園前面的宣傳欄，并頒發(fā)榮譽證書。
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