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小學(xué)六一兒童節(jié)策劃書

時(shí)間:2022-05-20 16:30:31 策劃書 我要投稿

小學(xué)六一兒童節(jié)策劃書(通用9篇)

  時(shí)光在流逝,從不來停歇,一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落,你有制定過下階段的工作目標(biāo)嗎?是不是要好好寫一份策劃書了。那么你會(huì)寫策劃書嗎?以下是小編整理的小學(xué)六一兒童節(jié)策劃書(通用9篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)六一兒童節(jié)策劃書(通用9篇)

  小學(xué)六一兒童節(jié)策劃書1

  教學(xué)目標(biāo):

  1認(rèn)知目標(biāo):讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母是自己人生最初的榜樣,教會(huì)了自己做事和做人,在生活細(xì)節(jié)中明白父母行為的教育意義。

  2. 情感目標(biāo):通過活動(dòng)體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生情感升華 ,使他們?cè)跐撘颇惺艿教找,感受父母的愛,感恩父母?/p>

  3. 行為目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母,懂得從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和美好品德,做新時(shí)代的好少年。

  活動(dòng)形式:

  唱歌曲、小組討論、小組比賽、講故事等形式。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  2、學(xué)生準(zhǔn)備:衣服、筆;

  3、每小組至少邀請(qǐng)一名家長參加。

  活動(dòng)過程:

  播放音樂、情境導(dǎo)入

  1、師:老師最近看了一個(gè)電視節(jié)目,特別喜歡,我們來聽聽這個(gè)節(jié)目的主題曲好嗎?會(huì)唱的小朋友可以跟著唱哦。師播放《爸爸去哪兒》MV,學(xué)生欣賞或跟唱最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會(huì)教案最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會(huì)教案。

  2、師:老師看到每個(gè)孩子都唱得很開心,看來你們也喜歡。你喜歡節(jié)目里的誰?抽生回答(Cindy、Kimi、石頭、天天 )。師繼續(xù)引導(dǎo):老師也喜歡他們,因?yàn)槔蠋熆吹叫∨笥褌兒桶职衷谝黄鹪诠?jié)目中學(xué)會(huì)了很多東西,在逐漸成長。今天我們就一起來談?wù)?父母教會(huì)我 這個(gè)話題,師出示班會(huì)主題最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會(huì)教案文章

  初步感知父母教會(huì)我做事

  1、師:孩子們,老師也是媽媽,這是我和我的孩子在一起時(shí)的照片,你們看我教會(huì)孩子做什么呢。出示教孩子吃飯、走路 的生活照,學(xué)生觀看。

  2、師:你和父母在一起的時(shí)候,他們教會(huì)你做些什么呢?

  3、學(xué)生思考并分組交流討論,家長參與,師巡視,參與小組討論。

  4、小組代表發(fā)言,師評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)

  隨機(jī)出示班上孩子和父母在家里的生活照片最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會(huì)教案教學(xué)反思。

  5、過渡:孩子們都說自己學(xué)會(huì)了做家務(wù)事,那你們會(huì)不會(huì)疊衣服,水平到底怎樣呢?我們來進(jìn)行 疊衣比賽 。

  6、師講比賽規(guī)則,學(xué)生做準(zhǔn)備,請(qǐng)兩位家長做裁判。

  7、學(xué)生開始進(jìn)行比賽活動(dòng),其余孩子在座位觀看、助威。

  8、師宣布比賽的結(jié)果,給予小組獎(jiǎng)勵(lì)。

  9、師做一個(gè)現(xiàn)場采訪,采訪得獎(jiǎng)的選手:你為什么疊的又快又好?是誰教會(huì)的?想對(duì)媽媽說什么?

  10、活動(dòng)小結(jié): 從小,父母教會(huì)了你吃飯、走路、穿衣 如今,你們更能干了,會(huì)掃地、洗碗、整理房間 學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。

  深入認(rèn)識(shí)父母教會(huì) 我 做人

  1、師:想一想,你的爸爸媽媽除了教會(huì)你們做事情,還教會(huì)你什么呢?你和父母之間有沒有一件讓你印象特別深刻、感動(dòng)的事呢?今天,就有幾位同學(xué)為大家?guī)砹俗约号c父母之間的小故事,我們來聽聽吧。

  2、幾個(gè)學(xué)生依次上臺(tái)講故事(背景音樂:寫給海洋),其余學(xué)生認(rèn)真聽。

  3、師:剛才幾個(gè)孩子的故事特別感染我,下面的孩子也聽得特別認(rèn)真、專注,老師看出來你們也受到感染了。當(dāng)然,還有很多孩子有這樣的故事,接下來,請(qǐng)孩子們與你小組的同伴分享你與父母之間的小故事。

  4、學(xué)生分小組講故事,家長參與,師巡視。

  5、再請(qǐng)兩個(gè)孩子講故事,進(jìn)行鼓勵(lì)最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會(huì)教案最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會(huì)教案。

  6、師:孩子們講得真不錯(cuò),老師看出你們?cè)诟改傅慕逃聺u漸長大了,懂事了,明白了很多做人的道理。老師也給你們帶來了兩個(gè)名人故事,想聽嗎?

  7、師配樂講《岳母刺字》的故事(背景音樂:精忠報(bào)國伴奏)。

  8、學(xué)生聽后發(fā)言說說岳飛的母親教育了孩子什么,師引導(dǎo)理解(愛國)。

  9、師配樂簡介孟子的成就(背景音樂:游子吟伴奏),可是,你們知道孟子小時(shí)候很貪玩嗎?播放《孟母斷織教子》的動(dòng)畫,學(xué)生觀看最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會(huì)教案文章

  10、學(xué)生聽后發(fā)言說說孟母教育了孟子什么,師引導(dǎo)理解(學(xué)習(xí)要持之以恒)。

  11、師:有時(shí)父母對(duì)我們的教育不僅是通過語言,還是行動(dòng)。播放 給媽媽洗腳的廣告 ,學(xué)生觀看。

  12、師:看了這個(gè)視頻以后,你有什么感受?學(xué)生發(fā)言,師引導(dǎo)學(xué)生理解(孝心、愛心、感恩之心)

  13、活動(dòng)小結(jié):從父母那里,我知道了勤勞與節(jié)儉;從父母那里,我學(xué)會(huì)了寬容與理解;從父母那里,我明白了堅(jiān)強(qiáng)與自信;從父母那里,我懂得了努力的意義 父母身上的良好習(xí)慣和美好品質(zhì)教育了我們,從父母那里,我們學(xué)會(huì)了如何生活,如何做人,我們要常懷感恩之心最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會(huì)教案教學(xué)反思。

  升華情感、行為指導(dǎo)

  1、師:孩子們,你們想對(duì)爸爸媽媽說什么呢?請(qǐng)拿出卡片,把你想對(duì)父母說的話寫在卡片上,把你的 感恩卡 送給你的爸爸媽媽。

  2、學(xué)生寫卡片(背景音樂:謝謝你)。

  3、師采訪幾個(gè)孩子想對(duì)父母說的話,學(xué)生念出來。

  4、師:你打算用什么實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母呢?

  5、學(xué)生發(fā)言,師引導(dǎo)。

  6、全體起立,師播放《弟子規(guī)》卡通視頻,學(xué)生表演讀。

  孩子們,我們今天的班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束,老師希望你們能從小事做起,感恩父母,聽從父母的教導(dǎo),做新時(shí)代的好少年!

  小學(xué)六一兒童節(jié)策劃書2

  教學(xué)目標(biāo)

  1創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生積極討論,主動(dòng)表現(xiàn),勇敢地發(fā)表自己的看法。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽別人的意見,并會(huì)補(bǔ)充自己的意見。

  2、能以“六一”兒童節(jié)的慶;顒(dòng)為話題進(jìn)行口語交際,并在口語交際中做到講文明、有禮貌。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  1激發(fā)學(xué)生表達(dá)的興趣和自信,感受交流、合作的樂趣

  2學(xué)生能在交流的過程中,把自己的設(shè)想說清楚,對(duì)于感興趣的一方面,能說得更具體些。

  教學(xué)方法

  創(chuàng)設(shè)情景,感情朗讀,角色移位等。

  學(xué)習(xí)過程

  一、問題導(dǎo)入2分鐘

  口語交際:怎么過“六一”兒童節(jié)

  讀題,明確要求

  創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)交際欲望,引導(dǎo)積極討論

  要求:勇敢發(fā)表自己的看法,舉止文明,態(tài)度自然,語言清楚明白。

  二、預(yù)習(xí)交流(自主學(xué)習(xí))7分鐘

  1、創(chuàng)設(shè)情境1:

  a、播放錄像,情境引入。

 。úシ乓欢斡變簣@小朋友慶“六一”活動(dòng)的錄像)

  小朋友們?cè)谧鍪裁矗克麄優(yōu)槭裁催@么快樂?

  b、點(diǎn)撥啟發(fā),回憶過去。

  上幼兒園的時(shí)候,你是怎么過“六一”兒童節(jié)的?把你過得最高興的“六一”節(jié)的情況跟大伙交流交流。

  以“我是優(yōu)秀解說員”的方式進(jìn)行。把過“六一”節(jié)的照片展示給大家看,并介紹當(dāng)時(shí)的情景,讓大家分享快樂。其他同學(xué)對(duì)他的解說做出評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)要求:態(tài)度大方,語句完整,語言清楚明白。如達(dá)到要求,評(píng)為“優(yōu)秀解說員”。

  三、互動(dòng)合作(24分鐘)

  2、創(chuàng)設(shè)情境2:

  a、播放本校今年“六一”活動(dòng)的錄像或投影片,向?qū)W生介紹大哥哥、大姐姐“六一”節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生說說小學(xué)的第一個(gè)“六一”節(jié)準(zhǔn)備怎樣度過。

  b、說說自己準(zhǔn)備怎樣過小學(xué)階段的第一個(gè)“六一”節(jié),讓大家參謀參謀,看看設(shè)計(jì)方案行不行。再回家跟爸爸媽媽說一說。

  四、課堂總結(jié)3分鐘

  討論:

  1、小組討論。

  2、派代表進(jìn)行班級(jí)匯報(bào)。

  3、小組匯報(bào),全班交流。

  評(píng)議哪一小組提議好而且可行

  五、鞏固拓展(練習(xí)檢測)4分鐘

  4、四人一組,合作設(shè)計(jì)小學(xué)第一個(gè)“六·一”兒童節(jié)的活動(dòng)方案。

  5、各組派代表公布本組的活動(dòng)方案。

  6、把優(yōu)秀的活動(dòng)方案放入班級(jí)記錄袋中

  六總結(jié)

  小朋友,“六一”國際兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日,這節(jié)課我們自己動(dòng)腦去想,自己動(dòng)手去做,設(shè)計(jì)出我們心里最滿意的“六一”兒童節(jié)計(jì)劃來。再過幾天就是“六一”國際兒童節(jié),老師和你們一樣期待著“六一”馬上就到。到那天,老師希望每位同學(xué)能參與到我們活動(dòng)中來,讓小學(xué)生活的第一個(gè)“六一”兒童節(jié)過得精彩,過得有意義。

  反思:

  口語交際是人與人之間使用語言往來接觸。為了使孩子們?cè)谏钪心芨玫亟涣,提高交際能力,故開設(shè)了口語交際課。小學(xué)生的交際面很窄,主要是在學(xué)校與家庭之間,而在校生活又占據(jù)了學(xué)生們生活的主要內(nèi)容。因此我們要充分利用教育資源,使學(xué)生在與學(xué)生之間,與教師之間的交往中掌握較強(qiáng)的`交際能力。

  1、趣為先:興趣是最好的老師,只有在興趣盎然中才能讓學(xué)生說的欲望,想與人交流的欲望得以充分的發(fā)揮!对趺催^“六一”兒童節(jié)》這個(gè)題目學(xué)生很感興趣,因而一節(jié)課充滿歡樂的笑聲。無論是教師激趣,學(xué)生回憶幼兒園過“六一”情景,評(píng)獎(jiǎng)優(yōu)秀解說員,還是交流自己設(shè)計(jì)的“六一”活動(dòng),評(píng)選最佳策劃者。學(xué)生無不處在一種寬松、民主、合作的氛圍中。

  3、實(shí)落后:讓學(xué)生通過自己設(shè)計(jì)交流,最終產(chǎn)生的“六一”大策劃,如果僅僅只是為上好一節(jié)口語交際課,那就輕視了學(xué)生內(nèi)心的感受。學(xué)生興趣盎然地參與其中,師生互動(dòng)、生生互動(dòng)交流,就是希望自己的策劃被采納,得以落實(shí)。教師適時(shí)的把學(xué)生的策劃進(jìn)行整合。

  小學(xué)六一兒童節(jié)策劃書3

  教學(xué)目標(biāo)

 。、引導(dǎo)學(xué)生掌握和運(yùn)用“減一筆”、加一筆”、“加兩筆”三種識(shí)字方法,認(rèn)識(shí)“廠”、“甲”等五個(gè)生字。

  2、會(huì)讀詞語,理解詞語含義。

 。场⒆x準(zhǔn)“主”、“祖”等六個(gè)字的字音。

 。础⑹炀毜刈x背兒歌,讀郵對(duì)祖國的熱愛之情。

 。怠⒄f一說怎樣過“六·一”兒童節(jié),體驗(yàn)過“六·一”兒童節(jié)的快樂。

  教學(xué)重點(diǎn)

  掌握和運(yùn)用三種識(shí)字方法,認(rèn)識(shí)五個(gè)生字,會(huì)讀字詞會(huì)讀背兒歌。

  課時(shí)安排

 。舱n時(shí)。

  課前準(zhǔn)備

  1、搜集過“六·一”時(shí)的照片。

 。、祖國各地景色課件。

  教學(xué)過程

  第一課時(shí)

  一、我的發(fā)現(xiàn):

 。、學(xué)生自由讀,想一想你發(fā)現(xiàn)了什么?

 。、同桌互聽互讀,說出自己的發(fā)現(xiàn)。

 。、指名讀,說說三組字各有什么規(guī)律,你是怎么發(fā)現(xiàn)的?(學(xué)生回答的同時(shí),教師利用課件出示“一筆”、“加一筆”、“加兩筆”三種識(shí)字方法。)

 。、以小組為單位,利用三組字的規(guī)律自編兒歌,在編兒歌的過程中識(shí)記生字。

 。、選出優(yōu)秀兒歌讀一讀,在讀兒歌過程中識(shí)記生字。

  二、日積月累:

 。、我會(huì)讀

 、 自由讀,不認(rèn)識(shí)的字請(qǐng)教同桌。

 、 分小組開火車讀,看哪組讀得又快又好。

  ⑶ 自由選詞說話。

 。、我會(huì)連

 、 自由練讀,讀準(zhǔn)平、翹舌音。

 、 同桌互聽,糾正讀音。

 、 動(dòng)筆連線。

 。、讀讀背背

 、 教師范讀,注意聽清“祖”、“嶺”、“盛”的讀音。

  ⑵ 自由練讀,借助拼音讀準(zhǔn)兒歌。

  ⑶ 教師出示祖國各地景色課件,學(xué)生邊看邊解說讀。

 、 學(xué)生一邊看課件,一邊跟背。

 、 以解說員方式背誦。

 、 全班齊背。

  三、全課小結(jié)

  小學(xué)六一兒童節(jié)策劃書4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知道六一兒童節(jié)是兒童自己的節(jié)日,能充分感受到國家、社會(huì)對(duì)兒童的關(guān)心。

  2、簡單了解少先隊(duì)隊(duì)史,知道紅領(lǐng)巾所代表的含義,為自己是一名光榮的少先隊(duì)員感到自豪。

  3、學(xué)會(huì)一些簡單的小制作,樂于和同學(xué)一起布置美化教室。

  4、能積極參與、推薦一些有趣的游戲,感受到與伙伴共慶節(jié)日的快樂。

  5、 知道不同國家的兒童節(jié)有不同的慶祝方式,了解其他國家兒童的生活。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、宣傳隊(duì)史的錄象

  2、收集各國兒童慶六一的有關(guān)資料

  課時(shí)安排:

  一課時(shí)

  教學(xué)過程:

  一、引入

  1、 看圖,激發(fā)興趣:

  請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察“我們的節(jié)日”中的各副圖畫。

  討論:(1)畫面上的兒童是怎樣慶祝自己的節(jié)日的?

 。2)你還看到過哪些慶祝方式?

 。3)你有什么想法?

  2、分小組交流

  3、請(qǐng)準(zhǔn)備好的同學(xué)來介紹

  4、結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際,討論:我們可以怎樣慶祝六一?

  二、宣傳隊(duì)史,感受少先隊(duì)員的光榮

  1、觀看錄象,介紹少先隊(duì)的歷史

  2、學(xué)習(xí)書中的“聰明谷”

  討論:各種隊(duì)標(biāo)志的含義

  懂得要愛護(hù)紅領(lǐng)巾

  糾正學(xué)生行隊(duì)禮的姿勢(shì)

  三、動(dòng)腦美化教室,喜氣洋洋慶六一

  1、老師提出學(xué)校慶六一的計(jì)劃,讓學(xué)生討論提出布置教室的建議

  2、教學(xué)生制作“美麗的裝飾花串”

  3、學(xué)生推薦美化教室的方法,制定班級(jí)計(jì)劃

  四、推薦有趣的游戲,共同策劃“六一”活動(dòng)

  1、看圖,向大家介紹各種游戲的規(guī)則、方法

  如:“猜首領(lǐng)”、“夾彈子”、“趕小豬”等。

  2、讓學(xué)生試玩幾種

  3、推薦幾種最喜歡的游戲,策劃自己班級(jí)的“六一“活動(dòng)

  五、了解世界各國兒童節(jié)

  1、向?qū)W生介紹日本和瑞典的“男孩節(jié)”和“女孩節(jié)”

  2、請(qǐng)學(xué)生來介紹知道的其他國家的兒童節(jié)

  3、交流后談感想

  課外延伸:

  請(qǐng)學(xué)生用日記、詩歌或圖畫記錄下這值得記憶的一天,利用班會(huì)課交流 *出好一期“快樂的六一”黑板報(bào),留下慶“六一”的歡樂場面

  小學(xué)六一兒童節(jié)策劃書5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、積極、自主地開展節(jié)日慶;顒(dòng),充分體驗(yàn)節(jié)日的快樂,激發(fā)熱愛生活的情感。

  2、發(fā)展多樣化的表現(xiàn)才能,提高自信心和合作交流的能力。

  活動(dòng)過程

  一、快樂手牽手

  1、了解不同地區(qū)小朋友的生活和特點(diǎn)。

  2、引導(dǎo)兒童與自己生活圈外的小朋友交往。

  二、游藝大觀園

  1、讓兒童玩各種自制的玩具或自編各種有去的游戲活動(dòng)。

  2、組織兒童開展科學(xué)性的游戲活動(dòng)。

  三、裝聯(lián)歡會(huì)

  1、兒童學(xué)會(huì)一物多用、廢物利用。

  2、大家一起做游戲、表演,舉辦節(jié)日化裝會(huì)。

  四、開通朋友專線

  五、小小賀卡寄深情

  用賀卡的形式向遠(yuǎn)方的親友簡單匯報(bào)自己的進(jìn)步。

  六、參加校外慶;顒(dòng)

  七、游園會(huì)

  組織全班兒童一起游園,開展各種游藝活動(dòng)。

  八、請(qǐng)把我的歌帶回你的家

  兒童自編文藝節(jié)目,自主策劃聯(lián)歡會(huì)。

  九、我的節(jié)日大家樂

  用為自己身邊的人做好事的方式慶祝自己的節(jié)日,感受一起分享快樂的喜悅。

  小學(xué)六一兒童節(jié)策劃書6

  一年一度的兒童節(jié)是我們少年兒童最隆重的一個(gè)節(jié)日,為了使活動(dòng)順利進(jìn)行,現(xiàn)擬定以下方案:

  一、活動(dòng)目的

  通過開展慶!傲弧毕盗谢顒(dòng),使師生在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,從而度過一個(gè)幸福,難忘的“六一”兒童節(jié),進(jìn)一步塑造我校師生健康樂學(xué)的良好現(xiàn)象。

  二、活動(dòng)要求

  全體師生全程參與

  三、活動(dòng)主題

  我成長,我快樂。

  四、活動(dòng)籌備

  組 長:(校 長)

  副組長:(副校長)

  成 員:各班主任

  五、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年6月1日

  六、具體活動(dòng)安排

 。ㄒ唬┗顒(dòng)工作安排

  張建麗老師負(fù)責(zé)音響設(shè)備的安裝拆收,張雪萍老師負(fù)責(zé)節(jié)目主持人的選拔和培訓(xùn),張雪祥老師負(fù)責(zé)攝影和攝象,張抱虎老師徐月華老師負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律的管理,徐剛勤老師負(fù)責(zé)表演學(xué)生的進(jìn)場準(zhǔn)備。

 。ǘ┍荣愴(xiàng)目

  1、班級(jí)成果展示:此項(xiàng)作為一個(gè)大項(xiàng)目,要求全班99%的同學(xué)參加,活動(dòng)過程:⑴進(jìn)場、班級(jí)精神面貌展示。⑵詩歌朗誦(主題:祖國好、家鄉(xiāng)美、形式不限)。⑶紅歌合唱(形式不限)。⑷集體舞。⑸出場。

  2、每班除了第一個(gè)項(xiàng)目之外,需要再編排一個(gè)舞蹈,人數(shù)自定,有能力的班級(jí)可鼓勵(lì)多編1—2個(gè),編好后先通過活動(dòng)小組彩排,方能進(jìn)入活動(dòng)表演大名單。

  3、歌唱類:以紅歌為主、也可以是健康向上的題材,要求如下:⑴可以是獨(dú)唱,也可以是多人的,人數(shù)限制在4人或4人以下。⑵必須配有音樂。此類節(jié)目可由雪萍老師、建麗老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)彩排。

  4、其它類:此類可方便教師靈活編排,相聲小品、講故事、形式多樣,由教師任意編排一個(gè),此類節(jié)目經(jīng)過活動(dòng)小組彩排后方能進(jìn)入活動(dòng)大名單。

 。ㄈ 評(píng)委組

  由每班選一名學(xué)生家長代表參與。

 。ㄋ模┍硌菰u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

  采用10分制記分

  1、選曲緊扣主題(3分)

  2、隊(duì)形整齊,著裝統(tǒng)一,上下場有序,精神飽滿(3分)

  3、演藝技巧:能準(zhǔn)確把握節(jié)奏,吐字清晰,音色統(tǒng)一,全曲動(dòng)作舞姿優(yōu)美,配合熟練,動(dòng)作協(xié)調(diào),與音樂相符,精神飽滿(4分)

  4、去掉裁判一個(gè)最高分,最低分后,總分為最后得分。

  希望組織參賽,通過活動(dòng),進(jìn)一步使我校學(xué)生學(xué)會(huì)合作,在活動(dòng)中度過一個(gè)愉快而有意義的六一節(jié)目。

  小學(xué)六一兒童節(jié)策劃書7

  一、活動(dòng)目的:

  為豐富我校文化生活,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感,提高學(xué)生的全面素質(zhì),讓學(xué)生度過一個(gè)快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我校將精心安排20xx年慶“六·一”文藝匯演活動(dòng)。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:xxx。

  副組長:xxx。

  成員:xxx及各班班主任。

  音響、電器裝備:xxx。

  橫幅、氣球懸掛:xxx。

  化妝:五六年級(jí)女生。

  隊(duì)形場地:xxx。

  評(píng)委:xxx。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年6月1日。

  四、活動(dòng)主題:

  放飛童心快樂成長。

  五、活動(dòng)地點(diǎn):

  xx小學(xué)。

  六、活動(dòng)要求:

  1.本次節(jié)目內(nèi)容要求健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力,突出少年兒童天真、活潑的年齡特點(diǎn)。

  2.節(jié)目形式不限,相聲、小品、雙簧、課本劇、歌舞、快板、器樂表演都可以。

  3.為了保證演出的質(zhì)量,學(xué)校將進(jìn)行初選、復(fù)選及多次彩排。

  4.各班可以自己承辦,也可以聯(lián)合演出,原則上每個(gè)年級(jí)上報(bào)至少兩個(gè)高質(zhì)量的節(jié)目。

  七、活動(dòng)構(gòu)想:

  1、為了提高節(jié)目質(zhì)量,學(xué)校準(zhǔn)備排練五個(gè)節(jié)目一是英語小品突出雙語特色。二是經(jīng)典誦讀(由我校老師撰稿,歌頌雙語人)、古詩韻律操突出明德特色。三是書畫、器樂表演展現(xiàn)我校素質(zhì)教育成果(其間加入我校宣傳語)。四是教師節(jié)目展現(xiàn)我校教師風(fēng)采。五是開場舞由學(xué)校舞蹈隊(duì)表演。

  2、匯演結(jié)束后有全校師生、專家評(píng)出“我最喜愛的六一節(jié)目”,從而評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。

  3、向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和友情演出的請(qǐng)?zhí)“l(fā)彩頁,學(xué)校宣傳頁也與演出當(dāng)日散發(fā)。

  小學(xué)六一兒童節(jié)策劃書8

  活動(dòng)目的:

  在孩子們迎來自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)之際,在舉國上下還在萬眾一心抗擊非典這一特殊時(shí)期,讓我們的孩子擁有一個(gè)好心情,相互得到美好的祝福,引導(dǎo)孩子們一起用真心換友誼,快樂過六一。

  活動(dòng)時(shí)間:

  5月x日——6月1日。

  活動(dòng)對(duì)象:

  xx小學(xué)全體同學(xué)。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  1、快樂“六一”大祝;顒(dòng)之一——特色祝福語評(píng)選

  每位同學(xué)精心設(shè)計(jì)“最真誠”的祝福語、“最個(gè)性”的祝福語、“最煽情”的祝福語,各班進(jìn)行評(píng)比,選出最真誠、最個(gè)性、最煽情的祝福語各x條送到學(xué)校進(jìn)行參評(píng),學(xué)校將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及祝福獎(jiǎng)若干名。

  2、快樂“六一”大祝;顒(dòng)之二——真情傳遞你我他

  將自己最真心、最真情的祝福傳遞給親密的同學(xué)、陌生的朋友、遙遠(yuǎn)的地球小公民……所有你想祝福的同班級(jí)、同年級(jí)、同學(xué)校甚至同一片藍(lán)天下的小伙伴或大朋友們(溫馨提醒一:鼓勵(lì)學(xué)生給xx的好朋友送上一份祝福)。可以用書信、卡片、短信、圖畫等形式傳遞自己的美好祝福。

  3、快樂“六一”大祝;顒(dòng)之三——用愛培育“快樂樹”

  將自己的祝福制作成精美的卡片,把卡片掛到樹上,使之成為一棵同學(xué)間傳遞祝福、傳遞心聲的“快樂樹”。當(dāng)快樂已經(jīng)傳遞給朋友,當(dāng)愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)時(shí),同學(xué)們可以把自己的卡片拿下來,換上一張大紅色的卡片,將自己的名字和朋友的名字寫上去,表示友誼長存。“快樂樹”上的紅色卡片越多,“快樂樹”就越快樂。(“快樂樹”永遠(yuǎn)微笑面對(duì)每一位同學(xué)。“六一”之后“快樂樹”將放在隊(duì)室,同學(xué)們隨時(shí)可以掛上自己的祝福。)

  4、快樂“六一”大祝;顒(dòng)之四——“祝福到”游戲比賽

  “快樂六一祝福到”——拼字接力賽。

  “祝福滾滾來”——滾鐵環(huán)接力賽。

  “蹦蹦跳跳迎‘六一’”——跳跳球接力賽。

  “合作摘取快樂果”——皮球投準(zhǔn)接力賽。

  “齊心協(xié)力拿禮物”——接力比賽拿禮物(禮物券兌獎(jiǎng)禮物)。

  5、快樂“六一”大祝;顒(dòng)之五——紅領(lǐng)巾的祝福(即一年級(jí)入隊(duì)儀式)。

  小學(xué)六一兒童節(jié)策劃書9

  一、活動(dòng)主題

  “分享快樂,奉獻(xiàn)愛心”。

  二、活動(dòng)目的

  1、讓孩子在學(xué)校度過一個(gè)快樂、有意義的兒童節(jié)。

  2、培養(yǎng)我校學(xué)生節(jié)約的道德品質(zhì),樹立正確的理財(cái)觀、價(jià)值觀,實(shí)現(xiàn)各類有效資源的合理循環(huán)利用,減少資源浪費(fèi)。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  1、六一表彰慶祝大會(huì)。

  2、“跳蚤市場”游園活動(dòng):

  1-6年級(jí)學(xué)生將自己的各類物品標(biāo)上“指導(dǎo)價(jià)”于跳蚤市場上交流,攤位設(shè)在自己的教室內(nèi),由班級(jí)班主任和x名學(xué)生負(fù)責(zé)。1-6年級(jí)學(xué)生在副班主任的帶領(lǐng)下,分小組到各個(gè)班級(jí)攤位購物。攤位分為三個(gè)組別:一、二年級(jí)為一組,三、四年級(jí)為一組,五、六年級(jí)為一組。學(xué)生只能在自己的大組內(nèi)購物,憑卡進(jìn)入,不允許串組。

  四、活動(dòng)時(shí)間

  1、6月1日上午(星期x)8:30―9:30:六一表彰大會(huì)。主會(huì)場:報(bào)告廳,各班派一名老師帶x名學(xué)生參加。分會(huì)場:各班教室。

  2、六一表彰大會(huì)結(jié)束后半小時(shí)內(nèi),各班將教室布置為跳蚤市場形式,10:00聽廣播鈴聲,跳蚤市場準(zhǔn)時(shí)開始。

  3、11:30活動(dòng)結(jié)束,學(xué)生進(jìn)食堂進(jìn)餐,一名教師留下整理教室。

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、學(xué)生準(zhǔn)備:x月x-x日為物品收集階段,每位同學(xué)帶一樣或多樣物品,標(biāo)上“指導(dǎo)價(jià)”(價(jià)格不超過x元)。每位同學(xué)帶x元紙幣零鈔(紙幣)。

  2、學(xué)校準(zhǔn)備:

  制作會(huì)員卡。1、2年級(jí)黃色,3、4年級(jí)綠色,5、6年級(jí)灰色。持相同顏色卡紙的班級(jí)為一組。學(xué)生憑卡才能進(jìn)入同組的購物區(qū)。

  3、班級(jí)準(zhǔn)備:

  各班要推薦產(chǎn)生營業(yè)員x名,自制胸牌“工作證”,教師及學(xué)生佩戴“工作證”營業(yè)。(可以安排x批學(xué)生換班營業(yè))。

  各班要為本班創(chuàng)“商場名稱”,名稱貼在教室前門外瓷磚墻面上。(如:快樂商場、愛心超市等,用A3粉紅紙打印空格字體,自己填充色彩進(jìn)行美化)。

  各班制作一個(gè)促銷廣告海報(bào),貼在教室內(nèi),供購物者參考,學(xué)校提供卡紙。

  教師統(tǒng)一穿六一活動(dòng)文化衫,學(xué)生全部穿夏季校服,佩戴紅領(lǐng)巾。

  場地布置要求:有進(jìn)口、出口、售貨區(qū)、購物排隊(duì)通道的區(qū)域劃分,學(xué)校提供分區(qū)彩旗,班級(jí)自制“標(biāo)示卡片”,學(xué)校提供卡紙。

  4、樓道巡視員安排:

  巡視員著六一活動(dòng)文化衫,佩戴紅袖章,持記錄卡(記錄學(xué)生文明情況)。

  六、活動(dòng)注意事項(xiàng)

  1、各班主任老師要注意活動(dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行“崗位培訓(xùn)與角色定位”的培訓(xùn)與指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生爭做具有社會(huì)實(shí)踐能力的社會(huì)人,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的教育和引導(dǎo),學(xué)生在活動(dòng)期間要爭做一名遵守紀(jì)律、行為規(guī)范的文明人。

  2、班主任教師要具體給學(xué)生宣講活動(dòng)細(xì)節(jié),確;顒(dòng)的順利、安全。

  3、活動(dòng)結(jié)束后要注意及時(shí)清理干凈場地。

  七、活動(dòng)評(píng)比

  活動(dòng)結(jié)束后,將評(píng)選出“人氣班集體”、“營業(yè)員”。

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