手工diy策劃書

　　時光在流逝，從不來停歇，一段時間的工作已經(jīng)告一段落，我們又將迎來新的工作內(nèi)容，有新的工作目標(biāo)，是時候抽出時間寫寫策劃書了。現(xiàn)在你是否對策劃書一籌莫展呢？以下是小編整理的手工diy策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。

手工diy策劃書1

　　一．項目概述

　　現(xiàn)今社會，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，越來越多的產(chǎn)品成流線型成批產(chǎn)出，樣式、材料如出一轍，大眾化到?jīng)]有絲毫新意可言。雖然這些高科技產(chǎn)品為我們的生活帶來無限的便利，但個性的主題促使越來越多人追求一種獨一無二，而非隨波逐流，尤其是我們走在時代前沿的大學(xué)生。而別出心裁的DIY物品正好順應(yīng)了人們此種要求與希望，也越來越流行，越來越時尚。自己使用個性的DIY用品，不用害怕滿大街都是和你一樣的；制做個性的DIY物品送人，也是頗具新意，意義獨特。與此同時，在實踐中體驗動手的快樂，享受品質(zhì)生活。

　　目前，對于個性的DIY物品所吸引的群體―大學(xué)生而言，他們既是一群消費能力固定的群體，又是消費能力不高的群體。現(xiàn)今一些飾品店中部分產(chǎn)品的價格往往貴到離譜，超出學(xué)生消費能力范圍，并且購買性價比不高。針對這一特性而言，個性的DIY手工材料工坊采取小店經(jīng)營，低價提供各式各樣個性的DIY成品及制作材料，包括手繪T恤、手繪球鞋、環(huán)保袋、零錢袋、裝飾品、掛飾、發(fā)飾制作等方面，既提供個性的DIY的制作物品，又具備個性的DIY相應(yīng)設(shè)施與課程教授，為顧客提供發(fā)揮個性創(chuàng)意的平臺。

　　就目前而言，在江海這類型的店幾乎毫不可見，然而需求個性的DIY用品的人數(shù)確卻是與日俱增。在小康社會的今天，不希望使用大眾化物品的人、送禮想送出新意的人隨處可見，然而，目前的市場并未能滿足人們此類迫切的需求，即使偶爾努力的尋找，讓人們能覓得這樣一個DIY所需的場所，也由于沒有自成體系而價格昂貴，性價比極低，讓人望而卻步，需求得不到滿足。

　　隨著生活質(zhì)量的不斷提高，相信人們對個性的DIY物品的需求只會與日俱增，不斷增強，這個由大學(xué)生引領(lǐng)的時尚潮流也將大面積的擴散開來。

　　二．市場需求

　　1.追求個性。在這個社會經(jīng)濟飛速發(fā)展的現(xiàn)代，人們（尤其是青少年男女）更加追求一種獨特，追求一種個性。小到鑰匙扣、卡套，大到靠墊、拎包，從女生頭上的發(fā)飾到宿舍床上的“抱抱”，越來越多的人開始喜歡自制的手工藝品。DIY成為了彰顯個性、引領(lǐng)時尚的潮流。所以當(dāng)今社會創(chuàng)意手工品也是琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)，但是真正能讓顧客滿意的飾品并不多，或者就是價格昂貴，超過學(xué)生購買能力。本店根據(jù)年輕女性要充分展現(xiàn)自己個性的需求，由消費者自選、自組、自制，這樣就能在每個消費者親手制作、充分發(fā)揮她們的藝術(shù)想像力的基礎(chǔ)上，創(chuàng)作出作品，達(dá)到展現(xiàn)個性的效果。

　　2.滿足手工制作興趣。手工定制飾品正符合人們對這種藝術(shù)生活的追求。如今很多女生都喜歡親手制作十字繡、圍巾等手工制品，以此充實業(yè)余生活。

　　3.送禮，作為一份發(fā)自內(nèi)心的禮物。每當(dāng)朋友生日、教師節(jié)、母親節(jié)到來時，學(xué)生們也經(jīng)常把自己親手制作的禮物作為心意送給朋友、老師和長輩。一份自制的禮物，無論精致還是粗劣，都體現(xiàn)了送禮者的誠摯心意，也讓收禮者感受到對方的一份溫情。

　　三．競爭對手情況分析

　　1.校外的小商品市場。目前校外的小商品市場并不多。這些市場在品種上比較單一，一般只出售時下流行的幾類產(chǎn)品，且大多以十字繡為主。而由于店鋪租金較貴、經(jīng)營成本較高，因此出售的商品價位很高，超出了一般學(xué)生的經(jīng)濟承受范圍。

　　2.校外的飾品店鋪。校外的飾品店鋪一般只出售手工制作成品，很多學(xué)生購買之后并不會制作，沒有享受到DIY帶來的成就感。且其提供的DIY制作素材較少。此外目前沒有一家飾品店會提供編織的技巧，但款式陳舊，不能滿足大多數(shù)女生的手工制作需求。

　　3. 網(wǎng)絡(luò)店鋪。淘寶網(wǎng)上出售各式各樣的DIY制品，且品種繁多、價格低廉。但是其快遞費用一般大大超過了手工材料本身的價格。因此很少個人在網(wǎng)上購買DIY制作素材。由此，我們堅信，以我校在校生為主要消費群體，以產(chǎn)品多樣化、設(shè)計個性化、價格平民化、教學(xué)簡單化為主要特點的小鋪有著廣大的市場需求和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

　　四．產(chǎn)品與服務(wù)

　　1.成品出售：出售各類DIY自制成品，包括：

　　蛋糕（巧克力、奶茶）

　　發(fā)飾（頭箍、頭繩、頭花、發(fā)夾、發(fā)帶、草帽等）

　　掛飾（手機鑰匙掛件、項鏈、手鏈、戒指、腰帶，胸針等）

　　珍藏紀(jì)念冊、書簽、環(huán)保袋、零錢袋、手機袋、卡包、鼠標(biāo)墊、手繪T恤、手繪球鞋等等。

　　這些成品都是我們自己設(shè)計并DIY制作，既精美也具有特色，為不會手工但喜愛手工制品的同學(xué)提供產(chǎn)品。同學(xué)們可以在不花費時間與精力下，以低廉的價格獲得獨一無二的手工制品。

　　2.出售各種手工制品的材料:我們提供制作產(chǎn)品所需的材料，包括各式布料、手繪材料（顏料、白T恤、球鞋、純色包袋）、紙張、串珠、十字繡、編織線、剪裁好的半成品等。據(jù)調(diào)查，這些都是時下流行的手工制品，頗受學(xué)生們的青睞。

　　3. DIY個性課堂：許多同學(xué)都對DIY非常有興趣，但卻沒有手工制作的基礎(chǔ)，網(wǎng)上的教程也看不明白。所以針對這一情況，我們還定期開設(shè)了教授課程，手把手教你DIY。需交付材料費，就可以在我們的課堂中學(xué)習(xí)。每個課堂都會有各式新穎的DIY方法的學(xué)習(xí)，相信只要你積極參與，你也會成為別人羨慕的DIY高手。我們也會購買課堂中制作優(yōu)秀的成品，在店里出售。學(xué)會了自己制作，同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好，制作自己喜愛的產(chǎn)品。既可以自己珍藏，也可以贈送他人，別具意義。

　　4.個性定制：學(xué)生可根據(jù)自己的需要，定制各種產(chǎn)品，包括產(chǎn)品圖紙設(shè)計、成品制作等。獨具個性的發(fā)飾掛件、新穎特別的手繪產(chǎn)品、別具特色的裝飾品等等。在外面，雖然有琳瑯滿目的商品，但卻不一定合我們的心意，所以顧客可以依自己的喜好，定制自己所需的產(chǎn)品。這些產(chǎn)品不僅可以添加自己喜愛的`元素，更代表了自己的個性。

　　手繪體驗：我們提供給顧客體驗手繪的機會，只需交少量的金額，便可體驗手繪環(huán)保袋、球鞋、T恤等，我們會提供各式圖案的圖紙以及顏料素材。而且只需交付材料的費用，就可以把屬于自己的手繪成品帶回家。既享受手繪的樂趣，又創(chuàng)造屬于自己的獨一無二的物品。

　　彩陶類：出售陶泥，提供制作工具，鼓勵顧客自己動手制作，如配飾、小裝飾品、相框，制作盆栽的花盆等，出售小盆栽的種子

　　食品類：提供蛋糕巧克力原料、制作模具、烤箱

　　手繪類：出售空白的相框、帆布包、鞋子、卡貼、文化衫、水彩顏料，提供手繪工具和后期的加工處理。

　　針織類：出售原材料，十字繡、絨毛玩具中國結(jié)的繩結(jié)等，提供技術(shù)支持及后期的加工

　　雕刻類：出售石材及石膏，提供雕刻工具

　　家居類：如蠟燭、剪紙等

手工diy策劃書2

　　一、活動背景及活動目的：

　　當(dāng)代大學(xué)生正值風(fēng)華正茂，活力四射且不乏熱情，靈感閃現(xiàn)處總能迸發(fā)獨特的光芒。因此，本著培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生的思維方式與動手能力的原則，以豐富同學(xué)們的課余生活，展現(xiàn)個人風(fēng)采，鍛煉自我動手能力，增強環(huán)保節(jié)能意識，并形成濃厚的校園藝術(shù)氛圍為目的，在團總支老師的大力支持下，我院特舉辦“diy環(huán)保手工藝品創(chuàng)意大賽”。

　　二、活動主題：

　　創(chuàng)意源于生活，環(huán)保e起行動

　　三、主辦單位：

　　信息學(xué)院團總支及生活部

　　四、活動時間：

　　11月7日—11月14日

　　五、參與人員：

　　信息學(xué)院12、13級全體學(xué)生

　　六、活動流程策劃：

　　1. 由生活部委員給12、13級各班生活委員下達(dá)通知。

　　2. 由各班生活委員通知本班同學(xué)，在規(guī)定時間內(nèi)積極準(zhǔn)備作品。

　　3. 以班級為單位，由各班生活委員收齊作品后于11月14日（下周四）晚上7點交至院學(xué)生會。

　　4. 作品上交后由團總支老師和生活部全體成員參與評選，選出一、二、三等獎若干。

　　七、作品要求：

　　1．作品符合環(huán)保創(chuàng)新的主題，美觀自然，健康向上，構(gòu)思巧妙。

　　2. 參與者可個人參加也可宿舍組隊參加，但每個宿舍至少一份作品。

　　3．作品必須是個人或團體動手制作完成，不得從市場上購得成品參賽。

　　4．參賽作品需注明名稱，制作者年級、專業(yè)、班級，姓名（或樓號宿舍號）和聯(lián)系方式（宿舍組隊只寫舍長電話）。

　　5.作品類型：

　　（一）系列一：

　　“變廢為寶”，廢物利用，用廢棄物制成手工藝品、生活用品等。如用廢舊易拉罐制成筆筒，廢舊易拉罐制成電話套，廢舊衣架制成手紙架等。

　　（二）系列二：

　　同學(xué)們可以發(fā)揮想象，進行手工創(chuàng)作，內(nèi)容廣泛。具體形式如下：

　　1. 紙藝類：折紙（千紙鶴、百合），剪紙，紙花等其他創(chuàng)新作品形式。

　　2. 編織類：圍巾、十字繡、手套等。

　　3. 自制小飾品：頭飾（發(fā)卡等）、衣服上的裝飾品（蝴蝶結(jié)等）等。

　　4. 插花工藝（絲襪花、布花）

　　5. 泥塑類：泥捏動物，花草，建筑等。

　　6. 木制品：用廢棄木料或枯樹枝做成的工藝品。

　　7. 利用廉價物品制作簡單的衣物等

　　8. 其他形式不限，參賽者可本著環(huán)保創(chuàng)新的原則自我發(fā)揮制作自己喜歡的手工藝品。

　　八、獎項設(shè)定：

　　此次大賽的獎項分為三檔：一等獎、二等獎、三等獎等若干份。

　　九、賽后宣傳：

　　1、向獲獎同學(xué)班級發(fā)送本班同學(xué)獲獎名單。

　　2、請宣傳部同學(xué)把獲獎名單做成海報，在學(xué)院展板上展出。

　　3、為優(yōu)秀獲獎作品拍照并把照片上傳的生活部博客、人人網(wǎng)上。

手工diy策劃書3

　　一、賽事組織

　　1.主辦單位：教務(wù)處

　　2.承辦單位：信息科學(xué)與工程學(xué)院

　　二、參賽單位與學(xué)生要求

　　1.比賽面向全校本科生，不分專業(yè)，學(xué)生可獨立成隊，也可以自愿組隊，建議跨專業(yè)組隊。團隊人數(shù)不超過5人，每件作品可以有1～2名指導(dǎo)教師。

　　2.參賽人員需認(rèn)真填寫參賽報名表(見策劃書附件)。

　　三、競賽內(nèi)容與規(guī)則

　　1.競賽作品性質(zhì)

　　參賽作品應(yīng)是學(xué)生獨立完成或在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下完成的創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)作品、科技作品或?qū)＠�發(fā)明產(chǎn)品等。作品必須具有真實性和創(chuàng)新性，嚴(yán)禁弄虛作假，評審委員會將對申報作品進行創(chuàng)新審查和防抄襲審查。

　　2.競賽作品內(nèi)容(作品命題)

　　凡是與DIY創(chuàng)意為主要內(nèi)容的創(chuàng)新活動，能挖掘大學(xué)生的創(chuàng)新潛能，與培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識有關(guān)的科技創(chuàng)新課題與作品, 能夠提高人民生活品質(zhì)、促進人們積極向上以及給人們帶來美感和愉悅的產(chǎn)品, 都在此項目范疇之內(nèi)。

　　根據(jù)作品形式對所涉及項目進行分類如下：

　　A. 創(chuàng)意實物作品類

　　B. 創(chuàng)意方案作品類

　　根據(jù)作品所涉及技術(shù)領(lǐng)域?qū)㈨椖窟M一步分類如下：

　　(1)時尚手工創(chuàng)意類：如創(chuàng)意學(xué)習(xí)用品、筆筒插花、雕塑、相框、手工玩具、小禮品、創(chuàng)意箱包、創(chuàng)意鞋子、創(chuàng)意生活用品、時尚紀(jì)念品、掛件飾品等；

　　(2)電子軟件及應(yīng)用類：如軟件產(chǎn)品造型設(shè)計、應(yīng)用程序設(shè)計、工業(yè)產(chǎn)品或組件創(chuàng)新設(shè)計、電路電子應(yīng)用設(shè)計等；

　　(3)環(huán)保創(chuàng)作類：如以環(huán)保為主題，突出體現(xiàn)環(huán)保意義，作品具有一定實用價值；

　　(4)服裝設(shè)計類：創(chuàng)意服飾類；

　　(5)創(chuàng)意設(shè)計：如汽車、建筑、景觀、手機等的設(shè)計、海報創(chuàng)意設(shè)計、公益廣告創(chuàng)意等新概念設(shè)計；

　　(6)創(chuàng)意策劃：如有新意的活動策劃、商業(yè)模式、營銷方案、創(chuàng)業(yè)計劃、廣告腳本等，作品要符合現(xiàn)實需要。

　　3.競賽規(guī)則

　　(1)參賽者根據(jù)競賽內(nèi)容，在規(guī)定的時間內(nèi)網(wǎng)上申報作品相關(guān)材料，超過規(guī)定時間完成的申報，將不能參加競賽評選。大學(xué)生手工DIY創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)大賽策劃書大學(xué)生手工DIY創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)大賽策劃書。

　　(2)所申報作品要以DIY創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)為核心，作品評審要側(cè)重技術(shù)性、創(chuàng)新性和實用性。

　　四、競賽時間和報名方式

　　(1)啟動時間： 5月29日起，面向全校本科生和研究生進行宣傳動員。

　　(2)報名時間： 5月29日～6月5日。參賽學(xué)生需聯(lián)系指導(dǎo)老師，組成穩(wěn)定的創(chuàng)作小組，采取自愿方式于上述時間到信息學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)系報名。

　　(3)作品準(zhǔn)備階段： 5月29日～ 7月1日。各團隊確定設(shè)計主題，并進行精心設(shè)計創(chuàng)作，完成作品。

　　(4)初賽時間： 7月1日～7月10日，7月中旬公布復(fù)賽安排。

　　初賽環(huán)節(jié)：

　　A.創(chuàng)意實物作品類需要上交作品設(shè)計說明書紙質(zhì)1份及電子版，無統(tǒng)一格式要求，一般包括作品名稱、作品背景、作品簡介、作品解讀、作品價值五部分。如有申請專利等相關(guān)輔助材料復(fù)印后附在說明書后面。作品實物或模型可在決賽環(huán)節(jié)時現(xiàn)場展示。

　　B. 創(chuàng)意方案作品類需要上交設(shè)計方案、設(shè)計圖紙、效果圖和說明書等。

　　(5)復(fù)賽時間： 9月。

　　2.參賽報名方式

　　電子版參賽報名表需在6月5日前發(fā)送至郵箱：；紙質(zhì)版一式一份交至競賽組委會辦公室，地點：綜B308。

　　五、評審與評獎辦法

　　1.競賽評審要求及評獎標(biāo)準(zhǔn)

　　評審委員會本著 公平、公正、公開 的原則，主要從設(shè)計作品的命名、設(shè)計制作、創(chuàng)新性等方面對作品進行評審。具體標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　(1)作品創(chuàng)意創(chuàng)新性，占總分值40分；

　　(2)與社會經(jīng)濟和發(fā)展相關(guān)度，占總分值20分；

　　(3)具有一定技術(shù)含量和較強的可操作性、實際應(yīng)用價值和一定的推廣性，占總分值40分。

　　評審包括初賽和復(fù)賽兩次進行，原則上只有通過初賽的作品，才可以參加復(fù)賽評選。

　　2.獎項設(shè)置

　　(1)由評審委員會進行大賽的評審工作。評審委員會將通過初審、復(fù)審，最終確定獲獎作品名單。本次大賽將按類別評獎，每類別設(shè)一等獎、二等獎、三等獎若干，并頒發(fā)獲獎證書。

　　(2)為提高同學(xué)們參加大賽的積極性，對一些沒有形成實物作品，但有良好創(chuàng)意、創(chuàng)新思想的策劃或設(shè)計，設(shè)立最佳創(chuàng)新獎和最佳潛能獎若干名，具體名額視參賽人數(shù)確定。如果所設(shè)計產(chǎn)品適合進行創(chuàng)業(yè)或有申報專利可能的，還將向有關(guān)部門進行推薦申報。

　　(3)指導(dǎo)教師獎：根據(jù)賽項具體情況設(shè)定相應(yīng)的優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

　　六、聯(lián)系人及聯(lián)系方式

　　教師聯(lián)系人：張玉杰、劉超、張大海。

　　學(xué)生聯(lián)系人：徐迪、金良玉、張棋超。

　　組委會辦公地點：綜合樓B308。

　　聯(lián)系電話：

　　七、其他

　　知識產(chǎn)權(quán)：參賽作品應(yīng)嚴(yán)格遵守國家有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)保護的規(guī)定，由知識產(chǎn)權(quán)引發(fā)的糾紛，責(zé)任由參賽者自負(fù)。參賽作品知識產(chǎn)權(quán)歸校競賽組委會。

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