文治武力成語

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的成語吧，成語是語言中經(jīng)過長(zhǎng)期使用，錘煉而形成的固定短語，你知道經(jīng)典的成語有哪些嗎？下面是小編為大家收集的文治武力成語，歡迎閱讀與收藏。

　　文治武力成語

　　【成語】：文治武力

　　【拼音】：wén zhì wǔ lì

　　【簡(jiǎn)拼】：wzwl

　　【解釋】：以文治國(guó)的盛績(jī)與以武禁暴的偉力。

　　【出處】：西漢·戴圣《禮記?祭法》：“文王以文治，武王以武功，去民之災(zāi)�！�

　　【示例】：魯迅《吶喊·一件小事》：“幾年來的～，在我早如幼小時(shí)候所讀過的‘子曰詩云’一般，背不上半句了。”

　　【語法】：作賓語、定語；用于書面語

　　文治武力 成語接龍

　　【順接】：力不從心 力不從愿 力不副心 力不同科 力不勝任 力不能及 力不能支 力不自勝

　　【順接】：愛日惜力 蒼白無力 熬心費(fèi)力 比權(quán)量力 不自量力 不遺余力 殘年余力 揣時(shí)度力

　　【逆接】：不名一文 不直一文 車軌共文 地下修文 典冊(cè)高文 爾雅溫文 泛濫博文 橫僿不文

　　【逆接】：文不加點(diǎn) 文不對(duì)題 文不盡意 文業(yè)硯田 文東武西 文絲不動(dòng) 文人墨士 文人墨客

　　拓展：文治武力造句

　　1. 唐太宗李世民兼具文治武力，既開創(chuàng)了科舉取士的完善制度，又親自率軍平定邊疆叛亂，最終造就了貞觀之治的盛世。

　　2. 歷史上真正能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安的王朝，往往都有一位具備文治武力的君主，既能制定仁政安撫百姓，又能憑借軍事力量守護(hù)疆域。

　　3. 這位開國(guó)皇帝年輕時(shí)投身軍旅立下赫赫戰(zhàn)功，登基后又推行輕徭薄賦的政策，其文治武力贏得了朝野上下的一致?lián)泶鳌?/p>

　　4. 評(píng)價(jià)一位古代帝王的功績(jī)，不能只看他是否能開疆拓土，更要考察他的文治武力是否能讓百姓安居樂業(yè)、文化繁榮發(fā)展。

　　5. 三國(guó)時(shí)期的曹操雖被后世爭(zhēng)議頗多，但不可否認(rèn)他具備出眾的文治武力，不僅寫下了《觀滄�！返葌魇涝娖�，更憑借雄才大略統(tǒng)一了北方。

　　6. 朝廷為了選拔兼具文治武力的棟梁之才，特意改革了選拔制度，既考察經(jīng)史子集的學(xué)識(shí)，又測(cè)試騎馬射箭的武藝。

　　7. 這位將軍不僅在戰(zhàn)場(chǎng)上屢建奇功，還在駐軍之地興修水利、創(chuàng)辦學(xué)堂，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了何為文治武力。

　　8. 那個(gè)動(dòng)蕩的年代，人們迫切期盼一位擁有文治武力的領(lǐng)袖出現(xiàn)，既能結(jié)束戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)，又能帶領(lǐng)大家重建家園。

　　9. 太子從小便接受嚴(yán)苛的教育，既要研讀儒家經(jīng)典培養(yǎng)文治素養(yǎng)，又要跟隨將領(lǐng)習(xí)武鍛煉武力，旨在成為一位具備文治武力的繼承者。

　　10. 某朝代之所以能延續(xù)數(shù)百年，關(guān)鍵在于其前幾位君主都秉持文治武力的治國(guó)理念，使國(guó)家在文化與軍事上都保持著強(qiáng)大實(shí)力。

　　11. 這位邊疆太守到任后，一方面整頓吏治、發(fā)展農(nóng)業(yè)，另一方面訓(xùn)練兵士、加固城防，以文治武力守護(hù)著一方平安。

　　12. 古籍中記載的這位賢臣，憑借過人的文治武力輔佐君主，既化解了朝堂的權(quán)力紛爭(zhēng)，又擊退了外敵的入侵。

　　13. 為了應(yīng)對(duì)復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，朝廷提出要培養(yǎng)一批兼具文治武力的復(fù)合型人才，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。

　　14. 這位部落首領(lǐng)不僅能率領(lǐng)族人狩獵御敵，還制定了公平的部落規(guī)章、發(fā)明了簡(jiǎn)易的文字，展現(xiàn)出卓越的文治武力。

　　15. 歷史課上，老師向我們講解了那些憑借文治武力開創(chuàng)盛世的帝王，讓我們對(duì)古代治國(guó)之道有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

　　16. 這位大臣向皇帝上書，建議推行文治武力并重的政策，認(rèn)為只有這樣才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)久穩(wěn)定與發(fā)展。

　　17. 經(jīng)過多年的歷練，這位年輕的皇子逐漸具備了文治武力的才能，既能與大臣們探討治國(guó)方略，又能在演武場(chǎng)上揮灑自如。

　　18. 那個(gè)曾經(jīng)弱小的國(guó)家，在新任君主的帶領(lǐng)下，憑借文治武力不斷發(fā)展壯大，最終成為了區(qū)域內(nèi)的強(qiáng)國(guó)。

　　19. 民間傳說中的這位英雄，不僅有一身能斬妖除魔的好武藝，還為百姓制定了利民的規(guī)矩、傳播了文化知識(shí)，堪稱文治武力的典范。

　　20. 朝廷設(shè)立了專門的機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)選拔和培養(yǎng)具備文治武力的人才，為國(guó)家的發(fā)展儲(chǔ)備力量。

　　21. 這位地方官員到任后，沒有一味依賴鎮(zhèn)壓叛亂，而是結(jié)合文治武力，既安撫了民心，又震懾了不法之徒。

　　22. 歷史證明，那些只注重武力征服而忽視文治的統(tǒng)治者，往往難以長(zhǎng)久維持政權(quán)，只有文治武力并重才能長(zhǎng)治久安。

　　23. 這位將軍在平定戰(zhàn)亂后，主動(dòng)向朝廷請(qǐng)求留在當(dāng)?shù)赝菩薪袒�，用文治武力相結(jié)合的方式鞏固了統(tǒng)治。

　　24. 學(xué)校的教育理念強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生“文武雙全”，其實(shí)就是希望他們能兼具類似文治武力的綜合素養(yǎng)，適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。

　　25. 這位君主在晚年回顧自己的執(zhí)政生涯時(shí)，認(rèn)為自己最大的功績(jī)就是憑借文治武力，讓國(guó)家從戰(zhàn)亂走向了繁榮。

　　26. 面對(duì)鄰國(guó)的挑釁，朝廷沒有貿(mào)然出兵，而是展現(xiàn)出文治武力的智慧，既通過外交手段溝通，又做好了軍事防御準(zhǔn)備。

　　27. 這位謀士向主公獻(xiàn)策時(shí)強(qiáng)調(diào)，成就大業(yè)不僅需要勇猛的將士，更需要具備文治武力的核心領(lǐng)導(dǎo)，才能統(tǒng)籌全局。

　　28. 考古學(xué)家在出土的文物中，發(fā)現(xiàn)了不少記載古代君主文治武力功績(jī)的銘文，為研究歷史提供了重要依據(jù)。

　　29. 這位藩王憑借自身的文治武力，把自己的封地治理得井井有條，百姓安居樂業(yè)，得到了朝廷的嘉獎(jiǎng)。

　　30. 我們?cè)谠u(píng)價(jià)歷史人物時(shí)，應(yīng)全面考量其文治武力方面的表現(xiàn)，才能做出客觀公正的判斷，避免片面化的評(píng)價(jià)。

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