【推薦】調(diào)研報(bào)告提綱
在當(dāng)下社會(huì)，報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，不同種類的報(bào)告具有不同的用途。一起來(lái)參考報(bào)告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的調(diào)研報(bào)告提綱，歡迎大家分享。
調(diào)研報(bào)告提綱1
調(diào)研報(bào)告提綱怎么寫(xiě)
(一)要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在調(diào)查報(bào)告中所占的地位和作用�？纯锤鞑糠值谋壤峙涫欠袂‘�(dāng)，篇幅的長(zhǎng)短是否合適，每一部分能否為中心論點(diǎn)服務(wù)。
(二)從中心論點(diǎn)出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費(fèi)苦心費(fèi)了不少勞動(dòng)搜集來(lái)的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，臺(tái)不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時(shí)刻牢記材料只是為形成自己調(diào)查報(bào)告的論點(diǎn)服務(wù)的，離開(kāi)了這一點(diǎn)，無(wú)論是多少好的材料都必須舍得拋棄。
(三)要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。初學(xué)撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的人常犯的毛病，是論點(diǎn)和論據(jù)沒(méi)有必然聯(lián)系，有的只限于反復(fù)闡述論點(diǎn)，而缺乏切實(shí)有力的論據(jù);有的材料一大堆，論點(diǎn)不明確;有的各部分之間沒(méi)有形成有機(jī)的邏輯關(guān)系，這樣的調(diào)查報(bào)告都是不合乎要求的，這樣的調(diào)查報(bào)告是沒(méi)有說(shuō)服力的。為了有說(shuō)服力，必須有虛有實(shí)，有論點(diǎn)有例證，理論和實(shí)際相結(jié)合，論證過(guò)程有嚴(yán)密的邏輯性，擬提綱時(shí)特別要注意這一點(diǎn)，檢查這一點(diǎn)。
下面再簡(jiǎn)單闡述一下編寫(xiě)調(diào)查報(bào)告提綱的方法:
1、先擬標(biāo)題;
2、寫(xiě)出總論點(diǎn);
3、考慮全篇總的安排:從幾個(gè)方面，以什么順序來(lái)論述總論點(diǎn)，這是調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)的骨架;
4、大的項(xiàng)目安排妥當(dāng)之后，再逐個(gè)考慮每個(gè)項(xiàng)目的下位論點(diǎn)，直到段一級(jí)，寫(xiě)出段的論點(diǎn)句;
5、依次考慮各個(gè)段的安排，把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼，以便寫(xiě)作時(shí)使用; 6.全面檢查，作必要的增刪。
在編寫(xiě)調(diào)查報(bào)告提綱時(shí)還要注意:
第一，編寫(xiě)調(diào)查報(bào)告提綱有兩種方法:一是標(biāo)題式寫(xiě)法。即用簡(jiǎn)要的文字寫(xiě)成標(biāo)題，把這部分的內(nèi)容概括出來(lái)。這種寫(xiě)法簡(jiǎn)明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。調(diào)查報(bào)告提綱一般不能采用這種方法編寫(xiě).二是句子式寫(xiě)法。即以一個(gè)能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來(lái)。這種寫(xiě)法具體而明確，別人看了也能明了，但費(fèi)時(shí)費(fèi)力。調(diào)查報(bào)告的'提綱編寫(xiě)要交與指導(dǎo)教師閱讀，所以，要求采用這種編寫(xiě)方法。
第二，提綱寫(xiě)好后，還有一項(xiàng)很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點(diǎn)。一是推敲題目是否恰當(dāng)，是否合適;二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)。先圍繞所要闡述的中心論點(diǎn)或者說(shuō)明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說(shuō)明問(wèn)題，是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過(guò)渡是否自然。然后再進(jìn)行客觀總體布局的檢查，再對(duì)每一層次中的論述秩序進(jìn)行"微調(diào)"。
調(diào)研報(bào)告提綱范文
一、調(diào)研時(shí)間
國(guó)慶節(jié)
二、調(diào)研地點(diǎn)
松江
三、調(diào)研方式
1、資料查詢
2、問(wèn)卷調(diào)查以問(wèn)卷調(diào)查為主
3、面對(duì)面問(wèn)答
五、調(diào)研對(duì)象
外來(lái)從業(yè)人員
六、調(diào)查問(wèn)題
1、資金收入
2、工作時(shí)長(zhǎng)
3、收入組成
4、社會(huì)保障
5、住房情況
6、生活質(zhì)量
七、調(diào)研范圍
1、上海松江。
八、調(diào)研目的
1、外來(lái)人員的生活
2、國(guó)家政策如何對(duì)待外來(lái)人員
3、外來(lái)人員對(duì)城市建設(shè)的貢獻(xiàn)
九、調(diào)研資料
上海市對(duì)外來(lái)人員的政策
拓展：寫(xiě)好調(diào)研報(bào)告的六個(gè)要點(diǎn)
一、準(zhǔn)確把握熱點(diǎn)
這里所說(shuō)的熱點(diǎn)，不單是公眾廣泛議論的熱門話題，更是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的緊迫而重大的政策問(wèn)題。社會(huì)上普遍關(guān)注的事，領(lǐng)導(dǎo)一般也會(huì)很關(guān)注，但領(lǐng)導(dǎo)是著眼全局考慮問(wèn)題的，更關(guān)心那些關(guān)乎大局、十分緊迫，但是解決起來(lái)又有較大現(xiàn)實(shí)可能性的問(wèn)題。只有緊跟領(lǐng)導(dǎo)思路，寫(xiě)出的調(diào)研報(bào)告才更有針對(duì)性，更容易獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，也更容易催生新的政策措施，產(chǎn)生更大的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益。調(diào)研報(bào)告，是為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考、參謀和咨詢服務(wù)的，與一般理論文章不一樣，太過(guò)超前的觀點(diǎn)往往缺乏可操作性。個(gè)人關(guān)注的熱點(diǎn)，只有服從于領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的熱點(diǎn)，才會(huì)有更大的價(jià)值。把握熱點(diǎn)的關(guān)鍵，一靠認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)各類文件特別是領(lǐng)導(dǎo)講話精神；二靠多參加或旁聽(tīng)各種會(huì)議，多隨領(lǐng)導(dǎo)外出調(diào)研。前一條，主要靠自己努力和領(lǐng)悟；后一條，要靠各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多創(chuàng)造條件。
二、注重調(diào)研時(shí)效
同一個(gè)問(wèn)題，在不同的階段，其突出性、緊迫性、重要性是不同的，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注程度也是不同的。調(diào)研工作不同于學(xué)術(shù)研究，像經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、宏觀調(diào)控、物價(jià)、財(cái)稅、匯率、外資外貿(mào)、房地產(chǎn)、社會(huì)穩(wěn)定等方面的問(wèn)題，無(wú)一不要求我們眼觀六路、耳聽(tīng)八方，既快又準(zhǔn)地提出政策建議。這些方面的政策建議，早幾天也許價(jià)值很大；晚幾天，其作用可能就大打折扣。所以我們要做到“見(jiàn)事早、反應(yīng)快”。為了做到這一點(diǎn)，需要長(zhǎng)期潛心跟蹤某些問(wèn)題，密切了解動(dòng)態(tài)變化，及時(shí)作出快速反應(yīng)。
三、理論聯(lián)系實(shí)際
調(diào)研工作不是搞科學(xué)研究，調(diào)研報(bào)告也不能建立在純理論之上。必須做到理論聯(lián)系實(shí)際，才能提出可操作性強(qiáng)、有實(shí)際價(jià)值的政策建議。在調(diào)研和政策研究部門工作的同志，搞純粹理論研究可能不及社科院、高校等專門學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)的同志，對(duì)基層實(shí)際情況的了解程度一般也不如業(yè)務(wù)主管部門的同志，我們的優(yōu)勢(shì)在于能夠比較好地兼顧理論與實(shí)際、宏觀與微觀，以及站在相對(duì)“中立”的立場(chǎng)上看問(wèn)題。為了使我們提出的政策建議既科學(xué)合理、又切實(shí)可行，做到理論聯(lián)系實(shí)際是基本要求。
但通常，機(jī)關(guān)工作任務(wù)重、人員少，大家深入基層調(diào)研的時(shí)間不夠充分，甚至連離開(kāi)辦公室的機(jī)會(huì)都不多，時(shí)間長(zhǎng)了難免有些“耳不聰、目不明”，對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題不夠敏感，對(duì)政策的可行性和可操作性缺乏切身感受；加上綜合性政策研究部門同志涉及的業(yè)務(wù)范圍一般比較寬泛，因而做到理論聯(lián)系實(shí)際并不容易。在多數(shù)情況下，我們是依靠各類文件、領(lǐng)導(dǎo)講話、各部門提供的材料以及互聯(lián)網(wǎng)上的資料研究問(wèn)題的。怎樣更好地做到理論聯(lián)系實(shí)際？我覺(jué)得跟蹤研究很重要。平時(shí)就自己關(guān)注的某些重點(diǎn)問(wèn)題，多注意學(xué)習(xí)有關(guān)政府部門的文件尤其是年終工作總結(jié)和年初工作計(jì)劃，多上網(wǎng)查查有關(guān)的信息動(dòng)態(tài)，多搞點(diǎn)剪報(bào)、卡片一類的資料，都是很有幫助的。
四、勤于善于思考
與起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿不同，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告一般沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)“沖鋒陷陣”，主要還是靠自己獨(dú)立思考、“單兵作戰(zhàn)”。在這種情況下，把握大背景、大方向、大思路是很重要的。這也是一個(gè)難點(diǎn)。在這方面，我們既需要保持作為研究者的獨(dú)立見(jiàn)解，不能人云亦云、毫無(wú)新意；也不能片面追求標(biāo)新立異，忽視政策研究不完全等同于理論研究的特點(diǎn)。我們知道，學(xué)術(shù)探討沒(méi)有禁區(qū)，但作為調(diào)研工作和政策研究，只有與黨和國(guó)家現(xiàn)階段的基本路線方針政策一致起來(lái)、與中央的重大決策部署統(tǒng)一起來(lái)，才會(huì)更有針對(duì)性和可操作性，也才會(huì)更有價(jià)值。
因此，我們撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，應(yīng)當(dāng)處理好個(gè)人思維與全局觀念的關(guān)系，既要有獨(dú)立思考，也要服從黨和國(guó)家的全局戰(zhàn)略，不宜另起爐灶、另搞一套。為了做到這一點(diǎn)，平時(shí)認(rèn)真學(xué)好黨中央、國(guó)務(wù)院重要文件，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，是必不可少的功課。搞調(diào)研、搞政策研究遠(yuǎn)不是“會(huì)寫(xiě)字”這么簡(jiǎn)單，如果一個(gè)人不懂政策、缺乏思想，那他的文章哪怕寫(xiě)得天花亂墜，也不過(guò)是“繡花枕頭”，中看不中用�！拔囊暂d道”，所謂好文章的分量，根本上是它所表達(dá)的思想和道理。因此，我們必須學(xué)會(huì)思考、善于思考，有見(jiàn)識(shí)、有思想，不能滿足于做“文抄公”。思想從哪里來(lái)？古人講，要讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。毛主席講，從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去。意思大致是一樣的，就是要求我們多聽(tīng)、多看、多學(xué)習(xí)、多思考，多深入基層，多親近群眾。還有一條最為根本，就是立場(chǎng)一定要正確。什么是正確的立場(chǎng)呢？毛主席當(dāng)年在陜北時(shí)講過(guò)一句話：站在最廣大勞動(dòng)人民的一面。這句話在今天仍然非常適用。
六、善當(dāng)“多面手”
黨政機(jī)關(guān)的業(yè)務(wù)范圍通常比較寬泛，且工作要求很高。這要求我們每個(gè)人既是某一方面的專家，又是“多面手”。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，這是一個(gè)非常高的要求。要撰寫(xiě)出相對(duì)陌生領(lǐng)域的調(diào)研報(bào)告，自己首先要閱讀大量的背景材料，弄明白事情的來(lái)龍去脈和基本道理，否則，匆忙動(dòng)筆很容易似是而非。要提高文字綜合能力，既應(yīng)該在自己熟悉的研究領(lǐng)域發(fā)揮作用，又不能僅僅固守自己熟悉的領(lǐng)域，而應(yīng)該不斷開(kāi)辟新的研究領(lǐng)域，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)鉆研，做到對(duì)一個(gè)領(lǐng)域的研究有深度，對(duì)相關(guān)領(lǐng)域也不外行。另外，機(jī)關(guān)研究部門第一位的工作任務(wù)，通常是起草重要文稿特別是領(lǐng)導(dǎo)講話稿。起草講話稿和撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告雖然有密切聯(lián)系，但畢竟有很大不同，文章結(jié)構(gòu)、文字、語(yǔ)言風(fēng)格都不太一樣。如果不善于角色轉(zhuǎn)換，就很難勝任繁重的工作。善于擠出時(shí)間、利用時(shí)間，既是我們快速轉(zhuǎn)換角色、身兼數(shù)職所要具備的基本素質(zhì)，也是多出成果、快出成果的一個(gè)前提。
調(diào)研報(bào)告提綱2
1、全市煤焦鐵企業(yè)創(chuàng)辦和轉(zhuǎn)產(chǎn)及支持農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)專題調(diào)研報(bào)告提綱
�。�1）現(xiàn)狀分析及特點(diǎn)（包括煤焦鐵企業(yè)及煤焦鐵企業(yè)創(chuàng)辦、轉(zhuǎn)產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)的數(shù)量、人數(shù)、增加值、銷售收入、稅金、固定資產(chǎn)等主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，要有情況、有分析，概括出發(fā)展特點(diǎn)等）；
（2）主要作法和經(jīng)驗(yàn)；
（3）存在的主要問(wèn)題；
（4）主要對(duì)策和措施；
�。�5）政策建議。
2、村企一體化經(jīng)營(yíng)情況專題調(diào)研報(bào)告提綱。
�。�1）現(xiàn)狀分析（包括村企一體化的數(shù)量、人數(shù)、增加值、銷售收入、利稅總額及稅金、固定資產(chǎn)等主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的情況，村企一體化用于集體福利事業(yè)、支援農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、教育、衛(wèi)生等事業(yè)的情況，提供農(nóng)民人均純收入的情況等。要有情況、有分析，概括出發(fā)展特點(diǎn)等）；
（2）主要經(jīng)驗(yàn)；
（3）存在的問(wèn)題；
�。�4）主要對(duì)策和措施；
�。�5）政策建議。
晉中市煤焦鐵企業(yè)創(chuàng)辦和轉(zhuǎn)產(chǎn)及支持農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)調(diào)查表
填表說(shuō)明：
1、研發(fā)中心、質(zhì)檢中心、帶動(dòng)農(nóng)戶方式直接用√選擇；
2、注冊(cè)商標(biāo)指已經(jīng)在工商局注冊(cè)登記的`商標(biāo)；
3、自建基地指企業(yè)直接投資興建并管理的基地，不包括通過(guò)定單等形式由農(nóng)戶建設(shè)的基地；
4、帶動(dòng)的基地型企業(yè)指收購(gòu)其他企業(yè)的產(chǎn)品作原料，帶動(dòng)的加工型企業(yè)指收購(gòu)其他型企業(yè)產(chǎn)品經(jīng)包裝或直接委托其貼牌生產(chǎn)的企業(yè)，可只填寫(xiě)企業(yè)名稱；
5、市場(chǎng)銷售網(wǎng)絡(luò)輻射范圍國(guó)外只填國(guó)家名稱，國(guó)內(nèi)只填省份名稱。
調(diào)研報(bào)告提綱3
設(shè)計(jì)依據(jù)
1.1設(shè)計(jì)依據(jù)的安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件
列出設(shè)計(jì)依據(jù)的有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)章和文件。應(yīng)按照國(guó)家法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、部門規(guī)章、地方政府規(guī)章、規(guī)范性文件分層次列出，并標(biāo)注其文號(hào)及施行日期，每個(gè)層次內(nèi)按發(fā)布時(shí)間順序列出；依據(jù)的文件應(yīng)為現(xiàn)行有效。
1.2設(shè)計(jì)采用的主要技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
列出設(shè)計(jì)采用的技術(shù)性標(biāo)準(zhǔn)。按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和地方標(biāo)準(zhǔn)分層次列出，標(biāo)注標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)；每個(gè)層次內(nèi)按照標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布時(shí)間順序排列；采用的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)為現(xiàn)行有效。
1.3其他設(shè)計(jì)依據(jù)
列出建設(shè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)依據(jù)的可行性研究報(bào)告、安全預(yù)評(píng)價(jià)報(bào)告、地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性評(píng)估報(bào)告、相關(guān)的工程地質(zhì)勘察報(bào)告、試驗(yàn)報(bào)告、研究成果及安全論證報(bào)告等，并標(biāo)注報(bào)告編制單位和編制時(shí)間。
工程概述
2.1工程概況
簡(jiǎn)述企業(yè)基本情況，尾礦庫(kù)所處地理位置、自然環(huán)境、地形條件、氣象條件及地震資料等。
2.2尾礦庫(kù)地質(zhì)與建設(shè)條件
2.2.1工程地質(zhì)與水文地質(zhì)工程地質(zhì)條件。
簡(jiǎn)述尾礦庫(kù)庫(kù)區(qū)的地層巖性、區(qū)域地質(zhì)構(gòu)造，尾礦庫(kù)壩址及排洪系統(tǒng)的工程地質(zhì)條件，各層巖土滲透性及物理力學(xué)性質(zhì)指標(biāo)等。
水文地質(zhì)條件。簡(jiǎn)述庫(kù)區(qū)地表水和地下水的成因、類型、水量大小及其對(duì)工程建設(shè)的影響。
地質(zhì)勘察報(bào)告結(jié)論及建議。簡(jiǎn)述工程地質(zhì)與水文地質(zhì)勘察的結(jié)論及建議；重點(diǎn)論述地質(zhì)條件對(duì)壩址及排洪系統(tǒng)等重要安全設(shè)施的影響。
2.2.2影響尾礦庫(kù)安全的主要自然客觀因素
列出影響本項(xiàng)目生產(chǎn)安全的主要因素，根據(jù)尾礦庫(kù)實(shí)際情況對(duì)高寒、高海拔、復(fù)雜地形、高陡邊坡、洪水、地震及不良地質(zhì)條件等進(jìn)行有針對(duì)性的說(shuō)明。
2.2.3尾礦庫(kù)周邊環(huán)境及相互影響
簡(jiǎn)述尾礦庫(kù)周邊環(huán)境情況，包括周邊的工業(yè)設(shè)施及生產(chǎn)生活場(chǎng)所與本項(xiàng)目的距離及其相關(guān)情況，并分析尾礦庫(kù)的建設(shè)和運(yùn)行與周邊環(huán)境的相互影響及需要采取的安全措施。
2.3工程設(shè)計(jì)概況
⑴說(shuō)明編制本次安全設(shè)施設(shè)計(jì)的初步設(shè)計(jì)版本。
⑵簡(jiǎn)述尾礦的特性（數(shù)量、粒度、濃度、固廢類別等）、總體處置規(guī)劃、工藝、建設(shè)計(jì)劃、尾礦設(shè)施的總體布置等。
�、呛�(jiǎn)述尾礦庫(kù)類型、庫(kù)容、壩高、等別、尾礦壩、防排洪系統(tǒng)、防排滲設(shè)施、工程總投資、專用安全設(shè)施投資等情況；對(duì)加高擴(kuò)容或改造工程應(yīng)詳細(xì)描述尾礦庫(kù)原設(shè)計(jì)情況、生產(chǎn)運(yùn)行情況、事故情況、尾礦庫(kù)安全現(xiàn)狀及本次加高擴(kuò)容或改造工程對(duì)現(xiàn)有尾礦庫(kù)設(shè)施的利用情況。
�、攘谐鲈O(shè)計(jì)的主要技術(shù)指標(biāo)，相關(guān)內(nèi)容可參考表。
本項(xiàng)目安全預(yù)評(píng)價(jià)報(bào)告建議采納及前期開(kāi)展的科研情況
3.1安全預(yù)評(píng)價(jià)報(bào)告提出的對(duì)策措施與采納情況
用表格形式列出安全預(yù)評(píng)價(jià)報(bào)告中提出的需要在安全設(shè)施設(shè)計(jì)中落實(shí)的對(duì)策措施，簡(jiǎn)要說(shuō)明采納情況，對(duì)于未采納的應(yīng)說(shuō)明理由。
3.2本項(xiàng)目前期開(kāi)展的安全生產(chǎn)方面科研情況
敘述本項(xiàng)目前期開(kāi)展的與安全生產(chǎn)有關(guān)的科研工作及成果，以及有關(guān)科研成果在本項(xiàng)目安全設(shè)施設(shè)計(jì)中的應(yīng)用情況。
安全設(shè)施設(shè)計(jì)
4.1尾礦壩
4.1.1初期壩
說(shuō)明初期壩（或干式堆存尾礦庫(kù)的攔擋壩、一次性筑壩的一期壩）型式、結(jié)構(gòu)參數(shù)、壩基處理、筑壩材料及筑壩要求等。
4.1.2堆積壩
⑴說(shuō)明后期筑壩所采用的筑壩設(shè)備、材料、壩體型式、堆筑要求及壩面防護(hù)設(shè)施（堆積壩護(hù)坡、壩面排水溝、壩肩截水溝）等。
�、茖�(duì)于上游法尾礦筑壩，應(yīng)說(shuō)明尾礦堆積壩平均坡比、子壩堆筑型式及堆積壩上升速度等。
�、菍�(duì)于特殊地形條件和采用中線式、下游式及一次性筑壩分期建設(shè)的尾礦壩，應(yīng)說(shuō)明后期壩各期的建設(shè)時(shí)期、壩坡坡比、筑壩材料、壩基處理及筑壩要求等；利用尾礦建設(shè)后期壩的應(yīng)給出尾礦量的平衡計(jì)算；利用廢石建設(shè)后期壩的應(yīng)給出廢石量的平衡計(jì)算。
�、雀墒蕉汛娴奈驳V，應(yīng)說(shuō)明干式尾礦的排放和堆壩方式，干式尾礦的平整和壓實(shí)要求等內(nèi)容。
�、蓪�(duì)于高寒地區(qū)尾礦筑壩應(yīng)說(shuō)明冬季放礦的要求。
4.1.3副壩（擋水壩）
說(shuō)明副壩（擋水壩）型式、結(jié)構(gòu)參數(shù)、壩基處理、筑壩材料及筑壩要求。
4.1.4穩(wěn)定性分析
�、盼驳V壩的穩(wěn)定性分析應(yīng)根據(jù)尾礦庫(kù)在運(yùn)行期的等別情況，在各等別情況下選取典型運(yùn)行期分別計(jì)算分析。
�、坪�(jiǎn)述計(jì)算斷面概化的依據(jù)，各運(yùn)行期各種荷載的'組合，選取的各土層的物理力學(xué)指標(biāo)。
�、呛�(jiǎn)述滲流計(jì)算公式及分析方法，對(duì)于1級(jí)和2級(jí)尾礦壩還應(yīng)做專門滲流模擬試驗(yàn)，根據(jù)計(jì)算結(jié)果確定壩體浸潤(rùn)線的埋深是否滿足滲流穩(wěn)定和最小埋深等安全構(gòu)造要求。
�、冗M(jìn)行尾礦壩抗滑穩(wěn)定計(jì)算，給出典型計(jì)算剖面的穩(wěn)定計(jì)算簡(jiǎn)圖，列出尾礦壩在各運(yùn)行期各種計(jì)算工況下的安全系數(shù)及與規(guī)范要求的符合性。
⑸對(duì)于副壩應(yīng)根據(jù)副壩的壩型進(jìn)行相應(yīng)的副壩穩(wěn)定性計(jì)算。⑹根據(jù)尾礦壩的級(jí)別及尾礦庫(kù)所在地區(qū)的地震烈度，按有關(guān)規(guī)定要求進(jìn)行尾礦壩的動(dòng)力抗震計(jì)算；根據(jù)計(jì)算結(jié)果說(shuō)明尾礦壩（副壩）的安全性，并給出尾礦壩壩體設(shè)計(jì)控制浸潤(rùn)線。
�、丝偨Y(jié)概述本節(jié)專用設(shè)施內(nèi)容。
4.2防排洪
4.2.1防洪標(biāo)準(zhǔn)
說(shuō)明尾礦庫(kù)的防洪標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)根據(jù)各使用期的等別、庫(kù)容、壩高、使用年限及對(duì)下游可能造成的危害程度等因素按設(shè)計(jì)規(guī)范進(jìn)行選取。
4.2.2洪水計(jì)算
說(shuō)明洪水計(jì)算所采用的基礎(chǔ)資料、計(jì)算方法、計(jì)算公式、水文參數(shù)的選取，對(duì)于三等及以上尾礦庫(kù)宜取兩種以上計(jì)算方法進(jìn)行洪水計(jì)算，并對(duì)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行分析。
4.2.3防排洪設(shè)施
根據(jù)地形、工程地質(zhì)條件及尾礦庫(kù)筑壩方式和調(diào)洪計(jì)算結(jié)果，選擇防排洪方式（排水井、排水斜槽、排水隧洞、排水管、溢洪道、消力池、攔洪壩、截洪溝等），確定尾礦庫(kù)防排洪系統(tǒng)的布置、防排洪構(gòu)筑物的斷面型式及主要結(jié)構(gòu)尺寸。
4.2.4調(diào)洪演算
�、旁诟鞯葎e情況下選取典型運(yùn)行期，根據(jù)尾礦的粒度、放礦方式確定的沉積灘坡度計(jì)算出調(diào)洪庫(kù)容，采用水量平衡法進(jìn)行調(diào)洪演算，給出調(diào)洪計(jì)算結(jié)論。
⑵總結(jié)概述本節(jié)專用設(shè)施內(nèi)容。
4.3地質(zhì)災(zāi)害及雪崩防護(hù)設(shè)施
⑴說(shuō)明根據(jù)工程地質(zhì)情況及所處地區(qū)情況設(shè)置尾礦庫(kù)泥石流防護(hù)設(shè)施、庫(kù)區(qū)滑坡治理設(shè)施、庫(kù)區(qū)巖溶治理設(shè)施、高寒地區(qū)的雪崩防護(hù)設(shè)施，給出相應(yīng)設(shè)施的布置、型式、結(jié)構(gòu)參數(shù)、基礎(chǔ)處理等要求。
�、瓶偨Y(jié)概述本節(jié)專用設(shè)施內(nèi)容。
4.4安全監(jiān)測(cè)設(shè)施
�、耪f(shuō)明尾礦庫(kù)安全監(jiān)測(cè)設(shè)施的設(shè)置情況，應(yīng)包含庫(kù)區(qū)氣象監(jiān)測(cè)、地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測(cè)、庫(kù)水位監(jiān)測(cè)、干灘監(jiān)測(cè)、壩體位移監(jiān)測(cè)、壩體滲流監(jiān)測(cè)及視頻監(jiān)控等，三等及以上尾礦庫(kù)應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)在線監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。
�、瓶偨Y(jié)概述本節(jié)專用設(shè)施內(nèi)容。
4.5排滲設(shè)施
⑴說(shuō)明尾礦庫(kù)庫(kù)底及尾礦壩壩體排滲設(shè)施的布置，排滲設(shè)施的型式（貼坡排滲、自流式排滲管、管井排滲、垂直-水平聯(lián)合自流排滲、虹吸排滲、輻射井、排滲褥墊、排滲盲溝<管>）及排滲設(shè)施的建設(shè)時(shí)期等；結(jié)合滲流分析說(shuō)明排滲設(shè)施的設(shè)計(jì)是否滿足尾礦壩壩體控制浸潤(rùn)線的要求。
�、瓶偨Y(jié)概述本節(jié)專用設(shè)施內(nèi)容。
4.6干式尾礦運(yùn)輸安全設(shè)施
⑴對(duì)于干式堆存的尾礦庫(kù)，說(shuō)明干式尾礦運(yùn)輸?shù)陌踩O(shè)施設(shè)置情況。
�、撇捎闷囘\(yùn)輸時(shí)，應(yīng)說(shuō)明運(yùn)輸線路的布置、設(shè)備的型號(hào)和規(guī)格、安全護(hù)欄、擋車設(shè)施、汽車避讓道、卸料平臺(tái)的安全擋車設(shè)施等。
�、遣捎闷н\(yùn)輸時(shí)，應(yīng)說(shuō)明運(yùn)輸線路的布置、設(shè)備的型號(hào)和規(guī)格、系統(tǒng)的各種閉鎖和電氣保護(hù)裝置、設(shè)備的安全護(hù)罩、安全護(hù)欄、梯子、扶手等。
�、瓤偨Y(jié)概述本節(jié)專用設(shè)施內(nèi)容。
4.7庫(kù)內(nèi)船只安全設(shè)施
�、艑�(duì)于庫(kù)內(nèi)有回水浮船或運(yùn)輸船的尾礦庫(kù)，應(yīng)說(shuō)明保護(hù)船只及船只上工作人員安全的設(shè)施，包括安全護(hù)欄、救生器材、浮船固定設(shè)施、電氣設(shè)備接地措施等。
�、瓶偨Y(jié)概述本節(jié)專用設(shè)施內(nèi)容。
4.8輔助設(shè)施
�、耪f(shuō)明尾礦庫(kù)的交通道路布置情況，包括庫(kù)區(qū)巡查道路，尾礦壩、排洪系統(tǒng)與值班室及外部道路的連通道路和尾礦壩應(yīng)急上壩道路等。
�、普f(shuō)明尾礦庫(kù)通信設(shè)施設(shè)置情況，包括尾礦庫(kù)生產(chǎn)作業(yè)人員、巡視人員與安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)通信配備情況。
�、钦f(shuō)明尾礦庫(kù)照明設(shè)施設(shè)置情況。
⑷說(shuō)明尾礦庫(kù)管理站設(shè)置情況。
⑸說(shuō)明報(bào)警系統(tǒng)設(shè)置情況。
�、蕦�(duì)于堆存有毒有害尾礦的尾礦庫(kù)，應(yīng)說(shuō)明庫(kù)區(qū)安全護(hù)欄設(shè)置情況，防止無(wú)關(guān)人員及牲畜入內(nèi)。
�、丝偨Y(jié)概述本節(jié)專用設(shè)施內(nèi)容。
4.9個(gè)人安全防護(hù)
⑴說(shuō)明尾礦庫(kù)工作人員必須配備的個(gè)人安全防護(hù)用品。
�、瓶偨Y(jié)概述本節(jié)專用設(shè)施內(nèi)容。
4.10安全標(biāo)志
⑴說(shuō)明尾礦庫(kù)庫(kù)區(qū)及周邊應(yīng)設(shè)置的符合要求的安全標(biāo)志，包括尾礦庫(kù)、交通、電氣安全標(biāo)志。
⑵總結(jié)概述本節(jié)專用設(shè)施內(nèi)容。
安全管理和專用安全設(shè)施投資
5.1安全管理
�、耪f(shuō)明尾礦庫(kù)安全管理機(jī)構(gòu)設(shè)置、部門職能、人員配備的建議及尾礦庫(kù)安全教育和培訓(xùn)（場(chǎng)地、費(fèi)用）的基本要求。
�、普f(shuō)明應(yīng)設(shè)置的礦山救護(hù)隊(duì)或兼職救護(hù)隊(duì)的人員組成及技術(shù)裝備。
�、钦f(shuō)明尾礦庫(kù)應(yīng)制定的相應(yīng)各種安全事故的應(yīng)急救援預(yù)案。
5.2尾礦庫(kù)安全運(yùn)行管理主要控制指標(biāo)列出尾礦庫(kù)安全運(yùn)行管理的主要控制指標(biāo)，包括尾礦庫(kù)各運(yùn)行期的壩體控制浸潤(rùn)線、正常庫(kù)水位、干灘坡度、干灘長(zhǎng)度、安全超高、各項(xiàng)監(jiān)測(cè)指標(biāo)的預(yù)警值等。
5.3專用安全設(shè)施投資
根據(jù)《金屬非金屬礦山建設(shè)項(xiàng)目安全設(shè)施目錄（試行）》（國(guó)家安全監(jiān)管總局令第75號(hào)）的規(guī)定，對(duì)本項(xiàng)目中設(shè)計(jì)的全部專用安全設(shè)施的投資進(jìn)行列表匯總，相關(guān)內(nèi)容可參考表5-1 。
調(diào)研報(bào)告提綱4
隨著中國(guó)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的問(wèn)題浮出水面，調(diào)研成為解決問(wèn)題的重要手段之一。本文將從調(diào)研報(bào)告的基本概念、調(diào)研報(bào)告的撰寫(xiě)流程、調(diào)研報(bào)告的重要性、調(diào)研報(bào)告的不足之處及改進(jìn)措施等方面進(jìn)行論述，旨在為讀者提供對(duì)調(diào)研報(bào)告的深層次理解。
一、基本概念
調(diào)研報(bào)告是對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)性研究、分析和總結(jié)后得出的報(bào)告。通常，調(diào)研報(bào)告是針對(duì)特定群體或問(wèn)題的，而且需要具備一定的科學(xué)性和實(shí)用性。
二、調(diào)研報(bào)告的撰寫(xiě)流程
1.明確調(diào)研目標(biāo)。
為避免盲目調(diào)研，應(yīng)在調(diào)研前明確目標(biāo)，包括調(diào)研對(duì)象、調(diào)研問(wèn)題、時(shí)間和經(jīng)費(fèi)等。
2.收集調(diào)研材料。
應(yīng)全面搜集各種有關(guān)材料、文獻(xiàn)，并仔細(xì)閱讀、篩選出適當(dāng)?shù)牟牧稀?/p>
3.制定調(diào)研方案。
應(yīng)從具體問(wèn)題出發(fā)，針對(duì)不同的調(diào)研對(duì)象和問(wèn)題，制定不同的調(diào)研方案，并詳盡描述包括調(diào)研過(guò)程、調(diào)研方法和調(diào)研工具等內(nèi)容。
4.實(shí)施調(diào)研。
根據(jù)調(diào)研方案，開(kāi)始實(shí)施調(diào)研，包括采訪、調(diào)查、觀察等方法。
5.匯總數(shù)據(jù)，撰寫(xiě)報(bào)告。
在調(diào)研過(guò)程中產(chǎn)生大量數(shù)據(jù)，需進(jìn)行匯總處理，并根據(jù)調(diào)研結(jié)果，撰寫(xiě)出完整的調(diào)研報(bào)告。
三、調(diào)研報(bào)告的`重要性
調(diào)研報(bào)告是解決各種問(wèn)題的重要手段之一，具有以下幾點(diǎn)意義：
1.解決問(wèn)題。
調(diào)研報(bào)告的主要目的是針對(duì)具體問(wèn)題提供解決方案，幫助人們更好地了解問(wèn)題，找到合適的方法來(lái)解決問(wèn)題。
2.提高決策效率。
調(diào)研報(bào)告通過(guò)對(duì)一系列數(shù)據(jù)的收集和分析，使決策者更加客觀地了解問(wèn)題，提高決策的準(zhǔn)確性和效率。
3.改進(jìn)工作。
調(diào)研報(bào)告不僅可以解決當(dāng)前問(wèn)題，也能為未來(lái)提供一系列改進(jìn)方案，使相應(yīng)的工作更加高效。
4.幫助決策者更好地了解社會(huì)情況。
社會(huì)是不斷變化的，通過(guò)調(diào)研報(bào)告，決策者可以更加了解社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r和趨勢(shì)，從而采取更為恰當(dāng)?shù)恼吆痛胧?/p>
四、調(diào)研報(bào)告的不足之處及改進(jìn)措施
調(diào)研報(bào)告在實(shí)踐中有不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
1.數(shù)據(jù)不夠全面。
有些調(diào)研人員只選擇少數(shù)人或聚焦于幾個(gè)問(wèn)題，導(dǎo)致數(shù)據(jù)不夠詳盡和全面。
2.數(shù)據(jù)分析不夠深入。
有些調(diào)研人員對(duì)數(shù)據(jù)采集后的分析不夠深入，導(dǎo)致結(jié)果不夠科學(xué)性和可靠性。
3.報(bào)告風(fēng)格過(guò)于官方化。
一些調(diào)研人員忽略了報(bào)告的可讀性和易懂性，導(dǎo)致報(bào)告風(fēng)格過(guò)于官方化，無(wú)法將調(diào)研結(jié)果傳達(dá)給更多人。
為改進(jìn)這些問(wèn)題，需要從以下幾方面著手：
1.擴(kuò)大樣本大小。
要增加樣本數(shù)量，擴(kuò)大調(diào)研范圍，從而保證數(shù)據(jù)是全面和準(zhǔn)確的。
2.深入分析數(shù)據(jù)。
在數(shù)據(jù)收集后，要逐步深入分析，將問(wèn)題解決的更加全面和準(zhǔn)確。
3.提高報(bào)告可讀性和易懂性。
在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí)，應(yīng)以普通人的語(yǔ)言和視角進(jìn)行寫(xiě)作，力求確保報(bào)告的可讀性和易懂性，使人們更好地了解調(diào)研結(jié)果。
五、結(jié)論
調(diào)研報(bào)告作為一種重要的調(diào)研手段，在解決問(wèn)題、提高決策效率、改進(jìn)工作和反映現(xiàn)實(shí)等方面具有重要作用。但是，在實(shí)踐過(guò)程中，調(diào)研報(bào)告還存在很多不足之處，需要在撰寫(xiě)過(guò)程中加以改進(jìn)。只有不斷完善調(diào)研報(bào)告，才能更好地反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)、解決問(wèn)題，促進(jìn)社會(huì)的全面發(fā)展。
調(diào)研報(bào)告提綱5
寫(xiě)一份調(diào)研提綱是使調(diào)研活動(dòng)能夠順利進(jìn)行所必不可少的，其內(nèi)容主要包括以下方面：
首先：
（1）明確調(diào)查目的：要了解哪些情況，解決什么問(wèn)題。調(diào)查通常要解決"是怎樣"、"為什么"的問(wèn)題，在問(wèn)題設(shè)計(jì)必須要能得出這兩個(gè)問(wèn)題的答案。如果只回答了"是怎樣",而沒(méi)有"為什么",那么這份調(diào)查報(bào)告勢(shì)必寫(xiě)不出深度來(lái)。
�。�2）確定調(diào)查的總體：人數(shù)、人群。
調(diào)研提綱首先要明確調(diào)研目的，目的要明確。有了明確的目的才能把調(diào)研做好。
第二，調(diào)查對(duì)象
調(diào)查伊始，須搞清調(diào)查對(duì)象。心中要先預(yù)設(shè)好問(wèn)題，打好提綱，才能有的放矢地獲得自己所要的答案。明確你要調(diào)查的問(wèn)題，設(shè)定調(diào)查的人群，總之，要目的明確。
第三，調(diào)查方式
按照調(diào)查對(duì)象的范圍大小，我們通常把調(diào)查分為普遍調(diào)查和非普遍調(diào)查兩大類。普遍調(diào)查和非普遍調(diào)查，是調(diào)查的兩種最基本的方式。
1、普遍調(diào)查
即對(duì)調(diào)查對(duì)象總體內(nèi)所有單位無(wú)一例外進(jìn)行調(diào)查。這是了解某一個(gè)問(wèn)題全面情況的最可靠的方式，可以獲得系統(tǒng)、完整、多項(xiàng)目的數(shù)據(jù)和資料，獲得的信息最準(zhǔn)確最權(quán)威。但工作量大，難度高，一般多用于重大項(xiàng)目，如工業(yè)普查、國(guó)有資產(chǎn)普查等。
2、非普遍調(diào)查
即對(duì)調(diào)查對(duì)象總體中一部分單位所進(jìn)行的調(diào)查。根據(jù)選擇"一部分單位"的標(biāo)準(zhǔn)、方法、和數(shù)量，非普遍調(diào)查又可分為下列四種：
�、俚湫驼{(diào)查
是在一定的調(diào)查總體范圍里，選擇有代表性的典型樣本為對(duì)象進(jìn)行調(diào)查。這是一種解剖麻雀的方式。它的特點(diǎn)是范圍小，單位少，能夠?qū)Ρ徽{(diào)查的對(duì)象做深入、細(xì)致的了解，同時(shí)又節(jié)省人力、物力和時(shí)間，能以較小的代價(jià)獲取較大的利益。但是，由于典型樣本是根據(jù)調(diào)查者主觀判斷決定的，所以難免帶有某種程度的主觀性。在對(duì)總體情況了解得不夠的情況下，往往難于選好典型，這樣就難免對(duì)調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性產(chǎn)生一定影響。因此，在使用典型調(diào)查時(shí)，盡可能在對(duì)調(diào)查對(duì)象總體情況有大致了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行。比如要對(duì)湖南省商場(chǎng)上半年的零售情況進(jìn)行調(diào)查，可選取大型商場(chǎng)3個(gè)、中型商場(chǎng)3個(gè)、大型超市3個(gè)為典型樣本，而不必每個(gè)商場(chǎng)都調(diào)查一番，調(diào)查得出的結(jié)果也能比較客觀地反映實(shí)際情況。
②重點(diǎn)調(diào)查
是在一定的調(diào)查總體范圍里，選取重點(diǎn)樣本為對(duì)象進(jìn)行調(diào)查。重點(diǎn)樣本是指統(tǒng)計(jì)總體中各單位所共同具有的特征，因此重點(diǎn)調(diào)查的樣本雖然為數(shù)不多，在數(shù)量上卻占整個(gè)調(diào)查總體的絕大多數(shù)比重。通過(guò)重點(diǎn)樣本的調(diào)查，可以對(duì)總體有個(gè)基本的了解。我們的調(diào)查如果只是為了掌握基本情況，可以采取這種比較簡(jiǎn)便的形式。重點(diǎn)調(diào)查的關(guān)鍵是準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)剡x取重點(diǎn)樣本。如何選取重點(diǎn)樣本呢？一般采取系統(tǒng)分析、綜合比較的方法，選擇對(duì)總體能起主要或決定作用的因素。如對(duì)國(guó)有紡織行業(yè)不景氣的調(diào)查，就是選取了"不景氣"的原因作為重點(diǎn)樣本進(jìn)行調(diào)查。
③個(gè)別調(diào)查
是對(duì)某個(gè)特殊單位進(jìn)行的全面、深入調(diào)查。由于調(diào)查對(duì)象單一，調(diào)查必須講究深度和廣度。如對(duì)某個(gè)先進(jìn)典型單位或?qū)δ硞�(gè)落后典型單位的調(diào)查，都屬于個(gè)別調(diào)查。個(gè)別調(diào)查應(yīng)注意挖掘現(xiàn)象背后的本質(zhì)原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提供給人們理性的思考。如《透視腦白金的營(yíng)銷策略》（《銷售與市場(chǎng)》20xx年第10期），就是對(duì)腦白金產(chǎn)品的.營(yíng)銷策略展開(kāi)的個(gè)別調(diào)查。
④抽樣調(diào)查
是在一定的總體調(diào)查范圍里，抽出部分樣本作為調(diào)查對(duì)象進(jìn)行調(diào)查。抽樣調(diào)查，可以進(jìn)行大規(guī)模調(diào)查，它是非普遍調(diào)查方式中用來(lái)推算全面情況的最完善、最科學(xué)的方式。它有三個(gè)特點(diǎn)：一是樣本按隨機(jī)原則抽取，不加任何選擇；二是抽取的全部樣本，用來(lái)代表總體，而不是以個(gè)別樣本代表總體；三是抽樣誤差和總體各單位之間的差異程度成正比，和抽樣數(shù)目成反比。即樣本差異越大，抽樣誤差越大；抽樣數(shù)目越大，抽樣誤差越小。當(dāng)然，怎樣選擇調(diào)查對(duì)象，以何種方式進(jìn)行調(diào)查要根據(jù)調(diào)查的內(nèi)容、對(duì)象、時(shí)間、條件等來(lái)決定，不能一律采取某種方式來(lái)進(jìn)行。
第四，調(diào)查方法
1、觀察訪問(wèn)
觀察與訪問(wèn)，是一種親自獲得第一手資料的調(diào)查方式。調(diào)查者親自深入調(diào)查對(duì)象中，主動(dòng)與調(diào)查對(duì)象接觸，親身體察實(shí)際情況。這種方式適合單一、小規(guī)模的調(diào)查。在調(diào)查前，應(yīng)擬好詳細(xì)的調(diào)查提綱，有的放矢地深入一線，得到自己想搜集的情況資料。
2、問(wèn)卷調(diào)查
是一種書(shū)面調(diào)查的方式，以問(wèn)卷形式提出若干固定問(wèn)題來(lái)詢問(wèn)調(diào)查對(duì)象。問(wèn)卷的設(shè)計(jì)一般多采用客觀題的形式，便于調(diào)查對(duì)象回答和選擇，也有利于統(tǒng)計(jì)結(jié)果，問(wèn)卷的設(shè)計(jì)還要注意科學(xué)性，與調(diào)查目的緊密結(jié)合，問(wèn)題設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)明清楚，不致引起歧義或令被調(diào)查者無(wú)從作答。除客觀題外，也可配合少量主觀題，讓調(diào)查對(duì)象暢談自己的看法。由于問(wèn)卷調(diào)查可避免調(diào)查者與被調(diào)查者之間的直接接觸，可減少被調(diào)查者的疑慮，表達(dá)出自己的真實(shí)想法和實(shí)際情況。特別是現(xiàn)在有了電子計(jì)算機(jī)等先進(jìn)的統(tǒng)計(jì)手段，提高了問(wèn)卷調(diào)查的效率，有利于節(jié)省時(shí)間，節(jié)約開(kāi)支。而且問(wèn)卷調(diào)查可通過(guò)郵件、網(wǎng)絡(luò)等方式進(jìn)行，不受時(shí)間地點(diǎn)的限制，是大型調(diào)查的常用有效方式。
1）設(shè)計(jì)問(wèn)卷。
A、問(wèn)題數(shù)量：一般為10-20個(gè)問(wèn)題。問(wèn)題不宜過(guò)多，以免引起被調(diào)查者的厭倦情緒。問(wèn)卷數(shù)量：100以上。太少不足以顯示調(diào)查的科學(xué)性和普遍性。
B、調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作時(shí)心中應(yīng)有一個(gè)清晰的對(duì)象。在調(diào)查時(shí)，這個(gè)對(duì)象是被調(diào)查者；在寫(xiě)作時(shí)，這個(gè)對(duì)象是讀者。因此，問(wèn)卷式調(diào)查的設(shè)計(jì)應(yīng)注重被調(diào)查者這個(gè)讀者，問(wèn)題的設(shè)計(jì)必須以被調(diào)查者為中心，既要能達(dá)到調(diào)查的目的，又要能讓他們愉快地作答，還不能引起他們的反感。
C、應(yīng)有封閉式問(wèn)題和開(kāi)放式問(wèn)題。
封閉式問(wèn)題：有固定答案供被調(diào)查者選擇。
開(kāi)放式問(wèn)題：沒(méi)有固定答案，由被調(diào)查者自己作答。不宜過(guò)多。
D、問(wèn)題設(shè)計(jì)要有針對(duì)性，單一明確、清晰具體，不能摸棱兩可、有歧義。既要能將答案指向被調(diào)查的目的，又要讓被調(diào)查者容易作答。
E、避免無(wú)效問(wèn)題。
F、答案的設(shè)計(jì)要利于被調(diào)查者思考選擇和調(diào)查者統(tǒng)計(jì)整理。必須明確具體，沒(méi)有歧義。
3、實(shí)驗(yàn)調(diào)查
是在事先確定調(diào)查的問(wèn)題中，選擇影響這些問(wèn)題的諸多因素中的一個(gè)或幾個(gè)因素，將其置于一定的條件下，進(jìn)行小規(guī)模實(shí)驗(yàn)的方法。如在推行某種經(jīng)銷方法前，可先通過(guò)試點(diǎn)進(jìn)行小規(guī)模的實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析研究，再?zèng)Q定是否應(yīng)該大規(guī)模推廣；要改變某種產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝、質(zhì)量、包裝設(shè)計(jì)、價(jià)格、廣告等，也可以預(yù)先進(jìn)行小規(guī)模的實(shí)驗(yàn)，調(diào)查用戶和有關(guān)人員的反映，預(yù)測(cè)產(chǎn)品未來(lái)銷售的潛力和趨勢(shì)，然后決定這種產(chǎn)品的生產(chǎn)規(guī)模和產(chǎn)量。我國(guó)常見(jiàn)的展銷、試銷、試用、品嘗、演示等都屬于這種調(diào)查法。
最后還要寫(xiě)出其他要注意問(wèn)題，對(duì)于需要強(qiáng)調(diào)或其他注意問(wèn)題與以寫(xiě)明。
調(diào)研報(bào)告提綱6
一、調(diào)研背景
1.1 調(diào)研選題的必要性和重要性；
1.2 研究文獻(xiàn)綜述。
二、調(diào)研目的
2.1 探究調(diào)研對(duì)象在業(yè)內(nèi)領(lǐng)域的關(guān)鍵問(wèn)題；
2.2 分析調(diào)研對(duì)象的市場(chǎng)現(xiàn)狀及前景；
2.3 挖掘調(diào)研對(duì)象的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和市場(chǎng)格局。
三、調(diào)研方法
3.1 抽樣調(diào)研；
3.2 問(wèn)卷調(diào)查；
3.3 實(shí)地訪談；
3.4 網(wǎng)上調(diào)查。
四、調(diào)研過(guò)程
4.1 調(diào)研對(duì)象概況；
4.2 數(shù)據(jù)分析；
4.3 調(diào)研問(wèn)題及解決方案；
4.4 調(diào)研結(jié)果總結(jié)。
五、調(diào)研結(jié)論
5.1 針對(duì)調(diào)研對(duì)象在業(yè)內(nèi)的關(guān)鍵問(wèn)題提出解決方案；
5.2 對(duì)調(diào)研對(duì)象的市場(chǎng)現(xiàn)狀及前景做出評(píng)估；
5.3 分析調(diào)研對(duì)象的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和市場(chǎng)格局；
5.4 對(duì)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，提出未來(lái)發(fā)展方向和建議。
六、調(diào)研應(yīng)用
6.1 為企業(yè)提供市場(chǎng)發(fā)展及產(chǎn)品創(chuàng)新的參考；
6.2 幫助企業(yè)更好地了解市場(chǎng)及競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)；
6.3 為政府制定產(chǎn)業(yè)政策提供有價(jià)值的數(shù)據(jù)支持。
七、調(diào)研反思
7.1 調(diào)研方法的優(yōu)化及改進(jìn)方案；
7.2 調(diào)研數(shù)據(jù)的可靠性分析；
7.3 調(diào)研過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決方案；
7.4 調(diào)研結(jié)論的`合理性及可操作性分析。
總之，調(diào)研報(bào)告是一項(xiàng)涉及詳盡數(shù)據(jù)、獨(dú)立思考能力以及嫻熟表述技能的工作。對(duì)調(diào)研對(duì)象進(jìn)行細(xì)致和謹(jǐn)慎的研究，揭示行業(yè)內(nèi)局勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)格局，以推出把握市場(chǎng)機(jī)遇的建議，這是一個(gè)極具挑戰(zhàn)和價(jià)值的任務(wù)。
調(diào)研報(bào)告提綱7
一、前言概述
�。ㄒ唬┱{(diào)研課題：鄉(xiāng)村教育助學(xué)金的可行性與可持續(xù)性---以四川省涼山州鹽源縣蓋租鄉(xiāng)為例
�。ǘ┱{(diào)研目的：考察助學(xué)金計(jì)劃是否可行性與可持續(xù)性，是否能支持更多大山里的孩子能夠接受教育，繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。
�。ㄈ┱{(diào)研對(duì)象：當(dāng)?shù)氐墓娼M織、學(xué)校（主要以中學(xué)為主）、孩子（受資助與未受資助的）、孩子的家長(zhǎng)、其他村民。
（四）調(diào)研內(nèi)容：
1、現(xiàn)有助學(xué)金的發(fā)放情況：
2、現(xiàn)有鄉(xiāng)村助學(xué)金的發(fā)展的不足與盲區(qū)；
3、助學(xué)金的可行性與可持續(xù)性；
4、如何使得助學(xué)金如何避免盲區(qū)（如：在實(shí)施過(guò)程中如何保證有效、透明，資助學(xué)生的考察條件是否合理合適等）。
�。ㄎ澹┱{(diào)研方式：文獻(xiàn)研究法、問(wèn)卷法、訪談法等社會(huì)研究方法進(jìn)行研究。
�。┱{(diào)研時(shí)間：20xx年07月13日--20xx年07月25日（依實(shí)際情況將會(huì)小幅波動(dòng)）
二、選題背景
（一）問(wèn)題的提出
發(fā)起本調(diào)研的團(tuán)隊(duì)為廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)"筑夢(mèng)彝鄉(xiāng)"公益團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)已成立近兩年時(shí)間。團(tuán)隊(duì)在對(duì)四川涼山幫扶中的近兩年里積累了許多經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期與當(dāng)?shù)毓娼M織、學(xué)校的溝通加深了對(duì)當(dāng)?shù)貭顩r的了解，擁有了對(duì)當(dāng)?shù)剌^為充分的了解及預(yù)調(diào)研后確定本調(diào)研題目，使得題目更具有針對(duì)性與實(shí)操性。
通過(guò)過(guò)去近兩年的暑假短期支教以及寒假兩次調(diào)研，我們團(tuán)隊(duì)了解到，四川涼山彝族地區(qū)的很多學(xué)生存在小學(xué)到初中，甚至初中到高中階段輟學(xué)的現(xiàn)象。其最主要的原因就是目前的資助更多集中在小學(xué)以及大學(xué)，而忽略了初高中階段的學(xué)生需要。我們希望通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)爻醺咧袑W(xué)生的家庭狀況和學(xué)習(xí)情況的調(diào)研，了解這一人群的實(shí)際需要，幫助更多的學(xué)生繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，同時(shí)為筑夢(mèng)助學(xué)金計(jì)劃的進(jìn)行可行性和可持續(xù)性分析，為日后的助學(xué)金項(xiàng)目實(shí)施提供依據(jù)。
對(duì)于該地的鄉(xiāng)村資金資助，其現(xiàn)狀大致是：教育資源普遍缺乏；資金資助多是針對(duì)小學(xué)；中學(xué)的具有拔高性階段的資金資助未受重視。歸根結(jié)底，通過(guò)這樣的教育資源的資金分配方式，可利于當(dāng)?shù)睾⒆悠毡樗刭|(zhì)提高，但也難以培養(yǎng)出人才，不利于當(dāng)?shù)氐拈L(zhǎng)久的發(fā)展。
另外，以調(diào)研地鹽源縣為例，其占地面積達(dá)到8388平方米，但縣內(nèi)初中有僅8所，高中僅僅2所，能夠通過(guò)該地的小學(xué)升初中，初中升高中考試而脫穎而出的孩子是萬(wàn)中挑一的；且在山區(qū)，還有不少本來(lái)在小學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)的有潛力學(xué)生，因?yàn)榧彝ヘ毨?wèn)題或者觀念問(wèn)題，不能繼續(xù)學(xué)習(xí)，最終導(dǎo)致輟學(xué)，浪費(fèi)了山區(qū)的人才資源。扶持好山區(qū)有潛力的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，也是為他們改變山區(qū)未來(lái)做努力。這樣成績(jī)優(yōu)異的孩子對(duì)持續(xù)性教育的需求十分強(qiáng)烈，且通過(guò)對(duì)其資助，我們能較好的使得捐助資金對(duì)他們產(chǎn)生積極的影響。教育是改變他們命運(yùn)，也是改變山區(qū)命運(yùn)的關(guān)鍵。因此，建立可持續(xù)的助學(xué)金機(jī)制對(duì)山區(qū)來(lái)說(shuō)尤其重要。
到底鄉(xiāng)村農(nóng)村教育資源的分配應(yīng)如何滿足孩子們的教育需求？利用好已有的教育資源，使得他們?cè)诮邮芑A(chǔ)教育后能更好地發(fā)展，通過(guò)基礎(chǔ)教育之外的拔高性的中學(xué)教育來(lái)提高當(dāng)?shù)氐目傮w生活素質(zhì)，不用再因資金短缺走家中長(zhǎng)輩在鄉(xiāng)村中模式化生活的老路，也不用在城市中淪為"農(nóng)民工"。
因此，為了更好地解決上述問(wèn)題，我們將以四川省涼山彝族自治州鹽源縣蓋租鄉(xiāng)為例，從當(dāng)?shù)睾⒆拥慕逃Y助出發(fā)，考察筑夢(mèng)助學(xué)金計(jì)劃是否可行，在實(shí)施過(guò)程中如何保證有效，透明以及資助學(xué)生的考察條件是否合理合適等，以此來(lái)逐步完善筑夢(mèng)助學(xué)金計(jì)劃，使更多大山里的孩子能夠接受教育，繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。我們希望這一次的調(diào)研能在某種程度上改善當(dāng)?shù)亟逃隣顩r，滿足教育需求。
�。ǘ┭芯恳饬x及背景
1、理論意義：
我們將立足于團(tuán)隊(duì)已有的調(diào)研成果、現(xiàn)有的相關(guān)研究的文獻(xiàn)及現(xiàn)今政策，基于當(dāng)?shù)貙?shí)際情況分析四川涼山彝族自治州鹽源縣蓋租鄉(xiāng)的助學(xué)金資助問(wèn)題，不再單純地停留在對(duì)當(dāng)?shù)鼗厩闆r的了解與收集，而是建立團(tuán)隊(duì)助學(xué)金的可持續(xù)性的角度上，對(duì)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際狀況進(jìn)行充分的分析與調(diào)研，力求通過(guò)此次調(diào)研，考察筑夢(mèng)助學(xué)金計(jì)劃是否可行，在實(shí)施過(guò)程中如何保證有效、透明以及資助學(xué)生的考察條件是否合理合適等，以此來(lái)逐步完善筑夢(mèng)助學(xué)金計(jì)劃，解決相關(guān)的實(shí)操問(wèn)題，確定未來(lái)助學(xué)金的發(fā)展及實(shí)操方向。
團(tuán)隊(duì)將通過(guò)多角度分析，以助學(xué)金的整個(gè)流程為主要的思路，從流程中的各個(gè)環(huán)節(jié)確定其可行性與發(fā)展方向。我們將從一開(kāi)始發(fā)放助學(xué)金的人群的入選、不同的助學(xué)金的篩選標(biāo)準(zhǔn)、收集社會(huì)捐助資金的可能方式、善款輸送到孩子手中的方式、后期的跟蹤孩子狀況、對(duì)社會(huì)各界的反饋等進(jìn)行了較為清晰的調(diào)研標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定。
以下將由助學(xué)金現(xiàn)有的幾個(gè)方面來(lái)對(duì)流程中不同的節(jié)點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明：
�。�1）受助孩子的名單：孩子基礎(chǔ)資料的來(lái)源、進(jìn)入可能受助的孩子基本標(biāo)準(zhǔn)、受助孩子的年齡等；
（2）篩選的標(biāo)準(zhǔn)、方式等；
�。�3）社會(huì)捐助：每次捐助的金額：如何捐助：捐助方式等；
�。�4）善款輸送：方式：資金跟蹤確定等；
�。�5）跟蹤孩子的狀況：學(xué)期間信息對(duì)稱的方面、信息對(duì)稱等；
�。�6）反饋：主要是涉及到對(duì)象及方式，（重點(diǎn)捐助者、廣泛捐助者、社會(huì)社區(qū)公眾等）。
2、實(shí)踐意義：
本調(diào)研是基于團(tuán)隊(duì)自有的具有可借鑒性的前期經(jīng)驗(yàn)及資料、團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有的公益發(fā)展方向而提出。通過(guò)前期較為廣泛的文件搜索的情況，我們發(fā)現(xiàn)，就目前來(lái)說(shuō)已有的'調(diào)研論文來(lái)說(shuō)，現(xiàn)有的大部分的調(diào)研僅僅停留在"世界觀"的層面，處于一個(gè)"發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題"的階段，其多數(shù)沒(méi)有從真正的"鄉(xiāng)村的助學(xué)金"的"方法論"的，即是"怎么去做"角度去對(duì)教育資助問(wèn)題進(jìn)行較好、較深入的，且有針對(duì)性的調(diào)研；同樣的，在多數(shù)團(tuán)隊(duì)調(diào)研之后，成形的多數(shù)論文大多都僅是提出了問(wèn)題，但提供的是較為宏觀層面的解決方式，而受調(diào)研的地點(diǎn)的實(shí)際情況仍然沒(méi)有太大的變化。
團(tuán)隊(duì)本次將進(jìn)行的調(diào)研，是建立在團(tuán)隊(duì)發(fā)展的基礎(chǔ)之上。為了使本次調(diào)研更有借鑒與指導(dǎo)意義，我們更從其可行性、可持續(xù)性的角度上進(jìn)行考慮，能夠在整個(gè)調(diào)研的過(guò)程中圍繞"可行性""可持續(xù)性"進(jìn)行相應(yīng)的地區(qū)走訪與問(wèn)題設(shè)計(jì)、訪談；同時(shí)拜訪具有較豐富經(jīng)驗(yàn)的公益組織，共同探討助學(xué)金的項(xiàng)目的實(shí)操性，即"方法論"問(wèn)題。一定程度上能保證在本次調(diào)研結(jié)束后，團(tuán)隊(duì)能夠能在后期的調(diào)研結(jié)果攥寫(xiě)、團(tuán)隊(duì)未來(lái)項(xiàng)目發(fā)展方向中體現(xiàn)本次調(diào)研的實(shí)質(zhì)意義。
3、背景：
目前鄉(xiāng)村教育資金，主要是助學(xué)金的發(fā)展備受社會(huì)各界關(guān)注與支持，中國(guó)鄉(xiāng)村普遍存在的助學(xué)金資助的現(xiàn)狀是：為了提高學(xué)年兒童受教育率與識(shí)字率，社會(huì)要求多是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育，總的來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)教育資助資金雄厚，而相對(duì)對(duì)于人生的學(xué)業(yè)進(jìn)取的重要階段的中學(xué)教育費(fèi)用資助社會(huì)的關(guān)注度普遍較少；
除了整個(gè)社會(huì)的一個(gè)幫扶山區(qū)趨向推動(dòng)我們選擇初高中教育資金資助的同時(shí)，我們也通過(guò)原有的調(diào)研及分析當(dāng)?shù)氐臓顩r得出中學(xué)對(duì)助學(xué)金有強(qiáng)烈的需求。
以本次調(diào)研地位于四川省涼山彝族自治州鹽源縣，以下將從地點(diǎn)的現(xiàn)有狀況進(jìn)行相應(yīng)分析：
�。�1）經(jīng)濟(jì)條件普遍較差：
鹽源縣由于其較為發(fā)展的蘋果產(chǎn)業(yè)、煙草業(yè)、及旅游業(yè)，在整個(gè)涼山州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r較好，但其人均收入水平較低（普遍行業(yè)以農(nóng)業(yè)及高山放牧業(yè)為主），家庭難以負(fù)擔(dān)起孩子上了中學(xué)遠(yuǎn)離家庭居住地的學(xué)雜費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)等較大開(kāi)支。（初中孩子不享受免費(fèi)午餐，高中不存在異物教育，學(xué)費(fèi)高）；
�。�2）學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)大：
本次鹽源縣的初中有8所，高中僅僅2所，而起占地面積達(dá)到8388平方米，學(xué)校數(shù)量少，難以滿足孩子的升學(xué)需求，因此導(dǎo)致縣內(nèi)升學(xué)壓力大，能夠考上初中的學(xué)生數(shù)量有限，考上高中的更是萬(wàn)中挑一。
�。�3）支持的家庭較少：
涼山的孩子普遍上學(xué)較晚，多數(shù)孩子小學(xué)畢業(yè)時(shí)已達(dá)到15、16歲，許多孩子為了養(yǎng)家糊口而外出打工，家庭希望支持孩子繼續(xù)深造的愿望普遍不大；
（4）孩子自身讀書(shū)意愿：
在山區(qū)生活，周圍學(xué)習(xí)氣氛不濃厚，許多孩子對(duì)學(xué)業(yè)興趣較小，且競(jìng)爭(zhēng)度大，孩子們多數(shù)難以繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū)。
綜上所述，通過(guò)當(dāng)?shù)匦∩醯募ち腋?jìng)爭(zhēng)后，能夠讀上初中的孩子一定程度保證了：
�。�1）孩子成績(jī)較好，能在激烈的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出；
（2）家庭支持，即使再苦再累也要把孩子送去上學(xué)；
�。�3）孩子讀書(shū)意愿較大，能夠有毅力，樂(lè)觀，積極讀書(shū)；
�。�4）能一定程度上預(yù)見(jiàn)孩子未來(lái)的發(fā)展，可期回報(bào)家鄉(xiāng)；
�。�5）助學(xué)金投入能看見(jiàn)其對(duì)孩子的積極，有效力的影響；
因此，選擇對(duì)中學(xué)生進(jìn)行助學(xué)金的資助，更有針對(duì)性且效用更大。
三、調(diào)查實(shí)施方案、計(jì)劃
（一）調(diào)研地的選擇及說(shuō)明
1、調(diào)研地選擇：四川涼山彝族自治州鹽源縣蓋租鄉(xiāng)；
2、調(diào)研地選擇的原因：
�。�1）當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)：經(jīng)過(guò)一年多與當(dāng)?shù)氐臏贤�、交流，團(tuán)隊(duì)已與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)組織、學(xué)校及其工作人員建立了較好的聯(lián)系，現(xiàn)已具備初步的地區(qū)調(diào)研基礎(chǔ)，且該基礎(chǔ)在一定程度上可保證調(diào)研成員的安全；
�。�2）實(shí)踐中的問(wèn)題：在團(tuán)隊(duì)早期對(duì)當(dāng)?shù)氐恼{(diào)研及幫扶當(dāng)?shù)氐膶?shí)踐中，團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了該地教育資金的投入分布不均、不夠有效透明等相關(guān)問(wèn)題，且這些發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題較大程度地影響到當(dāng)?shù)睾⒆拥陌l(fā)展之路；
�。�3）思想：鹽源縣作為涼山州的大縣之一，該地的居民思想相對(duì)開(kāi)放，較能接受外來(lái)人員進(jìn)入地區(qū)。且在"中國(guó)夢(mèng)"的號(hào)召及"城鎮(zhèn)化"的推進(jìn)下，該縣正處于山區(qū)農(nóng)村與"城鎮(zhèn)化"之間，發(fā)展具有典型性；
�。�4）交通：該地靠近四川省瀘沽湖旅游區(qū)，交通相對(duì)較發(fā)達(dá)，具有一定的運(yùn)輸基礎(chǔ)，能夠保證調(diào)研成員在調(diào)研地之間往來(lái)；
（5）地區(qū)典型性：該地地處川滇交界處，山地為主，其地勢(shì)特殊性對(duì)于整個(gè)涼山地區(qū)具有普遍意義，鄉(xiāng)村教育、居住地人們思想相對(duì)具有典型性；
（6）民族多樣性：該地聚集了漢族、彝族、蒙古族、藏族等少數(shù)民族，民族種類多樣，多民族文化交融，文化多樣，較能涵蓋西南地區(qū)（云貴川等地）多數(shù)的民族類型與發(fā)展中的教育資金受助問(wèn)題。
（二）調(diào)查研究方法及說(shuō)明
1、調(diào)查研究方法：
文獻(xiàn)研究法、問(wèn)卷法、訪談法等社會(huì)研究方法進(jìn)行研究。
2、調(diào)研研究方法說(shuō)明：
�。�1）調(diào)研時(shí)間段：
本研究初期將在充分借鑒前人研究的基礎(chǔ)上，主要通過(guò)電話訪問(wèn)、過(guò)去經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等方法去進(jìn)行前期的定性分析，再在定性分析的基礎(chǔ)上，從整個(gè)助學(xué)金的流程，助學(xué)金的人群的入選、不同的助學(xué)金的篩選標(biāo)準(zhǔn)、收集社會(huì)捐助資金的方式、善款輸送到孩子手中的方式、后期的跟蹤孩子狀況、對(duì)社會(huì)各界的反饋等方面張開(kāi)，與當(dāng)?shù)匾延新?lián)系的公益組織與學(xué)校確定該方向的可行性，對(duì)當(dāng)?shù)氐闹鷮W(xué)金可行性及可持續(xù)性進(jìn)行調(diào)查。
在整個(gè)調(diào)研的主要時(shí)間段（即在所在調(diào)研地的時(shí)間段）主要用到實(shí)地考察、人物探訪，同時(shí)兼顧問(wèn)卷法等方法。我們將用這些方法從助學(xué)金的流程中的各個(gè)方面進(jìn)行較為細(xì)致的調(diào)研。
在早期，將拜訪有一定的助學(xué)金派發(fā)經(jīng)驗(yàn)的公益組織，了解其主要的助學(xué)金的派發(fā)內(nèi)容，相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，在原有網(wǎng)絡(luò)信息（包括二手文獻(xiàn)、信息的了解）的情況下，對(duì)其進(jìn)行訪談與問(wèn)卷等方法，進(jìn)一步了解其相應(yīng)信息；
第二，在去到早有聯(lián)系的當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)之后，與校方進(jìn)行溝通，主要是通過(guò)實(shí)地考察與訪談方式了解現(xiàn)有社會(huì)的資助獎(jiǎng)學(xué)金的方式、受助者的篩選標(biāo)準(zhǔn)、利用的有效性、資金透明度等問(wèn)題進(jìn)行了解，并收集其意見(jiàn)與建議；
最后，對(duì)當(dāng)?shù)氐氖苜Y助的孩子、與中學(xué)生進(jìn)行了解，主要是通過(guò)對(duì)其問(wèn)卷調(diào)查、問(wèn)題訪談，從孩子自身、家長(zhǎng)的態(tài)度、村中的其他村民（如鄰居等）各種不同的人群了解，將會(huì)涉及到期基本現(xiàn)狀與相關(guān)人員的態(tài)度。
在這持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)的調(diào)研究中，團(tuán)隊(duì)將針對(duì)鄉(xiāng)村孩子的教育資金需求，主要進(jìn)行是實(shí)地考察法、人物探訪與訪談法等。本研究不僅將有詳細(xì)深入的數(shù)據(jù)調(diào)查和分析，更會(huì)由具有實(shí)操經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生公益組織的角度介入，務(wù)求更全面更深入探究此問(wèn)題。
�。�2）擬解決問(wèn)題的程序圖如下圖：
本次研究將綜合采用定性與定量的方法相結(jié)合。考慮到山區(qū)特殊的溝通條件與受訪者的普遍理解能力，主要是采用定性為主，輔以定量方式（調(diào)研問(wèn)卷）。
文獻(xiàn)分析、研究、歸納整理、總結(jié)→確定研究對(duì)象→研究設(shè)計(jì)（包括學(xué)校篩選、當(dāng)?shù)販贤ǖ墓娼M織篩選、山區(qū)背景調(diào)查、訪談設(shè)計(jì)）→抽取小樣本進(jìn)行研究前測(cè)（匯總訪談的答案并訪談問(wèn)題調(diào)整、計(jì)算問(wèn)卷的有效度及信度）→修改研究（包括問(wèn)卷及訪談內(nèi)容）→實(shí)地考察與調(diào)研（包括相關(guān)校方各種數(shù)據(jù)收集）、公益組織及學(xué)校采訪（了解他們眼中當(dāng)?shù)貙W(xué)生的教育資金需求的不足與挖掘可借鑒之處）、人物（不同年齡段的學(xué)生相關(guān)問(wèn)題收集與整理、家長(zhǎng)的期盼、其他村民的看法等）→調(diào)研數(shù)據(jù)匯總及分析（SPSS統(tǒng)計(jì)分析法）→于當(dāng)?shù)卦俅芜M(jìn)行求證已歸納出具有助學(xué)金可行性的、可持續(xù)性建議→報(bào)告撰寫(xiě)。
�。ㄈ┭芯�?jī)?yōu)勢(shì)及說(shuō)明
1、團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)及大本營(yíng)優(yōu)勢(shì)：
調(diào)研方向主要是由已有的廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)公益團(tuán)隊(duì)"筑夢(mèng)彝鄉(xiāng)"經(jīng)過(guò)實(shí)踐及相應(yīng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與前期預(yù)調(diào)研得出。"筑夢(mèng)彝鄉(xiāng)"公益團(tuán)隊(duì)成立于20xx年10月份，團(tuán)隊(duì)已成立進(jìn)兩年，在這段時(shí)間里，團(tuán)隊(duì)在對(duì)四川涼山的幫扶中積累了許多經(jīng)驗(yàn)，管理模式逐漸成熟，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期與當(dāng)?shù)毓娼M織、學(xué)校的溝通加深了對(duì)當(dāng)?shù)貭顩r的了解，擁有了對(duì)當(dāng)?shù)剌^為充分的了解后進(jìn)而確定本調(diào)研題目，使得題目更具有針對(duì)性與實(shí)操性；同時(shí)，在近兩年的發(fā)展中，團(tuán)隊(duì)不僅獲得了所在高校的校方支持，同時(shí)與當(dāng)?shù)氐墓娼M織、學(xué)校的負(fù)責(zé)人及其老師建立了良好的合作模式，四川涼山當(dāng)?shù)刈鳛閳F(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目執(zhí)行地，定立調(diào)研題目具有大本營(yíng)優(yōu)勢(shì)。另外，我們的團(tuán)隊(duì)規(guī)模較小，信息方便交換，更便于管理和高效工作。
2、成員優(yōu)勢(shì)：
本次調(diào)研隊(duì)伍成員主要來(lái)自原有"筑夢(mèng)彝鄉(xiāng)"公益團(tuán)隊(duì)，大多數(shù)成員具有公益實(shí)踐及調(diào)研經(jīng)驗(yàn)，在調(diào)研中對(duì)公益及課題更有思辨性與指向性；團(tuán)隊(duì)成員中有四川人，能夠講流利的當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言，熟悉當(dāng)?shù)氐奈幕煜�，更有利于調(diào)研時(shí)的溝通。且團(tuán)隊(duì)成員不僅僅有行政管理、法學(xué)等相關(guān)調(diào)研學(xué)科專業(yè)，同時(shí)也有其他專業(yè)成員，在調(diào)研的過(guò)程中具有多學(xué)科的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，能更好的從不同的學(xué)科角度思考問(wèn)題；團(tuán)隊(duì)顧問(wèn)作為校內(nèi)的志愿行動(dòng)指導(dǎo)中心的指導(dǎo)老師，具有較為豐富的學(xué)科基礎(chǔ)與志愿工作的實(shí)操與管理經(jīng)驗(yàn)。
3、調(diào)研課題針對(duì)性強(qiáng)：
調(diào)研課題主要是針對(duì)鄉(xiāng)村孩子的助學(xué)金發(fā)放問(wèn)題，從多個(gè)角度入手調(diào)研。經(jīng)過(guò)資料查閱及分析，已有的研究成果還不夠深入或是全面，且可行性較低；本課題針對(duì)性較強(qiáng)，調(diào)研范圍小，地點(diǎn)明晰—四川省涼山彝族自治州鹽源縣蓋租鄉(xiāng)，本次調(diào)研更傾向于把目光放在四川涼山彝族自治州，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況進(jìn)行可行性與可持續(xù)性調(diào)研，而不是脫離實(shí)際侃侃而談。
4、對(duì)調(diào)研地具有一定了解：
團(tuán)隊(duì)已進(jìn)行過(guò)對(duì)涼山當(dāng)?shù)爻醪秸{(diào)研與支教實(shí)踐，對(duì)調(diào)研地已有一定了解，同時(shí)在長(zhǎng)期的幫扶過(guò)程中，更了解當(dāng)?shù)厝耍òㄆ渖贁?shù)民族）的溝通、行為模式與相關(guān)的文化，對(duì)調(diào)研題目的相關(guān)人員有一定的了解；同時(shí)，與當(dāng)?shù)睾⒆樱ㄒ孕W(xué)、初中為主）也建立較為深厚的感情，因此對(duì)問(wèn)題的了解也比較深入，更有利于高效提出與解決問(wèn)題。
5、關(guān)注文化的影響，課題更具有人文色彩：
在本次調(diào)研中，團(tuán)隊(duì)不僅僅關(guān)注課題進(jìn)度，同時(shí)也關(guān)心關(guān)愛(ài)當(dāng)?shù)氐暮⒆�，且不同于其他鄉(xiāng)村調(diào)研團(tuán)隊(duì)，我們更加立足于孩子的長(zhǎng)期發(fā)展中教育資金的需要，不僅僅助學(xué)金本身的發(fā)放的流程性之上；同時(shí)我們也注意與當(dāng)?shù)氐纳贁?shù)民族文化、特殊的漢族文化相結(jié)合，關(guān)注少數(shù)民族聚居地的孩子的特殊的教育助學(xué)金需求。
6、課題價(jià)值高，成果可借鑒、實(shí)施可能性高、作用大：
本團(tuán)隊(duì)現(xiàn)已與相關(guān)的組織企業(yè)建立了較好的合作關(guān)系，可利用資源較為廣泛。經(jīng)過(guò)本次調(diào)研，團(tuán)隊(duì)所獲得的成果可提供給其他相關(guān)組織進(jìn)行借鑒，如：與廣東地區(qū)的經(jīng)費(fèi)贊助人、涼山當(dāng)?shù)毓娼M織，通過(guò)推動(dòng)兩地資源的聯(lián)結(jié)，從而更有利的推動(dòng)涼山孩子的能力發(fā)展，更好推動(dòng)問(wèn)題的解決。
7、團(tuán)隊(duì)具有一定的財(cái)務(wù)實(shí)操基礎(chǔ)：
經(jīng)過(guò)對(duì)涼山當(dāng)?shù)氐?次實(shí)地調(diào)研，已有一定的財(cái)務(wù)實(shí)操基礎(chǔ)與資金花費(fèi)方向，對(duì)經(jīng)費(fèi)控制能力較高，且財(cái)務(wù)較為公開(kāi)透明，已有了較好的對(duì)內(nèi)總結(jié)、外反饋機(jī)制，以上經(jīng)驗(yàn)?zāi)茌^合理分配本次調(diào)研經(jīng)費(fèi)的支出比重。
四、附件
主要展現(xiàn)與調(diào)研相關(guān)的附件。以下是隨文發(fā)送的4份附件。
（一）調(diào)研實(shí)踐時(shí)間安排
由于附件信息較為具體，實(shí)際時(shí)間推進(jìn)信息請(qǐng)關(guān)注參賽回復(fù)的郵件。
�。ǘ┽槍�(duì)老師的調(diào)研訪談問(wèn)題
由于附件信息較為具體，實(shí)際訪談信息請(qǐng)關(guān)注參賽回復(fù)的郵件。
（三）針對(duì)家長(zhǎng)的調(diào)研訪談問(wèn)題
由于附件信息較為具體，實(shí)際訪談信息請(qǐng)關(guān)注參賽回復(fù)的郵件。
�。ㄋ模┽槍�(duì)學(xué)生的調(diào)研問(wèn)題問(wèn)卷
由于附件信息較為具體，實(shí)際問(wèn)卷信息請(qǐng)關(guān)注參賽回復(fù)的郵件。
關(guān)于提交參賽文件的提醒：
以上是筑夢(mèng)彝鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)的調(diào)研提綱，另一份暑假助學(xué)金項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)策劃將在另一條長(zhǎng)微博發(fā)布，請(qǐng)注意區(qū)別。
調(diào)研報(bào)告提綱8
文種認(rèn)知 報(bào)告是根據(jù)上級(jí)部署或工作計(jì)劃，把完成的工作任務(wù)向上級(jí)報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。
調(diào)研報(bào)告的核心是實(shí)事求是地反映和分析客觀事實(shí)。調(diào)研報(bào)告主要包括兩個(gè)部分：一是調(diào)查，二是研究。
常見(jiàn)考點(diǎn)
1.格式與邏輯
�、俑袷�
含四個(gè)要素：標(biāo)題、正文、發(fā)文單位、發(fā)文日期。
標(biāo)題：居中書(shū)寫(xiě);
正文：分段、空2格書(shū)寫(xiě);
發(fā)文單位：正文右下方，距右邊框2-3格;
發(fā)文日期：發(fā)文單位正下方，距右邊框2-3格。
�、谶壿�
報(bào)告總結(jié)類事務(wù)性公文正文部分的基本邏輯為：層層遞進(jìn)。具體如下：
(基本情況)+(已采取做法)+現(xiàn)狀(成績(jī)、問(wèn)題)+分析(原因影響)+建議對(duì)策等。
2.內(nèi)容與語(yǔ)言
�、贅�(biāo)題：
A-文種即標(biāo)題。如工作報(bào)告/調(diào)查報(bào)告等。
B-關(guān)于+內(nèi)容+文種名。如關(guān)于敬老愛(ài)老的'調(diào)查報(bào)告。
�、谡模�
A-開(kāi)頭，一般說(shuō)明報(bào)告的背景、事由(重要性、必要性)等。
B-主體，一般陳述報(bào)告的主要內(nèi)容，比如基本情況、做法、現(xiàn)狀、原因影響、對(duì)策建議等。
C-結(jié)語(yǔ)，自然結(jié)尾或表態(tài)。
�、郯l(fā)文單位：
依據(jù)題干或材料，一般為報(bào)告/總結(jié)的個(gè)人、機(jī)關(guān)或部門名稱。
�、馨l(fā)文日期：
依據(jù)題干或材料。日期一般存在三種可能，考官指定日期、考試當(dāng)天日期、XX年X月X日。
�、菡Z(yǔ)言：
要善抓重點(diǎn);要準(zhǔn)確簡(jiǎn)明;要實(shí)事求是
本質(zhì) 按照完整格式書(shū)寫(xiě)及文種行文思路書(shū)寫(xiě)即可。
一問(wèn)一答
1.題干沒(méi)有要求寫(xiě)提綱，要求中說(shuō)不考慮格式怎么處理?
答：標(biāo)題+正文
2.題干要求寫(xiě)提綱，要求中沒(méi)有說(shuō)寫(xiě)不寫(xiě)格式怎么處理?
答：完整格式和分條列項(xiàng)完整要素進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可
3.題干要求寫(xiě)提綱，要求中說(shuō)不考慮格式怎么處理?
答：標(biāo)題+正文
4.題干要求寫(xiě)提綱，但給的字?jǐn)?shù)特別少怎么處理?
答：靈活對(duì)待，標(biāo)題+正文
5.提綱類標(biāo)題給定時(shí)候要不要加提綱兩個(gè)字?
答：可以不加
6.提綱類標(biāo)題沒(méi)有給定，需要自擬標(biāo)題，要不要加提綱兩個(gè)字?
答：最好加上
調(diào)研報(bào)告提綱9
標(biāo)題:外來(lái)從業(yè)人員的城市融入提綱：
調(diào)研前的計(jì)劃
一、調(diào)研時(shí)間國(guó)慶節(jié)
二、調(diào)研地點(diǎn)松江
三、調(diào)研方式1資料查詢
2問(wèn)卷調(diào)查以問(wèn)卷調(diào)查為主3面對(duì)面問(wèn)答
五、調(diào)研對(duì)象外來(lái)從業(yè)人員1資金收入
2工作時(shí)長(zhǎng)
3收入組成
4社會(huì)保障
5住房情況
6生活質(zhì)量
六、調(diào)研范圍1上海松江。
七、調(diào)研目的
1外來(lái)人員的.生活
2國(guó)家政策如何對(duì)待外來(lái)人員
3外來(lái)人員對(duì)城市建設(shè)的貢獻(xiàn)
八、調(diào)研資料
上海市對(duì)外來(lái)人員的政策
調(diào)研報(bào)告提綱10
一、調(diào)研目的
結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育的深入開(kāi)展，黨總支班子成員按照各自分管的條線及對(duì)接的黨支部，深入基層實(shí)地調(diào)研，切實(shí)和基層員工談心交流，了解基層心聲，共同商討公司各項(xiàng)工作的新思路、新方法、新形式。積極推進(jìn)分公司黨建及企業(yè)文化建設(shè)和各項(xiàng)業(yè)務(wù)的開(kāi)展。
二、時(shí)間安排
8月1日--8月12日
三、調(diào)研方式
黨支部、營(yíng)業(yè)部現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)取匯報(bào)，座談?dòng)懻�、談心談話，基層干部員工參與。
四、調(diào)研內(nèi)容
1、基層黨建方面
(1)主題教育方面心得體會(huì)交流
(2)黨支部組織活動(dòng)開(kāi)展與業(yè)務(wù)結(jié)合的形式和效果
(3)對(duì)分公司黨建工作的意見(jiàn)和建議
2、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面
(1)對(duì)班子及班子成員的意見(jiàn)和建議
(2)中央八項(xiàng)規(guī)定的'執(zhí)行情況
3、企業(yè)戰(zhàn)略和文化開(kāi)展
(1)對(duì)公司戰(zhàn)略規(guī)劃的了解情況和實(shí)施心得
(2)對(duì)企業(yè)文化活動(dòng)的意見(jiàn)和建議
4、業(yè)務(wù)推動(dòng)方面
班子成員可結(jié)合各自分管的業(yè)務(wù)進(jìn)行調(diào)研
5、關(guān)心員工方面
(1)員工職業(yè)發(fā)展
(2)困難和需求
調(diào)研報(bào)告提綱11
提綱：
調(diào)研前的計(jì)劃
一、調(diào)研時(shí)間
國(guó)慶節(jié)
二、調(diào)研地點(diǎn)
松江
三、調(diào)研方式
1、資料查詢
2、問(wèn)卷調(diào)查以問(wèn)卷調(diào)查為主
3、面對(duì)面問(wèn)答
五、調(diào)研對(duì)象
外來(lái)從業(yè)人員
1、資金收入
2、工作時(shí)長(zhǎng)
3、收入組成
4、社會(huì)保障
5、住房情況
6、生活質(zhì)量
六、調(diào)研范圍
1、上海松江。
七、調(diào)研目的
1、外來(lái)人員的生活
2、國(guó)家政策如何對(duì)待外來(lái)人員
3、外來(lái)人員對(duì)城市建設(shè)的貢獻(xiàn)
八、調(diào)研資料
上海市對(duì)外來(lái)人員的政策
調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)作思路及分析
一、調(diào)研前的.準(zhǔn)備
對(duì)在調(diào)研的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行模擬解決
二、調(diào)研過(guò)程中遇到的問(wèn)題
三、所得資料的整理與分類
進(jìn)行分類、鑒別、篩選，去粗存精，去偽存真。
四、資料分析
介紹調(diào)查所得到的基本情況，應(yīng)注重具體事實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、文字應(yīng)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，條理分明，也可兼用數(shù)字、表格、圖示說(shuō)明
重點(diǎn)分析所調(diào)查事情或現(xiàn)象的產(chǎn)生背景、原因、實(shí)質(zhì)，條分析縷，有事這有依據(jù)，抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)、規(guī)律，揭示出其重要意義或危害性，給人印象深刻，提醒世人或領(lǐng)導(dǎo)注意。
五、對(duì)此事的意見(jiàn)和建議
在有力的分析下，根據(jù)實(shí)際情況，提出解決問(wèn)題的建議，為有關(guān)部門恰當(dāng)處理提供參考。
1、確立自己的觀點(diǎn)、看法，但必須在尊重事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行理性判斷。
2、實(shí)事求是，不夸張、不隱瞞實(shí)情，如實(shí)將調(diào)查到的情況寫(xiě)出來(lái)，注意突出重點(diǎn)，不必面面俱到。
3、重點(diǎn)在于客觀分析，在掌握的事實(shí)基礎(chǔ)上分析，透過(guò)揭示其本質(zhì)、規(guī)律。
4、講求實(shí)效，貴在及時(shí)。
調(diào)研報(bào)告提綱12
為了解掌握當(dāng)前XXX工作中存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題產(chǎn)生的`原因，與各部門人員結(jié)合實(shí)際共同研究對(duì)策措施，擬在基層一線進(jìn)行調(diào)研。
一、調(diào)研主題
聚焦聚力重點(diǎn)工作，確保完成XXX目標(biāo)任務(wù)。
二、調(diào)研資料
聚焦如何提高XXX、做好XXX、推進(jìn)XXX、抓好XX、開(kāi)展XXX等重點(diǎn)資料，深入基層調(diào)研，掌握情景、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找準(zhǔn)癥結(jié)、研究解決，確保各項(xiàng)重點(diǎn)工作扎實(shí)推進(jìn)，確保年度各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)順利完成。
三、調(diào)研方式
與各部門中層干部、普通職工等各崗位人員進(jìn)行座談，深入經(jīng)營(yíng)一線的XX車間與職工進(jìn)行應(yīng)對(duì)面交流，到各工作區(qū)域?qū)嵉貦z查，了解真實(shí)情景，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題。
四、調(diào)研情景
�。ㄒ唬┗厩榫�
XXXXXX
�。ǘ┐嬖趩�(wèn)題
今年XX是XXX年，在XXX的大勢(shì)下，XXX出現(xiàn)XXX等實(shí)際問(wèn)題，具體表此刻：
1.XXX。
2.XXX。
3.XXX。
4.XXX。
（三）原因分析
對(duì)于存在的問(wèn)題，分析原因，一方面是受大環(huán)境影響，XXX，另一方面，與XXX管理不善和隊(duì)伍不強(qiáng)有關(guān)，XXX。
五、對(duì)策措施
�。ㄒ唬XX。
�。ǘXX。
�。ㄈXX。
�。ㄋ模XX。
（五）XXX。
調(diào)研報(bào)告提綱13
調(diào)研提綱沒(méi)有固定的格式和標(biāo)準(zhǔn)。調(diào)研提綱應(yīng)該為調(diào)研提供方向，即告訴調(diào)查者怎樣進(jìn)行此項(xiàng)調(diào)研，比如目的，內(nèi)容，方法，對(duì)象。調(diào)研提綱在調(diào)研之前完成，所以不應(yīng)該有對(duì)策，結(jié)論性的東西包含在里面，因?yàn)槟切┦且{(diào)研結(jié)束之后才能得出的結(jié)果。
提綱應(yīng)很好地體現(xiàn)設(shè)計(jì)者分析問(wèn)題的方法和邏輯性，簡(jiǎn)明扼要，思路清晰。一般思路可以是：研究對(duì)象的過(guò)去發(fā)展，發(fā)展到現(xiàn)在的狀況（發(fā)展成績(jī)），綜合過(guò)程要求找出發(fā)展中存在的問(wèn)題。調(diào)研提綱應(yīng)該到此為止，至于什么問(wèn)題，怎樣解決，是調(diào)查結(jié)束后報(bào)告的`任務(wù)。
就我看到的調(diào)研提綱形式有兩種：
敘述式和問(wèn)題式。前者直接規(guī)定調(diào)研的內(nèi)容，條述式羅列調(diào)研內(nèi)容。后者以問(wèn)題的形式列提綱，更容易讓調(diào)查者發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題。
調(diào)研報(bào)告提綱14
調(diào)研報(bào)告是為了提高企業(yè)的決策水平和運(yùn)營(yíng)效率，而進(jìn)行的一種重要的調(diào)查方法。它通過(guò)對(duì)企業(yè)內(nèi)外的相關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行系統(tǒng)的收集、分析與整理，從而確定企業(yè)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，找出可持續(xù)發(fā)展的方向，為企業(yè)的發(fā)展提供有價(jià)值的參考。
一、 調(diào)研目的和范圍：
調(diào)研目的：
確定企業(yè)當(dāng)前的競(jìng)爭(zhēng)決策情況，提供可持續(xù)發(fā)展的方向，使企業(yè)在市場(chǎng)上保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
調(diào)研范圍：
從客戶、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、市場(chǎng)、供應(yīng)商、產(chǎn)品等方面進(jìn)行調(diào)研。
二、 調(diào)研方法：
1. 問(wèn)卷調(diào)查法：與調(diào)查對(duì)象開(kāi)展面對(duì)面或在線問(wèn)卷調(diào)查，獲取調(diào)研數(shù)據(jù)。
2. 訪談?wù){(diào)研法：與調(diào)查對(duì)象進(jìn)行深度訪談，獲取詳細(xì)的調(diào)研數(shù)據(jù)。
3. 網(wǎng)絡(luò)調(diào)研法：通過(guò)對(duì)企業(yè)官方網(wǎng)站、社交媒體等進(jìn)行調(diào)研，獲取相關(guān)數(shù)據(jù)和信息。
三、 調(diào)研內(nèi)容：
1. 客戶調(diào)研：分析客戶對(duì)產(chǎn)品性能、質(zhì)量、價(jià)格、售后服務(wù)等方面的評(píng)價(jià)，找出客戶對(duì)產(chǎn)品的不滿和建議，為產(chǎn)品的改進(jìn)提供參考。
2. 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手調(diào)研：分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品性能、質(zhì)量、價(jià)格、市場(chǎng)推廣等方面的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，找出競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，為企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)策略提供支持。
3. 市場(chǎng)調(diào)研：分析市場(chǎng)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、趨勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)格局、消費(fèi)者需求趨勢(shì)等方面的情況，找出市場(chǎng)的潛在需求，為企業(yè)的市場(chǎng)開(kāi)拓提供幫助。
4. 供應(yīng)商調(diào)研：分析供應(yīng)商的產(chǎn)品質(zhì)量、價(jià)格、交貨期等方面的表現(xiàn)，找出可靠的供應(yīng)商和潛在的合作伙伴，為企業(yè)的供應(yīng)鏈管理提供參考。
5. 產(chǎn)品調(diào)研：分析產(chǎn)品的使用者、使用情況、產(chǎn)品特點(diǎn)等方面，找出產(chǎn)品的.優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，為產(chǎn)品的改進(jìn)和升級(jí)提供支持。
四、 調(diào)研結(jié)果：
通過(guò)對(duì)調(diào)研數(shù)據(jù)和信息的分析，確定企業(yè)發(fā)展方向和戰(zhàn)略，找出企業(yè)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，提供解決方案和建議，為企業(yè)的發(fā)展提供有力的支持。
結(jié)論：調(diào)研報(bào)告是為了提高企業(yè)的決策水平和運(yùn)營(yíng)效率，而進(jìn)行的一種重要的調(diào)查方法。它通過(guò)對(duì)企業(yè)內(nèi)外的相關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行系統(tǒng)的收集、分析與整理，從而確定企業(yè)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，找出可持續(xù)發(fā)展的方向，為企業(yè)的發(fā)展提供有價(jià)值的參考。企業(yè)在未來(lái)的發(fā)展中，應(yīng)該注重調(diào)研的數(shù)據(jù)和信息的搜集和分析，以便找出企業(yè)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，制定合適的戰(zhàn)略和方案，持續(xù)提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和市場(chǎng)占有率。
調(diào)研報(bào)告提綱15
一調(diào)研的課題
昌黎縣葡萄酒旅游的發(fā)展研究
二調(diào)研的背景
昌黎，紅酒是名片。1983年，在國(guó)家原輕工業(yè)部郭其昌教授的指導(dǎo)下，生產(chǎn)出了中國(guó)第一瓶干紅葡萄酒——“北戴河”牌赤霞珠干紅，勇摘“中國(guó)第一紅”桂冠，從此填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)無(wú)干紅酒的行業(yè)空白，成為中國(guó)干紅葡萄酒誕生地。昌黎，與法國(guó)波爾多同處北緯40度的葡萄酒黃金種植帶上，擁有得天獨(dú)厚的區(qū)位、土壤、氣候優(yōu)勢(shì)，其葡萄種植可追溯到明朝萬(wàn)歷年間，目前全縣釀酒葡萄種植規(guī)模已達(dá)5萬(wàn)余畝。1984年，時(shí)任國(guó)際葡萄酒局主席的布巴斯教授在昌黎考察后，把昌黎產(chǎn)區(qū)盛譽(yù)為“中國(guó)的波爾多”。
歷經(jīng)30余年發(fā)展，昌黎已形成集釀酒葡萄種植、葡萄酒釀造、橡木桶生產(chǎn)、彩印包裝、酒瓶制造、塞帽生產(chǎn)、交通運(yùn)輸、物流集散為一體的葡萄酒產(chǎn)業(yè)集群。目前昌黎正在將葡萄酒產(chǎn)業(yè)與旅游、文化相結(jié)合，力爭(zhēng)將昌黎打造成為世界知名的“中國(guó)干紅葡萄酒城”。
三調(diào)研的目的
調(diào)研昌黎縣旅游文化產(chǎn)業(yè)、葡萄酒產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上提供可行性的意見(jiàn)，為昌黎葡萄酒產(chǎn)業(yè)與旅游文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展提供有效的數(shù)據(jù)和決策依據(jù)。
四調(diào)研的對(duì)象
昌黎縣各大知名酒莊昌黎縣知名旅游景點(diǎn)本地居住人群外地旅游人群
五調(diào)研的'范圍
秦皇島范圍內(nèi)六調(diào)研的內(nèi)容
1昌黎葡萄酒產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀2昌黎旅游文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
3葡萄酒與旅游文化產(chǎn)業(yè)相互依存的關(guān)系
4其他產(chǎn)區(qū)例如寧夏產(chǎn)區(qū)葡萄酒文化旅游發(fā)展戰(zhàn)略5本地人群對(duì)于發(fā)展本地旅游文化產(chǎn)業(yè)的看法6外地人群對(duì)于葡萄酒與旅游文化結(jié)合的看法七調(diào)研的方式
實(shí)地調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析文獻(xiàn)分析八調(diào)研結(jié)果分析九可行性意見(jiàn)
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