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初中地理《亞洲地理環(huán)境—地勢起伏大,長河眾多》說課稿
作為一位杰出的老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫說課稿,說課稿有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么大家知道正規(guī)的說課稿是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的初中地理《亞洲地理環(huán)境—地勢起伏大,長河眾多》說課稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、說教材
教材分析是上好一堂課的前提條件,在正式內(nèi)容開始之前,我要先談一談對教材的理解!秮喼薜淖匀画h(huán)境》是初中地理七年級上冊的內(nèi)容,本節(jié)課編排了三部分內(nèi)容:亞洲的地形區(qū),亞洲的地形特點,亞洲的河流分布及特點。
二、說學(xué)情
我所面對的學(xué)生是初中七年級的學(xué)生,這個學(xué)齡段的學(xué)生正處于由形象思維向邏輯思維轉(zhuǎn)變的過程,并且經(jīng)過一學(xué)期的地理學(xué)習(xí),已經(jīng)具備了一定的讀圖、析圖能力,能夠從地圖中提取有效的地理信息。但是,如何對地理信息進行分析,處理以及地理探究的能力還有待提高。所以,需要教師采取自學(xué)探究式的教學(xué)方法,讓學(xué)生不僅學(xué)到地理知識,同時還能夠提高自身的地理學(xué)習(xí)能力以及歸納、遷移的地理思維。
三、說教學(xué)目標
根據(jù)新課程標準,教材特點和學(xué)生實際,我確定了如下教學(xué)目標:
【知識與技能目標】
能分析亞洲地形、河流的特點。
【過程與方法目標】
運用地圖及有關(guān)資料歸納一個大洲的地形、水系的特點,簡要分析其相互關(guān)系。
【情感態(tài)度與價值觀目標】
通過對亞洲自然環(huán)
境特點的認識以及對亞洲地理集錦的了解,培養(yǎng)了學(xué)生熱愛亞洲、熱愛大自然的情感。
四、說教學(xué)重難點
基于以上對教材、學(xué)情的分析和教學(xué)目標的設(shè)立,我確定本課的重點是亞洲地形與河流分布的關(guān)系,難點是初步掌握使用地形圖及相關(guān)資料的能力,學(xué)會總結(jié)歸納亞洲地形和河流特點。
五、說教學(xué)方法
新課程教學(xué)中的指導(dǎo)思想是把“學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生”,倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式;诖,我將引導(dǎo)學(xué)生采用以下的教學(xué)法:自主學(xué)習(xí)探究法,多媒體教學(xué)法,分小組討論法。
六、說教學(xué)過程
我認為,鉆研教材,研究教法學(xué)法是上好一門課的前提和基礎(chǔ),而合理安排教學(xué)程序則是最關(guān)鍵的一環(huán),為了使學(xué)生學(xué)有所獲,我將從四方面展開我的教學(xué)過程。
環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入新課
我采用多媒體導(dǎo)入的方法,播放歌曲《亞洲雄風(fēng)》的音頻,并在大屏幕上展示亞洲的自然風(fēng)光,通過最直觀的方式引出亞洲豐富多彩的自然環(huán)境,進而導(dǎo)入新課。
【設(shè)計意圖】之所以采取創(chuàng)設(shè)情境的方法,是為了激發(fā)學(xué)生的求知欲,誘發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,使他們進入想學(xué)、愿意學(xué)習(xí)的境界。引發(fā)學(xué)生對事物的欲知性和提高學(xué)習(xí)興趣。
環(huán)節(jié)二:新課教學(xué)
亞洲的地形
這部分內(nèi)容我會首先用多媒體向?qū)W生展示亞洲地形圖,并向?qū)W生提出問題:亞洲主要有哪些地形單元?亞洲的地形特點?并提醒學(xué)生不同地形區(qū)的顏色不同。通過地圖分析問題是地理學(xué)習(xí)中一項重要的方式,也是最基礎(chǔ)的探究方式,所以這部分讓學(xué)生盡情自由發(fā)揮。最后師生總結(jié):亞洲的主要地形有:青藏高原、喜瑪拉雅山及主峰、帕米爾高原、蒙古高原、西西伯利亞平原、華北平原、印度河平原和德干高原、伊朗高原。亞洲地勢特點中間高,四周低,以高原山地為主。
【設(shè)計意圖】之所以采取這種圖片展示自主探究的方法,是因為通過這樣的方式能增強學(xué)生的自主探究能力,激發(fā)學(xué)生興趣。
亞洲的地形特點
這部分我會采取多媒體展示一組亞洲地形剖面圖,讓學(xué)生根據(jù)圖片總結(jié)亞洲地形特點,最后根據(jù)學(xué)生回答教師總結(jié):亞洲大陸沿北緯30度自西向東地形單元主要有:地中海、小亞細亞半島、里海、圖蘭平原、帕米爾高原、塔里木盆地、內(nèi)蒙古高原、太行山脈、華北平原。地形特點:亞洲在東西方向上地勢表現(xiàn)出起伏大,中部高,兩側(cè)低的特點。北美洲大陸沿北緯40度自西向東地形單元主要有:海岸山脈、內(nèi)華達山脈、落基山脈、大平原、密西西比平原、阿巴拉契亞山脈。地形特點:北美洲在東西方向上東西倆側(cè)高,中部較低。
【設(shè)計意圖】之所以這樣設(shè)計不僅有利于學(xué)生突破本節(jié)難點,了解亞洲地形特點,同時還能夠鍛煉學(xué)生從圖中獲取信息的能力。
環(huán)節(jié)三:鞏固提高
為了突破本節(jié)難點,我會讓學(xué)生以前后桌四人為一組用3分鐘時間討論:亞洲河流的分布特點,在學(xué)生討論的過程中我會進行巡視,并給予及時的指導(dǎo)。最后由小組代表發(fā)言,展示小討論的成果。最后我會對學(xué)生的回答進行總結(jié):河流的分布特點則是受地形影響,亞洲地勢的中高周低決定了河流多發(fā)源于中部,向四周放射狀分布的特點。
【設(shè)計意圖】之所以這樣設(shè)計是因為通過小組討論的方法,可以集思廣益,互相啟發(fā),同時還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)對地理問題的鉆研精神,并訓(xùn)練學(xué)生的語言表達能力。
環(huán)節(jié)四:小結(jié)作業(yè)
對于本節(jié)課知識的歸納,我采用隨機提問的方式。每一個提問到的同學(xué)總結(jié)一條,讓每一個同學(xué)都有總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識的機會。
課后讓學(xué)生思考分析北美洲的地形及其對河流的影響。
設(shè)計意圖:體現(xiàn)了學(xué)習(xí)對生活有用的地理的課程理念。
七、說板書設(shè)計
為了突出本節(jié)課的重點、難點,使學(xué)生一目了然。所以我的板書是這樣設(shè)計的。
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