拼音i u ü的教案
拼音i u ü的教案
第一課時
一、復習過程：
認讀三個單韻母，并說出相應的兒歌。
二、教學語境歌。
1、出示情景圖。
1）仔細看看圖，說說圖上畫了哪些小動物？
2）想一想，三個小動物之間發(fā)生了什么故事？
2、學語境歌：小螞蟻，要過河，烏龜伯伯把他馱，魚兒見了笑呵呵。
3、出示īuü
三、教學īuü的音和形。
1、出示表音表形圖，組織學生自學，并說說記住了哪些韻母？是怎樣記住的？
2、學生交流，教師小結：
ī的豎像螞蟻的身體，點像螞蟻的頭。
u的形狀像烏龜?shù)谋场?/p>
ü的u像金魚的身體，兩點是它的眼睛。
3、教學ī。
1）讀音。出示螞蟻圖，告訴學生，螞蟻的“蟻”變成第一聲就是ī的讀音。
2）教師范讀三遍。然后講述發(fā)音方法。
教學順口溜：牙齒對齊īīī。
學生個別讀、開火車讀。
3ī的書寫。看筆順圖，說說先寫什么，再寫什么。
1）教師范寫一遍，學生跟著書空。
在書上描紅兩遍。
5教學ū。
教學方法同上。讀音與“烏龜”的“烏”相似。
順口溜：嘴巴突出ūūū。
a)教學ǖ。
教學方法同上。讀音與“小魚”的“魚”相似，把第二聲變成第一聲。
順口溜：嘴巴翹起ǖǖǖ。
四、鞏固練習
a)告訴學生īūǖ也是單韻母。
b)看口型，拿卡片。
拿對了，齊讀三遍。
五、作業(yè)
抄寫īūǖ各一行。
六、板書設計:
īuü
【拼音i u ü的教案】相關文章：
《Unit 3 I like my computer》教案范文02-11
《I often go swimming》教學反思12-06
拼音中輕聲的總結03-30
拼音bp教學設計10-15
高三語文多音字的拼音大總結03-18
一年級語文拼音過關測試卷02-20
小學一年級語文漢語拼音學情調查卷測試卷03-20