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九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《第三節(jié) 酸的通性 PH》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-10-28 15:50:43

九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《第三節(jié) 酸的通性 PH》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《第三節(jié) 酸的通性 PH》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《第三節(jié) 酸的通性 PH》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  [教學(xué)目標(biāo)]

  1. 認(rèn)知目標(biāo):酸的分類(lèi)和命名,從電離的觀點(diǎn)了解酸的通性。了解金屬活動(dòng)性順序并能初步用它來(lái)判斷金屬能否與酸發(fā)生置換反應(yīng)。

  2. 技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察思維、歸納能力

  3. 情感目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步了解從現(xiàn)象到本質(zhì)、從個(gè)別到一般的認(rèn)識(shí)事物的方法。

  [教學(xué)重點(diǎn)] 酸的通性和金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用。

  [教學(xué)難點(diǎn)] 酸的通性和金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用。

  [教學(xué)方法] 歸納法

  [教學(xué)手段] 投影儀

  [教學(xué)程序設(shè)計(jì)]

  [復(fù)習(xí)]

  1.酸有哪些通性?

  2.在酸與金屬反應(yīng)中,必須滿足什么條件?

  [設(shè)問(wèn)] 酸能與所有的金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水嗎?

  [講解] 能與酸反應(yīng)的金屬氧化物又叫堿性氧化物。。

  [設(shè)問(wèn)] 哪些氧化物是堿性氧化物呢?

  [學(xué)生回憶](méi) CaO CuO Fe2O3 MgO

  [閱讀教材] 酸與堿的反應(yīng)又稱為“中和反應(yīng)”,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有較廣泛的運(yùn)用。(引導(dǎo)看書(shū))

  [板書(shū)] 酸+堿=鹽+水

  [設(shè)問(wèn)] 中和反應(yīng)與復(fù)分解反應(yīng)之間是什么關(guān)系?

  [分析] 中和反應(yīng)僅限于酸和堿之間的反應(yīng),而復(fù)分解反應(yīng)包含酸和堿的反應(yīng)。

  [設(shè)問(wèn)] 酸還可以哪些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)?

  [板書(shū)] 酸 + 某些鹽 = 新鹽 + 新酸

  HCl + AgNO3 = AgCl + HNO3

  [設(shè)問(wèn)] 是否所有的酸都可以與所有的鹽反應(yīng)?它們必須滿足什么條件?

  [學(xué)生結(jié)合實(shí)驗(yàn)討論]

  [小結(jié)] 鹽:要求是碳酸鹽或可溶性鹽,而且生成物中必須有沉淀或氣體。

  [練習(xí)] 下列反應(yīng)能否發(fā)生,若能,寫(xiě)出反應(yīng)方程式。

  AgNO3 + HNO3- BaSO4 + HNO3

  NaCl + H2SO4 - BaCl2 + HNO3

  [小結(jié)]

  1、使酸堿指示劑變色。

  2、酸+金屬=鹽+H2

  酸的通性 3、酸+金屬氧化物=鹽+H2O

  4、酸+堿=鹽+ H2O

  5、酸+某些鹽=新鹽+新酸

  [練習(xí)] 《化學(xué)教與學(xué)》相應(yīng)練習(xí)

  [設(shè)問(wèn)] 檢測(cè)溶液的酸堿性可以用酸堿指示劑,但要比較兩種酸性溶液的酸性強(qiáng)弱,需要什么方法?

  [板書(shū)] 三、PH——酸堿度的表示方法

  [演示實(shí)驗(yàn)] 展示PH試紙,介紹范圍

  分別向試紙上滴加藥品:稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、氯化鐵溶液。

 。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)讀PH值,并掌握PH值的變化規(guī)律)

  [板書(shū)] 溶液酸性越強(qiáng),PH值越小,堿性越弱

  [設(shè)問(wèn)] 是否所有酸性溶液一定是酸的溶液?舉例說(shuō)明。

  [講解] 測(cè)PH值在生產(chǎn)生活中有較廣泛的運(yùn)用。(引導(dǎo)看書(shū)164)

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