高中語文文言特殊句式教案
高中語文文言特殊句式教案
學習目標
熟悉文言特殊句式，學會辨析與歸類；
能夠根據(jù)文言句式特點準確進行古文翻譯。
學習重點與難點
辨析與歸類；2、根據(jù)文言句式特點準確翻譯古文語句。
學習過程與內(nèi)容
學習導入：
文言特殊句式，一般指的是文言文中不同于現(xiàn)代漢語表達習慣的某些特殊的句式。主要有：判斷句，被動句，省略句和倒裝句等。
舉例分析
一、判斷句：
文言文中也有用判斷詞“是”（或“非”）來構造判斷句的現(xiàn)象，比如：
問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（《桃花源記》）
非我也，兵也。（《寡人之于國也》）
句中“是”“非”，和現(xiàn)代漢語判斷詞“是”“非”同義。但是，這種用法不大常見。文言文往往用別的詞或結構方式來表示判斷。
（一）用其他判斷詞表示判斷
例如：
此則寡人之罪也。（《勾踐滅吳》）
翻譯：這是我的罪過啊。
句中“則”譯為“是”，即相當于現(xiàn)代漢語中的判斷詞。
此外還有：“即”“乃”“皆”“本”“誠”“亦”“素”“非”等等，例句：
①今天子有急，此乃臣效命之秋也。
�、诖苏\危急存亡之秋也。
�、哿簩⒓闯䦟㈨椦唷�
�、艹急静家隆�
�、萸蚁嗳缢刭v 人。
�、摁~，我所欲也，熊掌亦我所欲也。
�。ǘ┎捎谩啊撸病钡姆绞綐嬙炫袛嗑�
例如：
廉頗者，趙之良將也。（《廉頗藺相如列傳》）
譯為：廉頗，是趙國的優(yōu)秀的將領。
妻之美我者，私我也。
譯為：妻子認為我美的原因，是私愛我。
句中判斷詞“是”的意思，是由“……者，……也”結構表示出來的。當然，這個結構不是固定不變的，具體言語中，其結構變化十分靈活。比如：
1．用“……，……者也”表判斷
蓮，花之君子者也。（《愛蓮說》）
2．用“……者，……”表判斷
四人者，廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父，安上純父。（《游褒禪山記》）
3．用“……，……也”表判斷
城北徐公，齊國之美麗者也。
譯為：城北徐公是齊國的美麗的人。（注意，本句句末的“者”是“的人”的意思，不是結構助詞。）
項脊軒，舊南閣子也。（《項脊軒志》）
4．用“……，……”表判斷
劉備，天下梟雄。（《赤壁之戰(zhàn)》）
二、被動句
所謂被動，是指主語與謂語之間的關系是被動關系，也就是說，主語是謂語動詞所表示的行為的被動者、受事者，而不是主動者、實施者。這樣的句子，稱為被動句。
現(xiàn)代漢語中常用“被”表示被動關系，文言文中也有，但很少。比如：
忠而被謗，能無怨乎？
譯為：忠心卻被別人誹謗，能不怨恨嗎？
在文言文中，被動句往往用“……為……所”和“……見……于”及其相應的變式結構來表示。例如：
（一）“……為……所”
1．“……為……所”
�。ň蓿┢谶h郡，行將為人所并。（《赤壁之戰(zhàn)》）
2．“……為……”
身死人手，為天下笑者。（《過秦論》）
3．“……為所……”
不者，若屬皆且為所虜。（《鴻門宴》）
（二）“……見……于”
1．“……見……于”
臣誠恐見欺于王而負趙。（《廉頗藺相如列傳》）
吾長見笑于大方之家。（《秋水》）
2．“……見……”
欲予秦，秦城恐不可得，徒見欺。（《廉頗藺相如列傳》）
3．“……于……”
吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。（《赤壁之戰(zhàn)》）
�。ㄈ┦÷员粍訕酥镜谋粍泳�
例如：
王之蔽，甚矣。（鄒忌諷齊王納諫》）
譯為：大王您被蒙蔽，很嚴重啊。
荊州之民附操者，逼兵勢耳。（《赤壁之戰(zhàn)》）
譯為：荊州的百姓歸附于曹操，是被兵勢所逼迫。
三、省略句
（1）主語的省略
旦日，客從外來，（鄒忌）與坐談，（鄒忌）問之客曰……（《鄒忌諷齊王納諫》）
永州之野產(chǎn)異蛇，（蛇）黑質(zhì)而白章……（《捕蛇者說》）
（2）謂語的省略
夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭……（《曹劌論戰(zhàn)》）
�。�3）動詞賓語的省略
以相如功大，拜（之，指藺相如）為上卿。（《廉頗藺相如列傳》）
（4）介詞賓語的省略
此人一一為（之）具言所聞。（《桃花源記》）
（5）介詞的省略
將軍戰(zhàn)（于）河北，臣戰(zhàn)（于）河南。（《鴻門宴》）
四、倒裝句
文言文句中，某些句子語序與現(xiàn)代漢語不同，我們稱之為倒裝句。其倒裝現(xiàn)象主要有：主謂倒裝、賓語前置、定語后置、狀語后置等。
（一）主謂倒裝
為了強調(diào)謂語，有時將謂語置于主語之前。這僅僅是因為語言表達的需要。例如：
甚矣，汝之不惠�。ā队薰粕健罚�
嘻！晏子之家若是其貧也�。ā蛾套哟呵铩罚�
（二）賓語前置
在現(xiàn)代漢語中，賓語往往位于謂語后邊，作為謂語的施動對象。而在文言文中，于某些條件下，賓語往往提到謂語之前，呈現(xiàn)賓語前置現(xiàn)象。這樣的特殊情況一般有兩種：
1．否定句中的賓語前置現(xiàn)象
否定句中，當謂語部分被否定副詞修飾時，該謂語所帶賓語一般會前置。例如：
三歲貫汝，莫我肯顧。（《碩鼠》）
“莫我肯顧”應理解成“莫肯顧我”。
這樣的否定副詞一般有：“不”、“未”“毋”、“無”、“莫”等。
再如：
古之人不余欺也。（不欺余）（蘇軾《石鐘山記》）。
2．疑問句中代詞賓語前置現(xiàn)象
文言文疑問句中，當使用疑問代詞做謂語動詞（或介詞）的賓語時，該賓語往往要放在謂語動詞（或介詞）的前面。例如：
良問曰：“大王來何操？”（《鴻門宴》）
“何操”應理解為“操何”，意為“帶了什么東西”。
在現(xiàn)代漢語中，介詞后面跟著賓語，組成介賓結構，用來修飾動詞謂語。在文言文中，介詞賓語往往置與介詞之前，形成一種倒置的現(xiàn)象。例如：
噫！微斯人，吾誰與歸？（《岳陽樓記》）
“誰與歸”應理解為“與誰歸”，意為“和誰同道”。
這樣的疑問代詞一般有：“誰”、“何”、“奚”、“曷”、“胡”、“惡”、“安”、“焉”等。再如：
沛公安在？（《鴻門宴》）
此外，還有一些比較固定的“賓語前置”的表達結構。比如：
唯余馬首是瞻（《馮婉貞》）
聞道百，以為莫己若者，我之謂也。（《莊子·秋水》）
句讀之不知，惑之不解。（韓愈削幣說》）
�。ㄈ┒ㄕZ后置
定語在句中一般起修飾限定名詞性中心詞的作用。文言文中的定語經(jīng)常會后置到中心詞后邊，成為定語后置現(xiàn)象。例如：
石之鏗然有聲者，所在皆是也。（蘇軾《石鐘山記》）
譯為：鏗然有聲的石頭，到處都這樣啊�！扮H然有聲”本做“石”之定語，后置到了中心詞“石”之后。
再如：
蚓無爪牙之利，筋骨之強。（《勸學》）
（四）狀語后置
現(xiàn)代漢語中狀語置于謂語之前，若置于謂語之后便是補語。但在文言文中，處于補語的成分往往要以狀語來理解，因此，出現(xiàn)后置狀語的現(xiàn)象。例如：
將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南。（《鴻門宴》）
譯為：將軍在河北作戰(zhàn)，我在河南作戰(zhàn)�！皯�(zhàn)河南”應理解為“于河南戰(zhàn)”，介賓短語“于河南”作狀語，后置到了動詞中心語“戰(zhàn)”的后邊。
再如：
青，取之于藍，而青于藍。（荀子《勸學》）
此所謂戰(zhàn)用于朝廷。（《鄒忌諷齊王納諫》）
附加專題：倒裝句式
現(xiàn)代漢語的句子成分的順序，一般為“主─謂─賓”“定（狀）─中心詞”。但在文言文中，在一定條件下，句子成分的順序會發(fā)生變化，這就是古漢語中所謂的倒裝句，即指文言文中一些句子成分的順序出現(xiàn)了前后顛倒的情況。倒裝句有下面幾種情況：
一、主謂倒裝（謂語前置或主語后置）
二、定語后置（定語放在中心詞之后）
三、賓語前置（賓語置于動詞謂語或介詞之前）（復習重點）
四、介賓短語后置，也叫狀語后置（狀語處在動詞謂語之后）
下面分專題例釋：
一、主謂倒裝
主謂倒裝句有三種情況：語氣強烈的疑問句；語氣強烈的感嘆句；舊詩詞為了韻律相合。
①子耶，言伐莒者？ （言伐莒者，子耶？）
�、谏跻樱曛换�！ （汝之不惠！甚矣�。�
�、勖涝帐�！ （室美哉！）
�、艽笤眨瑘蛑疄榫�！ （堯之為君也，大哉�。�
⑤灼灼其華。 （其華灼灼）
⑥竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。 （竹喧浣女歸，蓮動漁舟下。）
�、甙苍诠幽芗比酥б玻� （公子能急人之困安在也！“在安”，賓語前置）
�、嗝涝眨疑倌曛袊�！ （我少年中國，美哉！）
以上例子分別體現(xiàn)了謂語前的三種情況：①⑦疑問句； ②③④⑧感嘆句；⑤⑥舊詩詞合韻律。
二、定語后置
定語后置有下面四種情況：
1．中心語+定語+者
�、儆嬑炊ǎ笕丝墒箞笄卣�，未得 。 （求可使報秦者人）
�、诖逯猩倌旰檬抡撸Z養(yǎng)一蟲。 （村中好事者少年）
③遂率子孫荷擔者三夫。 （遂率荷擔者子孫三夫）
④太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。（知其事者太子及賓客）
�、萑笋R燒溺死者甚眾。 （燒溺死者人馬甚眾）
�、抟嘌闶幘唧w而微者。 （亦具體而微者雁蕩）
�、呖陀写刀春嵳撸懈瓒椭�。 （有吹洞簫者客）
⑧人馬凍死者相望。 （凍死者人馬相望）
⑨當其時，巫行視小家女好者。 （當其時，巫行視小家好者女）
�、獬擞猩娼� （有涉江者楚人）
2．中心語+之+定語 ，“之”是定語后置的標志。
①蚓無爪牙之利，筋骨之強。 （蚓無利爪牙，強筋骨）
②居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。（居高廟堂則憂其民，處遠江湖則憂其君）
③四海之大，有幾人歟？ （大四海，有幾人歟？）
�、軒чL鋏之陸離兮，冠切云之崔嵬。 （帶陸離長鋏，冠崔嵬切云——佩著長長的寶劍，戴著高高的切云帽）
3．中心語+之（而）+定語+者，“之”是定語后置的標志 。
①石之鏗然有聲者，所在皆是也。 （鏗然有聲石，所在皆是也）
②此四者，天下之窮民而無告者。 （此四者，天下之窮民而無告者此四者，天下
之窮民而無告者）
�、垴R之千里者，一食或盡粟一石。 （千里馬）
④群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。 （能面刺寡人之過者群臣吏民，受上賞）
⑤荊州之民附操者，逼兵勢耳。 （附操者荊州之民）
�、薮箝幹畞y，縉紳而能不易其志者。 （ 而能不易其志者縉紳）
⑦國之孺子之游者。 （國之游者孺子）
⑧僧之富者不能至。 （富者僧不能至）
4．用數(shù)量詞作定語時，數(shù)量詞大多數(shù)放在中心詞的后面。例如 ：
�、倮舳`一人詣王。 （二吏二縛一人詣王）
�、趪L貽余核舟一。 （嘗貽余一核舟）
�、鬯炻首訉O荷擔者三夫。 （遂率荷擔者三夫子孫）
�、芪页职阻狄浑p，欲獻項王；玉斗一雙，欲與亞父。（一雙白璧 一雙玉斗）
⑤比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。 （比至陳，六七百乘車，千余騎，數(shù)萬卒）
⑥一食或盡粟一石。 （一食或盡一石粟）
三、賓語前置(重點)
文言文中，動詞或介詞的賓語一般置于動詞或介詞之后，但在特定條件下賓語前置。
1．否定句中代詞賓語，賓語前置。
①古之人不余欺也。 （不欺余）
②三歲貫汝，莫我肯顧。 （莫肯顧我）
③我無爾詐，爾無我虞。 （我無詐爾，爾無虞我）
④每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。 （時人莫許之）
⑤先生……肩舉驢上，而狼未之知也。 （而狼未知之也）
�、藜刹蛔孕�,而復問其妾曰…… （忌不信自）
2．疑問句中疑問代詞作賓語，賓語前置。
①大王來何操？ （大王來操何）
②沛公安在？ （沛公在安）
�、坂�！微斯人，吾誰與歸？ （吾與誰歸）
④夫晉，何厭之有？ （夫晉，有何厭）
⑤沛公安在？ （沛公在安）
⑥孔子云：“何陋之有？” （有何陋�！爸保e語前置標志）
3．用“之”“之為”或“是”將賓語前置， 用這種賓語前置的格式時，還可以在賓語之前加上“唯(惟)”，構成“唯(惟)……是……”或“惟…之…”的格式，強調(diào)賓語的作用就更大。
①日居月諸，下土是冒。 （日居月諸，冒下土——日月曾經(jīng)照臨，陽光離去后露出了這片赤 裸的土地）
�、诰鲋恍�，而群臣是憂。 （憂群臣）
③率師以來，唯敵是求。 （唯求敵）
�、苡嚯m與晉出入，余唯利是視。 （余唯視利）
⑤父母唯其疾之憂。 （唯其疾之憂唯其疾之憂）
�、蘧渥x之不知，惑之不解。 （不知句讀，不解惑）
�、呶┺那镏疄槁牎� （惟聽弈秋）
�、嗷侍鞜o親，惟德是輔。 （惟輔德）
⑨唯利是圖。 （唯圖利）
⑩唯吾馬首是瞻。 （唯瞻吾馬首）
⑾孜孜焉唯進修是急。 （唯急進修——只急迫地進德修業(yè)）
4．介賓短語中賓語前置
�、俨蝗�，籍何以至此？ （籍以何至此）
�、谌詾榈住� （以全石為底）
�、坶L安君何以自托于趙？ （長安君以何自托于趙）
�、芤挂岳^日。 （以夜繼日）
�、蓍L安君何以自托于趙？ （長安君以何自托于趙）
四、介賓短語后置（狀語后置）
介詞結構即介賓短語，文言文中常見的是用“以”“于”組成的介賓短語，在句中一般作狀語。介賓短語后置有以下幾種情況：
第一種：用介詞“于”組成的介賓短語在文言文中大都處在補語的位置，譯成現(xiàn)代漢語時，除少數(shù)仍作補語外，大多數(shù)都要移到動詞前作狀語。
�、偈录币樱埛蠲缶扔趯O將軍。 （請奉命于孫將軍求救）
②貧者語于富者曰…… （貧者于富者語曰）
�、酃c之乘，戰(zhàn)于長勺。 （于長勺戰(zhàn)）
�、芤杂職饴動谥T侯。 （以勇氣于諸侯聞）
⑤此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 （此所謂于朝廷戰(zhàn)勝）
⑥故燕王欲結于君。 （故燕王欲于君結）
⑦臣頭今與璧俱碎于柱矣！ （臣頭今與璧俱于柱碎矣）
⑧設九賓于廷 （于廷設九賓）
�、嶷w豈敢留璧而得罪于大王乎？ （趙豈敢留璧而于大王得罪乎？）
⑩青取之于藍，而青于藍。 （青于藍取之，而于藍青）
�、侠钍献芋矗�......不拘于時，學于余。（ 不于時拘，于余學。）
�、形夯萃醣鴶�(shù)破于齊秦，國內(nèi)空。 （魏惠王兵數(shù)于齊秦破，國內(nèi)空。）
⒀且立石于其墓之門 （且于其墓之門立石）
�、抑劣谪撜吒栌谕荆姓咝萦跇� （至于負者于途歌，行者于樹休。）
第二種：用介詞“以”組成的介賓短語在文言文中也大都處在補語的位置，在今譯時，一般要移到動詞前作狀語。
①形似酒樽，飾以山龜鳥獸之形。 （以山龜鳥獸之形飾）
�、诰吒嬉允隆� （以事具告）
�、酆尾辉囍宰恪� （何不以足試之）
�、芪瀹�之宅，樹之以桑。 （以桑樹之）
⑤為壇而盟，祭以尉首。 （以尉首祭）
�、揶菀约獠荨� （以尖草掭）
⑦覆之以掌。 （以掌覆之）
⑧咨臣以當世之事。 （以當世之事咨臣）
⑨雖董之以嚴刑，振之以威怒。 （雖以嚴刑董之，以威怒振之）
第三種：用介詞“乎”組成的介賓短語在補語位置時，“乎”通“于”。在翻譯時，可視情況而定其成分，“乎”字結構或作狀語，或作補語。
①生乎吾前，其聞道也固先乎吾。 （乎吾前生，其聞道也固乎吾先）
②名垂乎后世。 （乎后世名垂）
③君子博學而日參省乎己。 （君子博學而日乎己參�。�
第二部分相關訓練
請在本學期所學文言文課文中，找出含有文言特殊句式現(xiàn)象的文句，以鞏固對該部分知識的理解。
一、判斷句：
二、被動名：
三、省略句：
四、倒裝句：
主謂倒裝：
賓語前置：
定語后置：
狀語后置：
附參考答案：
參考篇目：《燭之武退秦師》《勾踐滅吳》《鄒忌諷齊王納諫》《觸龍說趙太后》《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》《寡人之于國也》《勸學》《秋水》
一、判斷句：
城北徐公，齊國之美麗者也
妾之美我者，畏我也
皆以美于徐公
非我也，歲也
非我也，兵也
二、被動句：
王之蔽甚矣
吾長見笑于大方之家
三、省略句：
晉軍（于）函陵，秦軍（于）汜南
若舍鄭以（之）為東道主
�。ê硬╉樍鳀|行，（河伯）至于北海，（河伯）東面而視，（河伯）不見水端。
四、倒裝句：
主謂倒裝：
甚矣，汝之不惠
賓語前置：
夫晉，何厭之有
何后之有
忌不自信
不吾知也
則何以哉
加之以師旅，因之以饑饉
然而不王者，未之有也
聞道百，以為莫己若者，我之謂也
定語后置：
四方之士來者
國之孺子之游者
蚓無爪牙之利，筋骨之強
狀語后置：
以其無禮于晉，且貳于楚也
若亡鄭而有益于君
乃號令于三軍曰
遂使之行成于吳
十年不收于國
又敗之于沒
謗譏于市朝
此所謂戰(zhàn)勝于朝廷
趙氏求救于齊
和于身也
甚于婦人
賢于長安君
封之以膏腴之地
長安君何以自托于趙
浴乎沂，風乎舞雩
為國以禮
樹之以桑
申之以孝悌之義
冰，水為之，而寒于水
善假于物也
【高中語文文言特殊句式教案】相關文章：
文言特殊句式（精選12篇）11-09
文言文特殊句式03-16
《人生的境界》高中語文教案（通用6篇）11-17
高中語文《項脊軒記》教案 （精選5篇）06-07
公輸——《墨子》 文言文06-14
常見的文言固定結構03-19
蘇教版高中語文《師說》導學案03-04
《狼》蒲松齡文言文原文及翻譯12-16
高中語文傅雷家書內(nèi)容02-26
《三峽》酈道元文言文鑒賞05-14