不同標(biāo)準(zhǔn)分類的多樣性的教學(xué)設(shè)計
不同標(biāo)準(zhǔn)分類的多樣性的教學(xué)設(shè)計
教材的主題圖是三個小朋友在分鉛筆，是一個按不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的活動情景，畫面的三個小朋友按不同的標(biāo)準(zhǔn)對同一堆鉛筆分成不同的兩類。有的按顏色分，有的按有無橡皮頭分，有的按有無削好的分。在實(shí)際教學(xué)時，學(xué)生想出的辦法可能會更多，使學(xué)生看到分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果也不同。而做一做以及練習(xí)六的第46題都可以有多種分類標(biāo)準(zhǔn)，著重要看學(xué)生能否獨(dú)自按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分類。
教學(xué)目標(biāo)：
1．能選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)對同一類物品進(jìn)行不同的分類，掌握分類的方法。
2．初步感知不同標(biāo)準(zhǔn)分類的意義，體驗(yàn)分類結(jié)果在不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。
3．培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和發(fā)散性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
4．培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達(dá)能力和合作交流的意識。
5．讓學(xué)生體會到生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)會用學(xué)到的知識解決生活中的實(shí)際問題。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：選擇不同標(biāo)準(zhǔn)分類
難點(diǎn)：思維的發(fā)散性 關(guān)鍵：在直觀中拓展思維的時空
教學(xué)準(zhǔn)備：
鉛筆、實(shí)物卡片、學(xué)具袋（各種形狀、顏色各異的物品）
教學(xué)過程：
一、觀察分析 多重分類
1．師出示如書本P39頁的鉛筆。
�。�1）觀察這些鉛筆有什么不同？并把它們分分類。
�。�2）四人一小組交流、討論可以怎么分類？是按什么分的？比比哪一組的分法最多。
�。�3）匯報交流。
（4）為什么結(jié)果會不一樣？
2．小結(jié)：根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，我們可以有不同的分類方法。
【設(shè)計意圖：利用教材資源，讓學(xué)生感知，用多種分類標(biāo)準(zhǔn)對同一類物品進(jìn)行分類，會有不同的結(jié)果，但每種分法的分類標(biāo)準(zhǔn)只有一個。同時，不框定學(xué)生的思維，進(jìn)行發(fā)散性思維訓(xùn)練，為下一環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行作鋪墊�！�
二、實(shí)踐操作 發(fā)散思維
做一做（拿出學(xué)具圖片）
1．學(xué)生邊操作圖片邊思考：你是按什么標(biāo)準(zhǔn)分類的？
2．把每種分類的結(jié)果詳細(xì)地貼在黑板上，讓學(xué)生清晰地看到不同標(biāo)準(zhǔn)的分類結(jié)果。
三、層層深入 鞏固分類
1． 說一說看誰的方法又多又好。練習(xí)六的第5題：怎樣分？
2．分一分。練習(xí)六的第6題：你能想出幾種分法？
�。�1）拿出學(xué)具袋里的學(xué)具，按一定的標(biāo)準(zhǔn)給它們分一分家。
（2）學(xué)生間交流方法、分享成果。
（3）請幾位學(xué)生全班交流，及時糾正錯誤方法。
【設(shè)計意圖：先說后動手，使每個學(xué)生都有獨(dú)立思考的過程，有利于學(xué)生對知識的消化，這樣由易到難的逐漸遞進(jìn)的練習(xí)安排符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律�！�
四、聯(lián)系生活 運(yùn)用分類
1．舉例說明生活中對同一類事物進(jìn)行不同分類的情況。
2．實(shí)踐題：回家后按今天學(xué)的分類方法，整理家里的衣柜。
【設(shè)計意圖：在生活中找數(shù)學(xué)的影子，用新學(xué)的知識解決實(shí)際問題，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，鼓勵學(xué)生在生活中汲取數(shù)學(xué)養(yǎng)分�！�
【不同標(biāo)準(zhǔn)分類的多樣性的教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
《標(biāo)牌設(shè)計》的教學(xué)設(shè)計03-14
《橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程》的教學(xué)反思02-24
最新《分類與整理》教學(xué)反思（精選12篇）03-09
《國殤》教學(xué)設(shè)計12-11
《賽馬》的教學(xué)設(shè)計05-21
國慶的教學(xué)設(shè)計03-19