小班玩手偶活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)
小班玩手偶活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)思路：
活動(dòng)玩手偶是結(jié)合了小班的主題“有用的小手”設(shè)計(jì)的集體活動(dòng)，小班幼兒階段最喜歡玩弄各種各樣的玩具，小班后期幼兒自我表示的欲望明顯增強(qiáng)。通過(guò)此活動(dòng)欲培養(yǎng)幼兒簡(jiǎn)單的扮演能力，激發(fā)幼兒用手偶做載體自由創(chuàng)編對(duì)話，在以后的區(qū)域活動(dòng)中還能進(jìn)一步培養(yǎng)小朋友自編自演故事的能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用手偶扮演，樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)手偶的動(dòng)作。
2、體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
1、人手一只手偶。
2、音樂(lè)：找朋友。
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹手偶
�。ㄒ唬⒔裉炖蠋煄�(lái)了許多玩具朋友，看看他們是誰(shuí)？我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下。
�。ǘ�、這些玩具朋友有個(gè)一起的名字叫手偶
這些手偶的身體軟軟的，只能躺著，不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)動(dòng)。手偶也想和我們小朋友一樣會(huì)說(shuō)話會(huì)扮演，他們想找一個(gè)喜歡他們、愿意協(xié)助他們的朋友，使他們的頭、手、身體和小朋友一樣都動(dòng)起來(lái)。
二、嘗試手偶的操作方式和簡(jiǎn)單的動(dòng)作
（一）、請(qǐng)每個(gè)幼兒選一個(gè)喜歡的手偶，試一試怎樣幫它的頭、兩只手都動(dòng)起來(lái)。
�。ǘ�、請(qǐng)幼兒在集體面前介紹自身的方法。
�。ㄈ�、教師介紹自身的操作方式
1、嘗試用手偶扮演兒歌
我們一起來(lái)讓手偶動(dòng)起來(lái)——“歡迎歡迎，拍拍手”“你好你好，點(diǎn)點(diǎn)頭”“跳一跳。轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”“再見(jiàn)再見(jiàn)，擺擺手”。（幼兒跟學(xué)兩遍，要求手和嘴一起配合起來(lái)）
2、你也可以試試這個(gè)方法，動(dòng)起來(lái)方便嗎？（幼兒再次嘗試）
三、用手偶跳朋友舞
�。ㄒ唬⒔處熓痉栋缪菖笥盐瑁ㄗ笥沂指魈滓粋�(gè)手偶）跳找朋友舞
�。ǘ�、放朋友舞的音樂(lè)教師示范跳兩遍
�。ㄈ�、幼兒找身邊的一個(gè)手偶朋友，扮演朋友舞。（提升，你找到了誰(shuí)說(shuō)你的朋友��？）
�。ㄋ模�、我們的朋友真多啊，我們一起去找找外面的朋友一起跳舞。
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